中学生干部培训.ppt

伟人的事迹告诉我们：
担任班委不仅仅是当了老师的助 手，同学们的引路人。当好了班 委，也让自己的能力得到了锻炼 与提高。尤其是口头表达能力、 组织管理能力、交际能力、自我 约束能力合作能力等等。
这些能力是步入社会，参与 社会竞争，成为社会精英所必不 可少的！如果你有了这宝贵的锻 炼机会，一定记得珍惜它！因为 不是所有同学都有这样的机会！
案例：
1：李*同学，在初中学习期间担 任班长，高中与大学一直担任班 委，通过多年锻炼，在北京某公 司的常务副经理应聘中脱颖而出， 由于能力突出，很快就被公司董 事会任命为总经理，月薪20万。
2：张**同学，现在***电视台， 在学校期间担任班长、体育委员 ，有绘画的专长，工作不久，在 策划的岗位上如鱼得水，现已被 单位任命为节目制作总监。
吴邦国中共中央政治局常委、全国人大常委会委员长吴邦国 曾于1960年到1967年在清华大学无线电电子学系(现为电子 工程系)就读，因为品学兼优，他一直担任学长。在一次吴 邦国视察母校时，一名正在读研的同学希望从老学长那里了 解一下辅导员的工作。吴邦国风趣地说：“做辅导员不吃亏 ！”他告诉这位同学，做辅导员工作可以密切地和学生们联 系，他和过去带过的学生们都建立了深厚的感情，至今仍然 保持着联系。更重要的是，做辅导员的经历是一种很好的锻 炼，对加强自身思想道德修养，学会与人、与社会打交道， 对一生的成长都很有用。
管人的润滑良剂优秀的班干部会用自己的人格去影响同学会用激励机制调动同学会用理解与信任赢得同学们的理解与信任大事会讲原则小事会讲风格会严于律己宽以待人会严格要求自己会宽容的看待他人的不足会严谨认真而又不失幽默
(直接可用)初中班干部 的培训(课件)分解
班干部
班级的管理者，学生和辅导员沟通的 桥梁，老师的助手。班干部在班级管理 中起着十分重要的作用，班级管理的好 与坏，就直接和班干部的管理有着密切 地联系。所以，如何教懂班干部拥有一 套管理的方法，都将会给班级的发展带 来一定的推动作用。

3
组织活动
组织并领导各种规模的活动，锻炼组织 能力和团队管理技巧。
学生干部的文化素质和品德修养培养
品德培养
培养高尚的道德情操，注重 品德修养，在行为上做到正 直、诚信。
文化修养
广泛学习艺术、文学、历史 等方面的知识，提升自己的 文化修养。
尊重多样性
尊重不同文化、宗教和价值 观，促进和谐共存和相互理 解。
中小学生干部培训课件
欢迎来到《中小学生干部培训课件》！本课程将帮助学生了解学生干部的重 要性和职责，并培养他们成为优秀的学生干部。
什么是学生干部
学生干部是中小学中具有一定管理和领导职责的学生。他们承担着组织活动、 协调同学关系、解决问题等多项职责。
学生干部的分类
班级干部
负责班级内事务的监督和管 理，如班长、生活委员等。
学校干部
负责学校层面的事务，如学 生会主席、社团负责人等。
社区干部
负责学校与社区的交流与合 作，如社区志愿者负责人等。
学生干部的职责和义务
1 组织活动
策划和组织各类班级或学校活动，提高同学们的参与度和团队合作能力。
2 倾听学生声音
代表学生反馈和需求的意见，与老师和学校领导进行沟通和交流。
3 解决问题
帮助同学们解决在学习和生活中遇到的问题，并促进同学之间的和谐关系。
4 树立榜样
以积极向上的态度示范良好的学习习惯和行为规范，影响身边的同学。
如何成为一名优秀的学生干部
领导能力
发展领导能力是成为一名优秀 学生干部的关键，通过参与领 导训练和实践来提升自己。
团队合作
学生干部需要与同学和老师紧 密合作，培养良好的团队合作 和协调能力。
解决问题
学生干部需要具备解决问题的 能力，包括分析问题、制定解 决方案和有效执行。

中青年干部面临的机遇与挑战
机遇：国家政策支 持，提供更多发展 机会
挑战：社会变革迅 速，需要不断学习 和适应
机遇：科技进步， 带来更多创新和创 业机会
挑战：市场竞争激 烈，需要不断提升 自身竞争力
中青年干部的未来发展方向
提升领导能力：加强领导力培训，提高决策能力和团队管理能力 加强专业素养：不断学习新知识，提高专业素养，适应社会发展需求 培养创新思维：培养创新思维，提高创新能力，推动工作创新和改革 加强道德修养：加强道德修养，提高道德素质，树立良好的干部形象
中青年干部在国家治理中的实践案例
案例一：某市中青年干部在环保治 理中的实践
案例三：某市中青年干部在教育改 革中的实践
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案例二：某省中青年干部在扶贫工 作中的实践
案例四：某省中青年干部在疫情防 控中的实践
中青年干部在企事业单位管理中的实践案例
案例一：某国有 企业中青年干部 通过创新管理模 式，提高企业效 益
目标：培养一批具有坚定理想信念、过硬本领、高尚情操的中青年干部， 为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量
培训内容：包括政治理论、政策法规、业务知识、领导艺术等方面的培训， 以及实践锻炼和交流学习等环节
培训的目标和要求
提升中青年干部的政治素质和理论水平 增强中青年干部的实践能力和创新能力 培养中青年干部的团队协作精神和领导能力 提高中青年干部的廉洁自律意识和职业道德水平
目标：实现国家治理体系与治理能 力的现代化，提高国家治理水平， 推动国家发展进步
国家治理体系与治理能力现代化的目标和任务
目标：实现国家 治理体系和治理 能力现代化，提 高国家治理水平
任务：加强党的 领导，推进全面 依法治国，深化 改革，扩大开放， 促进社会公平正 义，保障人民安 居乐业，维护国 家安全稳定

决问题的能力等。
观察学生干部的工作态 度，如责任心、主动性、
团队合作精神等。
将学习成绩作为考核标 准之一，以激励学生干
部全面发展。
学生干部工作绩效评价
工作完成情况
评估学生干部是否按时按质完成工作任务。
创新与改进
鼓励学生干部在工作过程中提出创新性意见和建 议，并对其中的有益部分进行评价。
ABCD
工作质量
围。
学生干部的角色定位
代表学生利益
学生干部应代表广大同学的利益， 反映同学们的意见和建议，维护 同学们的权益和利益。
发挥桥梁作用
学生干部应发挥桥梁作用，加强学 校、学院和班级与学生之间的联系 和沟通，促进信息的流通和传递。
发挥榜样作用
学生干部应成为同学们的榜样，具 有良好的品德、学风和行为习惯， 对同学们起到积极的引导和示范作 用。
断和决策。
激励能力
学生干部应具备激励团队成员 的能力，能够调动大家的积极
性和创造性。
创新能力
学生干部应具备创新能力，能 够提出新的思路和方法，推动
团队不断进步。
03 学生干部的工作方法与技 巧
有效沟通的方法与技巧
总结词
倾听与表达
详细描述
有效的沟通是建立在良好的倾听和表达基础上的。学生干部需要学会倾听他人 的意见和建议，理解他人的需求和问题，同时能够清晰、准确地表达自己的观 点和想法，避免沟通中的误解和冲突。
团队协作的方法与技巧
总结词：目标明确
详细描述：在团队协作中，学生干部需要明确团队的目标和任务，确保每个成员都清楚自己的职责和工作要求。同时，需要 积极引导团队成员共同参与讨论和决策，共同制定计划和方案。
团队协作的方法与技巧
总结词：分工合理

以团队为单位完成实际 项目，培养团队协作和
实际操作能力。
自我学习与反思
引导学员进行自我学习 与反思，促进个人成长
与提升。
培训安排
培训时间
为期两周，每周五天，每天八小时。
培训师资
邀请具有丰富经验的专家学者和业界精英担 任讲师。
培训形式
集中授课、小组讨论、案例分析、角色扮演 等多种形式相结合。
培训考核
THANKS
感谢观看
师资队伍特点
专业化
实践性
教师团队具备扎实的专业知识和丰富 的教学经验，能够提供高质量的培训 内容。
教师团队注重理论与实践相结合，能 够提供贴近实际需求的培训课程。
多元化
教师团队成员来自不同的背景和专业 领域，能够提供多样化的教学风格和 视角。
师资队伍优势
丰富的教学经验
教师团队成员具有丰富的教学经 验和培训经验，能够针对学员的 需求进行有针对性的培训设计。
提高管理效率
通过培训提高中层干部的 管理水平和工作效率，促 进学校的整体发展。
培训目的
01
02
Hale Waihona Puke 0304增强管理能力
提高中层干部的管理能力，包 括组织协调能力、沟通表达能
力、决策能力等。
更新教育观念
使中层干部了解教育教学改革 的新动态、新理念，更新教育
观念。
促进团队建设
加强中层干部之间的交流与合 作，促进团队建设，提高整体
通过课程考试、小组报告、个人总结等方式 对学员进行全面考核。
03
培训师资力量
师资队伍构成
校内教师
学校内部的资深教师和学 科专家，具有丰富的教学 经验和专业知识。
校外专家
来自其他学校、企事业单 位的专家学者，具有广泛 的实践经验和行业知识。

场地选择：选择符合培训内容和 参训人数的场地，确保场地安全、 舒适
场地布置：根据培训主题，进行 场地布置，营造良好的培训氛围
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设备准备：根据培训内容，准备 相应的设备，如投影仪、音响、 白板等
设备测试：在培训开始前，对设 备进行测试，确保设备正常运行， 满足培训需求
师资保障和授课教师管理
分析数据：对收集到的数据进行整理、分析和解读
制定指标体系：根据分析结果，制定相应的评估指标体系 指标体系应用：将评估指标体系应用于今后的培训计划和实施中，以持续 改进和提高培训效果。
总结反馈的内容和形式要求
反馈内容：对培训会的 效果进行评估，包括学 员参与度、学习成果等
形式要求：采用问卷调 查、个人或小组反馈等 形式，以便更好地了解 培训效果，为后续的培 训提供参考和改进建议。
提高学生会组织的执行力和 影响力
推动学生会的各项工作顺利开展
培养团队合作精神
加强学生会内部的沟通和协 调
提升学生会干部的综合素质
推动学生会各项工作的顺利 开展
03
学生会干部培训会 的内容
THEME TEMPLATE
政治素质培训
了解国家政策法 规
学习党的理论、 路线、方针、政 策
增强政治意识、 大局意识、核心 意识、看齐意识
对培训计划和实施方案的调整和完善建议
培训计划和实施方案存在的问 题
调整和完善建议的具体措施
调整和完善建议的预期效果
调整和完善建议的可行性分析
对组织机构和管理制度的改进和完善建议
• 针对学生会干部培训会，提出以下改进建议： - 完善培训内容，提高培训质量； - 加强培训过程中的互 动和交流，提高学员参与度； - 建立有效的评估机制，对培训效果进行跟踪和评估。

——学会表达自己（没有解决不了的 问题，关键是及时有效沟通）
在社交中，沟通的方式常常比沟通的 内容更为重要。 有效沟通的秘密只有两条，即：引起 对方的关注和取得对方的信任。
学会授权：
授权之前要先知道这个人是否有能力执
行任务，这又牵涉到主管本身是否教导他并使
其可以完成任务。
授权后要运筹帷幄，及时跟进
（二）作为一名学生不能影响学业 ——时间管理与协调
a.时间管理法则之一： 化整为零，聚零为整
b.时间管理法则之二： 从自我出发，把握现在
时间管理法则之一：
化整为零，聚零为整
同一类的事情最好集中处理，特别时间特别处理
效率=工作的程序化+思考+判断+创造能力
时间管理法则之二：
从自我出发，把握现在
优先级：
劣势也决定生死， 这是团队的均衡。
如果你的团队中，有这样一块特别短的木板怎么办？
（1）决不容忍平庸之辈：给别人充分机会 锻炼； （2）改变事物的用途：善于利用他人的短处； （3）除短不能操之过急；
（4）学会欣赏他人的长处：尊重每一个人的价值，让 团队中的成员意识到自己是“被注意”，是一个重要 的存在。

明确组织关系，不是为了比大小，而是为了更好地开展工作 口号：不越位，不论能力再大，感情再好 不错位：常委不作部长的事，部长不作干事的事 不缺位：不玩忽职守，勇于承担责任，没有借口
二、提高自己的能力：
（一）、学生干部应该有六项能力： 管理能力，观察能力， 语言表达能力，创新能力， 突发事件处理能力，自我控制能力
（好伙伴）
（好帮手）
干部对自己永远是一个 普通的学生，没有任何特权； 但对其他人又不是一个普通的学生，既有表率也有了多了责 任与义务。

不重要 不紧急04不源自要 紧急舞台很精彩 背后很艰辛
• 这里有你值得珍惜的团队； • 这里有你恒久的真挚友谊； • 这里有你人生的精彩历练； • 这里，你学会了打开一扇窗户，自己往外看
…… 希望大家能通过自己的努力，用坚定的步
伐和无限的激情走向美好的未来!
能够留下些什么？ • 遵守规范而不因循守旧
要把握的关键
沟通——人际桥梁
沟通中找寻朋友：独 学而无友，则孤陋而
寡闻
沟通：学会聆听：善 于理解自己的听众
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03
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世界在不断的沟通、 交流与分享中精彩
19世纪的国家不学会 沟通无法生存，20世 纪的企业不学会沟通
无法生存，
该承担的责任
三大责任
舞台很精彩 背后很艰辛
• 做了学生干部应该怎样安排时间？ • 怎样看待我们手中的“权利”？ • 怎样面对同学的批评？ • 怎样得到所有同学的好评？ • 怎样与同学很好地融为一体？ • 学生干部该不该积极主动地争取荣誉？ • 学生干部可不可以…… 该不该……
舞台很精彩 背后很艰辛
事分轻重缓急
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重要紧急
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重要 不紧急
03
要把握的关键 网络——分享与影响
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这个世界上不存在绝 对的完美
要把握的关键 细节——成就完美
追求细节，让你养成 认真负责的态度
追求细节，只是比别 人“多走一步”
细节决定成败：千里长 堤，毁于蚁穴1%的错误 导致100%的失败
要把握的关键
规范——激励与约束
• 规范——标准（法律、法规） • 没有规矩，不成方圆 • 铁打的学校，流水的“兵”：你
此PPT下载后可自行编辑修改 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
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学生会干部培训讲座
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思