《低幼儿文学》试卷1答案2019
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幼儿文学-试题及参考答案资料幼儿文学试题及参考答案资料一、选择题(每题 2 分,共 20 分)1、幼儿文学作品中,经常使用的表现手法是()A 夸张B 象征C 对比D 意识流2、以下哪部作品不是幼儿童话()A 《丑小鸭》B 《白雪公主》C 《神笔马良》D 《小红帽》3、幼儿故事的特点不包括()A 情节简单B 形象鲜明C 语言生动D 寓意深刻4、幼儿诗歌在语言上的特点是()A 富有节奏感B 含蓄凝练C 充满哲理D 辞藻华丽5、以下哪种类型的幼儿文学作品最适合培养幼儿的想象力()A 儿歌B 幼儿散文C 幼儿戏剧D 幼儿图画书6、幼儿文学作品中,人物形象通常具有()A 复杂性B 多面性C 单一性D 神秘性7、幼儿戏剧的主要表现形式是()A 话剧B 歌舞剧C 木偶剧D 皮影戏8、以下哪部作品是中国古代的幼儿文学()A 《一千零一夜》B 《伊索寓言》C 《三字经》D 《安徒生童话》9、幼儿文学作品的教育作用主要体现在()A 知识传授B 品德培养C 审美熏陶D 以上都是10、幼儿图画书的画面要求()A 色彩鲜艳B 线条简洁C 构图合理D 以上都是二、填空题(每题 2 分,共 20 分)1、幼儿文学的服务对象是_____岁的儿童。
2、儿歌的形式多种多样,常见的有_____、_____、_____。
3、幼儿童话的幻想通常是_____的幻想。
4、幼儿故事根据内容可以分为_____故事、_____故事、_____故事等。
5、幼儿诗歌的行数一般不超过_____行。
6、幼儿图画书的文字和图画的关系是_____、_____。
7、幼儿戏剧的冲突往往具有_____性和_____性。
8、中国第一部个人创作的童话集是_____。
9、幼儿散文的语言要求_____、_____。
10、幼儿文学作品的题材要_____、_____。
三、简答题(每题 10 分,共 30 分)1、简述幼儿文学的功能。
幼儿文学具有多种功能。
首先是认知功能,幼儿可以通过阅读幼儿文学作品,了解周围的世界,增长知识,开阔视野。
2024年国开专科《幼儿文学》练习题及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(18题)1.印度寓言是世界寓言史上的一座高峰,其中最著名的童话寓言故事集是?()A.《寓言诗》B.《语言三卷集》C.《五卷书》D.《幻想动物》2.幼儿诗是指()。
A.适合幼儿听赏诵读的格律诗B.幼儿活动形象的诗C.幼儿写的诗D.适合幼儿听赏诵读的自由体短诗3.“树叶是小毛虫的摇篮,花朵是蝴蝶的眠床/歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的巢/辛勤的蚂蚁和蜜蜂住着漂亮的大宿舍……”这首诗属于()。
A.幼儿叙事诗B.幼儿抒情诗C.幼儿题画诗D.幼儿散文诗4.广义儿童文学的三个层次是()A.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学B.幼儿文学、儿童文学、少年文学C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学D.儿童文学、少年文学、青春期文学5.对世界进步儿童文学的借鉴和吸收是中国现代儿童文学发展的条件之一,如冰心作品中可见泰戈尔《飞鸟集》的印记。
()A.正确B.错误6.传统童话最经典的叙述模式是()。
A.对照式B.循环式C.三段式D.层递式7.根据《现代汉语词典》的分期,10岁的儿童属于什么年龄分期?()A.童年期B.幼儿期C.少年前期D.少年后期8.“春雨沙沙,春雨沙沙,沙沙的春雨,像千万条丝线飘下,穿梭的燕子衔着雨丝,织出一幅美丽的春天图画……”这首诗属于()。
A.幼儿讽刺诗B.幼儿叙事诗C.幼儿题画诗D.幼儿散文诗9.“爸爸的脸是阴天,妈妈的脸是雨天,我是快活的风,吹散了爸爸脸上的乌云,吹干了妈妈脸上的雨点,太阳出来了,家里出现大晴天。
”这首幼儿诗运用了下面哪种写法()。
A.拟人法B.比喻法C.夸张法D.排比法10.幼儿文学的作者必须具备的素质()。
A.尊重幼儿B.同情幼儿C.批评教育幼儿D.护住幼儿11.幼儿文学创作应该特别注重()。
A.简约性和逻辑性B.趣味性和娱乐性C.科学性和知识性12.标志着童话进入创作时代的是下面哪个童话作家()。
2024年国开专科《幼儿文学》考试通用题及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(18题)1.不属于新时期“热闹型”童话作品的是?()A.彭毅《四十大盗新传》B.周锐《勇敢理发店》C.郑渊洁《红沙发音乐城》D.冰波《窗下的树皮小屋》2.为适应幼儿无意注意占优势这一特点,要求幼儿文学作品()A.篇幅不宜过长B.故事情节要紧张C.选择幼儿不熟悉的内容D.夸张的细节描写3.哪部作品的出版标志着童年被当做一个独立人生阶段来认识?()A.夸美纽斯《世界图绘》B.拉伯雷《巨人传》C.卢梭《爱弥儿》D.塞万提斯《堂吉诃德》4.()——这是由母亲或其他长辈吟唱给婴幼儿听的一种儿歌,也是最早进入孩子世界的文学样式。
A.摇篮歌B.逗乐歌C.数数歌D.连锁歌5.下列选项中的英国作家作品对应错误的一项是?A.刘易斯《指环王》B.米尔恩《小熊温尼•普》C.格雷厄姆《柳林风声》D.巴里《彼得•潘》6.()是把若干双声、叠韵的词汇或者发音相同、相近的语词有意组合在一起而构成的生动有趣的短歌。
A.问答歌B.绕口令C.游戏歌D.谜语歌7.幼儿是伴随着对()的天然感觉而出生的。
A.声音B.色彩C.韵律D.爱抚8.关于朗读,以下说法不正确的一项是?A.朗读是一种重要的情感实践活动。
B.朗读是语言技能养成的实践活动。
C.朗读是实现人的全面发展的有效途径之一。
D.朗读就是书面语言用口头语言表达出来。
9.幼儿文学的作者必须具备的素质()。
A.尊重幼儿B.同情幼儿C.批评教育幼儿D.护住幼儿10.()是最能体现幼儿文学综合性的一个文学门类。
A.幼儿诗B.幼儿生活故事C.幼儿戏剧D.幼儿叙事诗11.著名童话《骑鹅旅行记》的主人公尼尔斯骑上白鹅周游瑞典,展现了瑞典的自然风光、风土人情、民间传说等内容,这体现了儿童文学的什么功能?()A.教育功能B.认知功能C.审美功能D.娱乐功能反馈认知功能12.()是一种修辞手法,它先说别的事物以制造气氛或规定韵脚,然后引出所要说的事物。
一.单项选择题1.幼儿文学的服务对象是(B )A.0~3岁的幼儿B.3~6岁的学前儿童C.6,7岁~11,12岁的儿童D.11,12岁~15岁的少年2.幼儿文学应特别注重(D )A.简单性B.故事性和新奇性C.教育性D.趣味性和娱乐性3.儿童文学(狭义)应特别注重(D )A.美育和引导B.趣味和娱乐C.幻想和想象D.想象和认知4.提出儿童意识中的“自我中心状态”的是瑞士著名心理学家(A )A.皮亚杰B.桑代克C.弗洛伊德D.斯腾伯格5.幼儿接受文学的主要方式是(C )A.读B.看C.听D.触摸6.专属于儿童文学领域的文学体裁是(B )A.儿歌和寓言B.儿歌和童话C.童话和寓言D.童话和故事7.幼儿文学中最古老的两种文体形式是(C )A.神话、儿歌B.神话、故事C.儿歌、童话D.儿歌、寓言8.儿歌中最具增强语言与动作的协调性功能的是(A )A.游戏歌B.绕口令C.迷语歌D.连锁调9 . 童话名篇《大萝卜》的作者是(B )A.安徒生B.阿?托尔斯泰C.列夫?托尔斯泰D.马雅可夫斯基10.“夜里老鼠吱吱叫,/我学猫儿‘妙唔妙……’/老鼠吓得不敢动,/我在床上偷偷笑。
”赵家瑶的这首《我学猫儿》着重体现了幼儿文学的哪一美学特征( A )A.稚拙美B.纯真美C.朴素美D.荒诞美11.幼儿文学首先是(D )A.儿歌B.童话C.故事D.文学12.下列作品中哪一篇(首)出自柯岩之手(C )A.《春天的雪花》B.《野葡萄》C.《小熊拔牙》D.《小猴吃瓜果》13.童话《圆圆和方方》的作者是著名作家(B )A.刘心武B.叶永烈C.叶圣陶D.叶君健14.童话《黑黑在诚实岛》的作者是著名儿童文学作家(A )A.郑渊洁B.樊发稼C.陈万鹏D.葛翠琳15.童话《古里和古拉》的作者是著名的日本儿童文学作家(A )A.中川李枝子B.马蒂生C.小林多喜儿D.马尔夏克16.认为儿童文学家的“基本品格应该首先是热爱儿童”的是著名文学家(C )A.列夫?托尔斯泰B.阿?托尔斯泰C.高尔基D.肖霍洛夫17.幼儿具有丰富的想象力,但这种想象主要是(C )A.有意想象B.不随意想象C.无意想象D.艺术想象18、幼儿文学的想象特别强调(D )A.新鲜性B.独特性C.新奇性D.创造性19.长篇童话《大林与小林》的作者是(A )A.张天翼B、严文井C.金近D.包蕾20.幼儿文学结构的基本要求是(D )A.采用顺叙方法B.按时间安排事件C.避免平铺直叙D.条理清楚21.幼儿文学的创作中的核心问题是(B )A.合理安排结构B.塑造生动鲜明的形象C.设置起伏跌宕的情节D.使用浅显易懂的语言22.幼儿口语的最主要特征是(B )A.音乐性B.浅显C.形象性D.动作性23.幼儿所掌握的词汇主要是(A )A.实词B.虚词C.名词D.动词24.童话《小鲤鱼跳龙门》的作者是(B )A.张继楼B.金近C.刘饶民D.季华25.幼儿极富想象性的思维特征是幼儿文学作品中哪种修辞手法使用的前提(C )A.摹状B.拟人C.夸张D.比喻26、儿歌在我国一般被称作(B)A.“童儿歌” B.“童谣”C.“儿童歌” D.“孺歌”27、在下列文献中,不能读到最早记载的儿歌的是(A)A.《孟子》B.《春秋左传》C.《国语》D.《战国策》28、我国最早的一部儿歌专集是明代学者吕坤在16世纪末编辑成的(C)A.《天籁集》B.《天籁续集》C.《演小儿语》D.《歌谣》29、真正从儿童文学的意义上去看待、解释儿歌是在(C)A.16世纪末B.19世纪中叶C.20世纪初期D.20世纪50年代,30、称儿歌是“天地之妙文”的学者是(D)A.吕坤B.沈伊默C.刘半农D.郑旭旦31、“儿歌”一词被广泛使用是在(B)A.19世纪中叶B.“五四”之后C.20世纪中期D.“五四”之前32、儿歌最鲜明的艺术特色是(B)A.内容浅近,单纯活泼B.节奏明朗,音韵和谐C.构思精巧,简洁工整D.篇幅短小,易记易诵33、总而言之,儿歌的功能是(A)A.让孩子快乐B.陶冶孩子情性C.启迪孩子心智D.训练幼儿语言34、人类最早接触的文学样式是(C)A.游戏歌B.数数歌C.摇篮歌D.绕口令35、“千条线,/万条线,/掉到河里看不见。
幼儿文学-考试试题含参考答案及复习资料幼儿文学考试试题含参考答案及复习资料一、选择题(每题 2 分,共 30 分)1、幼儿文学的服务对象是()A 0-3 岁幼儿B 3-6 岁幼儿C 0-6 岁幼儿D 3-8 岁幼儿2、幼儿文学作品要求语言()A 深刻、含蓄B 优美、华丽C 浅显、生动D 严肃、庄重3、以下哪部作品属于幼儿童话()A 《伊索寓言》B 《一千零一夜》C 《安徒生童话》D 《格林童话》4、幼儿文学中使用最多的表现手法是()A 拟人B 夸张C 比喻D 象征5、幼儿故事的特点不包括()A 情节简单B 形象鲜明C 语言生动D 篇幅较长6、儿歌的主要特点不包括()A 节奏明快B 篇幅短小C 内容深刻D 语言口语化7、幼儿图画书的作用不包括()A 培养阅读兴趣B 提高审美能力C 促进语言发展D 锻炼逻辑思维8、以下哪部作品是郑渊洁创作的()A 《大头儿子和小头爸爸》B 《舒克和贝塔》C 《黑猫警长》D 《葫芦兄弟》9、幼儿戏剧的特点是()A 冲突激烈B 场景复杂C 动作性强D 人物众多10、幼儿散文的特点是()A 情感真挚B 情节曲折C 结构严谨D 语言凝练11、以下哪种不是幼儿文学的体裁()A 幼儿小说B 幼儿诗歌C 幼儿报告文学D 幼儿童话12、幼儿文学作品中经常出现的形象是()A 英雄人物B 神话人物C 动物形象D 历史人物13、幼儿文学作品的主题应()A 深刻复杂B 简单明确C 隐晦含蓄D 高深莫测14、幼儿文学作品的结构要求()A 层次分明B 错综复杂C 首尾呼应D 跌宕起伏15、以下哪部作品不是外国幼儿文学作品()A 《木偶奇遇记》B 《白雪公主》C 《神笔马良》D 《绿野仙踪》二、填空题(每题 2 分,共 20 分)1、幼儿文学是适应______的特点和接受能力,为促进他们的健康成长而创作或改编的文学。
2、幼儿文学具有______、______、______、______等特点。
3、儿歌的形式多种多样,常见的有______、______、______等。
2019年电大期末测试《幼儿文学》试卷及参考答案一、单项选择题(本大题共40小题,每小题1分,共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.夏尔.贝洛是17世纪的哪国作家(B)A.英国B.法国C.苏联D.瑞士2.鲁兵的《冬娃》属于(B)A.抒情散文B.幻想散文C.知识散文D.写景散文3.下列儿童戏剧中哪一部是老舍的作品(C)A.《大灰狼》B.《小兔子领尾巴》C.《宝船》D.《打电话》4.最早使林格伦获得世界声誉的童话是(A)A.《长袜子皮皮的故事》B.《小家伙和住在屋顶上的卡尔松》C.《洋葱头历险记》D.《古里和古拉》5.世界上第一本专为儿童编辑的图画书《世界图绘》的作者是大教育家(A)A.夸美纽斯B.福禄倍尔C.拉伯雷D.卢梭6.配合跳绳的《跳绳歌》属于(B)A.摇篮歌B.游戏歌C.数数歌D.谜语歌7.童话集《讲给孩子们听的故事》的作者是(A)A.安徒生B.金斯莱C.科洛迪D.刘易斯·卡罗尔8.“童话”这一名称出现在我国(B)A.明代中期B.清代末年C.“五四”时期D.民国初年9.幼儿文学的想象特别强调(D)A.真实性B.人文性C.教育性D.创造性10..幼儿小说《丘克和盖克》的作者是(C)A.俄国著名作家阿·托尔斯泰B.瑞典儿童文学家阿斯特里德·林格伦C.前苏联儿童文学家盖达尔D.英国作家米尔恩11.善于将丰富的科学知识和大胆的科学想象融于惊险曲折的情节之中,被誉为“科学幻想之父”的是(B)A.意大利诗人但丁B.法国作家儒勒·凡尔纳C.英国作家威尔斯D.英国化学家、物理学家麦克尔·法拉第12.我国图画故事的倡导者、奠基者是(D)A.叶圣陶B.陈伯吹C.贺宜D.郑振铎13.童话《古里和古拉》的作者是著名的日本儿童文学作家(A)A.中川李枝子B.马蒂生C.小林多喜儿D.马尔夏克14.冯幽君的《春雨沙沙》属于幼儿诗中的(D)A.抒情诗B.叙事诗C.童话诗D.散文诗15.黄庆云的儿童文学创作主要成就在(D)A.诗歌B.散文C.幼儿生活故事D.童话16.“儿歌”一词被广泛使用是在(B)A.19世纪中叶B.“五四”之后C.20世纪中期D.“五四”之前17.被视为是当代世界儿童文学的代表作家的是(D)A.丹麦儿童文学作家埃贡·马蒂生B.日本儿童文学作家中川李枝子C.意大利儿童文学家姜尼·罗大里D.瑞典儿童文学家林格伦18.童话的时间往往采用的是(D)A.固定的时间B.准确的时间C.具体的时间D.模糊的时间19.幼儿文学结构的基本要求是(D)A.采用顺叙方法B.按时间安排事件C.避免平铺直叙D.条理清楚20.在鲁兵创作的大量幼儿文学作品中,最引人注目的是(C)A.童话和儿歌B.儿歌和散文C.童话诗和儿歌D.幼儿诗和儿歌21.代表杲向真幼儿文学创作最高成就的是(B)A.幼儿生活系列小说《小鹰》B.幼儿小说《小胖和小松》C.幼儿生活故事《一个最大的苹果》D.幼儿生活故事《盼盼想变小狗》22.俄罗斯作家奥谢耶娃的《蓝色的树叶》的主题属于幼儿生活故事主题的哪一类(D)A.引导幼儿分辨是非,领悟正确的思想认识和行为B.引导幼儿向上,追求美好的事物C.引导幼儿崇尚科学,追求知识,追求真理D.指出幼儿身上存在的缺点错误,启发他们改正23.练习发音的幼儿诗歌是(C)A.谜语歌B.童话诗C.绕口令D.故事诗24.幼儿诗是指(A)A.适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗B.幼儿写的诗C.适合幼儿听赏诵读的格律诗D.有幼儿活动形象的诗25.用“顶真”的手法将前一句末尾的词作为后句的起头逐句相连的儿歌是(C)A.绕口令B.问答歌C.连锁调D.字头歌26.“上边毛,下边毛,中间一粒黑葡萄,到了夜里毛对毛。
低幼儿文学名著导读试卷1
一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.幼儿接受文学的主要方式是【 C 】
A.读
B. 看
C. 听
D. 触摸
2.以下不属于儿童故事的故事性表现的是【 C 】
A.故事完整
B. 故事线索相互交织
C. 运用悬念艺术手法
D.情节生动
3. 幼儿文学首先是【 D 】
A.儿歌
B.童话
C.故事
D.文学
4. 儿歌中最具增强语言与动作的协调性功能的是【 A 】
A.游戏歌
B.绕口令
C.谜语歌
D.连锁调
5.童话起源主要包括【 C 】
A. 寓言历史故事古代典籍
B. 神话儿歌戏剧
C. 神话传说民间故事
D. 民间故事寓言儿歌
6. 在幼儿文学作品中使用词汇要尽量避免使用【 D 】。
A.形象的词
B.具体的词
C.准确的词
D.抽象的词
7.“一个蛤蟆一张嘴,两只眼睛四条腿,乒乒乓乓跳下水,/两只蛤蟆两张,四只眼睛八条腿,乒乒乓乓跳下水”这首儿歌的类型是【 D 】
A. 颠倒歌
B. 问答歌
C. 游戏歌
D. 数数歌
8.童话的本质特征是【 B 】。
A. 故事性
B. 幻想性
C. 抒情性
D. 哲理性
9.“什么好?公鸡好,公鸡喔喔起得早/什么好?小鸭好,小鸭呷呷爱洗澡/什么好?小羊好,小羊细细吃青草”是儿歌中的【 C 】。
A. 游戏歌
B. 数数歌
C. 问答歌
D. 绕口令
10. 《海的女儿》的作者是【 D 】。
A.普希金
B.卢梭
C.夏尔.贝洛
D.安徒生
二、名词解释题 (每小题5分,共20 分)
11.儿歌
是采用韵语形式,适合幼儿听赏、念唱的简短的“歌谣体”诗歌。
是儿童歌谣的简称,属于
民间歌谣的范畴。
是人民口头诗歌创作的一个重要组成部分。
12. 幼儿诗歌
所谓幼儿诗,指的是以3到6岁的幼儿为抒情主体,抒发他们的思想情感,表现幼儿情趣,篇幅相对短小,形式活泼自由,意境优美清新,适合他们欣赏诵读的诗。
13. 童话
是文学体裁中的一种,主要面向儿童,具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品,通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象,反映生活。
其语言通俗生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。
14. 图画故事
是一种以图画的美术形式来表现故事内容的文学样式。
三、简答题(每小题5分,共20 分)
15.儿歌的特点是什么?
语句简短,结构单纯,内容生动,想象丰富,节奏优美,是适合儿童歌唱吟诵的韵体作品。
16.儿童故事特点是什么?
1.题材广泛,主题单纯。
2.情节生动,结构紧凑。
3.叙事为主,语言口语化。
17.按童话的形象进行分类,举例说明童话可以分为哪几种类型?
童话按其表现形态的不同,可以分为超人体、拟人体和常人体三种形象类型。
(1)超人体童话形象在民间童话中最为常见,是指那些具有超人的神奇能力,能造就超自然奇迹的形象。
如普希金童话《渔夫和金鱼的故事》中可以满足老渔夫各种要求的金鱼。
(2)拟人体童话形象是童话中最普遍的。
它们指的是除人类以外的各种有生命或无生命的人格化的事物。
如春姑娘、时间老人、风伯伯等等。
(3)常人体童话形象是指以人的本来面目出现在童话中的人物。
他们既非鸟兽鱼虫、仙魔鬼怪,也没有超凡的能力或神奇的宝物,而是作为普通人存在。
如张天翼的《宝葫芦的秘密》中的王葆。
18. 幼儿接受文学的主要方式有什么特点?
(1)幼儿主要以“听”来接受文学
(2)感知型的接受方式
(3)带有游戏性质的自我幻化与精神扮演。
四、论述题(本大题25分)
19.结合作品试述儿歌的特殊形式
1.摇篮曲。
莫扎特的《摇篮曲》就是为孩子创作的。
是以母亲的口吻唱给婴儿听的。
2.游戏歌。
游戏是幼儿的基本活动,在游戏中背诵儿歌可以增强幼儿游戏的兴趣和愉快的情绪。
比如:拍手歌。
让儿童在轻快的,愉悦的环境中背下歌词。
3.数数歌。
是一种培养幼儿数量观念的儿歌,它是适合幼儿认知水平的、最早的算术教材。
比如:《五指歌》。
帮助幼儿掌握数序的儿歌,有韵律,便于幼儿诵读和记忆。
4.问答歌。
也叫对歌。
它采用问答形式表达作品的内容。
比如《对数谣》、《什么船儿》是一组提问,一组回答,让幼儿在回答过程中认识常见的蔬菜,瓜果。
5.连锁调。
也叫连珠体儿歌。
是采用“顶针”修辞手法结构,把上句结尾的词语用在下一句开头,或随韵接合,使用谐音词作为连接上下文的桥梁。
比如:《做习题》
6.颠倒歌。
把自然和社会生活中,事物之间的正常关系有意识地加以颠倒。
比如:《你说好笑不好笑》
7.绕口令。
是一种带有游戏性质的儿歌,帮助幼儿练习正确发音的语言游戏。
比如:吃葡萄不吐葡萄皮。
8.字头歌。
歌中每句末一个字几乎相同,一韵到底,有较强的韵律感。
多以子,头,儿字作为每句的结尾。
比如:《好孩子》
五、幼儿文学作品改编(本大题25分)
20.请将以《狼和小羊》改写成适合幼儿听赏的新故事。
要求:(1)扩展情节,故事有趣
(2) 添加细节,丰富原有形象
(3) 语言浅显,符合幼儿听赏水平
《狼和小羊》(伊索)
狼来到小溪边,看见小羊正在那儿喝水。
狼非常想吃小羊,就故意找碴儿,说:"你把我喝的水弄脏了!你安的什么心?"小羊吃了一惊,温和地说:"我怎么会把您喝的水弄脏呢?您站在上游,水是从您那儿流到我这儿来的,不是从我这儿流到您那儿去的。
"
狼气冲冲地说:"就算这样吧,你总是个坏家伙!我听说,去年你在背地里说我的坏话!"可怜的小羊喊道:"啊,亲爱的狼先生,那是不会有的事,去年我还没有生下来呐!"狼不想再争辩了,龇着牙,逼近小羊,大声嚷道:"你这个小坏蛋!说我坏话的不是你就是你爸爸,反正都一样。
"说着就往小羊身上扑去。
狼向小羊扑去,小羊忙闪到一边,大声说:“慢,狼先生!”狼扑了空,不耐烦地说:“怎么啦?”小羊不慌不忙地说:“亲爱的狼先生,我知道今天跑不了,但你在吃我之前满足我一个小小的愿望。
”狼还是不耐烦的说:“有话快说!”小羊说:“亲爱的狼先生,我现在很脏,我想下河洗一下澡,等我洗完澡了,你吃起来也会很卫生的。
”狼听了,同意了小羊的意见。
狼让小羊跳进河里去洗澡,狼在河边盯着小羊,小羊这边擦擦,那边搓搓,洗得很认真,然后小羊把身上的灰全搓光,还冲了个凉水澡,突然,小羊大叫:“狼先生我…..的….腿….抽筋了…”狼急忙去拉小羊,它把手递过去拉小羊,小羊急忙把它用力一拽,把狼拉进了河里,然后把它压到水里,狼说:“我一定不会放过你的。
”狼不会游泳,在河里喝了很多水,不停的扑腾,最后,小羊趁机上了岸,高高兴兴地回家了。