小学生期末总结

小学生期末考试总结6篇小学生期末考试总结 (1) 20__年度期末考试让我印象深刻，语文学科、数学、英语三科成绩中，除数学比较满意外，语文学科和英语的成绩都不是很理想。

下面就让我来做一个考试反思。

语文学科只考了84。

5分，主要原因是作文写跑题了，被扣了12分。

回到家，我就认真思考跑题的原因。

通过我写的作文内容与题目要求进行对比，跑题的原因是没有认真审题。

题目要求写20__年的成长故事，而我由于急于答题，只读了题目要求的一半，便理解为要求写个人以前的成长故事，从而导致跑题。

这次跑题，使我的语文学科成绩大幅度下滑，可让我吸取了教训。

下次我一定认真审题，在完全理解题目要求后再下笔写。

另外3。

5分，错在诗歌填空和短文加标点方面，分别被扣2分和1。

5分。

都是因为基础知识掌握不牢固，导致出错。

以后我一定要多背多记多练习。

数学考得还可以，考了100分。

我要保持这个成绩。

英语考了95。

5分，主要失分在选择上。

比如，有一道“怎样到月球上去?”的选择题，选择答案有宇宙飞船、飞机和小汽车，正确答案应该是宇宙飞船。

由于我对宇宙飞船的英语拼写掌握不牢固，结果错选了飞机。

以后我一定要加强英语单词的记忆。

通过这次期末考试，我找到了自己存在的不足，并要在以后的学习中加以克服。

我争取在明年的期末考试中考出好的成绩。

小学生期末考试总结 (2) 这次期末考试的英语成绩和以往相比，无明显差别，依旧是九十分左右，所以，我应好好反思。

这次的第一处错误依旧是听力，听力的问题似乎从一开始就一直困扰我，每次总会错1--2个，尤其是听力填空，这是因为我对单词的拼读平时掌握不准确，这一点在今后一定要注意，要注重拼读正确，这样才能保证在听听力时不会听错，以致丢分。

之后一处错误是选择题，这道题是因为我对单词掌握不扎实，在平时背单词时只是一时记住，未能反复复习所致。

所以，在今后的学习中，我应多背单词，这样，才会不犯低级错误。

第三处室完型填空的错误，同样是因为不认识单词所致，我应在平时的学习中注重积累，归纳，总结，让我不再在单词上失败。

小学生期末总结与反思（20篇）小学生期末总结与反思（精选20篇）小学生期末总结与反思篇1英语试卷发下来后，我就一直处在思考的状态中，这次考试远远没有达到我的预期目标，这个认知让我不禁有些伤心，明明考试前我进行很认真的复习，为什么结果却不是于付出成正比，一遍又一遍的反问自己，却没有获取答案。

以考试为镜可以知道平时学习的时候的问题，在如此一面不含杂质的镜子面前，我不得不收起了所有的骄傲，让它“俯首称臣”起来。

思考过后就是细心的检查自己出现的错误。

这一检查竟然让我发现了很多本来可以不错的题目，比如：我的基础知识部分扣了很多分，主要是单词掌握不好。

阅读题扣了26分，说明我的阅读量不够，我的阅读速度慢影响了做后面的题，思考的时间少了。

老师狠狠地批评了我。

我的这次英语作文只得了6分，这与我的词汇量不够，阅读积累不够有很大的关系。

分析原因，主要是课前没有做好预习，课堂上没有积极的举手发言，课后不认真复习，把写作业当成一种完成任务。

于是，在考试的时候，我得到了我应有的“报应”。

小学生期末总结与反思篇2本班基本情况：全班共61人，其中男生34人，女生27人。

有团员33人。

人员是来源于原高一级5个班，5百分以上的有9人，中下生偏多。

据政教处提出的要求、成绩及个人喜好组成十个文明小组1、以制度作保证。

没有严格的制度，就没有良好的班风和学风。

我和有关班干深入摸底，搭配组合,将61人组成十个小组。

在进行认真调研的基础上，制定了班级公约、考评细则等安排表。

狠抓常规，尽可能让任何情况都做到有章可循。

为了加强自修课纪律，要求组长带头制；为了调动学生上课回答问题的积极性，我班采用了主动回答问题加分制等等。

2、小处入手促学风班主任在了解学生的学习状况、思想动态方面必须投入更多的时间和精力。

上课时间我常在教室窗外默默观察学生的反映状况，指出个别学生不专心开小差的缺点，力争全班做到上课生机勃勃，下课井然有序，自修课鸦鹊无声，早自修书声朗朗。

小学生期末考试总结作文6篇小学生期末考试总结作文 (1) 光阴似箭，日月如梭。

转眼间，一学期的学习即将结束了。

是令人紧张而又兴奋的日子——期末考试。

那天，我早早地起了床。

默默地背诵比较重要的课文。

毕竟，是期末考试，我不得不紧张。

大脑中的“弦”始终绷得紧紧的。

不敢有一丝的放松。

但是，在这最后的时光中，我还是犯了老毛病——马虎。

“天哪，八点半了!”我在心中默默的“大喊”。

数学考试开始了。

我开始很认真的写着题目，一道又一道难题被我攻克了。

只剩下应用题了!我骄傲的情绪在我心中慢慢滋生：我都用最慢的速度做题了，都已经做到了应用题了。

这些人还在做计算题。

最后一道应用题了。

我马虎和骄傲的情绪达到了“极致”。

心里很瞧不起这些同学。

竟然把“144—8”算成了“126”。

你说我是不是太马虎了!考试结束了。

我和同学校对答案，发现了应用题和一道填空题的错误，起码要扣8分。

我原来的骄傲不见了。

耳边仿佛响起了同学们的嘲笑：“还说要考一百分，才90而已啊!哈哈哈哈哈哈……”语文考试，我不敢放松。

因为数学真的是考的太差了。

拿到考试卷，我傻眼了。

六面的试卷，密密麻麻的题目，看得我是目瞪口呆。

还想考到95分以上。

连九十分都不一定有。

我用尽所有的脑细胞，才勉强做完了题目。

考试结果出来了。

让我大吃一惊。

数学：90分;语文：95.5分;英语100分。

两点让我吃惊：1、语文竟然考了95分以上;2、数学竟然只考了90分，全班前十都进不去。

悔恨和泪水，在我的心中荡漾。

许久许久，我没有能重新拾起自己的自信，没能面对我的失败。

小学生期末考试总结作文 (2) 期末考试在27号就已经正式结束了，原本打算好好玩一场的，但现在还是提心吊胆，无论如何也落不下来了。

我现在的心情真的很复杂，说难过吧，的确，语文只考了84;说开心吧，也对，英语考了100。

语文，你的语文!我在心里抱怨。

原本我的语文是比较好的，但数学很薄弱，平时只考七八十分，而现在却反了反，数学一下子变成了93分，而语文却化为了84……想想，仔细想想，毕业进入中学时的语文成绩在原来班里数一数二，名列前茅，而这时的成绩与那时相比差了10分，10分,已经不是一个小数目了!我没去看语文考卷，也不知道自己大概错的地方。

小学生学期总结8篇小学生学期总结1首先，我觉得小学期的课程，老师放的太松，都不点名，这就造成了很多同学都没有去上课，进而造成小学期的强化训练成效不大。

学校竟然花了大量的资金来办这个小学期，就应该更重视小学期，尽量让同学们信服你，明白到小学期的重要性，对待这个学习，大家都该更严格的要求自己，这样才能起到一定作用。

至于把小学期选在夏天，这个也没有办法，因为只有这时有时间，虽然天气是很热，同学们确实很辛苦。

为了能抚平同学们躁动的心，我建议在教室安空调，这样会让同学们更愿意去教室听课，而不是逃课出去玩。

可以大大的提高同学们去是教室上课的动力。

经过一个小学期的课，我觉得最扯蛋就是口语强化训练。

这个美其名曰口语强化的课，本来我是怀着一颗火热的心，以真正提高自己口语能力的目的去听课，结果去了才知道，这个课根本就是诗歌朗诵课。

老师为了最后的小学期成果展，每次一去上课就开始诗歌朗诵，结果有很多的人就在下面打酱油，口语训练什么的都只是一些传说了，这真是结结实实的坑爹啊！我个人觉得口语课是对我们师范班来说最总重要的课了，所以学校必须要在这个方面改进。

不过，小学期下来，我们还是有收获的。

野外实习对我来说是印象最深刻的，这也是我收获最大的一门课程，确实比单纯的书本讲解强多了。

还有就是三笔字了，这个对于师范班来说，确实是非常有必要开的强化课！希望下次小学期能开展的更加成功。

小学生学期总结2时间如逝，岁月如流，一转瞬的时间，1年的学习生活已经过去了。

，在小五学年的学期末，特写此文以总结一学期的学习好与坏。

期末考试的好与坏都看这一年的努力多少，我这一学期的表现都会在这里呈现。

这一年来。

在教师和同学们关怀、帮忙下，通过自身不断努力，各方面均取得肯定的进步。

在同学之间的相互学习中，体会到了学问就是人的力气源泉，没有专业学问、专业技巧，什么胜利都不会与你相约，只有真正的把握了解所学的`东西才能便于日后面对社会的种种问题。

对于现金社会，我要不断的充实自己，完善自己，使自己能够成为适应这个社会的专业人才，将来假如社会给我时机的时候，我就能以我的所学完完全全的融会到往后的工作当中去，所以现在属于我们的学问储藏期。

小学生学期学习总结（通用17篇）小学生学期篇1又一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒假.时光飞逝，斗转星移。

回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。

这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。

在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。

是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。

我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。

突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路.出勤情况：请了一次病假.拉下一天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况。

在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过学习生活和这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。

在学习上：我深知学习的重要性。

面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。

以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去，以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。

而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。

首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。

时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。

总结小学生(优秀10篇)总结小学生篇1本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。

我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。

在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。

小学几年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一，请个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。

当然我也深刻认识到自己的不足，学习不是很勤奋，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

本人能自觉遵守小学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。

总结小学生篇2时值清明，为缅怀革命先烈，铭记革命历史，感念先辈恩德，进一步加强学生的爱国主义教育、革命传统教育和感恩教育，我们_级_班利用清明节契机，在班主任老师和家委会的共同组织下，开展了以“缅怀先烈，感恩思源”为主题的清明节扫墓活动。

_月_日上午，天上的阴云越堆越厚，风越刮越冷，气温渐渐下降，但班主任鲍老师、部分同学及家长依然如约来到此次活动的集合地点——__广场。

广场中央，矗立着高大的塑像。

同学们到来的第一时间，看到塑像，总是惊呼、高喊着，稚嫩的声音里饱含浓浓的敬仰之情。

寒风料峭，阴霾的天空透着沉重的气氛。

同学们来到人民英雄纪念碑前，献上鲜花，寄托哀思，表达无比敬仰之情。

高耸入云的英雄纪念碑，给人以不尽的追思与永远的缅怀，同时也赋予同学们神圣的使命：“我们是祖国的未来，新世纪的接班人。

”同学们列队安静有序地走进济南战役纪念馆。

在陈列厅，看着反映济南战役的一幅幅照片、文字，还有见证着当年革命先烈们艰苦卓绝战斗历程的相关历史遗物：牺牲烈士留下来的军功章、染有血迹的党费、决心书、家书信件，当年指战员使用过的望远镜、武器等;聆听着一段段感人肺腑的英勇事迹，同学们仿佛走进了那战火纷飞、血雨腥风的战争年代，在思想上接受了一次革命的洗礼，深深体会到今天和平与幸福的生活来之不易，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，要更加珍惜!在全景画馆，只见飞机在茫茫夜色中俯冲扫射，战火熊熊燃烧;耳边炮声隆隆，枪声四起，冲锋号声嘹亮。

小学生期末考试总结4篇小学考试期末总结篇一为了进一步提高课堂教学效果，抓细抓实教学的各个环节，加强对期末考试工作的管理，按照县局期末检测文件及补充通知的要求，校长办于3月2日下午召开了期末考务会，对期末各项工作做了具体细致的安排，并提出了明确要求。

各校按照校长办统一要求，较好地落实了期末考试各项工作，充分发挥考试对教学的检测、改进、激励和导向功能。

现将期末考试各项工作小结如下：一、考试工作为确保本次期末考试各项工作严格按校长办统一要求予以落实，校长办决定从中心小学抽调部分教师到所有小学任主考，并于3月2日下午4点由主考统一到校长办领取试题，于5点到各考点召开考试会，检查各考点试场安排情况，通过巡视检查，了解到各校重视考试工作，加强了对考试工作的组织管理，各校做到了按学籍人数组织考试；一年级学生单人单桌，其余各年级交错搭配考试；桌洞朝前，学生书包、书籍全部放在讲台上或窗户台上；监考教师没有做其它杂事的，绝大部分能做到一前一后监考，其中派去马家沟村小的主考和学校唯一教师同时监考，自始至终。

各学校校长不定期巡视考场，检查考试及监考工作；考场整洁，秩序良好。

由此反映了各校考试工作安排周密，通过良好考风考纪抓学风，促进学生学业发展。

二、阅卷工作此次阅卷按期末检测阅卷标准，各片、各校自行组织了此次考试阅卷工作。

中心小学将全体教师分为三组，流水作业，集体批阅；湖田片将教师集中起来统一阅卷，其余各校也是对阅卷教师进行了明确分工，组织全体阅卷教师对评分标准进行了认真、细致地分析和讨论，针对开放性试题答案不唯一的特点，预计可能出现的多种答案，且在评阅中针对出现的新答案，经阅卷教师交流分析，认为合理的判定为正确答案。

绝大部分阅卷教师按时到岗，认真按照评分标准合理赋分，保证了阅卷质量，真实地反映了各校教学实际情况，有利于引导和促进教师转变教育教学观念，改变教学方式，促进学生主动学习。

三、试卷分析与统分工作根据此次考试工作要求，综合各考点学生答卷情况及成绩可以看出:从出题质量看：本次检测试题题量适中、检测面宽、难易适中，全面真实地检测出学生的真实水平，特别是习作题要求灵活，不拘一格，具有一定的开放性，创新性；从成绩看：低年级比高年级成绩好，语文成绩比数学成绩好，三、六年级英语、科学成绩较去年有很大程度的提高；在统分过程中，中心小学、湖田片和各小学均按统一要求，统一标准进行了阅卷、成绩统计工作，做到了公平、合理。

小学期末考试成绩分析总结与反思（19篇）小学期末考试成绩分析总结与反思（通用19篇）小学期末考试成绩分析总结与反思篇120__—20__年第一学期的学生期末监测已经落下帷幕，我校比较圆满地完成了此次任务。

区教研室对三年级语文、数学学科进行了调考，相对以往各自为阵的学校自主考试，这种形式能站在一个宏观的角度对全区的教育质量作更全面的监测，提高了考试的信度和效度。

这种“纸笔测试”能更好的发挥“指挥棒”的作用，使之真正体现新课程理念，与课程改革相适应，达到以测导教、以测促教的功能。

测试后的质量分析如同一面明镜，不仅显示了测试中学生知识掌握应用的情况，还反射出教师在教学中的得与失，更让我们更为清醒地认识到——一份耕耘，换来一份欣喜的收获；一份付出，换来一份真诚的回报。

现对我校的各科成绩做如下分析汇报：一、试卷来源及试卷评价：本次考试的试卷由区教研室统一命题，经教导处征求意见，至此时没有学科教师反映对试卷的意见。

纵观整个试卷，本期末测查试卷是一份精心设计有价值的试卷，内容覆盖面广，重点突出，有一定的代表性，试卷题量适中，难易适度，有一定的层次性，分值分配合理，既注重对基础知识的考察，又注重对学生能力的培养、归纳，能较全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况。

以语文、数学两个学科为例：【语文】：较好体现了《新课程标准》的新理念和目标体系。

具有以下特点：1、内容丰富，结构宽阔。

试卷是以《标准》所规定的教学内容为依据，注意题型的多样性，能够对学生的素质进行全面评价。

同时根据整套语文教材的知识、能力和情感发展总体结构进行设计的，比较全面地考查了学生的学习情况，在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了教学过程，能较好地反映出学生的实际知识的掌握情况。

2、重视积累，提高素质语文知识讲究的是积累，从试卷的编制上看，细节多，基础知识面广，试题所包含的知识点比较全面，题中涵盖了拼音、汉字、词语、句子、段落、篇章等多方面的考察。

小学生学期末总结（19篇）小学生学期末总结（精选19篇）小学生学期末总结篇1这个学期完毕了。

在这个学期里，教师为我们的学习付出了很多心血，我们也为自己的学习洒下了很多辛勤的汗水。

在这学期完毕后，我特对此进展学期学习总结：总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面：第一，学习态度比拟端正。

能够做到上课仔细听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律。

对教师布置的课堂作业，能够当堂完成。

对不懂的问题，主动和同学商议，或者向教师请教。

其次，改良了学习方法。

为了改良学习方法，我给自己订了一个学习规划：（1）做好课前预习。

也就是要挤出时间，把教师还没有讲过的内容先看一遍。

尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟。

对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。

（2）上课要积极发言。

对于没有听懂的'问题，要敢于举手提问。

（3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，常常拿出来看一看，复习复习。

(4)要多读一些课外书。

每天中午吃完饭，看半个小时课外书。

每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。

小学生学期末总结篇2紧急的期中考试已落下了帷幕，优异的成绩见证了同学们的不懈努力，也见证了教师们辛勤的工作。

我们为学生们取得令自己满足的成绩而感到快乐，也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。

不过在考试后我也对教学状况作了反思。

要做一位好教师最主要是如何上好一堂课，一节课四非常钟我们应当怎样做呢？我想应答复以下这些问题一一“这节课我要教给学生什么？最重要的是什么？最难教的是什么？学生最易承受的是什么？最难承受的是什么？”“我应当如何最大限度地调动学生的积极性、主动性？最大限度地激起学生求知的渴望？”“我的教学设计是否合理、完善，还有没有更好的设计方案呢？其他教师又是怎样设计的呢？哪一点是值得借鉴的'呢？别人的为什么好呢？好在哪里？”“在课堂上如何有效地渗透积极的情感态度价值观，让学生有一个美味的精神享受？”“假如发生突发大事，我有什么应变措施呢？”……我都应当仔细对待，作好充分的思索与预备，明显这一步要花费大量的时间和努力，但是这一步做的如何也直接关系到我的教学质量、教学效果。

三年级期末考试反思总结作文在快速变化和不断变革的今天，我们要有很强的课堂教学能力，反思自己，必须要让自己抽身出来看事件或者场景，看一段历程当中的自己。

如何把反思做到重点突出呢？下面是小编整理的三年级期末考试反思总结作文，希望对大家有所帮助。

三年级期末考试反思总结作文篇1我在三年级时，期末考试居然没考上95分，就连90分都没有考上，我心里非常的惭愧，只考了88.5。

这张试卷本身就很简单，我还是考差了。

我不知道怎么回事，我就会越简单越容易考差，这样我才感到惭愧。

可我没当要考试时心里紧张，考试时心里心平气和，当考完试时，我才发现我考的很不好。

我也苦，考试多的项目就是数学，我最讨厌的也是数学，我真不知道该怎么办。

妈妈叫我加油学数学，我没办法了，答应妈妈学了奥数，可我一道题也做不对，这样下来两个月了，我还是没有学会奥数，数学也没有学得更好，这说明我没有数学的天赋，妈妈对我很失望，可我知道妈妈想要我样样精通可我知道人学得再多也不能做到样样精通的，因此我失望了。

唉，我为什么没有数学天赋呢?好想有数学天赋啊!可我没当这样想时，我还是感到讨厌数学。

三年级期末考试反思总结作文篇2紧张的一学期过去了，我们马上迎来了期末考试，我很想取得一个好成绩，但我并没有为之付出更大的努力，结果可想而知，没有努力，没有收获，我考砸了。

看到别的同学的优异成绩，我很羡慕，要是我是他们多好啊。

为了更好的向他们学习，我写了反思。

第一，考试前一段时间，我没有真正努力学习，有些贪玩，没有全心全意的去学习。

今后我会上课认真听讲，按时完成作业，保质保量，寻找适合自己的学习方法。

第二，我近段时间，玩游戏，看电视较多，耽误了学习。

我决定，开学以后，周六周日可以适当的玩电脑，但平时一定不完，看电视也应有节制。

第三，我的思想上有些懒惰，不能够完全投入到学习中，总是被周围事物吸引，所以今后，我一定培养自控力。

最后，我一定会说到做到，我明白，只有刻苦，才能进步，一次失败不算什么，我相信下一次，我一定会进步的。

小学一年级期末语文总结6篇小学一年级期末语文总结 (1) 本学期我所带的班级从一年级到六年级都有，也就预示着我需要把每一个年级所有的音乐课程了解透彻才能教好我的学生，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点安排：一、对自身的要求提高教学质量：1、认真备课，备课时注意与课标相结合。

2、因材施教，对不同的学生要采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计丰富多样，充满知识性、趣味性、以及表演性。

调动学生的积极性。

并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。

5、多看多听其他的课程，从中总结经验。

为教好学生做好充分的准备。

使课堂保持愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。

使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。

二、对学生的要求发声训练部分：这个部分主要是运用于高年级的学生为主，培养练声的兴趣; 歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。

视唱、知识、练耳：1、读谱知识：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。

2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲3、练耳部分：听辩音的高低听辩音的长短，比较各种时值音的长短。

欣赏：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。

在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。

逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。

能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。

我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。

在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

本学期我会加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合自己的教学方法，同时我希望通过我的课程可以调动孩子们的兴趣爱好，使爱音乐的孩子感染内向腼腆的孩子，最后可以达到一个整体成绩有所提高共同进步的好局面。

小学生期末总结范文（通用12篇）小学生期末总结范文篇1岁月无痕，转眼间半个学期就这样匆匆流逝了。

在这个学期里，我取得了一些进步，以下是我这个学期的总结：一、进步的方面在这个学期里，我见到老师问好，碰到同学向她们微笑一下或主动打招呼。

同学来问我问题时，我并不像以前那样置之不理，而是为她们讲解，有时索性告诉她们答案。

只是我有些题不知道怎样讲解，就没有帮助她们解决。

在体育活动中，我积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，继承和发扬了艰苦奋斗的精神。

二、退步的方面虽然感觉似乎没什么不同，但却有什么变了。

上课不那么认真，会走神，甚至想睡觉，尤其是最近上数学课的时候。

有时不思考，会发下呆，对学习的积极性也不如以前了，成绩一直在下滑，对学习的兴趣和热情也减退了，像是在混日子。

最近脑袋有些空空的，茫然，不知所措，突然间不知道自己该干什么，有什么可干。

我知道我现在的状况是极为不利的。

这学期是关键的，如果再这样持续下去，什么都完了。

我应该再树立起一个目标，朝那个方向继续发展。

通过半学期的学习，老师的谆谆教诲，同学的肺腑之言，班级的团结友爱。

让我在憧憬中懂得来之不易的珍惜，在思索中了解酝酿已久的真理，在收获后明白努力的甜美。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

我相信只有通过不断地学习和努力才能使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生。

小学生期末总结范文篇2在这短短的几个月里，我们又送走了一个学期，这意味着大家又要迎来新的一学期。

在这已经过去的一个学期里，大家各有收获，而有的同学却颗粒无收。

“一份耕耘一份收获”，这句话说的不错，只有辛苦的劳动、工作和学习，才会得来粮食，才会领到工资，才会得到知识的收获。

在这学期里，我能够做到尊重老师，但在与同学团结方面还有点欠缺。

老师按排的值日，我可以用心的去做好，老师交待的事情，我也可以尽力去完成。

在学习方面，我做得还可以，我能够按时完成作业，做到诚实守信。

考试、测验不弄虚作假，可以做到以真实的水平来应对考试。

小朋友期末总结格式范文亲爱的老师和家长们：大家好！我是XXX班的小明，很高兴能够在这里和大家分享我的期末总结。

这学期是我在小学里度过的第一个学期，我感到非常兴奋和自豪。

通过这一学期的学习和成长，我在各方面都有了很大的提高。

首先，我要谈谈在学习方面的进步。

这学期，我们学习了很多有趣的知识，如语文、数学、英语等。

我尤其喜欢语文课，因为老师会给我们讲许多有趣的故事和寓言。

这让我对写作很感兴趣，并且帮助我提高了阅读理解能力和写作能力。

另外，在数学方面，我通过老师生动有趣的授课，掌握了更多的数学知识，能够熟练地进行加减乘除运算，并且做出了很多复杂的数学题目。

在英语课上，老师通过游戏和歌曲等方式，让我们对英语发音和基本词汇有了更深的理解。

除了学习方面，我还在体育课和艺术课等方面有了很大的提高。

在体育课上，我们学习了很多种不同的体育项目，如足球、篮球、羽毛球等。

我不仅在运动技能上有了提高，还培养了团队合作和领导能力。

在艺术课上，我学习了绘画和手工制作等技能。

我尤其喜欢绘画，通过多次练习，我能够画出更美丽的图画，并且在学校的画展上获得了奖项。

此外，我还在品德和生活习惯方面取得了很大的进步。

在学习期间，我遵守校规校纪，积极参加集体活动，并且不断完善自己的行为规范。

我学会了尊重他人、关爱他人，并且乐于助人。

在生活习惯方面，我学会了自己收拾书包，整理座位，按时完成作业等，养成了良好的生活习惯。

通过这学期的学习和成长，我明白了学习是一种责任和乐趣，只有努力学习，才能达到自己的目标。

每次考试之前，我都会认真复习，做好准备。

即使面临困难和挑战，我也会勇敢面对，相信自己，不放弃。

这段时间里，我还学会了如何与同学和老师合作，相互帮助，共同进步。

这学期的收获和成长离不开老师的辛勤教导和家长们的关心支持。

在这里，我要感谢我的语文老师、数学老师、英语老师和体育老师等，是他们耐心细致地教导我，让我获得了更多的知识。

还要感谢我的爸爸妈妈，他们一直在我身边支持与鼓励我，帮助我解决遇到的问题，让我安心学习。

小学生个人总结5篇篇1================一、引言----时光荏苒，岁月如梭。

本学期已近尾声，我在学习和生活中都有了很多收获。

下面，我将对自己这一学期的学习生活进行客观、全面的总结。

二、学习方面------学科表现本学期，我共学习了语文、数学、英语、科学、社会等几门主要学科。

在语文方面，我积极阅读，努力提高自己的阅读理解和写作能力；数学方面，我注重逻辑思维训练，遇到难题不轻易放弃；英语方面，我坚持每天听、读、写，提高自己的语言应用能力；科学和社会学科，我注重理论与实践相结合，增强自己的综合素质。

学习方法在学习方法上，我注重课堂学习与自主学习相结合。

课堂上，我认真听讲，积极思考，及时提问。

课后，我按时完成作业，遇到不懂的问题及时向老师或同学请教。

此外，我还积极参加各种学习小组和课外活动，通过这些活动，我不仅增长了知识，还锻炼了自己的能力。

三、课外活动------体育活动我积极参加学校的体育活动，如跑步、篮球、足球等。

通过体育锻炼，我增强了身体素质，也学会了团队合作。

文艺活动我还参加了学校的合唱团和美术兴趣小组。

在合唱团，我学会了唱歌的技巧和团队合作的重要性；在美术兴趣小组，我提高了自己的绘画技能，丰富了自己的艺术素养。

四、人际交往与团队合作----------在人际交往方面，我注重与同学的友谊，互相帮助，共同进步。

在团队合作中，我积极参与，发挥自己的长处，为团队的成功贡献自己的力量。

通过与同学和老师的交流，我不仅提高了自己的沟通能力，还学会了如何更好地与他人合作。

五、个人成长与反思---------经过这一学期的学习和生活，我认识到自己在很多方面还有待提高。

例如，我在学习方法和时间管理上还有待进一步优化。

同时，我也深刻体会到学习的重要性和乐趣。

在今后的学习和生活中，我将继续努力，争取取得更好的成绩。

六、展望未来------展望未来，我将以更加饱满的热情投入到学习和生活中。

我将继续提高自己的学科素养和综合能力，积极参加各种活动和比赛，锻炼自己的能力和胆识。

小学生期末总结6篇小学生期末总结1我觉得我很不错，因为我的优点多，缺点少。

优点有：1、书写比去年认真。

2、不玩铅笔。

3、上课专心听讲。

4、不踩花草。

5、不进小花园。

6、上课发言积极。

7、写作业不让大人操心。

缺点有：1、上课有时会发呆。

2、上课有时会讲小话。

3、有时发火。

我决定下个学期把我的缺点改正。

小学生期末总结2时间过得太快了，转眼间就从开学到了学期末了，又是时候做一些这个学期的总结了。

我觉得吧，我的这个学期的表现是等于折线图里的“W”，有进步，也有退步，但是偶尔也会有一丁点的进步。

比如，我现在终于不会在下课的时候，再像发疯似的玩一通，在打上课铃时，再面红耳赤地跑回课室，仓促地换好这节课的课本，等老师来上课。

可是我现在终于改掉了这个坏习惯，我现在除了去厕所以外，都是在课室里度过的，有人说，这一定很闷，但我却不觉得，因为我可不会呆呆的坐在椅子上，我会和我的好朋友聊一会儿天，聊着聊着，有一个十分钟就这样过去了，如果那天我在“班级图书角”里借了一本我喜欢的书，我会用一些下课时间去阅读它，然后如果我借的是一本热销书，我会想想看，他有什么引人注目或者能够吸引人眼球的东西，我等这些问题都一一清理了，我才可以把书安心地还回去，提前还回去的话，我会有一种不安的感觉，总环绕在我的周围。

如果是在以前的话，草草的看过之后，就想这把这一本书还了之后，我又应该借什么书?就根本没有上面的步骤。

这样看来我的进步还是很大的。

说了进步的部分之后，也应该说说退步时的事了，我记得是发生在前几个星期。

没有公布那次语文成绩前，我的语文分数一直是邹平闻录下的，但是自从知道这一次成绩就像跌进了深渊一样，我想来想去，我在测验前一个晚上明明有认真复习的啊。

后来我才想明白——原来是测验是我太过于着急了，所以就临时忘了答案是什么了，还有很多是粗心写错了字，所以无端端扣了我0·5分。

下个学期，我一定得努力学习，争取只要进步，尽量别退步。

期中考试已经结束了，总是有几家欢喜几家愁。

⼩学期末总结（精选20篇）⼩学期末总结 ⼀、什么是⼼得体会 ⼼得体会是指⼀种读书、实践后所写的感受性⽂字。

语⾔类读书⼼得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运⽤到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的⽂字，近似于经验总结。

⼆、⼩学期末总结（精选20篇） 我们⼜迎来了学期末，回顾这个学期，收获了不少教学经验，这也意味着，需要开始准备期末总结了！那么，期末总结怎么写呢？以下是⼩编精⼼整理的⼩学期末总结（精选20篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。

⼩学期末总结1 时间过得真快，⼀转眼这学期⼜很快过去了，回顾本学期的⼯作，能根据学校的语⽂教学⼯作计划，以新课程实验改⾰为契机，以全⾯推进素质教育为基点，在学校领导的⼤⼒⽀持和直接领导下，在各科任教师和家长的积极配合和耐⼼帮助下，圆满地完成了教育教学任务，现将具体⼯作总结如下： ⼀、激发学⽣学习语⽂的兴趣，提⾼学⽣语⽂素养 语⽂是⼀门充满⼈⽂精神、充满智慧、充满思想的学科，在新课改的⼤背景中，学⽣的⾃主学习，培养学⽣的创新能⼒，已成为教师关注的热点，讨论、探究、交流的学习⽅式已成为课堂的主流。

我在语⽂课堂教学中，⼒争让学⽣鲜活起来，让学⽣学得兴味盎然，使学⽣在语⽂学习中享受学习的快乐，从⽽发展学⽣的语⽂素养。

(⼀)注意新课导⼊新颖 “兴趣是最好的⽼师。

”在教学中，我⼗分注重培养和激发学⽣的学习兴趣。

譬如学⽣⼀上课就能置⾝于⼀种轻松和谐的环境氛围中，⽽⼜不知不觉地学语⽂。

我们要设计不同的导⼊⽅式，可以⽤画⾯让学⽣进⼊情景;也可⽤讲述故事激发兴趣;设计悬念……引发设计，⽐起简单的讲述更能激发学⽣的灵性，开启学⽣学习。

(⼆)培养积极探究习惯，发展求异思维能⼒ 在语⽂教学中，阅读者对语⾔意义、语⾔情感、语⾔技巧的感悟，在很⼤程度上与知识积累、认识能⼒、理解⽔平有关。

为此，在语⽂教学中，构建语义的理解、体会，智者见智，⼤胆，各抒已见。

在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学⽣在思维的碰撞中，得到语⾔的升华和灵性的开发。

小学生期末考试总结范文考试的前一天，我给自己订了个考试目标：英语100分，数学90以上，语文跟数学一样。

第二天，老师们就把成绩改出来了。

上英语和数学课时，老师就把成绩发给了我们。

我一看英语98分，数学87分，语文还没有发给我们。

看了英语和数学都没有达到目标，语文肯定也很不好。

英语失分是因为，刚开始我就写笔试部分，过了一会儿，笔试部分做完了，一边检查，一边等老师来讲听力部分。

心想：这么长时间了，老师怎么还不来讲听力呢一看听力部分原来是口语部分，就飞快地写起来，等我做完后赶快检查，发现了一道错题时，正好时间到了，卷纸被收走了，都怪我反应慢，我真想狠狠地打自己几拳。

数学上失误的原因，一是概念没有背熟，在概念题上失去了分数，在下一个学期末我要把概念背得滚瓜烂熟的，而且会灵活运用。

二是粗心大意，没有把题看仔细，得数算错了，我以后要改掉粗心大意的毛病。

一想起语文，我猜想是我作文上扣分最多，拉拉画画的，剩下就是基础部分失去的分。

针对这次考试的失误，我订了下学期语文的计划：字体漂亮，书面整洁，多看课外书，扩大阅读量，多积累优美词语，进一步提高自己的写作水平。

这次考试后，我在以后的学习中应该做到：学习过的知识要多复习，还要做到预习，学习要积极认真对待……小学生期末考试总结范文（二）这次期末考试，是我上学以来最失望的一次，这或许是考前思想过度紧张的缘故吧。

我的成绩很不理想，语文考了93.5分，数学考了99分，英语考了96分。

拿着语文试卷我心里沉沉的，因为每次语文失分都是因为近义词或反义词，还有阅读题。

我一丝不苟地找着错误的题，慢慢的分析着错题原因。

又是阅读题，短文的要求是老芭蕉和小芭蕉分别比喻什么很简单，应该是老师和学生，可我由于想得太复杂而导致错误，我自己反问自己：“是你不理解意思吗”“理解。

”“为什么答错呢”“想得太多了。

”我以后一定要多读课外书，多做阅读题，使脑子变得“活”起来，还要学会放松自己哦。

数学试卷完全是老毛病缠身，太粗心，“小马虎”像小尾巴一样紧跟不掉队，因为马虎而把2.06写成了2.6，只错了一个“0”，100分就和我分手了。

小学五年级期末自我总结（通用14篇）小学五年级期末自我总结 1一个学期过得真快。

转眼间，又到了学期结束的时候。

回顾这一学期，我学到了很多，也学到了很多。

在这个学期里，我们语数外进行了很多测试。

在语文测试中，我的阅读理解还不是很好，有时答题还不够深刻；在作文方面，我有时写的不错，有时写的不太好。

考试时我一定要多读几遍题目，还要想的深刻些。

在数学测试中，许多知识点我都会，但是我还是经常粗心，计算还不是很过关。

我要改正粗心的毛病，一定要审题清楚，做完了，一定要认真检查，计算题要在草稿本上再计算一遍。

在英语方面，语法我都很清楚，单词也都背熟了，只要细心些。

在最后的.一天里，我一定要珍惜时间，要把书都翻一遍，把课文背熟，单词都默出来，知识要点都要掌握好……对于明天的考试，我相信我有能力做好，只要认真看题，认真审题，认真做题，做完之后再检查一遍，不要浪费时间。

这次我的考试目标是:语文95分以上，数学100分，英语100分。

我希望我这次能考好，不要辜负老师、家长和我自己的期望！小学五年级期末自我总结 2通过这个学期的学习，我明白了许多知识。

在语文方面，我知道了秦兵马俑是世界第八奇迹，是我国珍贵的历史文物；知道了埃及的金字塔是法老的坟墓，是埃及人民智慧的结晶；知道了维也纳是“音乐之都”，那里风景优美，“金色大厅”举世闻名.........我还认识了一些伟大的人物：有热爱音乐的阿炳，有不屈不挠的海伦.凯勒，七下西洋的三宝太监郑和，发愤写《史记》的司马迁..........在数学方面，我也学到了不少：学了用方程来解决问题，学会了用数对来表示位置，学会了用短除法求出公因数和公倍数，学会了计算圆的周长和面积.........数学是这学期三门主课中我进步最大的一门，经过我的不懈努力，我平时作业的质量明显提高了。

更令我欣喜的是，每次考试成绩几乎都在九十五分以上，在期中考试的时候，我竟考了九十七分的`好成绩。

我的英语也不差，每次都在90分以上。

小学生个人总结(合集15篇)小学生个人总结1转眼间，一个学期就这样匆匆流逝了。

自上学期末至现在，我的表现都不是很好，成绩也不是很理想。

是我放纵了自己。

虽然感觉似乎没什么不同，但却有什么变了。

上课不那么认真，会走神，甚至想睡觉，尤其是最近上数学课的时候。

有时不思考，会发下呆，对学习的积极性也不如以前了，中午的数学作业，四次只抄了两次，还带漫画书籍来学校。

成绩好象在下滑，对学习的兴趣和热情也减退了，像是在混日子。

是我没有了目标。

最近脑袋有些空空的，茫然，不知所措，突然间不知道自己该干什么，有什么可干。

我知道我现在的状况是极为不利的。

这学期是关键的，如果再这样持续下去，什么都完了。

我应该再树立起一个目标，朝那个方向继续发展。

我不会让自己堕落了。

这次的反省让我认清了自己。

这段时间对于我来说，是一个空白期，知识有点硬塞进去的感觉。

在以后的日子里，我会收拾好自己的情绪，好好学习。

小学生个人总结2成长是一个过程，成长是一种快乐。

过去的半年里，在杨建云老师精心、前瞻性的指导下，在第一工作室成员的互帮互促下，我逐渐摸索并找到了自己专业发展的路径，并且更加坚信：在名师培养工作室这个发展平台上，我的专业成长之路必定是忙碌的、充实的、快乐的。

本学期在导师的指导、引领下，我重点围绕以下几方面进行思考和实践，现将实施过程中的感悟与收获与在座的各位领导和老师汇报一下。

一、剖析自我发展现状，制定个人发展规划要掌握和发展自我，就必须先解剖和分析自己。

因此，暑假里，杨建云老师就有目的地给我们布置了学习任务，深入学习和领会教师专业素质的内涵，要求我们边学习边进行理性的思考:目前自己专业发展的现状是什么？在发展过程中，具备哪些优点和长处，还存在什么缺点和不足。

在真实、客观而全面地思考后，写出个人发展现状的分析。

并且于__年7月23日、7月26日和8月14日，先后几次对我所写的个人发展现状的分析进行耐心而细致的指导。

要发展就要有规划，要有不断超越现实的目标，才能牵动对自己发展的更高追求，个人的成长就是要通过规划的达成来体现，通过制定个人发展规划，不断调动自己的内驱力，提高自我价值的认识。