业务学习材料稿纸
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出纳岗位优秀事迹篇一作为财务人员,我能严格按照财务制度认真、规范做好财务工作,一年来,在领导及同事们的帮助指导下,通过自身的努力,我个人无论是在敬业精神、思想境界,还是在业务素质、工作能力上都得到进一步提高,并取得了一定的工作成绩,现将个人工作情况简要汇报如下:一、思想上,能够认真学习,在思想和行动始终与领导要求相一致,做到活学活用所学知识,解决实际工作中的思想问题和业务问题,更好的服务于本职工作,成效明显。
二、工作上,能够团结同事,爱岗敬业,遵守财务规章制度。
,熟悉各项财务管理制度,业务知识扎实,能熟练办理各项现金收付和银行结算业务。
认真做好现金登记和银行存款日记帐,定期核对帐目,做好帐证、帐帐相符,做好账务处理。
工作中一丝不苟。
能认真学习电脑知识,熟练使用的操作电脑。
对空白收据,空白支票的保管,能严格控制空白支票的签发。
在使用支票上,做到严格依据财务制度,认真操作,严格管理,认真办理好登记、审批、注销手续。
能切实完成领导交办的其他工作。
在实际工作中能够认真负责、严格要求自己,不断充实自己、提高自己。
虚心向领导请教业务知识,使自身的业务水平有了明显提高。
在切实提高自身业务水平的同时,认真履行岗位职责,熟练地掌握、提高财务技能,争取以更强的业务素质,过硬的业务技能,来适应今后的财务工作的发展和要求。
全力以赴做好本职工作。
三、行动上,严于律已,认真、勤恳、一丝不苟,在严格遵循规章制度的同时,严格遵从财务“一支笔”的审批制度,即:没有领导批准、签字,从不擅自提取、发放资金,忠于职守,很好地履行本职工作。
在今后的工作中,我会更加努力工作,勤奋学习,取长补短,全身心的投入工作中去,并将一如既往,任劳任怨地做好本职工作。
在过去一年中,在上级的正确领导下,在同事们的帮助下,我立足本职工作,潜心钻研业务技能。
取得了一定的工作成绩,现将个人工作情况简要汇报如下:1、出纳工作是一项细致而又繁琐的工作。
在审核每笔单据报销或付款时,我坚持认真审核报账手续是否齐全、报销原始单据是否真实合法有效、大小写金额是否正确、票据粘贴是否规范,只有完全符合财务规定,才予以支付。
业务培训动员讲话稿培训动员大会讲话稿同志们:大家好!XXXXXX 全员业务技能培训今天正式开班了,这是提升环境监测能力,提高全员素质,打造技术型监测队伍的重要举措。
本次培训旨在更好地做好环境监测工作,拓展全站业务领域,强化环境监测专业技术人员的业务水平,全面提高干部职工的综合业务素质。
希望同志们珍惜机会,认真对待,以端正的态度、饱满的热情参加这次培训,做到学有所得,学有所用。
下面,就本次培训活动讲几点意见:一、充分认识参加培训学习的重要意义建设一支业务素质强的环境监测队伍,是当前环保工作的迫切需要,也是环保事业可持续发展的客观需要。
近年来,我市环保工作以提升环境质量为目标,以污染减排为主线,以环境综合整治为载体,不断强化重点区域、流域环境综合整治,强化城区整治,强化环境风险防范,保障环境安全,强化环境基础设施建设,着力解决影响环境可持续发展,人民群众身体健康的突出环境问题,通过加强领导、落实责任、强化监管、全力推进环保各项重点工作有序开展。
为了能够适应新形势下的环保工作要求,就必须要有等不起的紧迫感、慢不起的责任感,坐不住的危机感,不断加强培训学习,丰富知识储备,全面提升自身的综合素质。
二、采取措施,确保培训活动取得实效精心组织,保障有力本次培训涉及多方面的内容,针对性和指导性都比较强。
在实施过程中,要建立切实可行的学习制度,按照理论学习与实践操作相结合,业务培训与技能测试相结合的要求,把培训活动抓好、抓实。
严格纪律,确保质量本次培训不仅是理论知识和业务技能的集中培训,也是一次组织纪律性的强化训练,希翼参训人员严格自律,自觉遵守培训纪律,认真落实培训计划,虚心听讲,认真做好笔记,要通过这次学习培训,切实提高自身的业务工作水平。
互相学习,共同进步俗话说三人行必有我师,大家要珍惜这次培训机会,彼此之间多加强沟通和交流,在学习中互相切磋、互相启示,取长补短,达到共同提高、共同进步的目的。
三、联系实际,学以致用学习的目的在于应用,在于解决实际工作中遇到的艰难和问题。
教师教学业务工作报告(5篇)教师教学业务工作报告(篇1)时光飞逝,我们在感叹时间过的如此之快之余,不免回首过去的一学期。
在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好教学工作,积极完成学校布置的各项任务。
为了更好地做好今后的工作,总结如下:一、师德表现教师的称号是神圣的,教师的道德是高尚的。
本学期,我认真学习学校组织的政治、业务学习,不断提高自身素质,加强道德修养,以《中小学教师职业道德规范》来规范自己的言行。
严格遵守学校的各项规章制度。
关心集体,以校为家,响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动。
二、教育、教学工作(一)语文教学工作:语文教学对于我来说是一个陌生的学科,所以平时在自己的教育教学中,我积极向身边有经验的教师请教学习,抽时间就去听课提高,认真参加教研、集体备课活动,从各方面提高自己业务水平。
本学期在安主任的帮助下本人对识字教学上有了一定的收获,也圆满的结束了这一学期的工作。
慢慢的学习中,我不断用上了与自己专业的相关理念,不断尝试用于我的教学,比如理解课文内容或顺序的时候我常会用简笔画的形式吸引孩子们的眼球。
在教学中力所能及的情况下不断的摸索,在实践中用其所用,弃其所短,使自己的教育教学水平有所提高。
在本学期中我认真备课,做课件,学习领会课标,通过搜集资料来充实自己的课堂教学,还对学生进行教育,发挥本课程的育人功能。
在本学期期末考试中,语文成绩也取得了一定的收获,期末成绩全班都得了A.优秀率达到100%。
(二)美术教学及辅导方面:首先为了提高自己的教学水平,不断学习教育教学理论。
因为本人还担任一年级的汉语教学,只能利用课余时间在网上学习理论提高自己的业务水平,这个渠道最直接最快节省时间。
没有太多的时间去研究美术感到很遗憾。
根据实际情况开学初本人在一学期教科书内容当中制定了选两组学生既感兴趣又必须掌握的知识点来制定了计划、指导,教学过程中也基本达到预期效果。
本人在进行指导时分层次教学评价、指导。
企业员工投稿范文(汇总篇)有关勤劳秋风送爽,冬的味道渐浓,遍野的绿色渐次被那干枯的浅黄代替,是生命的沉寂还是力量的积蓄以待厚积薄发?秋的凉爽给勤劳的人们带来更多的活力。
“。
”,短短。
个字的企业文化核心,生动地诠释了一个真实可敬,有着自己的文化与担当的。
在--这个大家庭里,到处都能看见勤劳的人。
勤劳的人从不埋怨别人,从不埋怨社会,从不埋怨老天爷的不公。
靠自己一双勤劳的手,一双求知的手,一双坚强的手,人生总会寻找到幸福。
我们一线的生产员工,他们夜以继日的辛勤劳作,他们不辞辛苦的在用辛勤和汗水编织着各自心中的梦。
工作中再脏再累也没有让他们愁眉苦脸,在他们的脸上你总是能够看到笑容,乐观的人从来都是积极向上的。
他们虽然大多数没有受过高等教育,但是他们懂得生活的美好,通过自己的双手创造属于自己的梦。
用劳动挣来的两枚钱,赛过皇上恩赐的一座山。
我们的保安人员每日坚守在自己的工作岗位,时时刻刻保卫着建华这个大家庭。
他们以饱满的工作热情和积极进取的人生姿态诠释着人生的价值。
他们不只是在守护厂区的平安,他们同样是在守卫自己心中的梦想。
我们打扫卫生的工人,他们在用自己的汗水为我们营造出了一个整洁舒心的工作、生活环境。
天刚蒙蒙亮的时候你就能看见他们已经在勤劳工作了。
还有许许多多勤劳工作的人们,每当夜幕降临也总能看到他们忙碌的身影。
他们在用自己的知识和汗水为建华的美好明天添砖加瓦,这一切都是有关勤劳与执着。
永远不要说太迟了。
勤劳的人可以在生命的最后一刻不忘改变自己,因为没有一些角落可以置身世外逃开现在,睁开双眼,就能看见世界都是勤奋的,懂得生命真谛的人总是用勤奋的行动过完新的一天。
勤劳的人是幸福的。
劳动的后面跟着幸福。
勤劳的人,能体会到生活的百态,工作的乐趣,做人的道理,生命不断地洗礼与升华。
一个人如果不能做到_干一行,爱一行,专一行_,那么,他在工作中根本难以领会工作的乐趣,属于他的当然只有被动、重负而最后只有满怀怨懑。
华南农业大学公文稿纸华南农[ ] 号密级()紧急程度()签发:复核:核稿:主办单位审核:主办单位:教务处会签:拟稿人:张少翃电话:85280051打印人:印数:校对人:文件标题:关于公布华南农业大学2010年度大学生创新实验计划项目立项的通知附件:华南农业大学2010年度大学生创新实验计划项目立项一览表主送单位:各学院部处各单位抄送单位:主题词:教育正文:为进一步提高我校学生综合素质,培养学生实践能力、创新能力和团队精神,鼓励学生积极参与科技创新活动,根据《华南农业大学关于进一步加强大学生科技创新活动的实施办法》(华南农办〔2010〕4号)精神,经学生申请、学院大学生科技创新活动指导小组组织专家评审、学校大学生科技创新活动专家委员会审核并报主管校领导批准,“几种病毒(RT-)LAMP检测技术的推广应用”等124个理科项目和“新闻发言人制度的建立——基于广州的实证调查”等76项文科项目被批准为我校2010年度大学生创新实验计划项目。
其中,理科每项资助1500元,文科每项资助800元,合计资助研究经费246800元,资助经费从教务处负责管理的科技创新经费中支出。
在获准立项的200个项目中,确定“几种病毒(RT-)LAMP检测技术的推广应用”等80项为“挑战杯”培育项目。
现将获准立项的2010年大学生创新实验计划项目予以公布,并将有关事项通知如下:1、对确立为“挑战杯”培育项目的项目研究成员应按校团委的相关要求和在校团委的指导下开展并完成项目的研究工作。
2、担任项目指导教师的工作量按15个标准学时计入该教师的年度教学工作量。
3、项目资助经费及立项、结题评审费由学校拨入项目申请学院(中心)的教学业务经费卡。
4、学校鼓励学院设立由学院提供经费资助的院级大学生科技创新项目,资助经费额度由学院确定;学校承认学生所获得的创新学分。
5、希望获得立项的同学本着“学习、创造、节约、有效”的原则认真做好项目研究工作。
指导教师应本着“有成效、出成绩、有成果”的精神和高度的责任心,认真组织和精心指导所承担的指导项目,使学生在能力素质、创新精神和意志品质等各方面得到煅练与提高。
行政工作汇报范文7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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个人月工作总结材料范文2020-工作总结范文工作总结材料,以年终总结半年总结和季度总结最为常见和多用。
就其内容而言,工作总结材料就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查总评价总分析总研究,并分析成绩的不足,从而得出引以为戒的经验。
下面是小编给大家精心挑选的工作总结材料,希望能帮助到大家!个人月工作总结材料学习素材篇一流火三月,希望的种子发芽了,人们都投入到紧张而忙碌的工作与生活之中。
新的一学期又开始了,在“两基”迎国检来临之际,教育工作者们更是忙上加忙,长期加班工作,都在以各自的工作职责努力着,反思着,总结着。
现将我个人工作总结材料如下:一组织完成了过程性教学质量抽测工作1及时安排部署,组织过程性抽测工作。
3月3日接局领导指示,及时安排了三七年级语文数学英语学科的教学质量抽测工作,于4日上午完成了七年级抽测工作,下午完成了三年级的抽测工作,我具体负责试卷的发放与工作调配,处理考场中的突发问题,对试卷不够的情况提前预设,及时解决了红寺堡小学,红寺堡二小试卷不够的问题,确保抽测工作的顺利进行。
2组织有效的阅卷登分统分工作。
为了能保质保量完成阅卷工作任务,我们全体教研员提前做好试题答案,做好人员分工各尽其责,提高了工作效率,按时完成了阅卷登分与统分工作,将结果第一时间上报局领导。
3及时组织卷面分析工作。
本次抽测只有小学语文数学,中学语文有教研员具体负责完成,对中学数学小学初中英语我们聘请了学校骨干教师承担了卷面分析任务,圆满的完成了抽测后的各项工作任务。
二外出培训学习,增长了见识,提高了自我素质。
15-7日参加了区教科所组织的“提高宁夏贫困地区农村教育质量与办学效益行动研究”课题实施研讨会,我代表红寺堡课题组汇报了我们的工作,各项目学校也汇报了课题实施的阶段性工作情况。
受到了教科所领导的高度赞扬,同时对我局领导的高度重视表示感谢。
通过学习与研讨,使我进一步认识到做课题的重要意义,它可以促进学校管理更加完善,教师专业快速发展,学生能够健康成长,学校与社区联系更加密切,育人环境更加浓厚,从而形成处处能够育人的氛围。
出纳员事迹材料【篇一:出纳人员先进事迹】金美花先进事迹材料我于2012年11月份开始从事出纳、文书、保密及培训工作。
两年来,在领导及同事的帮助和指导下,我认真钻研业务,尽职尽责,任劳任怨,较好地完成了各项工作任务。
现将两年来的思想、工作、学习情况简要汇报如下:一、思想方面几年来,我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想及科学发展观,坚持真理,明辨是非,用正确的世界观、人生观、价值观指导自己的学习和工作。
二、工作实绩一是加强业务学习为更好地胜任领导交办的各项工作,提高自己的工作水平,我不断加强业务学习。
先后学习了《会计法》、《安全生产法》、《保密法》、《档案法》等法律法规,通过学习,提高了自己的业务水平。
二是履职尽责,认真做好出纳工作一)本人严格按照财务人员的相关制度和条例,实现现金管理,现金收付,凭证的审核以及现金日记帐登记等业务谨慎细致不出差错,能够确保做到现金的收支准确无误,认真复核会计主管审核的原始凭证数量,金额计算与金额是否一致,逐笔登记现金日记帐,保证了现金工作的准确性,及时性;二)根据会计提供的依据,及时发放员工报销和其它应发放的经费。
在工作中坚持财务手续,严格审核算(发票上必须有经手人、审核人、审批人签字方可报帐),对不符手续的发票不付款;三)在使用支票上,做到严格依照现在的财务制度,认真操作,严格管理,认真办理好登记、注销手续。
对空白收据,空白支票的保管,能严格控制空白支票的签发;四)严格遵从财务“一支笔”的审批制度,即:没有领导批准、签字,从不擅自提取、发放资金,忠于职守,很好地履行本职工作。
三、加强学习,积极做好文书档案归档管理工作两年来,我认真完成文书、业务档案的收集、整理和归档工作,全年归档文书档案件,永久档案件,业务档案卷;做好档案资料查阅接待工作,全年共接待档案查阅人/次,提供档案资料卷,并详细记录了档案利用实效;严格管理印章的使用,做好办公用品的购买,仓库管理等工作,并详细做好台账;认真做好领导交办的事项及各种文件的收发,复印及誊印工作;协作同事做好会议签到、会议照片、会议通知等工作。
竖版请柬格式范文(合集11篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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会计手工实训学习心得体会3篇是一个信息系统;信息是这一信息系统的产出品。
下面是xx带来的会计手工实训学习心得,希望大家喜欢。
篇一:会计手工实训学习心得选择手工做账的方式,为了熟悉并掌握会计基本做账流程,从而弥补我们两年来之重视理论学习的缺陷,希望通过本次模拟实训对我们即将面临的岗位实习有一定的帮助。
正文:专业考试一结束,学校为了我们能够更好的适应即将面临的实习和工作,特意为我们安排了从08月23日-09月09日为期两周的会计手工综合模拟实习课程,并安排了安存红老师对我们进行专业指导。
模拟实训的内容是作为一个会计人员的身份,为河北保定地址机械有限公司处理20xx年12月份的相关业务。
在老师的指导下,将12月业务分为上、中、下三旬,并合理均匀的预期安排在了两周。
一开始我们都是习惯性的看着每一题来填制记账凭证,感觉这实训太简单,没有多大的意义,几乎一天就把1旬的凭证填完,大家的进度都相当的快,也许有要将两周的工作在一周完成的趋势。
不幸的是老师发现了很耐心的讲述了实际工作中不会有谁会给你将所发生的业务编成题交给你的,作为会计人员接受能看到的只有发生业务的原始单据。
因此,老师希望我们抛弃现成的题,而从分析每一张原始单据来填制记账凭证。
分析原始单据,这是做账的第一步。
首先,应分析每一张原始单据的相关性,确定其实归属于哪一业务。
其次,得看日期。
另外,得看是否有特殊情况。
最后,再利用相关专业知识适当的会计科目,编制会计分录,填制记账凭证。
填制时摘要应简明扼要,会计科目与相关金额应准确无误,这充分需要我们拥有认真、仔细的态度。
完成了第一步的填制记账凭证工作,接下来根据记账凭证的每一笔业务填制银行存款、现金日记账,和相应的原材料、库存商品、往来账户等明细账。
填制之前,首先得根据期初余额先开设各明细账的账户,银行存款和现金日记账通常使用订本式账本,并且每一笔业务都得结出余额。
而原材料、库存商品、往来账户等明细账通常采用活页式账本,方便随时的添加业务,也无需当每笔发生时都结出余额。
会议记录模板范文(通用12篇)会议名称:xx市委常委会议时间:“秘书工作”2022年6月20日地点:市委主楼会议室出席:“秘书工作”、“秘书工作”、“秘书工作”……缺席:“秘书工作”(因病)、(去省开会)列席:(主管教育工作的副市长)、“秘书工作”(教育党工委书记)、“秘书工作”(市教委副主任)、(市财政局长)主持人:“秘书工作”记录:“秘书工作”议题:传达省教育工作会议精神,研究我市如何加强、改进教育工作。
发言内容、决定事项:(略)2022年12月31日下午14时,公司在会议室召开2022年年度工作总结大会,车间班组以上管理人员及所有内勤,业务员参加了会议。
会议由我公司总经理付永红主持。
会议主要分为两个部分,一是听取各部门及班组关于全年的工作总结和明年工作计划的汇报。
二是付总对2022年全年工作的总结以及2022年工作的展望。
会议在总结成绩,查找不足,求真务实的氛围中进行。
会议回顾了整个一年中面对的内部、外部经济环境等压力和困难下取得的成绩,同时还找出了过去工作中存在的一些不足。
1、执行力不足,效果落实不到实处。
2、公司各部门之间员工分工不明确,配合不到位。
3、一些员工工作目标不明确,得过且过。
另外针对存在的一些问题,会议还提出了以下一些意见和建议1、各部门根据自己部门或各人情况作出明年的工作计划。
2、建立完善的公司培训制度,让公司文化深入人心3、人各有所长,要充分挖掘职工的长处,同时要加强职工培训,提高职工素质。
会议最后要求:在新的一年里,公司全体员工一定要切实增强工作的责任感和事业心。
工作中要坚持原则,认真履行职责,增强全局意识,要树立信心、加强团结、扎扎实实完成2022年的各项工作任务,全面实现奋斗目标!时间:20xx年3月17日地点:城市左岸参会人员:办公室、各管理人员及员工代表会议内容:超越梦想(总结过去展望未来)主持人:杨平姿收获:一、年度总结报告中,各管理都阐述了自己20xx的成功与失败,也做了20xx年的工作安排。
业务自传范文个人自传范文与格式一、个人自传的基本内容:(一).基本情况1. 本人的基本情况。
如:姓名、曾用名、出生日期、籍贯、出生地、民族、现有文化程度、家庭现住址、现在工作单位和担任的社会职务、有何专业技术职称等基本情况。
家庭主要成员的职业和政治情况。
家庭成员系指和自己有血缘关系(婚姻关系)的直系亲属,如父母、爱人、子女,还包括和本人长期在一起生活,曾受其抚养或由本人供养的其他亲属,如祖父母、未成年或已成年但仍在一起居住生活的兄弟姐妹等。
家庭成员的姓名,年龄、现在何单位、做何工作、任何职,是否中共党员、共青团员或其它民主党派党员等要填写清楚,已去世的要注明何时因何故去世;已离退休的要填写原工作单位任职情况和政治情况,注明已离退休;在农村的要填写清楚在何省、何县市、何乡镇、何村务农。
上述人员中有政治历史问题的应予以说明。
并介绍他们对自己的思想有什么影响。
在入党申请书中已写过的内容,可以省略。
3. 主要社会关系成员的职业和政治情况。
主要社会关系指本人的旁系亲属,如岳父母、分居的兄弟姐妹、伯叔姑姨舅、甥侄等,还包括和本人关系较密切或本人受其影响较大的亲友、同学等。
主要社会关系成员的姓名、工作单位、职业、职务和政治情况都应填写清楚。
主要社会关系成员中有政治历史问题的应予以说明。
并介绍他们对自己的思想有什么影响。
在入党申请书中已写过的内容,可以省略。
(二).自传人的经历。
一般可以从小学或七岁开始写起。
包括在学校读书和走上社会以后的经历,要写明具体的起止日期,时间上应该是衔接的,中间如有脱节要说明原因。
关于本人的政治历史情况。
主要包括成长经历、参加进步团体和民主党派的历史、学习简历、工作简历和历史上受到的奖励或处分的有关情况等。
主要要求是:参加进步团体或民主党派的历史要写清楚参加的时间、任何职务等情况。
学习简历要写清楚起止时间、在何处、学习的专业、任何职以及最熟悉你这段历史的证明人,前后时间要衔接。
参加工作后的进修和各种学历教育、职业教育等也应写入简历内。
实训1:处理收到的邮件一、实训目标通过本实训掌握处理收到邮件的程序和方法。
二、实训背景沈小姐是某公司总经理的秘书,一清早进入办公楼,就收到了前台一大摞的邮件。
进入自己的办公室,略微整理了一下,沈秘书就坐在自己的办公桌前开始工作了。
沈小姐数了下信件的数量,一共21件。
有3封信是人事科的;7封信是销售科的;1封信是财务科的;1封写着教育科的,但公司没有这个部门,倒是有一个培训部;另外1封兄弟公司的来文,1封商务局的来文,1封信上写总经理亲启;另2封是总经理办公室的;剩下的4份是报纸杂志,其中有一本经理订阅的《发现》杂志。
清点完毕,没有问题。
接着进行拆封,在拆信前,她先把信拿到光亮地方照了下,一封信的信纸拆得几乎与信封一样大小,小心翼翼地剪开了信口,其他的依次拆封。
其中,一封信写明有三份附件,但沈小姐仔细检查,只找到两份附件。
商务局的是一份会议通知(内附活动晚会入场券两张、一张会议回执单)兄弟公司的来文是酒会的请柬及启用新印章的通知(这家公司刚刚开业,第一次发出邀请)还有一封是对本公司提出业务方面意见的客户来信都处理完毕后要做的是收文登记工作。
三、实训内容按照实际要求演练处理邮件的过程。
四、实训要求任务1分角色演示这个场景,展现出材料里出现的所有环节。
包括签收、拆封、登记、处理等环节任务2 展示秘书的实际做法任务3专人讲解这个做法的道理任务4大家讨论这个场景出现的问题和不足以及拓展的思路实训2:误拆信笺的处理一、实训目标通过本实训掌握信件被误拆后的处理方法二、实训背景小王是某外资公司秘书。
一次,他不小心误拆了法国总经理的私人信件。
而且信里写的是总经理极其不愿他人知晓的隐私,这可如何是好呢?小王当时想,事情既然已经发生了,就要勇于面对,不可藏匿不交,更不可私自拆毁。
误拆信件只是工作事故,而藏匿或拆毁则是道德甚至是法律问题了。
当务之急是先解决问题,然后再分析原因。
三、实训要求任务1分角色演示这个场景,展现出材料里出现的所有环节。
专题一、低年级写话兴趣的培养(交流时间:2011、3、10)专题二、如何引导学生看动画视频,走进视频与其中的人物、动物交流?(交流时间:2011、3、31)专题三、如何引导学生敢说,且说出内心的真话?(交流时间:2011、4、14)专题四、怎样指导学生画图,怎样指导说出“画中话”、写出“画中话”?(交流时间:2011、5、12)以上专题在网上搜自己抄写业务学习专题:专题一研究学习课题实施方案2011、3、3)(见方案)专题二戴维·刘易斯在《阅读当代图画书:图绘文本》2011、4、7)(见学习材料)以上专题为学习稿纸交流学习的专题填写内容下周一务必上缴,保证课题顺利通过!!!!!材料一、戴维·刘易斯在《阅读当代图画书:图绘文本》怎样阅读一本图画书----彭懿2012-11-15 16:21:32| 分类:教育:绘本教学| 标签:|字号大中小订阅文章作者:彭懿来源:语文教学通讯·小学刊2008·12C一、图画书的定义为图画书(PictureBooks)下定义,是一件非常棘手的事情,因为图画书是一个包容性很强的概念,它种类繁多,而且种类与种类之间的界线也非常模糊,比如就有人把图画书分成:婴儿书、字母书、数数书、概念书、玩具书……不过,我们在这里将主要讨论的是图画故事书(PictureStoryBooks)。
那么,什么叫图画书呢?写给孩子看的带插画的书就是图画书吗?显然不是。
在我们通常所说的图画书里,图画不是文字的附庸,不再可有可无,甚至可以说是图画书的生命了。
图画书是用图画与文字来共同叙述一个完整的故事,是图文合奏。
说得抽象一点,它是透过图画与文字这两种媒介在两个不同的层面上交织、互动来诉说故事的一门艺术。
当然也有例外,例如一个字也没有的无字书(WordlessBooks)。
图画书要用画面来说话,它非常强调画面的连贯,它通常被规定在32页或40页之内,这几十页画面要形成一个连续的视觉映像,就仿佛是一部电影短片。
出纳优秀员工事迹材料出纳对于企业来说非常重要,主要体现在会计信息的收集与记录、经济制度的执行和实施以及会计工作规范的实施三个方面,所以应尽量避免其在工作中出现失误等问题,以免企业因此而蒙受损失。
下面是店铺整理出纳优秀员工事迹材料的范文,欢迎阅读!出纳优秀员工事迹材料篇一刘振东同志在实际工作中恪尽职守,遵守国家有关财经法律和法规,根据公司发展战略,制定财务发展战略和财务规划,从全面预算管理、资金管理、风险控制、财务信息系统建设、规范管理等方面的改进和创新入手,逐步建立起一个统一、精简、高效的新型财务管理体系,为公司战略目标和经营目标的实现发挥了积极的作用。
一、积极参与公司战略和重大经营决策的制定,主导制定公司财务战略。
参与了公司战略规划和生产经营重大决策的讨论和制定工作,同时每年主持编制财务发展战略,对公司未来3-5年的资金筹集、投资、股利分配、财务信息化、资金集中管理、绩效衡量体系、财务人才以及财务管理学习与持续改进等方面的战略体系的建立与完善进行规划和修订,组织测算制定公司3-5年的财务规划,对公司未来的筹资情况、投资情况和经营情况进行了预测。
二、诚信守法,向投资者提供公允的财务报告,青啤公司获得了“全国股权分置改革十佳沟通奖”。
每年组织编制公司A股和H股的财务报告和信息披露工作。
特别是新《会计法》颁布以后,组织了大量的学习培训工作,使企业经营者和财务相关人员的会计法律意识大大提高,有力的保证了公司财务信息的真实性和准确性。
9年以来,公司审计师香港罗兵咸永道会计师事务所和普华永道中天会计师事务所皆出具了无保留意见的审计报告。
公司的持续、健康发展和发展战略得到了境内外投资者的广泛认同,加之多年来操作规范、诚信守法、信息透明,公司在境内外资本市场获得了机构投资者的好评,2006年股权分置改革中,在其组织和具体实施下,我公司以较低的支付对价获得通过,并获得了“全国股权分置改革十佳沟通奖”。
三、逐步完善了公司财务管理体系,通过组织实施取得突出业绩。
时间:2019年月日
主讲人:***
地点:会议室
参加人:全体教师
学习方式:集中学习
内容:走出备课的误区
当老师的,都知道课堂教学前最重要的环节就是备课。
但事实上,我们很多老师在备课中不知不觉误入了歧途,让原本该重要的备课,变得了太简单,枯燥,以致失去了它应有的意义。
惟有走出“备课”的误区,老师们才能真正意义上的备好课。
一、“备课不单是写教案”
和老师谈起备课的事,都说是在抄教案,没意思,是徒劳,但备课真的就是他们说的抄教案那么简单吗?凡教育专业毕业的老师,都应该知道“备课”的真正含义是什么?备课是教师根据课程标准和课程的知识特点,结合学生的具体情况,选择最适合的表达方式和顺序,以保证学生有效的学习的一个准备过程。
备课包括有备教材、备学生、备教法、备教师,备教具和写教案等步骤,“写教案”只是“备课”的一个子内容,是被包含的关系。
所以,老师要明确“备课”与“写教案”之间是个不等式关系,并非写了教案就是备了课。
何况更多老师还不是在写教案,是在抄教案,就更不是在备课了。
二、“备课不是给领导看的”
这个误区的直接诱因在学校的领导身上。
本来备课是教师为课堂教学做的前奏,但由于备课属于教学“六认真”的重要组成部分,所以各学校都把它归入了“重点检查”的对象,把它当成了考核教师工作态度的一项重要指标。
而每次检查备课情况时,领导都只看了个备课本。
只要教案字迹工整,内容多,样式新,就是在“认真备课”。
为何领导都要这样来检查备课呢?理由是在备课活动中,其他工作几乎是无形的,就数教案最直观,既看得见,还能辨他个仔细;领导检查备课不要紧,但结果又导致了些怪现象,一是只要听说学校要检查备课,老师们就会熬上一个晚上把备课全部“突击”到位;二是只要有领导来听课,都会提前把教案抄好,上课时都夹着备课本是“有备”进教室。
为了给领导一个备课的好印象,很多老师都会到书店去认真挑选一本好教案,作为自己备课的“临摹本”。
备课的概念这样转为狭义,而且又被蒙上了功利和应付的面纱,备课自然演变成了不少教师的精神包袱,再也不能能为教学服务了。
为此,希望老师们要保持清醒的头脑,不要看着领导的脸色去备课,要坚持我备自己的课,让领导去说吧!也希望领导们,在去了解教师上课的准备情况前,去认真温习一下“备课”的含义,免得把老师都“领”入“导”了“歧途”。
三、“老教师不能不备课”
据调查,不少学校在备课上都出台了这样的政策:中青年教师备课必须写详案,老年教师备课可以不写教案。
教育是“树人”工程,虽然几年内教材没有发生多大变化,但随着教育对象的变化,我们教师的教学观,以及使用的教学工具也要随之变化才行,这就要求我们教师都要在课前认真检查自己是否做好了上课的准备。
不能因自己年老了,就可以课也不准备了。
教师既然选择了教书,就不能因自己的年龄去简化不该简化的过程,不说教案要写成详案,至少要写出对待不同知识水平的学生因材施教的计划,记录出学生的进步情况,一些重要的知识点,要么在备课本上作以记录,要么在教材上进行旁批,以免出现教学中的“老糊涂”现象。
因此,建议各学校,在其他工作安排和待遇上适当偏向老者、照顾老者时,在备课上不能给老教师下什么特别的“恩惠式圣旨”,否则,利了老教师,有可能就害了老教师的“弟子”。
四、“备课不能只是教师单边活动”
教学是双边活动,作为教学准备工作的备课,不能只老师动起来,也要积极动员、引导学生对课堂的准备。
如今老师备课中的“备学生”,大多只是简单了解学生知识水平,有些还注重了一些学生的性格、爱好和特长。
但这些几乎是老师以“旁者”的身份,单方面去分析学生在课堂上将会出现的“学法”,教师“一厢情愿”的预设课堂和现实中生成的课堂往往是两个样。
原因就是在教师做教学的准备活动时,学生没参与进来,没有和老师互动备课。
教师备课活动中,要先备教材,然后邀请学生加入,让他们去“备课”,预习课文,“备”出问题,老师再根据学生的疑难,按照不同层次学生准备“开锁的钥匙”。
只要这样在上课前,师生都认真进行了准备,难道课堂还会不精彩吗?
五、“备课不能‘闭门造车’”
现在的“备课”,或是老师一个人在办公室“开单车”,或是年级组内几个教师聚集在一起,你一言我一语,进行团队合作,美其名曰在集体备课,实则,这些备课,说白了,都是在“备教法”。
特别是那诸葛亮式的大备课,看似热闹,汇集了大家的智慧,但这集中、统一形成的“优质教案”,根本无法去适应每个学生的口味,也不可能适应每个教师去操作。
教无定法,对于不同学生,因需求的差异,教师的教法也应略有所别。
对于不同能力的教师,教法上也要尽量贴近他本人,做到“我的课堂我做主”。
要是一味拿名师的课去“依葫芦画瓢”,定然是课堂中没了“生命”。
这样闭门造出的“车”,对于学生、还是老师,都算得上是课堂前设置的“安全隐患”。
因此在备课时,不能一个或几个老师“远离教室”、“远离学生”、“远离教师个人能力”、“远离教育理论”,在那里“妄自菲薄”的搞什么“大教法”、“大智慧”的研究,又大张旗鼓地去拿学生做实验。
六、“备课并非课课都详案”
学校要求中青年教师都这么做。
但在一个由全国教师加入的QQ 群里,经调查,85%的教师不同意这么做。
理由一:教案本身只是一个上课计划,可行度到底有多少还难说,与其把时间耗费在写教案上,
还不如多钻研教材和研究学生上;理由二:教案本身就分为详案和略案两种,加之一个单元内的课文也有主次之分,所以在写教案上也要有轻重,不能“眉毛胡子一把抓”,课课都详案。
在编写详案时,不宜一味去追求什么师说,生一、生二说的“预设”课,也不宜频繁回归到传统教案的套路,把课堂教学的目的、重难点,组复新巩布等教学过程全部都呈现在书面上,更不能机械地把学生的情况、教材的情况都一一累赘到纸上。
七、“网上的不能搞‘拿来主义’”
现在的网络是个无穷的资源库。
我们教师想要的教案,从小学到高中,从语文到美术,应有尽有,只要利用一搜索引擎工具,键入课文的名字或关键词,轻轻一点击,就会“网”到想要的教案。
对此,不少老师开始用查找网上的“共享资源”,来代替过去的备课,“美其名曰”在搞什么“网络备课”。
其实他们多是直接下载了教案,不用“加法”也不用“减法”,就直接用到了自己课堂。
这样的“拿来就用”的方法,一是不利教师自己的成长。
在教师专业化成长路上,备课也是个“学习、研究的大课堂”,简单的“拿来主义”,不但不会让自己教学的本领增强,而且会增长自己的工作惰性;二是经常用别人的思想去教育自己的学生,很多时候做不到“对症下药”。
久之,将会在学生中失去师者的“知识渊博”的好印象。
因此,教师在借鉴网络资源时,要学会“加一加”自己的观念和方法,“减一减”别人不着边际的教法,把别人的先进理念补植到自己的大脑中,把别人先进的教法嫁接到自己的教法中,切实让自己的课堂也能丰富起来。