新人教版八年级数学下册教学计划

(完整版)人教版八年级数学下册教学计划人教版八年级数学下册教学计划目标本教学计划的目标是通过教授人教版八年级数学下册的内容，帮助学生掌握相关数学知识和解题技巧，提升他们的数学能力和思维能力。

教学内容本教学计划涵盖了人教版八年级数学下册的全部内容，包括但不限于以下主题：1. 有理数2. 整式与分式3. 方程与不等式4. 几何图形与变换5. 数据与概率教学方法为了更好地实现教学目标，我们将采用以下教学方法：1. 授课：教师通过讲解和示范，向学生传授数学知识和技巧。

2. 练：学生进行大量练，巩固所学知识，并提高解题能力。

3. 互动讨论：教师组织学生进行小组或整体讨论，促进学生之间的合作和交流。

4. 实例分析：通过分析实际问题的解决方法，帮助学生理解和应用数学知识。

教学进度安排根据教材的组织结构和内容难度，我们将分为以下阶段进行教学：1. 第一阶段：有理数和整式（包括四则运算和整式的加减乘除）。

2. 第二阶段：方程与不等式。

3. 第三阶段：几何图形与变换。

4. 第四阶段：数据与概率。

教学评估为了评估学生的研究情况和教学效果，我们将采用以下方式进行教学评估：1. 课堂练：每节课结束时布置适量的题，检验学生对所学内容的掌握情况。

2. 作业：定期布置作业，鼓励学生独立思考和解决问题。

3. 测试：每个阶段结束时进行小测验和期末考试，评估学生整体的研究成果。

总结通过本教学计划的实施，我们期望能够培养学生对数学的兴趣和信心，提高他们的数学能力，并为他们的学习和未来发展打下坚实的基础。

我们相信，通过合理的教学方法和评估机制，学生将能够在数学上取得良好的成绩和进步。

部编版八年级数学下册教学计划及进度表（一）一、指导思想教学中落实新课改，体现新理念，培养创新精神。

通过数学课的教学，使学生具有从事社会生产实践必须的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。

二、学情分析《一》八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。

我任教的班级大部分学生非常活跃，但上课易注意力不集中，有少数学生不上进，思维不紧跟老师。

要在本期获得更加理想成绩，老师和学生都要付出努力，多找能调动学生学习积极性的方法，培养能力，同时面向全体学生使每个不同的学生都得到不同的发展。

《二》培优转差措施利用周一、周四补差，周二培优,教师对各种情况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的方法辅导。

具体方法如下:1.课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题。

2.安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。

即“兵教兵”。

3.课堂练习分成三个层次:第一层“必做题”—基础题,第二层:“选做题”—中等题,第三层“思考题”--拓广题。

满足不同层次学生的需要。

4.培优补差过程必须优化备课,功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优。

培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。

备好学生、备好教材、备好练习,才能上好课,才能保证培优补差的效果。

要精编习题、习题教学要有四度。

习题设计(或选编习题)要有梯度,紧扣重点、难点、疑点和热点,面向大多数学生,符合学生的认知规律,有利于巩固“双基”,有利于启发学生思维;习题讲评要增加信息程度,围绕重点,增加强度,引到学生高度注意,有利于学生学会解答;解答习题要有多角度,一题多解,一题多变,多题一解,扩展思路,培养学生思维的灵活性,培养学生思维的广阔性和变通性;解题训练要讲精度,精选构思巧妙,新颖灵活的典型题,有代表性和针对性的题,练不在数量而在质量,训练要有多样化。

三、渗透法制知识点：一次函数：（1）在例题教学中穿插爱国主义教育，教育学生为祖国建设贡献力量；穿插遵纪守法教育, 教育学生依法履行纳税义务。

八年级下学期数学教学计划【5篇】八年级下学期数学教学计划篇一一、学情分析八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。

有少数同学基础特差，问题较严重。

要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生学习主体作用，注重方法，培养能力。

在学生所学知识的掌握程度上，整个班级已经开始出现两极分化了，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，对后进生来说，简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差，学生仍然缺少大量的推理题训练，推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难，对几何有畏难情绪，相关知识学得不很透彻。

学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要得到加强，以提升学生的整体成绩，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，提升学生素质；在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，少数几个学生对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣；学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正（考试、作业后）错误的习惯，比较多的学生不具有，需要教师的督促才能做。

二、教材分析第十六章二次根式本章的主要内容是二次根式的概念及二次根式的加减乘除运算。

本章的重点是二次根式的运算，难点是对二次根式进行化简，二次根式的取值范围等。

第十七章勾股定理本章的主要内容是勾股定理及逆定理的概念。

本章要使学生能运用勾股定理解决简单问题、用勾股定理的逆定理判定直角三角形。

同时注重介绍数学文化。

本章的重点是勾股定理及其证明，直角三角形的边角关系，解直角三角形（三角形边角关系的应用），难点是运用灵活运用勾股定理解决实际问题，对锐角三角函数的理解及其合理应用，解决实际问题。

第十八章平行四边形本章的主要内容是掌握各种四边形的概念、性质、判定及它们之间的关系并能应用相关知识进行证明和计算。

人教版八年级下册数学教学工作计划（10篇）八年级下册数学教学工作计划 1一、指导思想：以学校工作计划为指导，严格执行学校的各项教育、教学制度和要求，认真完成各项任务。

提高教学质量，提高课堂效率，数学教研提倡严谨、科学、务实，以《初中数学新课程标准》为依据，全面推进素质教育。

二、教材目标及要求：1、因式分解的重点是因式分解的四种基本方法，难点是灵活应用这四种方法。

2、分式的重点是分式的四则运算，难点是分式四则混算、解分式方程以及列分式方程解应用题。

3、数的开方的重点是平方根、算术平方根的要领及求法，难点是算术根与实数的概念。

4、二次根式的重点是二次根式的化简与计算，难点是正确理解和运用公式5、三角形的重点是三角形的性质，全等三角形的性质与判定，难点是推理入门。

6、四边形的重点是平行四边形的定义、性质和判定，难点是平行四边形与各种特殊平行四边形之间的联系和区别以及中心对称。

7、相似形的重点是相似三角形的判定定理和性质定理及平行线段之间比的相等关系。

三、教学措施：1、加强教学技能，面向全体学生。

由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教。

在组织教学时，应从大多数学生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。

对学习有困难的学生，要特别予以关心，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法。

2、主动理性学习洋思教学经验，打造高效课堂。

3、改革作业结构减轻学生负担。

将学生按学习能力分成几个层次，使每类学生都能在原有基础上提高。

4、课后辅导实行动态分层，及时辅导。

四、教学进度安排第一章《一元一次不等式和一元一次不等式组》约13课时2.23—3.8第二章《分解因式》约6课时3.9—3.16第三章《分式》分式约10课时3.17—3.30第四章《相似图形》期中考试约20课时3.31—5.12第五章《数据的收集与处理》约7课时5.12—5.26第六章《证明一》你能肯定吗约9课时5.26—6.15.期末复习约9课时6.16—7月一、学情分析通过上次的期末考试反映出当前学生学习不扎实的情况：1、简单题目出错2、解答题步骤不规范，解题缺少灵活性。

2023学年度新人教版八年级下数学教学计划前言数学是一门非常重要的学科，不仅可以培养学生的逻辑思维能力，还可以提高学生的创新能力和问题解决能力。

本学年度的教学计划主要针对新人教版八年级下册的数学课程，旨在帮助学生全面掌握数学知识，提高他们的应用能力和解决问题的能力。

在教学过程中，我们会采用多种方式进行教学，包括教师授课、小组讨论和实验等多种教学方式，以帮助学生更好地理解知识和掌握技能。

教学目标1.让学生能够掌握数学基本概念，如整数、分数、小数、代数式等。

2.培养学生的逻辑思维能力，提高他们的思考能力和问题解决能力。

3.培养学生的数学应用能力，能够正确使用数学知识解决实际问题。

4.培养学生的团队合作能力和沟通能力。

教学内容第一章整数教学内容：正、负整数概念、相反数、绝对值、大小比较、加减法、乘除法等。

教学目标：1.能够准确理解正、负整数的概念和相反数的概念。

2.能够正确计算正、负数的加减法和乘除法。

3.能够使用正、负整数解决实际问题。

第二章分数教学内容：分数的基本概念、比较大小、化简、约分、通分、加减法、乘除法等。

教学目标：1.能够准确理解分数的概念和比较大小的方法。

2.能够正确计算分数的加减法和乘除法。

3.能够使用分数解决实际问题。

第三章小数教学内容：小数的基本概念、比较大小、四则运算、百分数、百分数的应用等。

教学目标：1.能够准确理解小数的概念和比较大小的方法。

2.能够正确计算小数的加减法和乘除法。

3.能够使用百分数进行计算和解决实际问题。

第四章代数式教学内容：代数式的概念、合并同类项、分配律、因式分解等。

教学目标：1.能够准确理解代数式的概念和合并同类项的方法。

2.能够使用分配律和因式分解等方法简化代数式。

3.能够使用代数式解决实际问题。

教学方法1.教师授课：教师通过讲解基础知识、解决问题等方式进行教学。

2.小组讨论：让学生在小组内探讨问题、交流意见，提高沟通和合作能力。

3.实验：通过实验等方式提高学生应用数学知识的能力，深化对数学的理解。

初二下册数学教学计划新人教版初二下册数学教学计划（通用11篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，老师们的教学工作又将有新的目标，是不是需要好好写一份教学计划呢？你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗？下面是小编帮大家整理的新人教版初二下册数学教学计划，希望能够帮助到大家。

初二下册数学教学计划篇1本学期我担任八年级两个班级的数学教学任务，根据这两个班学生数学基础较差，分析问题和解决问题的能力都相对较差，而且两极分化比较严重的实际状况，本学期制定以下教学计划：一、教学方面1、课前备课、课前认真备课，研究教材、课程标准，把握教材的重点和难点，明确本章本节在整体中所处的地位，分析理清知识间的内在联系和规律，并全面深入地掌握教材内容、根据学生实际状况、按照课程标准的要求完成每一节的教学任务。

2、挖掘教材中固有的思想教育因素，明确技能，能力培养要点。

3、备学生，深入了解学生思想实际和知识能力水平，充分估计学生学习新知识时可能出现的问题，遵照学生的认知规律，精心设计教学程序和教学方法。

4、认真考虑如何帮助学生明确学习目的，端正学习态度，激发调动学习兴趣和积极性，帮助他们解决学习中的困难、研究科学的学习方法，培养形成良好的学习习惯、了解学生的学习状况，根据学生的学习情况，选择适当的教学方法，使学生理解掌握基础知识。

5、备教法、依据课程标准，教材要求和学生实际，设计出突出重点，突破难点，解决关键的整体优化教学方法、教学方法的运用要切合学生的实际，要有利于培养学生的良好学习习惯，有利于调动不同层次的学生的学习积极性，有利于培养学生的自学能力，思维能力和解决问题的能力。

6、备作业，根据学生的不同学习状况，给不同的学生布置不同的作业。

7、课堂教学、教学要面向全体学生，认真组织教学，通过课堂教学促进学生全面和谐地发展、建立师生交往，共同发展的民主，平等的新型师生关系、改变传统的教学方式、讲究课堂教学艺术，做到重点突出，难点分散，疑点抓准，语言简洁生动，板书条理分明、充分利用课堂教学，创设学生感兴趣的情境，调动学生的学习兴趣、与实际生活相联系，使学生感受到数学与生活的密切联系，体会到学习数学的重要性、教学中以学生为主体，由浅入深，层层深入、另外，要关注学困生，多到他们身边站一站，了解他们的学习状况，对于他们学习中的困难及时帮助其解决，对于一些简单的'问题，多给他们机会，增强他们的学习信心、这样创设一个和谐民主的课堂气氛，使学生积极踊跃地参与到教学中来，充分体现以学生为主体的课堂教学。

人教版八年级下学期数学教学计划（精选11篇）人教版八年级下学期数学教学计划（精选11篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作同时也在不断更新迭代中，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。

我们该怎么拟定计划呢？下面是小编精心整理的人教版八年级下学期数学教学计划，希望能够帮助到大家。

八年级下学期数学教学计划篇1一、学情分析本学期虽经七年级的数学学习，基本构成数学思维模式，具备必须的应用数学知识解决实际问题的潜力，但在知识灵活应用上还是很欠缺，同时作答也比较粗心。

两极分化严重。

在学习潜力上，一些学生课外主动获取知识的潜力较差，向深处学习知识的潜力没有得到培养，学生的逻辑推理、逻辑思维潜力，计算潜力需要进一步加强，以提升学生的整体成绩；在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，用心的投入到学习中去。

二、指导思想以《初中数学新课程标准》为指导，贯彻党的教育方针，开展新课程教学改革，对学生实施素质教育，切实激发学生学习数学的兴趣，掌握学习数学的方法和技巧，建立数学思维模式，培养学生探究思维的潜力，提高学习数学、应用数学的潜力。

同时透过本期教学，完成八年级上册数学教学任务。

三、教学目标（一）、知识与技能目标1学生透过探究实际问题，结合具体的实物或图片，明白轴对称现象的基本特征；2会推导乘法公式，在应用乘法公式进行计算的基础上，感受乘法公式的作用和价值。

会用提公因式法、公式法进行因式分解。

了解因式分解的一般步骤。

3了解分式的概念，明确分式与整式的区别，熟练掌握分式的基本性质，会化简分式。

会进行分式的约分、通分和加、减、乘、除四则运算。

了解分式方程的概念，会解可化为一元一次方程的分式方程。

能解决一些简单的与分式、分式方程有关的实际问题，能够根据具体问题中的数量关系列出方程，会检验分式方程的根。

4进一步理解平均数、中位数和众数等统计量的统计好处；会计算加权平均数，理解“权”的好处，能选取适当的统计量表示数据的集中趋势；5经历无理数发现的过程，了解无理数的概念和好处。

新人教版八年级下册数学教学计划范文（通用11篇）新人教版八年级下册数学教学计划范文（通用11篇）日子如同白驹过隙，不经意间，新的机遇和挑战向我们走来，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。

那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？下面是小编为大家整理的新人教版八年级下册数学教学计划范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

八年级下册数学教学计划篇1一、教材内容体系分析：本册书共有六章，其中关于空间与图形的共有两章—第四章《相似图形》、第六章《证明》（一）；关于数与代数的共有三章—第一章《一元一次不等式和一元一次不等式组》、第二章《分解因式》、第三章《分式》；关于统计与概率只有一章即《数据的搜集与处理》。

二、教学重点和难点重点（1）掌握不等式的基本性质，一元一次不等式（组）的解法及应用。

（2）掌握分解因式的两种基本方法（提公因式法与公式法）。

（3）掌握分式的基本性质、四则运算、分式方程的解法及列分式方程解应用题。

（4）成比例线段的概念及应用和相似三角形的性质和判定。

（5）调查方法的应用。

（6）命题的推理论证。

难点（1）对不等式的基本性质的理解和熟练运用，一元一次不等式（组）的应用。

（2）提公因式法与公式法的灵活运用。

（3）分式的四则混合运算和列分式方程解应用题。

（4）灵活运用比例线段和相似三角形知识能力的培养。

（5）几个概念的理解、区别和应用。

（6）命题的推理论证。

三、学生基本情况分析八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。

有的同学基础特差，问题较严重。

要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生学习主体作用，注重方法，培养能力。

，少数几个学生对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣；学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正（考试、作业后）错误的习惯，比较多的学生不具有，需要教师的督促才能做，陶行知说：教育就是培养习惯，这是本期教学中重点予以关注的。

八班级下数学教学工作计划人教版精选7篇八班级下数学教学工作计划人教版精选7篇抓好课堂，稳定数学优生，培育数学能力爱好，要培育好退各班的优生，留意激发学生的学习爱好，随时留意学生学习方法的指导。

下面我带来的八班级下数学教学工作计划人教版，希望大家喜欢！八班级下数学教学工作计划人教版精选篇1一、指导思想以党和国家的教育教学方针为指导，根据九年义务教育数学课程标准来实施，其目的是教书育人，使每个学生都能够在数学学习过程中获得最适合自己的进展。

通过初三数学的教学，提供参加生产实践和进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能，进一步培育学生的运算能力、思维能力和空间想象能力，能够运用所学知识解决实际问题，培育学生的数学创新意识、良好个性品质以及初步的唯物主义观。

二、教学内容本学期所教初三数学包括第一章一元二次方程，第二章命题定理与证明，第三章解直角三角形，第四章相像形，第五章概率的计算。

三、教学目的教育学生把握基础知识与基本技能，培育学生的规律思维能力、运算能力、空间观念和解决简洁实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。

会用归纳演绎、类比进行简洁的推理。

使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。

提高学习数学的爱好，逐步培育学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。

顽强的学习毅力和独立思考、探究的新思想。

培育学生应用数学知识解决问题的能力。

知识技能目标：把握一元二次方程的有关概念会解一元二次方程能建立一元二次方程的模型解决实际问题理解命题、定理、证明等概念能正确写出证明把握锐角三角函数的性质理解直角三角形的性质能运用三角函数及勾股定理解直角三角形把握相像三角形的概念、性质及判定方法把握概率的计算方法理解概率在生活中的应用。

过程方法目标：培育学生的观察、探究、推理、归纳的能力，进展学生合情推理能力、规律推理能力和推理认证表达能力，提高知识综合应用能力。

态度情感目标：进一步感受数学与日常生活密不行分的联系，同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。

人教版数学八年级下册教学计划（通用11篇）数学八年级下册教学计划篇1一、指导思想以《初中数学新课程标准》为依据，全面推进素质教育。

数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象；数学为其他科学提供了语言、思想和方法，是一切重大技术发展的基础数学在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和创造力等方面有着独特的作用；数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。

学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。

内容应该以不同的方式呈现，以满足多样化的学习需求。

有效的数学学习活动不能单纯依靠模仿和背诵。

自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。

由于文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应该是一个生动活泼、积极主动、个性化的过程。

数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。

教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。

学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合。

评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。

对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自己，建立信心。

现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了巨大的影响。

数学课程的设计和实施应重视现代信息技术的运用，特别是充分考虑计算器和计算机对数学学习内容和方法的影响，大力开发并为学生提供更丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生愿意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中。

八年级下册数学教学计划3篇【篇一】八年级下册数学教学计划一、教材分析以《初中数学新课程标准》为依据，立足课本，本学期介绍二次根式、勾股定理、平行四边形、一次函数和数据的分析五章内容。

本册书的5章内容涉及《数学课程标准》中“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“实践与综合应用”四个领域的内容。

其中对于“实践与综合应用”领域的内容，本册书安排了课题学习，并在每一章的最后安排了2～3个数学活动，通过这些课题学习和数学活动落实“实践与综合应用”的要求。

这5章大体上采用相近内容相对集中的方式安排，第十六章、十九章基本属于“数与代数”领域，第十七章、十八章基本属于“空间与图形”领域，最后一章是“统计与概率”领域，这样安排有助于增强知识间的纵向联系。

在各章具体内容的编写中，又特别注意增强各领域之间的横向联系。

二、学情分析1.进一步增强基础知识的数学教学，培养学习好习惯每次数学考试，基础知识的考察占大比重。

但即使是平时比较好的同学，也经常在基础题上失分。

所以，在以后的教学中，要夯实基础，做到每个学生都把握好基础题不失分。

培养好的解题习惯，勤于思考，多学善问。

2.增强学生的数感在数学教学中，培养学生对数字的敏感水平。

比如，在化简二次根式时，就极大地使用了数感，无形中提升了做题的速度。

其次，数感的培养，有利于学生对自己所做题目的感性检验，增加学生做题的准确率，有助于提升学生的审题水平，做到选择题“快，准，好”。

3. 培养学生的初步的逻辑推理和抽象思考等基本的数学水平部分学生缺乏空间想象水平，而这个水平对学习数学是十分重要的，对今后高中学好空间几何起着举足轻重的作用。

另外，数学就是一门逻辑性极强的科学，应着力培养学生的数学逻辑性，有助于学生做好证明题和大体步骤的完整解答。

三、教材目标及要求：1、二次根式的重点是二次根式的性质及运算，难点是二次根式的化简及运算。

2、勾股定理：会用勾股定理和逆定理解决实际问题。

3、平行四边形的重点是平行四边形的定义、性质和判定，难点是平行四边形与各种特殊平行四边形之间的联系和区别以及中心对称。

人教版八年级下册数学教学计划人教版八年级下册数学教学计划(一)一、指导思想坚持教育科学的发展观，积极贯彻执行教育局和学校提出的具体目标和要求,全面贯彻落实教育方针，以学生为本，以学生的终身发展为目标，全面深入贯彻和落实素质教育，构建高效课堂。

配合学校达成“安全校园”和“家长满意学校”的办学愿望。

积极深入探索“分组合作”学习方式，关爱学生，平等对待学生，放眼于学生终身能力培养，把学生培养成适应未来社会发展的有用的栋梁之材。

通过数学课的教学，使学生学习现代科技所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，合作探究能力，以及分析问题和解决问题的能力。

二、教材分析本学期的教学内容共计五章：第十二章数的开方由平方根和立方根开始，进而学习实数的相关知识。

第十三章整式的整除主要介绍了幂运算、整式的乘法和除法、乘法公式、因式分解几个基本的运算，主要培养和提高学生的运算能力。

第十四章勾股定理主要探索勾股定理及其应用，以培养学生的形象思维、模型的建立为主。

第十五章平移与旋转主要介绍了图形的基本变换，让学生在实际操作中探索总结规律。

第十六章平行四边形的认识介绍了平行四边形的性质特征以及几类特殊的平行四边形，使学生对几何学有了初步的认识。

三、教学目标落实通过三维目标(知识与技能目标、过程与方法(数学思考与解决问题)目标、情感与态度目标)的落实最终实现能力的培养。

钻研教材，突破重点、难点，抓住关键，深入了解学生，激发学生积极性，因人而宜，制定课堂上有效的辅导、教学方案，使课堂教学更生动有趣，使学生参与到数学活动中来。

四、教学常规落实严格遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，积极参加各项活动及学习，团结协作。

精心备课，备教材备学生，密切生活实际和学生实际，整合教学资源，运用好多媒体教学，利用一切可以利用的有利因素，为教学服务。

上好每一节课，根据学生实际合理利用教学资源，上好每一节课。

布置作业做到有的放矢，有针对性，有层次性。

人教版八年级下册数学教学计划目标本教学计划的目标是帮助学生全面掌握人教版八年级下册数学知识和技能，提高他们的数学思维能力和解决问题的能力。

教学内容安排1. 第一单元：有理数- 研究有理数的基本概念和表示方法- 进行有理数的加减乘除运算及应用- 解决有理数混合运算问题2. 第二单元：代数方程与不等式- 研究代数方程和不等式的概念- 理解代数方程和不等式的解集及图象- 解决代数方程和不等式的实际问题3. 第三单元：平面图形的相似与全等- 研究平面图形的相似和全等的概念- 掌握相似和全等图形的性质和判定条件- 解决与相似和全等图形有关的问题4. 第四单元：坐标系与直线方程- 理解数轴、直角坐标系和坐标的概念- 研究直线的一般方程及其特殊情况- 通过坐标系和方程描述几何图形5. 第五单元：统计与概率- 掌握描述数据分布的统计指标- 研究事件的概率与概率性实验- 进行简单事件的计算和判断教学方法为了使学生更好地理解和掌握数学知识，本教学计划采用以下教学方法：1. 多样化的教学活动，如课堂讲授、小组合作、实际问题解决等，以促进学生的积极参与和独立思考能力。

2. 创设情境，引导学生将数学知识应用于实际生活中的问题，培养他们的数学建模能力和解决问题的能力。

3. 鼓励学生互相合作，进行小组讨论和分享，以加强彼此之间的研究和理解。

4. 使用多媒体教具和互联网资源，以提供生动、直观的研究材料和案例，激发学生的研究兴趣。

教学评估为了检查学生对数学知识的掌握情况和研究效果，本教学计划采用以下教学评估方法：1. 日常作业和练：通过布置题目和练册，检查学生对各单元知识的理解和应用能力。

2. 单元测试：每个单元结束时进行一次综合性的单元测试，评估学生对整个单元知识的掌握情况。

3. 课堂表现和参与：观察学生在课堂上的回答问题、发言参与度和合作精神等，评估他们的研究态度和积极性。

4. 考试评估：定期进行小测验和期中期末考试，全面评估学生的数学水平和研究成绩。

人教版八年级下册数学教案 (2023新教材全册)教案简介本教案适用于人教版八年级下册数学课程，使用2023年材全册。

教案旨在帮助教师有效地组织教学，提高学生的数学研究效果。

以下是教案的详细内容。

教学目标1. 了解并掌握下册材中各单元的重点知识和技能。

2. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

3. 引导学生形成良好的研究惯和数学研究兴趣。

教学内容安排第一单元：有理数1. 知识点介绍- 有理数的概念和表示方法- 有理数的加减乘除运算规律2. 研究活动- 每日一练：练有理数的四则运算- 实例探究：通过实际问题引导学生运用有理数解决问题- 小组讨论：学生互相交流解题思路和方法3. 作业布置- 完成课堂练册相关练题- 课后作业：对有理数的加减乘除运算进行巩固和拓展第二单元：代数式的认识与运算1. 知识点介绍- 代数式的概念和基本运算法则- 代数式的化简与展开2. 研究活动- 探究实验：通过模式、规律等方式引导学生理解代数式的运算规律- 练巩固：做一些简单的代数式运算题- 拓展应用：让学生应用代数式解决实际问题3. 作业布置- 完成课堂练册相关练题- 课后作业：化简和展开一些复杂的代数式第三单元：图形的认识与初步应用1. 知识点介绍- 坐标系和坐标- 直角坐标系和直角坐标- 二维图形的基本概念和性质2. 研究活动- 观察实践：通过观察和实践活动认识坐标系和坐标的应用- 分组合作：完成一些有关图形的实践活动，如画线段、三角形等- 探究拓展：通过问题引导学生发现和探究图形的性质3. 作业布置- 完成课堂练册相关练题- 课后作业：练判断图形的性质和计算坐标...教学评价方式1. 课堂表现评价：观察学生课堂参与情况、合作能力以及解题思路等。

2. 作业评价：检查学生作业完成情况和正确率，及时给予反馈。

3. 测试评价：定期进行小测验，评估学生对知识的理解和掌握程度。

教学资源- 人教版八年级下册数学教材- 课堂练册- 教学投影仪和计算工具以上是人教版八年级下册数学教案的简要内容和安排。

人教版八年级数学下册教学方案范文〔通用5篇〕人教版八年级数学下册教学方案范文〔通用5篇〕八年级数学下册教学方案1本学期我担任初二年级〔267〕、〔268〕班的数学教学工作，八年级的数学教学任务非常重，既要完成新课的教学任务，又要复习初一数学知识。

同时要补差补缺，做好学生的思想工作，所以在制定八年级的教学方案时，一定要注意时间的安排，同时把握好教学进度。

一、学情分析^p通过对上学期几次检测和期末考试分析^p ，发现〔267〕、〔268〕班学生存在很严重的两极分化。

一方面是平时成绩比拟突出的学生根本上掌握了学习数学的方法和技巧，对学习数学兴趣浓重。

另一方面是相当一局部学生因为各种原因，数学已经落下许多知识，局部学生已丧失了学习数学的兴趣。

从期末考试成绩可以看出，这两个班整体有所下降，高分下降，低分增加。

其中100分以上的，两个班各只有2人，比中考每班10人退步很多。

另外，267班还有两位同学数学期末考试竟然考0分。

二、指导思想以《初中数学新课程标准》为准绳，继续深化开展新课程教学改革。

以进步学生中考成绩为出发点，注重培养学生的根底知识和根本技能，进步学生解题答题的才能和逻辑推理才能。

同时完成八年级下册数学教学任务。

三、教学目的知识技能目的:掌握直角三角形概念、性质及断定和应用。

理解角平分线的性质。

理解四边形的概念，理解平行四边形的概念和性质。

理解矩形、菱形和正方形的概念及性质，能用矩形、菱形、正方形的性质和断定解决实际问题。

掌握图形与坐标，会在平面直角坐标系里表示点的坐标。

理解正比例函数和一次函数的概念、性质并会画图，能利用函数图像解方程〔组〕及不等式等;掌握整式的乘除和因式分解的运算。

才能目的:培养学生的观察、探究、推理、归纳的才能，开展学生合情推理才能、逻辑推理才能和推理认证表达才能，进步知识综合应用才能。

态度情感目的:进一步感受数学与日常生活密不可分的联络，同时对学生进展辩证唯物世界观教育。

四、教材分析^p第一章直角三角形:本章主要内容是直角三角形的概念、性质及直角三角形的断定方法。

初二下册数学的教学计划人教版五篇方案的内容远比形式来的重要。

不需要华丽的词藻，简洁、清晰、可操作是（工作方案）要达到的基本要求。

这里给大家共享一些关于初二下册数学的教学方案人教版，便利大家学习。

初二下册数学的教学方案人教版1一、指导思想义务（教育）阶段的学校数学课程，其基本动身点是促进同学全面、持续、和谐地进展。

它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循同学学习数学的心理规律，强调从同学已有的生活（阅历）动身，让同学亲身经受将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使同学获得对数学理解的同时，在思维力量、情感态度与价值观等多方面得到进步和进展。

义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和进展性，使数学教育面对全体同学，实现：人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的进展。

二、教学目标在八下数学教学中努力推动九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培育创新精神。

通过数学课的教学，使同学切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本学问和基本技能;努力培育同学的运算力量、（规律思维）力量、空间想象力量，以及分析问题和解决问题的力量。

促使各类同学的数学成果都得到相应的提高。

三、学情分析（八年级）是学校学习过程中的关键时期，起着承上启下的作用。

下学期尤为重要，同学基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。

同学通过上学期的学习，计算力量、阅读理解力量、实践探究力量得到了进展与培育，对图形及图形间数量关系有初步的熟悉，规律思维与规律推理力量得到了进展与培育，通过教育教学培育，绝大部分同学能够仔细对待每次作业并准时订正作业中的错误，课堂上能用心致志的进行学习与思索，同学的学习爱好得到了激发和进一步的进展，课堂整体表现较为活跃。

本学期将连续促进同学自主学习，让同学亲身参加活动，进行探究与发觉，以自身的体验猎取学问与技能;努力实现基础性与现代性的统一，提高同学的创新精神和实践力量;进一步激发同学的数学爱好和（爱好），通过各种教学手段关心同学理解概念，操作运算，扩展思路。

新人教版八年级下册数学教学工作计划一、教学目标：1. 掌握基本的代数运算法则，能熟练进行计算。

2. 理解一元二次方程的定义和解法，能够解决相关的问题。

3. 掌握三角形的基本概念和性质，能够应用所学知识解决相关问题。

1. 代数式与代数式的运算。

2. 一元二次方程及其应用。

4. 集合的基本概念和性质。

① 教学内容：代数式的概念、同类项、异类项、代数式的加减法。

② 教学重点：同类项和异类项的区分及其计算，代数式的加减运算。

① 教学内容：代数式的乘法、分配律、分式与其化简。

① 教学内容：二次函数的概念、一元二次方程的定义。

② 教学重点：一元二次方程的解法和应用，实际问题的转化为一元二次方程的过程。

① 教学内容：二次方程求根公式的推导及其应用。

① 教学内容：三角形的基本概念、直角三角形、等腰三角形等。

② 教学重点：三角形相关的概念和定义的掌握，解决相关问题时的方法和思路。

① 教学内容：集合的概念、包含关系、并集、交集、差集等。

① 教学内容：集合的运算律、集合的分配律、德摩根定理等。

② 教学重点：集合的基本运算律的理解和应用，德摩根定理的理解和运用。

1. 课内教学采用讲授、演示、练习与讨论相结合的方法。

2. 引导学生自己思考和发现，在不同的情境中探究问题和解决问题的方法。

3. 鼓励学生积极参与，促进学生的合作交流和独立学习。

1. 教师通过展示示意图等方式让学生更加直观地了解相关概念和性质。

2. 教师在课堂上给学生一些实际例子，让学生更直观地看到所学知识的应用。

3. 给学生讲解并提供相关的解题方法，让学生了解应用所学知识的步骤。

1. 全面考试：期末考试，测试学生的掌握情况。

2. 课堂表现：记录学生的课堂表现，包括作业完成情况和课堂讨论和发言的情况。

3. 小组合作项目的评估：对小组合作项目的进行评分，评估学生的合作和交流能力。

1. 教师需要注重启发式教学，给学生自主探究的机会，让他们学会发现问题和解决问题的方法。

最新人教版八年级下册数学教学计划时间真是转瞬即逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢?为了让您不再为做教学计划头疼，下面是小编整理的人教版八年级下册数学教学计划5篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望大家喜欢，也希望对大家有所帮助。

人教版八年级下册数学教学计划1一、教材分析第十一章犎等三角形本章主要学习全等三角形的性质与判定方法，学习应用全等三角形的性质与判定解决实际问题的思维方式。

教学重点：全等三角形性质与判定方法及其应用;掌握综合法证明的格式。

教学难点：领会证明的分析思路、学会运用综合法证明的格式。

教学关键提示：突出全等三角形的判定。

第十二章犞岫猿本章主要学习轴对称及其基本性质，同时利用轴对称变换，探究等腰三角形与正三角形的性质。

教学重点：轴对称的性质与应用，等腰三角形、正三角形的性质与判定。

教学难点：轴对称性质的应用。

教学关键提示：突出分析问题的思维方式。

第十三章犑凳本章通过对平方根、立方根的探究引出无限不循环小数，进而导出无理数的概念，从而把有理数扩展到实数。

教学重点：平方根、立方根、无理数与实数的有关概念与性质。

教学难点：平方根及其性质;有理数、无理数的区别。

教学关键提示：从生活实际入手，让学生经历无理数的发现过程，从而理解并掌握实数的有关概念与性质。

第十四章犚淮魏数本章主要学习函数及其三种表达方式，学习正比例函数、一次函数的概念、图象、性质与应用，并从函数的观点出发再次认识一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程组。

教学重点：理解正比例函数、一次函数的概念、图象与性质。

教学难点：培养学生初步形成数形结合的思维模式。

教学关键提示：应用变化与对应的思想分析函数问题，建立运用函数的数学模型。

第十五章犝式的乘除与因式分解本章主要学习整式的乘除运算与乘法公式，学习对多项式进行因式分解。

教学重点：整式的乘除运算以及因式分解。

教学难点：对多项式进行因式分解及其思路。

新人教版八年级下册数学教学工作计划3篇新人教版八年级下册数学教学工作打算篇一一、指导思想：教育学生驾驭初中数学学习常规，驾驭根底学问与根本技能，造就学生的逻辑思维实力、运算实力、空间观念和解决简洁实际问题的实力，使学生逐步学会正确、合理地进展运算，逐步学会视察分析、综合、抽象、概括。

会用归纳演绎、类比进展简洁的推理。

使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。

提高学习数学的爱好，逐步造就学生具有良好的学习习惯，实事求是的看法。

顽固的学习毅力和独立思索、探究的新思想。

造就学生应用数学学问解决问题的实力。

二、学情分析。

从学生的成果来看，比拟志向。

两个班的优生只有二十个，仅占百分之十，而学困生接近百分之四十，。

大局部同学的数学成果不志向，大局部学生数学根底差，底子薄给教学带来了必须的困难，所以今年的教学任务较重。

所以要依据实际状况，面对全体，因材施教，对于学习较差的同学今年进展小组辅导，对特殊差的学生可以进展个别辅导。

三、不断钻研业务，提高业务实力及水平。

切实重视听评课，确保每周听课至少1节。

踊跃参与业务学习，看书、看报，参与各级教研组织的培训和系列课达标，使之更好的为根底教育的改革努力，驾驭新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更务实，方法更敏捷，手段更先进。

通过听课、评课、说课等方式，努力提高自身的业务水平。

四、须要留意的方面：1.在课堂上改良教学方法，多采纳探究、启发式教学。

2.留意教科书的系统性和学科学问的整合，使学生坚固驾驭旧学问的根底上，学习新学问，明确新旧学问的联系。

3.留意开展学生探究学问的实力，提高学生分析问题的实力。

4.加强开放性问题、探究性问题教学，造就学生创新意识、探究实力。

5.鼓舞合作学习，加强个别辅导，提高差生成果。

6.留意解题方法和解题策略的学习。

7.因材施教，宽容爱惜学生，充分发挥学生的主体作用。

新人教版八年级下册数学教学工作打算篇二一、制定打算的目的为使学生学好代数、几何的根底学问，具备当代社会中每一位公民适应日常生活、参与社会生产和进一步学习所必需的根本技能，进一步造就学生运算实力、开展思维实力和空间观念，使学生能够运用所学学问解决实际问题，逐步形成数学创新意识，特制定本学科教学打算。