一年级标点符号知识点集合(趣味儿歌+用法简表+专项练习)

一二年级标点符号儿歌1. 句号歌：（。

）2. 问号歌：（？）3. 叹号歌：（！）4. 顿号歌：（、）5. 逗号歌：（,）6. 分号歌：（;）7. 冒号歌：（：）8. 引号歌：（“”）9. 破折号歌：（——）10. 省略号歌：（……）11. 书名号歌：（《》）句号。

用于陈述句的末尾。

占一格，写在格子左。

我看见妈妈走了过来。

下方。

问号？用于疑问句或反问句的末尾。

占一格，写在格子左。

小猫躲到哪里去了？方。

叹号！用于感叹句的末尾。

占一格，写在格子左。

公园里的花真美呀！方。

逗号，用于一句话中间的停顿。

占一格，写在格子左。

下雨了，我们撑起花花。

下方。

顿号、用于句子内部并列词语之间的停顿。

占一格，写在格子左。

大熊猫最爱吃新鲜的竹叶、竹笋。

分号；用于并列句子肩并肩，不分主次紧相连。

占一格，写在格子左。

小鸡想：整个世界都是黄色的呀！下方。

冒号：用于句子中表示提示、总结之后的停顿。

占一格，写在格子左。

引号“” 用于表示文中的引用部分。

单独使用引号的前后，各占一格，用双引号，而引用的话中分别写在格子的右上角和左上角。

小燕子说：“春雨是绿色的。

你们瞧，春雨下了！”破折号——用于解释前，语义转折。

占一格，写在格子左。

省略号…… 用于表示省略。

占一格，写在格子左。

书名号《》标明书籍和报刊。

占一格，前后弯。

篇名、曲名也可用。

双引号，里面用单引号。

填填看，以下所指各是哪一种标点符号?小胖子，像圆球，说完一句就停留——句号“。

”。

小蝌蚪，尾巴弯，暂时游在句中间——顿号“、”。

黑芝麻，黑瓜子，喜欢分开同类词——逗号“，”。

两只眼，张得大，遇它就有许多话——问号“？”。

小耳朵，真勤快，碰到疑难就发问——问号“？”。

小顽皮，舌头长，喜怒哀乐都要尝——感叹号“！”。

小圆饼，加逗点，并列分句要严明——逗号“，”。

给下面句子加上标点符号。

1.北京是中华人民共和国的首都。

（句号“。

”）2.他叫什么名字？（问号“？”）。

一年级语文标点符号儿歌
导读：句号歌：
一句末尾用句号，
语气平缓调不高。

读书见它要停顿，
作文断句莫忘掉。

问号歌：
有疑有问用问号，
设问、反问也需要。

遇它读出语调来，
看书见它要思考。

叹号歌：
感情强烈句和段，
其中叹号常出现。

请求、反问都该用，
有它文章起波澜。

顿号歌：
并列词语或短语，
地位一样并肩站。

顿号用来做分界，
读到它时停顿短。

逗号歌：
标点符号谁最忙? 逗号使用最频繁。

句子中间要停顿，往往由它来值班。

分号歌：
并列句子肩并肩，不分主次紧相连。

如用逗号隔不开，可用分号站中间。

冒号歌：
小小冒号两个点，提示下文常出现。

它和引号是朋友，文章之中常相伴。

引号歌：
四个蝌蚪真奇妙，前揽后抱是引号。

人物语言引在内，别人文句用它标。

破折号歌：
解释前用破折号，语义转折它出面。

既可表示声延长，
又可表示话中断。

省略号歌：
省略号，六个点，
千言万语全包揽。

表示省略用到它，
说话断续把它添。

书名号歌：
书名号，前后弯，
标明书籍和报刊。

篇名、曲名也可用，
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。

人教部编版小学一二年级语文标点符号儿歌及用法1.句号歌：（。

）一句末尾用句号，语气平缓调不高。

读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。

2.问号歌：（？）有疑有问用问号，设问、反问也需要。

遇它读出语调来，看书见它要思考。

3.叹号歌：（！）感情强烈句和段，其中叹号常出现。

请求、反问都该用，有它文章起波澜。

4.顿号歌：（、）并列词语或短语，地位一样并肩站。

顿号用来做分界，读到它时停顿短。

5.逗号歌：（,）标点符号谁最忙?逗号使用最频繁。

句子中间要停顿，往往由它来值班。

6.分号歌：（;）并列句子肩并肩，不分主次紧相连。

如用逗号隔不开，可用分号站中间。

7.冒号歌：（：）小小冒号两个点，提示下文常出现。

它和引号是朋友，文章之中常相伴。

8.引号歌：（“”）四个蝌蚪真奇妙，前揽后抱是引号。

人物语言引在内，别人文句用它标。

9.破折号歌：（——）解释前用破折号，语义转折它出面。

既可表示声延长，又可表示话中断。

10.省略号歌：（……）省略号，六个点，千言万语全包揽。

表示省略用到它，说话断续把它添。

11.书名号歌：（《》）书名号，前后弯，标明书籍和报刊。

篇名、曲名也可用，标得清楚方便看。

12.练习测试一、填填看，以下所指各是哪一种标点符号? 小胖子，像圆球，说完一句就停留→( )小蝌蚪，尾巴弯，暂时游在句中间→( )黑芝麻，黑瓜子，喜欢分开同类词→( )两只眼，张得大，遇它就有许多话→( )小耳朵，真勤快，碰到疑难就发问→( )小顽皮，舌头长，喜怒哀乐都要尝→( )小圆饼，加逗点，并列分句要严明→( )小哑巴，不说话，省略词句都用它→( )二、给下面句子加上标点符号。

1.北京是中华人民共和国的首都（）2.他叫什么名字（）3.我哪里比得上他呀（）4.语言（）人们用来抒情达意（）文字（）人们用来记言记事（）。

小学生标点符号训练一、标点符号歌：句号（。

）是个小圆点，用它表示说话完。

逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。

顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。

分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。

冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。

问号（?）好像耳朵样，表示一句问话完。

叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。

引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。

话里套话分单双，里单外双要记牢。

省略号（……）六个点，表示意思还没完。

破折号（—）短横线，表示解说、话题转。

书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。

圆括号（），方括号[ ]，注解文字放里边。

学标点，并不难，多看多练才熟练。

二、名称符号说明举例标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别句子的语气，分清句子结构，识别句子性质，从而正确了解句子的意思。

小学阶段要会用的标点符号如下表：句号（。

）表示一句话说完之后的停顿。

例句：语文是一门基础学科。

逗号（，）表示一句话中间的停顿。

例句：学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。

顿号（、）表示句子中并列的词或词组之间的停顿。

例句：燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。

分号（；）表示一句话中并列的分句之间的停顿。

例句：屋子里，我是主人;屋门外，蝉是最高的统治者。

冒号（：）用来提示下文例句：我在一本书中读到过：冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关系问号（？）表示一个疑问句完了之后的停顿。

例句：小朋友，你们的暑假生活过得丰富么？叹号（！）表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。

例句：愿你们在新学年中好好地学习语文！引号（“”）1.引用对话或文章里一段文字。

2.表示反面或否定意思的词语。

3.表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。

例句：1.大娘说：“同志，谢谢你呀!”雷锋说：“谢什么，这是我们应该做的。

”2.如果说这是“傻子”，那我是甘心做这样的“傻子”的。

革命需要这样的“傻子”。

地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。

小学巧妙学习标点符号的儿歌A4打印
标点符号的儿歌
句号（。

）是个小圆点，用它表示说话完。

逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。

顿号（、）像个芝麻点, 并列词语点中间。

问号( ? ) 好像小耳朵，表示一句问话完。

叹号( ! ) 像个小炸弹，表示惊喜和感叹。

引号(“”)好像小蝌蚪，内放引文或对话。

省略号（……）六个点，表示意思还没完。

读完儿歌，请你给下面的句子加上标点符号
1. 你姓什么（）
我姓张（）
2. 妈妈（）你梳头用的那面镜子呢（）
3. 阳光像金子（）阳光比金子更宝贵（）
4. 谁的尾巴好像一把伞（）
松鼠的尾巴好像一把伞（）
5. 小公鸡和小鸭子一块出去玩（）
6. 菜园里有茄子（）辣椒（）黄瓜（）豆角和南瓜（）
7. 棉花姑娘很惊奇地问（）你们是谁呀（）
※
8. 不行（）不行（）你不会游泳（）会淹死的（）
9. 别的孩也这样想吗（）
10. 他就是你的朋友吧（）
11. 花生可好吃啦（）
12. 超市里的东西真多啊（）
13. 是谁把花生摘走了呢（）
14. 青蛙为什么没参加（）
15. 啊，多美的夏夜呀（）。

小学生学会标点符号儿歌顺口溜，造句、写话、写作文不丢
分！
小学低年级孩子在造句、写话时，常常在标点符号上丢分，不是忘了标上标点符号，就是一逗到底。

有的甚至光点句号，忘了逗号、问号、感叹号，顿号等等的存在。

标点符号该如何应用？下面这首标点符号儿歌可帮助孩子们认识、理解和使用简单的标点符号。

爸爸妈妈快帮孩子收藏起来吧~ 抑扬顿挫文章妙，转换停顿掌握好，
标点符号作用大，此歌一定要记牢。

句号（。

）化个小圆圈，表示一句意思完。

逗号（，）小点拖尾巴，句子停顿就出现。

问号（？）元钩下带点，问话末尾显手段。

叹号（！）像个小炸弹，惊怒悲喜或感叹。

顿号（、）一粒黑芝麻，并列词语点中间。

分号（；）两点拖尾巴，并列分句中间点。

冒号（：）两个圆点点，提示下文在后边。

引号（“”）两对小蝌蚪，引文反语必须点。

话里套话不费难，外边双来里边单（“‘’“）。

书名篇名也要点，双尖括号夹两边（《》）。

省略号（......），六个点，表示意思还没完。

破折号（——），一条线，注释转折或突变。

中间插入注释话，方圆括号（【】（））任意选。

学标点，并不难，多看多用定熟练。

一、标点符号歌
句号(。

)是个小圆点，用它表示说话完。

逗号(，)小点带尾巴，句内停顿要用它。

顿号(、)像个芝麻点，并列词语点中间。

分号(;)两点拖条尾，并列分句中间点。

冒号(：)小小两圆点，要说话儿写后边。

问号(?)好像耳朵样，表示一句问话完。

叹号(!)像个小炸弹，表示惊喜和感叹。

引号(“”)好像小蝌蚪，内放引文或对话。

话里套话分单双，里单外双要记牢。

省略号(……)六个点，表示意思还没完。

破折号(——)短横线，表示解说、话题转。

书名号(《》)两头尖，书、刊名称放中间。

圆括号()，方括号[]，注解文字放里边。

学标点，并不难，多看多练才熟练。

【导语】学会标点符号很重要。

今天就为各位同学整理了⼀篇——⼩学语⽂标点符号的⼉歌童谣，只要使⽤⽅法恰当，学习都可以慢慢改进，欢迎阅读！
句号歌：
⼀句末尾⽤句号，
语⽓平缓调不⾼。

读书见它要停顿，
作⽂断句莫忘掉。

问号歌：
有疑有问⽤问号，
设问、反问也需要。

遇它读出语调来，
看书见它要思考。

叹号歌：
感情强烈句和段，
其中叹号常出现。

请求、反问都该⽤，
有它⽂章起波澜。

顿号歌：
并列词语或短语， 地位⼀样并肩站。

顿号⽤来做分界， 读到它时停顿短。

逗号歌：
标点符号谁最忙? 逗号使⽤最频繁。

句⼦中间要停顿， 往往由它来值班。

分号歌：
并列句⼦肩并肩， 不分主次紧相连。

如⽤逗号隔不开， 可⽤分号站中间。

冒号歌：
⼩⼩冒号两个点， 提⽰下⽂常出现。

它和引号是朋友， ⽂章之中常相伴。

引号歌：
四个蝌蚪真奇妙， 前揽后抱是引号。

⼈物语⾔引在内， 别⼈⽂句⽤它标。

破折号歌：
解释前⽤破折号， 语义转折它出⾯。

既可表⽰声延长， ⼜可表⽰话中断。

省略号歌：
省略号，六个点， 千⾔万语全包揽。

表⽰省略⽤到它， 说话断续把它添。

书名号歌：
书名号，前后弯， 标明书籍和报刊。

篇名、曲名也可⽤， 标得清楚⽅便看。

标点符号儿歌句号（。

）是个小圆点，用它表示说话完。

逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。

顿号（、）像个芝麻点, 并列词语点中间。

分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。

冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。

问号( ? ) 好像耳朵样，表示一句问话完。

叹号( ! ) 像个小炸弹，表示惊喜和感叹。

引号(“”) 好像小蝌蚪，内放引文或对话。

话里套话分单双，里单外双要记牢。

省略号（……）六个点，表示意思还没完。

破折号（--）短横线，表示解说、话题转。

书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。

圆括号（），方括号[ ]，注解文字放里边。

填填看，以下所指各是哪一种标点符号？小胖子，像圆球，说完一句就停留→( ) 小蝌蚪，尾巴弯，暂时游在句中间→( ) 桃姑娘，爱跳舞，喜欢分开同类词→( ) 两只眼，张得大，遇它就有许多话→( ) 小耳朵，真勤快，碰到疑难就发问→( ) 小顽皮，舌头长，喜怒哀乐都要尝→( ) 四方脸，有来历，引用名正又言顺→( ) 小圆饼，加逗点，并列分句要严明→( ) 小哑巴，不说话，省略词句都用它→( ) 小博士，提醒你，要紧的话别忘记→( ) 一条线，左边排，地名人名划一划→( ) 图书馆，专管书，千万不可弄胡涂→( )（分辨一下哪是提示语，哪是人物说的话。

记住：人物说的话要全部用引号引起来。

）儿歌：提示语在前面，冒号引号紧相连。

提示语在中间，点个逗号在后边。

提示语放最后，结尾画个小圆圈。

（小圆圈就是句号）1、爸爸走过来把我扶起来说这样是不行的你必须要先把车头扶正身子坐直眼睛平视前方脚用力蹬这样自行车就不会重心不稳了2、我们哪里有近道还不是和你们一条道挑山工问3、爸爸说我真要放手了你马上就会摔倒的4、我自信满满地说放心吧肯定不会的5、爸爸仿佛看出了我的心思语重心长地对我说孩子失败是成功之母如果轻言放弃是不可能成功的6、泡泡就爆炸开来了好像故意在逗我说我是隐形的哦你看不见我7、我哭着说妈妈我错了妈妈抱着我亲了一下我的额头说宝贝你知不知道妈妈今天有多着急以后再也不能任性了知道吗不哭了知错能改还是一个好孩子8、是的我是最大的我怕父亲说出哥哥来就这样抢着了9、想吃得自己做我来教你吧妈妈说到10、噢耶太棒了我暗暗叫好11、谁知妈妈却说妞妞妈妈不骗你是焦点会好吃一点12、妈妈见了哈哈大笑到妞妞那是黑胡椒汁呀啊怎么会我尖叫到原来我把胡椒粉当成巧克力酱了13、华老师似乎看出了我的心思说做每样事都要从基本功开始你听过《达·芬奇画鸡蛋》的故事吗没听过那达·芬奇这个人你应该听说过吧华老师接着说怎么会没听过呢我接着说达·芬奇是伟大的艺术家他画的《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》成了全世界人民非常喜欢的名画老师竖起大拇指对我说没错看来你知道的还挺多的但是达·芬奇的成功并不是偶然14、现在你知道达．芬奇为什么会取得成功了吗华老师看着我说15、没有好的基本功是不会成功的我若有所思地说还有就是他持之以恒地画下去16、太美了姐姐高兴地说这儿真是太美了17、是你吗爸爸叹了口气说小林你为什么不说话18、你怎么啦老师问为什么哭啊19、什么她说你是说今天就要出差了为什么我事先不知道20、我们哪里有近道挑山工说还不和你们是一条道21、不要了就烧掉待了一会儿父亲才回答你小孩子家知道什么22、哈哈他顽皮的眨了眨眼说我就知道会这样23、啊大家都高兴地叫起来雨来没有死!雨来没有死24、回来他在身后喊道那马会踢伤你的改正下列句子中用错或漏用的标点。