九年级下册历史 提纲
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第1课俄国十月革命1、二月革命时间、性质、成果、建立的政权、掌权的是2、十月革命时间、性质、主要特征(中心城市暴动,武装夺取政权)、领导人、政权、措施(经济、外交、迁都)得到巩固的时间3、世界上第一个苏维埃政府是5、十月革命历史意义(国内、国际)6、马克思主义诞生的标志是它的第一次成功运用是7、中国第一个宣传马克思主义的、马克思主义与中国实际相结合的典范第2课对社会主义的探索1、列宁:经济政策的内容、影响;苏联建立时间、解体时间(对政治格局的影响)。
2、斯大林:两个五年计划的重点及成就3、苏联新宪法的影响、斯大林模式形成的标志及其特征4、如何评价斯大林模式(理解不用记)5、请说出20世纪20年代、50年代、80年代的社会主义改革各自的作用或结果。
6、苏联解体东欧剧变的实质、苏联解体的根本原因、直接原因、经验教训。
首次冲击斯大林模式的是第三课凡尔赛——华盛顿体系(实质)一、一战后的“新秩序”(凡尔赛体系)1巴黎和会:操纵国家、对德和约(对中国的影响)、国际联盟、凡尔赛体系的影响。
二、对亚太地区的安排(华盛顿体系)1华盛顿会议:最大的赢家、操纵国、(远东地区矛盾最尖锐的是)签订的条约及对中国的影响2如何评价凡尔赛——华盛顿体系。
3一战后的世界格局是,为此召开了哪两次会议,两次会议的操纵国、签订的条约及对中国的影响。
20世纪30年代对此造成威胁的事件是。
第 4课经济危机1开始时间、国家、经济危机的三个特点2罗斯福新政的特点、中心措施、根本目的及其影响。
3面临危机德日对策及其影响.8课美国经济的发展1、二战后世界上最富强的国家是2、20世纪五六十年代的美国经济表现或特点、原因3、20世纪70年代、80年代美国经济状况分别是4、20世纪90年代进入()主要特征是第9课西欧和日本经济的发展1、20世纪50年代初西欧经济特点2、20世纪50——70年代特点及其原因3、20世纪60年代初成立了在此基础上1993年成立了(作用、结果或地位)4、日本 20世纪50年代中期----20世纪70年代经济(1)特点(2)原因(3)地位2、20世纪70年代特点、80年代日本的政策第三课凡尔赛——华盛顿体系(实质)一、一战后的“新秩序”(凡尔赛体系)1巴黎和会:操纵国家、对德和约(对中国的影响)、国际联盟、凡尔赛体系的影响。
九年级下册历史提纲(一)1课:俄国十月革命二月革命:①时间:1917年3月,②性质:资产阶级民主革命,③结果:推翻了沙皇的专制统治,建立了资产阶级临时政府。
④二月革命后的两个政权并存的局面:资产阶级临时政府(主要政权)和工人士兵代表苏维埃。
十月革命:①时间:1917年11月②结果:推翻了资产阶级临时政府,并建立了第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会,列宁当选为主席。
采取的措施:①建立新型的无产阶级政权,②将银行、铁路和大工业企业收归国有,③颁布《土地法令》,没收地主和寺院的土地分配给农民耕种,④同德国和奥匈帝国议和,退出第一次世界大战。
迁都:彼得格勒——莫斯科十月革命的意义:俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命,世界上第一个社会主义国家由此诞生,推到了国际社会主义运动的发展,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
2课:对社会主义道路的探索列宁对社会主义道路的探索:战后的主要任务:恢复被战争破坏的国民经济。
新经济政策:①时间:1921年3月,②主要内容:允许多种经济并存,大力发展商品经济,促进民民经济的恢复和发展。
苏联成立:时间:1922年,全称苏维埃社会主义共和国联盟,最初仅有4个加加盟共和国加入,后来扩大到15个。
苏联的社会主义建设:1924年列宁逝世。
第一、二个五年计划:①1928——1937年,②领导人:斯大林,③主要成就:苏联由一个传统的农业国变成强盛的工业国,国防力量也大为加强。
农业集体化步伐加快。
新宪法通过:时间:1936年,意义:宣布苏联是“工农社会主义国家”。
它的制定标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成。
这一体制被称为“斯大林模式”。
斯大林模式的主要弊端:①优先发展重工业,使农业和轻工业长期处于落后状态。
②在计划经济体制下,片面强调产值和产量,造成了产品品种少,质量差。
③国家从农民手中拿走的东西太多,损伤了农民的生产积极性。
④经济发展粗放,经济效益低下,大量消耗和浪费了资源。
第1课俄国十月革命一、俄国二月革命:①时间:1917年3月②性质:资产阶级民主革命,③结果:推翻了沙皇的专制统治,建立了资产阶级临时政府。
二月革命后的两个政权并存的局面:资产阶级临时政府(主要政权)和工人士兵代表苏维埃。
④革命任务:为了推翻了沙皇的专制统治二:俄国十月革命①时间:1917年11月②性质:无产阶级革命③革命任务:推翻资产阶级临时政府④方式:武装暴动⑤结果:俄国建立了世界上第一个士兵苏维埃政府——人民委员会,列宁当选为主席。
三、世界上第一个无产阶级政权的建立与巩固:彼得格勒武装起义胜利后,俄国建立了工人士兵苏维埃政权──人民委员会。
1918年至1920年,苏俄经过三年艰苦的国内战争,粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命爆发,取得了国内战争的胜利,实行“战时共产主义政策”,巩固了世界上第一个无产阶级政权。
四、十月革命胜利的历史意义:十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
促使世界上第一个社会主义国家──苏维埃俄国的诞生。
沉重打击了帝国主义的统治,推动了国际社会主义运动的发展,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争,标志着世界现代史的开端。
第2课对社会主义道路的探索一.列宁对社会主义道路的探索:1.经济上:新经济政策①时间:1921年②背景:国内战争结束后,苏俄进入和平建设时期。
苏维埃政权面临的首要任务是恢复被战争严重破坏了的经济。
③内容:允许多种经济并存,大力发展商品经济。
④作用:促进了苏俄国民经济迅速恢复和发展。
2、政治上:苏联的建立。
1922年底,苏维埃社会主义共和国联盟成立。
(乌、俄、白、外高加索—15个)二、斯大林领导苏联的社会主义建设:1、经济上:一五二五计划和农业集体化的实施①目的:为了实现社会主义工业化②时间:1928~1937年③重点:发展重工业。
④作用:这两个五年计划完成后,苏联由传统的农业国变成了强盛的工业国,国防力量也大大加强。
2 、政治上:新宪法的颁布①时间:1936年②内容:苏联通过新宪法,宣布苏联是“工农社会主义国家”,③新宪法的制定,标志着苏联高度集中的经济、政治体制形成。
九年级下册历史提纲
第一课:两大军事集团的形成
(一).1879.10《德奥同盟条约》.三国同盟:德、奥、意、核心:德国动摇者:意大利1882.5《德奥意三国同盟条约》,最终形成三国同盟。
三国协约:俄、法、英、核心:英国俄法结盟:1894 19世纪20年代,英国放弃“光荣孤立”政策,1904年与法国签订《英法协约》,1907年,又与俄国签订《英俄协约》,最终形成三国协约。
(二)、三国同盟与三国协约形成的根本原因:资本主义经济政治发展的不平衡,使各国实力发生了重大变化。
帝国主义列强为了争霸世界,纷纷疯狂扩军备战,进一步展开军备竟赛;使国际危机和局部战争不断发生,巴尔干半岛是两大军事集团争夺的焦点,成为世界大赞爆发的火药桶。
第二课:第一次世界大战及其后果
导火索:“萨拉热窝事件”开始:1914.7 结束:1918.11
转折点:凡尔登战役称为:“绞肉机”“屠场”和“地狱”
这次战役是第一次世界大战中具有决定意义的一场战役。
此后,德军在西线丧失了作战的主动权。
1918.11月,第一次世界大战以同盟国战败告终。
性质:争夺世界霸权的非正义的帝国主义战争
影响:激化了交战国国内的矛盾,而且促进了东欧民族独立国家的形成和殖民地人民的觉醒。
战争后期,俄国爆发十月革命,建立了世界第一个社会主义国家。
九年级历史下册复习提纲第1课俄国向何处去一、(一)“二月革命”——沙皇专制制度的崩溃1、背景:一战使俄国经济陷于全面崩溃,饥荒四起。
深重的灾难激起了俄国人民反战争、反饥饿、反沙皇专制制度的革命浪潮。
2、时间:1917年3月3、结果:推翻了沙皇专制制度,结束了罗曼诺夫王朝的统治。
4、性质:资产阶级革命(二)十月革命1、①时间:1917年11月6日晚——7日早晨,②地点:彼得格勒攻克冬宫;③性质:无产阶级革命;④领导者:列宁⑤经过:1917年6日晚,列宁来到起义总指挥部──彼得格勒的_斯莫尔尼宫___,亲自领导武装起义。
_11月7日,彼得格勒武装起义胜利了。
⑥结果:列宁在彼得格勒领导武装起义并取得胜利,建立世界上第一个工兵苏维埃政府——人民委员会,列宁当选为主席。
世界上第一个社会主义国家诞生。
2、十月革命的意义:(1)它是世界历史上无产阶级第一次取得胜利的革命,它把社会主义理论变为现实,使俄国走上了实现现代化的独特之路,(2)为世界上落后国家的发展树立了榜样,对20世纪的历史进程产生了深刻的影响。
(3)标志世界现代史的开端。
二、列宁在建设方面所做的探索1、“战时共产主义”政策:1)目的:十月革命后,抗击国内外反革命势力的进攻和武装干涉。
2)作用和局限:最大限度地动员了全国的财力、物力,帮助苏维埃政权度过了难关,战胜了国内外敌人,巩固了新生的人民政权。
但它严重损害了农民利益,也对国家经济造成不利影响,被证明是错误的,不符合客观经济发展规律。
2、新经济政策:1)背景:随着国内战争的结束,1921年,列宁领导的苏俄放弃战时共产主义政策,实行新经济政策。
2)主要内容:允许多种经济并存(新的特点),大力发展商品经济。
3)作用:促进国民经济的恢复和发展,政权得到巩固。
4)评价:(1)把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来。
(2)是列宁建设社会主义思想的一大转变,对小农占优势的国家走社会主义道路具有深远的指导意义。
九年级历史下题纲1、十月革命原因:(1)一战的影响;(2)资产阶级临时政府的反动政策;(3)经济落后。
时间:1917年3月二月革命结果:推翻了沙皇专制统治,出现了两个政权并存局面—资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃(七月事件后两个政权并存局面结束)十月革命:1917年11月列宁领导彼得格勒武装起义取得胜利,建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会(列宁为主席)(1)建立新型的无产阶级政权;(2)将大中型企业、银行、铁路等收归十经过苏维埃政府的政策国有;(3)颁布《土地法令》,宣布没收地主、寺院的土地,分配给农民耕月种;(4)同德国、奥匈帝国议和,退出一战。
革苏维埃政权的巩固:1920年,苏俄取得反对外国武装干涉和国内反革命叛乱的胜利,苏维埃政命权得到巩固(经济上实施了高度集中的“战时共产主义政策”)意义:是人类历史上第一个获得胜利的社会主义革命,诞生了世界上第一个社会主义国家——苏俄;沉重打击了帝国主义的统治,推动了国际社会主义运动的发展,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
二月革命与十月革命的异同点——同(背景:一战使矛盾尖锐;动力:无产阶级和人民群众;都存在苏维埃);异(领导者;性质;目的;结果——前者建立资临时政府,后者建立世界第一个社会主义国家)2、对社会主义建设道路的探索背景:(1)三年国内战争结束后,苏俄人民的首要任务是恢复发展经济;(2)战对时共产主义政策已不适应时代的需要。
社新经济政策时间:1921年会列宁内容:(1)以固定的粮食税取代余粮收集制;(2)除大型企业归国家所有外,中主小企业允许私人和外资经营;(3)废除生活必需品的配给制,恢复自由贸易。
义作用:极大调动了人民的生产积极性,促进了国民经济的恢复与发展,进一步巩建固了苏维埃政权。
设苏联成立:1922年。
最先加入苏联的有俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。
(1991道年苏联解体)路社会主义工业化:1928——1937年,先后完成两个五年计划(重点是发展重工业),苏联由的落后的农业国变成强盛的工业国。
一、古代文明与丝绸之路1.古代文明的基本特征-埃及文明-美索不达米亚文明-古印度文明-古希腊文明-古罗马文明2.丝绸之路的形成和发展-西汉张骞出使西域开辟通道-东汉时期丝绸之路繁荣发展-唐代丝绸之路的繁盛-丝绸之路的经济和文化交流作用3.丝绸之路的沿线国家与地区-中国-亚洲国家-西亚国家-中亚国家-欧洲国家二、现代化进程与中国近代史1.欧洲市民革命对中国的影响-启蒙思想的传入-西方科技的引进-社会制度的触动2.鸦片战争对中国的冲击-鸦片的传入和禁烟令-不平等条约的签订-近代中国的半殖民地化3.中国近代史的三个重要标志事件-辛亥革命-五四运动-中国共产党的成立4.中国近代史的现代化进程-逐步建立现代民主制度-工业化和农业-开放和现代化建设5.现代化进程中的党风建设-中国共产党的党风建设-党的建设与中国现代化的关系-新时代下党风建设的重要任务三、二战与冷战时期的世界历史1.二战的起因和发展-二战的远因和近因-德国侵略欧洲和亚洲国家-盟军反击和战争结束2.二战的结果和影响-联合国的成立-世界格局的改变-二战对亚洲的影响3.冷战时期的特点和主要内容-美苏两个超级大国的对峙-意识形态的对立-冷战对世界的影响4.冷战时期的国际关系和发展趋势-北约和华约的形成-发展中国家的崛起与非洲亚洲国家的独立运动-朝鲜战争和越南战争5.冷战后的世界历史发展-东欧社会主义国家的瓦解-苏联解体和俄罗斯的崛起-中国的开放和对外开放四、和平与发展问题1.争取和平、维护和平的重要性-战争的危害和破坏-维护国际和平的实际措施-和平与发展的关系2.世界和平的新形势-世界多极化和经济全球化-地区冲突和恐怖主义的威胁-人权和人道主义问题的争议3.国际合作与全球治理-国际组织的作用-联合国维和行动-全球治理的问题和挑战4.可持续发展与环境保护-可持续发展的概念和原则-全球气候变化的挑战-环境问题的全球合作5.和平与发展问题的关系与对策-发展是解决和平问题的基础-解决争端的和平途径。
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1. 开场致辞,校长或年级主任致辞,欢迎家长参加家长会,并介绍本次会议议题。
九年级下册历史知识提纲第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉丁美洲独立运动1.拉丁美洲:指今天美国以南的所有美洲地区2.对象:西班牙和葡萄牙3.时间:18世纪末19世纪初4.范围:北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区5.性质:一场反抗殖民统治、争取民族独立的民族解放运动6.领导者:北部地区是玻利瓦尔,南部地区是圣马丁,他们被称为南美的“解放者”。
7.战争结果(事迹):①玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉、和厄瓜多尔,成立了大哥伦比亚共和国,当选总统。
②圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动。
8.运动特点:南北联合,协同作战二、印度民族大起义1.原因:英国完成了工业革命,进一步加强对印度的经济掠夺和政治压迫,激起了印度各阶层人民的强烈不满,印度人民的反抗情绪日益高涨。
2.对象:英国3.时间:1857-18594.导火线:涂油子弹事件5.简要过程及结果:1857年,印度士兵首先起来反抗英国殖民者,起义浪潮席卷了印度北部和中部。
最终起义失败。
6.代表人物:章西女王领导军民与英军展开的激战,直到壮烈牺牲。
7.参与力量:土兵(主力),农民、手工业者、王公(领导者)。
8.意义:印度民族大起义沉重打击了英国殖民者,反映了印度民族意识的觉醒。
这次起义是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
第2课俄国的改革一、彼得一世改革1.背景:俄国农奴制盛行,封闭落后,工商业的发展极其缓慢。
2.目的:改变俄国的落后面貌,实现富国强兵。
3.改革方式:向西方学习4.领导人:彼得一世5.时间:18世纪初6.内容:7.8.影响:①俄国的经济、军事实力大大增强,为对外扩张准备了条件,俄国一跃成为欧洲军事强国。
②彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标,开启了俄国近代化的进程。
③农奴制进一步强化,后来成为俄国社会发展的障碍。
二、农奴制改革1.根本原因:农奴制严重制约了俄国资本主义的发展。
2.时间:1861年。
九年级历史下册知识点提纲一、大航海时代与文艺复兴
- 大航海时代的背景与意义
- 卡夫卡和哥伦布的航海事迹
- 文艺复兴的起源和特点
二、欧洲的资产阶级革命
- 英国的资产阶级革命
- 法国的资产阶级革命
- 美国的独立战争和宪法建立
三、工业革命和殖民扩张
- 工业革命的背景和影响
- 英国的工业化进程和重要发明
- 殖民扩张的原因、手段和影响
四、霸权与反霸权
- 第一次世界大战的起因和影响
- 第二次世界大战的爆发和结果
- 联合国的成立和国际秩序的重建
五、当代世界的纷争与重建
- 冷战的起因和分裂
- 非洲、亚洲与拉丁美洲的独立运动- 当代国际关系与全球化的挑战
六、中国的现代化建设
- 近代史的重要节点
- 辛亥革命与共和国的建立
- 中国的社会主义革命和建设
七、守望人类的世界选择
- 艰苦创业的新中国
- 文化大革命和改革开放
- 当代中国的崛起和国际地位
文章需要注意整体逻辑性,每个知识点之间的衔接要自然流畅,通过举例、引用等方式使得内容更加具体生动。
同时,可以使用
分段和缩进等方式美化排版。
九年级下册历史知识点提纲1. 中国古代封建社会的特点- 封建制度的形成与发展- 五等爵位的传承与社会等级的划分- 封建礼教对社会生活的影响- 农民的地位与农耕经济的发展2. 唐宋时期的繁荣与进步- 唐朝的政治与文化- 唐朝的外交与对外影响- 宋朝的政治与经济- 宋朝的科技与文化3. 元明清时期的政治演变- 元朝的建立与政治制度- 明朝的政治改革与海外贸易- 清朝的统治与治理- 北洋政府的崛起及其对中国现代化的影响4. 近代中国的社会变革- 第一次鸦片战争与中国近代史的开端- 辛亥革命与中国的民主革命- 五四运动与新文化运动的兴起- 中国共产党的成立与抗战时期的抗日斗争5. 中华人民共和国的成立与建设- 中华人民共和国的历史背景与成立过程- 政治经济制度的建立与改革开放- 社会主义建设与中国特色社会主义道路的探索 - 中国在国际事务中的地位与影响力6. 当代中国的发展与挑战- 当代中国经济的崛起与改革开放的进程- 当代中国社会的变革与民生问题- 当代中国外交政策与国际合作- 当代中国面临的挑战与发展方向7. 世界历史的重要事件与影响- 世界两次大战与战后秩序的建立- 冷战与双边冲突- 文化大革命与冲突的影响- 全球化与当今世界的发展趋势8. 中国历史名人与思想- 孔子与儒家思想- 毛泽东与中国共产党的领导- 鲁迅与现代文化的批判精神- 邓小平与改革开放的理论与实践以上是九年级下册历史知识点提纲的主要内容,通过深入学习这些知识点,可以更好地理解中国历史的发展脉络,增强历史意识,培养分析思考和综合评价的能力。
历史是人类的镜子,通过学习历史,我们可以更好地认识自己和社会,为未来的发展提供借鉴和启示。
第1课殖民地人民的反抗斗争1. 美国云南的美洲地区被称为拉丁美洲,历史上,这一地区是西班牙和葡萄牙的殖民地,因此,今天这一地区。
仍然以西班牙和葡萄牙为官方语。
2. 领导拉丁美洲独立解放运动的人物是玻璃瓦尔和圣马丁,他们被誉为南美的“解放者”。
3. 1857年,印度民族大起义爆发,在这场起义中,涌现出的民族英雄是章西女王。
4. 印度民族大起义的意义:沉重打击了英国民族殖民者,反映了印度民族意识的觉醒。
第2课俄国的改革1. 俄国历史上两次决定俄国命令的改革分别是彼得一世改革和废除农民制改革。
2. 彼得一世改革的目的是:富国强兵,彼得一世改革开启了俄国近代化的进程。
3. 俄国废除农奴制改革开始于1861年,主持这场改革的目的沙皇亚历山大二世。
4. 俄国废除农奴制改革的性质是:自上而下的具有资产阶级性质的改革。
5. 农奴获得人身自由,可以改变身仿,自由转换职业,农奴在获得解放的同时,可以获得一份土地,但是必须出钱购买。
根据所学知识,结合材料回答以下问题:1. 材料是哪次改革所颁发的法令的内容?废除农奴制改革。
2. 这次改革是哪年开始的?有谁组织的?1861年。
亚历山大二世。
3. 这次改革是一次什么性质的改革?自上而下地系由资产阶级性质的改革。
4. 这次改革的历史意义是什么?有什么局限性?意义:是俄国历史的转折点,是俄国走上发展资本主义的道路。
局限性:保留了农奴制残余阻碍了俄国资本主义的发展。
第3课美国内战1. 美国的资产阶级革命是通过独立战争和美国内战完成的,美国内战是美国的第一次资产阶级革命。
2. 引发美国内战的根本原因是:北方资本主义商业经济于南方农奴制种植园经济矛盾不可调和。
南北双方矛盾的焦点是:农奴制的存废问题。
3. 美国内战爆发的导火线是:1860年,林肯当选美国总统。
这场战争的转折点是1862年,林肯颁发《解放黑人奴隶制宣言》《宅地一法》。
4. 美国内战有何影响?南北战争实质上是美国历史上第一次资产阶级革命。
九下历史全册《知识提纲》知识提纲如下:
一、古印度与文明起源
1.远古印度文明:哈拉帕文明
2.古印度的阶级划分:种姓制度
3.阿利安人入侵与吠陀文献的出现
4.古印度的宗教:婆罗门教、佛教、耆那教、锡克教
5.阿育王及其大帝国的建立
二、古印度政治与经济
1.古印度的国家制度:王国、共和国
2.古印度的农业与手工业
3.古印度的贸易与海上丝绸之路
4.古印度的货币制度:储藏货币、铁钱
5.古印度的城市与居民生活
三、古印度的文学与艺术
1.印度古代文学:吠陀文献、摩诃婆罗多、罗摩衍那
2.古印度的建筑:寺庙塔、印度教寺庙
3.古印度的绘画与雕塑:艾洪纳派与凯拉克派
四、古印度社会与文化
1.印度教的起源与特点:梵我一体、轮回转世、善恶报应
2.科学技术的发展:数学、天文学、医学
3.古印度的教育制度:婆罗门制度、庙宇教育
4.古印度的妇女地位与婚姻制度
五、古印度的衰落与外来统治
1.亚历山大大帝的入侵
2.高昌王朝的建立及其对印度的统治
3.苏丹王朝及其对印度的统治
4.布哈拉王朝及其对印度的统治
六、古印度的遗产与影响
1.古印度对世界文明的影响:宗教、文学、艺术
2.古印度对中国的影响:佛教传入、印度数学传入
3.古印度的国际地位与影响:光明王朝、袁世凯访印
以上是九下历史全册《知识提纲》,涵盖了古印度的历史、政治、经济、文化、艺术等多个方面的内容。
通过对这些知识点的学习,可以对古印度的发展与演变有一个较为全面的了解。
九年级历史下册学习提纲第一单元第一次世界大战第1课两大军事集团的斗争1、一国主导的“三国同盟”:1882年,德、意、奥(德为核心)三国同盟,称“同盟国”。
2、拼盘式的“三国协约”:①.1892年,俄法协约,它是”三国协约”的雏形。
标志欧洲两大军事集团对峙局面开始出现。
②.1907年英国放弃“光荣孤立”政策,与法、俄签订了军事协约,形成了“三国协约”,又称“协约国”。
标志欧洲两大军事集团最终形成。
3、两大集团形成的根本原因:帝国主义国家政治经济发展不平衡4、结盟目的:增强自身实力,争夺世界霸权和殖民地。
5、两大军事集团的性质:帝国主义军事集团6、后果:严重威胁世界和平,使世界局势日益紧张,世界大战一触即发7、欧洲的”火药桶”:巴尔干第2课第一次世界大战的进程1、原因:(必然性、偶然性)①根本原因:资本主义国家间政治经济发展不平衡②具体原因:三国同盟与三国协约两大军事集团的形成。
③直接原因(导火线):萨拉热窝事件(奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇遇刺)2、时间:1914年7月~1918、113、开始:奥匈帝国在1914年7月28日对塞尔维亚宣战4、交战双方:同盟国阵营(德、奥匈、保、土4国)与协约国阵营(英、法、俄、塞、意、罗马尼亚、日、中、美等29国)5、主要战场:欧洲三条战线:东线:俄——德、奥匈南线:塞——奥匈西线:英、法——德(主要战线在西线)6、主要战役:西线——凡尔登战役(双方:法、德)(特点:一战中最残酷的战役;绞肉机。
作用:法军开始由战略防御转入战略进攻)7、新式武器:毒气、坦克、战舰、飞机7、结束:1918年11月11日,双方签订停战协定,同盟国战败。
8、影响:对人类造成巨大灾难(战争历时4年零3个月,参与国家33个,15亿人口卷入,战火燃遍欧亚非,阵亡人数840万,受伤人数2100万,支出战费2084亿美元)9、一战性质:非正义的帝国主义掠夺战争。
10、1916年,凡尔登战役,德法投入重兵作战,被称为“凡尔登绞肉机”。
历史重点提纲一. 1.俄国十月革命(意义:①人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命;②世界上第一个社会主义国家由此诞生社会。
)(1)二月革命(1917.3)推翻沙皇统治——资产阶级临时政府建立。
(资产阶级民主革命)。
(2)列宁到达斯莫尔尼宫领导起义。
十月革命(1917.11)——彼得格勒武装起义(无产阶级革命)胜利后建立人民委员会,列宁当选主席。
(3)措施:建立新型无产阶级政权;将银行铁路和大工业企业收归国有;颁布《土地法令》没收地主和寺院的土地分配农民耕种;退出一战。
(4) 1918迁都莫斯科。
2. 梳理苏联①战时共产主义政策(巩固了世界上第一个无产阶级政权)国内战争(1918-1920年)内外反动势力②新经济政策(多种经济方式并存,大力发展商品经济。
)③苏联成立(苏维埃社会主义共和国联盟)成立(1922-1991)④两个五年计划(苏维埃)——农业国转为工业国;加快农业集体化。
(1928-1937)⑤1936年新宪法的颁布(1)标志着斯大林模式的成立(高度集中的政治经济体制)(2)社会主义制度的建立。
⑥赫鲁晓夫改革——未改变高度集中的经济政治体制(改跨苏联)(1953)⑦戈尔巴乔夫改革经济改革转为政治方面(改死苏联)(1985)3.斯大林模式的弊端:1.轻工业落后。
2.产品品种少,质量差。
3.损害农民利益,没有积极性。
4.经济效益低资源浪费。
4.东欧社会主义国家的改革和演变(社会制度的改变)(1)匈牙利的改革(①发扬社会主义民主②优先发展农业和轻工业)较为突出,想推动经济发展。
(2)捷克斯洛伐克改革(1968)被苏联镇压①南斯拉夫一分为五②捷克斯洛伐克一分为二③民主德国和联邦德国合并实现统一二、凡尔赛——华盛顿体系①巴黎和会(1919)——《凡尔赛和约》——尊重奥地利的独立凡尔由美、英、法三国操控(三巨头),中国与弱国处于无权地位。
赛华建立了帝国主义在西亚、欧洲和北非的新秩序。
盛顿②华盛顿会议(1921-1922)——《九国公约》体系美、英、日起主要作用确立了帝国主义在东亚和太平洋地区的统治秩序。
九年级历史必背知识点提纲一、中华民族的发展和变革1. 先秦时期:夏、商、西周、春秋战国时期的政治、经济、文化发展2. 秦汉之际:秦朝的统一、汉朝的兴起和发展3. 三国两晋南北朝:三国时期的魏、蜀、吴、晋朝及南北朝时期的政治、经济、文化变革4. 隋唐宋元明清:隋唐时期的统一、宋朝的政治制度和科技成就、元朝的统治和文化、明清时期的政治、经济、社会变革二、世界文明的交流与发展1. 古代文明的起源和发展:埃及文明、希腊罗马文明、印度文明、伊斯兰文明、中国文明等2. 中世纪欧洲的封建社会和东西方交流:十字军东征、丝绸之路、海上丝绸之路等3. 近代资本主义的兴起与世界经济的变化:大航海时代、工业革命、殖民主义等4. 世界两次大战和冷战时期的国际格局:第一次世界大战、第二次世界大战、冷战及其后的世界格局三、中国的近代史1. 中华民族的觉醒与自强:鸦片战争、太平天国运动、戊戌变法、战争与革命等2. 辛亥革命与建立民主共和国:辛亥革命的背景、孙中山的三民主义、共和国的建立和发展3. 新民主主义革命:南京国民政府与北平中央政府、土地革命、长征、抗日战争、成立中华人民共和国4. 社会主义建设:新中国的建立、第一个五年计划、大跃进、文化大革命等阶段四、当代世界与中国1. 世界社会主义国家的崛起与挫折:苏联、东欧剧变、亚非拉国家的独立与发展、社会主义国家的挫败与转变2. 当代世界经济的发展与矛盾:经济全球化、信息时代、环境问题、贫富差距等3. 港澳回归与台湾问题:香港、澳门回归、台湾的现状与两岸关系的发展4. 中国特色社会主义建设:改革开放、市场经济、中国的发展道路和对外关系五、历史与现实1. 历史文化遗产的保护与传承:世界遗产、非物质文化遗产、历史文物保护等2. 历史教育与国家认同:历史教材与教学方法、历史教育与国家认同的关系3. 走进博物馆:博物馆的作用与意义、参观博物馆的体验与感受4. 个人与历史责任:每个人的历史责任、青少年的历史使命和担当以上提纲仅为九年级历史课程的必背知识点提纲,具体内容需根据教材的要求进行学习。
九年级下历史知识点提纲一、秦朝的建立与统一1.秦国的崛起和秦始皇的统治–秦国的起源和发展–秦始皇的改革和统一战争2.秦朝的政治制度和法律制度–中央集权制度的建立–法律制度的规范和统一3.秦朝对外战争和对内统治–匈奴的威胁和抵御–长城的修筑和边防措施–儒家思想的禁锢和焚书坑儒二、汉朝的兴起和疆域扩张1.刘邦的起义和汉朝的建立–公元前202年刘邦称帝–汉朝政权的稳定与发展2.汉武帝的改革和疆域扩张–中央集权的加强和改革措施–对南方少数民族的征服–对匈奴的战争和边境稳定3.汉朝的社会制度和文化繁荣–封建制度的建立和发展–文化艺术的繁荣与科技发展三、三国鼎立与统一的再次实现1.黄巾起义和东汉的衰落–社会动荡和农民起义–皇权的衰败和分封割据2.曹操的统一战争和魏国的建立–曹操的军事才能和政治手腕–魏国的政权稳定和统治措施3.刘备、孙权的抗争与三国鼎立–刘备的蜀国建立和统治政策–孙权的吴国建立和海上统治4.蜀、魏、吴三国的争斗与覆灭–各国之间的战争和外交斗争–曹丕的建立魏国和统一中国四、中古时期的政治动荡和文化传播1.五胡乱华和南北朝的分裂–北方少数民族的入侵和统治–南北朝政权的更迭和纷争2.隋朝的建立与统一–隋文帝的统一战争和政策–隋朝政权的短暂而强大3.唐朝的兴起和盛世–李渊的起义和唐朝的建立–唐太宗的征服和治理政策–文化艺术的繁荣和对外交往五、宋朝的政治制度和科技发展1.宋朝的政治制度和地方自治–宋朝政权的组织和运作–地方官员的选拔和监督2.宋朝的科技发展和经济繁荣–科举制度的实行和教育兴盛–农业生产技术的进步和商业繁荣3.宋朝对外战争和对内政策–北方辽、西夏的威胁和抵御–南方南宋的建立和统治政策六、元朝的兴起和统治政策1.成吉思汗的统一战争和建立大蒙古国–成吉思汗的征服和统治政策–大蒙古国的建立和分封制度2.元朝的政治制度和民族政策–元世祖的政治改革和制度建设–汉人地位的下降和民族政策3.元朝对外征战和对内统治–元朝的对外侵略和战争–统治政策的变化和社会动荡以上为九年级下历史知识点的提纲,分别涵盖了秦朝、汉朝、三国时期、中古时期、宋朝和元朝等重要历史事件和社会现象。
九年级下册历史提纲(一)1课:俄国十月革命二月革命:①时间:1917年3月,②性质:资产阶级民主革命,③结果:推翻了沙皇的专制统治,建立了资产阶级临时政府。
④二月革命后的两个政权并存的局面:资产阶级临时政府(主要政权)和工人士兵代表苏维埃。
十月革命:①时间:1917年11月②结果:推翻了资产阶级临时政府,并建立了第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会,列宁当选为主席。
采取的措施:①建立新型的无产阶级政权,②将银行、铁路和大工业企业收归国有,③颁布《土地法令》,没收地主和寺院的土地分配给农民耕种,④同德国和奥匈帝国议和,退出第一次世界大战。
迁都:彼得格勒——莫斯科十月革命的意义:俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命,世界上第一个社会主义国家由此诞生,推到了国际社会主义运动的发展,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
2课:对社会主义道路的探索列宁对社会主义道路的探索:战后的主要任务:恢复被战争破坏的国民经济。
新经济政策:①时间:1921年3月,②主要内容:允许多种经济并存,大力发展商品经济,促进民民经济的恢复和发展。
苏联成立:时间:1922年,全称苏维埃社会主义共和国联盟,最初仅有4个加加盟共和国加入,后来扩大到15个。
苏联的社会主义建设:1924年列宁逝世。
第一、二个五年计划:①1928——1937年,②领导人:斯大林,③主要成就:苏联由一个传统的农业国变成强盛的工业国,国防力量也大为加强。
农业集体化步伐加快。
新宪法通过:时间:1936年,意义:宣布苏联是“工农社会主义国家”。
它的制定标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成。
这一体制被称为“斯大林模式”。
斯大林模式的主要弊端:①优先发展重工业,使农业和轻工业长期处于落后状态。
②在计划经济体制下,片面强调产值和产量,造成了产品品种少,质量差。
③国家从农民手中拿走的东西太多,损伤了农民的生产积极性。
④经济发展粗放,经济效益低下,大量消耗和浪费了资源。
3课:凡尔赛——华盛顿体系战后的“新秩序”:巴黎和会:①时间:1919年1月,②参加27个,③主宰和会的三巨头:劳合乔治(英),克里孟梭(法),威尔逊(美)。
④目的:战胜的协约国集团为缔结和约,对战后世界做出安排。
④结果:1919年6月签定了《凡尔赛和约》。
《凡尔赛和约》的内容:①领土方面:法国收回阿尔萨斯和洛林。
②军事方面:禁止德国实行义务兵役制,不许有空军,陆军人数不超过10万人,莱茵河以东50公里内德国不得设防。
③政治方面:德国承认并尊重奥地利的独立。
④赔款方面:由协约国设立“赔款委员会”决定德国战争赔款的总数。
⑤殖民地方面:德国的全部海外殖民地由英法日等国瓜分。
《凡尔赛和约》有关中国问题的决议:德国在中国山东的全部权益由日本继承。
影响:激起了中国人民的极大愤慨,引发了反帝爱国的五四运动。
《凡尔赛和约》和战胜国同奥地利、匈牙利、土耳其和保加利亚签定的和约一起构成了凡尔赛体系。
作用:确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。
国际联盟:成立时间:1920年,主要控制者:英、法。
华盛顿会议:时间:1921年到22年,目的:调整帝国主义国家在东亚、太平洋地区的矛盾,主要是日、美矛盾。
主要条约:《四国条约》、《五国条约》和《九国公约》。
《九国公约》的内容:宣称尊重中国的主权、独立与领土完整,遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。
影响:实际上为美国在中国的扩张提供了方便。
使中国回复到各帝国主义共同支配的局面。
华盛顿会议的影响:它是凡尔赛会议的继续,确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。
4课:经济大危机资本主义的相对稳定时期:1924——1929年。
资本主义的经济危机时期:①时间:1929——1933年,②导火线:纽约证券交易所的股票暴跌。
③国家:美国开始,席卷资本主义世界。
④特点:涉及的范围广,持续时间长,破坏性特别大。
罗斯福新政:①时间:1933年,②目的:在资本主义制度内部进行调整,加强国家对经济的干预和指导,以消除经济危机。
③中心措施:对工业的调整,实行了《国家工业复兴法》。
④作用:新政取得了显著成效,美国经济缓慢地恢复过来,人民的生活得到改善;资本主义制度得到调整、巩固与发展;资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强;美国联邦政府的权力明显增强。
新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。
5课:法西斯势力的猖獗德国纳粹政权的建立:背景:①1929—1933年经济危机的打击,以希特勒为首的纳粹势力壮大。
②纳粹党所进行的欺骗性宣传活动,赢得了很多中下层人民的信任。
③统治阶级和大垄断资本家在政治上和经济上的支持。
建立过程:1933年希特勒上台,集总统、总理大权一身,自称国家元首(德国法西斯化的标志和世界大战在欧洲策源地形成的标标志)。
措施:①制造国会纵火案,打击和迫害共产党和进步人士。
②解散工会和其它一切政党。
加强思想控制,③焚毁大量书籍。
大肆迫害犹太人。
意大利法西斯政权建立:①时间:1922年,②标志:法西斯党徒向罗马进军。
③法西斯头子:墨索里尼。
日本法西斯的建立:㈠主力:军部。
㈡2.26兵变:①时间:1936年2月②事件:日本军部内部的少壮派军官发动兵变。
③影响:日本军部法西斯专政建立起来,标志着世界大战在亚洲策源地的形成。
6课:第二次世界大战:慕尼黑会议:①召开的时间:1938年9月,②参加的国家及首脑:德(希特勒)、意(墨索里尼)、法(达拉第)、英(张伯伦)。
③英法的目的:希望牺牲捷克斯洛伐克的利益,求得一世的和平。
④内容:规定捷克斯洛伐克必须在10天之内把苏台德等地割让给德国。
(这一内容被称为慕尼黑阴谋)⑤慕尼黑会议是英法绥靖政策的顶峰。
绥靖政策:在面临法西斯侵略威胁时,西方大国希望以牺牲弱小国家的利益来安抚侵略者,为自己求得一时的和平,达到祸水东引。
这种政策被称为绥靖政策。
后果:它使法西斯国家得寸进尺,侵略野心日益膨胀,也极大地削弱了反法西斯力量。
二战的全面爆发:时间:1939年9月1日,标志:德国闪击波兰,英法对德宣战。
主要事件:德军占领法国在内的西欧——英国遭到猛烈轰炸——丘吉尔上台,主张强硬政策二战的扩大:①1941年6月,德国对苏联发动侵略战争。
(主要战役:莫斯科保卫战)。
②1941年12月7日,日本偷袭美国在太平洋的海军基地珍珠港(进一步扩大的标志)。
7课:世界反法西斯战争的胜利国际反法西斯联盟的建立:①建立时间:1942年1月,②背景:法西斯国家的大肆侵略,激起了世界人民的广泛愤怒。
美、英、苏等国为了对付共同的敌人法西斯,逐渐走向了联合。
③参加国家:美、英、苏、中等26个国家。
④会议召开地点:华盛顿。
⑤建立的标志:《联合国家宣言》的签署。
雅尔塔会议:①时间:1945年2月,②主要参加国:美(罗斯福),英(丘吉尔),苏(斯大林)。
③目的:协调反法西斯国家的行动,尽快打败法西斯。
④主要决议:打败德国后对德国进行分区占领,彻底消灭德国法西斯主义。
成立联合国。
苏联答应在德国投降三个月后参加对日作战。
二战的转折点:斯大林格勒保卫战的胜利。
欧洲第二战场的开辟:时间:1944年6月。
标志:美英盟军在法国的诺曼底登陆。
作用:使德军陷入了苏联红军和美英盟军东西夹击之中。
二战的胜利:1945年4月,苏联红军攻克柏林,5月8日,德国正式投降,二战的欧洲战争结束。
1945年9月2日,日本正式签署投降书。
二战全面结束。
二战的影响:二战是人类历史上一场空前的浩劫,几千万人失去了生命,无数的财产损失。
改变了世界的面貌,影响了世界历史的发展进程。
第9课:西欧和日本经济的发展西欧经济的恢复和繁荣:恢复到战前水平时间:20世纪50年代初,持续繁荣时间:50年代到70年代后期。
原因:美国的大力援助,发挥了高素质劳动力的优势,采用了最先进的科学技术发展成果,制定恰当的经济发展政策。
欧共体的成立:时间:20世纪60年代。
(1993年改名为欧洲联盟,简称为欧盟)成员:法国和联邦德国等12个国家。
作用:成员国之间资源共享、优势互补,有利于经济的发展。
欧盟成为世界上最大的经济体。
对成员国经济的发展和国际地位的提高发挥了重要作用。
日本的崛起时期:表现:20世纪70年代初,成为第二号资本主义经济大国,在重要生产领域,名列世界前列。
原因:美国对日本进行了社会改革,推行非军事化政策;美国大力扶持日本;朝鲜战争爆发刺激日本经济的发展;引进最新科技,发展教育;适当的经济政策。
危机时期:1974到1975年世界经济危机使日本经济发展速度减缓。
恢复和发展时期:80年代中期后,“科技立国”政策促进经济发展,。
64年,日本东京举办了奥运会。
70年代始,日本积极谋求政治大国的地位:加大军费开支,引起亚洲邻国的关注和不安。
第10课:苏联的改革与解体赫鲁晓夫改革:赫鲁晓夫上台后,针对斯大林时期存在的一些弊端,在经济、政治方面进行了一些改革。
结果:在一定程度上冲击了斯大林模式,但并未根本改变苏联高度集中的政治经济体制,后来矛盾日益突出。
苏联的解体:戈尔巴乔夫改革:过程:1985年,戈尔巴乔夫上台后,首先把经济改革作为重点,但未取得成果。
尔巴乔夫又把改革重点转到政治方面。
结果:苏联政治体制剧变,一党制转变为多党制,国家的权力分散。
各加盟共和国脱离苏联的趋势随之加强。
八一九事件:1991年8月19日,一些苏联领导人组成“国家紧急状态委员会”,发动了政变。
试图“使国家和社会尽快摆脱危机”,但很快失败。
影响:使戈尔巴乔夫实际失去了领导国家的威望和能力,叶利钦控制全局。
它以维护苏联为初衷,却直接导致苏联解体,成为苏联加速解体的催化剂。
独联体的成立标志着苏联的解体。
解体时间:1991年底。
(1922——1991年)第11课:东欧社会主义国家的改革与演变东欧改革:背景:二战后,东欧社会主义国家大都照搬斯大林模式,走了不少弯路。
它们先后进行了改革。
主要事件:匈牙利改革:背景:1956年发生了匈牙利事件。
内容:政治上:改善党的领导,发扬社会主义民主,健全法制,稳定政治局势。
经济上:针对国民经济比例九年级下册历史提纲(二)严重失调的现象,降低积累率,放慢重工业的发展速度,优先发展农业和轻工业;高速农业政策,废除农产品的义务交售制,提高农产品的收购价格,国家取消对合作社和国营农场的指令计划,改用价格、税收等经济手段进行调节;在工业方面也进行了管理体制的改革。
捷克斯洛伐克改革:1968年被苏联镇压。
东欧剧变:背景:80年代,东欧各国出现日益严重的经济危机,导致了严重的社会危机,苏联放松了对东欧国家的控制。
过程:1989年开始,东欧国家执政党改变社会制度随之发生变化。
南斯拉夫一分为五,捷克斯洛伐克一分为二,两德统一。
第12课:亚非拉的奋起亚非国家的独立和振兴:印巴分治和独立:1947年英国被迫同意印度独立,但决定把印度化为印度和巴基斯坦两个国家,实现印巴分治。