毕业赠言.PPT57889ppt课件

•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/6/252021/6/252021/6/252021/6/25
谢谢大家
2021/6/20
22
17
读了课文之后，我受到很大启发：
1、无论什么时候，什么境遇 都不要放弃学问。
2、学习要趁年轻，珍惜时间， 多做学问。
3、热爱学习，终生不要抛弃 学问。
2021/6/20
18
即将毕业了，你们有什么要对 母校、老师、同学说的吗？请自由 发表见解，也可以动笔写下来送给 老师和同学。
2021/6/20
2021/6/20
5
2021/6/20
6
2021/6/20
7
2021/6/20
8
2021/6/20
9
2021/6/20
胡适（1891—
—1962），原名马 洪骍（xing)，字适 之，安徽绩溪人。 主要著作有《中国 哲 学史大纲》 （上） 、《尝试 集》、《白话文学 史》和《胡适文存 （四集）等。
10
1、用自己喜欢的方式读课文， 读准字音。
2、这篇演讲的中心是什么？ 是分哪几部分讲的呢？
2021/6/20
11
读一读
tài zǔn
zhù
淘汰 撙衣节食 铸造
抛弃 一去不复返 年富力强
2021/6/20
12
这篇演讲的主题是：不要抛弃学问。 课文是分 四 部分讲的：
一、是提出赠言：不要抛弃学问。 二、是论说学问的重要。 三、告诫学生们要创造条件做学问， 抓紧要时间坚持做学问。 四、是表达希望和祝愿。
19
①有感情地朗读课文。
②给最喜欢的同学、老师写赠 言。
2021/6/20

天地轮ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 光阴转 一百年太久 只争朝夕 长叮咛 轻嘱咐 千言万语只一句 为了更好地 拥有明天 让我们努力地 开拓今天
盐池县第四小学
六 2班
马海妮
导学提示
自由朗读，说说你最喜 欢哪条赠言，并说明理由。 小组合作，交流写作特点。
六个希冀的春天，我们播种了六次；六个金 黄的秋天，我们收获了六遍；我们曾经接受了六 个火夏的磨砺和六个严冬的考验，请别忘记这有 滋有味、有声有色的时光。 祝福你好好学习，天天向上，福如东海，寿比 南山！ 同窗六年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我 将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日 开出芳馨的鲜花。 我送你一个168，祝你财源滚滚，一路发！发！ 发！

行业PPT模板：www.1p pt.co m/ hang ye / PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：www.1p pt.co m/ tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：www.1ppt.c om/excel/ PPT课件下载：www.1p pt.co m/ kejian/ 试卷下载：www.1ppt.c om/shiti /
这里用易卜生的一句话来告诉我们要想成才，就 必须不抛弃学问，不然的话就是毁了自己。
①给最要好的同学写赠言。 ②给最喜欢的老师写赠言。 ③给母校写一篇留言辞。
名言摘抄
1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅

语难文 忘六小年学级生活下册
难忘小学生活
毕业赠言
Байду номын сангаас
难忘小学生活
别董大二首
高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。
送元二使安西
王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
难忘小学生活
送杜少府之任蜀州
王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
交流： 第①②类赠言不适合学生特点； 第③类赠言没有针对性。 讨论明确： 商人味十足、成人味太浓、没有任何针对性的空话、套话是 不受欢迎的，要注意避免。
难忘小学生活
现在大家可以自由地把你的 留言册拿给你最想让他给你 留言的师友。我们互相来写 赠言，把我们的不舍和祝福 化作永恒的赠语吧。
难忘小学生活
给 老 师
难忘小学生活
给 同 学
难忘小学生活
毕业赠言的特点： ①运用以物喻人、排比等方法来抒情； ②有真情实感； ③语言简练优美； ④能抓住人物特点。 ⑤表达得体
难忘小学生活
①我送你一个168，祝你财源滚滚，一路发！发！发！ × ②祝你早日找到梦中的王子，攀上高枝，早生贵子！ × ③祝你好好学习，天天向上，身体健康，万事如意！ ×

28 毕业赠言
（2）给同学的赠言：
我与你一起携手走过了六个春秋，友谊也经历了无数的磨炼， 但是这更加坚定了我们的友谊，虽然我们即将分离！ 那以往的同窗生活，是一串串冰糖葫芦，那迷人的甜与酸， 将永远回味无穷。 只要还有一点记忆，一点机缘，一个故事就会永远永远延续 下去！
28 毕业赠言
临近毕业，同学们往往有许多话要对同学、老师、 母校说。“毕业赠言”为大家提供了一次表达情感、 交流思想的机会；一个展示个性、展示感情的平台。 本文是胡适先生1929年在中国公学18级毕业典礼上的 演讲。它语言精练、生动、形象，富有时代感，饱含 感情，是否能给你以启迪呢？
28 毕业赠言
28 毕业赠言
经过6年的小学学习生活，同学们即将毕业。你们 从一个幼小的孩童成长为一个满怀豪情的少年。回顾 成长过程，同学间结下了多少深情厚意，这种友谊是 多么珍贵呀！大家就要分开了，一定有许多鼓励、祝 愿的话要说，今天我们就先来看一篇优秀的毕业赠言。
28赠言
28 毕业赠言
再读课文，谈谈你从文中受到的启发。
提示：谈自己受到的启发，要紧紧围绕课文内容来谈，课文主要 论述了“学问的重要性”及“怎样做学问”两个方面的问题，可 以结合其中的一个方面来谈，也可以两个方面都谈，谈论时，要 说出自己的心里话，表达出自己的真情实感。
28 毕业赠言
示例：虽然我们离开学校了，但还是要保持学习的状态，不 要抛弃学问。谨记自己身上的使命，不等不靠，不找借口， 要矢志不渝，勇于探索，任何人想要取得一番成就，都必须 经过千锤百炼。
28 毕业赠言
拓展延伸 适合做毕业赠言的诗句 海内存知已,天涯若比邻 。
友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我
的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

动物， 动物，人类的朋友
奶
牛
动物， பைடு நூலகம்物，人类的朋友
搬运工” 搬运工”——大象 大象
动物， 动物，人类的朋友
共同进餐
动物， 动物，人类的朋友
骆 驼
动物，人类的朋友 动物，
导 盲 犬
爱护动物、 爱护动物、善待动物
讨论： 讨论：小长颈 鹿怎么了？ 鹿怎么了？长颈鹿 妈妈为什么会伤心？ 妈妈为什么会伤心？
毕业在即， 毕业在即，你准备怎样给你 的好朋友写赠言呢？ 的好朋友写赠言呢？ 好的赠言要给别人以鼓励、 好的赠言要给别人以鼓励、 鞭策货赞美， 鞭策货赞美，让赠言成为他 人以后人生道路上的“ 人以后人生道路上的“促进 剂”
激励性赠言： 激励性赠言： 分别以后的人生犹如一条街， 分别以后的人生犹如一条街，让 我们共同为长街增添美丽的景致。 我们共同为长街增添美丽的景致。
我们都喜欢可爱的动物， 我们都喜欢可爱的动物，那么应 该怎样和它们友好相处呢？ 该怎样和它们友好相处呢？
议一议： 议一议：下面小朋友这样对待小 动物好不好？ 动物好不好？
议一议： 议一议：下面小朋友这样对待小 动物好不好？ 动物好不好？
议一议： 议一议：下面小朋友这样对待小 动物好不好？ 动物好不好？
祝愿性赠言： 生活如一条长河，愿 你是一叶执著的小舟；生活 如一叶小舟，愿你是一名风 雨无阻的水手。
动物， 动物，人类的朋友
人们对许多动物有非常强烈的喜爱之情， 人们对许多动物有非常强烈的喜爱之情， 有了它们的存在， 有了它们的存在，我们的生活才变得丰富多 富有趣味。 彩，富有趣味。 其实动物对人类的帮助可不止这些。 其实动物对人类的帮助可不止这些。
议一议： 议一议：下面小朋友这样对待小 动物好不好？ 动物好不好？

（3）褒扬性赠言。如，“你不张扬的个 性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗 平静如水的心。”
.
（4）怀念性赠言。如，“我把缕缕的情 思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的 风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。”
（5）鞭策性赠言。如，“你没有摘到的 只是春天里的一朵花，而整个春天还是属 于你，朋友，别灰心！”
.
1.主题健康
赠言要张扬积极向上的主旋 律，要给对方以鼓励、鞭策或赞 美，让赠言成为他以后人生道路 上的“促进剂”。
.
（1）激励性赠言。如，“分别后的人生 犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽 的景致。”
（2）祝愿性赠言。如，“生活如一条长 河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小 舟，愿你是一名风雨无阻的水手。”
赠老师：
春雨，染绿了世界，而自己却无声地消 失在泥土之中。老师，您就是我们心田的春 雨，我们将永远感谢您。
老师，当了您六年学生，我明白了： 原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样 滋润禾苗的。
在我小小的心灵里，除父母外便是您；在我 小小的世界里，最了不起的便是您；将来我也 做老师，我常常这样梦想……
.
赠同学
我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重 唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友。 当我们挥手告别时，请带上我美好的祝福。
你给我的最珍贵的礼物——真诚的友情， 我将永远珍藏在心里
童年的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌 留在花坛的馨香中……母校的每一个角落，都 珍藏着我们的友情，播种着我们的梦想。
⑷ 赠给惰性较强的同学：如“不要学花儿只 是把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。”
.
⑸ 赠给缺乏自信的同学：如，“有花自 有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开 发。”
⑹ 赠给不善言谈的同学：如，“沉默 但不可沉没，沉默是金，但有时会变成废 铜。”

老师，
当了您六年的学生，我 明白了：原来，阳光是 这样照亮人生的，雨露 是这样滋润禾苗的。
在我小小的心灵里，除 父母外便是您；在我小小 的世界里，最了不起的便 是您；将来我也做老师， 我常常这样梦想……
永物 我们曾是并肩生长 远 你 给 的两棵小树，我们曾是 珍 我 二重唱的两个声部，我 藏 真 的 在 的 诚 们曾是课桌上的一对学 最 心友 友，当我们挥手告别， 里 情 珍 请带上我最美好的祝福。 ︒ ︐ 贵 的 我 礼语欢歌留在 花坛的馨香中……母校的 每个角落，都珍藏着我们 的友情，播种着我们的梦 想。
在我们相聚的日子里，有着最珍惜的情 谊，在我们年轻的岁月中，有着最真挚的 相知，这份缘值得我们珍惜。
山海可以阻隔彼此，却阻隔不了我的思 念，距离可以拉开你我，却拉不开真挚的 情谊，时间可以淡忘过去，却忘不了永远 的朋友。
所谓好朋友就像我们一样，可以畅谈心中的感 觉，彼此关心，彼此照顾，时而哈哈大笑，时而争 得面红赤，却不会放在心上。朋友，让我轻轻的说 声“再见”，虽然人生难免有聚有散，但你却是我 心中，最珍惜、最难忘的朋友。
在成长的岁月中，曾经陪你笑陪你愁的 朋友，是一辈子都不会忘记的，愿彼此都 能珍惜这份友谊，做个永远的朋友。
人世间最珍贵的，莫过于真诚的友情， 深切的怀念，像幽香的小花，开在深谷。 吵架也好，斗嘴也好，开心也好，出气也 好，你永远是我心中最好的朋友。

毕业赠言
享课 受堂 学上 习我 的们 快一 乐起 ！
赠言的主要目的，内容：
• 回顾学习生活，抒发惜别之情，感 谢老师教导，赞美同学情谊，展望 美好未来，表达真诚祝愿。
• 赠言的基本要求：短小精悍，情真意 切。

天真如你，好学如你，聪明如你，善良 依旧是你，我知道你是个开朗乐观的女孩， 虽然偶尔会犯小迷糊。祝你今后总是在阳 光中，春风得意。
天天向上。
赠言完美小窍门：
有真情实感，能针对性格特点，表达得 体，语言优美……
古诗，名言警句的运用
…… ------
光给认我 而未准们 努来目追青 力增标求春
添，的的 一展方阳 片翅向光 美奋，， 兰 丽飞让照 兰 的，我亮 华为们了
愿我们做那不显眼的细小 的石子，去铺设祖国千里万里 的金光大道。
------小明
-----抓住个性特点
我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是 二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上 的一对学友。当我们挥手告别时，请带上 我最美好的祝福。
-----联系生活中的故事
-----语言优美，采用排比、比喻等修辞手法
比较以下赠言:
• A、我送你一个168，祝你财源滚滚一路 发！发！发！
• B、祝你越长越漂亮！ • C、作为同学，我要提醒你：好好学习，

愿你的未来像你的头发一样，越来越有型（针对男生）或越来越靓丽（针对女生）！
感人故事，触动心灵
还记得那个冬天吗？我们一起在 教室里复习到深夜，那份执着和 努力，如今想来依然让人感动。
毕业前夕，我们互相赠送礼物、 留言祝福，那一刻的温馨和感动，
仿佛就在昨天。
想起那些一起度过的日子，有欢 笑、有泪水、有争吵、有和解， 但更多的是那份深厚的情谊和不
01
02
03
04
初次尝试失败的苦涩与反思
挑战自我，突破极限的喜悦
团队协作，共同拼搏的历程
学会独立，承担责任的转变
感恩遇见与陪伴
感谢老师辛勤付出，传道授业解惑 感恩父母无私奉献，支持鼓励前行
感激同学互助互爱，共度时光难关 珍惜每一个相遇，留下美好回忆
展望未来，不忘初心
坚定信念，勇往直前追求 梦想
拓展视野，关注社会与时 代变迁
毕业赠言课件
目 录
• 毕业季情感回顾 • 赠言传递真挚情感 • 创意表达方式探讨 • 实用建议助力未来 • 结语与期许
01 毕业季情感回顾
校园时光美好瞬间
01
02
03
04
课堂上激烈讨论，碰撞 思想火花
操场上挥洒汗水，青春 活力四溢
图书馆里静谧自习，知 识海洋遨游
宿舍夜聊会，畅谈人生 与梦想
成长路上点滴回忆
舍的离别之情。
03 创意表达方式探讨
手写书信传统韵味
01
02
03
情感真挚
手写书信能够传递出最真 挚的情感，让收信人感受 到深深的祝福和关怀。
独一无二
每一封手写书信都是独一 无二的，承载着写信人的 个性和情感。
收藏价值
手写书信具有很高的收藏 价值，可以成为毕业生未 来回忆的珍贵物品。

1.主题健康
赠言要张扬积极向上的主旋 律，要给对方以鼓励、鞭策或赞 美，让赠言成为他以后人生道路 上的“促进剂”。
（1）激励性赠言。如，“分别后的人生 犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽 的景致。” （2）祝愿性赠言。如，“生活如一条长 河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小 舟，愿你是一名风雨无阻的水手。” （3）褒扬性赠言。如，“你不张扬的个 性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一 颗平静如水的心。”
（4）怀念性赠言。如，“我把缕缕的情 思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞 的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。”
（5）鞭策性赠言。如，“你没有摘到的 只是春天里的一朵花，而整个春天还是属 于你，朋友，别灰心！”
2．风格独特。开放热情的学生大 都喜爱富有个性的赠言。
（1）诗歌式。“阳光会走/花儿会谢/ 唯有你我的友谊/才是永恒。” （2）对偶式。如，“真诚的友谊无 需承诺，永恒的情缘无需约定。”
西师版六年级语文教材第十二册
毕业赠言
胡适（1891——— 1962），原名马洪 骍（xing)，字适之， 安徽绩溪人。学者、 作家。主要著作有 《中国哲 学史大纲》 （上） 、《尝试 集》、《白话文学史》 和《胡适文存（四集） 等。
学习生字词
tài
zǔn
zhù
p āo
淘汰
撙衣节食
fù
铸造
抛弃
qiáng
赠老师：
春雨，染绿了世界，而自己却无声地消 失在泥土之中。老师，您久就是我们心田的 春雨，我们将永远感谢您。 老师，当了您六年学生，我明白了： 原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样 滋润禾苗的。 在我小小的心灵里，除父母外便是您；在 我小小的世界里，最了不起的便是您；将来我 也做老师，我常常这样梦想……

目的和意义
目的
帮助学生更好地表达情感，传递祝福 ，同时提高课件制作技能。
意义
增强学生的情感表达能力和人际交往 能力，同时为未来的学习和工作提供 帮助。
02
毕业赠言的来源和背景
赠言的起源和历史
赠言的起源
毕业赠言源于古代的告别仪式，随着时间的推移，逐渐演变成一种文化传统。
历史发展
从古代的诗文、书信到现代的贺卡、册子，毕业赠言的形式和载体不断演变。
03
毕业赠言的分类和特点
赠言的分类
文字类赠言
通过书写文字表达情感 和祝福，如贺卡、信件
等。
语音类赠言
通过录音或视频形式表 达情感和祝福，如语音
信箱、视频留言等。
礼物类赠言
行动类赠言
通过赠送礼物来表达祝 福和情感，如花束、纪
念品等。
通过实际行动来表达祝 福和情感，如组织活动、
陪伴等。
赠言的特点
01
02
03
04
情感真挚
毕业赠言是毕业生之间表达情 感和祝福的一种方式，情感真
挚是它的基本特点。
语言优美
为了使赠言更加感人，通常会 使用一些优美的词汇和修辞手 法，使语言更加生动、形象。
个性化
每个人在写赠言时都有自己的 风格和特点，因此赠言通常都
具有个性化。
时代感
随着时代的变化，毕业赠言的 形式和内容也在不断变化，反
映了时代的特征和潮流。
04
毕业赠言的表达方式和技巧
赠言的表达方式
文字表达
通过书信、贺卡、留言等方式 ，用文字表达对同学、老师和
母校的感激和留恋。
口头表达
在毕业典礼、聚会等场合，用 口头方式表达对同学、老师和 母校的感谢和祝福。

详细描述
感谢家人的关爱和支持，他们是我们最亲密的依靠。无论是 在学习上还是生活中，家人总是给予我们最大的支持和鼓励 ，帮助我们克服困难、实现梦想。家人的爱和陪伴是我们成 长过程中最宝贵的财富。
05 毕业赠言
给自己的赠言
总结词：自我激励
详细描述：在给自己的赠言中，可以总结自己的成长经历，表达对未来的期望和 信心，鼓励自己不断努力，追求更高的目标。
健康管理
注重健康，保持良好的生 活习惯和运动习惯，以保 持身心健康。
面对挑战的勇气
勇于尝试
不要害怕尝试新的事物或新的领域，要有勇气面 对未知和挑战。
坚持不懈
在面对困难和挫折时，要有坚持不懈的精神，不 轻易放弃。
乐观积极
保持乐观积极的心态，相信自己能够克服一切困 难。
对未来的期望
家庭幸福
希望未来的家庭生活幸福美满，与家人共同创造温馨的家庭氛围 。
给同学的赠言
总结词：友情珍惜
详细描述：给同学的赠言应该表达对彼此之间友谊的珍惜，回忆共同度过的美好时光，鼓励同学们在未来的道路上互相支持 ，共同进步。
给老师的赠言
总结词：感恩感激
详细描述：在给老师的赠言中，应该表达对老师的感激和敬意，感谢老师在学习和成长过程中给予的 指导和帮助，祝愿老师身体健康，事业顺利。
图书馆的安静时光
图书馆是学生们静心学习的地方。 在这里，我们沉浸在知识的海洋中 ，探索未知的世界，充实自己的内 心。
成长中的感悟
学会独立思考
在学习的过程中，我们学会了独 立思考，不再盲目跟从他人，有
了自己的见解和判断力。
珍惜友情
与同学们一起度过了许多难忘的 时光，我们结下了深厚的友谊。 在未来的日子里，我们要珍惜这

感 恩
候。”张老师，请放飞您的忱愁，放
老 师
开您的牵挂，留下那些属于我们的快
，
乐时光，留下我们的欢声笑语，留下
声感 声恩
我们一同渡过难关时的那份喜悦。相
都同 是学
信我们，我们长大了,我们是坚强的,我 不
们永远都是您的孩子!
舍 ！
感
陌生的学校,陌生的教室,陌生的同学，一
恩
切都将是那么陌生。但缘分让我们在一
2019.ALL RIGHTS
whole heart. I am alone, and feel the charm of existence in this spot

感 恩 老 师 ， 声感 声恩 都同 是学 不 舍 ！
NEXT A wonderful serenity has taken possession of my entire soul, like these sweet mornings of spring which I enjoy with my
2019.ALL RIGHTS
whole heart. I am alone, and feel the charm of existence in this spot

NEXT A wonderful serenity has taken possession of my entire soul, like these sweet mornings of spring which I enjoy with my
给同学
感 恩 老 师 ， 声感 声恩 都同 是学 不 舍 ！
不管未来有多遥远，成长的路上有 你有我；不管相逢在什么时候，我 们是永远的朋友。
与你同行，回想起我们曾拥有过的 共同理想；与你分手，憧憬着我们重 逢时的狂欢。