14-15第二学期教导处工作计划

伊芦中心小学教导处工作计划（2014-2015学年度第二学期）（一）指导思想以深入开展党的群众路线学教活动为契机，切实贯彻落实省、市、县教育工作会议精神,紧紧围绕教育局2014年工作要点，以提高师生员工尊严感、成就感和幸福感为追求,以“空谈误校,实干兴教”为抓手，不断优化办学条件，深入推进素质教育，全面提高教育质量,继续深化“课内比教学、课外访万家”活动,争取在校本教研方面形成一定的特色,努力把学校创办成一所学生乐学、教师幸福、家长满意的有一定特色的学校。

（二)工作目标1．小学入学率、巩固率都达100%.三残儿童入学率、巩固率分别达97％和99．5%以上。

2．落实立德树人根本任务,全面贯彻执行《校园精细化管理细则》,继续落实《伊芦中心小学“十好”要求》，向管理要质量，以精细出效益。

3.探索并开展好“责任督学”的相关工作，以此促进学校良好办学.4.开齐开足课程，进一步推进课程方案的有效落实；扎实开展科研工作，进一步提高“建构式生态课堂”教学的品质；加强专业培养，进一步强化师资队伍建设，推进岗位成长；严格规范办学行为，进一步加强学生综合素质评价工作，促进学生全面发展,全面提高素质教育的实施水平。

5.积极开展“经典诵读”“书画”“篮球”等特色学校建设,巩固特色学校成果。

(三）主要工作1．立德树人为根本，强力推进素质教育（1）突出素质教育首位。

加强学生养成教育,以思想教育为基础，实践锻炼为核心，行为矫正为关键，突出榜样感召，加强活动评比,促使学生养成良好的行为习惯，形成良好的心理品质。

(2）拓宽素质教育渠道。

各校积极开展丰富多彩的活动，积极构建“学校、家庭、社会"三位一体的德育网络，注重拓宽德育渠道,丰富德育内涵，开展一系列富有成效的探索和实践，使德育回归本真，回归生活，促进素质教育层次的提升。

（3）大力推进体艺工作。

突出重点、狠抓常规，牢固树立“健康第一"的指导思想，认真实施《学生体质健康标准》,积极推行体育、艺术学科新课程改革，全面落实《学校体育、卫生工作条例》和“艺体2+1 ”活动要求，积极开展“阳光体育1小时”活动，促进群体性艺体活动广泛开展，促进学生体质不断增强。

小学2014—2015学年度第二学期教导处工作计划小学2014—201学年度第二学期教导处工作计划以各级教育工作会议精神为指导，以立德树人、促进学生全面而有个性的发展为目标，以提高程实施水平为载体，以提升教师素质为基础，以促进学生品德、学业、身心发展和习惯、兴趣、特长养成为中心任务，以强化学校教育教学管理为重点，打造学校教育教学工作优质均衡新常态。

一、加强程建设，促进学校特色发展1、积极开展国家程校本化、师本化研究。

学校将继续完善、落实学校程方案，规划学校的程体系。

积极开展国家程校本化研究，加强程整合研究，构建多样化校本程；尊重教师专业自主权，支持、鼓励教师广泛利用各种程资，对程进行优化、整合、开发，建设适合学生实际、富有特色的优质程，积极参加教研室组织的优秀校本程展示活动。

2、努力提高三级程实施质量。

认真落实《历城区小学程实施水平评价方案（试行）》，不断提高程实施水平。

确保开齐开全程，不以任何名义增加或缩减规定的程、时。

加强各级程的过程化管理，随时迎接教育办的教学调研。

3、打造经典传统活动。

以学校办学理念为统领，以提高学生素质为目标，以全科育人为原则，以行为习惯养成、公民素养、“读好书写好字”等活动为重点，继续打造学校读书节等经典传统活动。

各位老师也要在此基础上打造学科经典传统活动，为孩子搭建更多和更高水平的展示舞台，充分挖掘并展示更多孩子的优势与潜能。

二、落实教学基本规范，建立健全教学常规教学基本规范是对学校教学工作的基本要求，是评估学校办学水平、考核教师教学水平的重要依据。

要认真学习《东省中小学教学基本规范》，科学有效地实施教学活动。

1、加强教学管理。

设立学校教学工作委员会和教师评价委员会。

健全教学工作例会制度、教学督查视导制度、教师专业发展制度、教学事故责任追究制度、教育教学公开制度，健全教师业务档案。

严格执行国家和省中小学教材教辅材料发行使用管理规定。

鼓励支持教师为学生布置可选择的作业，严格控制学生作业量。

2014-2015学年第二学期教导处工作计划教导处工作计划一、指导思想：落实贯彻执行新学年的工作思路，树立科学发展观；保持与时俱进的精神，以“科研兴校，以校为本”为宗旨，深化课程改革，营造人人参与教育科研的氛围，不断完善教学教研管理制度，努力提高教学教研水平，以促进学生全面发展为目标，进一步推进学校教学常规和课堂教学完善与实施，加强教研组和教师培训力度建设，探索“有效教学”和“有效教研”的规律，提升学校教学质量。

二、工作重点：1、以课程实施为重点，规范办学行为。

2、推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动，提升教学效能。

3、加强校本教研，促进发展型师资队伍建设。

4、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。

5、强化教学常规管理，完善教师评价体系。

6、加强教导处规范管理，为教学第一线做好服务工作。

三、具体措施：（一）抓教学常规管理，确保素质教育的质量。

1、教学工作是学校的中心工作，教学活动要体现素质教育的要求。

要确立有效教学，打造成功课堂的理念，努力提高课堂教学效益。

在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高课堂的达标率。

2、严格执行课程计划，杜绝挤占常识学科的现象。

课程计划是法规，任何人无权变更，教导处将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生。

同时引导教师要转变观念，切实树立为学生终生发展奠定基础的思想，立足于能力、习惯的培养。

3、认真落实教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），促进教师形成严谨、认真、细致的教风。

强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。

（1）抓实备课。

力求做到确保集体备课的质量。

集体备课制度化、规范化和高效化，（2）抓活课堂。

要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。

“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，最终让每个学生都有收获。

2014—2015学年度第二学期学校工作计划一、指导思想以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，以教育局新学期工作要点为指南，紧紧围绕以“立德树人”为首要任务，以质量建设为核心任务，以探索实现生本德育的“三化”和生本课堂的创建等工作为工作重点，创新工作思路，深化德育教育和课堂教学改革，加强校本教研和校本培训，构建教师积极健康的生活方式，分步落实教育局下发的绿色质量建设任务清单，全面推进素质教育，不断提高学校的教育教学质量，不断提升师生的幸福指数，推动我校的办学品位向纵深发展。

二、工作目标办学水平评估争创全县同类学校前三名，教学质量争创全县同类学校前三名，让每个孩子感受到成长的快乐，让每位教师体验到工作的幸福。

三、工作思路新学期，学校的总体工作思路是：以生为本，把研究学生作为最大的课程，着力探索如何实现德育的“三化”，着力研究生本课堂的构建，强力推行家庭作业的转型，初步组建学生社团并开展活动，充分调动学生的内驱力，让每个孩子感受到成长的快乐；以师为本，通过组建教师运动俱乐部，推动教师“同读共谈”阅读工程，开展课内比教学和校本教研活动，举行主题教育论坛，建立多系列的教职工评价体系等，构建教师“运动的、阅读的、研究的、合作的”四种职业生活方式，逐渐消除职业倦怠感，激发教师的工作激情，提高教师的工作效率，提升学校的教育教学质量，让每位教师体验到工作的幸福；以校为本，努力创建平安校园、幸福校园、书香校园、文化校园和开放校园，让学校的办学品位向纵深发展。

四、工作措施（一）以生为本，让学生成长并快乐着。

1、立德树人，不断深化德育教育。

（1）积极探索德育“三化”，践行生本德育理念。

沈茂德校长在《教育，真的不能简单》一文中写到：“发展中的孩子的德育应该源于生活，道德的内容距离学生越远，其可信度就越小，其可行性就越低。

只有在日常生活中点点滴滴培养，行动先导，在行动中感悟，才能真正使德育工作落到实处。

”这里强调的是德育的“生活化”。

盛桥镇东岳初级中学2014/2015学年度第二学期教导处工作计划2015年2月28日东岳初级中学2014/2015学年度第二学期教导处工作计划指导思想全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，落实各级教育会议精神，推进课程改革，推进素质教育，巩固“两基”成果，为社会培养合格人才。

奋斗目标本学期主要任务和目标是：1、继续强化留守儿童的管理，营造良好的学风。

2、加强《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的教育，营造良好的校风。

3、狠抓毕业班的复习工作，力争普高，示范高中（计划内）突破60人。

4、继续推进课程改革，力争在课改方面有所收获。

5、加强农远教育工程，充分利用班班通，切实提高教育教学水平和教学质量。

主要措施一、严格教学常规工作1、强化执行我校《教师工作规范》力度，要求做到：○1狠抓备、教、改、辅等环节的落实。

要求备课要规范，教学要认真，作业批改要及时细致，布置要合理，并分三次对教师的备教改等进行集中检查评比，做到及时反馈，平时不定期进行随机抽查，以促进常规教学工作.○2抓好“两头”，抓实“中间”。

做好期初的各项准备工作及有关任务布置和工作安排，期初抓好住宿生的晚自习和早读，期末做好复习工作，各项任务的落实检查，抓好各项评比，平时做好检查督促与引导工作。

2、严格教学管理工作，加大执行力度○1实行严格的课外活动辅导制，要求教师守时、守纪、守位。

○2强化巡班制，教师或班主任晨会、午休对本班学生进行巡查。

○3班子成员轮流值周、值日，做到一天一反馈，一周一总结。

二、强化班级管理随着独生子女的增多，农村外出人员的增多，留守儿童教育给学校增加难度，添了一个新的课题，为此，本学期将狠抓班级管理。

1、开展“学规范，找不足”的学习，认真开展《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习，对学生做好正面教育，正确引导。

2、加强“留守学生”的管理，建立家教联系电话，给予这类学生家庭式的温暖，父母般的关爱，帮助他们健康成长。

3、开展班级工作经验交流活动，提高班主任的工作能力。

学校第二学期教导处的工作计划（3篇）学校第二学期教导处的工作计划（精选3篇）学校第二学期教导处的工作计划篇1指导思想：以上海市二期课改为工作指南，围绕素质教育这一中心主题，全面提高学校教师教学水平和学校教学质量，从规范和健全各项各类制度着手，深化学校校本教研制度研究课题的内涵，探索具有石笋校本特色的教学管理模式。

配合学校办学均衡化建设工作，提升学校办学质量。

主要工作：1、教师培训及教研组建设。

继续搞好教师师训工作，压滤机滤布在充分利用校本资源的基础上，开展校本研训。

以教研组为依托，继续开展加强青年教师的培养工作，配合县教师进修学院的专家指导工程，努力提高青年教师的教育教学能力。

请骨干教师上示范课，发挥好学校骨干教师的带头示范作用。

配合教科研室的课题研究，完善学校的教研制度。

2、教学质量监控和质量分析。

教学质量是学校的生命。

针对学校当前的教学状况，本学期在校长室的指导下，将进一步加强教学质量的监控和质量分析。

学校将对一些有条件的主要学科每学期进行一次以轮换批卷为形式的质量抽查，并作好认真的质量分析，要求各任课教师能通过抽查和分析，获得一些真正有价值的信息，为提高教学效果服务。

3、考核制度建设.根据校长室的要求，教导处将对教师的考核制度作进一步的完善.在上学期完成初三升学考试教师考核奖励制度的基础上，修改学校对教师教学常规的检查和考核，加强对其他各年级、各学科的教师教学实绩的考核，以更好的激励教师的教学积极性。

4、主要活动。

开展以专家指导为主的各教研组校本教研活动，各教研组在征求专家意见和结合教研组实际的基础上，落实教研活动的内容和时间。

第六、周举行一次以区校骨干教师为主体的课堂教学示范活动。

期中考试后开展一次以“展示”为主题的青年教师教学评比活动，大力推进青年教师培养工作。

第八周进行五年以内青年教师教案评比活动。

积极参加区青年教师评选活动，做好校青年教师推选工作。

各教研组进行一到二次的二期课改理论学习，每位教师完成一篇二期课改学习体会文章.5、毕业班工作。

2014-2015学年第二学期教导处工作计划一、指导思想：新的一学期，学校教导处将认真贯彻教育局教研室2015年工作要求，围绕学校的工作思路，树立追求“育人为本、质量立教”的理念，着力抓住“一个中心，两个基本点”（即以教学为中心，以学生管理和教师发展为基本点），坚持“科学、规范、精细”质量管理理念，规范管理，提高质量，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，聚焦课程建设，追求有效教学，打造活力课堂，关注教师专业发展，推进素质教育，全面落实各项教育教学工作。

二、工作目标：1、教学常规管理进一步规范化、精细化，将常规细节落到实处；2、抓好教学质量监控工作，使教学质量稳步提高；3、规范教研组活动流程，提高教研组活动的有效性；4、关注青年教师的专业化发展，加强对青年教师的课堂教学监控，加大随堂听课力度；5、严把教学质量关，做好培优补差工作，争取教学质量再上新台阶；6、进一步开展片区校际联动教研，在活动中提升教师的专业素养。

三、主要工作及措施：（一）重视课程实施，加强教学常规建设1、加强对执行课程计划的管理继续贯彻教育局规范教学行为的管理意见，坚持依法执教，严格执行课程计划，按照规定开齐、上足、教好各类课程，科学安排学校课程计划。

按照市教育局文件精神，设置校本课程，合理安排三类课程，努力使学生的学习、活动、锻炼、休息有机结合。

各学科教师要增强执行课程计划的法规意识，自觉严格执行学科计划、严格执行“三表”，保证正常的教学秩序。

2、加强教学精细化工作的管理。

强化教学“五环节”的科学管理，严格执行“学校教学精细化管理实施细则”，课堂教学要返璞归真，规避课堂作秀的不良习惯，强调备课、上课、作业、辅导、评价“五环节”的一致性。

进一步加强教学规范，正确把握教学基本要求，有效转变教师教学方式和学生学习方式，加强作业设计的研究，切实减轻学生过重的课业负担，扎实提高课堂教学质量。

倡导启发式教学和体验式教学，激发学生的学习主动性和创造性。

千里之行，始于足下。

第二学期教导处工作计划教导处是学校管理层的重要部门，负责学生管理、教师培训和教育教学工作的协调与指导。

为了更好地完成教导处的工作职责，我制定了以下第二学期的工作计划。

一、优化学生管理1.制定学生管理制度：完善学生出勤、请假、违纪等管理制度，明确管理流程和责任分工，提高学生管理效能。

2.加强班级管理：组织班主任开展班级活动，加强班级凝聚力和协作力，培养学生的集体意识和团队精神。

3.建立学生档案管理系统：规范学生档案的建立、更新、归档等工作，确保学生档案的及时性和准确性，为学生发展提供准确的参考。

4.加强家长沟通：定期组织家长会，向家长介绍学校的管理政策和教育教学情况，听取家长的意见和建议。

二、加强教师培训1.制定师德师风培训计划：开展师德师风培训，提高教师的道德水平和职业操守，培养其教书育人的责任感和使命感。

2.组织教学方法培训：邀请专业培训师，对教师进行教学方法的培训，提高他们的教学水平和教学效果。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

3.开展教师互助交流活动：组织教师座谈会、教学观摩交流等活动，促进教师之间的经验分享和教学互助，提升整体教学水平。

三、优化教育教学工作1.制定备课计划：协调各学科教师，制定详细的备课计划，确保教学进程的顺利进行。

2.加强课堂教学质量监控：建立课堂教学观摩制度，定期组织教学观摩活动，对教学过程进行监控和评估，及时发现问题和不足，提出改进建议。

3.加强学生评价工作：完善学生综合素质评价制度，开展学业水平测试和个性发展评价，为学生提供个性化的学习指导和发展建议。

4.推动教育信息化建设：加强与教育信息化相关的设备和软件的更新和维护工作，提升教育教学的信息化水平，为教学工作提供更好的支持。

以上是我个人在第二学期教导处工作计划的主要内容，通过这些工作的开展，希望能够提高学生管理水平，加强教师培训，优化教育教学工作，为学校的发展和学生的成长贡献一份力量。

抚远四中教导处工作计划(2014—2015学年度第二学期)一、指导思想：用标准提升教育质量，以规范谋求学校发展。

立足“以德导学”教育理念的引领，以加强与规范教学常规工作为主线，以面向全体学生、促进学生的全面发展为重点，着眼初一抓基础，着力初二抓提升，着重初三抓冲刺关键环节，充分调动初中部教师的工作热情和参与管理的积极性，进一步强化服务意识，增强全体师生的凝聚力、创新力、感召力，强化教研活动的针对性，开拓教研新思路，与时俱进，不断创新教导处的各项工作，规范教学行为，搭建平台，开展丰富多彩的师生活动，造就每一位学生，成就每一位教师。

二、工作重点与目标：依法执教，树形象，落实素质教育；均衡发展，德为先，养成行为习惯；围绕常规，抓落实，规范教学行为；积极备战，鼓士气，提升初三佳绩；着力教研，求创新，提高教师素养；聚焦课改，重实践，践行“生”动课堂；开发校本，显特色，打造品牌学校。

三、主要工作内容和措施（一）、规范常规教学，优化教风和学风１、立足备课抓常规。

学校将定期与不定期的组织对老师的教案进行检查与抽查，并将结果及时反馈给老师，对优秀教案进行展示，对存在问题的教案学校将经常性多层面检查。

备课要做到“六个备”，即“备教材，备学生、备教法、备学法、备课堂练习、备课后作业”，这样才能写“准”教学目标；写“活”教学过程；写“实”教学反思。

在教案中都要抓住“教师活动”与“学生活动”两条线，把教师的主导作用与学生的主体作用都充分地体现出来。

２、立足课堂抓过程。

上课要体现“生”动课堂教学模式的基本环节：“引”人入胜，激趣创境；“学”会预习，交流倾听；“议”难质疑探究沟通；“展”示生成，分享共赢；“评”价赏析，鼓励提升；“点”拨精华，关键讲清；“练”习巩固，纠正不足；“结”尾提炼，回味无穷；反“思”所学，感悟成功。

要求做到“三不”，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。

要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时。

2014─2015学年度第二学期教务工作计划羊年到了，喜气洋洋。

新年新气象，新春新花样，春天，山花烂漫，百花盛开。

新学期，就是新起点，新挑战！为促进本学期教导处工作，教导处特别制定了本学期工作计划，计划如下：一、指导思想：以科学发展观为统领，以党的领导和《教育规划纲要》为指针，深入贯彻县教和科技局工作会议精神，以德育工作为突破口，向管理要质量，向教育科研要效益，抓细节，重过程，在落实上下功夫。

认真以本学期学校工作计划为指导纲领，着力规范学校教育教学管理，切实加强课堂教学研究，着力提升师资队伍建设，使学校教育教学质量持续提高。

二、工作目标：1、质量监控：加强教导处日常管理工作，加强一至六年级教学质量的监控，努力提高教学质量。

2、教研活动：做好“一师一优课，一课一名师”活动，努力营造教学氛围，使教研活动开展丰富有效。

3、队伍建设：加强教师队伍建设，强化“以德立教”、“以身立教”意识，力争培养一支敬业爱岗，乐于奉献，和谐向上的教师队伍，形成一个具有规范行为举止的仁义之师。

4、教学工作：全面、有效实施省《中小学教学常规管理要求》，规范课程设置，确立教学的优先地位，力求各学段的质量检测合格率、优秀率不低于规定标准，严格控制下降率。

5、德育工作：抓好学生的理想教育、法制教育、文明习惯养成教育、劳动教育、心理健康教育和合格公民教育，着重对学生进行中华传统美德教育，培养学生正确的人生观、价值观和世界观，引导学生形成积极的人生态度和健康的人格品质。

6、学校管理：加强制度化管理，继续推进“平安校园、文明校园、整洁校园、和谐校园”建设，确保师生及学校的安全与稳定。

7、学科教学渗透法制教育：抓好学科教学渗透法制教育工作，各年级班要与教师为操作主体，认真贯彻学科教学渗透法制教育渗透点，并体现于教案中。

三、工作措施1、以作风建设为契机，加强德育建设。

“学高为师，身正为范”，作为教师，要想管理好学生，使学生信服，就要首先自觉加强道德自律，把爱国、爱校、爱生作为工作的出发点，弘扬正气，加强德育建设，更要加强对学生德育工作的力度，以情感激发为切入点，开展丰富多彩的知法守纪、爱校爱师、文明礼貌、团结互助、自强自律的思想教育工作。