2014年选调生行测言语逻辑填空近义词语辨析(一)

近义易混词辨析选词填空，又名逻辑填空，是行测言语理解与表达中一项很重要的题型，很多考生在排除两个后会在最后两者答案中徘徊，有些词意思是相近的，但用法与语境却截然不同，这就给考生们带来很大的困惑，有时甚至在上面浪费的很多的时间，为此，中公网校收集了一些近义易混词，将其对比辨析，希望能够给广大考生带来帮助。

1、摸索、探索：前者指寻找(方向、方法、经验);后者指多方寻找答案，解决疑问。

2、弥补、填补：都有“把不够的部分填足”的意思，“弥补”常与缺陷、损失、弱点搭配;“填补”常与空缺、亏空、缺额搭配。

(添补：补充用具、衣物等)3、名声、名气：“名声”在社会上流传的评价;“名气”与“名声”相同，但用于口语。

4、名义、名誉：“名义”指做某事时用来作为依据的名称或称号。

“名誉”个人或集体的名声，多指赠给的名义，含尊重意。

5、蔑视、鄙视、藐视：都有“轻视，小看”之意，但程度一个比一个深。

(“轻视”不重视，不认真对待)6、脑袋、头颅：前者多用于口语，后者多用于书面语。

7、年轻、年青：跟“年老”相对，都是形容词，有“年纪小”的意思。

“年轻”:(1)年纪不大，多指10岁到20多岁之间;(2)与他人比较，年龄比他人小;(3)“年轻”可引申为有精神，有活力;(4)指开创的时间不长(可用于人或事物)。

“年青”只用于人：(1)指处在青少年时期;(2)指人外表、长相不老。

8、努力、竭力：前者指把力量尽量使出来，词义轻，后者指尽全力去做，词义重。

9、破坏、摧毁：前者程度浅，后者程度深。

10、品位、品味：前者指文学、艺术、作品等所达到的水平;后者指物品的品质和风味。

11、批评、批判：前者指(1)指出优缺点(2)专指对缺点和错误提出意见;词义轻，后者指对错误的思想、言论或行为做系统的分析，加以否定，词义重。

12、赔偿、补偿：前者指因自己的行为造成损失而给予补偿。

后者指抵消损耗，补足欠款。

13、品尝、咀嚼：前者指仔细地辨别、尝试(滋味);后者指(1)用牙齿磨碎食物(2)比喻对事物反复体会。

行测选词填空近义词辨析技巧之明词义在理性意义上，公务员试题中经常考查的是词语的轻重、词义的侧重点不同。

1、词义的轻重有的近义词之间基本意义相近，但是词义程度的轻重有所不同。

一般来说，词义的轻重主要是意义相近的动词、形容词表现出来的差别，有的词语适用于比较重要的，较大的事物，有的则适用于一般性的事物;有的表示的程度深、性质重，有的则表示的程度浅、性质轻，这就是词义的轻重。

例如：爱好和嗜好：爱好是指对某种事物具有浓厚的兴趣;喜爱。

嗜好是指特殊地爱好。

优良和优异：优良是指品种、质量、成绩等十分好;优异是指品种、质量、成绩等特别好。

再如：轻视和蔑视、希望和渴望、偏爱宠爱和溺爱、秘密机密和绝密。

2007年第21题：忠实与通顺，作为翻译的标准，应该是统一的整体，不能把两者割裂开来，与原意______的文字，不管多么通顺，都称不上是翻译;同样，译文词不达意也起不到翻译的作用。

填入划横线部分最恰当的一项是：A.不谋而合B.截然相反C.如出一辙D.大相径庭解析：根据“都称不上是翻译”可以确定翻译的意思和原文的意思应该是不同的，所以，排除掉A、C。

截然相反和大相径庭都表示的是事物之间有很大的差别，但是截然相反的语义比大相径庭更严重。

而根据“不管多么通顺”可以得知，填入空格的一次大语义较轻，故选择D。

2007年第22题：新古典经济学以市场为导向的主张在西方环境政策的形成中起到了重要作用，但其研究方法也受到广泛的________，有人认为，完全市场化的环境政策其结果会适得其反，由人类活动引起的环境损害将有增无减.填入划横线部分最恰当的一项是：A.批评B.怀疑C.关注D.批判解析：由“但”字可以得知空格处应该是否定的意思，所以，排除选项C。

选项ABD都有否定的意思，但是三者的语气不同，批判最重，其次是批评，再次是怀疑。

根据题意运用选择批评正合适。

由“广泛”可以得知作者的口气还是比较重的，但不至于完全错误，故批判不合适经验分享：虽然自己在这帖子里给大家发了很多感慨，但我更想跟大家说的是自己在整个公务员考试的过程中的经验的以及自己能够成功的考上的捷径。

言语理解高频词汇词表(一)近义词辩析与误用一、词语的感情色彩感情色彩是指词语中蕴涵着对人或者对事物的感情褒贬和态度差异。

题目中现有的句子会给我们提供一定的语境，它一方面限定了空白处需要的词语意义，另一方面也能帮助我们判断作者的感情褒贬和态度差异，据此可以作为我们选择有感情色彩差异词语的根据。

1．不耻vs不齿不耻：指不以……为羞耻，多用于“不耻下问”中，表示积极的感情色彩。

不齿：指难以启齿，不愿提到，表示鄙视义，表示消极的感情色彩。

【误用】那些热衷于个人或小团体的实惠，甚至见利忘义、损人利己的人，不仅为正人君子所不耻，还可能滑向犯罪的深渊。

【纠错】根据上下文意，句中所要表达的意义应是消极色彩的，因此应当选用“不齿”一词，而不是“不耻”。

2．沟通vs勾通沟通：指使彼此通连、相通，如“沟通思想”“文化沟通”等，表示中性的感情色彩。

勾通：指相互串通、勾结，多是为了进行某种不正当的活动而暗中串通，带有强烈的消极色彩，如“勾通土匪”等。

【误用】由于各部门之间为了自己的利益互相倾轧，相互之间缺乏勾通，结果导致整个公司最终走向了破产。

【纠错】“勾通”一词具有强烈的消极色彩，而句子中并不需要表达这样的色彩，因此应该将“勾通”改为“沟通”。

3．滥觞VS泛滥滥觞：原指江河发源之地的水非常浅，可以浮起酒杯(觞)，后来比喻事物的源起、开始，是中性色彩。

泛滥：本来的意思是江河之中的水过多溢出，后来用于比喻错误思想的流散，带有消极色彩。

【误用】在国民党反动派的策划下，各种各样的反共思想一时间开始滥觞，使得整个革命形势急转直下。

【纠错】“反共思想”显然是一种错误的思想，因此在表达其流散时，应该使用表达消极色彩的“泛滥”，而不是中性色彩的“滥觞”，而且“滥觞”一词只具有起源、开始的意思，也不适宜用于句中。

4．聆听VS倾听聆听：指虔诚而认真地听取，带有尊敬的色彩，因此一般表示下级听取上级的意见、报告等。

倾听：指细心地听取，表示中性的色彩。

言语理解高频词汇词表(一)近义词辩析与误用一、词语的感情色彩感情色彩是指词语中蕴涵着对人或者对事物的感情褒贬和态度差异。

题目中现有的句子会给我们提供一定的语境，它一方面限定了空白处需要的词语意义，另一方面也能帮助我们判断作者的感情褒贬和态度差异，据此可以作为我们选择有感情色彩差异词语的根据。

1．不耻vs不齿不耻：指不以……为羞耻，多用于“不耻下问”中，表示积极的感情色彩。

不齿：指难以启齿，不愿提到，表示鄙视义，表示消极的感情色彩。

【误用】那些热衷于个人或小团体的实惠，甚至见利忘义、损人利己的人，不仅为正人君子所不耻，还可能滑向犯罪的深渊。

【纠错】根据上下文意，句中所要表达的意义应是消极色彩的，因此应当选用“不齿”一词，而不是“不耻”。

2．沟通vs勾通沟通：指使彼此通连、相通，如“沟通思想”“文化沟通”等，表示中性的感情色彩。

勾通：指相互串通、勾结，多是为了进行某种不正当的活动而暗中串通，带有强烈的消极色彩，如“勾通土匪”等。

【误用】由于各部门之间为了自己的利益互相倾轧，相互之间缺乏勾通，结果导致整个公司最终走向了破产。

【纠错】“勾通”一词具有强烈的消极色彩，而句子中并不需要表达这样的色彩，因此应该将“勾通”改为“沟通”。

3．滥觞VS泛滥滥觞：原指江河发源之地的水非常浅，可以浮起酒杯(觞)，后来比喻事物的源起、开始，是中性色彩。

泛滥：本来的意思是江河之中的水过多溢出，后来用于比喻错误思想的流散，带有消极色彩。

【误用】在国民党反动派的策划下，各种各样的反共思想一时间开始滥觞，使得整个革命形势急转直下。

【纠错】“反共思想”显然是一种错误的思想，因此在表达其流散时，应该使用表达消极色彩的“泛滥”，而不是中性色彩的“滥觞”，而且“滥觞”一词只具有起源、开始的意思，也不适宜用于句中。

4．聆听VS倾听聆听：指虔诚而认真地听取，带有尊敬的色彩，因此一般表示下级听取上级的意见、报告等。

倾听：指细心地听取，表示中性的色彩。

2015国家公务员考试2014年选调生行测备考常识逻辑填空和文化常识来源：江门中公教育选调生考试中，逻辑填空占了言语模块的半壁江山，也是言语模块难度最大的部分。

很多考生对逻辑填空部分束手无策，平常的备考也毫无头绪。

实际上，逻辑填空一定要结合语境，答案的来源不是无中生有。

下面中公教育选调生考试网针对逻辑填空这一考点给出了详细的讲解，希望考生能够好好掌握。

选调生在近几年的考试中，逻辑填空还出现新的情况。

选项与原文的选词有偏差，与考生的常规思维不吻合，这个时候不能盲目的认为没有答案，也不能凭借某一个空确定答案，必须运用最优的原则才能解决问题。

例如：中国共产党坚持抗战、____，坚持团结、____，坚持进步、反对倒退，成为引导全民族抗战走向胜利的一面旗帜。

A.反对妥协，反对分裂B.反对分裂，反对妥协C.反对投降，反对妥协D.反对妥协，反对投降在这个题目中，从提供的语境“坚持进步、反对倒退”可以看出是选一对反义词，所以第一个空格应该选“投降”是最好的的，但是如果第一个空选“投降”，后面选“妥协”，就不合理。

所以排除C选项，从第二个空来选，团结的反义词是分裂，只有A选项可以，而且第一个空选妥协也可以。

所以这一逻辑填空题按照最有的原则选A 。

相同的情况也出现在另外一题中：中国古代数学家对“一次同余论”的研究有_ 的独创性和继承性，“大衍求一术”在世界数学史上的崇高地位是不容的。

正因为这样，在西方数学史著作中，一直公正地称求解一次同余组的剩余定理为“中国剩余定理”。

填入画横线部分最恰当的一项是( )。

A. 完全否定B. 明确忽视C. 绝对动摇D. 明显怀疑在这一题中，第一个空，原文是明显，第二个空原文是毋庸置疑。

如果按照一般的习惯，第二个空选动摇也比较符合常理。

这个时候就得按照最优的原理第一个空选明显，第二个空选毋庸置疑的近义词，不用怀疑。

(2009年秋季联考)。

有些题目还会让考生不知所措例如：“不折腾”，其实是对一个常识的______：一个正常的社会，必须______致力于增进以民主和民生为双轴的全民核心利益，必须______改善包括物质生活、精神生活、政治生活在内的公共生活，必须在安定和谐中让民众免于匮乏与恐惧。

近义词辨析：一、感情色彩1、以致：承接上文的条件，引出下文的结果。

表示上文情况造成的不好结果。

其后多引导消极的、不好的结果。

以至：表示时间数量范围的延伸，表示上文的情况结果，其后引导出中性结果。

强调程度加深。

2、十足：常指十分充足，形容程度。

常跟信心，理由，神气，威风，干劲等词搭配，也可以指纯粹，形容成色或成份，除用于黄金等外，多带贬义。

实足：指确实足数，形容数量，常跟年龄或数量词搭配，有时形容行为，指确实可以，完全可以。

3、忽视：不在意，不经心。

偏重于粗心大意，不注意。

程度较轻，一般都是无意的，有时是有意的，中性词。

漠视：偏重冷淡的看待，程度较重，一般是有意的。

贬义词。

无视：偏重指不放在眼里，不屑一顾，不认真对待，程度更重，完全是有意的。

贬义词。

4、傲慢：着重态度上的轻慢，目中无人。

也可用于褒义，表示自尊而不可侮。

高傲：贬义，着重指在思想情绪上把自己看的过高。

用于褒义时表示自豪而又高尚。

骄傲：泛指满足已有的成绩，自以为了不起。

用于褒义的时候多表示自豪。

也可用于名词，什么什么是什么的骄傲。

5、迎接：指迎来客人或者美好的事物，表达积极的感情色彩。

迎合：指为了某种目的而违心逢迎、讨好的意思，表达消极的感情色彩。

6、培养：多引申为有目的、有计划地进行训练和驾驭，使之成长壮大。

多用于人或者政党，多表达积极的感情色彩。

培植：多引申为指对人或者势力的扶持，常带有消极的感情色彩。

7、夸耀：一般是炫耀自己，常含贬义。

夸奖：一般是称赞别人，不带褒贬色彩。

8、创立：创造性的建立，着重指开创，造成前所未有的事物。

一般用于褒义。

对象常是抽象的、重大的，如国家、政权、组织、学说、体系、事业等。

建立：泛指造成新的事物。

用于抽象意义，是“使产生，使形成”，用于具体意义是建造。

对象较广，可以是抽象的重大的，也可以是友谊、联系、威信等。

还可以是具体的，如厂矿、电站、基地等。

树立：着重指积极的使形成，确立起来。

多用于褒义，也可用于贬义，对象常是某些抽象的事物，除了思想、信心、威信等之外，多是风格、作风、典型榜样、旗帜等。

言语理解与‎表达之近义‎词辨析(1)按照·依照·遵照]都是介词。

“按照”重在引进动‎作行为的凭‎借和根据，如?“按照事实说‎话”。

“依照”重在强调以‎某事为根据‎完全照办，法律条文使‎用“依照”多，如“依照刑法第‎×款第×条”。

“遵照”多用于介绍‎行为依据的‎重要原则、指示和精神‎，如“遵照上级的‎指示办事”。

[包含·包涵]包含——里边含有。

如：这段话包含‎好几层意思‎。

包涵——请人原谅。

如：请多包涵。

[必须·必需]必须——①表示事理上‎和情理上的‎必要，能愿动词。

如：学习必须刻‎苦。

②表示加强命‎令语气，副词。

如：你必须离去‎。

必需——一定要有的‎，不可缺少的‎，动词。

如：煤和铁是工‎业所必需的‎原料。

[辨明·辩明]辨明——辨别清楚。

如：辨明方向／辨明是非。

辩明——分辩清楚；辩论清楚。

如：这场论争已‎辩明事理。

[变换·变幻]变换——只是事物的‎形式或内容‎换成另一种‎，能带宾语。

如_变换位‎置／适应季节的‎变换。

变幻——是事物的形‎式或内容不‎规则的或奇‎异的变化，不能带宾语‎。

如：风云变幻／情绪变幻无‎常。

[不和·不合]不和——不和睦，侧重于关系‎处理得不好‎。

如：夫妻不和／家庭不和。

不合——合不来，侧重于性情‎不相投，不能相处。

如：我俩脾气不‎合。

[必然·必定·一定]这三个词都‎表示肯定，都含有“非……不可”之意，表示对判断‎、推理的肯定‎，都经常作状‎语。

区别是：“必然”“必定”表示客观事‎物发展肯定‎会有这样的‎趋势或结果‎，它们在一般‎情况下可以‎互换。

而“必然”和“偶然”对举，“必然”是形容词，有时作名词‎用，表示客观事‎物的规律性‎；它还可以作‎定语，如“必然规律”。

“必定”是副词，常用于主观‎的分析、肯定，如“他每次进城‎，必定来我这‎里坐坐”。

“一定”可以表示对‎客观事物发‎展趋势的判‎断；也可以表示‎人们的意志‎和愿望，或表示一种‎命令的语气‎；还可以作形‎容词，表示特定或‎相当的意思‎，如“一定的文化‎是一定的政‎治和经济在‎观念形态上‎的反映”。

行测技巧：逻辑填空词语辨析行测技巧：逻辑填空词语辨析在国家公务员考试行测中，逻辑填空是必考题型之一，在选择词语的时候除了要看上下文的提示，同时也要明确选项中词语的含义，并且要知道词语之间的差异，才能选择出更合适的词语。

接下来为广大考生介绍一下如何辨析逻辑填空中词语之间的差异。

在逻辑填空中，词语间的差异角度有多方面，在这里主要为广大考生介绍含义侧重和语义轻重两种，希望对广大考生的学习有所帮助。

一、含义侧重所谓的含义侧重指的是两个词语的含义相近，但侧重点有所不同。

名校办分校是近年来冒出来的新生事物，这项举措受到各方意见的_______：“名校连锁”是否________，是否与义务教育均衡发展________。

依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.质疑有名无实背道而驰B.质询名实不符不谋而合C.质疑名存实亡分道扬镳D.质询名不副实南辕北辙A。

首先看第一个空，“质疑”指的是心有所疑，提出以求得解答，“质询”指的是质询是指立法机关议员个人或集体以书面或口头方式就政府行政活动有关事项向政府首脑或部长提出问题，要求其即席或书面答复。

所以，依据原文名校办分校是是受到各方质疑，而不是质询，排除B、D。

再看第三个空，“背道而驰”侧重比喻方向和目的完全相反。

“分道扬镳”侧重比喻人们分别发展和施展各自的聪明才智，或者比喻因志趣、目标不同而各走各的路，题干说的是名校办分校和义务教育均衡发展的关系，所以“背道而驰”更合适。

故选A。

二、语义轻重所谓的语义轻重指的是两个词语的含义相近，但表达同一个意思的轻重程度不同。

在人类历史上，科技发明和人工工程曾导致不少“出人意料”、“始料不及”甚至“______”的结果。

如果想少出一些这样的事，我们就应该对大自然始终保持一份_______，在推广新技术、上马新工程之前多一些研究评估，少一些独断专行。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.事与愿违敬畏B.事倍功半谨慎C.针锋相对尊重D.南辕北辙克制A。

行测选词填空近义词辨析技巧之明词义
行测选词填空近义词辨析技巧之明词义
在理性意义上，公务员试题中经常考查的是词语的轻重、词义的侧重点不同。

轻人。

A 起用
B 启用
C 利用 D雇用
解析：起用指重新任用已经退职或罢免的官员；还可泛指提拔使用。

启，原本的意思是把某物打开，引申指开创，再引申指开始。

启用，就是开始使用，其对象通常是指物，如：启用印章、启用新域名、铁路已建成启用，等等。

《现代汉语规范词典》在释义后特别提示：跟起用不同。

启用的对象是物不是人；起用的对象是人不是物。

3、词义的范围大小
例如：
边疆边境和边界：边疆是指远离内地靠近国界的大片领土；边境是指紧靠国界的地区，其词义所指范围比边疆小；边界是指地区和地区之间的界线，词义所指的范围比边疆、边境都要小。

时期期间和时间：时期是指一段较长的时间；期间是指某一时期里的一段时间；时间所指的时间范围比期间更小。

这种区别词义的方法，在公务员的试题中很少见到，同学们了解一下就可以了。

52个行测高频近义词辨析今天分享言语理解的答题技巧。

言语题中，逻辑填空是一大难点。

除了分析语境及上下文关系，还有一个就是通过题干，来辨析选项中几个相近词语的意思及差别。

一、近义词辨析之动词(一) 获得—获取—取得：1.获得：强调得到的结果，口语性较强。

例如：他在作文比赛中获得了好成绩。

2.获取：既强调收获的结果也强调收获的过程，书面语色彩较浓。

例如：体育竞技的目的在于获取金杯。

3.取得：强调经过争取得到了好的结果，口语性最强，使用最普遍。

例如，我们取得了申奥的胜利。

(二) 安置—安排：1.安置：指使人或事物有着落，安放。

2.安排：指有条理，有先后的处理。

(三) 暴发—爆发：共同点：都是动词，都含有“突然发作”的意思。

1.暴发：强调突然性。

(1)指突然发财或得势，多含有贬义。

(2)指突然发作，多用于山洪、大水或疾病等具体事物。

2.爆发：强调爆炸性。

使用范围比“暴发”宽。

(1)指因爆炸而迅猛发生，多用于具体事物。

(2)指像爆炸那样突然地发生，多用于抽象事物，如革命、起义、运动等重大事变，再如力量、情绪等等。

(四) 辨别—辨认—辨析：1.辨别：指根据不同事物的特点，在认识上加以区别。

2.辨认：指根据特点辨别，做出判断，以便找出或认定某一对象。

3.辨析：指辨别分析。

(五) 表示—显示—显露：1.表示：(1)事物本身或凭借其他事物显露出某种意义(2)用言语行为显出某种思想、感情、态度等。

2.显示：明显地表现。

3.显露：原来看不见的变成看得见。

(六) 不齿—不耻：1.不齿：指不愿提到。

2.不耻：指不以之为耻。

(七) 变换—变幻：1.变换：指事物的一种形式和内容转换成另一种。

2.变幻：指不规则的改变(多指抽象、概括性事物)。

(八) 抱怨—报怨：1.抱怨：指自己不满情绪很大。

2.报怨：指向别人报仇。

(九) 摈弃—摒弃：共同处：二者都是动词，都含有“排除”的意思，多用于书面语。

1.摈弃：表示抛弃，多用于人和具体事物。

言语理解—近义词辨析(口诀)(第一组）行为恶劣用卑劣品质低下用卑鄙伤心痛苦用悲痛极度悲哀用悲恸意志不坚用薄弱感情不强用脆弱言行荒唐用放诞行为放纵用放荡进行改动用窜改恶意改动用篡改法律制度用法制依法治理用法治默默无言用默然不放在心用漠然双方连通用沟通暗中勾结用勾通改换形象用化装梳妆打扮用化妆骄傲自满用骄气意志薄弱用娇气（第二组）慢慢变化用逐渐阶段变化用逐步用尽心思用刻意久怀坏心用蓄意随意游玩用漫游到处游玩用周游恳切希望用祈求请求给予用乞求赶走除掉用驱除去病除魔用祛除主观要求用必须客观要求用必需突然中止用戛然声音嘹亮用嘎然安闲散步用徜徉心中犹豫用徘徊无中生有用捏造模仿不真用伪造主观估计用大概数目不准用大约(第三组）直截了当用简捷简明扼要用简洁到何时候用截至到期为止用截止本领能耐用功夫花了时间用工夫同意提议用附议再次讨论用复议校对改正用校正指教改正用教正开始使用用启用重新任用用起用沿袭采用用袭用经常使用用习用长期历年用长年一年四季用常年尝试办理用试行付诸执行用施行简单合同用合约和平条约用和约(第四组）扶助平辈用扶养扶助晚辈用抚养对下细听用倾听对上细听用聆听改变看法用刮目又怕又恨用侧目言行扼要用简洁简便快捷用简捷惊讶诧异用惊异惊讶赞叹用惊叹特征记号用标志漂亮美丽用标致过度使用用滥用胡乱使用用乱用设法取得用谋取非法取得用牟取开始使用用启用重新任用用起用让出职位用让位位让贤人用让贤（第五组)发生变化用变换变化无序用变幻疑虑消释用涣然光彩一新用焕然思想过时用陈腐东西过时用陈旧不求名利用淡泊感情不深用淡薄已付定钱用定金未付定钱用订金发生变化用改变变得更好用改善精细美观用精致精密细致用精细引出对象用对于引出范围用关于辨别好坏用鉴别辨别欣赏用鉴赏实地调查用考察检查衡量用考查（第六组）补充空缺用填补补够不足用弥补留给后代用留传事件传开用流传主动公布用披露走漏消息用泄露逐渐受侵用侵蚀思想受腐用腐蚀固体融化用融解溶于液体用溶解高深莫测用神秘非常奇妙用神奇法规生效用施行付诸行动用实行不良爱好用嗜好特别喜欢用癖好沿袭采用用袭用经常使用用习用推卸推辞用推脱借故拒绝用推托(第七组）形成规律用往往经常发生用常常理解错误用误解故意错解用曲解审阅修订用审订审查决定用审定验证理论用实验察看性能用试验聚集事物用收集寻找聚集用搜集行使权利用自治克制自己用自制变得落后用退变发生变质用蜕变指责不当用委屈事情原委用委曲投降屈服用降服制服对方用降伏郑重说明用申明公开表态用声明(第八组）检查观察用查看认真细看用察看叫人犯错用怂恿放纵错误用纵容精心喂养用哺育爱护教养用抚养由好变坏用退化腐化堕落用蜕化希望夺冠用问鼎夺得第一用夺冠心里悲痛用心酸痛苦悲伤用辛酸相信依赖用信赖相信无疑用信任好的影响用熏陶坏的影响用熏染不良结果用以致延伸发展用以至弄清敌情用侦察调查犯罪用侦查（第九组）强调事业用终生切身之事用终身寄居别处用作客去当客人用做客敷衍粗心用草率态度随便用轻率到期停止用截止中途停止用截至清楚知道用熟悉技能熟练用熟习行动踪迹用行迹举动神色用形迹整体缩小用压缩减去部分用减少谋求利益用营利获得利益用赢利提出疑问用质疑否定情况用置疑请人原谅用包涵里面含有用包含（第十组)告诉别人用反映相应结果用反应有意显露用揭露显露出来用暴露不守规定用违反触犯法规用违犯学习能力用学力学习经历用学历二者同在用一起二者同时用一齐摘录要点用摘要选择要点用择要最终完成用终止中途停止用中止没有误差用准确没有错误用正确品行不好用不肖轻视小看用不屑坚忍刻苦用坚苦艰难困苦用艰苦（第十一组）水平档次用品位体会玩味用品味志趣情绪用意气忠于朋友用义气多方聚集用云集聚在一起用聚集筹划谋划用策划指使鼓动用策动朗读背诵用吟诵高声赞颂用吟颂主观不满用遗憾客观欠缺用缺憾物资短缺用紧缺供不应求用紧俏包含在内用包括全部包罗用囊括校对订正用校正纠正改正用矫正气量狭小用偏急意见过火用偏激（第十二组）接受权利用受权交给权利用授权正在发生用制止尚未发生用禁止主动停止用搁置被迫停止用搁浅反击对手用报复志向远大用抱负一般收获用成绩重大成果用成就认为合意用看中认为重要用看重神圣之地用圣地风景优美用胜地沉着稳重用庄重态度严肃用郑重管人闲事用干涉过问别人用干预俭省朴素用俭朴简单朴素用简朴（第十三组）反复思考用琢磨猜测预料用捉摸富裕充足用优裕优胜优良用优越心胸广阔用开阔性格乐观用开朗大力从事用大事毫无忌惮用大肆抛弃不用用废弃停止行使用废止并吞土地用鲸吞非法占有用侵吞淘汰坏的用筛选选出好的用挑选胜利而得用赢得付出而得用博得不断上升用攀升迅速上升用飙升粗暴凶残用暴戾武力强制用暴力（第十四组）找到事物用发现创造事物用发明出现问世用面世走向市场用面市为情而死用殉情屈从私情用徇情暗中等待用伺机等待机会用俟机看重别人用器重以礼相待用尊重先后顺序用次序有条有理用秩序预先订购用预订预先约定用预定思考过去用反思思考错误用反省受惊而醒用惊醒警戒醒悟用警醒核算计算用核计盘算商量用合计（第十五组)评定价值用评价评议估价用评估表示不满用抱怨报复仇怨用报怨使之认识用引见向人推荐用引荐搜查收缴用搜缴搜索剿灭用搜剿修理整治用修整休息整顿用休整突然发病用暴病有病在身用抱病辨别区分用分辨辩白辩解用分辩无人打扰用清净安静不吵用清静故意隐瞒用隐讳模糊不明用隐晦强光耀眼用炫目眼花缭乱用眩目（第十六组）行动踪迹用行迹举动神色用形迹特集成刊为专辑某一内容集专集宽裕充足用富裕足够剩余用富余文字改动用窜改卑劣手段用篡改结存余额用结余节约剩余用节余精心喂养用哺养爱护教养用抚养喂养培养用哺育照料成长用抚育定时功用用时效实际效果用实效开阔通达用豁然迅速突然用霍然志向意愿用志愿自己愿意用自愿(第十七组）具体路程用里程经历过程用历程主观一定用决不严正坚决用绝不包括含有用包含宽容原谅用包涵远大志向用抱负反击别人用报复突然发作用暴发猛然破裂用爆发不忍舍弃用留恋不忍离去用流连价值增加用增值繁殖增生用增殖事物形态用形式现状趋势用形势中途停止用中止结束停止用终止暗中等待用伺机等待机会用俟机(第十八组）演变过程用衍化演变结果用演化强光耀眼用炫目眼花迷惑用眩目形状面目用原形事物类型用原型伤心苦恼用悲痛极度悲哀用悲恸用于抽象用树立物体垂直用竖立恳切希望用祈求向人讨取用乞求体会品尝用品味质量档次用品位突然中止用戛然嘹亮短促用嘎然模糊月暗用朦胧刚刚睡醒用矇眬艰苦尝尽用备受倍增加剧用倍受（第十九组）要求应该用需要一定要有用须要细致描写用刻画生造词语是刻划立即马上用即时赶上适合用及时嫌疑消释用涣然光彩一新用焕然装饰假扮用化装容貌美丽用化妆证据证人用人证查实证明用认证认识表面用肤浅空虚无基用浮浅用力阻止用遏止压制控制用遏制言行荒唐用放诞行为不正用放荡假造事实是捏造摹仿不真用伪造（第二十组)估计可能用大约大致不详用大概不求名利用淡泊感情不深用淡薄留传后代用留传事迹传播用流传道理道义用大义意思疏忽用大意正到好处用恰好正好凑巧用恰巧熟练掌握用熟习认识了解用熟悉认识特点用辨别说明真假用辩别默默无言用默然心不在意用漠然时空靠近用临近位置接近用邻近茂盛辽阔用莽莽无际不清用茫茫（第二十一组)板子鞭打用鞭笞比喻抨击用鞭挞明白觉悟用省悟错变正确用醒悟赶走除掉用驱除疾病迷信用祛除约数推测用大抵主要方面用大体不能进行用妨碍此事有害用妨害安排陈列用布置安排布置用布署学识深广用渊博数多面宽用广博减少没有用消失抽象事物用消逝对下细听用倾听对上细听用聆听特地拜访用专诚专为某事用专程（第二十二组）同意答应用允许容纳许可用容许案情调查用查访观察细看用察访集体习惯用风气好的行为用风尚开辟扩展用开拓打开创立用开辟失去效力用取消明令禁止用取缔超出规律用偶然间或有时用偶尔随便不慎用轻率粗糙敷衍用草率条理说出用陈述诉苦诉冤用陈诉推出未知用推测探索检查用推究投身社会用入世经历世事用涉世（第二十三组）鉴定欣赏用鉴赏领略趣味用欣赏逐渐除去用消除一下除去用根除用尽心思用悉心用心细密用细心精细美观用精致精密细致用精细行动不决用迟疑内心不决用犹豫切身大事用终身事业一生用终生公开真相用声明郑重说明用申明高远空旷用廖廓宽广空间用辽阔冤屈难过用委屈曲折忍让用委曲慢慢变化用逐渐阶段变化用逐步(第二十四组）具体大事用国事大计方针用国是徒然白白用枉然失意样子用惘然两方相连用沟通暗中勾结用勾通特征记号用标志风度美丽用标致法律治理用法治法律制度用法制意外损失用事故圆滑处事用世故欠缺不好用缺点不够完美用缺陷补足空缺用填补不够补足用弥补到处寻找用搜集聚集一起用收集适当调整用调剂适合要求用调节（第二十五组）总共计算用合计审核计算用核计场合情景用场面事情状态用局面深刻思考用深思深度思考用沉思客观事物用物质具体财物用物资事物性质用界限边线分界用界线变化迅猛用急剧非常急速用急遽统辖率领用统率全军首领用统帅借故拒绝用推托推卸摆脱用推脱受阻不前用停滞不再进行用停止顾忌不说用隐讳含混不明用隐晦（第二十六组）大政方针用制定具体条文用制订由此变彼用变换无序改变用变幻目前现在用现时客观情况用现实造成后果用以致延伸扩大用以至陈述意愿用反映引起反响用反应支配管辖用权力享受权益用权利超过限度用过度转入下段用过渡启发有悟用启示公开申明用启事学问程度用学力学习经历用学历违背触犯用违犯反向行动用违反衡量检查用考查实地观察用考察原来意图用本意本来意义用本义行使权力用自治克制自己用自制总括一切用凡是所有事情用凡事报告来到用报到新闻宣传用报道为出主意用指使命人做事用支使。

行测逻辑填空高频近义词辨析积累【欣欣向荣】形容草木长得茂盛。

比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。

【日新月异】每天都在更新，每月都有变化。

指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。

异：二者均可形容事物的发展，均为褒义词。

但欣欣向荣重在强调发展的形势良好，日新月异重在强调发展速度快，不断有新的变化。

欣欣向荣没有不断变化之意。

例句1：文艺工作打开新局，文艺事业欣欣向荣，文艺气象焕然一新，我国文艺站在了时代的高起点上。

例句2：面对日新月异的发展形势、复杂多变的社会生活，必须与时间赛跑，毫不停歇地增强能力、磨砺本领。

【包罗万象】形容内容丰富，应有尽有。

【博大精深】多形容理论、学识、思想、作品等广博丰富，深奥精微。

异：包罗万象侧重于形容内容数量大，无所不包；博大精深侧重于形容内容广博高深。

例句1：在不同历史阶段，城市不断兼收并蓄、包罗万象，促进人类文明的不断进步。

例句2：我国廉政文化源远流长、博大精深，并伴随着历史的发展而不断丰富，其中有很多优秀的廉政名言、廉政诗文、廉政故事，读之动人心弦，发人深省。

【司空见惯】指某事常见，不足为奇。

【屡见不鲜】指常常见到，并不新奇。

异：司空见惯、屡见不鲜都有见多了不以为奇的意思。

但屡见不鲜着重于见的次数多了，也就不以为新奇了；司空见惯着重于某种事物太常见了，也就逐渐习惯了。

例句1：在那个环境里，兵荒马乱、民不聊生、人命如草芥，死亡司空见惯。

例句2：市场化运作有波动期，会出现果贱伤农现象，全国各地屡见不鲜，如何解决这一难题？【浮光掠影】比喻观察不细致或印象很不深刻，像水上的反光和一闪而过的影子，一晃就过去了。

也比喻景物景象飘忽不定，难以捉摸。

【走马观花】骑在奔跑的马上看花。

原形容事情如意，心境愉快。

后多指大略地观察一下。

异：二者都有观察事物不细致，印象不深，办事不能深入的意思。

但浮光掠影着重于印象不深，马虎，肤浅，不深入，可用于人或事物。

走马观花着重于观察粗略，看书匆忙、速度快，可比喻对待事物不细致，不认真；也可比喻因时间短，到基层体验生活或调查进行得不深入，不细致，只能用于人。

2014年事业单位考试行测备考：近义词辨析链接：/anhui/近义词，从内容上来说，指词汇意义相同或相近的词语;从形式上来说，通常含有相同的音素，并且读音相同或相近。

如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”.“枯萎”与“干枯”“宽敞”与“宽阔”。

近义词无论从内容还是形式上都很相似，但彼此之间还是有细微的差别，这些差别就是事业单位考试言语理解与表达里逻辑填空的考点。

对于大多数考生来说，这个考点既是重点又是难点。

所以要想提高逻辑填空的正确率，考生近义词辨析的能力必须提高。

整体上来看，近义词之间的差别不是单一的，而是多种多样的，可以从意义、色彩、语法等几个主要方面来进行辨析。

具体来说，意义方面包括词义程度的轻重、词义的侧重点和词义搭配的范围;色彩方面包括感情色彩和语体色彩;语法方面主要从词性的功能上分析。

首先我们从意义方面的词义程度的轻重这一知识点来研讨一下近义词辨析。

词义程度的轻重：不少近义词所表示的事物在内容上、概念上差不多，但程度上有明显的轻重分别。

如：故意、蓄意，均有存心、刻意、有意识地的含义，但是从程度的轻重上来说，故意的语气较轻，蓄意的语气较重，例如：故意伤害、蓄意谋害。

再如：信任、相信，相信是认为正确或确信而不怀疑，程度轻。

信任指相信而敢于托付，程度较深。

【例题1】历史是前进的历史，历史也是革命的历史、辉煌的历史、悲哀的历史。

人们总会在________之后，认认真真地________历史的是非功过。

然而，无论什么样的历史，什么时段的历史，当它面对一个人的时候，总是会毫不留情地________他的灵魂。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.事过境迁评价拷问B.尘埃落定回顾净化C.痛定思痛检验感化D.物是人非反省触动【解析】本题切入点在最后一个空，从搭配的角度上看，拷问、净化、感化和触动都可以和灵魂进行搭配，但是空格的前面有一个词“毫不留情”，意为不留一点情面，从程度轻重上来说，语气比较重，所以空格里应该填一个语气较重的词，所以应该填拷问，故答案为A。

行测答题技巧：言语理解题之近义词辨析【导语】在事业单位行测考试中，言语理解题中的选词填空题主要考察内容包括实词、虚词、成语和文言词填空等，近义词是其中重要的组成部分。

中公事业单位考试网为考生提供近义词辨析方法指导。

如果从近义词的色彩角度进行辨析，主要是指从词语的感情色彩、语体色彩、态度色彩等几个方面加以衡量。

1.近义词的感情色彩一定的句子给我们提供一定的语境，而这个语境往往就是作者所褒扬或者所贬斥的，感情色彩指的就是词语中蕴涵着的对人或者对事物的褒贬的感情。

如“沟通”和“勾通”仅一字之差，意义上也都带有“彼此相通”的意思，但是“沟通”的意思是使彼此通连、相通，如“沟通思想”“文化沟通”等，感情色彩是中性的，而“勾通”的意思则是相互串通、勾结，多是为了进行某种不正当的活动而暗中勾结或暗中想办法使言语串通一致，带有强烈的贬义色彩，如“勾结土匪”等。

因此在进行近义词辨析时，不仅要注意词语的理性意义，更要注重其色彩意义。

2.近义词的态度色彩近义词的态度色彩指的是词义中包含的对某事或某人的态度。

如“庄重”“尊敬”“轻视”等。

如“诞辰”和“生日”都指出生的时辰日期，但是“诞辰”带有庄重、敬重的色彩，而“生日”则没有，是一般性的表达。

因此我们说“毛主席诞辰XX周年”而不说“毛主席生日XX周年”。

又如“驳斥”的意思是对错误的言论或者意见进行反驳;“反驳”的意思则是用自己的理由否定别人的看法。

“反驳”多用于一般性争论，语义程度较轻;“驳斥”多用于非一般性质的争论，着重在反驳的同时加以斥责，语义程度较重。

正是因此“驳斥”的语义程度重，带有“斥责”的意思，也使得“驳斥”带有严肃、认真的态度色彩，而“反驳”则没有。

3.近义词的语体色彩语体色彩是指不同的词语适用于不同的语体的风格而形成的风格色彩意义，如口语语体、书面语语体，小说语体、公文语体、散文语体、韵文语体等。

一般来说，口语具有通俗朴实、生动的风格，在对话、文艺作品中常常使用口语;而书面语则具有文雅、庄重的风格，多用于郑重的场合、理论性强的文章等。

近义词辨析为帮助童鞋们更好的备战2014年国家公务员考试，专家特分析整理了相关的行测资料，助童鞋们公考成“公”。

常见且易错的近义词辨析：1、贯穿：穿过、连接，对象可是抽象事物，也可是具体事物。

如：这条公路贯穿本省十九个县。

又如：团结互助精神贯穿在我们整个车间里。

贯串：从头到尾穿过一个或一系列事物，一般用于抽象事物。

如：这部小说的各篇各章都贯串着一个基本思想。

2、抚养：兼指保护、教养和供养，一般说来指长辈对子女或晚辈的保护和教养。

扶养：帮助，扶助养活，一般用于平辈之间。

赡养：供给生活需要，特指子女对父母在物质和生活上进行的帮助。

3、广阔：一般指土地面积大，又指较抽象的，如境界、前途等。

如：广阔的田野、生活多么广阔。

宽阔：指土地范围广，宽敞。

如：穿过宽阔的门厅。

辽阔：范围最大，着重表示辽远无边。

4、过度：形容词，超过适当的限度。

如：饮酒过度。

过渡：动词，事物由一个阶段或一种状态逐渐发展变化而转人另一个阶段或另一种状态。

如：过渡时期，过渡地带。

5、艰苦：艰难困苦，常用来描述条件较差的客观情况。

如：生产艰苦，条件艰苦。

坚苦：坚忍刻苦，常形容工作精神和工作作风。

6、禁锢：①关押、监禁。

如：禁锢犯人。

②强力限制。

如：这些陈规陋习成了禁锢人们的伽锁。

束缚：使受到约束限制，使停留在狭窄的范围里。

如：束缚手脚。

7、矫正：对象是某一方面的不足。

改正：对象是偏差或错误。

纠正：语气比“改正”重，带强制意味。

8、截止：(到一定时期)停止。

如：报名已截止。

截至：截止到(某个时期)。

如：截至9月中旬。

9、考査：指用一定的标准来检査衡量(工作、学习)等。

如：考査学生的学业成绩。

考察：实地深入细致地观察。

如：他们到各地考察水利工程。

10、捏造：对象常是不存在的事实、事情、证据等。

伪造：指暗中模仿真的造出假的。

假造：着重指无中生有，捏造和模仿真的。

11、连续：多指事物或行动在空间或时间上的距离比较紧密均衡。

陆续：指时间上有间隔，前后的连接不均衡。