教师青蓝结对师徒结对(徒弟)总结3

( 工作总结)单位：____________________姓名：____________________日期：____________________编号：YB-BH-042348青蓝工程徒弟总结范文Summary of blue project apprentice青蓝工程徒弟总结范文青蓝工程徒弟总结范文【一】本学期，学校开展了“青蓝工程”师徒结对活动，我也是其中一员，很荣幸成为了郝玉萍老师的徒弟。

她在职业道德、教学方法、管理学生等方面都毫不保留的给了我许多指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了很大的进步，我成长了也进步了，感谢学校给我们搭建的这个互相学习的平台。

我认为想学到真本事，只有深入课堂。

了解郝老师课堂40分钟是如何高效利用的，是我本学期的主要任务。

这个学期听课下来，感受到郝老师的课最大的特点就是条理性强、思路清晰、重难点突出、能够很好的把握关键点，同时在课堂上培养了学生的语言表达能力和质疑问难的习惯，在评价语运用方面也注重以鼓励为主，并且有10—15分钟的课堂练习时间，课堂三分之二的时间还给了学生。

通过听课反思自己的教学，我有以下收获：1、备好课是上好课的前提，备课过程中的设计意图、学情分析、学习目标、学习方法、学习重点、学习难点、教师活动、学生活动、结课方法等各个方面郝老师都给予我很多的指导，我知道了讲课中要用什么好的举措，难点在哪里突破，哪些方面会引起学生产生歧义，使我在课堂上避免了很多不必要的问题，让我少走了不少弯路。

课堂高效显而易见。

2、只有多交流，多听取意见才能进步。

我很怕别人听课，怕出丑，在几次听课下来，郝老师在课堂上耐心指导我，使我发现一些自己难以注意到的问题并能及时改正，我受益匪浅。

比如我上课的时候特别容易说口头禅，有时形体语言过于频繁，这些问题都是我自己平时无法注意到的，在师傅的帮助下，我渐渐有了改善。

还有一些课堂上的突发事件，郝老师也能及时给我解决方法。

教师师徒结对徒弟总结一、引言自从成为教师的师徒结对的徒弟以来，我深感责任重大。

在师父的悉心指导下，我得以在教学实践中不断成长，逐渐摸索出适合自己和学生的教学之路。

在这篇总结中，我将分享我在教学理念、教学方法、课堂管理等方面的转变和提升。

二、教学理念的转变在师父的引领下，我意识到传统的教学观念已无法满足当今学生的需求。

因此，我努力转变教学理念，从以教师为中心转向以学生为中心。

我开始注重培养学生的自主学习能力，激发他们的学习兴趣，让他们成为课堂的主体。

同时，我也意识到教育不仅是传授知识，更是引导学生发展思维、培养情感的过程。

三、教学方法的改进为了更好地提高教学效果，我在师父的建议下不断改进教学方法。

我尝试采用情境教学法、项目式学习、合作学习等多元化的教学手段，使课堂更加生动有趣。

通过这些教学方法的实践，学生们不仅掌握了知识，更重要的是学会了合作、创新和解决问题的能力。

同时，我也注重利用信息技术手段辅助教学，提高课堂的互动性和实效性。

四、课堂管理的提升课堂管理是教学的重要环节。

在师父的指导下，我在课堂管理方面也有了很大的提升。

我学会了如何制定明确的管理规则，有效地控制课堂纪律，营造良好的学习氛围。

同时，我也注重与学生的沟通交流，尊重他们的个性差异，妥善处理课堂上的各种问题，确保教学活动顺利进行。

五、结语通过师徒结对制度，我得到了师父全方位的指导和帮助，使我在教学路上走得更加稳健。

我深知自己还有很多需要改进和学习的地方。

在未来的教学中，我将继续努力提升自己的专业素养，不断探索创新教学方法，为培养更多优秀的学生贡献自己的力量。

同时，我也希望能在师父的指导下，与更多的同行交流学习，共同成长进步。

总之，教师师徒结对制度是一个非常有益的机制。

通过师父的引领和自己的实践探索，我在教学理念、教学方法和课堂管理等方面都有了明显的转变和提升。

我相信，在师父的悉心指导和自己的不懈努力下，我会成为一名更加优秀的教师，为学生的成长和发展贡献更多的力量。

篇一：青蓝工程徒弟小结青蓝工程徒弟小结南寨小学水定影告别菁菁的大学校园，走上三尺讲台，转眼间我作为红桥高级中学大家庭中的一员已近一年半。

我成为了一名光荣的人民教师，那份欣喜难以言表。

但是工作之后才明白：有热情是一回事，能做好是另一回事，有许多问题是我从来都没有接触过的，我开始深感自己知识、能力的欠缺，工作中我常常陷入束手无策的窘境。

正在我苦恼之时，学校的“青蓝工程”，为我的成长创设了广阔的平台。

学校的“青蓝工程”为我们年轻一代的成长搭起了桥梁，我有幸与陈琼珍老师和周燕云老师结为师徒，使我在教学工作中有了引路人。

在陆丽老师的帮助下，我的教学能力、学习能力、知识水平都得到了提高，同时在师傅及组内老师关心爱护下渐渐适应了小学语文的教学工作。

陆老师和周老师扎实的教学基本功、丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，这一切都让我感觉特别踏实，她手把手的指导我备课、备学生，使我获得了很多学习和工作的动力，帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地，使我大胆放下包袱开展教学活动的同时也明确了作为一名教育工作者肩负的责任，使自己能更好的投入到这份事业中去。

作为徒弟，我想我是青蓝工程的受益者。

回顾这一学年的体验与感受，我获得了很多的启发和教育教学、管理经验，使自己在教学方面正一步步地走向成熟，下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获：首先，与经验教师结对，教学路上多了引路人。

每当有困惑时，师傅为我拨开迷雾，为我指引方向。

师傅常为我进行备课指导。

在上课之前，我主动跟老教师谈教学思路和教学设计，谈自己如何突破难点，如何与学生之间互动。

陆老师耐心和我交流，指导我如何钻研教材，这让我获益匪浅。

其次，自身不断努力，勤听课、多钻研。

我尽量做到随堂听课，主动找时间听师傅上课，研究她组织教材、把握课堂等方面的技巧。

老师也往往给我以恰当地指导。

通过互相听课、评课使我在驾驭教材和课堂应对方面有了很大提高。

我也经常进行课后反思。

老师给我提出了这样的发展目标：作为一名年青的教师，不仅要提高自己的教学能力，平时还应注意反思、积累，向科研型发展。

师徒结对徒弟总结【范文一：师徒结对徒弟总结】XX年我从一个刚毕业的大学生转型到一位老师，刚初来乍到的我就任职四年级两个班的数学，但是在低年级的数学方面我都毫无经验可言，如何把握教材的重点急难点？如何组织课堂教学？正当我没有头绪的时候，学校开展了对新老师的师徒结对，一帮一护学习的号召，我有幸与有经验的王校长结为师徒，借助师徒结对的力量，让我在教学上有了引路人，我非常的感谢我的师傅王校长。

在这一个多月以来，我师父王老师经常地与我讨论跟我讲上课细节方面的把握，与上课该注意的地方，在九月份，我听了我师父一节对四舍五入的求法，虽然四舍五入的内容不多，可在一节课听下来，让我发现在了师傅讲的很精细，在各个知识点上真的可以用精细来形容，抓住了每个该注意的，可以让学生懂起来容易些，同时我也发现在自己在上课的时候很欠缺的一点，没有把内容讲的很仔细，可能我的重点是讲了，可是没有每个点的帮学生分析的很清楚，这样子下来，可能学生听着就会出现半懂半不懂的情况。

这个在接下来的课堂上我要特别的注意起来。

也让我明白了以下几个方面：上课主要先抓备课，必须做到心中有纲，既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，既备知识，又备能力。

备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：1、课前备课，做到“有备而来”。

我认真阅读各种教科参考书，既备教材、教法，又备学生。

结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点，又要突破难点；既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。

并制作了各种有趣的教为课堂教学做好服务。

2、课中备课，灵活安排简单易操作的数学游戏活动。

我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练来巩固所学新知。

在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。

2023精选青蓝工程师徒结对活动总结评价〔徒弟篇〕2023精选青蓝工程师徒结对活动总结评价〔徒弟篇〕(篇一)进入中和中心小学这个大集体已经有两年多了，非常地感谢中和中心小学的“师徒结对”这个活动，为我们新老师的开展提供了一个很好的平台。

作为一名年轻老师，无论在备课、上课、做人还是带队经历上都是欠缺的，学校通过老老师对新老师的传、帮、带、导、提、教等，为我们的成长搭建平台，加快我们的成长，进步我们的教育教学才能和教育教学研究程度。

过去两学年的师徒结对使我受益匪浅，从学习本学科的教学理念、课程标准到如何备课、上课、听课、评课，以及如何进步学生的学习成绩，师父都给了我很大的帮助，我的教育教学才能也逐步的进步。

除此之外，还经常参加听课等教学研讨活动来进步自身的知识技能。

结合两学年的经历，努力做到“三学”：学思想——教育教学理念；学本领——教育教学根本功；学做人——为人处事。

我将通过自己的努力，加上跟随有经历老师的学习，相信自己会渐渐地获得进步和改善。

这学年的工作方案作了如下的安排：1．注重老师素质修养。

师德好，是当一名好老师的前提，在业余时间，认真观察老老师如何对学生进展德育教育如何严格自己的，从而进步自己的德育才能和自己的师德。

2．积极主动听师傅的公开课，学习长处，并和师傅进展反思与讨论。

3．每月和师傅进展一次体会交流，主动与师傅讨论课堂教学以及训练中有疑惑的地方及时请老师傅。

4．课后能做到及时反思，积极撰写课后反思。

5．积极主动参加校内教科研活动和各类教学根本功竞赛，并积极开展课题研究。

6．理解学生、热爱学生，，以良好的师德影响学生，特别是优等和学困学生，，要以耐心细致地做好学生的思想工作。

7．不但要注意总结师傅好的经历，进展总结，较多较快地理解、掌握新的教育教学理论，与师傅形成优势互补态势，促进自己较快地成才。

在工作中我总是碰到各种各样的困难，但作为一名新老师，如今正是学习的时候，在学习的过程中可以不断成长，在困难的过程中成熟，经历是需要积累的，虽然我才刚刚进入这个领域，就如一句古话一样，“路漫漫其修远，吾将上下而求索”。

教师青蓝结对师徒结对(徒弟)总结一、背景教师青蓝结对师徒结对制度是教育部推行的一项工作，旨在促进中青年教师和优秀教师之间的沟通交流，提升教师教学水平，帮助新教师更快地成长。

在本次结对师徒制中，我作为一名徒弟，受到了一位优秀的老师的指导和帮助，获益匪浅。

在此对我的导师表达我的衷心感谢。

二、收获1.学习方法论我和我的导师结对之后，他首先给我介绍了教学方法，方法的应用范围，以及在教学过程中要达到的效果。

在此之前，我只是在教学实践中积累了一些教学经验和方法。

但我的导师的教学方法论给我提供了更加系统和科学的学习方法，让我能够更加全面地理解教学方法以及如何在实践中运用这些方法。

2.教学技巧通过结对师徒制度，我还学习到了一些教学技巧。

我的导师是一位资深的教师，他在教学过程中运用了许多技巧，让学生参与度和理解程度都得到提升。

通过学习他的教学技巧，我也能提高自身的教学能力，让自己的课堂更加生动有趣。

3.教学资料在结对师徒的过程中，我的导师还把一些教学资料和教学经验分享给我，让我受益匪浅。

这些教学资料和经验对我在教学实践中提供了很大的帮助，让我能够更好地为学生服务，提升学生的学习兴趣和积极性。

4.获取咨询在结对师徒制度中，我可以随时向我的导师咨询问题，他也很乐意给与我帮助。

这让我在教学过程中更加从容自信，因为我知道有一位教育专家在支持着我。

三、推广从我自己的经验来看，结对师徒制度对于新教师的成长非常有益。

因此，我希望我们的学校在今后能够更加重视这项制度。

让更多的新教师和有经验的老师配对，共同推进教育事业发展的步伐。

四、总结通过这次结对师徒制度，我不仅学到了更多的教学知识和技能，更重要的是，学到了人生经验和人际交往能力。

正如我们的导师所说：“在教育这个领域中，我们永远都是学生”。

希望我们今后也能不断地学习、进步，为教育事业做出自己的贡献。

教师青蓝结对师徒结对(徒弟)总结在这个学期里，我很幸运拜梁为师。

回顾这一个学期，可谓是酸甜苦辣，我是师徒结对的受益者，因为在师傅和其他老师们的关爱下，我在渐渐成长、成熟、坚毅！教师是一个神圣的职业，教师被社会所赋予的期望值很高。

从教之前，我一直这样乐观解教师所受到的尊重，却不知道教师所承受的压力。

俗话说“万事开头难”。

工作之后，就让的我意识到了教师肩头的重任。

作为教师个人来说，繁重的课时量，来自的压力，来自学生和家长的压力，都使我承受了巨大的压力。

经验的缺乏，情况的生疏，年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育中陷入束手无策的窘境。

这可能是所有新教师需要迎对的第一个挑战！梁老师在、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了很大的提高。

对我这样一个新教师来说，什么都是新鲜的，什么又都是陌生的，而让我特别自豪、欣喜的是我有这么一位能干的师傅——梁老师，她有着丰富的教学经验和带班经验，这些都对我的教学非常有帮助，梁老师上课非常有激情，在听课的过程中，这种激情不仅感染了学生，也感染我使我也充满了激情，用自己的热情带动学生的积极性。

据我听其她老师反映，梁老师对待听写，作业，测验等都一丝不苟，她都要求我们尽快批改，及时反馈，有这样严谨的师傅，我这个做徒弟的也不敢有丝毫的懈怠。

师傅把自己购买的一些书或者觉得特别好的书籍推荐给我们，我们各自挑选自己需要的一本书进行阅读，读完后相互交换，并写出自己的，以此营造一个良好的读书的氛围。

梁老师经常听我的课，每次她总是先给我最大程度的肯定和鼓励，同时也坦诚的指出我的不足，并且帮助我找出弥补和解决的办法，让我少走了不少弯路。

并且我在她的指导下各方面都有了一定的进步，对教育教学工作有了一定的信心。

教师的天职是教书育人，作为一名教师，不仅要教好书，还要担负起育人的任务。

在刚担任高三18班的时，我心里是七上八下的，深知要管理好一个并非易事，特别是对我这样一个刚做毕业班班主任没有任何经验的人来说，尤其是我每次处理班级的棘手问题时，就特别不自信，怕自己做的不好，师父就对我说：你可以把这件事情处理好的！你行的！你可以的！类似鼓励的话有很多很多，于是我在一次次中又拾回了那份自信！在我的记忆中，关于班级的一些问题我觉的很烦不想处理时，我就想到，去师父那里直接拿个解决，类似于学生不思考问题直接去抄答案一个样，而我师父每次都不告诉我“答案”，而是给我指了条路，让我自己去走，我偷懒的念头没有了，师父教了方法，仍是需要自己去思考去实践去摸索的，在这其中我学到了很多东西，这是在书本上学不到的！组织的“师徒结对”活动，对我收益匪浅，我更深知自己的责任，现在又是一个起点，以后的教学过程中仍然会有陌生的事情发生，所以今后我要更加主动地、虚心地向师父多学习，多请教，努力工作，积极创新，多听听师父的课，在师父的“传、帮、带”下，茁壮成长！。

“青蓝工程”师徒结对师傅总结三篇“青蓝工程”是江苏省教育厅为实施科教兴省和人才强省战略, 进一步加强师资队伍建设, 培养骨干教师和学科带头人, 突出抓好高校优秀拔尖人才、学术带头人选拔培养工作而实施的重要人才培养工程。

下面是为大家带来的“青蓝工程”师徒结对师傅总结,希望能帮助到大家!“青蓝工程”师徒结对师傅总结1在学校领导的信任下, 有幸成为一名指导教师, 我们会尽职尽责, 指导督促新教师, 带领他们参加各种教育教学实践活动, 鼓励、指导他们参加各级各类教学竞赛及评比活动, 切实促进青年教师的成长。

为此, 我做以下几点总结:1.指导教师应根据自己的专业特长, 在学期初制定指导计划, 期末做好指导总结, 使被指导的教师在教育教学业务上每一学期都有所提高。

2.帮助被指导教师研究教材、教法, 帮助他们解决教材的难点, 突破教学难点, 解决教学中遇到的困惑。

3.对被指导教师进行备课、上课、辅导、作业布置批改等教学“六认真”等常规予以精心指导、检查、督改；指导新教师抓好实践、实验等教学, 帮助新教师尽快熟悉实验教学, 提高动手能力。

4.每周听被指导教师1-2节课, 每周指导、审查被指导教师教案1-2次, 检查被指导教师作业处理情况1-2次。

5.帮助被指导教师上好每节课, 对新教师的第一堂课要精心指导, 第一周课要每堂指导, 跟踪听课, 对合格课、汇报课要精心指导, 指导其做好课前准备和课后小结反思。

6.指导被指导教师撰写教育教学经验、教育科研论文, 指导被指导教师进行教师基本功训练和教育科学研究。

每月检查被指导教师基本功训练情况一次。

7、每期末对被指导教师进行常规鉴定, 肯定成绩, 指出不足, 提出中肯建议或改进意见。

其实, 老教师和新教师更多时候是一个互相学习, 取长补短, 共同进步的一个过程, 在新教师身上有青年的朝气与活力, 有埋头苦干、踏实进取的精神。

相信, 只要大家一起努力, 暨华中学的教水水平会迈上一个有一个的新台阶。

青蓝工程徒弟总结篇一：青蓝工程徒弟总结“青蓝工程”徒弟总结雷州一中梁艳菊进入雷州一中后，给予我帮助、关怀、指导的老师举不胜数，学校的“青蓝工程”为我们年轻一代的成长搭起了桥梁，我有幸与教育教学经验丰富的郭祝文老师结为师徒，使我在教学上有了引路人。

郭老师有扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，常常让我在感动之余，获得了很多学习、工作动力，帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地，使我大胆放下包袱开展教学活动的同时也明确了作为一名教育工作者肩负的责任，使自己能更好的投入到这份事业中去。

回顾这一学年的体验与感受，真可谓是收获颇丰！从师傅身上，我获得了很多的启发和教育教学、管理经验，使自己在教学方面正一步步地走向成熟。

通过这学年的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程。

大家都知道“教学相长”，就是在于师徒共同教研中，师父与徒弟共同获得大提高。

下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获：师徒结队的一种最基本活动形式就是互相听课评课。

1、每次都会认真备课听课中，师傅都会反馈很多我自己没有意识到的优点和缺点。

比如课堂上教师语言方面要有所提高，尽量避免口头禅，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。

2、我听师傅的课也会有很大收获。

郭老师最大的特点就是教学有序，特别清晰。

她的课给人的感觉从容不迫，课堂气氛也很好！真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼，将知识教学与情感教育结合在一起。

在教学上，年青的我缺乏经验和认识，总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。

为此，郭老师对我提出以下几点指导：一、鼓励我多学“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。

”作为青年教师，郭老师常用这句话教育我，使我意识到：只有不断学习，才能使自己跟上时代的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。

因此，两年以来，我通过参加培训、座谈会、阅读有关杂志等各种方式获取课改信息，不断更新自己的教育观念。

师徒结对班主任徒弟个人总结8篇师徒结对班主任徒弟个人总结篇1本学期我有幸成为朱老师的徒弟。

在师徒结对活动中，我们互相学习，互相帮忙，发奋提高自身素质。

对于本学期的师徒结对工作，现有如下心得体会：一、结合教师的原有水平制订师徒计划每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真学习朱老师的优点，使其在原有的基础上都能够得到必须的发展、进步，最后根据这些点，制订出了本学年的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。

二、虚心学习，发奋提高自身素质虽然我是徒弟，因此我要虚心向她学习，把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。

首先，我经常向其他教师请教，发奋使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。

其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出必须的时刻前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有必须进步。

再次，在平时的休息时刻里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，是自己的专业理论也有必须的提高。

三、做好示范，共同提高在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给大家。

在学校的汇报课时，我在师傅的指导下寻找好的教材，设计出科学合理教案，并在她的帮忙下多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。

青年教师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的潜质。

而我们的师傅都乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，她们在带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。

徒弟也在师傅的传授下获得了很好的发展。

在本学期的师徒结队活动中，我不但自己的教学教育水平有了必须的提高，也帮忙朱老师共同提高，我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更认真、更发奋，使自己和同伴的潜质有一个很大的进步。

师徒结对班主任徒弟个人总结篇2本学期，作为青年教师，我积极参加了学校组织的“青蓝工程——师徒结对”活动。

本学期，我师从刘老师。

刘老师作为我校的骨干教师，不论在教学能力上，还是在科研能力上，都值得我学习。

青蓝结对总结(8篇)时间过得真快，一学期的师徒结对活动已经结束了。

通过这次活动，我深刻认识到师徒相长的重要性。

在共同的教研活动中，师徒互相研究、互相帮助，共同提高自身素质。

首先，我根据徒弟的优缺点，制订出了本学期的师徒结对计划。

针对她的优点，我与她一起研究；针对不足之处，我帮助她改正。

在计划的基础上，我们开展了一系列的活动。

其次，作为师傅，我也需要虚心研究，不断提高自身素质。

我与其他教师探讨，不断改进自己的课堂教学；在其他老师上公开课时，我会尽量前去听课研究，并认真评课，以提高自己的评课水平；平时，我也会寻找有关资料、多看相关书籍，提高自己的专业理论水平。

最后，我把每一节课都当成示范课，充分准备，尽量把最好的方面展示给徒弟。

在指导徒弟时，我经常让她阐述备课的构思，帮助她围绕授课目标安排教学活动。

指导她上课时，我尽力帮她分析教材，设计出科学合理的教学环节，并多次试教，以提高教育教学水平。

同时，我也通过听课、评课帮助她发现问题，并及时改正。

总之，师徒结对活动是一个相互研究、相互帮助、共同提高的过程。

在这个过程中，我认真制订计划、虚心研究、做好示范和指导，帮助徒弟提高自身素质，共同获得很大的提高。

在2018年8月，我所在的学校迎来了一批师。

一个月后，学校组织了“青蓝工程师徒结对签约仪式”，我和我的徒弟***老师也在这个仪式上签下了师徒协议。

在一年的师徒结对活动中，我深深感受到了徒弟的优秀品质：充沛的精力、好学的热情、丰富的知识和创新的能力。

她不仅虚心向我研究，还向其他有经验的教师研究。

作为她的师傅，我很乐意毫无保留地把自己的一切传授给她。

我们的师徒结对结出了累累硕果，使我们的青年教师快速成长，更上一层楼。

在帮带徒弟的过程中，我也不断完善自己，补己之短。

同时，我也十分感谢学校领导为我们提供了这样一个极好的研究机会，使我在听课和研究过程中受益匪浅，使我在教学中游刃有余。

我的徒弟是***老师。

刚开始见到她的时候，我觉得她说话细声细气，没有我认为教师应该有的那种气势。

青蓝工程师徒结对徒弟总结（7篇）青蓝工程师徒结对徒弟总结（精选7篇）青蓝工程师徒结对徒弟总结篇1我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和学习的机会，从而使各方面得到提高。

通过教学和听课及理论学习，我有以下几点感想：1、在知识信息时代，教师要不断学习来充实自己，扩大自己的知识面。

在超越教材之外向学生传播知识时，务必要保证知识的科学性与正确性。

2、教师要正确理解和把握新理念和新课程标准。

勿要一味追新，而丧失学科教学的本义，教学误入歧途。

3、教师在教给学生知识与技能、过程与方法的同时，不可忽视情感、态度、价值观的教育，并要注意自己的言行，以身示范。

4、一节课的框架结构固然重要，但细节之处也需潜心琢磨，精雕细刻，如何突出重点，突破难点将是永恒的教学艺术。

5、应留心观察并思考教育教学现象，养成写教学体会和个人想法的习惯，注重积累，为今后教学作基础。

最后，我要衷心感谢学校为我提供了这样的机会，衷心感谢李老师以及同组老师对我的帮助和关心，使我成为师徒结对活动的受益者。

青蓝工程师徒结对徒弟总结篇2本学年，我有幸成为张洪艳老师的师傅。

在师徒结对活动中，我们互相学习，互相帮助，努力提高自身素质。

对于本学期的师徒结对工作，现小结如下：一、规范指导，使他们迅速步入学校教育教学工作的正轨。

在刚进入学校时，对学校在备课、上课、辅导、批改作业、试卷和作业反馈上有什么要求，在教学常规、甚至在上班纪律和作息制度上应该遵守什么样的规范，新老师是不可能透彻了解的，不仅是作为指导老师，就是不是指导老师的老教师，也有责任和义务，结合本校的校本培训，将学校的有关要求、制度、规范等对青年老师加以指导，使他们少走弯路，尽快迈入正常发展的轨道。

二、虚心学习，努力提高自身素质虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。

首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。

青蓝工程师徒结对工作总结7篇青蓝工程师徒结对工作总结1学校的“青蓝工程”为我们年轻一代的成长搭起了桥梁，我有幸与教育教学经验丰富的郭红娟老师结为师徒，使我在教学上有了引路人。

江老师有着扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，常常让我在感动之余获得了很多学习、工作的动力，帮忙我逐渐走出尴尬、困窘的境地，使我大胆放下包袱开展教学活动的同时也明确了作为一名教育工作者肩负的职责，使自我能更好的投入到这份事业中去。

回顾这一学期的体验与感受，真可谓是收获颇丰！从师傅身上，我获得了很多的启发和教育教学、管理经验，使自我在教学方面一步步走向成熟。

此刻我带着感激，将这一学期结对工作做一个总结：本学期，在常规教学工作外，我用心地跟着郭老师学习，从中吸取一些教学经验，到目前为止听课17节左右。

同时还同郭老师一齐听其他老师的课，听他们如何上课。

并及时写教学反思和听课反思。

在每月认真学习研讨相关教学等方面的资料，并在郭老师的指导下完成半学期的成长汇报课。

在备课方面，我认真对待每一个备课环节，有问题及时向师傅请教，我选取贴近学生生活的资料作为教学资料，充分思考到学生的实际状况，力求备好贴合学生水平的课。

努力把教学资料和学生学习实际结合起来。

在讲课方面，我采用灵活多样的教法吸引学生，生动、新颖、恰切的教法，让学生始终在新异刺激下投入学习。

透过师生互动，生生互动让学生成为课堂上真正的主人。

让学生用心参与课堂，做到有效教学，注意教学环节的紧密联系，让学生真正掌握课堂知识资料。

在班级管理方面我有时会有些疏漏，郭老师也会及时提醒我。

透过不断学习提高自我的思想我也掌握了必须的“德”教。

我紧记师傅的班级管理两注意：注重与学生的交流，常和学生沟通，让学生感受到老师的爱，这样才能更好地管理班级；注重与家长谈话时的技巧。

即使学生犯了错也不要生硬的把事情原委和孩子的过错告诉家长，要讲究说话技巧，正确的交流会起到事半功倍的效果。

师徒结对徒弟自我评价青蓝结对徒弟总结
作为一个结对徒弟，我自认为有以下几个方面的表现：
1. 学习方面：在师父的指导下，我努力学习并进步了很多。

我按时完成了师父给予的
任务，并且对于知识点也进行了深入的理解和掌握。

在一些考试和竞赛中，我也取得
了一定的成绩。

2. 工作态度：我非常重视师父的教导，积极主动地参与到工作中。

无论是师父布置的
任务还是临时的工作安排，我都会尽力完成，不给师父添麻烦。

我也努力克服了一些
困难和挑战，为了工作能够更好的进行，不断地提升自己。

3. 沟通合作：在师父的指导下，我学会了更好地与他人沟通合作。

我能够认真聆听他
人的意见和建议，并且虚心接受批评。

在团队合作中，我积极参与，充分发挥自己的
能力，也善于与他人进行协调和合作。

4. 自主学习能力：通过师父的帮助和指导，我自己提升了自主学习的能力。

我学会了
自己制定学习计划和目标，并且有条不紊地按计划执行。

我也能够利用各种学习资源，不断扩充自己的知识面。

总结来说，作为青蓝结对徒弟，我在学习、工作、沟通合作和自主学习能力方面都取
得了一定进步。

但我也清楚自己仍有很多不足之处，需要进一步努力学习和改进。

我
将继续保持努力、积极向上的态度，为师父和自己争取更大的进步。

“青蓝工程”师徒结对活动总结（徒弟）时间过得真快，转眼间我与崔雪云老师师徒结对已快一个学期了。

通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：“青蓝工程”学校为我们搭建的这个平台是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努力提高自身素质，共同获得很大的提高。

下面我从师傅的角度进行总结：一、结合教师的原有水平，制订师徒计划每个老师都有自己的特长、优势，也有各自需要提高的地方，于是我认真分析崔老师的情况，崔老师是一位有多年中学从教经验的老教师，在英语教学方面有很多值得我学习的地方，但是由于崔老师今年第一年来到我们学校从事小学教学，对小学英语教学和学生的特点还不是很了解。

根据这些，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。

二、虚心学习，努力提高自身素质虽然我是师傅，但“三人行、必有我师焉”，很多地方还是需要虚心学习的。

所以，本学期我把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。

首先，我经常向其他教师，尤其是我们的教研组长张薇薇老师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。

其次，只要有其他老师上公开课，尤其是我们同头课的老师讲课，我总是尽量安排出时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。

再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。

三、做好示范，做好指导，共同提高在这个学期里，我尽量用心准备每一节课，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟。

在指导徒弟时，我经常让她阐述备课的构思，所以她在备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。

我一旦发现她的教学设计有什么不太合理的地方就会马上告诉她并帮助她及时改正，从而使她的备课水平有了提高。

指导她上研究课时，我尽力帮她分析透教材，设计出科学合理的教学环节，精心设计有层次有弹性的作业，并指导他多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。

学校青蓝工程师徒结对活动总结（汇总15篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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青蓝工程徒弟个人总结(模板8篇)青蓝工程徒弟个人总结(篇1)在教学上，年青的我缺乏经验和认识，总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。

为此，王老师对我提出以下几点指导：一、鼓励我多学“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。

”作为青年教师，王老师常用这句话教育我，使我意识到：只有不断学习，才能使自己跟上时代的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。

因此，两年以来，我通过参加培训、座谈会、听专家讲学、阅读有关杂志等各种方式获取课改信息，不断更新自己的教育观念。

二、鼓励我多做王老师常鼓励我多上公开课，回想每次上课，从准备各种器材到每次试教修改教案他都亲自来予以指导。

王老师这种高度的敬业精神深深地感动了我，作为他的徒弟，我没有理由不勇挑重担，不抓住机会锻炼自己，正是王老师的正确指导，我多次承担我校示范课和市级公开课，获得领导和同事一致好评。

三、鼓励我多写王老师给我提出了这样的发展目标：作为一名年青的教师，不仅要提高自己的教学能力，平时还应注意反思、积累，多写些东西，朝科研型发展。

两年来，在王老师的要求、指导下，我课课坚持写教学反思，撰写的论文和制作的课件，论文《》在市教师评比获得一等奖；《》在南通市评比中获得一等奖。

通过这样长期地认真实践、及时总结，我的写作能力、教学水平都在不断地进步。

四、鼓励我多评新课改以来，我听课的机会很多，组内老师的轮流课、市里科学的研讨课、迎接各级检查的展示课等……每次课后王老师都要求我进行评课，他说：“这是对上课老师的一种礼貌，也是不断提高自身教学水平的一种途径。

”王老师是这样说的，也是这样做的。

每次与他一块儿听课，他总是能给上课老师提出中肯的建议，同时提出一些问题与听课老师们共同探讨，其理念之新、想法之好，令同行们深感佩服。

师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。