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2023年10月第26卷第20期中国管理信息化China Management InformationizationOct.,2023Vol.26,No.20高校智慧校园建设的实践和创新——以山东农业工程学院为例韩孝斌（山东农业工程学院网络信息中心，济南250100）［摘 要］随着《教育信息化2.0行动计划》和《智慧校园总体框架》的发布，在云计算、物联网、大数据等新技术的推动下，高校的智慧校园建设如雨后春笋般涌现，智慧校园形成了新的标准和发展思路。
文章重新审视智慧校园的概念和定位，以山东农业工程学院（简称山工院）为例，介绍智慧校园建设的实践和创新，以期为高校智慧校园建设提供借鉴。
［关键词］智慧校园；教育信息化；智慧教育doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2023.20.065［中图分类号］G642 ［文献标识码］A ［文章编号］1673-0194（2023）20-0205-030 引 言2017年，《国家教育事业发展“十三五”规划》明确提出，支持各级各类学校建设智慧校园，探索教育教学新模式。
2019年，我国第一个以教育现代化为主题的中长期战略规划《中国教育现代化2035》发布，提出加快信息化时代教育变革，建设智能化校园，统筹建设一体化智能化教学、管理与服务平台［1］。
2021年，《教育部等六部门关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》提出，教育新型基础设施是以新发展理念为引领，以信息化为主导，面向教育高质量发展需要，聚焦信息网络、平台体系、数字资源、智慧校园、创新应用、可信安全等方面的新型基础设施体系［2］。
相关政策和文件的颁布与施行加快了高校信息化、智慧化的发展速度。
近几年，高校信息化的快速发展改变了传统智慧校园建设的思维和管理模式，这就要求智慧校园信息化管理模式也要适应时代发展，在探索中寻求突破。
1 智慧校园的概念和功能定位智慧校园是高校数字化发展的延伸和升华。
全国职业教育智慧大脑院校对接流程
全国职业教育智慧大脑院校对接流程是一项具有重要意义的工作。
该流程可以促进高校与职业教育学校之间的紧密合作，推动教育资源共享，提高职业教育的质量和水平。
下面，我们来详细了解一下全国职业教育智慧大脑院校对接流程的具体步骤。
第一步：建立信息平台
建立全国职业教育智慧大脑院校对接信息平台，搜集全国范围内职业教育学校的基本信息，包括学校名称、地理位置、专业设置、招生计划、办学水平等。
第二步：大数据分析
利用人工智能和大数据技术对职业教育学校的基本信息进行分析，挖掘出适合高校合作的职业教育学校，并对这些学校进行评估和筛选，确保参与对接的职业教育学校具有较高的教学质量和办学水平。
第三步：匹配合作
根据高校的专业设置和需求，把筛选出来的职业教育学校进行匹配，确定合作模式和方向。
包括联合培养、课程共享、教师互派等多种形式的合作。
第四步：共建实训基地
根据实际情况，高校和职业教育学校可以共建实训基地，为高校和职业教育学生提供具有实用性的实践机会，让他们更好地掌握专业实践技能和工作经验。
第五步：签订协议
在确定好合作模式和方向之后，高校和职业教育学校需要签订合作协议，明确双方的权利和义务，确保合作的顺利进行。
第六步：实施合作计划
按照签署的合作协议，高校和职业教育学校开始实施合作计划，共同推进教育资源共享和优化职业教育的质量和水平。
全国职业教育智慧大脑院校对接流程的推行，将在一定程度上解
决职业教育学校面临的资源匮乏和质量不高等问题，推动中国职业教育事业的快速发展。
相信，在各方的共同努力下，该流程定会取得更加显著的成果。
智慧校园解决方案•相关推荐智慧校园解决方案（通用5篇）为了确定工作或事情顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特点。
方案应该怎么制定才好呢？以下是小编精心整理的智慧校园解决方案，欢迎阅读与收藏。
智慧校园解决方案篇1系统简介：大学学院根据自身需要，校园一卡通建设的要求，该项目并采用银校企联合的模式，由学院提出总体设计需求，银行提供结算服务，系统由多个rfid硬件及一套管理软件组成。
系统组成：根据校方的管理需要，学院一卡通系统所有服务器均安装在中心机房内，发卡中心、结算中心、经营管理中心这三个通用模块分别部署在教务处和财务处，各应用子系统按应用场所不同，分别部署于食堂、浴室、图书馆、电子阅览室、教学楼、学生活动中心、体育内。
学院一卡通系统包括报到收费、发卡、圈存、结算、控水、教务、门禁、上机、查询等12个子系统。
系统的各个功能采用模块化设计，便于增加、修改，或根据用户需要进行后续升级。
系统结构图：校园一卡通系统总体架构图功能特点：1、发卡中心功能是对卡片进行印制、发放和控制管理。
包括卡注册（发卡）、注销（回收卡）、挂失（使卡不合法）、解挂（使卡合法）、换卡等操作。
并将学生注册信息与学杂费收费管理系统相结合，进行学生信息统一管理。
学院一卡通系统配置了2个发卡中心，分别部署在学校教务处两个办公室内，以在发卡量大时起到分散发卡压力的作用。
在其中一间办公室内还安装有证卡打印机，可将采集的学生信息打印到卡片上，作为学生证使用。
2、结算管理中心结算中心的主要功能分为前台财务服务和后台结算清分服务。
前台结算中心负责管理除消费外的各类持卡人账务操作，如：存/取款、补贴/扣除、余额清零等功能。
后台的结算清分服务，主要是针对一卡通系统所包含的各类结算应用子系统所产生的消费流水，进行统一清分、统一资金结算，实现一卡通系统内各个应用管理部门之间的财务转账。
学院结算中心分别设置在财务处和大学生活动中心，方便持卡人充值。
5G+智慧校园解决方案一、建设背景：教育信息化1.0向2.0时代转变，即从重点关注量变向重点关注质变转变；从强调应用驱动、融合发展，向注重创新引领、生态变革转变。
通过信息技术在我国各级各类教育中的广泛应用，真正引发教育的深层变革。
二、建设目标：通过实施教育信息化2.0行动计划，到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标，建成“互联网+教育”大平台，推动从教育专用资源向教育大资源转变、从提升师生信息技术应用能力向全面提升其信息素养转变、从融合应用向创新发展转变，努力构建“互联网+”条件下的人才培养新模式、发展基于互联网的教育服务新模式、探索信息时代教育治理新模式。
通过一张专网、一大基础平台、以及N 类核心应用，打造覆盖幼儿、K12、高校、职业教育全生命周期的终身教育体系，打造学校下一代端、网、云相结合的新型ICT中心与开放式的校园SaaS生态。
三、应用场景：1、远程互动教学:通过建设基于5G 的远程互动教学场景，依托中国移动自有产品——云视讯会议终端，构建云+ 端一体化的架构体系，将名校名师的4K 高清教学直播课堂传输到更多学校，尤其是老少边穷地区，让更多边远地区儿童获得优质教学资源、让更多乡村教师得到名师教研指导、让更多学习者可以随时随地接入到直播课堂中。
具体场景：远程直播教学、教研：通过在名校名师的主讲教室内快速灵活地部署支持5G 的移动式4K 高清视频采集设备，依托5G 网络将高清直播视频传输到师资力量薄弱的乡村学校教室，听课教室内部署支持5G 的移动式直播设备，让学生获得沉浸式的远程互动教学体验，乡村教师的上课方式方法得到教研指导，提升乡村学校教学质量，有效解决了教育资源不均衡问题。
泛在移动学习：云端一体化架构设计，将名校名师的直播资源上传至云端，让学习者可以通过各类智能终端随时随地接入到直播课堂中，实现了大规模移动学习。
2：AR 沉浸式互动教学打造AR 边缘云架构，实现以“网络换计算”的业务模式，将AR 内容的计算与渲染能力迁移至边缘云端，不仅解决了用户侧需要高性能AR 计算设备的问题，同时，业务只在终端与基站之间传输，降低用户访问时延、缓解了核心网传输压力。
最新高校智慧校园建设方案智慧校园建设是近年来全球教育领域热门话题，各大高等学府都在积极探索如何利用现代科技手段优化校园环境。
以下是最新高校智慧校园建设方案。
一、高校智慧化的概念高校智慧化是指在现代技术的支持下，将学校内部的管理和教学以及社交等信息化、智能化，从而提升学校的教育、管理和服务质量，让学生在校园内能够感受到便利与高效。
二、高校智慧化的目标1. 提升学校信息化水平2. 提高学生对校园管理和服务的参与度和满意度3. 为学生和教师提供更加便利、安全、舒适的校园环境4. 节约教育资源，提高教学质量三、高校智慧化的建设内容1. 智慧安防系统智慧安防系统可使用高清摄像头，智能感知技术和智能分析算法，实现校园安防的覆盖全面、监测高效、反应及时等目的。
在联网的大数据支持下，可以做到管理人员实时监测学生的安全情况，实现安防监控目的和行动方案。
2. 教室智能化电子教室、语音识别系统、智能互动软件等设备的应用，使得教师和学生的课堂效率提高，并且充分调动学生的学习积极性，高校的数字课堂可以更加丰富，给学生带来更多的学术价值。
3. 信息化教学管理互联网技术为贯穿整个教育管理体系。
提供了丰富的数据，信息和功能，在教育教学管理方面的信息化应用也越来越广泛。
小学、中学、大学等校的管理系统可以通过智能化管理系统，保存学生的学习记录并记录教学的意见和建议，以为后期的课程改进和学生管理提供重要数据支持。
4. 智慧校园管理管理智能化是指将智能技术运用到学校运营和管理中。
通过使用智能硬件装置、管理软件，可以更加直接、全面地获取学校运营数据，实现诸如活动管理、任务分配、时效监控、岗位管理等一系列管理工。
5. 智慧服务高校校园的智慧化实现了校园服务的个性化、智能化，并且进一步扩充为办公楼、住宿区等范畴，整合了过多清洁、保安、快递等共同类型服务，为师生提供了更高效、多样化的服务。
四、智慧校园管理规划为切实推行智慧校园，管理人员可以按照以下步骤逐步实施：第一步，根据学校现有情况，进行初步规划和调研。
高校智慧校园大脑建设方案随着信息技术的不断发展，现代教育已经迎来了互联网+时代。
高校也开始推进智慧校园的建设，建立智慧校园大脑，提高高校信息化水平，让教育更加高效便捷。
本文将分步骤阐述高校智慧校园大脑建设方案。
第一步，构建智能教学网络。
首先，需要搭建一套高效稳定的网络基础设施，包括校园局域网、校园卫星网、校园无线网络，为教师和学生创造良好的学习环境。
其次，需要引入智能教学管理系统，包括教学资源库、课程管理、学生评测、作业批改等模块，提升教学效率和质量。
同时，还需要引入在线教学平台，实现远程教学和在线分享。
第二步，加强校园安全监管。
智慧校园大脑还需要引入安全监控系统，包括智能门禁、校园视频监控、应急联动系统等，保障校园的安全稳定。
对于每一位进入校园的人员都需要进行人脸识别、身份验证等操作，确保校园的安全。
第三步，实现数据共享。
智慧校园大脑还需要引入大数据技术，实现信息的共享和交流。
建立数字化教育资源库和学术成果库，方便师生查阅和使用。
同时，加强与企业、政府、社会组织等的合作，共同开拓教育市场和合作资源。
第四步，推进人工智能应用。
引入人工智能技术，构建智能的校园生态，实现自动化、智能化的运营管理。
使用物联网技术建立智能课堂，学生在课堂上可以通过智能设备自主学习。
建立智能餐厅，使用自动点餐、智能配餐等技术，提升餐饮服务的效率。
总之，高校智慧校园大脑建设方案是一项高端的技术工程，需要多方面协同配合。
只有不断加强信息技术的研发和应用，加强和各方的合作，才能让高校教育更为先进，更为便利，更为高效。
全国教育数据大脑建设现状1.引言1.1 概述教育数据大脑是指通过整合和分析教育领域的大量数据，运用先进的技术手段和算法，为教育决策提供支持和指导的智能系统。
随着信息技术的迅速发展和教育领域的不断进步，全国范围内的教育数据大脑建设也正逐渐受到重视。
教育数据大脑的建设旨在通过对海量的教育数据进行收集、整合和分析，为教育决策者提供科学的数据参考和指导。
它能够从多个维度、多个角度全面了解和掌握教育领域的各项指标和变量，帮助决策者更好地制定教育政策、推动教育改革和提升教育质量。
目前，全国范围内的教育数据大脑建设已有一定的基础和进展。
各级教育部门和相关机构正在加强数据的收集和整合工作，构建了一套相对完善的教育数据采集系统。
同时，利用人工智能、大数据分析等先进技术，对教育数据进行加工和分析，挖掘出其中的规律和趋势，为教育决策提供了宝贵的参考和依据。
然而，教育数据大脑建设仍面临一些挑战和问题。
首先是数据的质量和可靠性，由于教育领域的数据种类繁多、来源不一，并且存在着数据错漏、不一致等问题，因此需要通过建立完善的数据采集和整合机制，确保数据的准确性和可靠性。
其次是数据的隐私和安全问题，教育数据中包含了学生和教师的个人信息，需要制定相关的保护措施，确保数据的安全和隐私不受侵犯。
面对这些问题和挑战，教育部门和相关机构应加强协作与合作，进一步完善教育数据大脑的建设。
需要建立更加规范和系统的数据采集和整合机制，提高数据的质量和可靠性。
同时，加大投入和支持，引进和培养更多的人工智能和数据分析专业人才，推动相关技术的发展和应用。
此外，应加强对数据隐私和安全的保护，制定相应的法律法规和政策，确保教育数据的安全和可信。
总的来说，全国教育数据大脑建设在不断取得进展的同时，还需要面对一些问题和挑战。
只有通过加强协作与合作，完善相关机制，加大投入和支持，提升数据质量和安全性，才能更好地发挥教育数据大脑的作用，为教育决策提供更科学、更准确的数据支持。
智慧高校智慧校园建设方案一、背景分析随着科技的不断发展和智能化的进步，智慧校园已经成为高校发展的一个重要方向。
智慧校园将利用先进的信息技术手段，提升高校的教学、管理、服务等各个方面的效率和质量。
智慧高校的建设具有重要的意义和价值。
二、目标和原则1.目标打造一个信息互通、服务高效、智能化管理的智慧高校，提升教学质量，提高学生满意度，提升学校的影响力和竞争力。
2.原则（1）技术先进性原则：采用最新的信息技术手段，确保智慧高校的建设具备科技先进性。
（2）可持续发展原则：建设过程中注重资源的节约利用和环境保护，实现智慧高校的可持续发展。
（3）用户体验原则：以提升用户体验为核心，完善智慧高校的功能和服务，满足学生、教师、管理人员等各类用户的需求。
（4）开放共享原则：注重智慧高校内外的信息共享和合作，促进智慧校园建设的融通发展。
三、智慧高校建设的关键要素1.网络基础设施（1）构建高速、稳定、安全的校园网络，满足教职员工和学生对网络资源的需求。
（2）建设无线网络覆盖全校，实现移动学习和移动办公的便利。
（3）加强网络安全防护，保护校园网络的信息安全。
2.智慧教育（1）建设智慧课堂，融合多媒体技术，提升教学效果。
（2）推广在线教育平台，提供在线课程和学习资源，满足学生的个性化学习需求。
（3）推动学生信息化教育，提高学生的信息素养和创新能力。
3.智慧服务（1）建设智能图书馆，实现图书借阅、检索等功能的自助操作，提供更便捷的图书服务。
（2）推广智慧校园卡，实现一卡通功能，包括消费、门禁、考勤等，提升校园管理效率。
（3）建设智能餐厅、宿舍等，提供智能化的生活服务。
4.智慧管理（1）建设综合信息平台，集成各类管理系统，实现信息的统一管理和共享。
（2）推动教务系统和学生信息管理系统的升级和优化，提高管理效率和服务质量。
（3）引入大数据分析技术，对学校运营进行数据分析和决策支持。
四、实施路径1.建设规划：制定智慧高校建设的总体规划和中长期发展规划，确定建设的重点和目标。
5G+智慧校园解决方案一、建设背景：教育信息化1.0向2.0时代转变，即从重点关注量变向重点关注质变转变；从强调应用驱动、融合发展，向注重创新引领、生态变革转变。
通过信息技术在我国各级各类教育中的广泛应用，真正引发教育的深层变革。
二、建设目标：通过实施教育信息化2.0行动计划，到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标，建成“互联网+教育”大平台，推动从教育专用资源向教育大资源转变、从提升师生信息技术应用能力向全面提升其信息素养转变、从融合应用向创新发展转变，努力构建“互联网+”条件下的人才培养新模式、发展基于互联网的教育服务新模式、探索信息时代教育治理新模式。
通过一张专网、一大基础平台、以及N 类核心应用，打造覆盖幼儿、K12、高校、职业教育全生命周期的终身教育体系，打造学校下一代端、网、云相结合的新型ICT中心与开放式的校园SaaS生态。
三、应用场景：1、远程互动教学:通过建设基于5G 的远程互动教学场景，依托中国移动自有产品——云视讯会议终端，构建云+ 端一体化的架构体系，将名校名师的4K 高清教学直播课堂传输到更多学校，尤其是老少边穷地区，让更多边远地区儿童获得优质教学资源、让更多乡村教师得到名师教研指导、让更多学习者可以随时随地接入到直播课堂中。
具体场景：远程直播教学、教研：通过在名校名师的主讲教室内快速灵活地部署支持5G 的移动式4K 高清视频采集设备，依托5G 网络将高清直播视频传输到师资力量薄弱的乡村学校教室，听课教室内部署支持5G 的移动式直播设备，让学生获得沉浸式的远程互动教学体验，乡村教师的上课方式方法得到教研指导，提升乡村学校教学质量，有效解决了教育资源不均衡问题。
泛在移动学习：云端一体化架构设计，将名校名师的直播资源上传至云端，让学习者可以通过各类智能终端随时随地接入到直播课堂中，实现了大规模移动学习。
2：AR 沉浸式互动教学打造AR 边缘云架构，实现以“网络换计算”的业务模式，将AR 内容的计算与渲染能力迁移至边缘云端，不仅解决了用户侧需要高性能AR 计算设备的问题，同时，业务只在终端与基站之间传输，降低用户访问时延、缓解了核心网传输压力。
全国职业教育智慧大脑院校中台高职数据对接技术方案中华人民共和国教育部关于全国职业教育智慧大脑院校中台高职数据对接技术方案的建议随着信息化技术的不断发展，教育信息化已经成为了当前教育发展的重要趋势。
为了更好地推动全国职业教育的智慧化发展，特别是中台高职院校的数据对接工作，我们提出以下技术方案，并就其重要性和可行性进行探讨。
一、方案背景全国职业教育的发展日益受到社会和产业界的关注。
而智慧化教育作为教育信息化的重要组成部分，势必会对职业教育产生深远影响。
中台高职院校是职业教育的核心力量，其数据对接技术方案的建立对于提高教育信息化水平、促进职业教育改革发展具有重要意义。
二、方案目标1. 提高信息流畅度：通过数据对接技术，实现中台高职院校之间的信息共享和流畅传递，减少信息孤岛。
2. 优化教学管理: 建立数据对接平台，优化教学管理系统，提高教学、科研和管理效率。
3. 促进教学改革: 通过对接大脑院校平台，促进教学资源共享，推动课程改革和教学方法创新。
三、技术方案1. 建立统一数据标准：定制适合中台高职院校的数据标准，涵盖教学、科研、学生信息等方面，确保数据对接的一致性和有效性。
2. 构建数据对接平台：基于云计算和大数据技术，构建数据对接平台，实现不同院校间教务系统、学生信息系统等关键数据的互联互通。
3. 强化安全保障：建立完善的数据加密、权限管理、访问控制和日志监控体系，保障数据在传输和存储过程中的安全性和隐私性。
4. 推动数据标准化应用：加强对中台高职院校师生的数据标准化培训，提高教职工数据录入和管理水平，推动数据标准化在实际应用中的普及。
四、方案优势1. 促进资源共享：数据对接技术实现中台高职院校之间教学资源共享，提高办学水平和教学质量。
2. 提升教学效率：优化教学管理系统，降低教职工的重复录入和管理成本，提高教学效率和管理水平。
3. 促进教学改革：数据对接技术为开展创新教学模式提供了技术支持和保障，促进教学改革和教学方法创新的实施。
