2016年七年级语文下学期期末复习专题《古诗词赏析》(答案不全)(新版)苏教版(新)
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七年级诗词赏析复习题【 2016·广西桂林卷】(二)古。
下面一首,完成14-15 。
( 6 分)登幽州台子昂前不古人,后不来者。
念天地之悠悠,独然而涕下。
14、人登上幽州台眺,生了怎的想?由此表达了人怎的情感?( 3 分)【答案】想:大地茫茫,空寂寥,没有一个知音,内心悲;情感:不被理解、才不遇的悲15、析“悠悠”一的表达效果。
( 3 分)【答案】“悠悠”形容久和空广大。
把个人放置到无宇宙的背景中,使人得渺小,从而生一种茫孤独感。
【 2016·四川省巴中卷】(二)古析( 4 分)14.下面唐,回答后面的。
望岳杜甫岱宗夫如何?青未了。
造化神秀,阴阳割昏。
胸生曾①云,决眦入。
会当凌,一众山小。
( 1)全“”字来写,情美了泰山神奇秀的景色和的气。
( 2 分)( 2)歌的最后两句被誉千古名句,表达了人怎的思想感情?(2 分)答:【2015· 宁省朝阳卷】8.《望岳》一,析有的一是()(2分)A.首用的方式写出望中的泰山郁郁葱葱,延亘,掩映大地。
恢宏壮,极富气。
B.中的“割”字生形象地写出泰山像一把巨斧,把阴阳和昏劈开,泰山峻、雄的高大形象人深深的震撼。
C.中的“曾云”“ ”是人望所得,心胸激,云重叠;凝目,入林,人心胸开之感。
D.“会当凌,一众山小”写出了晚年杜甫的内心感受,他体会到当社会的黑暗,心生惆之情8.D【 2015· 宁省沈阳卷】 5. 下面首的析有误的一是()(3分)A.全扣“望岳”,美了泰山的雄气象,意境开。
B.首以提起,表达了作者看泰山的惊喜和仰慕之情。
C.写了望山的人和林的.表了作者山林的志趣。
D. 尾由望岳而生登岳之志,表了人“登泰山而小天下”的决心。
5.C【 2015·湖北省仙桃市、潜江市、天市、神架林区卷】(二)古析( 3 分) 11. ( 1)全是着“”字来写的。
( 1 分)( 2)“会当凌,一众山小”表明了人什么决心?( 2 分)答:11.( 1)望(或:看、、岳、山)( 1 分)( 2)示例:①表明了人要攀登泰山极,也要攀登人生峰的决心。
【语文】苏教版七下语文期末考卷一、选择题(每题1分,共5分)1. 下列词语中加点字的注音全都正确的一项是:A. 憎恶(zēng wù)隽永(juàn yǒng)B. 感慨(kǎi)拮据(jié jū)C. 惬意(qiè yì)哀婉(āi wǎn)D. 狡黠(jiǎo xiá)氛围(fēn wéi)答案:D2. 下列句子中,加点成语使用正确的一项是:A. 这部电影情节曲折,令人叹为观止。
B. 老师在讲台上侃侃而谈,同学们听得如痴如醉。
C. 他做事总是犹豫不决,让人感到非常惋惜。
D. 这个方案已经讨论多次,大家仍然莫衷一是。
答案:D3. 下列句子中,没有语病的一项是:A. 通过这次活动,使同学们认识到保护环境的重要性。
B. 为了防止疫情不再蔓延,我们要做好个人防护。
C. 随着科技的发展,使得我们的生活越来越便捷。
D. 在老师的帮助下,我的成绩有了显著提高。
答案:D4. 下列诗句的作者与作品对应正确的一项是:A. “青青子衿,悠悠我心” ——《离骚》B. “会当凌绝顶,一览众山小” ——《登鹳雀楼》C. “海内存知己,天涯若比邻” ——《送杜少府之任蜀州》D. “夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来” ——《秋夜将晓出篱门迎凉有感》答案:C5. 下列关于文学常识的表述,正确的一项是:A. 《水浒传》是我国四大名著之一,作者是施耐庵。
B. 《骆驼祥子》是老舍先生创作的长篇小说,讲述了主人公祥子的一生。
C. 《威尼斯商人》是法国作家莎士比亚创作的喜剧作品。
D. 《格列佛游记》是英国作家斯威夫特创作的一部讽刺小说。
答案:B二、判断题(每题1分,共5分)1. 《出师表》是诸葛亮为请求刘备出兵伐魏而写的。
()答案:×2. 《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说。
()答案:√3. “但愿人长久,千里共婵娟”中的“婵娟”指的是月亮。
部编本七年级下古诗赏析习题(全册带答案分析)班级:姓名:题型:【选择题】【赏析简答题】古诗词目录:一、木兰诗课外古诗词诵读——二、竹里馆/王维三、春夜洛城闻笛/李白四、逢入京使/岑参五、晚春/韩愈20.古代诗歌五首六、登幽州台歌/陈子昂七、望岳/杜甫八、登飞来峰/王安石九、游山西村/陆游十、己亥杂诗(其五)/龚自珍课外古诗词诵读十一、泊秦淮/杜牧十二、贾生/李商隐十三、过松源晨炊漆公店(其五)/杨万里十四、约客/赵师秀一、《木兰诗》【习题及解析】一、选择题:1、欣赏诗歌《木兰诗》,关于诗歌创作背景,理解正确的是( C )A. 木兰诗最初流传于北宋时期,是一首长篇叙事民歌,也是一篇乐府诗。
它记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝,建功受封,辞官还家的故事,充满传奇色彩。
B. 诗歌主人公(木兰)女扮男装,代父从军,在军期间,战友均不知其为女子,可见木兰与战友交流不多,而且很善于伪装。
C. 诗歌以铺陈、排比、对偶、互文等手法描述人物情态,刻画人物心理,生动细致,使作品具有强烈的艺术感染力。
D. 全诗以战事连绵,民不聊生为主题,构思创作木兰的传奇故事,富有浪漫色彩;详略安排极具匠心,富有生活气息。
【解析】A、建功,但没有接受封赏。
B、“木兰与战友交流不多,而且很善于伪装。
”是错误的。
D、“全诗以战事连绵,民不聊生为主题”,主题错误。
2、对《木兰诗》理解不正确的是( C )A. 诗中最能体现木兰矫健雄姿的句子是:万里赴戎机,关山度若飞。
B. 木兰从军后艰苦的战地生活的句子是:朔气传金柝,寒光照铁衣。
C. 赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢。
能力不逊于男子的句子是:万里赴戎机,关山度若飞。
D. 诗中“将军……壮士……”一句,用对偶和互文的修辞手法,十分概括的描写了战争况日持久,激烈悲壮。
【解析】C、句子应该是:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌。
3、选出对“将军百战死,壮士十年归”翻译正确的一项是( A )A.将军和壮士从军十年,经历了千百战斗。
新部编七年级语文下册期末专题复习诗歌鉴赏训练及答案一、部编七年级语文下册诗歌鉴赏1.阅读诗歌,回答问题。
钱塘逢康元龙(明)谢肇淛黄梅细雨暗江关,我入西吴君欲还。
马上相逢须尽醉,明朝知隔几重山。
(1)请赏析首句中“暗”字的表达效果。
(2)岑参的《逢入京使》中也写到“马上相逢”,与本诗的“马上相逢”所流露出来的感情有何不同?【答案】(1)“暗”字形象地描绘出了黄梅时节,钱塘细雨纷飞,凄迷暗淡的景象,衬托出诗人与友人依依惜别的感伤情绪。
(2)本诗的“马上相逢”表现了诗人他乡遇故知的喜悦之情以及刚见面就要分别的愁绪。
岑诗的“马上相逢”写诗人在奔赴边塞途中偶遇返京的使者,勾起他的思乡之情,也暗含了诗人渴望建功立业的豪迈胸襟。
【解析】【分析】(1)“黄梅细雨暗江关”的意思是“阴暗底晦的连阴雨天,让整个杭州城像黑夜一样暗淡”。
用“暗”字,形象传神地描绘出黄梅时节,杭州城细雨纷飞暗淡凄迷的景象,渲染了一种低回迷茫的离别氛围,也给全诗蒙上一层依依惜别的感伤色彩。
(2)结合两诗的情感写出不同。
“马上相逢须尽醉,明朝知隔几重山。
”的意思“马上就要相逢了我们要尽情的大醉一场,明天早上各奔东西,又不知要分离多远何日才能见面”。
“马上相逢”表现了诗人他乡遇故知的喜悦之情以及刚见面就要分别的愁绪。
岑参与友人于马上相逢,行色匆匆,只有就几句话时间罢了,就是这一点的时间,作者就托他捎个口信回家,这种行为真切的表现了作者的思念家乡之情。
故答案为:⑴“暗”字形象地描绘出了黄梅时节,钱塘细雨纷飞,凄迷暗淡的景象,衬托出诗人与友人依依惜别的感伤情绪。
⑵本诗的“马上相逢”表现了诗人他乡遇故知的喜悦之情以及刚见面就要分别的愁绪。
岑诗的“马上相逢”写诗人在奔赴边塞途中偶遇返京的使者,勾起他的思乡之情,也暗含了诗人渴望建功立业的豪迈胸襟。
【点评】⑴本题考查考生诗歌鉴赏的能力。
解答此题关键在于读懂诗歌,理解诗歌的内容和诗人的情感,解答时要理解诗句的意思,结合诗句的内容和诗歌展示的背景进行分析。
初中苏教版七下语文期末复习之古诗篇一、理解默写。
1、白居易在《观刈麦》一诗中深入所写对象的内心,刻画劳动人民在特定环境下近乎变态心理的句子是:,。
表现作者内心感受(主旨句)是:;描写割麦勤劳辛苦的句子是:,;反映官俯对贫困农民残酷剥削的诗句是:,。
中表现作者对农家的同情和关心的诗句是,,,。
直接提示赋税繁重使农民困苦不堪、劳动人民生活艰辛的原因的句子是:,。
2、杜甫在《登岳阳楼》中描写登楼所见壮丽景色,烘托湖水浮天动地、裂楚分吴的壮阔气势的诗句是,。
3、“,。
”崔颢登上黄鹤楼,见江雾迷漫,暮霭沉沉,对故乡的思念之情油然而生。
4、我国古代诗文中,有许多关心民间疾苦、同情劳动人民的佳句,如:。
6、《黄鹤楼》中传诵不衰的一句“,”则唱出了多少游子去国怀乡的羁旅之思。
7、王维在《使至塞上》中描写了被喻为“千古壮观”的塞外奇特风光的句子是,。
8、生活中,人们常用《爱莲说》一文里“”的语句,来比喻那些洁身自好、不为世俗左右的人。
10、请你从积累的古诗中写出一个与“大海”有关的完整诗句:,。
11、王维的《使至塞上》中表现塞外奇特壮美风光的句子是:,。
12、《木兰诗》中描写边塞军营夜景的诗句是:,。
写木兰去征战的矫健雄姿的句子是,。
概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮的句子是,。
表现木兰不愿作高官而但愿还乡的醇厚质朴的句子是,,。
写出与成语“扑朔迷离”(比喻事情错综复杂,不易辨清真相)有关的句子是,。
具体描绘戍守边关的情景(写军中的苦寒生活)的诗句是,。
写出伙伴惊忙原因的句子是,。
篇末四句用生动而通俗的比喻,道出全诗主旨的是。
13、美术兴趣小组到莲花池边写生。
带队的林老师告诉同学们:画莲花,不仅要画出莲花的外形,而且要表现出植茎于泥、滋养于水的莲花“,”的君子本色。
(周敦颐《爱莲说》)14、周敦颐《爱莲说》中的两句名言:“予独爱莲之,。
”15、崔灏《黄鹤楼》中点明主旨的句子是,。
诗人触景生情抒发思乡情愁的诗句是:,。
七年级语文下册期末专题复习诗歌鉴赏训练及答案(Word版)一、部编七年级语文下册诗歌鉴赏1.古诗鉴赏己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
(1)本诗流露出了诗人的两种情感:舍和不舍。
诗人想舍的是________。
不想舍的又是________。
(2)你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么?【答案】(1)当朝者的黑暗和腐朽;亲朋好友和国家的前途命运(2)这两句采用借物抒情的抒情方式,以“落红”和“春泥”为喻,表达了作者虽辞官离京,仍然关心国家前途和命运的思想感情;这两句诗语言生动形象,内容蕴含哲理,格调昂扬向上。
【解析】【分析】(1)这首诗是《己亥杂诗》的第五首,写诗人离京的感受。
虽然载着“浩荡离愁”,却表示仍然要为国为民尽自己最后一份心力。
所以诗中诗人想舍的是腐朽的朝廷,不想舍的是国家的前途和命运。
(2)“落红不是无情物,化作春泥更护花”诗人笔锋一转,由抒发离别之情转入抒发报国之志。
并反用陆游的词“零落成泥碾作尘,只有香如故。
”落红,本指脱离花枝的花,但是,并不是没有感情的东西,即使化做春泥,也甘愿培育美丽的春花成长。
不为独香,而为护花。
表现诗人虽然脱离官场,依然关心着国家的命运,不忘报国之志,以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情;充分表达诗人的壮怀,成为传世名句。
故答案为:⑴当朝者的黑暗和腐朽;亲朋好友和国家的前途命运⑵这两句采用借物抒情的抒情方式,以“落红”和“春泥”为喻,表达了作者虽辞官离京,仍然关心国家前途和命运的思想感情;这两句诗语言生动形象,内容蕴含哲理,格调昂扬向上。
【点评】⑴本题考查诗歌鉴赏的能力。
考查的是诗人情感的理解,解答此题要熟读诗歌,理解诗歌的内容,结合诗人的处境、遭遇等进行分析。
注意掌握诗人的人生经历和思想情感。
⑵本题考查诗歌的语言的运用能力。
此题考生要熟读诗歌,了解诗人,结合语句进行分析了解。
2.诗歌鉴赏游山西村陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
浅谈藜麦的高产栽培技术【摘要】本文主要介绍了关于藜麦的高产栽培技术。
在首先介绍了藜麦的基本情况,包括其特点和作用。
在详细讨论了选择合适的种植地点、适时适量施肥、科学浇水管理、病虫害防治以及收获和储存技术。
在强调了藜麦高产栽培技术的重要性,并展望了藜麦栽培的发展前景。
通过本文的阐述,读者将了解到如何有效地提高藜麦的产量和质量,促进藜麦产业的健康发展。
【关键词】藜麦、高产栽培技术、种植地点、施肥、浇水管理、病虫害防治、收获技术、储存技术、发展前景1. 引言1.1 介绍藜麦的基本情况藜麦,又称为苋菜、青藜,是一种可食用的草本植物,属于苋科苋属。
它生长力旺盛,适应性强,对土壤要求不严,是一种耐盐耐寒的农作物。
藜麦的种子富含蛋白质、纤维、维生素和矿物质,是一种营养丰富的食材,被誉为"地球上最优良的食物之一"。
藜麦在农业生产中有着重要的作用。
它可以作为粮食作物进行种植,为农民提供丰富的食粮资源。
藜麦在药用价值上也不可忽视,其含有丰富的维生素和矿物质,具有清热解毒、健脾益胃的功效,被广泛用于中医药领域。
藜麦还可以作为饲料供养禽畜,帮助提升养殖业的效益。
藜麦是一种具有多种用途的农作物,其种植对于丰富农产品品种、改善人们的饮食结构、促进农业产业的发展都具有积极意义。
对于推动我国农业的可持续发展和提高农产品的品质水平,藜麦都具有着重要的作用。
1.2 藜麦在农业生产中的作用藜麦在农业生产中扮演着重要的角色。
藜麦是一种耐旱抗逆性强的作物,适应性广泛,可在较恶劣的环境下生长,不仅可以耐受干旱和盐碱,还能在高温和低温条件下生长,因此对于干旱地区或者贫瘠土壤的地区来说,藜麦是一种理想的种植选择。
藜麦富含蛋白质、维生素和矿物质,营养丰富,对人体健康有益,是一种优质的农产品。
藜麦还具有良好的生态效益,其根系发达可以改良土壤结构,增加土壤肥力,有利于土壤保护和生态环境的改善。
藜麦在农业生产中不仅具有经济效益,还有社会效益和生态效益,对于推动农业的可持续发展和改善农民生活水平起着重要作用。
苏教2016版语文七年级下册第 26课《古代诗词二首》同步练习-破阵子苏教2016版语文七年级下册第26课《古代诗词二首》同步练习-破阵子一、诗歌鉴赏(本大题共12小题,共120.0分)用简短的语言描述“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,疆场秋点兵”的壮观场面。
________________________________________________________________________词人为何要写“醉里”和“梦回”的情形?________________________________________________________________________“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声”这两句词,创造了一种什么样的氛围?________________________________________________________________________赏析“疆场秋点兵”一句的表达成效(试体会“疆场秋点兵”一句中“秋”字的表达成效)_________________________________________________________________________“了结君王天下事,博得生前身后名”写出了作者如何的理想?________________________________________________________________________依据你所掌握的历史知识,谈谈“了结君王天下事”中的“天下事”指的是什么?_________________________________________________________________________赏析“可怜鹤发生”一句。
________________________________________________________________________“可怜鹤发生”的感叹与前方的豪壮风格形成巨大反差,这样写表达了作者如何的思想感情?________________________________________________________________________1.“吹角连营”与“霹雳弦惊”描述了什么样的场面?1/4_________________________________________________________________________结尾一句“可怜鹤发生”抒发了作者如何的感情?________________________________________________________________________“马作的卢飞速,弓如霹雳弦惊”两句用了什么修辞手法?描绘的是什么场面?________________________________________________________________________理想与现实常常是矛盾的。
初中七年级语文下册期末专题复习诗歌鉴赏训练含答案(Word版)一、部编七年级语文下册诗歌鉴赏1.阅读下面的诗,完成下列各题。
夕次盱眙县韦应物落帆逗淮镇,停舫临孤驿。
浩浩风起波,冥冥日沉夕。
人归山郭暗,雁下芦洲白。
独夜忆秦关,听钟未眠客。
(1)请结合诗歌内容,分析诗句“浩浩风起波,冥冥日沉夕”中的叠字在写景中的表达效果。
(2)请结合全诗内容,说说诗人“未眠”的原因。
【答案】(1)运用叠字,能增强诗歌的韵律感,读起来朗朗上口,富有音乐美:诗中“浩浩”、“冥冥”生动形象地写出了晚风劲吹,水波浩荡,夕阳沉落,幕色昏暗的苍凉凄清的夜景。
(2)旷野夜景的苍凉凄清;漂泊异乡的孤独寂寞;羁旅在外秋夜思乡。
【解析】【分析】(1)根据“浩浩风起波”“冥冥日沉夕”,可想到晚风劲吹,水波浩荡,夕阳沉落,幕色昏暗的苍凉凄清的夜景,烘托出作者内心漂泊异乡的凄苦心情。
(2)首联,“孤”含有孤寂之意,奠定全诗感情基调。
“落帆”“停舫”意为黄昏时分船要泊岸停靠,暗含远离故乡之意;颔联,“风起波”“日沉夕”描写夜晚江边的景象。
傍晚因路途风波,不得不停舫孤驿,交代停泊的原因,也写出羁旅奔波的艰辛。
晚风劲吹,水波浩荡,夕阳沉落,暮色昏暗,以旷野苍凉凄清的夜景,烘托内心漂泊异乡的孤独寂寞的心情。
颈联,描写停舟靠岸后放眼所见景象。
“人归”“雁下”写日落黄昏,是人回家鸟回巢的时刻,反观自身却是孤身一人,流落天涯,有家不能回,借人归雁下表达作者客居异乡的凄苦惆怅;尾联“独夜”“听钟”“未眠”,写出羁旅在外乡思客愁之深。
故答案为:⑴运用叠字,能增强诗歌的韵律感,读起来朗朗上口,富有音乐美:诗中“浩浩”、“冥冥”生动形象地写出了晚风劲吹,水波浩荡,夕阳沉落,幕色昏暗的苍凉凄清的夜景。
⑵旷野夜景的苍凉凄清;漂泊异乡的孤独寂寞;羁旅在外秋夜思乡。
【点评】⑴本题考查考生对诗歌语言的分析和理解。
考生要懂得诗歌的语言特点及其表达效果,注意结合诗歌的内容和情感教进行分析。
古诗鉴赏复习1、读常建的《题破山寺后禅院》回答问题。
(1)你认为颈联的“诗眼”是哪些词?体会它们的表达作用。
(2)你认为尾联两句有矛盾吗?如何理解这两句的关系?(3)这首诗抒发了诗人怎样的情怀?2、读杜甫的《登岳阳楼》回答问题。
(1)诗中能和孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”相比美的句子是什么?找出这两句中的关键词并体会其表达作用。
(2)联系诗的后四句,体会这首诗抒发了作者怎样的情怀。
3、读虞世南的《蝉》回答问题。
(1)“居高”在诗中有哪些含义?(2)三、四两句诗实际在告诉我们一个怎样的做人的道理?读郑谷的《鹧鸪》回答问题。
(1)颔联中“雨昏、花落”渲染了怎样的环境特点?这一联涉及了哪些历史人物或传说?(2)体会颈联中“乍、才”的表达作用。
(3)这首诗抒发了怎样的情感?4、读《木兰诗》回答问题。
(1)概括木兰的形象特点。
(2)简析全诗内容详略安排的特点。
(3)体会诗的最后一段以双兔为喻的表达作用。
5、读白居易的《观刈麦》回答问题。
(1)如何理解诗中“力尽不知热”一句的内涵?(2)诗中那位贫妇人的言行反映了当时一个怎样的残酷现实?(3)诗的末六句表达了诗人怎样的情感?6、读辛弃疾的〈破阵子〉回答问题。
(1)体会“沙场秋点兵”中“秋”的表达作用。
(2)“了却君王天下事”中“天下事”是什么事?(3)“可怜白发生!”抒发了作者怎样的情怀?7、读王维的〈使至塞上〉回答问题。
(1)全诗以大漠、秋天为背景,主要选取了哪些意象来叙事、写景?(2)“大漠孤烟直,长河落日圆”堪称千古名句,明确这两句诗的“诗眼”并体会其表达作用。
10、读崔颢的〈黄鹤楼〉回答问题。
(1)除“黄鹤楼”外,被称为江南三大名楼的还有哪两座?(2)诗的一、二两联借今昔变化之大抒发了作者怎样的感情?(3)体会尾联蕴涵的诗人的情感。
11、读陶渊明的〈归园田居〉回答问题。
(1)诗中“但使愿无违”的“愿”是什么?(2)诗中流露出诗人怎样的思想倾向?(3)根据这首诗概括陶诗的风格。
专题二古诗文阅读一、古诗词鉴赏(一)(上海)阅读下面一首诗,完成下面习题。
卖炭翁(节选)白居易卖炭翁,伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。
1.卖炭翁“卖炭”是为了换得________和________。
2.下列对诗歌内容理解正确的一项是()A.“伐薪烧炭”强调了卖炭翁劳动生活十分艰辛。
B.“何所营”交代了卖炭翁穷困不堪的生活状况。
C.“可怜”表现了作者对卖炭翁艰难处境的同情。
D.“愿天寒”突出了卖炭翁不怕天寒地冻的精神。
(二)(黑龙江大庆)阅读下面一首诗,完成下面习题。
蝉虞世南垂绥饮清露,流响出疏桐。
居高声自远,非是藉秋风。
3.虞世南的《蝉》从题材上看是一首________诗。
诗人用蝉栖身高树、只喝清洁的露水来表现自身的________品格,这是典型的________手法。
4.请你说说诗歌后两句揭示了什么道理。
答案:立身品格高洁的人,并不需要某种外在的凭借(例如权势地位、有力者的帮助),自能声名远播。
(三)(江苏苏州)阅读下面一首词,完成下面习题。
破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身后名。
可怜白发生!5.用自己的语言描述“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”所展现的画面。
________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.本首“壮词”以“可怜白发生”结尾,这是运用了哪—种写作手法?抒发了作者怎样的情感?________________________________________________________________________________________________________________________________________7.下列诗句中,哪一项与“梦回吹角连营”表达的内容和情感最接近?()A.楼头残梦五更钟,花底离愁三月雨。
部编版七年级语文下册期末专项复习《古诗文默写》测试卷及答案一、直接型默写1. ________________,关山度若飞。
(《木兰诗》2.不闻机杼声,________________。
(《木兰诗》3.双兔傍地走,________________?(《木兰诗》4.将军百战死,________________。
(《木兰诗》5. ________________,对镜帖花黄。
(《木兰诗》)6.阿姊闻妹来,________________。
(《木兰诗》)7. ________________,何人不起故园情。
(李白《春夜洛城闻笛》)8.深林人不知,________________。
(王维《竹里馆》)9.杨花榆荚无才思,________________。
(韩愈《晚春》10.马上相逢无纸笔,________________。
(岑参《逢人京使》.11. ________________,阴阳割昏晓。
(杜甫《望岳》)12.念天地之悠悠,________________。
(陈子昂《登幽州台歌》)13.不畏浮云遮望眼,________________。
(王安石《登飞来峰》)14. ________________,一览众山小。
(杜甫《望岳》15.箫鼓追随春社近,________________。
(陆游《游山西村》)16. ________________,柳暗花明又一村。
(陆游《游山西村》)17.商女不知亡国恨,________________(杜牧《泊秦淮》)18. ________________,化作春泥更护花。
[龚自珍《已亥杂诗》(其五)]19.政入万山围子里,________________[杨万里《过松源晨炊漆公店》(其五)]20.________________,不问苍生问鬼神。
(李商隐《贾生》21.________________,闲敲棋子落灯花。
(赵师秀《约客》)二、理解型默写1.《孙权劝学》中,孙权首先一语破的,向吕蒙指出“学”的必要性的语句是:________________,________________!2.《木兰诗》中运用对偶的修辞手法写边塞夜景和军营寒苦,最能反映木兰艰辛的从军生活的句子是:________________,____________ ____。
初中苏教版七下语文期末复习诗歌赏析1、阅读下面这首诗,然后回答问题。
题破山寺后禅院常建清晨入古寺,初日照高林。
竹径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。
万籁此俱寂,但馀钟磬音。
(1)这首诗抒发了诗人情怀。
(2)请用形象的语言描述第三联的内容。
(3)第三四句表现了破山寺后禅院环境的特点。
第五六句表现了作者的心情。
(4)“万籁此都寂”与“但余钟磬音”是否矛盾?为什么?(5)末联表面上是进一步写禅院的幽静,实际上借景抒情,抒发了诗人什么样的思想感情?(6)诗歌尾联后来演变为成语“万籁俱寂”,颔联简化为成语“曲径通幽”,常被用于题景,如杭州西湖的三潭印月、黄龙洞等,你认为“曲径通幽”这成语隐含了什么哲理?(7)有版本“曲”作“竹”,你认为是“曲径”还是“竹径”好,为什么?答案:1、寄情山水的隐逸情怀。
(3分,如果不注意到诗中还有“古寺、禅房、钟磬音”,可能会填“向往大自然”或“热爱大自然”之类,此类答案给1分)2、山间风光宜人,鸟儿自由自在地飞鸣歌唱;潭水倒映着云影、树影、山影、人影,使人心中顿时摆脱一切烦恼。
3、①清幽;(或清静、幽静)②欢悦;(或宁静、安详、空灵等意思均可)4、提示:围绕“反衬”“以声衬静”来答。
不矛盾。
禅院的钟磬之音袅袅传来不绝于耳,有赖于万物之音全部消失,禅院的空寂可见一斑,这就是“以声衬静”的妙处。
5、以声衬静来衬写自己的心静,抒发自己万念俱寂的出世的思想感情。
(或:对尘世喧嚣的厌烦,和对隐居林泉寄情山水的生活的向往)6、要达到能够领悟妙道的胜境,先得走过一段曲折的道路。
7、赞同“曲径”,因为“曲”宇传达出幽深、藏而不露的意味,富有暗示性,而“竹径”一词则过于落实,限制了读者的联想与想像。
还有,“竹径”太直接说出了小径的物象,“曲径”道出了小径的曲折迷离,表现了佛寺净地特有的清幽和深邃。
2、阅读下面一首唐诗,回答1—2题。
登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水,今上岳阳楼。
吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
七年级语文下学期期末复习诗歌鉴赏综合试题附答案一、七年级下册诗歌鉴赏1.古诗阅读江夏送倩公归汉东[唐]李白彼美汉东国,川藏明月①辉。
宁知②丧乱③后,更有一珠归。
【注释】①明月:传说中的“随侯明珠”,与“和氏璧”齐名。
②宁知:谁也没有想到。
③丧乱:安史之乱。
(1)简要赏析“更有一珠归”中“珠”字的妙处。
(2)这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?2.阅读下面古诗,完成下题。
约客【宋·赵师秀】黄梅时节①家家雨,青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花②。
①黄梅时节:农历四、五月间,江南梅子黄了、熟了,大都是阴雨连绵的时候,所以称“黄梅时节”为江南雨季。
②落灯花:旧时以灯油照明,灯芯烧残,落下来时好像一朵闪亮的小花。
(1)诗歌前两句哪些词语交代了环境和时令?找出词语并说明环境和时令。
(2)诗人通过对撩人思绪的环境描写及“闲敲棋子”这一细节动作的渲染,表现了自己怎样的心情?3.阅读下面两首古诗,完成两小题。
采莲曲唐·王昌龄荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
(1)诗歌第二句“芙蓉向脸两边开”用了衬托的手法,明写________,实则为了衬托出________之美。
(2)请赏析“乱”字的妙处。
4.阅读下面的诗,完成各题。
夕次盱眙县韦应物落帆逗淮镇,停舫临孤驿。
浩浩风起波,冥冥日沉夕。
人归山郭暗,雁下芦洲白。
独夜忆秦关,听钟未眠客。
(1)请结合诗歌内容,分析诗句“浩浩风起波,冥冥日沉夕”中的叠字在写景中的表达效果。
(2)请结合全诗内容,说说诗人“未眠”的原因。
5.阅读诗歌,回答问题。
移家别湖上亭(唐)戎昱好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。
(1)发挥想象,请以黄莺为第一人称,写一写黄莺想对诗人说的话。
(2)结合全诗,说说这首诗表达了诗人怎样的思想感情?6.阅读诗歌,回答问题。
淮村①兵后(宋)戴复古②小桃无主自开花,烟草茫茫带晚鸦。
几处败垣③围故井,向来④一一是人家。
1 / 17 2015-2016学年第二学期初一语文期末复习专题《古诗词赏析》 阅读《题破山寺后禅院》-词,完成1-2题。 题破山寺后禅院 【唐】常建 清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。 山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此俱寂,但余钟磬音。 1.尾联表面上是进一步写禅院的幽静,实际上抒发了诗人什么样的思想感情?
2.古人评诗常用“诗眼”的说法,所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是那一个字?为什么?请结合全诗简要赏析。
1、末联表面上是进一步写禅院的幽静,实际上是以声静来衬写自己的心静,抒发自己万念俱寂的出世的思想感情。 2、“诗眼”分别是“悦”“空”。“悦”是说秀美的山中景色使鸟的性情欢悦。“空”是说潭水清澈,临潭顾影,使人心中的俗念(或杂念)消除净尽。“悦”“空”两字表现了环境的幽静,写出了人的心情与山光水色相应。(不脱离文本,言之成理即可)
阅读下列古诗,完成6-7题。(5分) 题破山寺后禅院 常 建 清晨入古寺,初日明高林。 竹径通幽处,禅房花木深。 山光悦鸟性,潭影空人心。 万籁此俱寂,但余钟磬音。 6.诗的颔联、颈联写出了环境 、 的特点,“空人心”的意思是指禅院的景色使人内心 。(3分) 7.诗的尾联动静关系处理得很巧妙,请结合诗句分析。(2分)
6.宁静,幽美(突出“静”和“美”之意即可),杂念顿消(纯净、安然,意思对即可) 7.“静”是指“万籁俱寂”,“动”是指“钟磬音”,用钟磬音的悠扬不绝衬托环境的幽静,运用了以动衬静的手法。(意思对即可)
阅读下面一首唐诗,完成6~7题。(6分) 题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。 山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此俱寂,但余钟磬音。 6.请从炼字的角度赏析颈联中“悦”和“空”两字的妙处。(3分) 7.尾联中“万籁此俱寂”与“但余钟磬音”是否矛盾?为什么?(3分) 2 / 17
6、“悦”“空”两字是此联诗的诗眼(核心),山光使鸟儿怡然自得,潭影使人们心中的杂念顿时涤除。“悦”既有鸟儿的欢悦,也有诗人从山光潭影中感受到的欢愉之情;“空”既写出了后禅院景之幽静,更表达出了诗人超脱尘俗的情感。 7、不矛盾。这是采用了以声衬静(以动写静、以动衬静、衬托)的表现手法。周围一片寂静,只有袅袅的钟磬声,和作者向往佛门清净的心情相吻合。
阅读下面古诗,完成6-7题。(5分) 题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。 山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此俱寂,但余钟磬音。 6.请从炼字的角度赏析颈联中“悦”和“空”两字的妙处。(3分)
7.诗的尾联动静关系处理得很巧妙,请结合诗句分析。(2分)
6.“悦”“空”两字是此联诗的诗眼(核心),山光使鸟儿怡然自得,潭影使人们心中的杂念顿时涤除。“悦”既有鸟儿的欢悦,也有诗人从山光潭影中感受到的欢愉之情;“空”既写出了后禅院景之幽静,更表达出了诗人超脱尘俗的情感。 7. “静”是指“万籁俱寂”,“动”是指“钟磬音”,用钟磬音的悠扬不绝衬托环境的幽静,运用了以动衬静的手法。(意思对即可)
题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。 山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此俱寂,但余钟磬音。
7.“万籁此俱寂,但余钟磬音”突出了破山寺后禅院怎样的特点?结合诗句做简要分析。(3分) ____________________________________▲__________________________________ 8.有版本“曲”作“竹”,你认为是“曲径”还是“竹径”好,为什么?(2分) __________________________________▲___________________________________
7. 四周一片寂静,只能听到钟磬的袅袅余音。(1分)运用了以动衬静的手法(1分),突出了破山寺后禅院清幽寂静的特点。(1分) 8. 言之有理都可以。赞同“曲径”,因为“曲”宇传达出幽深、藏而不露的意味,富有暗示性,“曲径”道出了小径的曲折迷离,表现了佛寺净地特有的清幽和深邃。 赞同“竹径”,竹子本身的特点是宁静,高雅,象征君子,与禅房寺院相照应,有文化氛围。竹木掩映下的小径更有了禅意。(2分) 阅读《题破山寺后禅院》,完成5-7题。(4分) 题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺,初日照高林。 3 / 17
曲径通幽处,禅房花木深。 山光悦鸟性,谭影空人心。 万籁此俱寂,但余钟磬音。 6.诗歌中哪些景物体现了山寺的环境特点?(2分) 【答】 ▲ 7.尾联中的“寂”与“音”看似矛盾其实不然,请说明理由。(2分) 【答】 ▲
6.高林、曲径、禅房、谭影、山光、鸟、钟磬声(答到4点即得2分,缺1点不给分。) 7.以动衬静,作者用钟磬的余音衬托出山林的宁静(手法及分析两者都答到给1分,缺1点不给分。);表达了内心的宁远。
阅读《题破山寺后禅院》,完成6-7题。(5分) 题破山寺后禅院 唐 常建 清晨入古寺,初日照高林。 曲径通幽处,禅房花木深。 山光悦鸟性,潭影空人心。 万籁此俱寂,但余钟芬音。 6.这首诗着眼于表现禅寺后院 ▲ 的环境。(2分) 7.“曲径通幽处”一句中“曲”字,另有版本为“竹”。你更喜欢哪个版本,请简要陈述理由?(3分) ▲
阅读下面诗歌,完成6-7题。(6分) 题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此俱寂,但余钟磬音。 6.颔联中“深”字历来为人称道,写出你的理解。(3分) 答: ▲ 。 7.结合具体词语谈谈颈联表现了诗人怎样的心境?(3分) 答: ▲ 。
6.(1)颜色深或答幽深,(2)写出了禅院中花繁盛的样子,(3)表现了禅院中幽深安静的环境。 7.(1)“悦”使……欢悦;“空”使(人心)空明纯净。(2)性情如飞鸟向往自由(3)心境如止水万事皆空。(意思对即可)
阅读《登岳阳楼》一诗,完成6-7题。 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水,今上岳阳楼。 昊楚东南坼,乾坤日夜浮。 4 / 17
亲朋无一字,老病有孤舟。 戎马关山北,凭轩涕泗流。 6.诗中“乾坤”一词的意思是 ▲ 。(2分) 7.“亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流”两联表达了作者哪些感情?(4分) _________________________ _____▲_______________________________________
阅读《登岳阳楼》,完成6-7题。(4分) 昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。 亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。 6.颈联中的“无”和“有”表现了作者怎样的心境?(2分) ___________________________▲______________________________________ 7.尾联表达了作者怎样的情感?(2分) ___________________________▲______________________________________
6. 表现了作者远离故乡与亲人音讯隔绝,且年老多病漂泊在外孤苦凄凉的心境。 7. 忧国忧民(对国家前途以及人民命运的担忧)
阅读《登岳阳楼》,完成6-7题。 杜甫 昔闻洞庭水, 今上岳阳楼。 吴楚东南坼, 乾坤日夜浮。 亲朋无一字, 老病有孤舟。 戎马关山北, 凭轩涕泗流。
6.“乾坤日夜浮”一句中的“乾坤”是什么意思?句中的“浮”字有怎样的表达效果?(3)
____________________________________________________________________ 7.诗人为什么面对洞庭湖忍不住“凭轩涕泗流”?请结合诗句作简要分析。(2分) ____________________________________________________________________
6、天地。“浮”具有动态感,生动地表现出洞庭湖烟波浩渺、壮阔博大的气象,仿佛整个天地万物都被洞庭湖所包容。 7、“亲朋无一字,老病有孤舟。”作者联想到自己贫病交加、孤苦无依,只是与孤舟相伴。 “戎马关山北”,又想到国家战乱未平,顿生忧国忧民之情。
阅读《登岳阳楼》,完成6~7题。 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水,今上岳阳楼。 吴楚东南坼,乾坤日夜浮。 5 / 17
亲朋无一字,老病有孤舟。 戎马关山北,凭轩涕泗流。 6.请用生动形象的语言描绘“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”一联。(2分) 7.杜甫在面对烟波浩渺的八百里洞庭时“凭轩涕泗流”,请问这泪水中包含了诗人的哪些情 感? (3分)
1、广阔无边的洞庭湖水,划分开吴国和楚国的疆界,(1分)日月星辰都像是整个地漂浮在湖水中一般。(1分)(与句意相符即可) 2、对亲戚朋友的眷恋,有年老孤独的悲哀,有对国家前途的忧虑,但也有无以报国的哀伤(念亲、哀己、忧国三个方面各1分)
阅读《登岳阳楼》,完成6—7题。(6分) 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水,今上岳阳楼。 吴楚东南坼,乾坤日夜浮。 亲朋无一字,老病有孤舟。 戎马关山北,凭轩涕泗流。 6、首联“昔闻洞庭水,今上岳阳楼”看似简单,但“律诗之妙全在无字处”,你能说说其中蕴含着怎样复杂的心情吗?(2分) ▲ 7、所谓“诗眼”是指一首诗中最精练传神有表现力的字词,请联系颔联中最精炼传神的两个字进行赏析。(4分) ▲
阅读《登岳阳楼》,完成11-12题(5分) 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水,今上岳阳楼。 吴楚东南坼,乾坤日夜浮。 亲朋无一字,老病有孤舟。 戎马关山北,凭轩涕泗流。 11、诗中写景的句子是哪一联,试简要赏析它的妙处。(3分)
12、这首诗最让人感动的是尾联,请你从思想内容....上说说为什么。(2分)