安全应急与避险》教案

紧急避险安全教育教案大全一、引言紧急避险安全教育是一项极为重要的教育内容。

在突发事件或自然灾害发生时，正确的避险方法和安全意识能够有效地保护人们的生命财产安全。

为了提高广大民众在紧急情况下的自救能力和避险意识，各级教育机构、企事业单位和社区组织都开始了相关的紧急避险安全教育工作。

本文将全面介绍紧急避险安全教育教案的内容，帮助读者深入了解如何制定一份完整有效的教案，以提高紧急情况下的自救能力和避险意识。

二、紧急避险安全教育教案的基本要素1. 教育目标：（1）明确紧急避险的定义和目的；（2）提高个人和群体的自救能力；（3）引导群众正确运用紧急避险常识。

2. 教育内容：（1）认识紧急避险安全的重要性；（2）了解常见的自然灾害和突发事件类型；（3）掌握避险的基本原则和方法；（4）了解当地的紧急避险资源和应急预案；（5）培养应对紧急情况的应激反应能力。

3. 教育形式：（1）讲座：通过专家讲解、案例分析等方式，向群众传授紧急避险的基本知识；（2）演练：组织紧急避险实地演练，让参与者亲身体验和掌握避险技巧；（3）宣传：通过宣传海报、宣传单、宣传车等形式，提高民众对紧急避险的认知度。

4. 教育对象：（1）学生：各级学校应加强紧急避险安全教育，提高学生自救避险能力；（2）员工：企事业单位要定期组织员工紧急避险安全教育，提高员工的应急反应能力；（3）社区居民：社区组织要积极开展紧急避险安全教育活动，提高居民的安全意识。

三、紧急避险安全教育教案示范以学生群体为例，以下是一份紧急避险安全教育教案的示范：教育目标：通过教育和演练，使学生掌握紧急避险的基本知识和技能，提高自救能力和避险意识。

教育内容：1. 认识紧急避险安全的重要性：（1）了解常见的自然灾害和突发事件，如地震、火灾、洪水、气象灾害等；（2）分析紧急情况下的常见危险因素和风险状况。

2. 掌握避险的基本原则和方法：（1）了解建筑物的安全结构和避险指示牌的意义；（2）学习正确的避震、避火、避水等紧急避险措施；（3）培养学生的紧急逃生技能，如疏散、逃生口选择、跳楼救生等。

学校应急疏散与安全避险指南随着社会的发展，灾害事故频发，学校安全问题备受关注。

学校应急疏散与安全避险是保障学生安全的重要环节。

本文将从建立学校应急预案、开展安全演练、提高学生安全意识和培养自救能力等角度，为大家提供一份全面的学校应急疏散与安全避险指南。

一、建立学校应急预案学校应建立完善的应急预案，制定科学、合理的疏散和避险措施。

首先，委派专人负责应急预案的制定与执行，确保各环节的顺利进行。

其次，针对学校可能发生的灾害事故，制定事故应急处置流程和指南，明确各个部门的职责和行动方案，确保预案的科学性和有效性。

最后，通过定期演练和评估，不断完善预案，提高应急工作的水平。

二、开展安全演练学校应定期开展安全演练，提高学生和教职员工应对灾害事故的应变能力。

首先，开展火灾逃生演练，定期组织消防员进行消防器材的使用和灭火技能的培训，同时组织全体师生参与消防演练。

其次，组织地震疏散演练，让学生掌握躲避下掼和迅速撤离的基本技巧。

另外，还应开展其他灾害应对演练，如暴雨、台风等。

三、提高学生安全意识学生安全意识的提高是应急疏散与安全避险的基础。

学校应该加强安全教育，定期组织安全知识讲座、安全常识测试等活动，引导学生正确面对灾害事故。

同时，在日常教育中注重培养学生的自我保护意识和应急逃生能力，让他们习得必要的生存技能。

培养学生动手能力和观察能力，提高他们的识别危险的能力。

四、培养自救能力学校应定期组织自救能力培训课程，让学生学会简单的急救知识和技能。

比如，包扎伤口、人工呼吸和胸外心脏按压等基本急救方法。

同时，鼓励学生参加红十字协会和志愿者等组织，通过参与社会公益活动，提高学生的自救能力。

五、确保教室安全学校应确保教室的安全，采取一系列措施提升学生的安全保障能力。

首先，配备一定数量大型灭火器材和灭火器设备，并定期对其进行检查和维护，确保其正常使用。

其次，教室要设置应急出口，并保持畅通状态。

同时，在教室中要贴有明显的安全提示标志，以提醒学生注意安全。

培训教案教案编写第06号煤矿从业人员安全培训教案教案名称：自救互救与安全避险编写依据：《煤矿从业人员培训大纲和考核标准》适用对象：从业人员培训培训时间：编写单位或人员：河南地方煤炭集团季布煤业有限公司授课人：陈文艺第一节煤矿安全避险“六大系统”煤矿安全避险系统是预防事故以及事故发生时开展自救互救、紧急避险而达到减少伤亡目的的重要技术保障。

“六大系统”是指监测监控系统、人员定位系统、紧急避险系统、压风自救系统、供水施救系统和通信联络系统。

煤矿应建立应急演练制度，科学确定避灾路线，编制应急预案，每年开展一次“六大系统”联合应急演练。

加强入井人员培训，使其熟悉各种灾害情况的避灾路线，并能正确使用安全避险设施。

一、矿井监测监控系统煤矿监测监控系统是指可以实现对煤矿井下瓦斯、一氧化碳浓度、温度、风速等动态监控的自动化系统。

矿井监测监控系统中心站实行24 h值班制度，当系统发出报警、断电、馈电异常信息时，能够迅速采取断电、撤人、停工等应急处置措施，充分发挥其安全避险的预警作用。

二、煤矿井下人员定位系统煤矿井下人员定位系统是指通过入井人员携带识别卡，确保能够实时掌握所有井下各个作业区域人员的动态分布及变化情况的系统。

当紧急情况发生时，可以准确掌握井下作业人员的位置，为事故应急救援提供依据。

三、井下紧急避险系统井下紧急避险系统是指为在灾害事故发生时，不能撤到安全区域人员建立的避险场所和设施。

井下紧急避险系统包括临时避难硐室、永久避难硐室和救生舱。

煤与瓦斯突出矿井应建设采区避难硐室；突出煤层的掘进巷道长度及采煤工作面走向长度超过500 m时，必须在距离工作面500 m范围内建设避难硐室或设置救生舱。

煤与瓦斯突出矿井以外的其他矿井，从采掘工作面步行，凡在自救器所能提供的额定防护时间内不能安全撤到地面的，必须在距离采掘工作面1 000 m范围内建设避难硐室或救生舱。

紧急避险设施应具备安全防护、氧气供给保障、有害气体去除、环境监测、通讯、照明、动力供应、人员生存保障等基本功能，在无任何外界支持的条件下其额定防护时间不低于96 h。

安全应急与避险主题班会教案《安全应急与避险：我们都要懂》嘿，同学们！今天我想跟大家讲讲超级重要的安全应急与避险的事儿。

咱们在生活中啊，就像在一片大海里航行的小船。

有时候呢，风平浪静，那可舒服啦，就像我们每天开开心心上学，平平安安回家的时候。

可是啊，大海也会突然变脸，刮起狂风，卷起巨浪。

这就好比我们生活中突然遇到危险一样，要是不知道怎么应对，那可就糟糕透顶了。

就说在学校里吧。

有一次，课间休息的时候，我和小明在教室里打闹。

我们跑来跑去，嘻嘻哈哈的，觉得特别好玩儿。

这时候，班长小红走过来了，她皱着眉头说：“你们俩别闹了，在教室里打闹多危险呀。

要是撞到桌子角上，那脑袋不得开个大口子啊，就像西瓜被刀划了一道大口子似的，血会流个不停的。

”我当时还不服气呢，我说：“哪有那么夸张啊。

”小红就很严肃地说：“怎么不夸张？我给你讲个事儿。

隔壁班之前就有个同学，课间打闹的时候不小心摔倒了，牙都磕掉了一颗，那得多疼啊，他当时哭得那叫一个惨，就像被狼追着咬了一样。

”我和小明听了，互相看了一眼，立马就老实了。

这就是在学校里，一个小小的打闹都可能带来危险。

那如果真的不小心摔倒受伤了，我们得知道该怎么办呀。

如果是擦破了皮，伤口不深的话，就像我们不小心蹭破了点皮儿，有点红红的那种。

我们要赶紧找校医室的老师，让老师用碘酒给伤口消消毒。

就像给伤口洗个澡，把那些可能让伤口发炎的小细菌都赶跑。

可不能像有些调皮的同学，觉得小伤没事儿，不管不顾的。

说不定那些小细菌就在伤口那儿安营扎寨，让伤口越来越严重呢。

还有火灾，那可太可怕了。

我听爸爸说过，火灾就像一个张牙舞爪的恶魔，它会把一切都吞噬掉。

要是在学校里或者家里闻到有烧焦的味道，看到有黑烟冒出来，可不能像个小傻瓜一样站在那儿发呆。

我们要赶紧告诉大人，如果是在学校就告诉老师。

要是火还小，我们可以用灭火器灭火。

可这灭火器怎么用呢？这就像是一个小秘密武器，我们得掌握它的使用方法。

拔掉保险销，对准火焰根部，按下压把，就像给火焰来个突然袭击一样。

课程名称：灾害事故应急处理基本原则及措施授课人教学对象：全队干部职工学时 1 授课时间教学目的与要求使全体职工了解应急预案工作原则，煤与瓦斯突出、瓦斯煤尘爆炸、火灾、水灾、顶板事故处置方案。

教学重点煤与瓦斯突出瓦斯煤尘爆炸、火灾、水灾、顶板事故处置方案教学难点煤与瓦斯突出瓦斯煤尘爆炸、火灾、水灾、顶板事故处置方案授课方法板书、讲授法教具仪器黑板教学过程、授课提纲：1、应急预案工作原则2、现场应急处置应遵循的原则3、煤与瓦斯突出瓦斯煤尘爆炸、火灾、水灾、顶板事故处置方案4、事故案例教育：贵州安利来煤矿“7·25”事故附记：本节课参考《生产安全事故及突发事件应急救援预案》灾害事故应急处理基本原则及措施一、应急预案工作原则（1）以人为本，坚持“安全第一，预防为主”的原则；（2）坚持“平战结合，专兼结合”的原则；（3）坚持“快速有效，救人优先”的原则；（4）坚持“防止事故扩大，缩小影响范围”的原则；（5）保护救援人员生命安全的原则；（6）坚持利于恢复生产的原则。

二、现场应急处置应遵循的原则（1）救人优先的原则：现场工作人员本着“以人为本，救人第一”的原则，首先进行自救，然后进行救助他人。

（2）防止事故扩大，缩小影响范围的原则。

（3）保护救灾人员生命安全的原则。

（4）利于恢复生产的原则。

三、灾害事故应急处理（一）瓦斯煤尘爆炸事故处置撤出灾区人员（1）事故发生后，受灾人员要立即采取自救与互救措施，位于灾区的人员首先应尽快撤离灾区，波及区域的人员接到通知后也应及时撤离。

（2）事故发生后，调度室应立即通知井下灾区有电话的地点，告诉该地区人员发生事故的性质、地点和避灾路线，及时组织撤退，无电话的地点应通过电话派人通知。

（3）救灾指挥部在指挥救灾时首先采取有效措施抢救遇险人员，并防止事故的扩大。

（4）采煤工作面发生事故后，受灾害威胁人员要及时戴上自救器以事故地点为中心，分别由机、风巷撤退至安全进风巷中，直至升井。

在2024年的全国安全教育日上，我们班级以“应急避险，救助自救”为主题，进行了一次特别的班会。

通过这次班会，我们了解了有关应急避险的知识，学习了自救救助技能，提高了自我保护意识和能力。

一、应急避险应急避险是指在突发事件发生时，采取行动，尽可能地减少人身财产损失的行为。

在这个环节中，我们了解了以下几个方面的知识：1.安全意识的重要性安全意识是指人们对生命和财产安全的认识。

在应急避险时，安全意识是最重要的，是应对突发事件的首要条件。

2.避险方法和步骤在遇到突发事件时，我们需要第一时间避险。

比如，遇到地震，可以迅速撤到支撑结构强的地方躲避；遇到火灾，可以用湿毛巾捂住口鼻，沿着疏散通道走，逃离现场等。

3.物资准备在生活中，很多人对于应急物资的准备都是直到事情发生了，才寻找物资，这是非常危险的。

在我们的班会中，老师提醒我们要提前准备急救箱、饮用水、食品、药品等等，以方便遇到紧急情况时能够快速运用。

二、救助自救救助自救是指人们在受伤或者危险情况下，利用自身能力，或者与他人合作，进行自我保护、救助或者抢救。

在这个环节中，我们了解了以下几个方面的知识：1.心肺复苏术心肺复苏术是现代常用的一种有效的急救措施。

在班会中，老师专门请来了一位急救员，为我们讲解和演示了心肺复苏术的操作方法。

在演示后，我们更好地理解了心肺复苏术的操作步骤，提高了心肺复苏术的应用能力。

2.疮口处理我们身体上的一些小伤口，在处理不当的情况下，可能会导致感染等后果。

在班会中，老师为我们介绍了处理小伤口的方法，如清洗伤口、敷药等。

三、总结通过这次班会的学习，我们更加明白了应急避险和救助自救的重要性，掌握了有关应急避险和救助自救的知识和技能，提升了自我保护意识和能力。

在以后的学习和生活中，我们要时刻牢记安全第一的原则，学会避险、自救、救助，做一个关注安全的优秀公民。

安全应急与避险知识一、家庭安全应急1. 建立家庭安全意识：家庭成员应了解火灾、地震、盗窃等常见安全风险，并制定相应的应急预案。

2. 设备安全防护：安装烟雾报警器、煤气报警器、防盗门窗等设备，定期检查维护确保其正常运行。

3. 学会使用灭火器：火灾是家庭安全中的重要威胁，家庭成员应学习如何正确使用灭火器，并及时报警和疏散。

4. 应急物资储备：准备足够的食物、水、药品、急救用品等应急物资，以应对突发情况。

二、公共场所安全应急1. 规避人群拥堵：在人流密集的场所，要保持冷静，避免拥挤和踩踏事故的发生，遵守现场安保人员的指示。

2. 学习自救技能：如何正确使用灭火器、应对溺水、心肺复苏等急救技能，可以在紧急情况中保护自己和他人的生命安全。

3. 注意消防通道：公共场所的消防通道是疏散的重要通道，不要随意堆放物品或占用，以确保疏散通道畅通无阻。

4. 防范盗窃：在公共场所，要随身携带贵重物品，避免盗窃发生。

特别是在人多拥挤的地方，要提高警惕。

三、户外活动安全应急1. 了解目的地情况：在进行户外活动前，要充分了解目的地的地理环境、天气情况、安全设施等，做好充分准备。

2. 携带必备装备：根据活动类型，携带必备的装备，如防晒霜、防蚊液、手电筒、急救药品等，以应对突发情况。

3. 注意交通安全：在出行过程中，要遵守交通规则，注意交通信号，不乱穿马路，确保自身和他人的交通安全。

4. 组织活动安全：如果是组织户外活动，要制定详细的活动计划和应急预案，并组织参与人员进行相关安全培训。

四、网络安全应急1. 提高网络安全意识：加强对网络诈骗、网络病毒等网络安全威胁的认知，不随意点击可疑链接，保护个人隐私安全。

2. 使用安全软件：安装防病毒软件、防火墙等安全软件，及时更新软件版本，防范网络攻击和恶意软件的侵扰。

3. 谨慎在线交流：在社交网络平台上，要注意个人信息保护，不轻易透露个人身份证明、电话号码等敏感信息。

4. 多重认证措施：对于重要的网上账户，如银行账户、支付账户等，要开启多重认证功能，增加账户安全性。

校舍安全事故应急避险预案为了有效防范和处置危房安全事故，切实保障师生生命及学校财产的安全，维护教育教学秩序的稳定，结合我校实际，特制定本预案。

一、本安全事故范围本预案所称的安全事故，是指发生在学校校舍发生安全事故的事件。

二、安全事故处置工作的组织机构及其职能1、安全事故应急处置指挥部组长：徐瑞清副组长：卢士东成员：各班主任及任课教师危房安全事故应急处置指挥部的职能：一是发生安全事故时，由指挥部发布应急求援命令、信号；二是组织指挥救援队伍实施求援行动；三是及时向上级汇报和向有关单位通报事故情况；四是必要时向上级及有关部门请求紧急求援；五是配合上级开展事故调查，在调查取证基础上写出有关书面材料。

2、现场处置机构的设置及职能学校危房安全事故应急处置领导小组根据事故类别和现场需要，组成现场指挥部：现场指挥：由总指挥根据事故类别指派副总指挥担任。

成员：由学校相关班级负责人及事故发生科室的有关教师担任。

现场指挥部，下设警戒维护组、紧急抢救组、信息联络组、后勤保障组、善后处理组、预备机动组。

现场指挥部职能：（1）及时向总指挥报告事故发生的态势及求援情况，提出处置意见，执行总指挥的决策、指令、命令，指挥现场处置；（2）抢救伤员，采取控制事故险情曼延、扩大的有效措施；（3）调配现场处置力量，救护装备物质，指挥现场救护；（4）具体负责善后处理工作。

三、事故现场应急处置分工及专项小组职责：1、为了对安全事故开展科学的、有针对性处置，根据不同事故类别，由指挥部办公室指令相关科室和有关部门组织实施。

危房倒塌事故学校负责处理，根据事故性质、情节、涉及人员等情况，报请上级相关部门处理。

警戒维护组：由指挥部指令事故发生单位的有关人员组成，主动或配合做好现场保护、危险区人员撤离、维护现场秩序、劝说围攻群众离开事发现场等。

紧急抢救组：由指挥部指令事故发生部位的有关人员组成，其职能主要是开展现场施救。

信息联络组：由指挥部指令事故发生部位的有关人员组成，保持与上级及相关部门的联系，保持信息畅通，及时、正确地向上级汇报事态发展的情况，向相关部门通报有关信息。

小学安全教育《地震来了怎么办》教育主题安全应急和避险教学对象小学3-4年级（水平二）教学内容1.地震的预兆和形成的危害2.地震时的避险方法学情分析四年级的学生已经多次参加过学校的预防突发事件的应急演练，具有一定的安全意识，知道在灾难中要遵守秩序，在自身安全的前提下帮助别人，但是由于我们所处不是地震带，地震给人产生的破坏力时学生可能不知所措。

因此正确的逃生自救知识十分必要，能让学生面对灾害时沉着对待，做到正确的自救自护，减少伤害。

教学目标1.通过了解地震的巨大破坏性，提高应对地震的安全保护意识。

2.懂得如何自护，加强应急演练。

3.基本形成学习、直讲安全知识的氛围。

教学重点应对地震时自护自救基本方法。

教学难点根据实际地震的灾害时逃生的时机和线路。

教学方法情景导入和小组讨论面对地震时自救自护逃生的教学，配合演示法，讨论法、练习法进行正确的教学实践。

教学准备:多媒体教学过程设计(一)活动导入1. 谈话导入:同学们好，今天老师给同学们上一节安全教育课，在上课之前，老师先带大家去一个地方，请同学们看屏幕。

(播放课件，教师解说)这儿被高山环抱，翠绿覆盖，处处盛开着奇花异草，涧水纵横、云雾缠绕，高山湖泊令人陶醉。

这儿被称为“天府之国”，也是我们国宝大熊猫的故乡，世界上首屈一指的大熊猫研究中心卧龙就在这里。

这里就是美丽的四川。

可是，就在2008年5月12日，一场突如其来的地震，多少人被夺去了宝贵的生命，多少人被埋入了废墟，多少美满幸福的家庭支离破碎一四川瞬间处在一片废墟之中。

2.同学们，看到这些画面你一定有许多话想说，你想说什么呢? 学生谈感受3.小结:是啊，地震带来的危害太大了，不仅仅是汶川，还有玉树、云南，共死亡和失踪近八万多人。

4.地震属于自然灭害，随时都有可能发生。

可是如果我们学习一些地震知识，这样就会使我们在地震来临时，能够有效地保护好自己，最大限度地减少地震所造成的损失。

5.这节课就让我们一起学习第9课地震来了怎么办?一起去揭开地震的神秘面纱吧!6.确实，地震给人类带来了很大的灾难。

紧急避险应急教育教案幼儿园教案名称：紧急避险应急教育教案适用年龄：3-6岁幼儿教学目标：1. 了解什么是紧急避险应急教育，提高幼儿自我保护意识。

2. 掌握简单的避险应急措施，培养幼儿的独立生活能力和应急处理能力。

3. 了解不同应急情况下需要采取的不同措施。

教学内容：1. 什么是紧急避险应急教育。

2. 常见的应急避险措施在幼儿园的应用。

3. 地震、火灾等突发事件下的紧急避险措施。

教学步骤：一、导入（5分钟）幼儿园教师向幼儿们简单介绍什么是紧急避险应急教育，并提问幼儿们是否了解应急避险措施。

二、理论授课（30分钟）1. 什么是紧急避险应急教育教师给幼儿介绍，在突发事件发生时，我们必须采取不同的紧急避险应急措施，以保证自己和他人的安全。

教师用幼儿园常见的例子来讲解。

2. 常见的应急避险措施在幼儿园的应用教师提醒幼儿园每个重要位置的应急设施与橡皮泥触碰我们的生命。

每个位置悬挂的重要设施需要有一个标记，孩子需要看到标记就知道如何应对。

3. 地震、火灾等突发事件下的紧急避险措施教师与幼儿们分享应急知识，并演示如何使用不同应急设备。

幼儿需要知道在救援人员到来之前自己应该怎么做，这个环节教师需要详细的说明与幼儿模拟演练。

三、实践演练（15分钟）1. 在教室内实践演练幼儿园教师会提醒幼儿在危险时刻疏散到安全区域，并演示如何使用灭火器等应急设备。

然后让所有孩子轮流练习使用灭火器等设备并观察老师的疏散演示。

2. 在户外实践演练幼儿园教师提醒幼儿在危险时刻尽可能远离危险区域，发现火灾也要及时报警，并指挥孩子们在校园内集合。

然后带领全班孩子到户外模拟疏散情况。

四、总结（5分钟）1. 总结教学内容，并提醒幼儿们要时刻关注安全、培养自我保护意识。

2. 讲解不同应急情况下需要采取的不同措施，并让孩子自己说一下遇到火灾应该怎么办，遇到地震应该怎么办。

教学反思：1. 在导入环节教师可以再与孩子们互动一下，了解孩子们对应急知识的掌握程度，进一步调整教学计划。

《高中生健康教育》教案（21）第五章：《安全应急与避险》《第一节：重大灾害的了解与应对》教案第五章：《安全应急与避险》总体教学要求【教学内容】对火灾、地震等自然灾害的了解与应对；网络时代的特点，高中生上网的心理动因和注意事项；日常生活安全。

【教学目标】本章旨在培养学生生活和学习各方面的安全意识和应对方法，包括日常生活、自然灾害及使用网络等情况。

尤其是对网络时代要有全面充分的了解，教会学生如何利用科技资源保护自己、发展自己。

【教学时间】6课时。

其中，第一、二、三、四节各1课时，第五节2课时。

【教学建议】1．采取多种授课形式，讲授、讨论和书面作业相结合。

本章内容与学生生活与学习联系紧密，便于老师采用更生动的形式，引发学生的兴趣。

尤其使用网络已是高中生生活中的一个重要内容，也是很多冲突的焦点。

在这部分授课时，建议划分小组，展开结构式讨论，深入了解学生的内心想法和困惑。

同时，通过身边人身边事使学生对网络有更充分、全面的认识，也便于在理解掌握课本内容的基础上，发挥主观能动性，更好地应对生活中的问题。

2．帮助学生培养理论联系实际的思维和行动习惯，查找日常生活ill妨害安全的疏漏之处。

无论在日常生活中，还是面临重大灾害，掌握基本的自我保护知识来自救、互救方法都非常重要。

更重要的是能够全面看待事物，能把所学川在实践中。

老师授课时，要不断提醒学生这些灾害虽然不经常发生，但危害很大，要确立强烈的安全意识，防患于未然。

让学生在充分重视的前提下，勤于思考，积极行动，通过学习提高实践能力，在实践中加深所学知识的掌握程度。

第一节重大灾害的了解与应对【新知识点】火灾、地震及海啸的应对。

【重点难点】火灾的应对。

【教学时间】1课时。

【教学安排】1．新课导入老师可以从汶川与玉树地震引入，提问学生知道哪些自然灾害，危害是什么，和本书中珍惜生命等章节相联系，从此引入了解各种灾害与事故，最终目的是让学生学会应对一，保护自己，救助他人。

2．教学实施本节内容比较简单易懂、因为火灾较常见，而且人为因素较大，所以本节的重点是火灾的应对。

小学生的安全避险应急预案5篇小学生的安全避险应急预案篇1一、安全事故应急领导组织机构学校成立突发事件应急处理领导小组，统一领导全校突发事件的应急处理工作。

突发事件应急处理领导小组：（一）领导小组组长：副组长：成员：（二）现场疏导保护小组组长：成员：（三）抢险救灾小组组长：成员：全体教职工（四）统计、通讯小组组长：成员：安全事故应急领导小组履行下列主要职责：1．指挥有关教师立即到达规定岗位，采取相应的应对措施。

2．安排教师开展相关的排危抢险或者实施求教工作。

3．根据需要对师生员工进行疏散，并根据事件性质，报请上级部门迅速依法采取紧急措施。

4．根据需要对事件现场采取控制措施。

5．对突发事件的应急处理程序进行督察指导。

6．突发事件发生后，应急处理领导小组应根据“生命第一”的原则，决定是否启动突发事件应急预案，并在第一时间内向上级主管部门报告。

二、安全事故应急预案教师在一切教学活动中，都要有“安全第一，预防为主、安全责任重于泰山，安全工作警钟长鸣”的意识，万一遇到突发安全事件，要沉着应对，首先确保在场人员的生命安全，及时上报，学校安全事故应急的领导和成员闻迅后迅速赶赴现场组织指挥、抢险求助。

（一）火灾事故应急预案1、报告程序（1）发生火灾时，现场教师马上组织疏散学生离开现场。

拉起警戒线。

（2）立即报警拨打消防中心火警电话（119）。

待对方放下电话后再挂机。

（3）同时迅速报告学校安全领导小组，学校领导组织有关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救。

（4）学校领导在向上级指挥所领导汇报的同时，派出人员到主要路口等待引导消防车辆。

并组织教职工救助人员、扑灭火灾。

2、组织实施：（1）学校领导和教师要迅速组织学生逃生，原则是“先救人，后救物”，指挥学生及老师撤离到安全地带如操场等场所。

（2）在消防车到来之前，学校教师均有义务参加扑救。

（3）学生及无关人员要远离火场和校园内的道路，以便于消防车辆驶入。

3、扑救方法：（1）扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可使用各类灭火器具。

《矿井灾害防治、隐患辨识与应急避险》教案一.学员基本情况分析1 •本班为新工人培训班，学员年龄一般在25岁左右之间，没有矿山工作经验。

2.大多是大专毕业，文化基础较好所以教学要采取合理的教学方法，制定强有力的教学措施。

二.教学目的与要求1.通过本章的学习，使学员学习掌握基本矿井生产知识和通风系统以及煤矿发生瓦斯、火灾、煤尘等事故的原因和危害，掌握预防煤矿瓦斯、火灾、煤尘等事故的措施，达到实现安全生产的目的，杜绝“三违”的发生。

2.要求每位学员都要认真学习和掌握五大灾害的发生、预防，并能在实际工作中运用。

三.授课时间的具体安排四.搞好本课程教学的具体措施由于学员文化程度和理论水平的差异，在教学中需贯彻因材施教的原则。

备课以中等水平为主，讲课分层次进行，对程度低的提出较低要求，高的提出高要求。

五.教具和教学手段的使用说明使用教具：多媒体教学手段的应用：本课教学应用的手段主要有直观教学法，发挥视觉效应。

运用讲授法，讲授术语，规定，原理和相关理论知识。

授课课题：矿井通风与灾害防治授课班级：新工人培训授课时间：2013年8月26日一、教学目的：通过木章的学习，使学员学习掌握基木矿井牛产知识和通风系统以及煤矿发生瓦斯、火灾、煤尘事故的原因和危害，掌握预防煤矿瓦斯、火灾、煤尘事故的措施，达到实现安全生产的目的，杜绝“三违”的发生。

二、教学要求：要求每位学员都要认真学习和掌握五大灾害的发生、预防，并能在实际工作中运用。

三、教学难点：灾害事故的原因和危害。

四、教学重点：灾害事故预防措施。

五、教学方法：讲述法、讨论法、案例举证法六、教具：多媒体七、课吋：12课吋教学过程：导入新课煤矿生产是地下作业，环境条件十分复杂。

在生产过程中，由于受到有害气体和矿尘的大量产生以及水分的蒸发和散热作用等因素的影响，使得矿井空气的成分、温度、湿度等发生了一系列的变化，形成了恶劣的气候条件。

因此，为了保护煤矿职工的身体健康和生命安全，减少事故的发生，保证正常生产，必须对矿井进行通风。

幼儿园避险教案7篇幼儿园避险教案篇1活动目标：1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的`幼儿的语言表达能力。

活动准备：1、图片红绿灯、斑马线2、儿歌《交通灯》活动过程：1、手指游戏，稳定幼儿情绪。

“小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好？”2、谈话，引入主题。

“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”（幼儿讨论）3、出示图片，提高幼儿兴趣。

“我们中三班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。

”“这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？”（幼儿讨论）4、引导幼儿认识红绿灯“中三班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。

”5、引导幼儿讨论“我们中三班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？”（幼儿讨论）6、讲解怎样安全过马路“小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。

那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。

”“红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。

”（反复教幼儿三遍） 7、引导幼儿认识斑马线“小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过”（同上，介绍红绿灯时一样）“小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线”8、引导幼儿学习儿歌“今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。

”9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿兴趣，读第三遍。

）10、延伸“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？”（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等） 11、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。

突发应急预案演练记录紧急避险方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学安全教育教案自然灾害与应急避险措施指导小学安全教育教案：自然灾害与应急避险措施指导一、教学目标1. 了解各类自然灾害的形成原因和常见特点；2. 掌握地震、台风、洪水和火灾等自然灾害的应急避险措施；3. 培养小学生的安全意识和自护能力。

二、教学准备1. 教学课件、教学视频和图片等多媒体资源；2. 自然灾害的相关知识介绍和案例分析材料；3. 救生工具和个人防护用品。

三、教学过程第一节：地震的应急避险措施地震是一种常见的自然灾害，对人们的生命和财产安全造成巨大威胁。

因此，我们需要了解地震的形成原因和应对方法。

1. 地震的形成原因地震是由地壳中的板块活动引起的，当板块发生运动和断裂时，就会产生地震。

常见的地震带有太平洋火山带、环地中海火山带等。

2. 地震的应急避险措施在地震来临时，我们需要采取以下措施：a. 迅速寻找避难场所，如防震桌下、墙角、楼梯下等坚固结构处；b. 保持冷静，不要惊慌失措，避免推挤和踩踏；c. 在地震结束后，迅速撤离危险区域，注意观察周围是否有危险物体。

第二节：台风的应急避险措施台风是一种剧烈的气象灾害，会带来强风、暴雨和风暴潮等严重影响。

我们需要提前了解台风的预警和应对方法。

1. 台风的形成原因台风常出现在海洋上，是由海洋中的暖湿气流和冷空气相遇形成的。

台风有强大的旋转风暴系统，对沿海和近海地区造成威胁。

2. 台风的应急避险措施在台风来临时，我们需要采取以下措施：a. 关闭门窗，做好室内保护，避免落地窗玻璃破碎；b. 紧固好室外的松散物品，避免被风吹走造成伤害；c. 不要靠近河流、海域和低洼区域，以免受到洪水和风暴潮的侵袭。

第三节：洪水的应急避险措施洪水是一种常见的自然灾害，经常给人们的生命和财产带来严重的损失。

我们需要了解洪水的预防和应对方法。

1. 洪水的形成原因洪水是由暴雨、融雪和河流、湖泊泛滥等因素共同作用下形成的自然灾害。

长时间、大面积暴雨容易引发洪水。

2. 洪水的应急避险措施在洪水来临时，我们需要采取以下措施：a. 避免靠近河流、湖泊和低洼区域，尽量选择高处避难；b. 牢固关闭家门窗，确保室内安全，并迅速撤离危险地带；c. 不要试图涉水通过，以免被洪水冲走或淹没。