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山东省普通中小学办学条件标准化建设计划（2011－2015年）为贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》和山东省委办公厅、山东省人民政府办公厅《关于深入贯彻落实科学发展观进一步推进素质教育工作的意见》（鲁办发［2010］2号），促进全省基础教育优质均衡发展，保障素质教育深入实施，根据《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）》（鲁教基字［2008］15号，以下简称《办学条件标准》），按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》精神，制定本计划。
一、实施意义实施学校标准化建设工程，是落实科学发展观，适应全省经济社会发展，建设和谐山东的需要；是科学合理配置基础教育资源，大力推进素质教育的必然要求；是贯彻《义务教育法》，缩小城乡之间、地区之间和学校之间办学条件差距，促进教育公平和义务教育均衡发展的有效途径；是加大教育投入，提高办学水平，促进教育现代化建设的基础工程。
二、总体目标从2011年始，在全省启动普通中小学办学条件标准化建设工程。
2012年，省教育示范县、全省推进义务教育均衡发展工作先进县和六市（济南、青岛、淄博、东营、烟台、威海）基本完成普通中小学办学条件标准化建设。
2014年，五市（潍坊、济宁、泰安、莱芜、日照）基本完成普通中小学办学条件标准化建设。
2015年，六市（枣庄、临沂、滨州、德州、聊城、菏泽）基本完成普通中小学办学条件标准化建设，全省基本完成办学条件标准化建设任务。
三、工作原则（一）统一标准、全面提高。
《山东省普通中小学办学条件标准（试行）》（以下简称“办学条件标准”）是我省举办普通中小学校应当具备的基本标准，是各级政府规划、设置、改造和管理普通中小学校的重要依据。
在实施过程中要面向每一所中小学校，全面提升办学水平。
凡布局调整后定点的中小学校，都要确保其在办学条件主要项目的种类、数量、质量上达到标准。
（二）科学规划、分步实施。
西果园中心校义务教育学校标准化建设实施方案为认真贯彻落实甘肃省人民政府办公厅《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》和积极推进义务教育阶段学校标准化建设，促进我中心校义务教育均衡发展，根据《七里河区义务教育学校标准化建设实施方案》及相关文件精神，现结合我中心校实际，制定本实施方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，以《甘肃省义务教育阶段学校办学基本标准（试行）》为准绳，以全面实施素质教育为核心，以加大投入、规范办学行为、提高办学效益为重点，以着重解决义务教育发展面临的困难和问题为突破口，加快学校标准化建设，切实缩小城乡、区域、校际之间办学水平差距，使义务教育学校办学条件、学校管理、教育质量得到较大的提升，进一步扩大优质教育资源，实现区域内义务教育均衡发展，努力办好让人民满意的教育。
二、目标与任务通过三年（2013.05—2015.05）的努力，使中心校十一所完全小学校园环境优美、基础设施与教育技术装备全面达标；教师队伍配备及学科结构进一步完善，专业化程度大幅度提高；教育内涵得到较大提升，教育质量全面提高；校园平安和谐、管理科学规范，力争步入全区义务教育标准化学校建设先进行列。
三、阶段安排：标准化学校建设从2013年5月启动，至2015年6月结束。
分四个阶段进行第一阶段自查测评（2013年5月—2013年7月）1.召开启动会议，安排、部署标准化建设工作。
2.学习相关文件，理解标准化建设意义及内涵。
3.结合中心校实际制定标准化建设实施方案。
（各校将该方案于6月25日前报中心校）4. 各学校前期摸底测算数据，据实填写附件5，于6月10日前上报区标准化学校建设办公室。
中心校对照《兰州市小学办学条件基本标准（试行）》和摸底测算数据，实地核查和测算实际达标情况，摸清标准化学校建设缺额情况，于6月23日前统计上报相关办公室。
5. 制定牵头学校，分片、分类安排学校资料的整理、档案分类工作,提供档案目录、实施材料样本。
中山市丽景学校义务教育标准化学校建设督导评估计划为贯彻落实中山市人民政府督导室《关于开展广东省义务教育标准化学校督导评估工作的通知》精神，切实做好我校义务教育学校标准化建设工作，促进学校教育均衡快速发展，提升义务教育质量，全面实施素质教育，在充分调研的基础上，结合我校实际，特制定以下计划。
一、指导思想坚持以党的十八大精神，以科学发展观统领全局，以办人民满意教育为宗旨，提升义务教育质量，实现义务教育均衡发展为目标。
以加大投入、规范办学行为、提高义务教育办学效益为重点。
结合强化教师队伍建设、深化课程改革、构建和谐校园、集中力量、集中时间、分步实施我校义务教育学校标准化建设工程，努力办好人民满意的民办教育。
二、创建目标1.校园校舍、体育活动场地、器材达到规定标准，中小学生均占地面积19.6平方米，建设筑面积不低于10.1平方米，体育活动场地和活动器材达到省规定标准。
2.教学及教学辅助用房和仪器设备图书，做到规定的教室、各功能室、教育现代化设备设施，教学仪器的设备、品种、数量以及图书册数基本达到国家和省配备标准。
3.办学规模不超过省规定“九年一贯制学校一般不超过54个班”的要求，实行小班化教学，中小学每班生数均不超过40人。
4.按要求配备教师，小学达到1：16，初中达到1：15；专任教师学历达标率100%5.后勤安全保卫均要达到省颁标准。
6.学校管理与素质教育，一是管理规范，二是严格执行国家课程计划，三是讲究教育教学方法，减轻学生过重学习负担；四是加大课改力度，探索面向全体学生的高效课堂教学；五是进一步完善综合素质评价制度，科学评价学生德智体美劳全面发展状况。
三、实施步骤初步拟定2014年12月上旬接受标准化学校的评估验收。
具体安排为10月份：1.完成标准化学校督导评估计划；2.研读市教育督导室《关于开展广东省义务教育标准化学校督导评估工作的通知》明确本次督导评估的具体要求；3.根据评估工作表中的“评估要点”和“操作说明”列出所需材料的目录和所有提交的佐证料；4.10月20日前提交自评报告和佐证材料目录及规定上交的佐证材料；11月份：1.规定提交的佐证材料以外的材料分工准备；2.对照督导评估标准，一一排查，对尚没达标的设备进行添置，其它没达标项目作进一步完善补充。
标准化工作计划标准化工作计划六篇时光在流逝，从不停歇，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，立即行动起来写一份计划吧。
那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编帮大家整理的标准化工作计划6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
标准化工作计划篇1为全面落实省市有关义务教育阶段标准化建设政策，稳步推进我县义务教育阶段学校标准化建设工作，根据《**县推进义务教育阶段学校标准化建设工作规划》，制定**年度工作计划。
一、目标任务根据规划安排，**年我校被确定为标准化建设学校，**年要积极努力争取通过项目建设、加强学校教育教学管理，确保学校达到标准化学校。
二、建设学校基本情况1、学校基本情况：学校占地面积**平方米，校舍建筑面积*平方米，其中教学及辅助用房*平方米，运动场*平方米，校园内绿化面积*平方米。
拥有理化生实验室、电脑室、多媒体教室、教师电子备课室、图书室、阅览室，电脑*余台，藏书*余册。
现有*个教学班，在校学生*人，教师*人。
专任教师学历全部达到大专以上，其中具有中学高级教师职称资格的有*人，中学一级教师职称资格的有*人，大学本科学历有*人。
学校坚持以人为本，强化内部管理，积极推行新课程改革，加强学校软硬件建设，不断提高办学水平。
2、存在主要问题：（1）教师宿舍墙体已严重开裂、下沉，属危房，急需改造（2）运动场地太小，跑道不规则，地势低，无下水道，遇雨积水严重，体育课及活动无法正常开展。
（3）电脑及音体美器材欠缺较多，不能满足教学需要。
三、建设主要任务一是进一步完善义务教育阶段学校办学条件，优化周边环境，加强校舍建设和信息技术配备达标。
二是加强教师队伍建设，合理调配教师队伍的专业结构、职务结构及年龄结构合理配备、提升教师的学历层次、符合国家规定的任职条件。
三是全面实施素质教育，落实德育首要地位，严格执行课程方案，开齐开足课程，建立促进学生全面发展的评价体系，控辍保学，巩固义务教育普及成果，促进教育教学质量的提高。
学校标准化建设实施方案(6篇)学校标准化建设实施方案1一、进一步健全完善三项职责体系1、职责体系：总体原则：按照综治工作属地管理原则二级政府职责：学校所在地乡镇政府县市区人民政职能部门职责：学校所在地教育行政主管部门学校自身职责：对学校内部安全负有直接管理职责2、责任体系：县市区行政主管部门责任与各级各类学校签订安全责任状各级各类学校第——责任人责任与分管综治安全校领导、综治安全办主任签订安全责任状各级各类学校分管责任人责任与各班主任、门卫、寝室管理员、保卫科签订安全责任状3、工作机制：(一)综治安全工作定期上会制度。
行政会议定期对本辖区、校内学校综治工作进行研究、分析、部署，确保综治安全工作领导重视。
要求：有相关制度、有详细的会议纪录(二)安全知识教育制度。
学校要有文本资料，安全知识教育计划、教育形式、内容以及课时，各班要有安全知识教育课授课内容、授课时间、授课人纪录，安全知识教育需纳入学校总体课时。
乡镇以上学校每学期需进行一次防火、防震、防地质灾害的突发事件紧急应急演练，此项活动作为安全知识教育重要内容。
原则上初中以上学校要没立学生心理咨询室，省市重点以上学校必须建立学生心理咨询室，加强学生心理健康教育。
(三)综治安全组织机构。
学校需有专门的综治安全组织机构，行安全综治领导小组、综治安全办公室、专职安全保卫工作人员(按生均150：1配置)、宿管员、门卫。
二、工作运作机制1、行政领导值班制度，有住校生的学校需安排24小时值班。
2、安全检查工作制度，学校每周需对学校用水、用电、消防设施、食堂卫生、寝室状况、防盗、校舍等进行一次检查，填写安全检查纪录表，并填写学校及周边安全隐患报告单，能整改的立即整改，无力整改的需急报所在地教育行政主管部门和乡镇政府。
3、安全巡查制度。
有住校生的学校需实行24小时值班制度，两小时记录一次巡查状况，学生就寝后一小时巡查一次并作纪录。
4、食堂管理制度，分卫生、采购、留样、规范化操作间、工作人员规范上岗等几大块。
哈尔滨市区县（市）政府义务教育标准化学校建设工作考核标准根据《黑龙江省人民政府关于实施义务教育学校标准化建设工程的意见》，特制定本考核标准。
一、高度重视，规划到位（10分）。
各区县（市）政府要将义务教育标准化建设工程纳入政府重要工作日程，纳入本地经济社会发展的总体规划，统筹规划、合理安排，扎实推进（5分）。
要制定区域义务教育阶段标准化学校建设工作实施方案和年度推进计划，并且目标明确，切实可行（5分）。
二、加强领导，落实到位(10分)。
实行以区县（市）政府为主，教育行政部门为实施主体的运行机制。
建立健全政府和部门领导责任制，责任追究制度（2分）。
成立由区县（市）政府主要领导担任组长，相关部门主要负责人为成员的义务教育阶段标准化学校建设工作领导小组，负责区域内义务教育标准化学校建设工程的统筹规划，制定相关政策，落实建设资金，组织工程实施工作。
做到分工明确，责任到位，定期研究标准化学校建设工作，切实解决标准化建设中的重点问题、难点问题（4分）。
教育部门要做好规划和实施工作，具体部署进度安排，积极推动义务教育学校标准化建设（2分）。
发改、财政、人社、编办及安全监管等相关部门要按各自的职能密切配合，形成合力，确保义务教育学校标准化建设工程顺利实施（2分）。
三、满足需求，投入到位(10分)。
继续深化以县为主的义务教育管理体制改革，落实县级统筹管理和实施标准化学校建设的责任，依据申报学校的实际需求，有步骤，分年度，按项目组织实施，资金如期足额到位（4分）。
全面落实义务教育经费保障机制，不断提高义务教育阶段中小学公用经费保障水平，及时足额拨付义务教育经费。
建立和完善公共财政保障体系，将标准化学校建设经费纳入本级财政预算。
加大农村学校和城市薄弱环节的投入力度，促进学校均衡发展（3分）。
区县（市）政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当高于财政经常性收入的增长比例，保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长，保证职工工资和学生人均公用经费逐年增长(3分)。
关于对xx小学义务教育学校标准化建设督导评估报告实验小学：根据《xx省义务教育学校办学基本标准督导评估实施办法（试行）》、《xx省义务教育学校办学基本标准督导评估细则（试行）》及《xx市推进义务教育均衡发展标准化学校建设方案》,市政府教育督导室于6月4日对实验小学标准化学校建设工作进行了督导评估。
评估组按照《细则》中12项核心指标和28项普通指标,通过听取汇报、个别访谈、查看材料、核实数据,经过量化评估,认为实验小学达到xx 省义务教育学校标准化建设合格学校的标准,评估成绩为96 分。
现将具体评估情况反馈如下：一、主要指标评估情况1．校园规模：实验小学校园占地面积XX0平方米,生均占地26.5平方米。
校舍与活动场地设计合理,校园文化建设氛围浓厚,环境优美,处处体现了环境育人特色。
2.周边环境：学校周边没有游戏机室、歌舞厅、桌球室、网吧等经营场所,环境良好。
3.办学规模：学校设有6个年级17个教学班,45名教职员工,在校学生754名,全校平均班额44人,师生比为1：17,办学规模、班额、师生比符合标准。
4.学校校舍：校舍总建筑面积8496平方米,生均校舍建筑面积11.3平方米,符合标准。
5.体育场地及设施：学校建有8100平方米的人工草坪,有250米环形跑道,有3个标准蓝球场,1个排场, 10个乒乓球台,体育器材满足教学,活动场地满足全校师生同时做操并开展体育活动。
6.实验教学仪器基本达到《中小学理科实验室装备规范》要求。
7.仪器设施：学校设有科学实验室1个,分组实验操作台10台,兼职实验教师1人,教学仪器、器材设备运行良好。
学校拥有先进的移动多媒体教室1个,电子备课室1个,设有交通安全室、科技室、吉他室、电子琴室、美术室、舞蹈室及师生阅览室。
学校有学生用计算机60台,生机比为12.6:1,教师用计算机30台,师机比1.4:1,17个教学班安装了交互式电子白板,并广泛使用于教学工作中,有效的体现了教学中的直观性、形象性、生动性,增强了学生的学习兴趣,提高了课堂教学效率,学校实现了教学信息化。
学校标准化建设工作总结本年度标准化建设工作已告一段落，下面对这一阶段的工作做以初步总结。
实施学校标准化建设工程，是提高学校办学水平，促进基础教育均衡发展，全面实施素质教育的重要举措。
根据上级指示精神及《自治区义务教育标准化学校要求（试行）》的要求，我校全面启动、实施了学校的标准化建设工程。
在上级部门和领导的大力支持和悉心指导下，现在已经取得了初步成果。
1.办学条件明显改善。
在硬件建设方面，我校按照上级领导和《自治区义务教育标准化学校要求（试行）》的要求，先后投入资金，按规定标准补充了各专用教室的设备设施；更新了部分教师办公桌椅和学生课桌椅；突出校舍、校园人文特色，有计划地有步骤的开展了校园绿化美化工作；升级了仪器设备，构建简单校园办公网络体系，形成了校内办公，交流，资源共享等计算机网络化管理。
学校面貌发生了根本性的改变，整体办学条件在原来的基础上得到了极大的提高。
2.办学理念进一步更新。
在启动学校标准化建设工程后，我校领导班子思想超前、目光敏锐、审时度势，结合我校目标管理考核办法，重新梳理、提炼本校的办学理念和办学风格。
杜绝了办学的随意性和在低层次徘徊的局面。
我们“以传统文化做积淀的绿色校园，以信息技术为核心的优质教学，以能力培养为基础的优化活动”的办学理念和“让校园充满欢乐，让学生全面发展，让学生走向成功”的办学思想，充分彰显了我校深厚的学校文化积淀。
新提出的“打造特色，规范管理，办一所学生全面发展具有制度化、标准化、规范化和谐创新示范性的学校”的发展目标和“最好是一时的标志，更好才是教育永远的追求”的校风，“启迪智慧，收获快乐”的校训，体现了学校培养未来需要人才的先进思想，得到了上级领导的高度评价。
13.教学常规进一步规范。
在学校标准化建设工作中，我校领导和教师积极确定教学研究工作主题，加强对教学方法和教学过程的研究，使课堂教学充满生命活力，有效促进了我校基础教育内涵品质的提高。
坚持把提高教学质量作为学校发展的根基，在教学管理、教学常规工作、教学研究、教师专业化发展、课堂教学等方面狠下功夫。
学校标准化建设工作总结一、引言随着教育事业的发展和社会的进步，学校标准化建设越来越受到各级教育行政部门和学校的重视，标准化建设已成为学校提高教学质量、推进素质教育的重要途径。
本文主要总结了我校在标准化建设方面所取得的成绩以及存在的问题，并提出了改进措施，为更好地推进学校标准化建设工作提供参考。
二、成绩总结在学校标准化建设工作中，我校取得了一些积极的成绩。
首先，在标准化教学方面，我校注重教育教学质量的提高，建立了一套完善的标准化评估体系，对各学科的教学内容、教学方法、教学评价等进行了细化和规范化，进一步推动了教学工作的科学化和规范化。
此外，我校还加强了教师培训和学业指导工作，提高了教师教学水平和学生学习效果。
在标准化管理方面，我校注重规范学校管理流程，建立了一整套行政管理标准，明确了各项管理工作的责任和流程。
通过对学生管理、教师管理、财务管理等方面的标准化建设，有效提高了学校管理水平，提高了学校的综合实力。
此外，我校还注重学校环境的标准化建设，对校园环境进行了美化和整改，提高了师生的学习和工作环境，营造了良好的学习氛围。
三、存在的问题在学校标准化建设中，我们也存在着一些问题。
首先，教师队伍建设还需进一步加强。
虽然我们已经加强了教师培训，提高了教师的教学水平，但教师队伍结构仍不合理，教师素质和专业能力差异较大。
此外，教师们对标准化建设的认识还不够深入，重视程度不够，存在一定的抵触心理，需要进一步加强宣传教育。
其次，学校管理方面还存在较大的问题。
虽然我们建立了一套行政管理标准，但学校管理人员对标准化管理的理解还存在不足，很多工作仍然停留在形式上，实际操作中存在一些不规范和随意性。
另外，学校环境的标准化建设还存在一些难题。
校园环境美化工作虽然取得了一些成果，但还有部分教室、教学设施等仍需要改进。
另外，学生行为规范的培养也是一个亟待解决的问题。
四、改进措施为了进一步推进学校标准化建设工作，我们提出以下几点改进措施：1. 加强师资队伍建设。
学校标准化领导小组引言概述：学校标准化领导小组是学校管理体系中的重要组成部份，其主要任务是推动学校标准化建设，提高学校管理水平和教学质量。
本文将详细介绍学校标准化领导小组的组成、职责和工作内容。
一、组成1.1 校长：学校标准化领导小组的负责人，负责统筹协调小组工作，推动标准化建设。
1.2 教务主任：负责教学工作的安排和管理，协助校长推动教学标准化建设。
1.3 学科组长：负责本学科的教学管理工作，参预制定学科教学标准。
二、职责2.1 制定学校标准化建设规划：根据学校实际情况，制定学校标准化建设的长期规划和年度计划。
2.2 推动标准化建设落实：组织开展标准化建设相关培训和活动，推动标准化管理制度的实施。
2.3 监督评估工作：定期对学校标准化建设情况进行评估，发现问题及时整改，保障标准化建设的顺利进行。
三、工作内容3.1 制定标准化管理制度：建立学校标准化管理制度，明确各项管理规范和流程。
3.2 开展标准化培训：组织学校教职工进行标准化管理培训，提升教职工的标准化管理意识和能力。
3.3 定期召开领导小组会议：定期召开学校标准化领导小组会议，研究解决学校管理中的重大问题。
四、建设成果4.1 教学管理更加规范：学校标准化建设的推进，使得学校教学管理更加规范化、科学化。
4.2 教学质量明显提升：标准化建设的落实，促进了教学质量的明显提升，学生成绩和综合素质得到了有效提升。
4.3 学校形象更加突出：学校标准化建设的成果，提升了学校的整体形象和声誉，得到了社会的认可和好评。
五、展望5.1 持续推动标准化建设：学校标准化领导小组将继续推动标准化建设，不断完善管理体系，提高教学质量。
5.2 加强教师队伍建设：通过标准化培训和管理，加强教师队伍建设，提高教师的专业水平和教学能力。
5.3 不断提升学校管理水平：学校标准化领导小组将不断提升学校管理水平，为学校的发展注入新的活力和动力。
总结：学校标准化领导小组是学校管理中的中坚力量，其重要性不言而喻。
义务教育学校标准化建设工作情况总结2009.12。
3晴从我校申报参加市区义务教育学校标准化建设工作受检单位起，学校就在“一把手”何校长的带领下，积极地投入到了紧张而有序的迎检工作中。
回顾我们所做的工作，虽然充满了艰辛，虽然面临着各种困难，但是凭借着我们对教育事业的热爱，凭借着我们对学校工作的那份热情,最终赢得了市区领导的好评。
市领导对我们所做的工作进行了的一句话肯定：“满含真情办人民满意的学校”.一、领导重视、统一思想、形成合力。
在学校校长参加了区里关于义务教育学校标准化建设工作会议后，回到学校领导就召开了教导主任级以上领导班子会议，传达了市区文件精神，班子成员统一了思想，清楚地认识到此项工作对学校提高整体办学质量、促进义务教育均衡发展、办好人民满意教育有着极其重要的意义。
按照市、区教育局要求,学校成立了标准化建设工作领导小组,小组成员进行了责任分工，各部门明确了工作职责，校长要求各部门按照标准化建设项目、内容及要求,逐条、逐项地进行自查，针对各自工作的薄弱环节，制定相关的改进措施。
同时各部门也要通力合作,密切配合，形成合力,以保证能够全面顺利地完成学校标准化建设工作。
二、区教育局指导、强化意识、措施得力。
在我校准备期间，区教育局督导室及各科室负责人员经常深入到我校对其负责的项目指标进行具体指导。
在区里的指导下，学校各部门负责人更加明确了各项指标的要点、内容，并结合学校实际不断充实完善。
在区教育局检查组到我校初评时，对学校整体办学情况进行了严格地检查,指出了存在的问题及提出了改进的建议.学校认真听取了指导意见和建议，班子成员更加重视，多次召开了学校主任级以上领导人员会议和全体教师大会，强化意识，制定了更加周密的计划，做了更加有效的部署，同时也到兄弟学校学习好的经验，不断地加强改进措施，并在此基础上又投入了大量的人力、物力，学校先后投入三万余元，确保了工作更加有效地实施。
三、全校齐动、内外结合、力量增强.无论是区里初检阶段，还是市里正式检查阶段,几个月来，在“一把手”何校长的亲自带领下,全体教师齐动员，分项管理，形成合力，共同为标准化建设检查工作做着努力。
驾培训学校关于印发安全生产标准化建设工作方案的通知各部门：为加强安全生产管理工作，强化主体责任落实，切实提高安全生产防范意识，努力尽快完成安全生产标准化建设工作，依据《中华人民共和国安全生产法》《企业安全生产标准化基本规范》(GB/33000-2016)《甘肃省安全生产条例》(2016年5月21日修订)《交通运输企业安全生产标准化建设基本规范》(JT/T1180-2018)和《机动车驾驶员培训管理规定》等法律法规和规章制度，结合实际，特制定《安全生产标准化建设工作方案》，具体内容如下：一、指导思想深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，坚持以人民为中心的发展思想，始终把人的生命安全放在首位，认真落实安全生产主体责任，全面推进安全生产标准化建设，强化安全生产责任制，切实提高安全管理水平和能力，确保公司安全生产持续平稳。
二、工作目标通过开展安全生产标准化建设活动，进一步推动和落实安全生产标准化管理，实现安全组织管理标准化、制度管理标准化、基础管理标准化、现场管理标准化、档案管理标准化、安全作业标准化、信息管理标准化、安全体系标准化，切实提高本质安全水平。
三、组织领导为扎实推进安全生产标准化建设工作，驾校成立安全生产标准化建设领导小组：组长：XX副组长：XX成员：XX四、工作内容(-)组织管理标准化驾校成立安委会、应急指挥部和领导小组，完善应急预案，建立应急保障机制。
各部门要建立健全安全生产责任制,组织员工完善岗位安全消防职责，明确专职安全员。
并上报驾校安全生产标准化建设领导小组。
(-)制度管理标准化各部门要组织完善各项安全规章制度、岗位操作规程，并上报公司安全生产标准化建设领导小组。
(三)基础管理标准化各部门要严格落实国家法律法规要求及上级安全会议、安全文件精神，按时召开安全会议，及时开展安全教育，坚持部门每周、岗位人员班前、班中、班后开展安全检查，查找安全隐患、分析安全形势、解决安全问题、落实整改措施。
山阳县教育局关于创建标准化寄宿制学校的实施方案为了加快推进中小学标准化寄宿制学校建设步伐，促进校点布局调整和“两基”巩固提高工作，进一步促进教育协调均衡发展，努力改善广大学生学习、生活条件，建设和谐文明校园，为学生创建安全、卫生、文明、和谐的学习生活环境，特制定本方案。
一、指导思想我县寄宿制学校建设和管理的指导思想是:坚持以人为本，“教育服务”的理念，硬件从严，软件从实，软硬并重，统筹规划，合理布局，实用高效，分步实施，全面建设。
积极探索科学民主严格的管理方式，努力推行人性化管理，创设人文化环境，实施人情化服务，让学生学会做人，学会生活，学会学习，着力培养学生“五自”能力(自学、自理、自护、自强、自律)，凸现教育特色，提升办学品位，不断提高管理育人、服务育人水平，努力把每所寄宿制学校办成学生求知强能的学园，生动活泼的乐园，充满亲情的家园。
二、创建标准为了规范和指导全县中小学寄宿制学校建设工作，确保我县尽快建成一批标准化寄宿制学校，结合山阳实际，现就寄宿制学校建设标准要求如下:学生宿舍:学生宿舍建设符合有关规定标准，宿舍用房坚固耐用无危房。
寄宿生人均居住面积:小学不低于2'1平方米、中学不低于214平方米，宿舍统一为单间，男、女生宿舍分设且相对集中。
室内为水泥或砖铺地面，通风干燥。
平房有纤维板(或PVC板)顶棚。
门窗坚固，玻璃、防盗网、窗纱、窗帘齐全。
门上有牌号，照明线路符合安全用电标准。
2,学生食堂:食堂用房安全坚固，防潮通风、设备齐全、整洁卫生。
生均使用面积(含餐厅):小学不低于1平方米，中学不低于2平方米.食堂操作间与粮、油、菜储藏室分设。
室内水泥或砖铺地面，门窗坚固、玻璃、“三防”设施齐全.储藏室干燥通风。
有固定餐厅或有遮风挡雨的学生就餐场地.炉灶统一为节能吸风灶，灶台瓷片贴面，岸板干净、卫生、耐用，灶具齐全，有自来水池、消毒池、有冰箱或冰柜、有储粮柜、压面机，有供饮用开水设施，有食谱及饭菜价格公示牌，有专用售饭窗口，有洗碗水池及排污水渠，排水通畅.用电设施符合安全标准。
学校建设标准化工作实施方案一、工作背景及目标：随着教育事业的发展和学校规模的不断扩大，为了提高学校建设质量和水平，加强教育教学工作，有必要制定学校建设标准化工作实施方案。
本方案的目标是确保学校建设按照统一的标准进行评估和验收，促进学校规范化管理，提升教育教学质量，为学生提供更好的学习环境。
二、工作内容和步骤：1. 制定和完善学校建设标准化体系：（1）对各类学校建设标准进行汇总和分析，制定学校建设标准化体系。
（2）明确各类学校建设标准的内容和指标，确保标准化体系具备可操作性和可评估性。
2. 推动学校建设标准化工作的落地实施：（1）组织开展学校建设标准化培训，提高相关人员的标准化工作意识和能力。
（2）指导学校建设标准化评估和验收工作，确保工作的公正、客观、规范。
（3）对学校建设标准化工作进行监督检查和评估，及时发现并纠正问题。
3. 加强学校建设标准化与教育教学工作的结合：（1）明确学校建设标准化对教育教学的要求，提高学校教育教学水平。
（2）将学校建设标准化工作纳入教育教学质量评估体系，确保各项标准得到有效贯彻。
4. 建立学校建设标准化工作的长效机制：（1）制定学校建设标准化工作的管理制度和流程，明确责任和权限。
（2）定期开展学校建设标准化工作的总结和经验分享，不断提升工作水平。
三、工作保障：1. 资金保障：学校要合理安排和利用建设经费，确保标准化工作的顺利开展。
2. 人力保障：学校要配备专职或兼职的标准化工作人员，提供必要的培训和支持。
3. 组织保障：学校要建立学校建设标准化工作的领导机构和工作小组，明确各项工作的责任和协作关系。
四、预期成果：1. 学校建设标准化工作取得实质性进展，各项标准得到有效实施和贯彻。
2. 学校建设质量和水平不断提高，教育教学质量得到明显提升。
3. 学校建设标准化工作成为学校管理的重要内容，具有较高的示范引领作用。
4. 学校建设标准化工作得到社会各界的认可和赞誉。
标准化工作实施方案标准化工作实施方案【一】一、指导思想以科学发展观为统领，以《安徽省义务教育阶段学校办学基本标准(试行)的通知》为指导，以全面实施素质教育为核心，逐步实现学校建设标准化为目标，以加大投入、规范办学行为、提高办学效益为重点，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办好人民满意的教育。
二、建设目标总体目标：通过一年的努力，使学校环境和条件更加完善，技术装备全面达标;教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅度提高;教育内涵得以提升，教育质量全面提高;管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入义务教育标准化建设先进行列。
具体目标：(一)办学条件明显改善。
以义务教育标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。
(二)学校管理科学规范。
在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持以法治校，实施科学管理，努力提高管理水平。
(三)教师队伍更加专业。
加强教师队伍建设，优化教师队伍，促进整体素质全面提升。
通过外出学习和校本研修，打造专业化教师队伍。
(四)教育质量全面提高。
全面实施素质教育，坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐开足国家、地方和学校三级课程。
积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。
三、具体规划(一)具体规划学校力争到20XX年底，完善教学楼的改建工程，水冲式厕所20XX年秋投入使用，配置教育设备，对教师进行培训。
(二)阶段推进目标标准化学校建设工程从20XX年10月底启动，至20XX年12月结束。
共分三个阶段进行。
第一阶段(20XX年10月——20XX年4月)1、学习有关文件，理解标准化建设内涵。
2、对照标准，严格自查，摸清底数。
3、统计数据，及时上报。
周次起讫日期工作内容备注7月1日|||8月26日1、学期末收尾工作；各器材室仪器回收及查漏补缺上报。
（学校各职能部门）2、做好“两基”各指标档案归档及自治州基础教育评估各指标档案归档工作。
（各指标负责人）3、组织开展对老党员的慰问工作。
（党支部、工会）4、各职能部门对一学期工作情况进行自查总结。
（各职能部门）5、假期前对学生的安全法制教育并布置相关实践活动或实践作业。
（教务处、德育处）6、做好薄弱学校器材接收工作。
（后勤处）7、安排好师生暑假返校工作，做好假期值班安排工作。
（后勤处、德育处、教务处）8、制订德育、教学、后勤、少先队、工会、团支部等部门工作计划。
（学校各职能部门）9、对校园周边、学校各个设施、食堂、宿舍等进行安全大检查及其它各项准备工作，为学生入学做好准备。
（学校各职能部门）01 8月27日|8月31日1、对学区学前儿童、适龄儿童情况进行摸底统计，新入户儿童登记造册。
（A1指标、教务处）2、做好自治州精神文明单位创建及自治州德育示范校迎检工作。
（学校各职能部门）3、研究部署校园文化建设工作，对实施方案进行论证。
（校委会）4、召开校委会，各部门深入审核新学期工作计划，并进一步做周密部署。
（学校）5、教师做好备课、上课准备工作。
（教务处）6、开展爱校园活动，进行卫生大扫除。
合理分配各班级环境卫生责任区。
（后勤处、学生会）7、进一步加强学生养成教育，规范学生在校行为<每月均有一次对应的主题>。
（德育处、少先大队部）02 9月3日|9月7日1、学生开学，做好流动学生的登记、安排工作。
（教务处）2、组织开展开学前师生安全法制教育活动。
（德育处）3、做好“同课异构”优质课活动的组织工作。
（教务处）4、开学典礼，对优秀学生及优秀家长进行表彰。
（教务处、德育处、后勤处）03 9月10日|9月14日1、热烈庆祝教师节，表彰先进教师；慰问退休教职工。
在学生中开展尊师爱师活动。
（学校、工会、德育处、少先队）2、汇总学额，完善新生学籍档案，填报小基报表。
（教务处、A1指标）3、安排部署班级文化建设工作。
（德育处）4、假期各类实践性作业展评。
（德育处、教务处）04 9月17日|9月21日1、开展师生消防安全逃生演练等系列教育活动。
（德育处、后勤处）2、抽查教师备课、授课以及学生作业批改情况。
（学校行政领导、教务处）3、4、开展学生校园劳动实践活动（绿化美化教育）。
（后勤处）5、国防教育讲座。
（德育处、少先队）05 9月24日|9月29日1、召开工会会员大会，讨论完善学校相关措施、方案。
（工会）2、学校档案工作自查自评。
（各个档案负责人）3、喜迎“十·一”趣味运动会；进一步做好“推普”工作，大力开展师生经典诵读活动；月表彰。
（学校、教务处、德育处、团、队）4、组织师生开展庆祝国庆节活动，对学生开展爱国主义教育；开展节假前师生安全法制教育。
（德育处、少先大队部）06 9月30日|10月7日1、国庆节放假。
依照《自治州对学校的评估细则》，各部门对工作开展落实情况进行仔细自查，并进行完善。
（各职能部门）2、依据标准化学校建设标准对实施情况进行自查。
（学校）3、学校常规工作自查<每月末均有一次>。
（教务处）4、加强校园周边安全检查力度，做好国庆节期间值班工作部署。
（后勤处）0710月8日|10月12日1、组织开展学生爱国主义画展活动。
（教务处、德育处、美术组）2、开展学生防火及紧急疏散教育。
（德育处、后勤处）3、对各器材室的管理、使用情况进行检查。
（教务处、后勤处）4、学校固定资产登记造册情况自查。
（学校、后勤处）08 10月15日|10月19日1、加强远教设施的维护，并对远程教育资源管理、使用情况进行检查。
（办公室、教务处）2、举行“弘扬和培育民族精神”系列活动。
（德育处、少先大队部）3、以热爱伟大祖国，建设美好家园为主题，开展规范语言文字，挥毫泼墨书法展示活动。
（校办、教务处）4、召开学生代表座谈会，了解学生心声。
（学校、德育处）09 10月22日|10月26日1、开展学校双语教育调研工作，进一步夯实学校双语教育工作。
（学校、教务处）2、对学生进行食品安全及卫生防疫教育。
（后勤处）3、检查教师“青蓝工程”工作开展情况。
（教务处）4、班会观摩大赛。
（德育处）5、对“三课”开展情况进行检查通报（公开课、观摩课、评课）；期中检测。
（教务处）10 10月29日|11月2日1、对师生民族团结“结对子”情况进行自查。
（德育处）2、对学校供暖设施进行检查、维护，确保学校冬季顺利供暖。
（办公室、后勤处）3、召开双语教学经验交流会；期中教学质量检查评析，召开教学质量分析会。
（教务处）4、红色少儿歌曲传诵活动。
（德育处、少先队）5、月末常规检查及各部门表彰活动。
（各部门）古尔邦节10.29日1天11 11月5日|11月9日1、对学校各设施进行安全自查，确保师生的人身安全。
（办公室、后勤处）2、对各科教学工作开展情况进行摸底，杜绝超前授课情况。
（教务处）3、以班级形式召开家长会，了解家长心声，进一步完善学校管理。
（学校、德育处、后勤处）4、开展预防冬季传染病教育。
（德育处、后勤处）12 11月12日|11月16日1、对各班学生养成、礼仪等行为教育情况进行评估。
（德育处）2、对后勤工作（学生食宿情况等）进行调研，进行家长民意测评，进一步完善后勤管理。
（学校、后勤处）3、开展安全紧急疏散演练活动。
（德育处、后勤处）4、开展师生书法比赛活动。
（教务处）13 11月19日|11月23日1、对教师远程教育培训情况进行自查通报；组织教师课件比赛。
（教务处）2、检查学校各室使用、登记情况，进一步规范学校财物的使用。
（学校、后勤处）3、爱国、爱家乡诵读活动。
（团、队）14 11月26日|11月30日1、对远程教育设施进行维护。
（学校）2、检查体卫艺工作开展情况（着重检查各类兴趣小组开展情况）。
（教务处）3、对学校安全保卫工作情况进行自查。
（后勤处）4、15 12月3日|12月7日1、对学生进行安全、法制教育。
（德育处）2、加强对学校设施的安全检查及维护。
对学生进行预防冬季传染病宣传教育。
（后勤处）3、4、筹备举行冬季趣味运动会活动（12.9中长跑比赛）。
（体育组）16 12月10日|12月14日1、教师远教培训考评；各科教案评比。
（教务处）2、对教师各项工作进行民主测评；开展师德师风评议活动。
（学校、德育处）3、做好教师年终考核工作。
（学校、办公室）17 12月17日|12月21日1、检查食堂各项管理工作<台帐、卫生档案等>。
（学校、后勤处）2、班主任工作经验交流。
（德育处）3、雏鹰争章及校园之星评选活动。
（德育处、少先大队部）18 12月24日|12月29日1、固定资产进一步核实清查。
（后勤处）2、检查各科教学进度情况。
（教务处）3、筹备庆元旦，迎新年活动。
（学校、德育处、后勤处、工会）19 2013年1月2日|2013年1月4日1、检查学校食堂、宿舍工作管理情况。
（学校、后勤处）2、迎接县教研室期末抽测工作，做好未抽测班级的期末测试工作。
（教务处）3、各职能部门提前做好学期末收尾工作安排。
（各职能部门）4、做好校产校具的收还核对工作。
（后勤处）20 2013年1月7日|2013年1月15日1、抓好教学质量管理，做好期末测试工作安排。
（教务处）2、做好校园安全保卫工作安排。
（学校、后勤处）3、学校领导座谈会，查找本学期工作不足及下学期工作打算。
（学校）4、布置寒假工作，做好假期前对学生的安全法制教育工作及学校值班安排。
（后勤处、德育处）5、各项工作总结上报。
（办公室、各职能部门）。
