2011春季学期某小学教学工作计划

以校为本聚焦课堂创新机制促进发展——2011学年第一学期容里小学教学工作计划（草案）指导思想：依托先进的教育教学理念，围绕街道教育局工作会议精神和学校工作计划对教学的部署，以传承和发展相结合为原则，聚焦课堂教学研究，高度重视教师学习和反思，促进教师专业成长，强化教学常规管理，优质服务学生学习，不断提高教学质量。

工作目标：1、创新校本学习与反思机制，努力建设学习型教师队伍。

2、创新校本研究机制，积极构建“生本课堂”。

3、创新校本管理机制，逐步形成务实、个性的教学管理。

主要措施：一、创新校本学习与反思机制努力建设学习型教师队伍1、开展读书心得征文活动。

著名特级老师窦桂梅曾说道：“读书就是最高级的精神美容，读书就是最长远的备课、最好的教学准备。

”读书是教师获取知识、提高修养的主要途径，读书是每一位老师专业成长必须的生命方式。

学校倡导教师做到“四书”即买书、藏书、读书、写书。

教师要规划好自己的阅读内容，学校要求每位教师每学期至少读一两本好书，学校将每年为每位教师提供50元的购书资金（老师凭购书发票报销并把买回来的书交给科组登记），读书的内容可以是教育教学专著、教育教学杂志、可以是文学类书籍，还可以是散文随笔等。

学校也会为每个学科订一份教学杂志。

为检查教师的读书效果和交流读书体会，本学期将在第十五周举行一次以“读书与成长”为主题的读书心得征文活动，要求45岁以下的教师每人至少上交一份稿件，45岁以上老师可以自愿参加，学校将把所有人的读书心得发送到学校资源库供老师们学习交流，各科组也要选出优秀心得文稿在科组内进行一次交流活动。

2、开展“共读”活动。

读书需要自觉、读书需要引领、读书更需要氛围。

为此，这学期开始，每次全校教师会，开会前十分钟为“共读”时间（特殊情况除外），这个学习活动由老师组织进行开展。

具体方法是：每一次开完会后，通过抽签的方式决定下一次读书活动的组织者，中签的老师要自己寻找学习内容（可以与教导处商议），并在会前印发给所有老师，开会时，由该老师上台组织学习，可以原文照读，可以结合自己的理解组织学习。

董家畈中心小学2010年秋——2011年春工作计划一、指导思想以党的教育方针为指导，以教育法律和法规为准绳，以新课标为教学目标，以提高教育质量为中心，大力强化质量意识、实干意识，着力培养学生的思维能力、探究能力、实践能力和综合能力，弘扬宽容、理解、团结、奉献的时代精神，实践我校管理和教育质量新的突破。

深入落实科学发展观，努力开创学校工作新局面。

二、工作目标1、“两基”工作达到标准，适龄儿童的入学率、在校学生的巩固率和毕业率达到100%。

2、健全安全机制，保持良好的安全记录，确定安全责任事故率为0，师生违法犯罪率为0。

3、加强德育教育，规范学生行为，构建崇尚礼仪、讲究卫生、乐学好思、文明和谐的校园。

4、综合管理在全镇争三保四，教学质量争三保四，幼教管理局全镇上流水平。

5、大力推行素质教育，开展形式多样的活动，锻炼学生动手、动脑、动口的能力，以两笔字（钢笔字、毛笔字）及电教为突破口向特色学校发展。

6、大力提高教师使用远程教育设施的能力，有效地使用教育信息资源，大力开展教研教改活动，积极申报市级以上课题，努力发展网络教研，大力提高教学质量。

7、积极撰写教学论文和教育宣传报道，准时上交各类材料，认真落实和完成上级安排的各项工作任务。

8、建设和谐团结，有战斗力的校委会班子，使管理人员之间相互理解、相互配合、相互促进，共同进步，共促发展。

9、完成保险和征订任务，严格收费行为，教师中无计划外生育行为，家长无上访行为。

10、大力开展阳光体育活动，全面推广新眼保健操和第三套广播体操。

11、认真落实科学发展观，创办人民满意教育。

12、集中优势办学力量，实现教育可持续发展。

三、工作措施（一）常规管理1、进一步健全和完善各项规章制度，使师生有章可循，依归办事，完善绩效工资考核制度。

2、领导带头严格遵守制度，从“我”做起，抓好一日常规，不回避矛盾、敢于坚持制度、勇于负责。

3、强化量化工作，公开管理工作，量化工作坚持一月一公开，一期一结账。

小学2011学年春季学期工作安排本学期，学校努力构建平安和谐校园和以创建义务教育常规治理达标学校为工作目标，仔细学习贯彻十七大对教育提出的一系列方针政策，紧紧环绕质量求生存，创新求进展，科研求品牌的办学方针,牢牢把握教育观念要有新跨越，学校治理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶的工作要求。

进一步深化课程改革，推进素养教育，提高教育质量；努力改善办学条件，促进教育均衡进展；巩固和扩大过去的建设成果，提升学校硬件资源的开辟和配套专用室的利用效益；大力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵；进一步加强内部治理，又好又快地建设和谐校园。

一、与时俱进，探究学习进展的新思路。

新课程的全面推进，教学改革的深入开展，学校正处在一具机遇和挑战并存的时代。

办一具什么样的学校、怎么样办好学校是学校工作实践中考虑和解决的重大咨询题。

我们清醒认识到：一具学校要进展，首先得有思路，只要有思路，才干有出路。

依照新课程的实施与学校进展现状，别断调整工作思路，明确学校进展方向。

1、确定了有前瞻性、可行性的办学目标。

学校总体战略目标是：学校有特色、教学有特点、学生有特长、争创村级一流小学。

2、实现四个突破的进展思路。

为了实现上述战略目标，学校提出实现四个突破的进展思路。

（1）加强教师队伍建设有新突破。

（2）降实课程改革精神上有新突破。

（3）对未成年人思想道德建设有新突破。

（4）深化学法序列实验研究，在引导学生会学习上有新突破。

实践证明，明确学校工作战略目标是学校可持续进展的首要咨询题，也为全体教师工作指明了方向。

二、加强班子队伍建设，形成习惯时代进展要求的领导核心。

我校着眼进展，努力打造一支超前型、研究型的领导队伍。

为此，在全面提高干部自身素养和治理能力上狠下功夫。

我们结合学校工作实际，别断对班子提出和实施新要求，新做法。

使班子成员做到了：1、严格自律，无悔奉献。

校长是一具学校的灵魂。

领导素养算是一所学校的象征。

领导的人格魅力对教师的妨碍是无限的、是巨大的。

新庄小学课堂教学改革计划为了扎实有效地促进我校课堂教学改革，使广大教师适应课改的要求，有效提高课堂教学效益和学校办学水平，在认真学习了新学年县教育会议精神和学区课堂教学改革实施方案的基础上，特制定本计划：一、课改思路：坚持“一改三落实”。

即改革教案的备写；（备教学目标；备预习内容；备学生展示；备当堂训练；）。

落实目标教学法（尝试教学法）。

落实“20+20”模式；落实“先学后教，当堂训练，”型课堂模式。

形成“提出问题（出示目标）—尝试（自学探究）—合作讨论—点拨引导—当堂达标”的课堂教学模式。

学生课堂参与率达到95%，提问率85%。

二、课改理念1、继续抓学习。

学习洋思中学和杜郎口中学经验。

狠抓教学理念的学习和培训，在学习渗透的基础上，将先进的教学理念转化为教师的实际行动。

2、坚持学改研相结合。

边学习边改进，边学习边研究，在探索中前进，在改革中发展。

3、坚持听课、评课、说课活动。

把听评课活动作为课改的突破口。

三、课改总体目标：1、着力进行教案的改革。

用科学实用的教学方案指导课堂教学改革。

2、着力进行“先学后教，当堂训练，”型课堂模式。

把课堂学习的时间还给学生。

3、坚持学习培训，着力改进课堂教学。

一是每周星期三集中培训学习，内容为洋思中学和杜郎口中学经验，作到有集中学习笔记和分散学习笔记，方法是学习与讨论相结合，理念与实践相结合，实践与课改相结合。

二是每周一个专题，每次着力解决一个问题，确定一名教师上一堂课改观摩课。

力争一师一风格。

努力做到四清：所学知识"堂堂请"，每天知识"天天清"，每周所学知识"周周清"，单元章节知识"月月清"。

四、各科课改革目标语文学科以“目标教学法“为主。

1、基本流程为：“课前预习——课堂展示——教师点拨——当堂训练”型课堂教学模式，进一步突出了学生的主体地位。

2、课堂上要以培养学生能力、发展学生智力为出发点，动静结合，以动为主，调动全体学生积极参与学习，积极展示自己的所思、所想、所做及学习中的闪光点。

利溪小学2011年上期教学工作计划一、指导思想：本学期我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实蓬安县教育局的工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，抓好教学监控，大力推进素质教育，稳步提高教学质量。

二、工作目标：教学管理方面：强化教学管理，做到管理精细队伍建设方面：提高师生素养，促进队伍建设常规教研方面：扎实常规教研，提高课堂效益教学质量方面：加强过程监控，实现质量跃进三、具体措施：㈠教学管理方面：1、进一步修定完善教学管理规章制度。

制定教师备课实施细则、作业设置与批阅实施细则等，使每位教师清楚地知道自己本质工作是什么，该怎样做，做得怎样。

2、学校管理人员必须明确职责，求真务实，不断创新，做到“四个深入”。

①深入业务理论的学习，提高业务管理水平，每期学习业务理论不少于10篇；②深入课堂听评课，听评课以推门听课为主（听随堂课），同时对薄弱教师实施跟踪听课，并及时与上课教师交换意见；教学管理人员每期听课不少于20节，其他行政每期不少于15节；③深入教研组，指导和引领教研组工作，使教研组工作真正落在实处；④深入年级，掌握负责年级学科特点，了解教师教的现状和学生学的现状，加强对教情和学情的分析与研究，确保年级质量目标的达成。

3、强化教学管理监控机制。

①巡课机制，行政人员要加强对课堂常规进行巡视，填写好学课堂常规巡查记载，作好详细的记载，发现问题及时与教师交换意见，并以此作为月、期末考核的依据之一。

②听评课机制，行政人员推门听评课，主要听分管年段和分管学科教师的随堂课；教师间听评课，主要听同年段同学科教师的随堂课，教研组长每期至少15节；教师每期至少15节。

③视导机制，行政人员通过常规巡查，教学“六认真”检查以及单元质量分析等汇总情况，对薄弱班级薄弱教师进行集体视导，与教师深入交换意见，以此提升班科教师的教学质量。

2011春季学期小学教学工作计划总旨：为进一步规范办学，切实提高教育教学质量，初步形成教学特色雏形，扎实搞好教学研究，提高教师专业水平，仔细降实五个一活动，全面推进素养教育。

一、抓好毕业升级统考，力争教学先锋1、开学第一周召开六年级全体教师会议，商讨毕业班升学有关咨询题，从思想上、行动上单独对待，一切以教学质量为中心，集中教研近三年来的升学试题，研究试卷中隐性内涵，分学科开展《六年级升学试题我之见》主题教研演说，从思想上就站在第一高度，一切以期末测试为基点，注重平时教学渗透。

2、以班主任为主线，学科教师配合，打造高效团队。

每月一次激励班会活动，以平态的心公平的对待各类学生，疏导学生学习心理压力，鼓舞先进，善于改进，树立学习目标。

3、重视常识学科建设，做到精说扎实有效。

4、加大检测力度，注重后进生转化，建立长效辅导机制，全面提高整体教学质量。

二、搞好日常教学工作，形成教学特色为了全面系统地提高各学科教学质量，正常驶入规范轨道，特分学科进行建设。

1、语文学科(1)语文教学在践行四个一的并且，重点做好阅读作文教学。

A、坚持实行作文日记寻常化，推广上作文修改课、说评课、赏析课、改进课，完善降实学生教师评价体系。

每学期上一节作文展示课;每学期进行一次作文教学总结。

B、新标准提出大语文、大阅读教学观，学校将积极推进阅读教学、构建教学模型，奠基阅读教学，广博人一辈子。

每生每学期至少读2本完整的书;每师每学期至少读1本完整的教育书籍;每学期师生进行两次读书交流活动。

C、做好四个一工程有效工作，扩大诵读范围，积存中华经典文汇，丰富学生日子。

(2)扎实做好中华经典诵读、楹联实验班、品行教育实验班三个实验班的实施，彰显实验教学优势。

(3)引领教师专业进展，加大教师基本功培训力度，强化个人素养，本学期努力做好以下几点：A、语文教师每天要有写字教案，并坚持每天一小黑板粉笔字，并展示楼下。

B、书法教师每周上好写字辅导课，并运用专栏每天说解一具字的写法。

天河区员村小学2011学年第一学期教务工作计划一、工作思路围绕学校本学期中心工作，认真贯彻落实新课标精神，加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，以改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培养良好的学风、班风，形成良好的校风，实现轻负担高质量，促进学生全面、主动、和谐地发展，使全校的新课程实施再上一个新台阶。

二、重点工作1、进一步加强新课改精神的学习，继续实施教师结对“青蓝工程”，全面提高全校教师的业务素质和课堂教学水平。

2、探索校本教研新模式。

充分利用现代化交流平台，探索网络教研新模式，加强教师间的协作与交流；实施以年级备课组为主的“集体备课——上课——评课——再上课”专题式课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学效率。

3、改进和加强教学常规管理，试行写“反思型教案、电子教案、创新教案”三种教案，提高教师钻研教材的意识和备课的实用性。

4、落实全面、全程质量监控措施，完善教学考评奖惩制度，全面提高教学质量。

三、具体工作措施（一）常规管理，实中求新教务处管理的中心工作是常规工作，它最能体现学校的教学秩序、教学水平，也最能衡量一个教师的工作态度、工作思路、方法、实绩等，因而要加强教师常规工作的全过程管理，促使教师工作的规范性、主动性和积极性，从而提高课堂教学效率，提高教育教学质量。

本学期教务处要将常规工作抓实、抓细并力求创新。

1、规范教学行为，促使良好教风的形成。

教务处将加大教学常规工作的检查力度。

采用教务处抽查与学生评教议教相结合的方式，深入教学工作的每一个环节中，规范教师的教学行为，严格教学秩序。

坚持月查制度，定期检查教师备课、教学反思、上课、作业批改、课外辅导、教学进度等情况，并及时将检查的情况做好记载，进行总结，通过月查小结和个别交谈，把问题反馈给老师。

促进教师教学观念的确实转变，让课堂教学改革的新理念内化为教师行为。

2、培养学习习惯，促进良好学风的形成。

注重学生良好学习习惯的培养，要以抓学生学习规范为突破口，教师应带领学生认真学习校规、班规，逐步规范学习行为，养成良好的学习品质，培养学生主动学习、刻苦学习的精神。

茅坪小学2011年春季学期教学工作计划为进一步改进和完善教育教学管理制度，规范教师的从教行为和学生的学习行为，改变我校陈旧的教学面貌，保证各项工作正常、有序、稳步开展，依据野角乡中心校学校工作计划和教学工作计划，集合我校实际，制定本计划。

一、指导思想：我校教学工作将以科学发展观为指导，立足本校实际，以素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，开创新局面，力争新贡献。

二、工作要点：（一）抓好理论学习，稳步实施新课程计划1、按照课程目标，确立课改理念和实施策略（1）创导和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时，逐步形成正确的的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。

（2）优化课程结构，重视各学科、课程的综合发展，均衡发展。

2、集合实际情况，做好新教师的指导工作，尽快转变观念，适应新课程改革的需要。

(二) 抓好教学常规管理，提高教育教学质量1、加强教学常规管理。

严格按课程计划，开齐课程，开足课时，按课表上课，按教学进度，备课内容上课，不开无轨电车，提前进课堂，准时上下课，不少教学时间，不拖堂教学。

每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生。

严格控制学生在校时间，按时离校。

开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，定期检查与抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。

对教师上课情况采取深入班级听课和走廊巡视检查，及时了解教师的教学情况。

2、做好教学质量检测。

强化质量意识。

认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。

各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。

及时进行单元检测，不断总结教学经验。

双沟镇2011年春季教学教研工作计划一、指导思想2011年春教学教研工作以科学发展观为指导，以课堂教学改革为中心，以促进教师专业成长为重点，以课题研究为龙头，以质量监控为手段，加大“二五五课堂教学改革模式”研究与推广力度，加大老中青教师课堂教学改革力度，加大课题研究力度，加大质量监控力度，努力提高各类学校办学水平，努力提高老中青教师课堂教学效率，促进学生全面和谐健康发展。

二、工作要点1、2011年是区“课堂教学改革提升年”，全镇中小学要紧紧围绕“二五五课堂教学模式”和“六推六让”教学策略，全面实施，深化研究，3-8年级全面开展课堂教学改革实验，落实“两本一案”，开展扎实有效的校本教研活动，深化课堂教学改革，推动持久，纵深发展，中心学校拟定于3月和5月份召开全镇课堂教学改革经验交流会，总结经验，共同研究，促进课改工作，各校要从开学初就要紧抓课改工作，收集整理课改资料，总结成绩，积极申办四月份全区课改实验和研究现场会。

2、以促进教师专业成长为重点，加大老中青教师课堂教学改革力度，提高老中青教师课堂教学的有效性。

2011年是全区三年一轮的优质课评选年。

今年的“二五五课堂教学改革优质课评选”分“老中青”三个年龄组（40岁以下为青年组、41—49岁为中年组、50岁以上为老年组），实行分年龄组评选。

评选分“学校（支部）、镇中心学校、区教研室”三级开展， 3月20日至4月20日为学校（支部）评选阶段。

要求全员参与，各年龄组评选出30%的“校级二五五课堂教学改革优质课教师”，评选结果上报镇中心学校存档备案，作为教师教学能力考核的的依据之一；4月20日至5月20日为镇中心学校评选阶段。

镇中心学校从各学校（支部）上报的校级优质课教师中择优筛选30%参加镇级评选。

各年龄组评选出50%的“镇级二五五课堂教学改革优质课教师”，评选结果上报区教研室存档备案，参加10月、11月为全区评选。

3、以落实常规教学为基础，加大常规教学监控与指导力度，在“备、教、批、辅、评、研”等环节上下功夫。

总务工作计划（2011年春季学期）鸡场坡乡那构小学2011年3月2日总务工作计划一、指导思想以学校工作计划为指引，牢固树立为教学服务、为师生服务的观念，提高服务质量，努力提高办学水平，更好地做好服务育人、管理育人，创设育人氛围，优化育人环境。

二、工作目标为教学服务，为师生服务，做好学校教育、教学工作的一切物资供应，服务工作主动、积极、到位，为教育、教学创造良好条件。

三、主要工作（一）、开学准备工作1、作好闲置设备及部分损坏设备资产统计工作，并报告上级部门审核、处理。

3、对科学、劳技、数学等学科的教学仪器，以及音乐、体育、美术科目的器材设施要按标准配置、放置到位，并作好登记造册工作。

4、提前组织好学生课本、作业本，对于新进插班生的课本抓紧时间调配，保证每生上课时都有课本使用。

5、学生课桌椅按人数配备到位，各教室、功能室提前作好设备、仪器、用具的检查、维护工作，确保开学后的正常使用。

（二）、后勤日常管理工作1、加强学校固定资产采购、登记、保管、报废的管理，制定相关制度，责任落实到班级。

2、以教学工作为中心，为教学服务，为师生服务，及时掌握需求信息，提供物质保证。

3、加强校园巡视，对发现有安全隐患的校舍、建筑物、体育器材等作及时彻底的维修、排除，确保校园安全。

4、建设净化、绿化、美化的校园，让全校师生在清洁、美好的环境中工作和学习。

5、继续加强学校的安全管理工作，提高值日教师的安全意识，外来人员来校要登记，严禁学生在校期间任意出校门。

（三）、财务管理工作严格执行财务管理制度，合理使用各项经费，计划开支，计划供应，专款专用；推行学校“财务公开”制度，使学校自觉接受主管部门和群众的监督，期末向全校教师公布经费使用情况。

四、本期主要工作安排三月：1、开学前作好校舍及设备维修、饮水机清洗、各功能室和办公室调整、课桌、办公桌配备等准备工作。

2、学生报到发放课本及相关学习用具。

3、为科学、劳技、数学等学科的教学仪器，以及音乐、体育、美术、卫生科目的器材设施要按标准配置、放置到位，并作好登记造册工作。

2010-2011学年度第二学期教育教学工作计划一、指导思想：以科学发展观为统领，以十七大精神为指针，以提高办学生命力为重心，以创新校本研修为抓手，以促进师生和谐发展为原则，广大教师团结一致，勇于创新，真抓实干，力争实现学校新的发展、新的突破。

二、工作重点：1.认真落实学校三年发展规划目标，不断提高办学质量。

2.不断创新校本研修机制，全面提升教学质量及教师专业素养。

3. 认真贯彻、落实各级文件精神和要求，科学把握四方面关系，狠抓四个落实，切实达成减负提效目标，促使学生身心健康成长。

4.改进班主任工作，进一步完善班主任培训机制，有效促进班主任队伍专业化发展。

5.深入开展校园阳光体育运动，确保学生每天一小时体育活动，切实增强学生体质，促进学生健康、全面成长。

三、具体措施：（一）加强队伍建设，提升教师综合素质1. 育师德，树形象“学习师德典型事迹、立足本职查找问题、实施师德承诺机制、撰写师德故事集锦、举行师德演讲活动、开展开门评教活动、树立身边师德先进、认真组织师德考核”以此弘扬抗震救灾精神，诠释师爱至上、大爱无疆的高尚情怀，进一步增强教师的使命感和责任心，切实提升教师忠于职守、干事创业、真心服务的职业道德素质，树立起新时期人民教师的光辉形象。

2. 练师能，强内功本学期，我校将着力开展学习－实践－反思－发展“四步循环式”行动研究，充分调动教师参与校本培训的热情，激发教师自我警示、自我完善、自我提高的意识，最终实现对新课改的把握先一步、高一筹、深一层，有效促进教师的专业化发展。

（1）学习——以“名师工作程”为绿色通道，聘请我校名师刘彩云、黄艳老师为讲师，定期将平日及假期外出学习获得的课改先进理念和经验“带回来、讲出来、用起来”，打破学科界限，引领教师畅所欲言，梳理问题，谈感受和收获，提出有益的意见和建议，进而归纳整理，使教师达成共识。

形成在“培训中培训”以点促面的培训风格，让更多的教师在培训中得到提高。

小学春季学期工作部署2011年，我们将以科学发展观为指导,以党的“十七大”精神为引领，以市局新学年的工作要点法律条文为准则，深入贯彻义务教育法，全面实施素质教育，依法办学，依法治校，办妥让人民满意的教育。

我们的全面性思路是：围绕“一个中心”，强化“两大建设”，突出“两个教育”，抓好“四项工作”。

一、围绕“一个中心”，提升教学质量“一个中心”即提高教育语文能力。

我们将通过改革课堂结构，提高教学效率；进行分层教学；培养学生养成高中学生良好的学习习惯等措施，向40分钟课堂要质量。

我们力求在本学年确保学生的巩固率达100%；考试及格率达98%以上；力争教学成绩和各项综合考评中处于领先位置。

二、强化“两大建设”，提升学校品位（一）标准化学校建设本学期我们将进一步进一步提高标准化学校建设，改善办学条件。

具体完成以下五项此项工作：1、以班班通工程为载体，搭建网络平台，探索网络管理新模式，更新学校网站，加强网络教研，提高现代化授课水平，注重学校内涵发展，提升学校影响力。

2、购置新图书册。

3、做好校园绿化工作。

4、规范办学，科学管理，严控学生在校时间，保证每天一星期小时的体育锻炼。

开足开全课程，真正减轻学生的课业负担等。

5、锤炼完善各种档案资料。

（二）特色学校建设为了进一步凸显我校的办学特色，我们继续弘扬老特色，发展新特色。

在继承中创新，在创新中发展。

1、信息技术应用特色在运用信息技术辅助教学的基础上，加强课题研究，改变课堂结构，进一步利用网络服务教研，不断充实教学资源。

2、校园文化特色在现有的基础上，进一步丰富校园文化内涵。

把学生的绘画、手抄报、书法、作文等作品在校园的墙壁、走廊上进行展示，形成一种新的走廊文化茀蕨形式。

另外在校内开展好古诗韵律操第三阶段的推广活动。

3、课间活动特色课间活动以年级组、班级为单位，体现团体特色，展示班级亮点。

三、突出“两个教育”，提高学生素质1、养成教育从学生的日常生活和学习抓起，培养学生养成良好的卫生习惯、学习习惯和守纪习惯。

学校工作计划一、指导思想认真学习贯彻“十七大”和十七届四中、五中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学习贯彻《国家中长期教育改革与发展规划纲要》和全国、省、市教育工作会议精神为主线，以办好人民满意的教育为宗旨，以“为了每一个学生，办好每一所学校，以一流质量回报社会”为目标，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持改革创新，深化素质教育改革，推进我校教育内涵发展、协调发展、科学发展，切实办好人民满意的教育。

二、工作目标1、保持事业高位发展。

不断提高适龄儿童入学率、合格率、优秀率，残疾儿童和贫困学生入学率均保持100%。

2、努力改善办学条件，开学初完成学校课桌凳的维修，利用春季时节对校园进行绿化、美化。

3、进一步提高对“教学质量是学校生命线”的思想认识，全面加强教学常规管理，切实提高教学质量。

4、完善各项规章制度，依章办事，依法治校，进一步规范管理行为。

5、加强教师队伍建设，营造和谐发展氛围，推进学校内涵建设。

三、主要措施（一）坚持“以德立校”，建设文明和谐校园。

1、加强师德师风建设。

本学期，在广大教师认真执行“教师十不准”的基础上，积极开展“增强职业操守，提高育人意识”专项活动，结合每两周进行一次的政治德育学习，从“我爱我的学生、我爱我的工作、我爱我的学校”三个层面展开，分“学习讨论、对照检查、整改提高、总结表彰”四个阶段进行。

结合每月的班主任考核、六月份的学年度优秀教育工作者评选活动，树立一批受学生爱戴、受家长欢迎、受同事佩服、让领导放心的先进典型，从而推动学校师德师风建设，提升教师的综合素养和群体形象，提升学生、家长和社会对学校的满意度。

2、建立常规管理新秩序。

“平安”、“绿色”、“和谐”是当前学校常规管理新的建设要求，全体教职员工要切实树立“全员育人”“全程育人”“全方位育人”的教育理念，积极参与到学校常规管理当中。

“平安”的主要内容有:第一是遵章守纪。

有了良好的纪律，才会有平安的校园。

鸣龙小学2011年春季教学工作计划一、指导思想：依据课程标准，以党的十七大精神为指导，以课程改革为主线，以课堂教学为重点，以新的教学方式和学法指导为突破口，深化基础教育课程改革，深入开展校本研修活动，规范教学常规管理，树立全面的教学质量观，推动学校教学工作的整体进步。

二、工作要点：1、切实贯彻科学的教学常规管理，优化教学过程和教学行为。

2、加快课程改革步伐。

以新理念指导课堂教学，促进课堂教学的改革和创新，切实提高课堂教学质量。

3、优化校本研修机制。

以课题研究为突破口，以网络支撑为手段，以提高教师专业化发展水平为重点，使校本研修具有主题性、目的性、系统性、持恒性、常态性。

4、启动“唱红歌，诵经典”系列活动。

“营造读书氛围，打造书香校园”作为校园文化建设的一个特色项目，体现学校的特色建设。

三、工作措施（一）以求真务实的态度，加强对课程实施过程的有效管理，落实科学的教学常规。

进一步加强教学常规管理，进一步规范教师的教学行为，严格执行教师课堂常规。

1、备课：对照《课程标准》，制定学科教学进度计划，鼓励集体备课，三维目标、重难点关键一致，过程体现自己的思考，严禁互相抄袭教案。

各个环节要具体、详实，具有可操作性。

本学期教导处将加大抽查检查的力度。

语文、数学老师每月备课节数不少于15节，其他科老师全期备课不少于30节。

2、上课：教学目标明确；知识传授正确；方法科学有效；教学行为规范；课后反思及时。

各学科必须像模像样上课，这学期各科都将作为教学常规重点检查。

3、作业批改：精心设计作业；作业量适当，尤其是作业布置这一环节，强调精挑细选，严格控制作业量，切忌出现布置作业从几到几页现象，作业必须得批改，决不允许学生批改；批改反馈及时（强调的是：一般作业（除作文外）的批改反馈不超过2天，单元试卷批改反馈不超过3天，作文批改反馈不超过1周。

作业必须全批全改，批改作业杜绝形式主义，不准只批不改，更不得让学生代替批改，对学习困难的学生的作业必须有重点地进行面批面改。

XX小学2011年春学期学校工作计划本学期，我校将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校工作全局，牢固树立“尊重发展，人本和谐”的办学理念，与时俱进，开拓创新，整体提升教育水平、教学质量和办学效益。

一、坚持德育为首，切实推进学生思想道德建设德育工作是素质教育的重要组成部分，是学生良好素质的关键所在。

我们要认真落实有关文件精神，坚持抓好德育工作，全面营造学生健康成长的环境，切实推进学生思想道德建设。

1.加强学生思想道德品质的培养“千学万学学做真人，千教万教教人求真。

”全体教职工必须牢固树立育人为本，全员德育的思想，开展切实有效的德育工作。

学校要致力充实德育内容，改进德育方法，广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想品德教育活动，努力把学生培养成有正确理想信念的人，有高尚道德品质的人，自强有为的人。

①从爱国爱校情感做起，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神。

②从确立远大志向做起，树立正确的理想信念，培养正确的人生观、价值观。

③从行为习惯做起，加强行规训练，培养良好的道德品质和文明行为。

④从提高基本素质做起，促进学生全面发展。

2.加强德育基础工程建设认真抓好德育制度建设，德育队伍建设，夯实德育工作基础。

①召开班任工作经验交流会，全面提高班主任业务水平，培养一批优秀班主任。

主讲:韦宝红、黄彩兰②学校要积极争取家庭、社区、社会的支持，充分发挥学校、家庭、社区三结合的教育作用，形成齐抓共管的德育工作新格局。

③少先队应根据自己的特点，通过升旗仪式、队干部的培养、广播站的建设等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发展。

二、坚持质量立校，努力提升教育质量教育质量是学校的生命线，是学校的立校之本。

要紧抓教学质量生命线，进一步强化教学常规管理。

重视教材研究，教法研究，学生研究，在研究、反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量。

盐城市解放路学校教育集团南苑校区2010/2011第二学期学校工作计划2011年是“十二五”开局之年，是大市区教育格局发生深刻变化、推进教育均衡发展关键之年，是区教育局引领各学校紧紧围绕“提升办学水平，打造一流学校”总目标，走求真务实之路，从而实现教育科学发展、均衡发展、协调发展的一年。

为进一步落实区局“三提升、三打造”等系列部署，结合我校实际，制定本学期工作计划如下：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，认真学习和实施国家、省、市、区出台的教育发展与改革纲要，推进优质教育资源均衡化，实现教育发展公平公正。

严格执行《江苏省中小学管理规范》，围绕“提升办学水平，打造一流学校”这一主题，严抓狠管师德师风，塑造名师团队，全面提升教师综合素质和育人质量。

二、工作目标及思路围绕“提升服务效能，打造模范部门”、“提升办学水平，打造一流学校”、“提升综合素质，打造名师团队”的总目标，凝心聚力，一心一意谋发展，求真务实，想方设法求突破，确保通过“市小学教育教学管理水平达标校”的过关验收，力争安全管理优秀学校，成功创建健康促进校铜牌学校，积极申报“十二五”课题，推荐我校学生参加省市“珠心算”、“读书征文”等特色竞赛，再培养区级学科带头人1人、教学能手2人、教坛新秀2~3人。

我们将工作思路拟定为：（1）深化教育现代化内涵，创新教育现代化之路；（2）切实开展“精细管理年”活动；（3）依托集团优势，落实新一轮发展举措；（4）进一步探究有效教学模式，继续开展课堂教学展评活动；（5）狠抓教育教学质量，建立科学完善的质量评估体系；（6）进一步落实安全责任制，增强安全管理举措的可操作性；（7）推进特色建设，建立一整套校本教研体系；（8）努力打造优秀团队，提升师资队伍整体素质。

三、工作措施及要求（一）建设学校一流干部团队，提升部门管理和服务效能。

1、围绕“精细管理年”活动的开展，着力提升部门服务效能，打造高效模范机构。

西坪中心小学2011年春季学校教育工作计划2011年，是“十二五”开局之年，是全面落实教育规划纲要的一年。

西坪中心小学学校工作要以科学发展观为指导，认真学习贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和全国教育工作会议精神、《福建省小学教学常规管理的若干意见(试行)》、《安溪县小学教学常规管理暂行规定》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》，围绕“全面贯彻教育方针，全面提高教育质量”这中心，大力推进课程改革，改进教育教学方式，提升教学研究水平，推动教师专业发展，全面实施素质教育；加强规范管理，促进教育公平；坚持减负增效，强化规范办学，促进西坪初等与学前教育事业有效、均衡、持续发展，努力办好人民满意的教育，为实现“十二五”教育事业良好开局奠定坚实的基础。

一、德育先导，创建和谐校园1．重师德师风建设组织教师认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《福建省义务教育课程实施计划（试行）》和全国教育工作会议精神，不断更新观念，树立科学的质量观，把促进人的全面发展和适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，时刻不忘激发学生信心，时刻不放弃对学生的正确引导，挖掘学生潜能，促进学生健康成长，不断适应教育形势发展的需要。

全面贯彻落实《福建省中小学教师职业道德考核办法》20条禁令和上级有关中小学师德师风责任追究制度，有效防止和纠正学校和教师在教育教学中的过错行为，在教师中大力倡导“甘为人梯”的高尚精神。

党员教师应充分发挥先锋模范作用，围绕“争先进，打品牌，树形象”为主题的争先创优活动，带头遵纪守法，教书育人、为人师表。

2.重学生品德教育①抓好养成教育，培养良好习惯。

要充分利用早会、早操、思品课、班队会课等，认真组织学生学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规，严格按县教育局的要求，抓好沼涛实小早会教材的落实。

力争使学生在行为规范方面做到讲究环境卫生，团结友爱，不打架骂人，推广礼貌用语与普通话。

春季学期小学教学工作计划春季学期小学教学工作计划精选3篇（一）1. 安排学科教学内容：确定春季学期各个学科的教学内容和教学重点，完善教学计划。

2. 制定教学进度安排：制定每周的教学进度安排，合理安排每个学科的教学时间，确保学生能够有充分的学习时间。

3. 制定课堂教学组织和实施方案：设计有趣的教学活动和教学方法，鼓励学生积极参与，在课堂上提高学生的学习兴趣和能力。

4. 进行学生学习情况的跟踪和评估：定期进行学生学习情况的检查和评估，及时反馈学生学习成绩和进步情况。

5. 加强与家长和社会的沟通：与家长和社会保持密切联系，及时反馈学生在学校的表现和成绩，积极参与学生的教育管理工作。

6. 开展课外活动和课程设计：组织丰富多彩的课外活动，拓展学生的视野和能力，提高学生的综合素质。

7. 做好教育教学管理工作：加强教育教学管理工作，建立良好的教学氛围和教育环境，确保学生健康成长。

春季学期小学教学工作计划精选3篇（二）春季学期小学班主任工作计划如下：1. 班级管理：确保班级秩序良好，制定班规班纪，并严格执行。

建立良好的班级氛围，促进学生之间的合作和交流。

2. 学习指导：制定学习计划，指导学生制定学习方法和计划，定期跟踪学生学习情况，与家长进行沟通，帮助学生提高学习成绩。

3. 心理关怀：关注学生的情感需求，倾听学生的心声，及时发现学生心理问题并进行干预，提供心理支持和关怀。

4. 家校合作：与家长保持密切的联系，及时反馈学生的学习和生活情况，共同帮助学生解决问题，促进家校合作，共同关注学生的全面发展。

5. 社会实践：组织班级学生参加各种社会实践活动，拓展学生的视野，培养学生的社会责任感和团队合作意识。

6. 备课和学习：定期备课，更新教学方式和内容，提升自身的教育教学能力，不断提高对学生的教育质量和水平。

以上是春季学期小学班主任工作计划的主要内容，希望能帮助您顺利开展班级工作。

春季学期小学教学工作计划精选3篇（三）1. 组织少先队成员参加春季户外活动，如郊游、野餐等，促进团队合作和友谊。