2016年高考数学一轮复习用简便方法赢得时间
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高考数学第一轮复习时大家一定要掌握好每个知识点,多做练习题!高考网为大家提供2016年高考数学复习方法全攻略,更多高考数学复习资料请关注我们网站的更新!2016年高考一轮数学复习已经开始一段时间了,以下是高考数学复习方法全攻略,请考生及时阅读。
一、“六先六后”,因人因卷制宜。
考生可依自己的解题习惯和基本功,选择执行“六先六后”的战术原则。
1.先易后难。
2.先熟后生。
3.先同后异。
先做同科同类型的题目。
4.先小后大。
先做信息量少、运算量小的题目,为解决大题赢得时间。
5.先点后面。
高考数学解答题多呈现为多问渐难式的“梯度题”,解答时不必一气审到底,应走一步解决一步,步步为营,由点到面。
6.先高后低。
即在考试的后半段时间,如估计两题都会做,则先做高分题;估计两题都不易,则先就高分题实施“分段得分”。
二、一慢一快,相得益彰,规范书写,确保准确,力争对全。
审题要慢,解答要快。
在以快为上的前提下,要稳扎稳打,步步准确。
假如速度与准确不可兼得的话,就只好舍快求对了。
三、面对难题,以退求进,立足特殊,发散一般,讲究策略,争取得分。
对于一个较一般的问题,若一时不能取得一般思路,可以采取化一般为特殊,化抽象为具体。
对不能全面完成的题目有两种常用方法:1.缺步解答。
将疑难的问题划分为一个个子问题或一系列的步骤,每进行一步就可得到一步的分数。
2.跳步解答。
若题目有两问,第一问做不上,可以第一问为“已知”,完成第二问。
四、执果索因,逆向思考,正难则反,回避结论的肯定与否定。
对一个问题正面思考受阻时,就逆推,直接证有困难就反证。
对探索性问题,不必追求结论的“是”与“否”、“有”与“无”,可以一开始,就综合所有条件,进行严格的推理与讨论,则步骤所至,结论自明。
理综求准求稳求规范第一:认真审题。
审题要仔细,关键字眼不可疏忽。
不要以为是“容易题”“陈题”就一眼带过,要注意“陈题”中可能有“新意”。
也不要一眼看上去认为是“新题、难题”就畏难而放弃,要知道“难题”也可能只难在一点,“新题”只新在一处。
高考网为大家提供不得不看的2016年高考数学第一轮复习策略,更多高考数学复习资料请关注我们网站的更新!一、构建知识网络,注重基础,重视预习,提高复习效率数学的基础知识理解与掌握,基本的数学解题思路分析与数学方法的运用,是第一轮复习的重中之重。
对知识点进行梳理,形成完整的知识体系,确保基本概念、公式等牢固掌握。
要扎扎实实,对每个知识点都要理解透彻,明确它们要求以及与其他知识之间的联系。
复习课的容量大、内容多、时间紧。
要提高复习效率,必须使自己的思维与老师的思维同步。
而预习则是达到这一目的的重要途径,要做到“两先两后”,即先预习后听课,先复习后作业。
以提高听课的主动性,减少听课的盲目性。
而预习了之后,再听老师讲课,就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍,把重点放在自己还未掌握的内容上,从而提高复习效率。
预习还可以培养自己的自学能力。
二、提高课堂听课效率,勤动手,多动脑。
高三的课一般有两种形式:复习课和评讲课,到高三所有课都进入复习阶段,通过复习,学生要能检测出知道什么,哪些还不知道,哪些还不会,因此在复习课之前一定要弄清那些已懂那些还不懂,增强听课的主动性。
现在学生手中都会有一种复习资料,在老师讲课之前,要把例题做一遍,做题中发现的难点,就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识,可进行补缺,以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力,自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法,坚持下去,就一定能举一反三,提高思维和解决问题的能力。
此外还要作好笔记,笔记不是记录而是将上述听课中的要点,思维方法等作出简单扼要的记录,以便复习,消化,思考。
三建好错题档案,做好查漏补缺。
这里说的“错”,是指把平时做作业中的错误收集起来。
高三复习,各类试题要做几十套,甚至更多。
如果平时做题出错较多,就只需在试卷上把错题做上标记,在旁边写上评析,然后把试卷保存好,每过一段时间,就把“错题笔记”或标记错题的试卷看一看。
高考数学一轮总复习备考快速提分方法在备考高考数学时,学生们常常感到压力巨大。
数学是一门需要长时间积累和不断练习的学科,效果不会立竿见影。
然而,通过合理的备考方法和策略,可以在一轮总复习中快速提分。
本文将介绍一些高考数学备考的快速提分方法。
1. 制定详细的复习计划首先,制定一个详细的复习计划是十分重要的。
将各个知识点分成小部分,合理安排每天的复习内容。
例如,每天早上复习一道难题,下午集中复习易错点,晚上进行整体巩固。
这样的复习计划可以帮助学生有针对性地进行复习,提高效率。
2. 注重基础知识巩固高考数学考查的是基础知识使用的熟练程度。
因此,对于一些基础知识,如函数、解析几何、概率等,要进行深入的巩固。
可以通过做大量的基础题目和分析常见的解题方法,加深对知识点的理解和应用能力。
3. 学会总结归纳高考数学的题目类型较多,而且相似的题目往往有着相似的解题思路和方法。
因此,作为备考的一部分,学生们需要学会总结和归纳题目类型和解题方法。
通过总结归纳,可以更加迅速地解决相似类型的题目,提高解题速度和准确率。
4. 高效地利用题海战术在备考过程中,会遇到大量的练习题。
要高效地利用这些题目,建议首先理解题目的难点所在,然后保留一些经典的难题,以反复练习和思考。
此外,还可以选择一些寓教于乐的练习方式,如制定游戏规则,进行竞赛等,以增加学习兴趣和提高记忆效果。
5. 制定错题集在备考过程中,遇到的一些难题或易错题应该及时整理形成错题集。
每隔一段时间复习和分析这些错题,找出自己的不足之处,加深对知识的理解。
通过频繁地复习和分析,可以逐渐提高对知识点的掌握和应用能力。
6. 考前冲刺阶段到了考前冲刺阶段,应该注重真题的练习和模拟考试。
通过做真题和模拟考试,可以熟悉考试题型和时间分配,增强应试能力和信心。
同时,模拟考试也可以帮助学生发现自己的问题,并及时改正。
总的来说,在备考高考数学时,制定详细的复习计划、注重基础知识的巩固、学会总结归纳、高效利用题海战术、制定错题集以及考前冲刺阶段的练习和模拟考试都是非常重要的。
2016年高考数学冲刺有效的提分方法
高考数学冲刺时,哪些方法可以做到有效提分?最好的方法就是了解自己的长处短处,找到自己的短板,集中发力。
当然好方法也是必须有的。
盘点一下那些数学备考的好方法:
限时强化训练,全真模拟训练。
除了强化知识,还要学会非智力因素在考试中的应用,适当的懂得放弃。
利用好错题本(或者积累本)。
要把自己常犯的错或易忽略的内容在高考之前彻底解决,给自己积极的心理暗示。
再次回归课本。
题在书外,但理都在书中。
对高考试卷进行分析就不难发现,许多题目都能在课本上找到“影子”,不少高考题就是将课本题目进行引申、拓宽和变化。
通过看课本系统梳理高中数学知识,巩固高中数学基本概念。
看课本,有三个建议,一是打乱顺序按模块阅读,二是要注意里面的小字和旁白以及后面的“阅读与思考”,三是对于基础较弱的学生,可把书后典型习题再做一遍。
调整心态,坚持,自信。
就像有人所说:自信就是相信自己能做好的,绝不逃避;相信自己做不到的,坦然面对,不要有任何愧疚;相信自己的能力是弹性的,能弹多高取决于你的信心和行动。
精心整理,仅供学习参考。
2016高考数学第一轮复习技巧,高考数学第一轮复习
从考试说明来看,今年高考数学科目的考试范围与要求层次与去年相比,没有明显变化。
以下是2016高考数学一轮复习技巧,请考生掌握学习。
1.知识上不留盲点。
高考试题知识点覆盖率60%以上,学生要全面复习,对课本内容要做到四会:“会叙述书中每一个概念,会证明书中每一个定理及公式,会做书中每一道例题、习题,会总结书中习题的类型”。
2.根据高考命题的六大背景“课本背景、高等背景、竞赛背景、往年背景、名题背景、生活背景”,注意以知识点原理为主,避开偏难怪,淡化技巧,重视通性通法;同时归类练习高考数学真题及同类题型,熟悉命题思路;还应注意薄弱环节梳理,以一模、二模为契机进行知识的总结与归纳。
3.提高计算能力。
很多学生计算能力差,无论是立体几何中法向量的计算,解析几何中方程组计算,还是三角变换,数列求和等等,出错率相当高,存在会而不对,对而不全,全而不快的毛病。
把每一次考试都当高考,认真对待,永远不以粗心为借口。
4.客观性试题占80分,注意小结论的积累记忆,特殊化方法的应用,在速度和准确性上都要加强,时间控制在45分钟左右。
选做题排在最后,由五分调整到十分,难度不大,不妨在选择填空做完后先做选做题。
5.要注意细节。
比如正三棱和正四面体的区别,二次项系数有字母,对字母为零的讨论等等。
中等生要注意细心,将知道的全部正确地呈现在卷面上。
2016年高考数学解题方法技巧总结整理_答题技巧高考数学复习是考生们复习过程中的重点和难点,以下是小编整理的高考数学解题方法技巧,供同学们参考学习。
方法一、调理大脑思绪,提前进入数学情境考前要摒弃杂念,排除干扰思绪,使大脑处于空白状态,创设数学情境,进而酝酿数学思维,提前进入角色,通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等,进行针对性的自我安慰,从而减轻压力,轻装上阵,稳定情绪、增强信心,使思维单一化、数学化、以平稳自信、积极主动的心态准备应考。
方法二、内紧外松,集中注意,消除焦虑怯场集中注意力是考试成功的保证,一定的神经亢奋和紧张,能加速神经联系,有益于积极思维,要使注意力高度集中,思维异常积极,这叫内紧,但紧张程度过重,则会走向反面,形成怯场,产生焦虑,抑制思维,所以又要清醒愉快,放得开,这叫外松。
方法三、沉着应战,确保旗开得胜,以利振奋精神良好的开端是成功的一半,从考试的心理角度来说,这确实是很有道理的,拿到试题后,不要急于求成、立即下手解题,而应通览一遍整套试题,摸透题情,然后稳操一两个易题熟题,让自己产生旗开得胜的快意,从而有一个良好的开端,以振奋精神,鼓舞信心,很快进入最佳思维状态,即发挥心理学所谓的门坎效应,之后做一题得一题,不断产生正激励,稳拿中低,见机攀高。
方法四、六先六后,因人因卷制宜在通览全卷,将简单题顺手完成的情况下,情绪趋于稳定,情境趋于单一,大脑趋于亢奋,思维趋于积极,之后便是发挥临场解题能力的黄金季节了,这时,考生可依自己的解题习惯和基本功,结合整套试题结构,选择执行六先六后的战术原则。
1.先易后难。
就是先做简单题,再做综合题,应根据自己的实际,果断跳过啃不动的题目,从易到难,也要注意认真对待每一道题,力求有效,不能走马观花,有难就退,伤害解题情绪。
2.先熟后生。
通览全卷,可以得到许多有利的积极因素,也会看到一些不利之处,对后者,不要惊慌失措,应想到试题偏难对所有考生也难,通过这种暗示,确保情绪稳定,对全卷整体把握之后,就可实施先熟后生的方法,即先做那些内容掌握比较到家、题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的题目。
高考数学一轮复习方法技巧总结高考数学是考生们必须要面对的一门科目,也是许多考生最为头疼的科目之一。
在高考前的一轮复习阶段,为了取得好的成绩,考生需要合理安排复习时间,并采取一些方法和技巧来提高复习的效果。
以下是高考数学一轮复习的方法和技巧总结。
一、制定合理的复习计划制定一份合理的复习计划是高考数学复习的首要任务。
在制定计划时,考生需要考虑以下几个方面:1.确定复习时间:根据高考的时间表,确定复习的时间段。
一般来说,高考前两个月是进行系统复习的最佳时间,期间应尽量避免其他事务的干扰。
2.确定复习内容:根据高考数学的考纲和重点,确定需要复习的内容。
考生可以结合自己的实际情况,将复习内容分为基础知识、重点题型和易错知识点三个方面。
3.分配复习时间:根据复习内容的重要程度和自己的掌握情况,合理分配复习时间。
考生可以将一个星期的复习内容分为每天的练习和每天的复习两个部分,以保证知识的巩固和提升。
二、系统复习基础知识在复习的初期,考生应该对高考数学的基础知识进行系统的复习,以打好基础。
具体方法如下:1.复习课本上的知识点:回顾课本上的基础知识点,理解概念和定理的含义,明确推导过程和证明方法。
2.做大量的基础题:基础题是对基础知识的检验和巩固,考生应该做大量的基础题,熟练掌握计算方法和解题技巧。
3.总结归纳:将复习过的知识点进行总结归纳,形成知识框架和思维导图。
这样可以帮助考生记忆和理解知识点,提高解题的能力。
三、重点题型的攻克高考数学中有一些特定的题型是考生们经常会遇到的,如函数、三角函数、导数与解析几何等。
针对这些重点题型,考生需要进行有针对性的复习,并采取以下方法:1.查缺补漏:根据自己的考试成绩和平时作业情况,分析自己在重点题型上的薄弱环节,有针对性地进行查缺补漏。
2.做大量的典型例题和试题:重点题型的学习离不开大量的实例和题目的练习。
考生可以通过课本、习题集以及历年真题来刷题,熟悉各种题型的解法和思路。
2016高考:数学提分小技巧如何在最短的时间内提分,是现阶段同学们最关心的问题。
而诸如“如何蒙答案”等所谓“技巧”其实更依赖于运气。
要想真正在考场上实现逆袭,你首先需要将各科的基本知识巩固扎实,在此基础上,不妨试试以下提分的冷门小知识。
1。
带个量角器进考场,遇见解析几何马上可以知道是多少度,小题求角基本马上解了,要是求别的也可以代换,关系。
大题角度是个很重要的结论,然后你可以乱吹些上去,最后写出结论。
2。
圆锥曲线中最后题往往联立起来很复杂导致k算不出,这时你可以取特殊值法强行算出k过程就是先联立,后算代尔塔,用下韦达定理,列出题目要求解的表达式,就ok了3。
空间几何证明过程中有一步实在想不出把没用过的条件直接写上然后得出想不出的那个结论即可。
如果第一题真心不会做直接写结论成立则第二题可以直接用!用常规法的同学建议先随便建立个空间坐标系,做错了还有2分可以得!4。
立体几何中,求二面角B-OA-C的新方法。
利用三面角余弦定理。
设二面角B-OA-C 是∠OA,∠AOB是α,∠BOC是β,∠AOC是γ,这个定理就是:cos∠OA=(cosβ-cosαcosγ)/sinαsinγ。
知道这个定理,如果考试中遇到立体几何求二面角的题,套一下公式就出来了,还来得及,试试?5。
数学(理)线性规划题,不用画图直接解方程更快6。
数学最后一大题第三问往往用第一问的结论7。
数学(理)选择填空图形题,按比例画图有尺子量,零基础直接秒,所以尺子真有用唉8。
数学选择不会时去除最大值与最小值再二选一,老师告诉我们的!高考题百分之八十是这样的9。
超越函数的导数选择题,可以用满足条件常函数代替,不行用一次函数。
如果条件过多,用图像法秒杀~不等式也是特值法图像法~。
2016年高考数学答题的六个技巧方法1.调整好状态,控制好自我。
(1)保持清醒。
数学的考试时间在下午,建议同学们中午最好休息半个小时或一个小时,其间尽量放松自己,从心理上暗示自己:只有静心休息才能确保考试时清醒。
(2)按时到位。
今年的答题卡不再单独发放,要求答在答题卷上,但发卷时间应在开考前5-10分钟内。
建议同学们提前15-20分钟到达考场。
2.通览试卷,树立自信。
刚拿到试卷,一般心情比较紧张,此时不易匆忙作答,应从头到尾、通览全卷,哪些是一定会做的题要心中有数,先易后难,稳定情绪。
答题时,见到简单题,要细心,莫忘乎所以。
面对偏难的题,要耐心,不能急。
3.提高解选择题的速度、填空题的准确度。
数学选择题是知识灵活运用,解题要求是只要结果、不要过程。
因此,逆代法、估算法、特例法、排除法、数形结合法……尽显威力。
12个选择题,若能把握得好,容易的一分钟一题,难题也不超过五分钟。
由于选择题的特殊性,由此提出解选择题要求“快、准、巧”,忌讳“小题大做”。
填空题也是只要结果、不要过程,因此要力求“完整、严密”。
4.审题要慢,做题要快,下手要准。
题目本身就是破解这道题的信息源,所以审题一定要逐字逐句看清楚,只有细致地审题才能从题目本身获得尽可能多的信息。
找到解题方法后,书写要简明扼要,快速规范,不拖泥带水,牢记高考评分标准是按步给分,关键步骤不能丢,但允许合理省略非关键步骤。
答题时,尽量使用数学语言、符号,这比文字叙述要节省而严谨。
5.保质保量拿下中下等题目。
中下题目通常占全卷的80%以上,是试题的主要部分,是考生得分的主要来源。
谁能保质保量地拿下这些题目,就已算是打了个胜仗,有了胜利在握的心理,对攻克高难题会更放得开。
6.要牢记分段得分的原则,规范答题。
会做的题目要特别注意表达的准确、考虑的周密、书写的规范、语言的科学,防止被“分段扣点分”。
难题要学会:(1)缺步解答:聪明的解题策略是,将它们分解为一系列的步骤,或者是一个个小问题,能解决多少就解决多少,能演算几步就写几步。
高考数学第一轮复习已经开始,高考网为大家提供2016年高考数学第一轮复习备考最佳方案,更多高考数学复习资料请关注我们网站的更新!1、牢记知识点:数学,虽然是理科,但也要融入一些文科的学习方法。
比如说,对于一些基础知识点、易错点、易混点,甚至这个知识点常出现的一些题型,我们都可以把它记下来,这些基础和知识点我们必须记下来,是我们做题的根据。
2、吃透书本:数学书也是非常重要的,一个是所有的基础知识点,还有一个是例题、方法,可以运用到我们的考试或者平时的练习中,另外有一些拓展题,比如说数列,还有平时没有注意到的小细节也可能成为最后一题的来源,有一些高考题都可以在书上就是找到原本的根据。
3、做题在精不在多:通常做题,买了挺多本,但最后都是做了一点点,后面就没有坚持,所以,建议大家能尽力而为,认准一本或两本,把这一本都弄懂了,而不要一段时间比较闲就做,一段时间没空了就不做。
因为每一本书的知识体系,都是有联系的、固定的,你把这一本书掌握好了,其实就挺够用的了。
这个是我们在平时,还在学习新知识的时候,建议大家这样做。
最后复习阶段,就是所有的知识基本上都已经比较熟练了,要练习的时候,可以用套卷和具体专项相结合的形式,一周一到两套,也不要太多,然后每做一张考卷要分析一下,自己哪里错了,哪一个知识点还没弄通,或者哪一个类型比较薄弱,再根据这个去选择相应的专项练习。
猜你还喜欢:高考数学复习需避开五大忌讳一忌“杂乱、繁多,顾此失彼”在高考中想领先于他人,想方设法要比别人学、看、作得多,虽是件好事。
但所采用的方法却往往是对自己不利的,精神非常可贵,方法不可取。
1.高中阶段所学的数学知识具有一定的范围,有些数学知识的重复和变形,都代表相同的知识点和方法,不要做简单、无聊的重复,这样会使你身陷题海,不能自拔,既耗精力,又会失去了信心。
2.应以学校所选的数学复习资料为准,因每一套复习资料都经过反复推敲,仔细的研究,很系统地将相应的知识点按照一定的规律和方法融会于其中。
高考网为大家提供2016高考数学第一轮复习八大窍门,更多高考数学复习资料请关注我们网站的更新!1.关于“听话”高三学生首先要做到“听话”,这里的“听话”是全方位的。
如果你认为高三学习是第一位的,而忽视了对自己的日常行为的要求,那你就错了,学校和老师在高三一年中不会因为学习任务的加重,而放松对纪律的要求,反而会强化纪律以保证学习的正常进行。
学习上更要听话,教高三的老师都是经历了几次或十几次高考授课,非常有经验,复习的进度、复习的内容、复习的顺序,都是长期教学实践中总结出来的。
高考的变化及新要求,都会在复习中渗透进去。
而不听老师的教诲,认为自有一套很好的复习方法的学生(每年都有)最后会碰的“头破血流”的。
2.关于“上课”高考是个人行为,也是集体行为,复习中最重要的环节就是“听讲”,这就要求学生上课时紧跟老师,仔细听讲,积极思考,倾听别人的想法,提出自己的见解,在讨论中完成对知识、方法、能力的提高。
如果高三任课教师发生变化,大家应该尽快适应。
而不应该因为不适应这个老师的教学方法,就不喜欢这个老师,进而就不喜欢这门课程,这样受损失的只有学生自己。
3.关于“复习”复习每天都要进行,即使今天没有数学课,也要对知识加以复习,这就要求有一个计划,首先对时间加以计划,每天都要有数学的复习时间,四十分钟(一节课)左右,周末应有两节课的时间;其次对学科加以计划,哪个时间段看哪个学科,要做到心中有数,计划有了贵在坚持。
4.关于“作业”作业应该是检验听讲和复习效果的手段,不应看成一个负担,作业要认真对待,把每一次作业看成一次考试,不能敷衍了事,不会做的题目可以与同学研讨,但不要直接抄写,每次作业都是一次练习的机会,不要错过。
5.关于“考试”高三复习阶段的考试是非常多的,考试是对知识、方法、能力、经验的检验,每次考试都是一个积累,大家应该充分运用它。
首先,考试要独立完成,不要看别人的,否则会掩盖你的漏洞,失去老师对你的关注,也会失去对自己的正确估价。
高考数学一轮高效复习方法高考数学一轮高效复习方法1.第一步是确定当天的学习时间,并近可能把它安排在自己的黄金时间内。
2.排除干扰源,做好准备,排除干扰。
如找一个不受打扰的环境,拔掉电话线.网线,关掉手机。
告诉家人不要打扰,拿掉桌子上能干扰注意力的物品。
不要太饿或太饱,拿大瓶的水放在身边,减少机会。
同时学习用到物品,要事先准备好。
3.在学习之前先放松自己,进行深呼吸。
4.告诉大脑,今天学习的具体目标。
如今天看30页书,或看完一课,做20个练习题等等。
5.每当学习完一段时间后,根据后面剩余的时间把学习内容分为几个部分。
6.当你不得不中断学习去做别的事时,不要马上停止。
7.最好把主要的内容做成思维导图,关注重点。
8.不要做笔记,把要记的内容直接写上书。
最好用不同颜色的笔,来区分重点。
9.遇到难点,如果解决不了,就暂时跳过它,看看后面的部分。
10.在当天的学习完毕时,快速复习当天所学到的知识,如果你制定了思维导图,就可以在几分钟之后复习一遍。
11.记录自己当天集中注意力的时间并记录下来,记录一段时间后可以根据这个记录,来制定学习计划。
12.如果有些学习方法对你无效,就换掉它。
13.根据自己的实际情况,来不停的修改学习计划,使它更加适合自己。
高考数学试卷评析试卷主体稳定,但有变化2017年高考课标全国卷I同以往一样,全面考查双基,突出考查主干,贴切教学实际,以支撑数学学科知识体系的主干内容为考点来挑选合理背景。
如必做题部分对函数与导数,三角函数与解三角形,立体几何,解析几何,数列,概率统计等内容,这充分体现了高考对主干知识的重视程度。
同时试卷重视数学知识的应用,而且背景来自于学生所能理解的.生活现实与社会现实,如12题、19题以生产生活为命题背景,从实际中抽象出数学问题,将数学知识与实际问题相结合,考查考生的阅读理解能力以及应用数学知识解决实际问题的能力,体现了数学的应用价值与人文特色,体现了新课标的教育理念。
2016年高考数学答题技巧三大步骤2016年高考数学答题技巧三大步骤一、提前进入角色很多同学都有这样的习惯,每次刚刚考试完,会有很多遗憾,总想如果这次考试要是重新考的话,我会考得比较好。
那么,要想在高考这一次考试中取得比较好的成绩,必须要少留遗憾,最正常的发挥,至于不会做的,或者根本做不出来的谈不上遗憾,就怕自己的水平没有发挥出来。
提前进入角色应该特别关注以下两个问题:1、生活作息上的适当调整。
首先,调整好自己的生物钟,不要熬夜,做题尽量放在白天与高考同步。
其次,尽量保持与平时一致的生活习惯,饮食上不要有太大的改变,避免肠胃不适。
再次,要有积极的心理暗示。
人的潜力有时候自己都难以相信,当你精力集中、心理暗示到一定程度,可以使自己超水平发挥的。
2、高考前几天要在数学学科做好“保温”。
有三点要注意:第一、分析订正错题,总结常见的几类错误。
第二、分类看旧题,针对重点内容重点看。
看看《考试说明》要求比较高的知识点,总结一下通性和通法,进行专项内容的总结和分类,形成解决这类问题的常见方法。
第三、适当做一些新题。
新题难度不要太大,中等或者偏下。
中等可以保持你的斗志,偏下是为了保温。
二、监考发卷后迅速摸清题情高考会提前五分钟发卷,这五分钟同学们不要答卷,先用一分钟填考试信息,接下来同学们就要尽快地摸清题情。
1、识别试卷中曾做过的,会做的题。
也要注意有没有可能会做,但是需要花大量的时间的题。
心里要立刻有一个答题的顺序。
2、舍得放弃,正确对待得与失。
万一遇到某个题从来都没有见过,可以大概看看是哪个类型,用什么方法能解决,这个题目是考察什么,迅速决定是否放弃。
如果觉得花两个小时也不一定能做出来,这个时候要舍得放弃,集中自己的精力,解决自己会做的问题,高考考得不是会多少,而是对多少。
三、四先四后即先易后难、先熟后生、先高后低、先同后异。
1、易与熟:涉及的概念公式方法能融会贯通,脱口而出,一目了然。
这样的问题我们很快就能做出来,这就是先“易”和先“熟”。
高考数学答题擅长找寻简易方法博得时间擅长找寻简易方法选择、填空题有一个共同特色,就是只需结果不看过程,有的同学用不了一分钟就做出一道题,有的同学五分钟才能达成,速度上的差异将直接反应在高考分数上,所以要重视和增强选择、填空题的训练和研究。
不可以不过知足于答案正确,还要学会优化解题过程,追求解题质量,少费时,多做事,以博得足够的时间思虑解答高档题。
要不停累积解选择、填空题的经验,尽可能小题小做,除直接法外,选择题还要灵巧运用特别值法、清除法、查验法、数形联合法、预计法来解题。
这类在速度上的追求相同能够用在解答题上,解题时书写要简洁、简要、规范,不要“小题大做”,只需写出“得分点”即可。
高考数学复习方法:亲手着手操练例题教科书和参照书上的例题不可以看一下就过去了,因为看时常常感觉什么都懂,其实自己并无理解透辟。
所以,在看例题时,能够先把后边的解答内容遮住,自己去做,做完或做不出时再去看,这时要想想,自己做的哪里与解答不一样,哪里没想到,该注意什么,哪一种方法更好,还有没有此外的解法。
经过上边的训练,自己的思想空间扩展了,看问题也全面了。
假如把题目的根源搞清了,在题后加上几个标注,说明本题的“题眼”及奇妙之处,利润将更大。
一节课与其抓紧时间大汗淋淋地做考察思路重复的题,不如深入透辟地掌握一道典型题。
比如深入理解一个观点的多种内涵,对一个典型题,全力做到从多条思路用多种方法办理,即一题多解;对拥有共性的问题要努力探索规律,即多题一解;不停改变题目的条件,从各个侧面去查验自己的知识,即一题多变。
—道题的价值不在于做对、做会,而在于理解了这题想考察什么。
数学能力的提升离不开做题,但做题不是搞题海战术,要经过一题联想到好多题。
侧重研究解题的思想过程,弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用,研究运用不一样的思想方法解决同一数学问题的多条门路,在剖析解决问题的过程中既建立知识的横向联系又养成多角度思虑问题的习惯。
2016高考数学复习方法(一)第一轮复习:回归教材第一轮复习以教材的知识体系作为复习的主要线索,梳理巩固基础知识为主,对知识面进行全方位的覆盖,以及对基本方法、基本题型进行总结、反思。
该阶段内,同学们需要留心平时不注意的简单基础,学习成绩比较好的同学,切勿因为基础易懂就擅自脱离老师复习的节奏,脱离教材知识,一味大量地刷题有时候并不能保证复习的高质量,极有可能给自己挖个大坑。
高考涉及到高中三年的教材,教材以上的知识毕竟多而庞杂,不少学生会结合学习类软件来理清大纲,筛选自己的薄弱知识点。
问酷App就结合了课程大纲罗列出各科知识点,包括必修和选修部分,并关联同步练习题,在练习的过程当中实现对基础知识的巩固和强化。
第二轮复习:专题性复习该阶段主要为突破教材,对高中数学的六大板块进行专题性复习。
问酷App中设置的专题学习模块,方便学生及时就不同知识点进行专项集中练习,加上近五年以来各学科的高考真题,经典类型题则均配备了教师的讲解视频,强化练习同时对各知识点进行拓展衔接。
总的来说,第二轮复习在第一轮复习的基础上进一步加强对各知识点的综合性运用,提高解题的准确性、速度性和解答题的规范性。
第三轮复习:模拟训练此阶段主要是高三生进行高考之前试题的模拟考试和训练,以培养答题技巧、答题方法和考场应变能力。
与此同时,也是考验大家总结、反思能力的关键时期。
最后的5月下旬到6月5日期间,则是以自主复习为主,考验大家对教材回归、错题反思等进一步归纳总结的能力,同时也是一个心态调整的过程。
需要注意的是,错题归纳之后对于不懂的问题,同学们要做到及时解决、及时发问。
2016高考数学复习方法(二)1. 建立知识体系高考试题本着“源于课本,高于课本”的原则,因此首轮复习必须回归到课本知识。
以章节为单位,将零碎的知识点串联起来。
例如函数部分,函数是高考数学中重要的一个环节,对于函数,一定要从基本概念到函数性质再到性质应用有扎实的理解。
增强对函数性质的理解就必须从函数周期性、奇偶性、单调性等基本性质出发,思索它们之间的内在联系,注重函数思维方法的总结,每一部分都有相应的典型题型,将函数知识由点到面串联起来,建立函数知识体系,对主要思想做出深度总结。
高考数学第一轮复习已经开始,高考网为大家提供2016高考数学第一轮复习方法,更多高考数学复习资料请关注我们网站的更新!在一轮复习中,数学科目当年的《考试说明》和《教学大纲》是非常重要的。
这些材料你可以通过网络或者通过老师来获取。
找到之后要好好研究,不能大致浏览,要了解每一部分要求学习到怎样的程度。
虽然这些工作老师也会进行,但是由于你比较了解自己的优势和不足,所以研究起来更加有针对性。
对于这两部分材料的研究,最终目的是时即使丢开课本,头脑中也能有考试所要求的数学知识体系。
数学知识之间都有着千丝万缕的联系,仅仅想凭着对章节的理解就能得到高分的时代已经远去了。
第一轮复习时要尝试把相关的知识进行总结,方便自己联系思考,既能明白知识之间的区别,又能为后面的专题复习做好准备。
一轮复习的重点永远是基础。
要通过对基础题的系统训练和规范训练,准确理解每一个概念,能从不同角度把握所学的每一个知识点、所有可能考查到的题型,熟练掌握各种典型问题的通性、通法。
第一轮复习一定要做到细且实,切不可因轻重不分而出现“前紧后松,前松后紧”的现象,也不可因赶进度而出现“点到为止,草草了事”的情况,只有真正实现低起点、小坡度、严要求,实施自主学习,才能真正达到夯实“双基”的目的。
运算能力是学习数学的前提。
因为高考并不要求你临场创新,事实上,那张考卷上的题目你都见过,只不过是换了数字,换了语句,所以能不能拿高分,运算能力占据半边天。
而运算能力并不是靠难题练出来的,而是大量简单题目的积累。
其次,强大地运算能力可以弥补解题技巧上的不足。
我们都知道,很多数学题目往往都有巧妙地解决方法,不过很难掌握。
可那些通用性的方法,每个人都能学会,缺点就是需要庞大的计算量。
再者,运算迅速可以节省时间,也不会让你因为粗心而丢分。
此外,复习数学也和其它科目一样,也不能忽视表达能力和阅读理解能力的运用。
再有,本阶段要避免特难题、怪题、偏题,而是抓住典型题,每道题都要反复想,反复结合考点琢磨,最好是一题多解,一题多变,借助典型题掌握方法。
对于高考考生来说,数学可能是比较出乎意料的一科,计算量的增加、难度的增大,让很多考生措手不及,有的同学甚至哭着离场。
尽管如此,高考后统计,还是有同学考出了140分以上的高分,除了扎实的基本功和良好的数学素养之外,一些技巧也不可小视,请考生仔细阅读数学一轮复习用简便方法赢得时间。
善于寻找简便方法选择、填空题有一个共同特点,就是只要结果不看过程,有的同学用不了一分钟就做出一道题,有的同学五分钟才能完成,速度上的差异将直接反映在高考分数上,因此要重视和加强选择、填空题的训练和研究。
不能仅仅满足于答案正确,还要学会优化解题过程,追求解题质量,少费时,多办事,以赢得足够的时间思考解答高档题。
要不断积累解选择、填空题的经验,尽可能小题小做,除直接法外,选择题还要灵活运用特殊值法、排除法、检验法、数形结合法、估计法来解题。
这种在速度上的追求同样可以用在解答题上,解题时书写要简明、扼要、规范,不要小题大做,只要写出得分点即可。
教科书和参考书上的例题不能看一下就过去了,因为看时往往觉得什么都懂,其实自己并没有理解透彻。
所以,在看例题时,可以先把后面的解答内容盖住,自己去做,做完或做不出时再去看,这时要想一想,自己做的哪里与解答不同,哪里没想到,该注意什么,哪一种方法更好,还有没有另外的解法。
经过上面的训练,自己的思维空间扩展了,看问题也全面了。
如果把题目的来源搞清了,在题后加上几个批注,说明此题的题眼及巧妙之处,收益将更大。
一节课与其抓紧时间大汗淋淋地做考查思路重复的题,不如深入透彻地掌握一道典型题。
例如深入理解一个概念的多种内涵,对一个典型题,尽力做到从多条思路用多种方法处理,即一题多解;对具有共性的问题要努力摸索规律,即多题一解;不断改变题目的条件,从各个侧面去检验自己的知识,即一题多变。
道题的价值不在于做对、做会,而在于明白了这题想考查什么。
数学能力的提高离不开做题,但做题不是搞题海战术,要通过一题联想到很多题。
着重研究解题的思维过程,弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用,研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径,在分析解决问题的过程中既构建知识的横向联系又养成多角度思考问题的习惯。
每次考试或多或少会发生些错误,这并不可怕,要紧的是避免类似的错误在今后的考试中重现。
因此平时注意把错题记下来,做错题笔记包括三个方面:(1)记下错误是什么,最好用红笔划出。
(2)错误原因是什么,从审题、题目归类、重现知识和找出答案四个环节来分析。
(3)错误纠正方法及注意事项。
根据错误原因的分析提出纠正方法并提醒自己下次碰到类似的情况应注意些什么。
纵观数学错误,主要集中在三个方面,有的是分明会做,反而做错了的题;有的是记忆得不准确,理解得不够透彻,应用得不够自如,或者是回答不严密、不完整等等;还有的由于不会答错了或猜的,或者根本没有答,这是无思路、不理解,更谈不上应用的问题。
原因找到后就消除遗憾、弄懂似非、力争有为。
如果能将每次考试或练习中出现的错误记录下来分析,并尽力保证在下次考试时不发生同样错误,那么在高考时发生错误的概率就会大大减少。
高考命题的一个原则是积极改革创新,所以一定会出现新题型。
新题型的命题形式、情景、要求与在复习资料里常见的题目不同。
新表现在联系实际或者开放性问题,或者很平常的熟悉问题的新问法,它没有什么考点,只是一种命题立意的转化,所以在复习的时候要有一个平静的心态,读懂题目要求,利用自己的基础知识、基本方法,一般来说是能做好的。
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