1.6 电势差和电场强的关系
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电势差与电场强度的关系电势差和电场强度是电学中的两个重要概念,它们之间存在紧密的联系和相互依赖关系。
本文将探讨电势差和电场强度之间的关系,并从不同角度分析其含义和作用。
一、电势差和电场强度的定义及关系首先,我们来了解一下电势差和电场强度的基本定义。
电势差是指在电场中两点之间的电势能差,也可以理解为单位正电荷从一个点移到另一个点所做的功。
电势差的单位是伏特(V)。
而电场强度则表示单位正电荷在电场中所受到的力的大小,即单位正电荷所受到的力的大小。
电场强度的单位是牛顿/库仑(N/C)。
电势差和电场强度之间存在着紧密的联系,它们是相互依赖的。
电场强度是导致电势差产生的根本原因,电势差则是电场强度所表现出来的物理量。
换句话说,电势差是电场强度作用下产生的一种势能差。
由于电荷在电场中受到电场力的作用,当电荷从一个点移动到另一个点时,它所具有的势能会发生改变,从而形成了电势差。
二、电势差和电场强度的数学关系电势差和电场强度之间存在一种数学关系,可以通过求解求解电场强度的积分来得到电势差的表达式。
具体来说,设电场强度为E,在一个从A点到B点的路径上,我们可以通过求解沿路径的电场强度的积分来得到电势差∆V。
数学表达式可以表示为∆V = ∫E·ds,其中∆V表示从A点到B点的电势差,E表示沿路径的电场强度,ds表示路径上的微小位移。
由于电势差∆V与路径有关,因此在求解电势差时需要明确路径的选择。
一般情况下,我们选择的路径是正电荷从A点移动到B点的最优路径,即在此路径上所需做的功最小。
在这种情况下,电势差与路径的选择无关,只与起点和终点有关。
三、电势差和电场强度的物理意义电势差和电场强度在物理上都有着重要的意义。
电势差反映了电场力对电荷的作用能力,也就是说,电势差越大,表示力的作用更强,电荷所具有的势能差也就越大。
另外,电势差还可以用来描述电能转化的尺度,因为电势差与电荷之间的电能转化关系是紧密联系的。
而电场强度则反映了电场力的强弱程度,它是用来描述电荷间相互作用的力的大小。
实验二部(高一)物理组集体备课发言材料1.6电势差与电场强度的关系教材分析:电势差与电场强度是本章重要的概念,它们分别描述了电场的两大性质:能的性质和力的性质,前者是标量,后者是矢量,但通过静电力做功在两者之间建立了联系,因此本节内容起一个桥梁、纽带的作用,将电场的两大性质联系了起来。
教学过程中,对于非匀强电场,只要求学生定性了解电势差与电场强度的关系;对于匀强电场,也只要求学生了解它们的定量关系式。
对于这节课的教学,首先利用在匀强电场中移动电荷时电场力做功的两种计算方法,建立起电势差与电场强度间的关系,然后再利用所建立起来的关系解决相关的问题,以达到帮助学生确认与理解上述关系的目的 学情分析:学生前面已经学过了电场强度、电场力、电势差以及电场力所做的功,两种 求电场力的功的方法学生也相对比较熟悉,本节课主要是公式 的使用条件以及应用。
教学过程 : 一、回忆复习 二、新课教学1.探究电势与电场强度的关系2.探究电势差与电场强度的关系3.问题与练习4.拓展练习5.小结AB U E d通过提问学生,得出以下结论:)如图所示,匀强电场的电场强度为E,电荷q从A点移W为多少?(由学生自己推导,教(教学设想:间沿着电场线的距离为d,则点静电力所做的功W:=qEd适用于匀强电场的计算,但对于某些非1.7静电现象的应用教材分析:前面几节学习了静电场基本性质,以及与此有关的概念、规律、描述方法等。
从这节开始讨论相关运用。
其中,静电平衡和尖端放电是两个重要的静电现象。
而运用所学静电场知识分析它们,则是体现学以致用的很好教学材料。
通过本节教学,一方面,学生可以加强对静电场知识的理解、掌握和运用;另一方面,学生可以体会到“物理处处有生活,生活处处有物理”的学科体验,从而激起学习兴趣。
因此,在分析静电平衡的特征和了解尖端放电原理后,应该着重讨论它们的实际生活中的运用,例如避雷针、静电屏蔽等。
学情分析:《静电现象的应用》是本章的难点内容,概念规律非常抽象。
第六讲电势差与电场强度的关系一、知识框图:二、重点详解:1.匀强电场中电势差与电场强度的关系:⑴.匀强电场中两点间的电势差等于电场强度与这两点沿电场方向的距离的乘积。
⑵.公式:UAB=Ed2.场强E的另一种表述:⑴.在匀强电场中,电场强度在数字上等于沿电场方向每单位距离上降低的电势。
⑵.公式:E=UAB d⑶.单位:伏[特]每米(V/m)。
1V/m=1N/C。
3.场强、电势差的区别:三、题型归纳:【电势差与电场强度的关系】1.关于匀强电场电势差和场强的关系,错误的说法是()A.在相同距离的两点上,电势差大的其场强也必定大;B.任意两点间的电势差等于场强和这两点距离的乘积;C.电势减小的方向必定是场强的方向;D.沿电场线的方向任意相同距离上的电势差必定相等。
2.下列对于公式E=Ud的理解,错误的是()A.它仅适用于匀强电场;B.在匀强电场中,场强的数值等于每单位距离上降低的电势;C.场强的另一单位V/m,适用于任何电场;D.只要测出两点的电势差和两点的间距,就可算出电场强度。
3.如图所示,MN是一负的点电荷电场中的一条电场线,场强方向由M指向N,ab=bc,a、b、c三点的场强和电势分别为E a、E b、E c和f a、f b、f c,则下列关系正确的是()A.E a>E b>E c;B.E a=E b=E c;C.f a>f b>f c;D.f a-f b=f b-f c。
4.AB是电场中的一条电场线,若将一负电荷从A点处自由释放,负电荷沿电场线从A到B运动过程中的速度图线如图所示,则A、B两点的电势高低和场强的大小关系是()A.f A>f B,E A>E B;B.f A>f B,E A<E B;C.f A<f B,E A>E B;D.f A<f B,E A<E B。
5.如上图为某一电场的电场线和等势面分布,其中图中实线表示电场线,虚线表示等势面过a、b两点的等势面电势分别为φa=5V,φC=3V那么a、c连线的中点B的电势φb为()A.φb=4V;B.φb>4V;C.φb<4V;D.上述情况都有可能。
1.6 电势差与电场强度的关系一电势差与电场强度的关系1.公式 U=Ed 推导如图所示,匀强电场中,正电荷 q 在静电力作用下从 A 点沿电场方向移动到 B 点,A、B 间距离为 d ,电势差为 U AB,场强为 E 。
把正电荷 q 从 A 点移到 B 点时,静电力 qE 所做的功为 W=qEd 。
利用电势差和做功的关系,这个功又可表示 W=qU AB,比较这两个式子,可得 W=qEd=qU AB,得到公式 U=Ed 。
2.物理意义:匀强电场中两点间的电势差等于电场强度与这两点沿电场方向的距离的乘积。
3.使用条件:此公式只适用于匀强电场。
4.对公式 U=Ed 的理解(1)公式中 d 必须是沿场强方向的距离。
当电场中的两点不在同一条电场线上时, d 应为两点在场强方向上的投影的距离,亦为电场中的两点所在的等势面的垂直距离。
可以定性分析某些问题。
例如,等差(2)对于非匀强电场,用公式 E=Ud等势面 E 越大, d 越小,因此可以断定等差等势面越密的地方电场强度越大。
如图所示,在点电荷的电场中有 A、B、C 三点,AB=BC ,要求比较 U AB与 U BC的大小时,可以利即 U=Ed 定性说明。
AB 段电场强度 E AB比BC 段的电场强度 E BC大,故|U AB|> |U BC|.用 E=Ud(3)跨步电压:地下电缆漏电、高压电线断裂后触地等情况,都会在地面上形成以漏点处为圆心的辐射状电场,沿电场方向任意两点之间就会有电势差。
若有人处在其中,在人沿远离漏点处跨步逃离的情况下,两脚间就有一电压,即“跨步电压”,人就会触电。
人若不动就不会触电,若要逃离的话,就要采用袋鼠式走动的方式,即用跳跃的方式逃离,就可以避免“跨步电压”。
二电场强度的另一种描述1.在匀强电场中,电场强度的大小等于两点间的电势差与两点间沿电场强度方向距离的比值。
2.公式:E=Ud3.大小:电场强度在数值上等于沿电场方向每单位距离上降低的电势。
6.电势差与电场强度的关系【问题探究】【基础导学】一、电势差与电场强度的关系式 1.大小关系:U =Ed 或E =Ud推导过程如下:如右图所示,在匀强电场中,把一点电荷q 从A 移到B ,则电场力做功为:W AB =qU AB .另外,由于是匀强电场,电荷所受电场力为恒力,其对电荷做功也可由求功公式直接求解,W AB =F ·s AB ·cos θ=qE ·AB ·cos θ=qEd . 两式相比较,得:E =U AB d或U AB =Ed这就是匀强电场中的电势差与电场强度的关系,其中d 为移动电荷的始末位置沿电场线方向的距离,即匀强电场中两等势面间的距离.2.方向关系:场强的方向就是电势降低最快的方向.由于电场线跟等势面垂直,只有沿电场线方向,单位长度上的电势差才最大,也就是说电势降落最快的方向为电场强度的方向.但电势降落的方向不一定是电场强度方向. 二、从电势差的角度理解电场强度 1.由公式U AB =Ed 得E = . 2.公式适用于 电场强度的计算.3.在匀强电场中,电场强度的大小等于两点间的电势差与两点沿 方向距离的比值. 4.电场强度在数值上等于沿电场方向每单位距离上降低的 .【知识拓展】1.对公式U =Ed 的理解(1)从变形公式E =Ud 可以看出,电场强度越大,说明沿电场线方向电势差越大,表明电势降落的越快,因此电场强度除了能描述电场的力的性质外还有另一个物理意义,那就是:电场强度是描述电场中电势降落快慢的物理量,也同时说明,沿电场线方向电势降落最快. (2)公式中的d 可理解为匀强电场中两点所在等势面之间的距离,从图的分析可知,在匀强电场中,沿任意方向上以及与之平行的方向上、相等的长度上,电势降落相等.例如在下图中MN 方向上,相等长度电势降落相等.(3)对于非匀强电场,用公式E =Ud 可以定性分析某些问题.例如等差等势面E 越大处,d 越小.因此可以断定,等差等势面越密的地方电场强度也越大.现在举例来说明公式E =Ud 在非匀强电场中的应用.如右图所示,A 、B 、C 是同一电场线上的三点,且AB =BC ,由电场线的疏密程度可以看出E A <E B <E C ,所以AB 间的平均场强比BC 间的小,即EAB <EBC ,又因为U AB =AB ·E AB ,U BC =BC ·E BC ,所以U AB <U BC .2.电场强度与电势差的比较 物理量 电势差U电场强度E定义(1)电场中任意两点的电势之差,U AB =φA -φB(2)电荷在电场中两点间移动时, 静电力所做的功跟电荷量的比值放入电场中某一点的电荷受到的静电力跟它的电荷量的比值定义式 U =W qE =F q意义 描述了电场的能的性质描述了电场的力的性质 大小 数值上等于单位正电荷从一点移到另一点时,静电力所做的功 数值上等于单位电荷受到的力方向 标量,无方向规定为正电荷在该点所受静电力的方向联系在匀强电场中有U =Ed3.对三个电场强度公式E =F q 、E =kQ r2、E =Ud 的理解与认识区别公式 物理含义 引入过程适用 范围 说明E =F q是电场强度大小的 定义式F ∝q ,E 与F 、q 无关, 反映的是电场的性质 任何 电场 定义式中q 为试探电荷的电荷量E =k Q r 2是真空中点电荷场强 的决定式 由E =Fq和库仑定律导出点电荷形 成的电场 Q 为场源电荷的电荷量,E 表示 跟点电荷相距r 处的某点的场强 E =U d是匀强电场中场强 的决定式由F =qE 和W =qU 导出匀强 电场U 为沿电场线方向上相距为d 的 两点间的电势差【考点】图 1图 2图 4 1、(匀强电场中电场强度与电势差的关系)例题1:关于匀强电场中场强和电势差的关系,下列说法正确的是( )A .任意两点间的电势差等于场强和这两点间距离的乘积B .沿电场线方向,任何相同距离上电势降落必定相等C .电势降低的方向必是场强方向D .在相同距离的两点上,电势差大的其场强也大 答案B2、(用Ed U =或dUE =定性分析非匀强电场中场强与电势差的关系)例题2:如图1所示,实线表示电场线,虚线表示等势线,a 、b 两点的电势分别为V A 50-=ϕ,V B 20-=ϕ,则a 、b 连线的中点c 的电势ϕ应为( B ) A .V C 35-=ϕ B .V C 35->ϕ C .V C 35-<ϕ D .无法判断C ϕ的高低答案B3、(用Ed U =或dUE =求电势差或场强) 例题3:平行的带电金属板A 、B 间是匀强电场,如图2所示,两板间距离是5cm ,两板间的电压是60V ,问:(1)两板间的场强是多大?(2)电场中有P 、Q 两点,P 点离A 板的距离为0.5 cm ,Q 点离B 板的距离为0.5 cm ,求P 、Q 两点之间的电势差为多少? (3)若B 板接地,P 、Q 两点的电势为多少?((1)m V /102.13⨯ (2)48V (3)54V 6V)4、(场强三公式的区别与应用)例题4:如图3所示为一个水平方向的匀强电场,场强为m V /1093⨯,在电场内某水平面上一个做半径为10cm 的圆,在圆周上取如图所示的A 、B 、C 三点,另在圆心O 处放置电荷量为C 8-10的正点电荷,求: (1)A 、B 两点间的电势差;(2)C 点电场强度的大小和方向。
电势差和电场电势差和电场强度的关系电势差和电场电势差与电场强度的关系电势差和电场电势差以及电场强度是物理学中与电场有关的重要概念。
电势差是描述电场中两点电势差异的物理量,而电场强度则是描述电场的物理量。
本文将探讨电势差和电场电势差与电场强度之间的关系。
一、电势差的定义和计算电势差是指在电场中两点之间单位电荷所具有的能量差。
在国际单位制中,电势差的单位是伏特(V)。
电势差的计算公式为:V = W / q其中,V代表电势差,W代表电场中电荷受力所做的功,q代表电荷。
二、电势差和电场电势差的关系电势差和电场电势差是用来描述电场中不同点之间电势的概念。
在电场中,电势差和电场电势差之间存在着一定的关系。
根据物理学中的定义和公式,电场电势差可以通过电势差进行计算。
电场电势差的计算公式为:Δφ = φ2 - φ1其中,Δφ代表电场电势差,φ2和φ1分别代表两点的电势。
通过电场电势差的定义可以看出,电场电势差等于两点的电势差。
这意味着电场电势差即为两点间电势差的差异。
三、电场强度的定义和计算电场强度是描述电场在某一点产生的电场力的强度的物理量。
在国际单位制中,电场强度的单位是牛顿/库仑(N/C)。
电场强度的计算公式为:E =F / q其中,E代表电场强度,F代表电场力,q代表电荷。
四、电场强度与电势差的关系电场强度与电势差之间存在着一定的关系。
根据电势差和电场强度之间的定义和公式,我们可以得出以下的关系:在电场中,电场强度的方向是电势下降的方向。
根据公式可以看出,电场强度与电势差之间的关系可以通过以下公式表示:E = -Δφ / Δx其中,E代表电场强度,Δφ代表电场电势差,Δx代表两点间的距离差。
由此可见,电场强度与电势差之间成负相关关系。
总结:电势差和电场电势差是用来描述电场中不同点之间电势差异的概念,而电场强度是描述电场的物理量。
电势差可以通过电场电势差计算得出,而电场强度则与电势差成负相关关系。
电场强度的方向是电势下降的方向。
电势差与电场强度的关系及公式电势差(电压)和电场强度是描述电场特性的两个重要物理量。
它们之间存在着密切的关系,可以用数学公式进行描述。
首先,电势差(电压)是指沿电场中的两点之间所具有的电势能差。
在单位正电荷从一个点移动到另一个点所经历的能量变化即为电势差。
电势差的单位是伏特(V),表示为ΔV。
电场强度(电场)是指单位正电荷在电场中所受到的力。
电场强度的方向是指正电荷所受到的力的方向,与正电荷在电场中的运动方向一致。
电场强度的单位是牛顿/库仑(N/C),表示为E。
电势差和电场强度之间的关系由下面的公式给出:ΔV = -∫E · dl其中,ΔV表示电势差,E表示电场强度,dl表示路径元素的微小位移。
这个公式可以解释为,沿着电场中的路径,对电场是否是力所做的功。
在电场强度E为常数的情况下,上述公式可以简化为:ΔV=E·d其中,ΔV表示电势差,E表示电场强度,d表示路径的长度。
这个公式表明,在电场强度为常数的情况下,电势差与路径的距离成正比。
从这个公式可以看出,电势差与电场强度之间的关系具有线性关系,从而意味着电势差与电场强度之间存在着直接的比例关系。
另外,根据高斯定理,电势差和电场强度也可以通过电场的电荷分布来计算。
公式如下:ΔV=∫E·dA/ε0其中,ΔV表示电势差,E表示电场强度,dA表示面积元素,ε0为真空介电常数。
这个公式表示,电势差等于电场强度在离散电荷分布的每个面元上的面积分之和。
根据高斯定理,可以对整个电荷分布进行积分计算。
综上所述,电势差与电场强度有密切的关系,其关系可以用数学公式进行描述。
电势差与电场强度之间的关系是线性的,即电势差与电场强度成正比。
同时,根据高斯定理,电势差和电场强度也可以通过电荷分布来计算。
这些公式为我们研究和应用电场提供了有力的工具。
普通高中课程标准实验教科书—物理选修3-1[人教版]
第一章静电场
1.6 电势差与电场强度的关系
★新课标要求
(一)知识与技能
1、理解匀强电场中电势差与电场强度的关系U=Ed,并且能够推导出这个关系式。
2、会用关系式U=Ed进行有关的计算。
3、理解电势与场强无直接的关系。
(二)过程与方法
通过推导电场强度与电势差的关系,使学生的分析能力和推理能力得到进一步培养
(三)情感、态度与价值观
通过从不同角度认识电场强度与电势、电势差的关系,使学生在遇到具体问题时要注意分析,不要武断地下结论,使学生养成多角度多方面看问题的学习品质。
★教学重点
U=Ed及其成立条件。
★教学难点
电势与场强无直接的关系;会用关系式U=Ed进行有关的计算。
★教学方法
分析归纳法。
★教学用具:
投影片、多媒体辅助教学设备
★教学过程
(一)引入新课
[提问]你学过哪些描述电场性质的物理量?
[学生答]电场的两大性质:①力的性质,由电场强度描述,可用电场线形象表示;②能的性质:由电势、电势差描述,可用等势面形象表示。
[提问]等势面有哪些特点?
[学生答]等势面的特点:①沿等势面移动电荷电场力不做功;②等势面与电场线垂直,且电场线从高电势指向低电势;③任两个等势面不相交。
[过渡]既然场强、电势、电势差都描述电场的性质,它们之间一定存在关系、什么关系呢?下面我们就来推导它们间的关系。
(二)进行新课
1、电场强度与电势的关系
教师:投影片出示下列问题,学生讨论
(1)电场强度大的地方电势是否一定高?反之? (2)电场强度为零的点电势一定为零吗?反之? 学生:思考并回答上面的问题。
E 的值是客观存在的,而电势的值与零电势点选取有关,所以上述问题不可能有肯定答复。
教师:那一般地,规定了无穷远处为零电势点,上述问题如何? [提示学生]可从直观表示它们的电场线和等势面的分布图讨论。
[学生分析]一些同学举到了正点电荷电场的例子分析(1): ∵A 点比B 点所在处电场线密,
∴E A >E B
而沿电场线方向电势逐渐降低 ∴B A ϕϕ>
故E 大处ϕ一定高。
[提醒学生注意]不能从若干特殊例子随便概括出带有一般性的结论。
要想肯定一个命题,必须做一般性的证明,要想否定一个命题,只要举出一个反例即可。
[学生举例]有同学会想到负点电荷的电场。
由图可知:E C >E D 而D C ϕϕ<
反之,学生由以上两例分析得:ϕ高处E 也不一定大。
教师:总结,投影结论
E 大处ϕ不一定高,ϕ高处E 也不一定大。
[引导]对(2)的分析可从等量同种、异种点电荷分析
等量同种点电荷连线中点:根据场强的叠加,此点E =0,而选取一条无限接近该点的电场线可知:沿电场线方向电势降低,至无穷远处为0,则该点ϕ>0.
等量异种点电荷连线中点:由图知,两点电荷连线的中垂线为一等势面而伸向无穷远,∴此点ϕ=0,而由图可得,此点E ≠0.
[总结,出示板书]
E 为零处ϕ不一定为零,ϕ为零处E 不一定为零. [结论]场强与电势无直接关系. 2、电场强度与电势差的关系
教师:场强与电势差也无直接关系吗?如何进行讨论呢?
[学生思考后分析]可仍从电场的等势面和电场线的分布图讨论:
等势面上,每相邻两个等势面间距表示它们间的电势差,故可用等势面的疏密来表示电势差.由图知,电场线密处,等势面也密,即场强大处,电势差也大.
教师:场强与电势差有何定量关系? 引导学生讨论在匀强电场中它们间的关系. [学生推导、板演] 根据电势差的定义式,得 U AB =
B A E q
B A qE q
W AB '⋅='
⋅=
师生互动,得出总结
用d 表示A 、B 在场强方向上的距离AB ′,则上式可写为:U AB =Ed 教师:上式是在匀强电场中推出的,它适用于非匀强电场吗?
学生:思考、讨论后回答:不适用。
因为在非匀强电场中,电荷从A 移至B 的过程中,受的电场力为变力,W 电场不能写成Fs .
[投影片出示结论]
电场强度与电势差的关系:U AB =Ed 注:①只适用于匀强电场 ②d :沿电场方向的距离 [问题]由U AB =Ed ,得到:d
U
E AB
=,这个式子表示什么含义?从式子中可看出E 的
单位是什么?
[学生答]在匀强电场中,电场强度在数值上等于沿电场方向每单位距离上的电势差。
由d
U
E AB
=
,可得E 的单位为V/m ,即1 V/m=1 N/C 。
[引导学生推导]
1 V/m=1 N/C
1 V/m=C
N
1m
C J
1m
s A J
1=⋅=⋅⋅
(三)课堂总结、点评
教师活动:让学生概括总结本节的内容。
请一个同学到黑板上总结,其他同学在笔记本上
总结,然后请同学评价黑板上的小结内容。
学生活动:认真总结概括本节内容,并把自己这节课的体会写下来、比较黑板上的小结和
自己的小结,看谁的更好,好在什么地方。
点评:总结课堂内容,培养学生概括总结能力。
教师要放开,让学生自己总结所学内容,允许内容的顺序不同,从而构建他们自己的知识框架。
(四)实例探究
☆电场强度与电势差关系式的应用
【例1】如图,在匀强电场中的M 、N 两点距离为2 cm ,两点间的电势差为5 V ,M 、N 连线与场强方向成60°角,则此电场的电场强度多大?
解:根据d
U
E MN
=
,得
5
.010
2560
cos 2
⨯⨯=
⋅=-
MN U E MN
=500 V/m.
【例2】如图所示,在场强为E =4.0×103 N/C 的匀强电场中有相距5.cm 的A 、B 两点,两点连线与电场强度成30°角。
求A 、B 两点间的电势差。
解析:A 、B 连线不沿电场方向,不能直接用公式U AB =Ed 计算A 、B 两点间的电势差。
根据匀强电场的等势面是与场强方向垂直的平面这一性质,可过B 点作一等势面,在等势面上找一点B ',使A 、B '的连线沿场强方向,求B A U '即可.
解:过B 点作一垂直于电场线的平面即等势面,过A 点作电场线的平行线,二者交于B '点,如图,显然B A AB B
B U U '='=,ϕϕ
2
305.0100.430
cos 3
⨯
⨯⨯=='=
AB E B A E U
AB
N/C=1.7×102 N/C
说明:用本节的两个公式解题一定要注意适用条件,还要注意必须使用国际单位。
通过此题可以看出场强方向是电势降落最快的方向,即是通过相同距离电势降落最大的方向。
这个结论对非匀强电场也成立。
☆电场知识的综合应用
【例3】图中,A 、B 、C 三点都在匀强电场中,已知AC ⊥BC ,∠ABC =60°,BC =20 cm.把一个电量q =10-5C 的正电荷从A 移到B ,静电力做功为零;从B 移到C ,静电力做功为
3
10
73.1-⨯-J ,则该匀强电场的场强大小和方向是
A.865 V/m ,垂直AC 向左
B.865 V/m ,垂直AC 向右
C.1000 V/m ,垂直AB 斜向上
D.1000 V/m ,垂直A B 斜向下
解析:把电荷q 从A 移到B 电场力不做功,说明A 、B 两点在同一等势面上。
因该电场为匀强电场,等势面应为平面,故图中直线AB 即为等势线,电场方向应垂直于等势面,可见,选项A 、B 不正确。
5
3
10
10
73.1--⨯-=
=q
W U
BC BC
V=-173 V ,B 点电势比C 点低173 V ,因电场线指向电势降
低的方向,所以场强方向必垂直于AB 斜向下。
场强大小
60
sin BC U d
U E CB CB =
=
=
2
32.0173⨯
V/m=1000V/m 。
故:选项D 正确。
说明:本题涉及到较多的知识点,如电场线、等势面、静电力做功、电势差、电场强度与电势差的关系,等等。
解题时要把握准特点,如等势面的特点:在等势面上移动电荷静电力不做功、匀强电场的等势面是一族平面、电场线与等势面垂直等;搞清楚关系,如电场线与等势面的关系、电场强度与电势差的关系、静电力做功与电势差的关系等。
对这些知识及其内在联
系的学习和理解,是解决复杂问题的基础。
★课余作业
书面完成P27“问题与练习”第1、2、3题;思考并回答第4题。
★教学体会
电势差和电场强度是本章重要的概念,因为它们分别描述了电场的两大性质:能的性质和力的性质。
因此本节内容起了一个桥梁、纽带的作用,将两大性质联系了起来,这才真正可以全面的了解电场。
对本节的教学,采取了让学生从基本概念出发推出各种关于电势差与场强的关系的结论,避免因混淆场强和电势的概念,而发生种种错误。
既使学生对场强和电势的概念有了深刻的理解,同时也理解了它们之间的联系。
★资料袋
场强与电势的比较:。