小学教师交接工作计划表一、前期准备阶段1. 拟定交接计划书。
2. 与前任教师进行交接会谈，了解学生的整体情况、学习特点、性格特点等。
3. 熟悉学校教学大纲、学科内容、教学进度等相关资料。
4. 整理学生档案，了解每个学生的学习情况、班级组织情况等。
5. 与班主任老师和家长取得联系，了解学生在班级中的表现和学习情况。
6. 制定交接工作时间安排表，与前任教师和学校领导商定交接时间和流程。
二、交接工作主要内容1. 学生情况交接a. 与前任教师交流学生各方面的情况，如学习特点、性格特点、健康状况等。
b. 了解每位学生的学业表现，学科学习情况，掌握学生的学习差异和需求。
c. 注意学生中可能存在的问题或特殊情况，如学习障碍、行为习惯等。
d. 与班主任老师和家长交流，了解学生在班级和家庭中的表现。
2. 教学内容交接a. 熟悉学校教学大纲和课程要求，了解当前学科的教学任务和教学进度。
b. 教师交流教学内容，了解每个学科的教学重点、难点和备课情况。
c. 查阅学科教材、教辅资料，了解当前学科的教学资源和教学方法。
3. 教学方法交接a. 了解前任教师的教学方式和教学方法，包括学生的教学活动、教学资源的利用等。
b. 与前任教师交流教学方法，了解学生的学习习惯、学习能力和学习态度。
c. 了解学校教学环境和教育理念，使其与自己的教学思路和教育方式相融合。
4. 教学工作交接a. 确认各科学习的重难点，以及对学生学习的指导和辅导。
b. 了解学生的学习特点，制定不同层次的教学计划和活动。
c. 了解学校对教学工作的相关要求，包括教学文件的填写、课堂管理等。
5. 教学生活交接a. 了解学生的学习习惯、生活习惯、卫生习惯等。
b. 了解班级组织情况和学生在班级中的表现，包括学生的相互关系及学生的心理健康情况。
c. 了解学生的心理压力和学习压力，关注学生的心理健康和身心发展。
三、交接工作具体安排1. 与前任教师合作，参与班级各项活动，加强对学生的了解和关注。
