辩证思维方法与现代科学思维方法26页PPT

从具体到抽象又从抽象上升到 具体的方法

这一思维方法是通过具体到抽象，又从 抽象到具体的过程，达到对事物的真理 性认识。 在认识过程中，有两种完全不同的具体， 一种是感性的具体，一种是思维的具体。

所谓感性的具体，就是人的感觉器官所 得到的生动而具体的知觉表象。感性中 的具体是人们认识的起点，为了实现从 感性的具体到思维的具体的过渡，必须 首先否定感性中的具体。 从具体到抽象的过程 ——是通过分析把 整体分解成各个部分，区分开必然的本 质的方面和偶然的现象的方面，从中抽 取出各个必然的本质的因素，以达到对 具体事物的某一本质方面的认识。

（二）主观能动性与客观规律 性的辩证统一
首先，必须尊重客观规律。 发挥人的主观能动性必须以承认规律的 客观性为前提。

其次，在尊重客观规律的基础上，要充 分发挥主观能动性。
人们要正确发挥主观能动作用， 应当注意以下几点：
首先，从实际出发，努力认识和把握事 物的发展规律。 其次，实践是发挥人的主观能动作用的 基本途径。 最后，主观能动作用的发挥，还依赖于 一定的物质条件和物质手段。


ห้องสมุดไป่ตู้
客观性是规律的根本特点，它的存在不 依赖于人的意识。相反，人的意识活动 要受规律的支配。
（二）自然规律与社会规律的 联系与区别
自然规律是自然现象固有的、本质的、 必然的、稳定的联系。 社会规律是通过人们的活动表现出来的 社会生活过程诸现象间的本质的、必然 的、稳定的联系。 两者之间的联系主要表现在：自然规律 和社会规律都具有不以人的意志为转移 的客观性。
从具体到抽象的过程是通过分析把整体分解成各个部分区分开必然的本质的方面和偶然的现象的方面从中抽取出各个必然的本质的因素以达到对具体事物的某一本质方面的认识

第三，坚持把矛盾分析方法作为把握 世界的根本方法
一方面：坚持一分为二 另一方面：坚持在矛盾的同一中把握对立，对立中把握统一
在统一中把握对立，就是善于在
统一物中看到对立的因素、部分、方面 和趋势，弄清它们是怎样对立的，对立 表现在哪些方面，对立的性质和程度如 何，以便采取恰当的斗争形式。
在对立中把握统一，就是要善于
一、唯物辩证法是科学的认识方法
2 唯物辩证法是伟大的认识工具
第一，坚持用联系的观点看问题，首先 要在事物的全面联系中完整的把握事物
一、唯物辩证法是科学的认识方法
2 唯物辩证法是伟大的认识工具
第二，坚持用发展的观点看问题，就是要 把一切事物看出是不断发展变化的过程
一、唯物辩证法是科学的认识方法
2 唯物辩证法是伟大的认识工具
有才华，一个个被南军的将领打败，连首都华盛顿都差点
丢掉。最后，林肯又任命了酒鬼格兰特为北军将领。当林
肯总统任命格兰特将军为陆军总司令时，舆论大哗，人们 说“昏君”用“庸才”,北军完了。好多人晋见林肯,说格 兰特贪酒好杯,难当大任。但林肯不为所动坚持用格兰特。 当然林肯总统不是不晓得酗酒可能误事，但他更清楚在北
案例:
二、辩证思维方法与现代科学思维方法
1 辩证思维方法
二、辩证思维方法与现代科学思维方法
辩证思维方法论
归
分
抽
逻
纳
析
象
辑
与
与
与
与
演
综
具
历
绎
合
体
史
2 现代科学思维方法
二、辩证思维方法与现代科学思维方法
在确认世界普遍联系 和永恒发展的前提下
现代科
深入研究某些关系

辩证思维方法和现代科学思维方法的关系
辩证思维方法和现代科学思维方法可以说是相辅相成的关系，两种思维方法有许多共同点和相似之处，但也有着各自独特的特点。

辩证思维方法是一种思维方式，它强调全面、系统、历史、发展和矛盾的观点，是马克思主义哲学的核心内容之一。

现代科学思维方法则是一种基于实验、观察和数据分析的严谨方法，是现代科学研究的基石。

辩证思维方法和现代科学思维方法的共同点在于，它们都注重从整体、系统的角度来认识事物，强调事物之间的内在联系和相互影响。

辩证思维方法强调矛盾的存在和发展，科学思维方法则强调实验和数据的验证和证实。

两种思维方法都是通过理性思考和推理来获取知识和认识事物的本质。

此外，两种思维方法都具有批判性和创新性，能够不断推动人类的进步和发展。

然而，辩证思维方法和现代科学思维方法也存在一些不同之处。

辩证思维方法是一种哲学思维方法，强调历史和社会的发展，注重从宏观层面来认识事物，而现代科学思维方法则注重从微观和实验的角度来研究事物。

辩证思维方法强调矛盾的存在和发展，而现代科学思维方法则强调事物的客观规律性和实证性。

两种思维方法的适用范围和研究方向不同，但可以互相借鉴、补充，以达到更好的认识和探索。

总之，辩证思维方法和现代科学思维方法是相辅相成、相互补充的两
种思维方式。

两者都注重从整体、系统的角度来认识事物，都具有批判性和创新性，是推动人类进步和发展的重要力量。

我们应该在实践中不断探索、创新，将两种思维方法应用到具体的研究和实践中，以促进人类的进步和发展。

历史和逻辑的统一
➢分析和综合互相渗透
哲学方 法在自己和每个 运动中，同时既 分析的作用，又 起综合的作用。
分析与综合的辩证关系
➢分析和综合互相转化
综合
分析
主观 世界
世 界
客观 世界
人类社会 自然界
无机界 有机界
植物 …… 动物 ……
微生物 ……
分析与综合的辩证关系
➢分析和综合互相转化
分析
综合
禽兽等
张三
动物
女人 李四
植物是进化的
动物是进化的
赖尔
拉马克 人类是进化的
生物是进化的
达尔文
归纳和演绎的辩证关系
❖归纳与演绎相互补充、相互转化
老虎是胎生的 牛是胎生的 猫是胎生的 …… 老虎、牛、猫……是哺乳动物
哺乳动物都是胎生的。
归纳和演绎的辩证关系
归纳和演绎，正如 综合和分析一样，必然是属 于一个整体的。不应当牺牲 一个而把另一个捧到天上去 ，应当把每一个都用到该用 的地方，但是只有记住它们 是属于一个整体，它们是相 辅相成的，才能做到这一点 。
思维具体是指关于某一 对象的各种抽象规定按照其 内在联系统一起来的有机整 体在思维中的完整的、具体 的再现。
抽象规定
抽象规定是指对象的某 一本质方面（因素、属性、关系 ）在思维中的反映，也就是对事 物某一本质方面的认识，是一种 内容上尚不完全的理性认识形式 。
抽象和具体的辩证关系
感性具体是认识的起点，抽象规定 是对感性具体的否定，但它又包含着对自身 的否定，是向思维具体的接近。思维具体是 对感性具体和抽象规定双重否定基础的辩证 统一，是否定的否定，是认识的结果。
思维既把相 互联系的要素联合为 一个统一体，同样也 把意识的对象分解为 它们的要素。没有分 析就没有综合。

第三，分析和综合相互渗透和转化
主观 世界
世 界
客观 世界
综合
人类社会 自然界
分析
无机界 有机界
植物 …… 动物 …… 微生物 ……
分析和综合互相转化
动物
分析
禽兽等 女人
人
男人
综合
张三
李四
女人
……
王五
赵六
男人
……Leabharlann 人 ……3、抽象与具体
感性具体是人们通过感官对事物整体所形成的一 种“混沌的表象”，是一种生动、丰富但相当笼统的 感性认识。
三、以唯物辩证法为指导，不断增强思维能力
（一）学习和掌握唯物辩证法的科学 方法应具备以下能力
3、创新思维能力：破除迷信、超越过时 的陈规，善于因时制宜、知难而进、开拓 创新的能力
三、以唯物辩证法为指导，不断增强思维能力
（一）学习和掌握唯物辩证法的科学 方法应具备以下能力
4、底线思维能力：客观得设定最低目标， 立足最低点，争取最大期望值的一种积极 的思维能力
认识的过程考察事物的方法，即从对象的自然历史过程 研究考证描述对象的方法。 • 逻辑方法是指人的思维透过事物的现象，从纯粹的抽 象概括的形态上揭示事物的本质和规律的思维方法。
（2）历史和逻辑的辩证关系
①两者相互区别：历史是第一性的东西，逻辑是第 二性的东西，历史的东西决定逻辑的东西。历史决定 逻辑，就是存在决定思维
综合是在思维中把分解开来的不同部分、方 面再组合为一个统一整体而加以研究的方法。
分析与综合的辩证关系
分析和综合互相依赖、互为条件： 第一，分析是综合的基础，没有分析，就没有 综合。
分析与综合的辩证关系
分析和综合互相依赖、互为条件； 第二，分析以综合成果为指导，以综合为 目的。分析离不开综合。

无机界 有机界
植物 …… 动物 ……
整理PPT课件
微生物 …31 …
分析与综合的辩证关系
➢分析和综合互相转化
分析
综合
动物
禽兽等
张三
女人 李四
人
……
王五
男人 赵六
……
整理PPT课件
女人 男人
人 ……
32
第一节 辩证思维方法
一、归纳与演绎 二、分析与综合 三、抽象和具体
1、感性具体
整理PPT课件
33
整理PPT课件
1
第六章 认识中的辩证思维
第一节 辩证思维方法 第二节 现代科学思维中的辩证性质 第三节 思维方法及其更新
整理PPT课件
2
第一节 辩证思维方法
一、归纳和演绎 二、分析和综合 三、抽象和具体 四、历史和逻辑
整理PPT课件
3
第一节 辩证思维方法
一、归纳与演绎
1、归纳和演绎的含义
整理PPT课件
4
归纳和演绎的含义
归纳是指从许多个别的事 物中概括出一般性概念、原则 或结论的思维方法。
个别
一般
培根
整理PPT课件
5
归纳和演绎的含义
➢不完全归纳
不完全归纳是通过观察和研究， 发现某类事物中固有的某种属性，并 且不断重复而没遇到相反的事例，从 而判断出所有该类对象都有这一属性 的推理方法。
整理PPT课件
整理PPT课件
18
第一节 辩证思维方法
一、归纳与演绎 二、分析与综合
1、分析与综合的含义
整理PPT课件
19
分析与综合的含义
❖普通思维的分析，就是把客观对象分 解为各个部分（或方面），并认识部分 在整体中的地位和作用的思维过程。

辩证思维方法与现代科学思维方法辩证思维方法是现代科学思维方法的基础和原则，现代科学思维方法是辩证思维方法的深化和展开，二者的结合体现了人类思维方法在哲学与具体科学中的发展。

（一）辩证思维方法辩证思维方法是人们正确进行理性思维的方法。

主要有归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体、逻辑与历史相统一等。

归纳与演绎是人类思维从个别到一般，又由一般到个别的最常见的推理形式。

归纳是从个别事实中概括出一般性结论，是由个别性前提过渡到一般性结论的推理形式。

演绎是从一般原理走向个别结论，是由一般性原则推导出个别结论的推理形式。

归纳和演绎两种方法处于不可分割的联系之中。

一方面，归纳和演绎互为前提。

归纳是演绎的基础，演绎为归纳提供理论依据，指明归纳的目的和方向。

另一方面，归纳和演绎相互补充。

归纳虽然能概括出同类事物的共性，但不能区分本质属性和非本质属性，不能摒弃片面性和表面性，所得结论还不是充分可靠的，因此，归纳必须靠演绎来补充和修正。

演绎以事物共性和个性的统一为基础，共性只大致地包含个性，因此，从共性出发不能揭示个别事物多方面的属性，要了解事物本身的多样性，就得进一步分析归纳。

和归纳与演绎相比，分析与综合是一种更为深刻的思维方法。

所谓分析，就是在思维中把认识对象分解为各个部分、方面、要素，以便分别加以研究的思维方法。

通过分析研究，从中找出构成这一认识对象的基础的部分、本质的方面。

综合是同分析相对应的方法。

综合通常被看作是在把整体分解为各个因素的基础上，再把各个因素组合成一个整体的思维活动，但是综合绝不是把各部分、各组成因素机械地凑合起来或装配在一起，而是在思维中把对象的各个本质的方面按其内在联系有机地结合成一个统一的整体。

分析与综合的实质，就是建立在调查研究基础上的矛盾分析方法，是客观事物的辩证联系和发展过程在思维中的再现。

分析与综合的关系也是辩证的，分析是综合的基础，综合是分析的完成，只有把两者结合在一起，才能对所认识的事物形成一个完整的、科学的认识过程。

速度
加速 度

力
功和能
亚里士多德
伽利
牛顿
焦耳
控制方法
信息方法
现代科学思维方法
系统方法
结构-功能方法
模型化方法
1、控制方法
控制方法就是主体与客体反复进行施控和受控的相 互作用的动态思维方法。包括反馈方法、黑箱方法、功能 模拟方法以及信息方法、择优化方法等等。
2、信息方法
信息方法是把系统的运动过程当作信息传递和转换 的过程，通过对信息流程的分析和处理，达到对某个复杂 系统运动过程和规律性认识的方法。
一 . 归纳与演绎
（一）归纳与演绎的含义
1.归纳：是以从许多个别的事物中概括 出一般性概念、原则或结论的思维方法 。 2.演绎：是以一般概念、原则为前提推 导出个别结论的思维方法。
个体
归纳
植物是进化的 动物是进化的 人类是进化的
一般
演绎
长角动物都是食草动物
一般
生物是进化的
个体 犀牛是食草动物 羚羊是食草动物 麋鹿是食草动物
启示：片面者看问题只看到一面，而没有看到另外一面。比如，“只看到贼吃肉，没有看到贼挨打” ；再比如，只看到警察具体的抓贼，没有看到警察从面上形成的威慑作用和管教作用，使得那些“有 贼心无贼胆”的人不能偷、不敢偷和不想偷，从而客观上帮助那些“有一颗贼胆”的人大大减少了竞 争对手！老强盗毕竟有老经验，学会了辩证地看问题 ！
有了警察，我们才有一口饭吃
有一次，一个老强盗带着徒弟去抢劫银行，被警方追捕。两人狂逃，差点儿连裤 子都跑掉了。好不容易甩掉了警察，两人上气不接下气，瘫倒在地上。良久， 惊魂稍定，徒弟说：“师父啊师父，要是这个世界上没有警察，该有多么美好 啊！”师父骂道：“放屁！要是没有警察，我们还有饭吃吗？！”徒弟大惑不 解。师父“语重心长”地说：“你只知其一不知其二啊!你想想，如果没有了 警察，是不是大家都敢去偷、去抢了?正因为有了这些警察，把那些能人挡住 了，我们才有生存空间啊!和他们相比，我们算什么东西?有什么本事啊?我们 不就是仅仅凭着一颗贼胆，敢干他们不敢干的事，才混得一口饭吃吗?有了警 察，才有我们啊!没有警察，哪里有我们的好日子过啊！”

第47页
非理性思维形式
情感对认识活动影响
布鲁诺面对大火毫不畏惧
第48页
非理性思维形式
意志对认识活动影响
天将降 大任于斯人也， 必先苦其心志， 劳其筋骨，饿其 体肤，空乏其身 ，行弗乱其所为 ，增益其所不能 。
第49页
司马迁矢志不渝 著《史记》
非理性思维形式
意志对认识活动影响
第50页
非理性思维形式
认识
感性 详细
抽象 要求
思维 详细
第30页
一 辩证思维方法
(一)、归纳与演绎 (二)、分析与综合 (三)、抽象和详细 (四)、历史和逻辑
1、历史、逻辑、历史方法、 逻辑方法含义
第31页
(四)、历史和逻辑
历史
“历史”概念包含两方面 内容：一是指对象发展史， 即客观事物（认识对象）本 身历史发展过程，如天体史 、地质史、生物史、社会史 等。
研究事物时，按照研究对象产生 和发展自然行程进行研究并提醒 其发展规律思维方法。
第36页
历史方法
原始社会
奴隶社会
资本主义社会
封建社会
第37页
历史和逻辑统一
历史从哪里开 始，思想进程也应该 从哪里开始，而思想 进行深入发展不过是 历史过程在抽象、理 论上前后一贯形式反 应。
第38页
历史和逻辑统一
第53页
非理性思维形式
直觉、灵感对认识活动影响
E=MC2
要通向那 些定律，并没有逻 辑道路，只有那种 对经验共鸣了解为 依据直觉，才能 得到这些定律。
第54页
二、 当代科学思维方法辩证性质
（一）、理性思维与非理性思维 （二）、求同思维与求异思维 （三）、收敛思维与发散思维

人 ……
一 辩证思维方法
(一)、归纳与演绎
(二)、分析与综合
(三)、抽象和具体
1、感性具体
第二十六页，共83页。
感性具体
感性具体是人们通过感 官对事物整体所形成的一种“混 沌的表象”，是一种生动、丰富 但相当笼统的感性认识。
远横 近看 高成 低岭 各侧 不成 同峰 。，
第二十七页，共83页。
思维具体
归纳和演绎的辩证关系
归纳和演绎，正如综 合和分析一样，必然是属于一 个整体的。不应当牺牲一个而 把另一个捧到天上去，应当把 每一个都用到该用的地方，但 是只有记住它们是属于一个整 体，它们是相辅相成的，才能 做到这一点。
第十三页，共83页。
一辩证思维方法
(一)、归纳与演绎 (二)、分析与综合
1、分析与综合的含义
第十九页，共83页。
一 辩证思维方法
(一)、归纳与演绎 (二)、分析与综合
1、分析与综合的含义 2、分析与综合的辩证关系
第二十页，共83页。
分析与综合的辩证关系
Ø分析和综合互相依赖、互为条件； v分析是综合的基础，没有分析，就 没有综合。
思维既把相互 联系的要素联合为一个 统一体，同样也把意识 的对象分解为它们的要 素。没有分析就没有综 合。
第二十一页，共83页。
分析与综合的辩证关系
Ø分析和综合互相依赖、互为条件；
v分析离不开综合，综合是分析的唯一 目的。
因此， 就是在理论方法 上，主体，即社 会，也一定要经 常作为前提浮现 在表象面前。
第二十二页，共83页。
分析与综合的辩证关系
Ø分析和综合互相渗透
哲学方法 在自己和每个运动 中，同时既分析的 作用，又起综合的 作用。

恩格斯说：“一个民族想要站在科学的最巅峰，就一刻也不能够没有辩证思想。

”现代科学研究高度分化和高度综合相一致的时代特点，使辩证思想与科学研究的互相依赖性更加亲近。

一方面，辩证思想方法是现代科学思想方法的方法论前提。

第一，辩证思想的基本精神浸透在现代科学研究方法之中，宽泛作用于现代科学研究，以致走开辩证思想方法，科学研究就寸步难行；其次，辩证思想方法不但是实现经验知识向科学理论转变的必要工具，而且已成为沟通跨学科研究的必要桥梁；再次，辩证思想方法为科学创新供应了理论支撑和动力，推动科研工作者以动向和发展的眼光去解决科学认识活动中的新问题，不断开拓创新。

另一方面，现代科学研究方法及其成就丰富和深入了辩证思想方法，从各个方面充足了辩证思想中的世界图景；现代科学思想以其特有的方式证明和丰富了马克思主义哲学辩证思想的见解，并进一步促使辩证思想方法详尽化、精确化。

今世科学技术的日异月新，使哲学思想和科学思想的互相结合日益重要。

我们要在马克思主义哲学的指导下，把辩证思想方法与现代科学思想方法有机地一致同来，更加自觉地运用辩证思想方法指导科学研究。

辩证思想的作用：第一，辩证思想拥有统帅作用。

辩证思想是高级思想活动。

它依照唯物辩证法来认识客观事物，能够反响事物的本来面目，揭示事物内部的深层次矛盾。

它从哲学的高度为我们供应世界观和方法论，所以，它在更高层次上对其他思想方式有指导和统帅作用。

其次，辩证思想拥有打破作用。

在活动中经常遇到困难，不是发现不了主要问题，就是因供应不出解决问题的有效方案而以致“僵局”，经常在此时，辩证思想就成了我们打破僵局的有力武器。

最后，辩证思想拥有提升作用。

人类对事物的认识总有一个由浅入深，有感性认识到理性认识的过程，上升为理论，这就需要辩证思想帮助我们全面总结思想成就，提升成就的认识价值。

辩证法是关于对峙一致、斗争和运动、宽泛联系和变化发展的哲学学说。

辩证法的中心是斗争论（矛盾论）。

也许说，辩证法就是矛盾论。

辩证思维方法与现代科学思维方法
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭