一年级数学下册分类与整理复习题62547

小学数学一年级下册分类与整理练习测试及答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下图中，按物品的种类可以分成（）种。

A．2B．3C．42．下列物体中，与其他两个不同类的一项是（）。

A．B．C．3．下面说法中错误的一项是()A．统计数据比较多时,可以先分小组统计,再汇总B．把数据按照不同的标准分类,可以得到不同的信息C．调查的对象不同,得到的结果一定相同二、填空题4．分一分．按颜色分：按形状分：如果分为两组，还可以怎样分？把分组的结果表示出来5．按要求分一分。

（填序号）学习用品：( )生活用品：( )6．下面的物体第( )个可分为一类，第( )个可分为另一类．A．B．C．D． E.三、解答题7．把下面的小动物分一分，数一数，算一算。

①完成下面表格。

①( )最多，( )最少。

①( )和( )一样多。

①和一共有多少只？算式：口答：一共有( )只。

8．分类整理下面的图形。

（1）我会按形状分一分、涂一涂。

①（）个，（）个（2）我还会这样分：9．按形状分一分，填一填，再涂一涂。

（1）填一填。

（2）涂一涂。

（3）回答问题。

①（）最多，（）最少。

①你还能提出什么数学问题？10．先把动物圈起来，再填一填。

（）只动物。

参考答案：1．A2．B3．C4．6；15；6；3；6；6；5．①①①① ①①①①①6．A、C B、D、E7． 5 7 7 9 小兔小猴小马小狗5712（只）128．（1）；4；3；（2）13；39．（1）6；4；1；4（2）（3）①三角形；正方形①三角形和长方形一共多少个？10个10．；5。

一年级数学下册分类与整理复习练习人
教版
简介
这份文档是一年级数学下册分类与整理的复练，使用的是人教版教材。

本文档旨在帮助一年级学生巩固课堂所学的数学知识，通过分类与整理的方式让学生进行有效的复。

内容
本文档包含以下内容：
1. 数字分类练：通过将图形与相应的数字进行分类来提高学生对数字的理解能力。

2. 数字整理练：学生需要将一组乱序的数字按照从小到大的顺序进行整理，以提升他们的排序能力。

3. 数字计算练：学生将进行简单的加法和减法计算练，以巩固他们的计算能力。

4. 图形分类练：学生将需要将不同形状的图形进行分类，使他们在准确识别和分类不同图形方面有更好的能力。

5. 图形整理练：学生将需要将一组乱序的图形按照规定的方式进行整理，以发展他们的空间认知能力。

6. 综合练：学生将面对一系列综合问题，需要综合运用他们所学的知识来解决问题，培养他们的综合运用能力。

使用方法
学生可以按照顺序完成每个练，也可以根据自己的需要选择特定的练进行巩固。

在进行练时，建议学生先独立完成，然后再进行自我检查和订正。

如果遇到困难，可以咨询老师或同学进行讨论。

注意事项
- 在进行练时，学生应该认真阅读题目，理解问题的要求，避免粗心导致错误。

- 在整理练中，学生应该注意准确排列数字或图形的顺序，以养成良好的整理惯。

- 在综合练中，学生需要能够灵活运用所学知识，发挥创造思维，找出不同问题的解决方案。

通过使用这份文档进行分类与整理的复习练习，一年级学生将能够巩固数学知识，提高他们的逻辑思维和问题解决能力，为进一步学习打下坚实的基础。

一年级数学下册分类与整理复习题数学作为一门基础学科，对于孩子们的学习和日常生活都有重要的影响。

在一年级的数学学习中，分类与整理是一个重要的主题。

通过分类和整理练习，孩子们能够培养逻辑思维和观察力，提升解决问题的能力。

下面，我们将针对一年级数学下册的分类与整理复习题进行讨论。

1. 形状分类题在这一部分中，我们将介绍一些形状分类题，帮助孩子们辨别不同的形状，并将它们分成相应的类别。

例如，可以给出一些图形，比如圆、正方形、三角形和长方形，要求孩子们将它们分类到不同的组别中。

这样的练习可以帮助孩子们学会观察和辨别形状的特征，从而提升形状分类能力。

2. 数字分类题这一部分的练习旨在帮助孩子们熟悉数字，并学会将它们按照某种规则分类。

比如，可以给出一组数字，要求孩子们按照奇偶性或者数字的大小将它们分成两个组别。

通过这样的练习，孩子们可以进一步理解数字的特性，并培养分类思维。

3. 比较大小题比较大小是数学中一项基本的技能。

在这一部分的练习中，我们可以通过给出一些数字或物体的大小，要求孩子们判断哪个更大或者更小。

例如，在给出一些水果的重量后，要求孩子将它们按照从重到轻的顺序排列。

这样的练习可以帮助孩子们加深对大小关系的理解，并提升对比和排序能力。

4. 图形完整性题在这一部分的练习中，我们将考察孩子们对图形完整性的观察和判断能力。

例如，给出一些图形，其中有一个图形被分成了若干碎片，要求孩子将碎片拼接起来，使其成为完整的图形。

这样的练习可以帮助孩子们培养对图形的整体性认识和空间想象能力。

5. 数字序列题数字序列是一种常见的数学题型，通过观察和分析一串数字的规律，孩子们可以预测下一个数字是多少。

例如，给出一些数字，如2、4、6，要求孩子们预测下一个数字是8。

这样的练习可以帮助孩子们锻炼逻辑思维和数学推理能力。

6. 数量关系题数量关系题是一种培养孩子们对数量理解和数学思维的重要练习。

例如，给出一些物体，在规定的条件下，要求孩子判断哪一个物体的数量最多或最少。

分类与整理专项练习一、给在公园活动的小朋友分类。

1.按不同的活动分一分，填写下表。

2.如果分成两组，可以怎样分？
二、给这些同学分类。

2.如果分成两组，可以怎样分？
3.你还能提出什么数学问题？
三、将下面杯子分类，把各种分法的结果表示出来。

分类与整理专项练习一、给在公园活动的小朋友分类。

1.按不同的活动分一分，填写下表。

2.如果分成两组，可以怎样分？
二、给这些同学分类。

2.如果分成两组，可以怎样分？
3.你还能提出什么数学问题？
有多少个同学在进行球类运动？
骑自行车的同学离开后，还剩多少个同学在运动？
共有多少同学在运动？
三、将下面杯子分类，把各种分法的结果表示出来。

一年级数学下册分类与整理专项练习
一年级数学下册分类与整理专项练
班级：_________ 姓名：_______
一、在水果下面画“△”，在蔬菜下面画“○”。

（10分）
二、把会飞的动物涂上颜色，把会游的动物圈起来。

（7分）
三、哪个不同？用“√”画出来。

（8分）
四、填一填。

（16分）
长方体有（6）个长方形有（12）个
正方体有（6）个正方形有（6）个
圆柱有（2）个圆形有（2）个
球有（0）个三角形有（0）个
五、填填算算。

（8分）
3+9=12 15-6=9 4+8=12 17-8=9 3+6=9 12-0=12 4+5=9 7+4=11 9+1=10 18-6=12 20-9=11 21-9=12 把分类的结果整理在表中。

1）加法算式（2）减法算式
个数 3 3
得数是12 2 1
得数是9 1 2
得数是9和12 0 0
之间的数 0 0
个数 3 3
四、分类整理下面的图形。

（9分）
1.（9分）
2.（4+10+6=20分）
把分类的结果整理在表中。

1）灰色白色
正方体 4 0
圆形 0 4
三角形 0 2
2）圆柱
个数 2
根据上面表格分类的结果，回答以下问题。

圆形的个数最多，三角形的个数最少。

正方体的个数和圆柱的个数同样多。

一年级数学下册《整理与分类》专项练习
题
题目一：
将以下图形进行分类，写出每个分类的图形的名称：
解答一:
分类一：圆形
- 图形1: 圆
- 图形2: 球
分类二：方形
- 图形3: 正方形
- 图形4: 长方形
分类三：三角形
- 图形5: 直角三角形
- 图形6: 等边三角形
题目二：
将以下物品进行分类，写出每个分类的物品的名称：
1. 书包
2. 铅笔
3. 钢笔
4. 练本
5. 尺子
6. 橡皮擦
解答二:
分类一：文具
- 物品1: 铅笔
- 物品2: 钢笔
- 物品3: 尺子
- 物品4: 橡皮擦
分类二：书本用品
- 物品5: 书包
- 物品6: 练本
题目三：
将以下水果进行分类，写出每个分类的水果的名称：
1. 苹果
2. 香蕉
3. 橘子
4. 葡萄
5. 梨子
解答三:
分类一：柑橘类水果
- 水果1: 橘子
分类二：苹果类水果
- 水果2: 苹果
分类三：其他水果
- 水果3: 香蕉
- 水果4: 葡萄
- 水果5: 梨子
以上是一年级数学下册《整理与分类》专项练习题的内容，通过对不同的图形、物品和水果进行分类，可以帮助学生锻炼整理和归类的能力。

练习过程中要注意观察和分辨不同特征，做到准确分类。

《分类整理》练习班级：姓名：1、在水果下面画√，蔬菜下面画○。

4、给会飞的动物涂上红色,给能在水里生活的动物涂上绿色。

5、分一分，填一填。

玩具文具6、有两堆积木：（1）．第一堆（）个，第二堆（）个，第一堆比第二堆少（）个．（2）．要使两堆积木一样多，可以从第（）堆拿出（）个放到第（）堆。

第一堆第二堆7、动物园里几种动物的统计表。

把上表中每种动物的只数在格子图中涂色表示出来。

（每小格表示1只）8、找出每组都有的水果，把它涂上颜色。

9、分类（把每个图中不同类的圈出来）。

10、分类卡片形数量水果种类数量2.每行中不同的是什么把它圈出来。

3.把车涂上颜色。

4一、填空题1、我认识的整十数有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。

2、49的前面第一个数是（），后面的第一个数是（）。

3、37前面相邻的5个数是（）、（）、（）、（）、（）。

4、45后面的第5个数是（）。

5、42前面第3个数是（），第5个是（）6、34是由（）个十，（）个一组成。

7、写出两个比50小的整十数（）、（）。

8、比20大，比25小的数有（）。

9、比30多5的数是（），比30小5的数是（）。

10、72最接近的整十数是（）。

47最接近的整十数是（）。

11、56的个位是（），十位是（）。

13、89的十位是（），个位是（）。

12、43、44、46、41这几个数中，最小的是（），最大的数是（），最接近50的数是（）。

14、100以内个位和十位的数相同的数有（）15、100以内个位是7的数有（）。

16、100以内十位是5的数有（）。

17、一个两位数，它的个位是6，十位上的数比个位上的数少2，这个两位数是（）。

人教版小学一年级数学下册期末复习专项《分类与整理》训练题及答案学校班级姓名1.分一分，连一连。

2.将下列物品分为三类。

（填序号）3.我会分一分。

（填序号）（1）按颜色分：（）、（）。

（2）按长短分：（）、（）、（）。

4.分一分，涂一涂，填一填。

5.小小气象员。

（1）分类。

①按天气情况分。

②按是否下雨分。

（2）根据上面整理分类的情况回答问题。

①和一共有多少天？②下雨天比不下雨天少多少天？③你还能提出其他数学问题并解答吗？参考答案1.2.动物：①⑦⑩⑫⑭学习用品：②④⑧⑪⑮水果：③⑤⑥⑨⑬3.（1）①②⑤③④⑥（2）②④①③⑤⑥4.涂一涂略 4 6 55.（1）①10 9 8 4 ②9 22（2）①9＋8＝17（天）②22－9＝13（天）③略人教版小学一年级数学下册期末复习专项《分类与整理》训练题及答案学校班级姓名1.把不同类的圈起来。

（1）（2）2.你能想出几种分法？第一种分法:①⑤和②③④。

第二种分法：（）和（）。

第三种分法：（）和（）。

3.先涂色，再填数。

（1）个。

（2）个。

（3）○比□多（）个。

（4）（）和（）最多，（）最少。

（5）你还能提出哪些数学问题？并解答。

4.分一分。

（写出2种分法，将序号写下来）参考答案1.略2.①③④⑤②①②③④⑤（答案不唯一）3.图略（1）3 （2）2 （3）5 （4）○△□（5）略4.分法一：①②④⑥⑦和③⑤分法二：①④⑤⑥和②③⑦（答案不唯一）。

①玩具文具E(g)服装鞋帽够a0 0 00 0 0 0《分类整理》练习1、在水果下面画"，蔬菜下面画O 。

4、分一分，填一填。

）堆。

\把矣E 的动物涂卜颇色，把会游的动物砌起来.（7Wr 哪个不同？用"画出来。

你分）6、有两堆积木: （1） •第一堆（）个，第二堆（）个，第一堆比第二堆少（）个. （2） •要使两堆积木一样多，可以从第（ ）堆拿出（）个放到第（ 0300 0 9■ -② ③O7、动物园里几种动物的统计表电9A 4 乂m只7只把上表中每种动物的只数在格子图中涂色表示出来。

（每小格表示1只）&找出每组都有的水果，把它涂上颜色10、分类卡片形状数量水果种类数量2. 每行中不同的是什么？把它圈出来。

写作: 读作:1、 两位数中最大的数是（），最小的数是（）。

2、 写出3个十位上是5的数：（）、（）、（）；写出3个个位上是5的数：（）、（）、（）；3、 在45、32、65、58、53、25、78、49，选择合适的填在圈里比50小的数0 J U石十4------------- 1填空。

比40大的数、看图写数。

把分类的结舉解理在表中。

捉色白色岡柱止方禅三廊形个赴C＞的牛数匾茹・ ＜ ）的个数堆少\t＞的牛散利f）的个徽同拝名°'的牛数比］）酣牛数梦3个・周末练习0o•0A苹果 梨桃西瓜 草莓苹果M桃西瓜草莓A®问题4___________________________________________________问題乙 ______________________________________________________四、甘粪型PI 下両的图形。

估分〕1. （ 9 5»A o □因4①u“a ©,;©（2）搖円理内的九数介:（1）按图解的形状分•并涂涂口V*■ >* • •个个个V I /%—J r%—T */Lx -/t vA n^00 oooooo00 o e 0 oo o*00000000 woo o o 0 oo ooooooo〔1〉喜玖吃〔）的人数壇少, （2）壽秋吃（）和喜欢吆CC3）喜秋叱苹果的人数比喜炊吃（ （4）像还能提出什么數学问题？喜观吃 < ）的人数最爭窮）的人数同样多口>的人数爭 <）人XX分精品文档五、你能把下面的舁式分类吗？竹分)把分类的结宋鶴理在表中。

一年级数学下册分类与整理专项练习班级： __________ 姓名：_______四、填一填。

（16分）、在水果的下面画“△” ，在蔬菜的下面画“O”。

（10分）长方体有( )个长方形有（）个正方体有( )个正方形有（）个圆柱有()个圆形有（）个球有()个三角形有（）个、填填算算（8分）3+9=15-6=4+8= 17-8= 3+6=12-0= 4+5=7+4= 9+仁18-6= 20-9= 21-9=把分类的结果整理在表中。

、把会飞的动物涂上颜色，把会游的动物圈起来。

（7分）三、哪个不同？用“/画出来。

（8 分）(1)⑵2. 把分类的结果整理在表中 （1） （4 分）灰色白色个数(2) (1X 4+6=10 分)圆柱正方体圆形三角形个数根据上面表格分类的结果，回答以下问题。

）的个数最多，（ ）的个数最少。

的个数和（）的个数同样多。

的个数比（）的个数多3个加法算式减法算式个数得数是12得数是9 得数是9和12 之间的数个数（I ）按图形的形状分.并涂 涂（2）按图形内的点数分:■• «■ ! • « ---------- 1 ---------- 1个数_______ 1 _____四、分类整理下面的图形。

（9分） 1. （9 分）△ △△△△(4+10+6=20分)苹果 梨桃 西瓜 草莓根据上图填写下表。

苹果梨桃西瓜草莓人数根据上面的统计结果回答问题（1）喜欢吃（ ）的人数最少，喜欢吃（ ）的人数最多。

2） 喜欢吃（ ）和喜欢吃（ ）的人数同样多。

3） 喜欢吃苹果的人数比喜欢吃（）的人数多（）人（4）你还能提出什么数学问题？ 问题1:问题2:个数（3）如果把这些图形分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来3. 一年（6）班同学最喜欢吃的水果的情况如下图(2X 5+2+2+2+6=22分)(6 分)O O O Ooo OOOOOO oo。

一年级数学下册分类与整理总复习训练题（无答案）
班级（）学号（）姓名（）
一、把每行中不同类的圈出来。

二、按要求分一分，把序号填在括号里。

分法一：（）；（）；（）。

分法二：（）；（）；（）。

三、给下面这些物品分类，并解决问题。

1．将这些物品分成两组，可以怎样分，把分组的结果表示出来。

2．你能提出什么数学问题？
四、先算一算，再分一分。

5+3 8+0 9-6 8+6 18-10 7+7
9+9-4 0+3 1+7 5-2 3+7-2 8-3+3 类型
数量（个）
结果
数量（个）
五、分类整理下面的图形。

2
3．我知道：（）最多，（）最少；（）和（）同样多。

（）比（）多（）个。

4．你能根据分的结果提一个数学问题吗？提出并解答。

数学一年级下册总复习分类与整理（7B）2013.6 一．把同类的圈在一起。

二．下列各组图形中有一个和其他四个不同，把它圈出来。

三．分一分，涂一涂，填一填。

形状□△○数量
1．（）最多，（）最少。

2．□比△多（）个，△和○共有（）个。

3．请你再提一个数学问题并解答。

四．下面是小青储蓄罐里的钱。

五．把下面图形分类，有几种分法？用合适的办法把分类的结果记录下来。

人教新课标一年级下学期数学第三单元（分类与整理）试卷一、先按规律填图，再统计。

统计你最熟悉的图形有多少个?
二、数一数，填一填。

1．长方体的数量最( )，( )的数量最少。

2．正方体比长方体少( )个。

3．( )比( )多( )个。

( )比( )少( )个。

4．四种图形一共有( )个。

三、根椐下面的统计图回答问题。

1．喜欢吃( )的人最多。

2．喜欢吃( )的人最少。

3．喜欢吃( )的是喜欢吃 ( )人数的一半。

4．喜欢吃香蕉、苹果、菠萝和草莓的一共有( )人。

5．你还能提出什么问题?
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
(图表题)根据下面一个月的天气情况，完成统计表和统计图，并回答问题。

(1)完成统计表。

(2)画出漂亮的统计图。

教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。

我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

——好词好句。

部编小学数学一年级下册分类与整理练习及答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下面物体不是同类的是（）。

A．B．C．D．2．下面不是同一类的是（）。

A．B．C．3．选出与其他三个不同类的数字（）．A．2B．4C．5D．64．下列选项中是学习用品的是（）。

A．B．C．D．5．与其他三个不同类的是（）。

A．①B．①C．①二、填空题6．看图写数和读数。

2.（）最多，（）最少。

3.添上（）个后，和一样多。

4.比多（）个，比少（）个，（）和（）一样多。

5. 你还能提出什么数学问题？9．想一想，做一做。

（把同类的圈起来）（1）（2）10．把不同类的圈出来。

三、判断题11．分类的标准不同，分类的结果就不同。

( )12．下面都是蔬菜。

( )13．小明和爸爸、妈妈、姐姐一起做游戏，小明说：“我按性别把大家分为“大人和小孩”两个小组，小明这样分类，对吗？( )14．分类的标准不同，分类的结果可能不同。

( )15．可以将下图分为衣服和裤子( )四、计算题16．口算。

11-9=13-4=12-5=8+4-6=12-7=11-3=11-2=16-9+4=12-4=11-8=16-7=15-7+6=14-8=13-8=11-5=13-9-4=17．算一算。

125-= 57+= 116-= 675++=158-= 83+= 169-= 1243--=67+= 143-= 114-= 1694-+=189-= 148-= 128-= 856+-=168-= 126-= 137-= 1176-+=18．看谁算得又对又快。

83－3＝ 90＋8＝14－7＝ 12－5＝ 17－9＝13－6＝ 15－8－3＝ 9＋4－6＝5＋4＋6＝ 11－6＋7＝ 5＋7－8＝8＋7－9＝ 19．算一算，分一分。

158- 169- 138-118- 149- 129-① ① ① ①① ①方法一： ； 。