幼儿教育：户外体育游戏：小兔子拔萝卜(小班)

幼儿园小班体育游戏教案《小兔拔萝卜》含反思（精选10篇）幼儿园小班体育游戏教案《小兔拔萝卜》含反思篇1 活动目标：1、学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。

2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

3、提高动作的协调性与灵敏性。

4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备：1、兔妈妈头饰一个、小兔头饰若干、筐4个。

2、录音机、磁带。

3、布置好场地：萝卜地(红、白、绿、橘黄色萝卜)。

活动过程：一、师以“兔妈妈”的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。

师：“兔宝宝们，最近你们在家表现真不错，为了表扬你们，妈妈决定到萝卜地上去拔一些萝卜，做顿好吃的给你们吃，好不好?那你们能不能帮帮妈妈的忙，跟妈妈一起到萝卜地上去拔萝卜呢?”二、准备运动1、师：“出发之前，先请小兔们和妈妈一起来做个运动吧。

”做准备活动《向前冲》。

2、师：“好了，运动做好了，让我们快点去萝卜地吧，走——”三、幼儿探索拔萝卜的方法，学习新动作：兔跳。

1、师：(白萝卜、红萝卜、胡萝卜、绿萝卜)2、探索拔萝卜的方法。

小兔们，你最喜欢吃什么萝卜呢?那可以怎么样去拔萝卜呢?让我们来讨论一下吧，迅速站成两排。

(请3、4名幼儿做一做动作)请小兔们仔细看好了，他是怎么到菜地里去拔萝卜的?(有的是走过的、有的是跑过去的，有的是跳过去的)大家一起在原地学一学。

3、发现兔跳的动作，提问兔跳动作的要领，请幼儿边学边讲。

师：“小兔们都很聪明，小兔就是跳着去萝卜地的。

今天，我们一起来把这个本领学学好。

请小兔们和妈妈一起做：两脚并拢，膝盖弯曲，两脚一起跳起来，这时候腿要伸直;落地的时候，前脚掌轻轻的着地。

”4、幼儿在原地跳一跳。

5、刚才我们在原地练了，这次请你找个空的地方练一练，要一下一下往前跳。

跳的时候要注意别跟其他小兔撞了，妈妈要看看哪只小兔学的最认真，跳得最好。

6、分角色练习。

师：“请男宝宝跳到我这里来。

再请女宝宝跳到我这里来。

”三、游戏“拔萝卜”。

一、教学目标：1. 了解《小兔子拔萝卜》的故事情节，体验体育活动的乐趣。

2. 学习小兔子的动作，发展幼儿的身体协调能力和灵活性。

3. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。

二、教学内容：1. 学习小兔子的跳跃、奔跑、拔萝卜等动作。

2. 开展团队游戏，培养幼儿的协作能力。

三、教学准备：1. 故事课件：《小兔子拔萝卜》。

2. 体育器材：胡萝卜道具、圈圈。

3. 音乐：《小兔子乖乖》。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳跃、跑步等，提醒幼儿注意动作的幅度和力度，避免受伤。

2. 故事导入（5分钟）播放《小兔子拔萝卜》的故事课件，引导幼儿观看并讲述故事情节，让幼儿了解小兔子的动作。

3. 学习小兔子的动作（10分钟）教师示范小兔子的跳跃、奔跑、拔萝卜等动作，讲解动作要领，并带领幼儿一起练习。

4. 团队游戏（10分钟）将幼儿分成若干小组，开展团队游戏。

游戏规则：每组幼儿共同完成拔萝卜的任务，先完成的组获胜。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对体育活动的兴趣。

2. 评价幼儿在团队游戏中的协作能力和集体荣誉感。

3. 关注幼儿在活动中的安全意识，提醒幼儿注意动作的正确性，避免受伤。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，共同完成团队游戏，增进亲子关系。

2. 开展户外活动，让幼儿在自然环境中体验体育活动的乐趣。

3. 组织幼儿参观蔬菜种植基地，让幼儿了解萝卜的生长过程。

七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学策略，提高教学效果。

2. 注重培养幼儿的团队合作精神，引导幼儿互相鼓励、互相帮助。

3. 关注幼儿的安全教育，提醒幼儿注意运动器材的正确使用方法，避免受伤。

八、教学评价：1. 评价幼儿在活动中的表现，关注幼儿的动作准确性、协调性和灵活性。

2. 评估幼儿在团队游戏中的协作能力、沟通能力和解决问题的能力。

九、教学延伸：1. 开展主题绘画活动，让幼儿绘制自己心目中的小兔子拔萝卜的场景。

小班体育游戏活动教案《小兔拔萝卜》小班体育游戏活动教案《小兔拔萝卜》作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的小班体育游戏活动教案《小兔拔萝卜》，仅供参考，大家一起来看看吧。

【活动目标】1、重点练习在平衡木上走，在一定高度的障碍物下钻过去，并向指定方向跑。

2、愿意尝试挑战，自主游戏。

【活动准备】4条平衡木，4个钻圈玩具（65—70厘米高），呼啦圈，塑封的胡萝卜。

【活动过程】一、热身运动：播放歌曲《春天》。

1、幼儿蹲在呼啦圈中扮演兔宝宝，教师扮演兔妈妈。

2、师：兔宝宝们，今天天气真好，跟着兔妈妈一起出来玩一玩吧。

（教师带领幼儿熟悉一遍场地）3、师：这里长出了好多的胡萝卜，可惜还没长大，我们过几天再来拔吧。

4、师：呀，打雷了，快要下雨了，赶快跑回自己的家。

（向指定方向跑，会到呼啦圈中）二、自主尝试：初步练习在平衡木上走。

1、师：哎呀，兔宝宝们，刚下了一场大雨，把小路给淹没了，想拔对面的胡萝卜，我们就要从桥上走过去了。

（配班将平衡木搬出来）我们都来试试怎样从桥上走过去。

2、幼儿开始自主尝试。

如：左右脚侧着走，左右脚前后交替走等。

三、尝试挑战难度：进一步练习在平衡木上走。

1、师：兔宝宝们真勇敢，个个都走过去了。

兔妈妈想呀，对面的胡萝卜快要长大了，我们要快点走过小桥，把胡萝卜都拔出来运回家。

你们想一想，我们怎样才能走的`又快又稳呢？2、教师指导幼儿张开双手侧平举，左右脚前后交替走。

四、交流分享。

五、推进游戏。

1、师：兔宝宝们已经把走过小桥的本领练的很棒了。

（）你们看，对面的胡萝卜也长大了，我们赶快去拔吧。

2、兔妈妈带着兔宝宝快速走过小桥，钻过山洞，拔出了胡萝卜（一次拔一根），再钻过另一边的山洞，并走过小桥，把胡萝卜放到家里，然后继续出发，走过小桥，钻过山洞，拔胡萝卜，依次进行，直到将胡萝卜拔完为止。

六、小结。

师：今天真高兴啊，兔宝宝们学会了走小桥的本领，还拔了这么多的胡萝卜，真棒！。

小班体育《小兔子拔萝卜》教案助力幼儿全面发展教案助力幼儿全面发展幼儿时期是孩子身体发育和思维发展的重要时期，适当地开展体育教育对幼儿全面发展非常重要。

而小班体育《小兔子拔萝卜》教案是一种非常适合幼儿开展的活动，可以帮助幼儿锻炼身体、培养协调能力、促进社交能力和心理健康，达到全面发展的目的。

本文将详细介绍小班体育《小兔子拔萝卜》教案的内容和意义。

一、小班体育《小兔子拔萝卜》教案的内容小班体育《小兔子拔萝卜》教案是一项运用游戏方式进行体育活动的教学方法。

它的游戏规则简单，适合幼儿，涵盖了身体协调、竞争和合作等各方面。

具体的内容如下：1.分组教师将幼儿们分成若干组，每组均匀分布在场地的不同位置。

2.拔萝卜教师将一根棍子插在场地中央，并在棍子上固定一块布，形成一个“萝卜”。

带着小兔子面具的幼儿，每组派出一名代表去拔“萝卜”。

3.竞争当代表成功拔下“萝卜”后，就要尽快回到本组队列中，并紧紧抱住“萝卜”，然后其他小兔子也要赶紧帮助代表一起回到队列中。

若干小组之间的代表都成功拔下“萝卜”后，将进入到抢“萝卜”的比赛环节。

这个环节需要小兔子们紧凑地团在一起，抢夺中心“萝卜”。

4.合作与协调当中心“萝卜”被共同扔到其他组的一边后，各组的小兔子们将互相合作，试图将“萝卜”送回到自己组的一边，这个环节需要各组之间的协调配合，相互借力。

二、小班体育《小兔子拔萝卜》教案的意义1.促进身体发育小班体育《小兔子拔萝卜》教案可以帮助幼儿锻炼身体、培养协调能力和敏捷性等方面，因为在这个教案中，幼儿要跑、跳、抢球、互相借力。

在游戏中，虽然孩子不知不觉中通过体育活动积累经验、锻炼身体，但这样的方法是非常有效的。

2.开拓思维小班体育《小兔子拔萝卜》教案中，孩子们必须运用各种方法和策略才能赢得游戏。

每个孩子都需要从自身能力的角度出发去思考如何更好地实现游戏的目标。

孩子们会自我分析，并明白自己在游戏中的作用。

3.培养协作精神在小班体育《小兔子拔萝卜》教案中，幼儿们需要合作互助，这样才能确保最终的胜利。

小班音乐游戏教案《小兔子拔萝卜》教案：小班音乐游戏《小兔子拔萝卜》一、教学目标1.了解游戏规则，培养孩子的观察力和反应能力。

2.通过音乐游戏，培养孩子的合作意识和团队精神。

3.培养孩子的音乐感知能力，提高他们对音乐的兴趣。

二、教学准备1.音乐播放设备。

2.小兔子拔萝卜的道具：萝卜图、小兔子图等。

3.音乐。

三、教学步骤1.引入活动播放一段轻快的音乐，引导孩子们进行身体动作，如扭动身体、摇头晃脑等，让孩子们感受音乐的节奏和节奏感。

2.游戏规则介绍教师向孩子们介绍游戏规则：“大家是一群可爱的小兔子，珍珠教室里有很多美味的萝卜，我们要小心地把萝卜拔出来，但是要注意不要吵醒正在睡觉的大熊猫，否则我们就失败了。

”3.分组游戏将孩子们分成几个小组，让每个小组随机取一个角色（小兔子），其他孩子则扮演作为大熊猫。

教师根据孩子们的分组情况，设置几个萝卜图案（可用纸板或其他材料制作），将其随机放置在珍珠教室的各个地方。

4.游戏进行播放音乐时，小兔子们轻步走向萝卜，小心地用双手将萝卜图抬起并拔起，但要小心不要摔倒或碰到其他物品。

如果有小兔子被大熊猫发现，大熊猫会用手指着他，并发出“嘘”的声音表示醒来了。

被发现的小兔子退出游戏，其他小兔子继续游戏。

所有的萝卜都被拔起后，游戏结束。

5.游戏总结与孩子们一起回顾游戏过程，进一步培养他们的观察力和反应能力。

教师可以提问：“你们在游戏中遇到了什么困难？你们是如何解决的？”等，激发孩子们思考和分享。

四、教学评估1.观察孩子们在游戏中的表现，是否能准确地拔起萝卜并规避大熊猫的发现。

2.听孩子们的回答，是否能回答上述提问。

五、拓展延伸1.增加游戏难度：增加萝卜数量，增加大熊猫的数量，提高音乐的速度等，以增加游戏的难度和挑战性。

2.结合其他动物和道具：在游戏中加入其他动物的角色和道具，让孩子们更加有趣和互动。

六、教学反思音乐游戏可以丰富幼儿的学习活动，通过游戏，孩子们能够充分发挥想象力和创造力，增强团队意识和合作精神。

幼儿园小班体育教案《小兔子拔萝卜》三篇小班体育教案《小兔子拔萝卜》三篇适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿锻炼幼儿的团结协作能力，乐意参与表演故事的活动，懂得人多力量大的道理，快来看看幼儿园小班体育《小兔子拔萝卜》三篇教案吧。

小班体育拔萝卜的教案篇一：小班体育小兔子拔萝卜小班体育活动：小兔子拔萝卜活动目标：1、在游戏中，练习双脚并拢向前行进跳。

2、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

3、锻炼幼儿的团结协作能力。

重难点：重点：双脚向前行进跳。

难点：双脚并拢向前行进跳。

活动准备：知识经验准备：知道常见的小兔子的颜色，走起路来蹦蹦跳跳的，知道小兔喜欢吃萝卜以及熟悉相关的儿歌。

物质准备：小兔贴饰，萝卜卡片若干，利用废旧材料制作的“田地“，布置活动场地;音乐《春天》。

活动过程：开始部分：扮演小兔子做热身活动，激发幼儿参与活动的兴趣。

1．观察小兔子，引导幼儿注意小兔子身体的颜色和怎样走路。

师：今天我们班来了几位小客人，看看它们是谁呀？这里有几只小兔子？它们是什么颜色的？它们是怎样走路的？2．扮演小兔子师：你们喜欢小兔子吗？老师这里有这么多的小兔贴纸，有穿黄衣服的小兔子，有穿红衣服的兔子，还有小花兔，你们想当什么颜色的小兔子，就拿什么颜色的小兔贴纸贴在自己的额头，一起来当小兔子，好吗？”3．小兔子做热身运动。

师：“小兔子们，今天天气特别好，妈妈带你们一起来活动活动吧”。

教师和小兔子们一起边说儿歌边做动作。

儿歌：“小兔陶陶真淘气，学学小鸡点点头，学学小鸭耸耸肩，学学小狗弯弯腰，学学小鸟踢踢腿，忘了自己怎样走，小兔子怎么走呀？蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走！”、基本部分：在游戏中练习双脚并拢向前行进跳。

1．小兔子拔萝卜，练习双脚向前行进跳。

邀请动作协调的小兔子在大家面前跳跳，帮助小朋友找正确的双脚向前行进跳的方法。

师：小兔子们，肚子饿了吧，那咱们去找吃的吧。

小兔子是怎么走路的呀？师：哎呀，刚才妈妈发现这只小兔子跳的真好，快到前面来跳给大家瞧瞧。

小班体育游戏小兔拔萝卜拔萝卜游戏小班体育游戏，今天我们要玩的是“小兔拔萝卜”游戏。

这个游戏可是非常有趣的哦！你们准备好了吗？那就让我们一起来玩吧！我们需要准备一些道具。

比如说，一个胡萝卜、一个小兔子的头套和一根长长的绳子。

最重要的是我们的小兔子们！他们将会扮演可爱的小兔子角色，带领我们一起度过愉快的时光。

我们来进行游戏规则的介绍。

将胡萝卜放在地面上，然后让小兔子们站在胡萝卜旁边。

接着，用绳子将胡萝卜拴住，让小兔子们围着胡萝卜转圈。

当音乐响起时，小兔子们需要尽可能地快速地拔起胡萝卜。

谁能最先拔起胡萝卜，谁就是胜利者！现在游戏正式开始了！小兔子们兴奋地围着胡萝卜转圈，等待着音乐响起。

当音乐响起时，他们立刻开始拼命地拔起胡萝卜。

有的小朋友跳得高高的，有的小朋友用力地拉扯着绳子，还有的小朋友干脆直接扑上去抢胡萝卜。

场面非常热闹！不过，这个游戏并不是那么容易获胜的。

因为胡萝卜被拴在地面上，所以小兔子们必须要有足够的力气才能将其拔起。

而且，如果其他小兔子也想抢夺胡萝卜的话，就更难了。

所以说，这个游戏需要小朋友们充分发挥自己的智慧和勇气，才能够获得胜利！经过一番激烈的角逐之后，最终胜利者终于诞生了！他(她)兴高采烈地举起了自己的手，表示自己已经成功地拔起了胡萝卜。

其他小朋友们也都纷纷围上来祝贺他(她),并且向他(她)学习如何获得胜利的方法。

这个游戏不仅能够锻炼小朋友们的身体素质，还能够培养他们的团队合作精神和竞争意识。

它也是一种非常有趣的娱乐方式，让小朋友们在快乐中学习和成长。

所以说，无论是对于小朋友还是对于大人们来说，都是一个非常好的选择！今天的小班体育游戏就到这里结束了。

希望大家都能够度过一个愉快的时光！下次再见啦！。

小兔拔萝卜小班教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班体育游戏教案及教学反思《小兔拔萝卜》小班体育游戏教案及教学反思《小兔拔萝卜》精选5篇（一）一、教学目标：1. 通过体育游戏《小兔拔萝卜》的教学，培养幼儿的动作协调能力和身体协调能力；2. 培养幼儿的团队合作精神，能够积极参与集体活动；3. 培养幼儿的注意力和观察能力；4. 锻炼幼儿的身体素质，提高幼儿的运动技能。

二、教学准备：1. 游戏道具：小兔拔萝卜的图片或玩具，萝卜的图片或玩具；2. 游戏场地：室内或室外的空地。

三、教学过程：1. 游戏准备：1）将小兔和萝卜的图片或玩具分别放在教室或活动场地的不同位置，离教室门口或场地入口稍远一些。

2）对幼儿进行游戏规则的讲解：小兔要把萝卜拔出来，但是萝卜躲起来了，小兔要通过找到萝卜的线索和追赶来找到萝卜，并将其拔出来。

2. 游戏进行：1）教师指派一名幼儿扮演小兔的角色，其他幼儿扮演萝卜的角色，其中一名幼儿背负着萝卜的图片或玩具。

2）小兔闭上眼睛待，其他幼儿在场地上躲藏。

3）小兔打开眼睛，开始寻找萝卜。

其他幼儿可通过发出声音引导小兔。

4）当小兔找到萝卜后，抢夺萝卜的幼儿交出萝卜。

5）重新进行游戏，换角色进行。

四、教学反思：《小兔拔萝卜》这个体育游戏是一种很有趣和富含团队合作的游戏。

通过幼儿找萝卜的过程，幼儿能够锻炼物色、寻找和追逐等运动技能，同时激发幼儿的观察力和注意力。

通过角色的互换，幼儿能够进一步培养团队合作精神和主动参与的意识。

在游戏过程中，教师应适时给予指导和帮助，鼓励幼儿表达自己的想法和感受，从而进一步促进幼儿的发展。

此外，在游戏之后，可以适当进行一些总结和讨论，帮助幼儿对游戏进行思考和反思，进一步加深对游戏规则和体育活动的理解。

小班体育游戏教案及教学反思《小兔拔萝卜》精选5篇（二）小班体育游戏教案：小蚂蚁运粮食一、教学目标：1. 培养幼儿团队合作意识和团结协作能力。

2. 提高幼儿运动技能和观察力。

3. 培养幼儿注意力和反应能力。

二、教学准备：1. 游戏道具：黄色小球5个、绳子5根、椅子5把。

《小兔拔萝卜》小班体育游戏教案《小兔拔萝卜》小班体育游戏教案「篇一」游戏目标：1、激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养幼儿的独立意识，体验成功的喜悦。

2、发展幼儿身体动作的协调性，增强幼儿的体质。

3、通过游戏引导幼儿走过平衡木、渡过攀岩墙，发展幼儿平衡、攀爬、协调等基本动作。

4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

5、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

游戏准备：攀岩墙一面、平衡木一条、荡木一条、跳绳两根、大皮球若干。

游戏玩法：大班："过攀岩"。

从起点开始自己独立走过"攀岩"，到达终点后连续跳绳20下，即可获得奖品。

游戏规则：1、幼儿必须按规定数量完成游戏。

2、一切活动都要幼儿自己独立完成，家长可以提醒，不可以帮助。

活动反思：一、教学设计注重学生的自主学习课堂教学是学生自主学习的主阵地，在时间、空间和学习方法上体现一个“放”字，确保学生自主学习的时间和空间更多，自主选择学习方法。

《攀爬》一课我从教案的设计上进行改变，使课的目标更具体细化、更有针对性，学生能在教师的引导下，根据各自的兴趣，自主、合作、创新的模仿各种动物的爬行，培养学生的创新精神。

二、教学过程体现学生的自主学习《攀爬》一课，从教学内容上看体现了知识性、趣味性、实效性的有机整合。

我在教学中，改变了传统的组织形式，让学生散点自锻、分组结伴（分组创新尝试练习），如：创想活动这一环节中，教师通过言语启发、鼓励，让学生在小组学习过程中，积极创想、合作探究，学生联系生活实际，进行了螃蟹、蜗牛、小蛇和毛毛虫等动物的模仿爬行，学生的积极参与和创想也出乎我的意料。

学生在良好的自主学习的氛围中，学习积极性得到了最大的调动。

三、教师时刻关注学生的自主学习《攀爬》一课学生在“模仿各种动物的爬行、模仿各种动物的跳的接力”的自主学习中，为了使学生体验快乐和成功，我时刻关注学生学习的态势，在模仿各种动物的爬行创想练习中，学生大胆创新、积极尝试；在模仿各种动物的跳的接力时，学生分组合作，显示出学生不再是孤立的学习者，而是愿意与小伙伴一起研究性学习。