2010年苏州大学341社会工作原理考研试题

社会学原理06年名词解释社会关系；代购；镜中我；社会资本；开放式流动；结构性失业简答题社会学的建设性和批判性初级社会群体衰落的表现自然环境的重大变化对社会变迁的影响在现代化问题研究中，韦伯“理性化”理论模式社区的构成要素和类型论述题文化的结构与功能比较功能论与冲突论关于贫穷问题的观点，并谈谈你的看法全球化对中国社会现代化进程的影响及对策04年名词解释城市社区；生态环境；理解社会学；人口构成；社会角色；社会分层简答题初级社会群体形成的条件及其类型文化的基本特征社会保障和社会工作的关系社会控制的主要方式及其作用影响人的社会化的因素论述题试述当代社会学发展的特点什么是社会制度？联系实际谈我国体制改革中应该注意哪些问题？试述全球化对中国现代化进程的影响及对策03年名词解释社会结构；社会问题；自致角色；社会试验；社会生活方式；社会控制简答题个人社会化的涵义和内容社会学研究方法的主要特点城市社区的特点社会现代化的特点抽样调查的形式论述题阶层划分的基本方法有哪些？改革开放以来我国城乡社会阶层发生了哪些变化？试述社会学对文化的理解什么叫社会流动？影响和制约社会流动的社会因素有哪些？02年名词解释社会组织；社会制度；社会交往；初级社会群体；结构性流动简答题社会学的学科特点有哪些？简述马克思主义的社会观。

韦伯划分社会阶层的标准是什么？简述农村社区与城市社区的主要区别简述社会保障与社会工作的关系论述题什么是社会化？试述社会化的过程什么是社会现代化？试述社会现代化的内容01年名词解释社会化；集体行为；社会流动；社会控制；社会问题简答题社会学与历史唯物主义的关系是什么？初级社会群体与正式社会组织有哪些主要区别？如何评价西方社会分层理论？社会制度的构成要素？社会控制的主要方式有哪些？都市生活方式有哪些特点？论述题试述科层制的主要特征，并分析其在组织管理上的利弊什么是城市化？试述我国城市化的基本方针社会学研究方法04年名词解释中介变量；抽样框；民意调查；文献回顾；无结构访谈简答题社会研究的逻辑过程--科学环选题的标准？如果条件允许，多段抽样应尽可能扩大哪一级样本的规模？为什么？什么是研究报告的“沙漏”形式？论述定量研究和定性研究有哪些主要差别？如何理解二者之间不存在好坏优劣之分？说明理由与分析单位有关的错误有哪两种？如何避免类似错误？举例说明举例说明为什么要采取“双盲试验”的方法计算下表为甲乙两车间工人月生产零件统计资料：试计算比较甲乙两车间工人月成产零件的差异程度月生产零件（个）60--70 70--80 80--90 90--100 100以上甲车间工人数15 20 30 20 15乙车间工人数30 15 10 15 30调查某市职工的工资状况，随即抽取400名职工，得到其平均工资为1260元，标准差为240元，求95%的置信度下，该市职工总体月平均工资的置信区间。

社会工作硕士考研试题集中山大学2010社会工作原理一、名词解释1、接纳2、社会福利3、社会实务4、社会问题5、越轨二、简答题1、社会工作的功能2、社会工作的服务领域3、社会工作伦理的主要内容4、我国社会组织的类型与特征5、社会制度的功能三、论述题1、论社会工作本土化2、评西方社会学分层理论的主要观点2010社会工作实务一、理论与实务介入试从社会工作员身份及角度说明社会工作实务过程中，如何从“以人为本”及“以社区为本”的基础上，建构实务介入概念，理论框架和介入过程模式？（可以选择个人、小组、社区其中一种的介入方式）二、社会工作实务角色试选择下列其中三种情景，说明社会工作员在实务过程中的角色及功能1、个案工作过程中如何协助案主体现案主的自决原则？2、小组工作过程中如何处理组员间的沟通冲突？3、家访过程中如何与服务对象建立工作关系？4、社区工作过程中如何网络社区资源?5、社区建设过程中如何加强居委会和NGO的合作关系？三、实务方案设计试从老人、残疾人、单亲妇女、高中学生中选取一个对象，并针对其特殊的需要，设计一个实务方案。

（包括需要假设、方案目的、服务内容、介入手法、评估指标等）2006年社会工作专业考试试题·社会工作概论部分一．基本概念（每题6分，共18分）1．社会福利行政2。

社区工作3。

专业社会工作二．简答题（每题16分，共32分）1.简述社会工作的督导模式2.建树社区工作的过程三．论述题26分简述中国社会工作职业化专业化过程·社会研究方法部分一．简释题（每题6分，共18分）1．什么是“分析单位”和“抽样单位”，二者之间的区别于联系何在？2．什么是“自变量”和“因变量”，二者之间是什么关系？3．什么是“概念”和“命题或判断”，二者之间是什么关系？二．简答题1．结构式研究（如问卷调查）与非结构式研究（如深度访谈或个案研究）各自在社会研究中有什么作用，它们对发展理论的意义何在？2．请简单解释社会研究中的创新原则的基本意义，并列举研究中的创新都有哪些方式。

社会工作专业硕士真题集考研专业课系列辅导之社会工作原理社会工作实务真题集全国考研专业课教研中心编（GH）光华职业教育咨询服务有限公司目录目录 (3)2011年中山大学社会工作专业硕士考研真题 (4)2011年厦门大学社会工作专业硕士考研真题 (5)2011年中国社会科学院社会工作专业硕士考研真题 (6) 2011年山东大学社会工作专业硕士考研真题 (7)2011年南京大学社会工作专业硕士考研真题 (8)2011年华东理工大学社会工作专业硕士考研真题 (9) 2011年复旦大学社会工作专业硕士考研真题 (12) 2011年武汉大学社会工作专业硕士考研真题 (13) 2011年南京大学社会工作专业硕士考研真题 (14) 2010年南京大学社会工作专业硕士考研真题 (15) 2010年中山大学社会工作专业硕士考研真题 (16) 2010年北京大学社会工作专业硕士考研真题 (17) 2010年广西师范大学社会工作专业硕士考研真题 (18) 2010年中国社会科学院社会工作专业硕士考研真题 (19) 2010年山东大学社会工作专业硕士考研真题 (20) 2010年武汉大学社会工作专业硕士考研真题 (21) 2011年中山大学社会工作专业硕士考研真题社会工作原理一名词解释8分每题1、专业关系2、社会角色3、社区4、同理5、专业社会工作二简答题10分每题1、社会工作的一般过程2、社会工作价值体系3、农村社区与城市社区的区别4、社会工作教育的意义5、社会互动的涵义和类型三论述题1、我国社会工作职业化30分2、西方社会互动理论论述30分社工实务一、1、社区工作的三大主要模式30分2、什么是社会工作契约关系。

并从社会工作某一基本原则说明案主与服务对象关系的重要性30分二、什么是“沟通障碍”，举例说明社会工作者如何正确出路好这种障碍45分三、假如你是一位青年服务社会工作者，你与街道办合作，针对社区十几户低保家庭开展一项集体活动。

中国人民大学2010年1月社会工作硕士专业考试真题（记忆版）社工实务一、名解42分（10选7）常人方法学、PPS抽样、分析单位、文化震撼、事后假设。

二、简答48分（6选3）1、问卷和访谈时有哪些提问的原则？2、丿力吋研究和纵贯研究在进行因果分析时的不同理论解释。

3、请举例说明概率抽样和非概率抽样。

0 0 0 ・ O O三、论述60分（5选2）1、假设检验和归纳分析的优势和不足。

2、对问卷调杏、当iiii访谈、电话访问的评价。

3 > 0 O 0 0 O社会理论民俗学等试题。

个人觉得题目有点变态~一、名解40分（10选8）难度不大公民权利、文化相对论、口述传统、社会资本、社会福利> 0 0 0 0二、简答60分（8选4）1、如何理解文化多样性和多元化？2、如何理解儒化、涵化、社会化?3、如何理解文化评选和文化复议与社会的关系？（貌似）4、我国当前的老年社会保障现状及应对人口老龄化的对策？5、试论述哈贝马斯的理性行动理论。

6、韦伯的后现代资本主义社会。

7、政府、社会、和政策？的关系。

8、如何理解两方的个人主义原则？（貌似）三、论述50分（6选2）2010年中山大学社会工作硕士研究生入学考试试卷（冋忆版）社会工作原理一、名词解释（每题8分，共40分）1、接纳2、社会福利3、社会工作实务4、社会问题5、越轨二、简答题（不太记得了，貌似有5题好像）1、2、社会制度的功能3、中国的社会组织类型及特征三、论述题（也太不记得了，大家补充）下午：441社会工作实务一、试以人为本和以社区为本基础上，试构建社工实务介入概念、理论框架、介入程序（可选择个案、小组、社区其中一个模式选择介入）（60分，没错，就一题60分）二、从下面选出三个例子说明社会工作者在实务过程中充当的角色（45分）1、怎么维护案主自决？2、在小纽•工作屮如何解决组员沟通冲突？3、4、社区工作中如何网络资源？5、在社区工作中如何协调居委会与NGO的关系？三、试从老人、单身母亲、高中学生、残疾人中选収一个对象，针对其特殊需耍，设计一个社会工作实务方案，包括需要、介入手段、目的、过程、评估等（45分）北京大学2010年社会工作硕士MSW专业课试题社会工作原理一、名词解释（10个，ms每个6分）1、接纳2、社会角色3、家庭生命周期4、科层制5、社会工作专业化6、文化相对主义7—10想不起來了二、简答1、什么是社会化，青少年社会化过程中可能遇到的问题2、什么是社会环境，简述人类成长的社会环境3、简述社会工作的专业伦理，并说明它与中国文化和冲突的地方4、社会工作的要素（应该还有1—2个题目，我想不起來了）三、论述（每题20分）1、案例分析题：请用生态结构（图）分析案主，并写出简要评估报告2、什么是社会分层，简述韦伯的社会分层理论°社会工作实务一、名词解释（5个）1、互助小组2、残补型社会福利3、个案管理4 -----5 忘了二、简答1、小纽工作的过程，小纽的功能2、符号互动论3、政府在社会政策中的作用4、想要研究配偶双方年龄差距与离婚率的关系，需要调杏哪些方面的数据？给出理山，以及可能的结果。

历年苏州大学考研真题试卷与答案汇总-苏大考研真题哪里找？东吴苏大考研网（苏州大学考研在线咨询入口）汇集了苏州大学各专业历年考研真题试卷（原版），同时与苏州大学专业课成绩前三名的各专业硕士研究生合作编写了配套的真题答案解析，答案部分包括了（解题思路、答案详解）两方面内容。

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中国人民大学2010年1月社会工作硕士专业考试真题（记忆版）社工实务一、名解42分（10选7）常人方法学、PPS抽样、分析单位、文化震撼、事后假设。

二、简答48分（6选3）1、问卷和访谈时有哪些提问的原则？2、历时研究和纵贯研究在进行因果分析时的不同理论解释。

3、请举例说明概率抽样和非概率抽样。

4、。

.。

三、论述60分（5选2）1、假设检验和归纳分析的优势和不足。

2、对问卷调查、当面访谈、电话访问的评价。

3、。

社会理论民俗学等试题。

个人觉得题目有点变态~一、名解40分（10选8）难度不大公民权利、文化相对论、口述传统、社会资本、社会福利、。

二、简答60分（8选4）1、如何理解文化多样性和多元化？2、如何理解儒化、涵化、社会化？3、如何理解文化评选和文化复议与社会的关系？（貌似）4、我国当前的老年社会保障现状及应对人口老龄化的对策？5、试论述哈贝马斯的理性行动理论。

6、韦伯的后现代资本主义社会。

7、政府、社会、和政策？的关系。

8、如何理解西方的个人主义原则？（貌似）三、论述50分（6选2）2010年中山大学社会工作硕士研究生入学考试试卷（回忆版）社会工作原理一、名词解释（每题8分，共40分）1、接纳2、社会福利3、社会工作实务4、社会问题5、越轨二、简答题（不太记得了，貌似有5题好像）1、2、社会制度的功能3、中国的社会组织类型及特征三、论述题（也太不记得了，大家补充）1、下午：441社会工作实务一、试以人为本和以社区为本基础上，试构建社工实务介入概念、理论框架、介入程序（可选择个案、小组、社区其中一个模式选择介入）（60分，没错，就一题60分）二、从下面选出三个例子说明社会工作者在实务过程中充当的角色（45分）1、怎么维护案主自决？2、在小组工作中如何解决组员沟通冲突？3、4、社区工作中如何网络资源？5、在社区工作中如何协调居委会与NGO的关系？三、试从老人、单身母亲、高中学生、残疾人中选取一个对象，针对其特殊需要，设计一个社会工作实务方案，包括需要、介入手段、目的、过程、评估等（45分）北京大学2010年社会工作硕士MSW专业课试题社会工作原理一、名词解释（10个，ms每个6分）1、接纳2、社会角色3、家庭生命周期4、科层制5、社会工作专业化6、文化相对主义7—10 想不起来了二、简答1、什么是社会化，青少年社会化过程中可能遇到的问题2、什么是社会环境，简述人类成长的社会环境3、简述社会工作的专业伦理，并说明它与中国文化相冲突的地方4、社会工作的要素（应该还有1—2个题目，我想不起来了）三、论述（每题20分）1、案例分析题：请用生态结构（图）分析案主，并写出简要评估报告2、什么是社会分层，简述韦伯的社会分层理论。

目　录2016年中国人民大学社会与人口学院331社会工作原理[专业硕士]考研真题（回忆版，不完整）2015年中国人民大学社会与人口学院331社会工作原理[专业硕士]考研真题（回忆版）2014年中国人民大学社会与人口学院331社会工作原理[专业硕士]考研真题2013年中国人民大学社会与人口学院331社会工作原理[专业硕士]考研真题2013年中国人民大学社会与人口学院331社会工作原理[专业硕士]考研真题及详解2012年中国人民大学社会与人口学院331社会工作原理[专业硕士]考研真题2012年中国人民大学社会与人口学院331社会工作原理[专业硕士]考研真题及详解2011年中国人民大学社会与人口学院331社会工作原理[专业硕士]考研真题2010年中国人民大学社会与人口学院331社会工作原理[专业硕士]考研真题（回忆版，不完整）2004年中国人民大学社会与人口学院494社会工作理论和实务考研真题2016年中国人民大学社会与人口学院331社会工作原理[专业硕士]考研真题（回忆版，不完整）一、名词解释1．福利三角2．标签理论3．社会公正4．逻辑模型5．资产建设6．相对贫困7．公募基金会8．内外影响力范式二、简答题1．增权理论基本原则及主要策略。

2．社会工作和社会福利体系的关系。

3．实验设计在社会工作实践中的意义和注意问题。

4．社会生态系统理论在社会工作中的运用。

三、论述题1．社会工作伦理的内容。

2．3．4．结合我国社会组织参与社会治理的现状与问题，试述社会组织如何有效参与社会治理。

2015年中国人民大学社会与人口学院331社会工作原理[专业硕士]考研真题（回忆版）一、名词解释1．第三部门2．需求评估3．民办非企业单位4．社区发展5．社会网络6．森田疗法7．社会治理8．社会正义二、简答题1．请简述看待社会工作的科学性特征。

2．请简述宏观社会行政与微观社会行政的关系。

3．请简述社会工作性干预与心理学性干预的关系。

2019年苏州大学331社会工作原理考研真题回忆版
一、名词解释
1.慈善组织会社
2.人在环境中
3.伦理困境
4.社区
5.社会支持
6.倡导者
二、简答题
1.社会工作为什么要持守专业价值观，社会工作的终极目标和工具目标分别是什么
2.用常人方法学分析社会工作者观察服务对象互动应关注什么
3.社会工作的四个系统
三、论述题
1.用青少年的特征来分析青少年网络成瘾的原因，社会工作在介入青少年网瘾问题有什么优势？
2.根据自己的学习经历简述应如何推动社会工作专业化
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历年苏州大学331社会工作原理考研真题试卷与答案一、考试解读：part 1 学院专业考试概况：①学院专业分析：含学院基本概况、考研专业课科目:331社会工作原理的考试情况；②科目对应专业历年录取统计表：含苏州大学相关专业的历年录取人数与分数线情况；③历年考研真题特点：含苏州大学考研专业课各部分的命题规律及出题风格。

part 2 历年题型分析及对应解题技巧：根据苏州大学社会工作专硕考试科目的考试题型（简述题、论述题等），分析对应各类型题目的具体解题技巧，帮助考生提高针对性，提升答题效率，充分把握关键得分点。

part 3 往年真题分析：最新真题是苏州大学考研中最为珍贵的参考资料，针对最新一年的苏州大学考研真题试卷展开深入剖析，帮助考生有的放矢，把握真题所考察的最新动向与考试侧重点，以便做好更具针对性的复习准备工作。

part 4 2020考试展望：根据上述相关知识点及真题试卷的针对性分析，提高2020考生的备考与应试前瞻性，令考生心中有数，直抵苏州大学考研的核心要旨。

part 5 苏州大学考试大纲：①复习教材罗列（官方指定或重点推荐+拓展书目）：不放过任何一个课内、课外知识点。

②官方指定或重点教材的大纲解读：官方没有考试大纲，高分学长学姐为你详细梳理。

③拓展书目说明及复习策略：专业课高分，需要的不仅是参透指定教材的基本功，还应加强课外延展与提升。

part 6 专业课高分备考策略：①考研前期的准备；②复习备考期间的准备与注意事项；③考场注意事项。

part 7 章节考点分布表：罗列苏州大学社会工作专硕的专业课试卷中，近年试卷考点分布的具体情况，方便考生知晓苏大考研专业课试卷的侧重点与知识点分布，有助于考生更具针对性地复习、强化，快准狠地把握高分阵地！二、历年苏州大学汉硕考研真题试卷与答案详解：整理苏大该专业2010-2018年考研真题，并配有2010-2018年答案详细讲解。

本部分包括了（解题思路、答案详解）两方面内容。

2013武汉大学社会工作真题社会工作原理一、概念辨析（共5题，每题12分，共60分）1、社会工作者和志愿者2、社会工作的正价值和反价值3、社会工作的“増权”理论4、我国社会工作的专业价值和专业伦理5、小组工作的社会目标模式和治疗模式二、简答题（共5题，每小题12分，共60分）1、合理的社会流动为什么能够促进社会良性运行？2、社会学有哪些考察社会的角度？3、简述社会越轨的内涵及其类型。

4、社会化的偏差和失败主要有哪些表现形式？一、论述题（30分）1、试分析我国社会福利制度的变革与社会工作发展的关系。

社会工作实务一、名词解释（共6题，每题5分，共30分）1、直接介入2、儿童社区工作3、人生回顾疗法4、医务社会工作5、社会康复6、社会弱势群体二、简答（共4题，每题15分，共60分）1、通用过程模式如何分析人与资源系统的互动？2、简述签订社会工作服务协议的技巧3、残疾人社会工作的基本观念和原则是什么？4、简述性别敏感的家庭社会工作的概念、特点、应用及其评价。

三、案例分析题（30分）案例：张女士今年52岁，10年前与现在的丈夫组建了一个家庭。

这个家庭比较特殊，双方都是再婚家庭，13年前，张女士因为前夫有外遇而离婚，单身了3年后，与现任丈夫认识。

当时，丈夫带着一个12岁的女儿小丽，因为张女士没有生育能力，所以一直没有孩子，就把小丽当做亲生女儿来看，但10年时间过去了，小丽从来没有叫过她一声妈妈，小丽小时候还经常给张女士找麻烦。

即便如此，张女士现在还给小丽张罗了一个男朋友，但小丽似乎并不领情，这个矛盾一直僵持到前一段时间，在男朋友的问题上，张女士让小丽考虑考虑，可小丽却与张女士吵起来，并说这不是张女士的家，让她不要瞎当家，并且连张女士的丈夫也不替张女士说话。

为此，张女士非常伤心，她觉得这么多年的辛苦付诸东流了，希望社会工作者帮助她。

问题：从社会工作的专业角度，简要分析张女士面临的最主要问题是什么，并简要陈述介入策略。

2010年苏州大学教育综合真题一、名词解释（每小题5分，共30分）1．人的发展2．教育的社会流动功能3．终身教育4．元认知5．骑士教育6．有教无类二、简答题（每小题10分，共40分）1．教师角色的冲突有哪些？如何解决？2．比较孟子与苟子人性观及他们对教育的作用的认识。

3．学生认知的差异有哪些表现？为此，教学应注意哪些方面？4．简述卢梭的自然教育思想。

三、分析论述题（每题20分，共80分）1．教育的相对独立性表现在哪些方面？并就此谈谈你对教育与社会发展的关系的认识。

2．试论隋唐科举制与学校教育的关系，并分析其在历史上的影响。

3．论述皮亚杰的道德认知发展理论，并联系实际加以评价。

4．论述文艺复兴时期人文主义教育的主要特征、影响及其贡献。

2010年苏州大学教育综合真题详解一、名词解释1．人的发展:“人的发展”一般有两种释义。

一种是把它与物种发展史联系起来，将它看成是人类在地球上出现及其进化的过程，即人类的发展或进化；另一种更为通常的解释是把它与个体发展联系起来，将它看成是人类个体的成长变化过程。

从这个层面上说，人的发展主要是指随着年龄的增长，个体蕴涵的潜能在社会实践活动中不断解放并转化为现实个性的过程，这是一种包含着量和质、内容和结构的不断变化的过程，是从简单到复杂的演化过程。

22．教育的社会流动功能:教育的社会流动功能是指社会成员通过教育的培养、筛选与提高，能够在不同的社会区域、社会层次、职业岗位、科层组织之间转换、调整与变动，以充分发挥其个性特长，展现其智慧才能，实现其人生抱负。

教育的社会流动功能，按其流向可分为横向流动功能与纵向流动功能。

3．【解析】参考答案参见2010年东北师大教育综合真题外教史部分名词解释第1题。

元认知：元认知是对个人自己认知过程的知识以及调节认知过程的能力，它是对思维和学习活动的知识和控制。

简单地说，元认知就是“对认知的认知”，其实质是对认知活动的自我意识和自我调节，其结构包括三个方面：元认知知识、元认知体验和元认知监控。

苏州大学2010年苏州大学333教育综合真题一、名词解释1、人的发展2、教育的社会流动功能3、终身教育4、元认知5、骑士教育6、有教无类二、简答题1、教师角色的冲突有哪些？如何解决？2、比较孟子与荀子人性观及他们对教育的作用的认识。

3、学生认知的差异有哪些表现？为此，教学应注意哪些方面？4、简述卢梭的自然教育思想。

三、分析论述题1、教育的相对独立性表现在哪些方面？并就此谈谈你对教育与社会发展的关系的认识。

2、试论隋唐科举制与学校教育的关系，并分析其在历史上的影响。

3、论述皮亚杰的道德认知发展理论，并联系实际加以评价。

4、论述文艺复兴时期人文主义教育的主要特征、影响及其贡献。

一、名词解释1、狭义的课程2、终身教育3、鸿都门学4、元认知5、白板说6、教育的社会流动功能二、简答题1、教师个体专业性发展的内涵包括哪些方面?2、简述梁启超“新民"的教育目的观。

3、简述杜威的道德教育思想。

4、简述建构主义的学习观。

三、分析论述题1、结合现实分析全面发展教育各组成部分的相互关系。

2、论陶行知“生活即教育”的思想内涵，并联系实际分析其现实意义。

3、在外国近现代教育史上，你喜欢哪一位教育家，并就此阐释喜欢的原因。

4、联系当前实际，阐述学生品德不良的成因及其教育策略。

一、名词解释1、教育2、教学3、学制4、太学5、恩物6、学习策略二、简答题1、教育目的与教育方针的主要区别？2、学校管理校本化的基本含义和意义。

3、《学记》“导而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的基本含义。

三、论述题1、孔子“有教无类”思想评述。

2、试述永恒主义教育思想的基本内容及其对现代教育的启示。

3、试述教师专业发展的内涵、意义以及主要途径。

4、举例说明你是如何激发学生的学习动机的。

一、名词解释题1、教育家2、双轨制3、稷下学宫4、爱弥儿5、恩物6、倒摄抑制7、心智技能8、皮格马利翁效应二、简答题1、简述欧洲文艺复兴时期人文主义教育的基本特征是什么？2、简述德育过程的基本特征是什么？3、简述夸美纽斯的教育思想的基本主张有哪些？4、简述建构主义学习理论的基本观点。

大学考研历年真题及答案解析聚创考研网汇集大学各学院的专业考研真题等资料，同时与大学专业课成绩前三名的各专业硕士研究生合作编写了研发的《大学考研专业复习全书》及《全真模拟题解析》。

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一、复习全书目录第一部分专业课深度解析1、历年真题的考点分布及试卷结构2、部分核心考点解析分析3、大学命题预测4、大学考研历年真题与答案解析大学2005年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷大学2006年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷大学2007年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷大学2008年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题大学2009年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷大学2010年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷大学2011年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷大学2005年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析大学2006年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析析大学2008年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析大学2009年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析大学2010年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析大学2011年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析大学2012年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析大学2013年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析大学2014年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析大学2015年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析大学2016年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析大学2017年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析析二、【复习全书使用说明】复习全书（主要含核心考点和历年真题）的使用建议（一）复习第一招：按图索骥，宏观洞悉1.复习基础阶段：初步浏览及标识复习中的疑惑点，此阶段重在对整体知识容留有印象，知晓重点，解决疑惑点；2.复习深化阶段：对应核心考点具体容，增加标识，此阶段可对照具体容的复习情况，把未熟练掌握容进行标识及补充复习中发现的重要容；3.复习冲刺阶段：可脱离参考书及复习全书中的核心考点解析部分，单独看框架和纲要回忆知识点并默写，以此查漏补缺，落实记忆。

2010年南京大学 331社会工作原理社工的构成要素简答题社工功能（联系我国社会工作联系实际）论述题转型期社工模式特点简答题价值观对社工的意义论述题大卫豪的社工理论结构模式简答题社工与社会福利的关系（此题为论述题）小组工作三模式内容简答社会行政的功能（督导激励）简答题2010年南京大学 437社会工作实务一、名词解释(每个5分，共30分)1.社会工作实务通用过程模式2.基线测量3.预估4.社会救助5.社区照顾6.学校社会工作二.简答1.优势视角2.通用过程模式四个基本系统及对社会工作实务的作用3.接案阶段社会工作者的主要任务是什么？4.接案阶段怎样与服务对象建立专业关系?三.论述1.什么是直接介入策略？直接介入有哪些具体行动策略2.爱登选择模式四.案例分析（一个案例分析，总共50分）关于学校社会工作的2011年南京大学 331 社会工作原理简答题（每题10分，共60分）1、什么是社会工作2、对社会工作的多重理解3、慈善组织会社及其基本工作方法4、社会工作价值体系的特点5、社会工作是社会福利制度中的服务传递者6、社会福利的模式和类型二、论述题（每题30分，共90分）1、社会工作的功能2、社会工作的道德要求和伦理守则3、联系实际简述社会工作的角色2011年南京大学 331 社会工作实务一、名词解释（每题5分，共30分）1、社会工作实务2、改变媒介系统3、社会工作服务协议4、直接介入5、反移情6、结案二、简答（共70分）1、儿童的需要（10分）2、老人社区照顾的内容（10分）3、社会救助中的叠加式救助和嵌入式救助（15分）4、如何开展家庭治疗服务（15分）5、举例说明如何处理居委会与NGO组织的关系（20分）三、方案设计题（50分）农民工子女问题2012年南京大学 331 社会工作原理一、简答1、如何理解社会工作的本质2、社会工作实务的属性3、简述《伊丽莎白济贫法》4、简述社会福利的多元性5、简述社会工作的道德要求6、简述个人行为与环境的关系二、论述1、女性主义理论2、试用相关社会学、心理学理论分析青少年问题及对策3、论述小组工作模式2012年南京大学 437 社会工作实务一、名词解释1、潜在服务对象2、社会工作者的沟通3、社会历史报告4、危机介入5、内外影响力范式6、医务社会工作二、简答题1、社会工作通用模式特点2、如何分析社区需要3、社工实务中如何使用家庭为本和妇女为本原则4、家庭社会工作与家庭治疗的异同5、社会工作者在社会管理中的作用三、操作题培养儿童抗逆力的策略有哪些内容？请以在某个城市小学学习的流浪儿童为对象，设计一个社会工作服务方案，包括需要分析到服务评估等系列内容。

第七章社会制度一、名词解释1．社会设置[华中农业大学2012年研]答：社会设置是指在特定的社会活动领域中所创设和形成的一整套持续而稳定的规范体系，它是制约社会行动的重要结构框架。

结构功能主义认为，社会设置是用来安排人们的活动，满足诸如秩序、信仰、生产等社会需要而设立的一套习俗、民俗、行为模式。

也就是说，设置是满足社会有机体的功能需要的。

社会设置的构成要素包括：①社会价值观，是指人们对事物的好与坏、幸福与痛苦、美与丑、善良与邪恶、值得与不值得等主观判断；②社会规范体系，包括社会规范和社会习俗；③权威与地位结构；④社会机构与设施，社会设置的运转必须凭借一定的条件与媒介，必须有一定的辅助物。

2．社会制度答：社会制度是指在一定历史条件下形成的社会关系及与之相联系的社会活动的规范体系。

在社会关系中，社会制度占据最重要的地位。

因为，社会制度是社会关系的综合体系，也是社会关系的最高层次。

社会制度是一种固定化的较为持久的社会关系。

只有研究社会制度，我们才能从总体上把握住一个社会的基本关系。

3．功能主义答：功能主义又称结构功能主义，是现代西方社会学中的一个理论流派，也代表着一种社会学研究的思想潮流，在20世纪的社会研究领域有着广泛而深远的影响。

其代表人物主要有孔德、帕森斯、默顿等人。

结构功能主义者是把社会看作一个类似于有机生命体的一个整体系统，它由各个子系统和具体部分组成，而每个系统和部分又承担着整体社会的一部分功能，正是以这些功能的发挥，使得社会整体得以存在，因此，他们从社会整体存在的必要性出发来分析个体行为和社会制度、社会现象，认为所有社会现象必然是某种功能性的体现，功能主义由此得名。

二、简答题1．简述社会制度的构成要素。

相关试题：社会制度的构成［社科院2015年研］答：构成社会制度的基本要素主要包括以下几个方面：（1）价值观与价值判断价值观是指人们对事物的是与非、正确与错误、好与坏、善与恶、美与丑、幸福与痛苦、值得与不值得、应该与不应该、合理与不合理等的一种感受、认识和主观判断。

2010年武汉大学社会学系341社会工作原理[专业硕士]考研真题及详解武汉大学2010年攻读硕士学位研究生入学考试试题（专业学位）（满分值150分）科目名称：社会工作原理（A卷）科目代码：341注意：所有的答题内容必须写在答题纸上，凡写在试题或草稿纸上的一律无效。

一、名词解释（共5小题，每小题5分，共25分）1．社会工作者答：在有些国家，社会工作者的身份比较容易确定。

这些人一般受过社会工作专业培训并获得社会工作的硕士或学士学位，他们在社会福利机构或设施中专门从事社会服务，并被社会工作专业组织所认可，被雇主认为是社会工作者。

在我国，根据我国社会工作的具体情况并借鉴国际经验，可以对社会工作者做出如下初步界定：社会工作者是遵循社会工作的价值准则，运用社会工作专业方法从事职业性社会服务的人员。

他们是有一定专业知识并从事社会福利服务的人员。

《中国社会工作百科全书》的界定是“从事社会工作的专业人员”。

它用从事社会工作和专业两个特征来指认社会工作者。

2．社区答：社区是进行一定的社会活动、具有某种互动关系和共同文化维系力的人类群体及其活动区域。

包括以下四层含义：①社区占有一定的地域，其社区形态都存在于一定的地理空间中。

社区之“区”并不是纯粹的自然地理区域。

从社会学的角度看，这个“区”乃指一个人文区位，是社会空间与地理空间的结合。

②社区的存在离不开一定的人群。

人口的数量、集散疏密程度以及人口素质等，都是考察社区人群的重要方面。

③社区中共同生活的人们由于某些共同的利益，面临共同的问题，具有共同的需要而结合起来进行生产和其他活动。

在这一过程中产生了某些共同的行为规范、生活方式及社区意识，构成了社区人群的文化维系力。

④社区的核心内容是社区中人们的各种社会活动及其互动关系。

3．沟通理论答：沟通理论是以社会心理学、人类学和社会语言学中有关人际沟通的一些理论为基础而形成的一种社会工作理论。

这种理论强调人际沟通在人际关系中的重要性。

目　录
2016年苏州大学社会学院437社会工作实务[专业硕士]考研真题（回忆版，不完整）
2015年苏州大学社会学院437社会工作实务[专业硕士]考研真题（回忆版，不完整）
2014年苏州大学社会学院437社会工作实务[专业硕士]考研真题
2013年苏州大学社会学院437社会工作实务[专业硕士]考研真题
2012年苏州大学社会学院437社会工作实务[专业硕士]考研真题
2011年苏州大学社会学院437社会工作实务[专业硕士]考研真题
2010年苏州大学社会学院437社会工作实务[专业硕士]考研真题
2016年苏州大学社会学院437社会
工作实务[专业硕士]考研真题
（回忆版，不完整）
一、名词解释
1．社会管理
2．偶遇抽样
3．局外观察
4．
5．
二、简答
1．心理社会模式假设。

2．小组中期转折阶段工作者任务。

3．社会服务计划的结构。

4．社会政策实施的过程。

5．
三、论述
1．对个案管理中社会工作者对服务对象进行发掘和转介的理解。

2．对邮寄填答法主要缺点的理解。

3．对社会照顾模式中“正常化”的理解。

四、计算题
1．计算全均值标准差。

2．计算置信区间。