【人教版】九年级物理《比热容》提高拓展(附答案)

2021-2022学年人教版物理九年级每课自检第十三章第3节比热容一、单选题1．干旱地里的玉米，由于玉米植株内水所占的比例很大，有助于调节玉米自身的温度，所以能够避免温度变化太快对玉米造成损害。

这主要是因为水的（）A.凝固点较低B.比热容较大C.沸点较高D.质量较小2．在探究“比较不同物质吸热升温的情况”时，用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水，装置如图所示。

下列说法正确的是（）A.实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热较多B.实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的C.实验中，将沙子和水加热相同时间时，水吸收的热量多D.实验中，将沙子和水加热到相同温度，水吸收的热量多3．表中有几种物质的比热容，小张同学根据上面提供的数据得出了四个结论，其中正确的是（）A.一杯水比一桶煤油的比热容小B.液体的比热容一定比固体的比热容大C.同种物质的比热容不一定相同D.比热容是物质自身的性质之一，只和物质的种类有关4．关于比热容，下列说法中正确的是（）A.比热容跟物体吸收或放出的热量有关B.比热容跟物体的温度有关C.物体的质量越大，它的比热容就越大D.比热容与物体吸、放热情况，温度变化及质量都没有关系5．如图，在比较酒精和水比热容大小的实验中，用图甲装置对相同质量的酒精和水进行加热，得到图乙的温度随时间变化的图线。

下列说法正确的是（）A．从图线可知水的比热容比酒精的小B．质量相同的不同种物质，加热相同时间，吸收热量不同C．用同一盏酒精灯对两个试管同时加热是为了使酒精和水吸收相同的热量D．从图线可知质量相同的不同种物质升高相同的温度，吸收的热量相同6．用稳定的热源给一个物体均匀加热，得到它的熔化图象如图所示，那么该物体在固态时的比热容与液态时的比热容之比是（）A．1∶2 B．1∶1C．1∶4 D．2∶17．在防范甲型H1N1流感疫情中，医务人员发挥了重要作用，他们工作时所采取的许多措施和用到的器械中，包含着许多物理知识，下列有关解释中错误的是（）A．牙医借助平面镜成像的特点看清牙齿的背面B．夹消毒棉的镊子头部刻有花纹，是为了增大摩擦C ．喷洒消毒液后，能闻到消毒液气味，这属于扩散现象D ．体温计用水银做测温液体，主要是因为水银的密度很大8． 用相同的电加热器分别对质量相等的甲和乙两种液体加热（不计热量损失）如图是甲和乙的温度随加热时间变化的图像，下列说法正确的是（ ） A ．甲的比热容与乙的比热容之比为2∶1 B ．甲的比热容与乙的比热容之比为2∶3 C ．都加热t 时间，乙吸收热量比甲吸收热量多 D ．甲和乙升高相同的温度，乙吸收热量较多9． 有两只温度和质量都相同的金属球A 和金属球B ，现将球A 放入盛有热水的杯中，热平衡后水的温度降低了3°C ；把球A 取出，再将球B 放这个杯中，热平衡后，水的温度又降低了3°C ，不计热损失，则（ ） A ．球A 吸收的热量多 B ．球B 吸收的热量多 C ．球A 的比热容大D ．球B 的比热容大10．(多选)水具有比热容大的特点，下列现象及应用与此特点有关的是（ ） A ．初春夜晚要向稻田中灌水B ．夏天在教室地板上洒水，感觉变凉爽C ．冬天的暖气设备用热水供暖D ．用水来冷却汽车发动机二、填空题11．如图所示的一种学生饮用奶，在饮用前加热的过程中，温度升高，内能_________ （选填“增大”或“减小”）；若其中奶的质量为0.25kg ，奶的比热容是()34.010J kg ⨯⋅℃，当把它从10°C 加热到40°C 需要吸收__________J 的热量。

中考物理《比热容》专项练习题(附答案)1、天然气热水器将100kg的水由22℃加热到42℃，水的内能增加了 _____J，水的内能增加是通过 _____方式实现的。

68.410⨯热传递2、在标准大气压下，将质量为10kg、温度为20℃的水加热至沸腾，水需要吸收_____J的热量，若上述这些热量由燃烧煤气提供，且煤气完全燃烧放出的热量有30%被水吸收，则需完全燃烧_______m3的煤气。

[水的比热容为4.2×103J/(kg•℃)，煤气的热值为4×107J/m3]3、1标准大气压下完全燃烧0. 42m3的煤气放出的热量是________J；若50%的热量被水吸收，能使质量为25kg初温为25℃的水升高_________℃。

[q煤气=4. 0×107J/m3，c水=4. 2×103J/（kg•℃）]4、小林家的太阳能热水器某天使200kg的水温度升高40℃，则这些水吸收的热量为______J，这些热量相当于完全燃烧____m3的煤气放出的热量[煤气的热值约为4×107J/m3，水的比热容c ＝4.2×103J/ (kg•℃)]．5、甲、乙两种物质，它们的质量比是3∶1，若它们的比热容之比是3∶2，则它们吸收相同的热量，升高的温度之比是______。

6、小明用相同的酒精灯给质量相等的甲、乙两种物质加热。

根据测量数据描绘温度-时间的图像如图所示，由图可知，甲物质比热容_______（选填“>”“<”或“=”）乙物质比热容；通过查询得知乙物质的比热容为1.5×103J/( kg·℃)，酒精的热值为3.0×107J/kg，若酒精完全燃烧且放出的热量全部被乙物质吸收，则燃烧0.5g的酒精能使_______kg的乙物质升高10℃。

实验完成后，酒精灯中剩余酒精的热值_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

第十三章内能第3节比热容学习目标1.了解比热容的概念,知道比热容是物质的一种属性。

2.尝试用比热容解释简单的自然现象。

3.能根据比热容进行简单的热量计算。

4.通过探究,比较不同物质的吸热能力。

5.利用探究性学习活动培养学生自己动脑筋、想办法,解决问题的能力。

自主探究1.一定质量的物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度,叫做这种物质的比热容。

2.比热容用符号表示,它的单位是,符号是。

3.物体吸收或放出的热量的计算公式为。

合作探究一、探究不同物质吸热的情况提出问题:(1)一壶水容易烧开还是半壶水容易烧开?(2)将一壶水烧开与烧热,哪个需要时间长?(3)烧水时,水吸收的热量可能与哪些因素有关?探究实验:(1)如何得到质量相同的水和食用油?(2)怎样测出水和食用油的温度?(3)怎样确定水和食用油吸收了相同的热量?归纳总结:质量相同的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量,说明物体吸收热量的多少还与物质的有关。

二、比热容类比思考:比较不同瓶子的容水能力,思考比较不同物质的吸热情况的方法。

高度相同的两种瓶子,倒入同样多的水,液面升高得少的瓶子容水能力更强,或者液面升高相同高度,倒入的水多的瓶子容水能力更强。

自主学习:阅读课本P11~P12,知道如何科学地表示不同物质在质量相同、升高的温度相同时,吸收的热量不同的这种特性。

提出问题:分析比热容表,可以找出哪些规律?归纳总结:1.比热容是反映物质自身性质的物理量,数值上等于的某种物质温度升高1 ℃所吸收的热量。

2.物质的比热容与物质的有关,不同的物质的比热容一般是不同的;物质的比热容还与物质的有关;不同物质的比热容可能。

三、热量的计算例题:已知铝的比热容是0.88×103J/(kg·℃),表示质量为1 kg的铝块温度升高1 ℃吸收的热量是0.88×103 J。

请计算:质量为2 kg的铝块温度从30 ℃升高到100 ℃,吸收的热量是多少?解:质量为2 kg的铝块,温度从30 ℃升高到100 ℃过程:铝块的质量m=2 kg;铝块的初温t0=30 ℃;铝块的末温t=100 ℃;铝块吸收的热量Q吸=cm(t-t0)=0.88×103J/(kg·℃)×2 kg×(100 ℃-30 ℃)=1.232×105J。

温，比较加热时间，就能比较它们的吸热能力。
(在两个相同的金属盒内，加入质量相同的水和沙子，用酒精灯加热，使其升高相同的温
度，比较加热时间，就能比较它们的吸热能力。)(1 分)
评卷人 得分
四、论述计算题
30．（1）太阳能转化为内能 (2）水吸收的热量 Q＝cm△t
＝4.2×103J/（kg·℃）×160kg×（70℃－20℃） ＝3.36×107J
29．(5 分)同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景如图所示，他们说该实验有 两种探究方法。 (1)实验方法一的设计如图中所示：
①在实验中，加热相同的时间目的是________； ②请你指出该同学的设计思路和实验装置中的错误和不足。 (2)请你设计出第二种实验方法： ①写出该实验方法所需要的测量仪器________； ②请写出设计思路。
（kg・℃）]

7．水的比热容较大这一特点在日常生活中有广泛的应用，下列事例中不属于应用这一特点 的是（ ） A．培养水稻秧苗时，傍晚往稻田里灌水，白天放出 B．用水来冷却汽车发动机 C．炎热的夏天，往室内地面上洒水降温 D．冬天供暖时用水作循环液 8．关于声音，下列说法中正确的是............................................................................... （ ） A．声波具有能量 B．声音可以在真空中传播 C．“禁鸣喇叭”是在传播途中控制噪声 D．只要物体在振动，我们就一定能听到声音 9．下列有关各种现象的解释不符合物理原理的是：（ ） A． 将酒精擦在身上感到凉是由于酒精蒸发带走了身体的热量 B． 冬天在菜窖里放几桶水是因为水温较高，可以放出热量，使菜不易冻坏 C． 给电炉子通上电，电炉丝发红，此时电能转化成热能 D． 当人走过鱼缸时，缸中的鱼被吓得乱窜，是由于液体也能够传声 10．如图所示，实验室内两个相同的烧杯中装有等质量的水和煤油，用同一规格的电加热 器同时加热一段时间（热量损失不计，且液体均未沸腾），则加热过程中甲乙两支温度计 升高的温度之比为正[C 煤油＝2.1×103 焦/（千克，℃）]） （）

比热容及答案考点一：比热容的应用一、水的比热容为，它表示的物理意义是： kg的水温度升高（或降低）℃吸收（或放出）的热量为。

二、各物质中，水的比热容。

这就意味着，在同样受热或冷却的情况下，水的温度变化要些。

①调节气候和温度：在受太阳照射条件相同时，白天沿海地区比内陆地区温度升高的慢，夜晚沿海地区温度降低也少。

所以一天之中，沿海地区温度变化，内陆地区温度变化。

在一年之中，夏季内陆比沿海炎热，冬季内陆比沿海寒冷。

②作冷却剂和取暖物质：水的特点，在生产、生活中也经常利用，如汽车发动机、发电机等机器，在工作时要发热，通常要用循环流动的水来。

冬季也常用热水。

【精准题练】1.(2019怀化，25)湖南省罗富县有一长达27 km的连续下坡山区公路，有经验的老司机在下坡前往往先在汽车的各个轮胎上浇水，防止在下坡时因连续刹车使轮胎和刹车片过热，容易造成交通事故。

用水作冷却剂是利用了水的大的特点，汽车在连续刹车过程中产生的内能部分被轮胎上的水吸收，水的温度将（选填“升高”、“不变”或“降低”）。

2.（2019咸宁，25）水是生命之源,在生活中的应用很广泛,汽车发动机的冷却循环系统自用水作为工作物质,是利用水的大的特点;夏天在地上酒水可以降低温度是利用水 (填物态变化)吸热的特点;向空气中喷洒水雾,可制造彩虹,彩虹是太阳光经水珠后形成的。

考点三：热量的计算①吸热公式：②放热公式：③吸收热量的多少与物质的、、有关。

【精准题练】1.（2019黔东南，10）小王路过加油站时闻到了汽油的气味，这是汽油分子作，将质量为100kg、初温为20℃的水加热到40℃，水吸收了J的热量[c水＝4.2×103J/（kg•℃）]。

2.（2019株洲，20）用一台电取暧器给有50kg空气的房间加热。

通电后取暖器的电热元件温度升高，是通过（填“做功”或“热传递”）的方式使其内能增加的；一段时间后室温升高了5℃，则空气吸收的热量为J．设空气的比热容为1.0×103J/（kg•℃）3.（2019重庆A卷，10）如图所示，重庆网红“木桶鱼”是在木桶里放人高温的鹅卵石，再加人调制好的鱼和汤，鹅卵石放热使汤沸腾，则质量为1kg的鹅卵石从300℃降到250℃放出的热量是_______J；用锅盖紧密盖住木桶，桶内气压升高，则汤的沸点会_______（选填“升高”“降低”或“不变”）。

13.3 比热容同步练习一、单选题1．（题文）某同学做冰的熔化实验时，绘制了如图所示温度随时间变化的图象，则根据图象不能（）A．知道冰熔化时的温度B．判断出冰属于晶体C．求出冰熔化前的质量D．比较冰和水的比热容大小2．质量相同的两金属块，吸收相同的热量，升高的温度不同，则（）A．升高温度较大的金属块比热容一定大B．升高温度较大的金属块比热容一定小C．温度高的金属块比热容一定大D．温度高的金属块比热容一定小3．我国北方冬天取暖用的“暖气”，通常用水作为输运能量的介质，这是因为水的（）A．密度大B．密度小C．比热容大D．比热容小4．质量相等的甲、乙两种液体吸收相同的热量后，甲升高的温度高于乙升高的温度。

由此可知（）A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容B．降低相同的温度，质量相等的甲液体放出的热量比乙液体放出的热量多C．甲、乙两种液体相比较，乙液体更适合作冷却剂D．甲物质的熔点高于乙物质的熔点5．甲、乙两个物体吸收热量，温度升高，下面的说法中正确的是（）A．若质量相等，比热容大，吸收热量多的物体升高的温度一定多B．若质量相等，比热容小，吸收热量多的物体升高的温度一定多C．若吸收的热量相等，比热容大，质量大的物体升高的温度一定多D．若吸收的热量相等，比热容小，质量大的物体升高的温度一定多6．今年五一，吴力在父母的协助下，从早上8：00开始每隔半小时分别对株洲市文化园的气温和园内人工湖的水温进行了测量，如图是他根据记录的数据绘成温度t1随时间t2变化的图线．据图可以判断（）A．实线是水温图线，虚线是气温图线，因为水的比热容较大B．实线是水温图线，虚线是气温图线，因为水的比热容较小C．实线是气温图线，虚线是水温图线，因为水的比热容较大D．实线是气温图线，虚线是水温图线，因为水的比热容较小7．如图甲所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置，两个相同的易拉罐中分别装有质量和初温都相同的a、b两种液体，用相同的装置加热，根据记录的实验数据绘制的温度与时间的关系图像如图乙所示，下列说法正确的是（）A．调节下面铁圈的高度时，不需要点燃酒精灯B．实验中需控制酒精灯中酒精的质量相等C．升高相同温度，b液体吸收的热量更多D．a液体的比热容大于b液体的比热容8．水的比热容比煤油的大. 如图，用规格相同的两试管分别装上质量相同的煤油和水，隔着石棉网同时对两试管加热. 图7中的哪一图线能反映该实验情况A．B．C．D．二、多选题9．关于物质的比热容，下列说法正确的是A．冰化成水，比热容不变B．吸收热量多的物质，比热容不一定大C．一杯煤油用去一半，它的比热容减为原来的二分之一D．家中的“暖气”用水做介质，主要利用水的比热容大的特性10．根据表1和表2提供的资料，判断下列说法正确的是（）表1：几种晶体的熔点（在1标准大气压下）表2：几种物质的比热容A．一杯水的比热容是半杯水比热容的两倍B．在1 标准大气压下，酒精在－110℃时是液态C．测量－40℃以下的气温，可以选择水银温度计D．质量相等的冰和沙石都降低1℃，冰放出的热量比沙石多三、填空题11．如图是某一内陆城市与某一沿海城市年气温变化曲线。

2019-2020学年人教版物理九年级中考复习——比热容（强化）一、单选题（本大题共21小题，共42.0分）1.甲乙两物体质量相等,初温相同,把甲投入一杯热水中,平衡后水温降低10℃,把甲捞出后(设水与热均未损失),再投入乙,热平衡后水温又降低了10℃由此可得出( )A. 甲的比热容大B. 乙的比热容大C. 甲、乙的比热容一样大D. 无法确定2.取质量相等、初温相同的甲、乙两种液体，分别装在相同的容器中，用两个完全相同的酒精灯给它们加热，如图是这两种液体沸腾前的温度随加热时间变化的图象，则下面说法正确的是（）A. 甲液体的比热容大于乙液体的比热容B. 加热相同的时间,甲升温更高,吸收热量更多C. 加热到甲、乙温度相同时,乙吸收的热量多D. 加热到甲、乙温度相同时,甲吸收的热量多3.给某物质组成的一个物体均匀加热，设物体吸收的热量与加热时间成正比，得到其温度随时间变化的曲线如图所示，则下列说法中正确的是（）A. 该物质是晶体,它的熔点是B. 该物质在固态时的比热容与液态时的比热容之比是1：2C. 该物质在固态时的比热容与液态时的比热容之比是2：1D. 该物质在固态时的比热容与液态时的比热容之比是1：44.用酒精灯分别给质量同为2kg的物质甲和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示（整个过程不计热损失），已知：c水＝4.2×103J／（kg·℃），q酒精＝3.0×107J ／kg。

据此判断，下列说法正确的是A. 甲物质的比热容比水的比热容大B. 相同时间内甲物质吸收的热量多C. 甲物质10min吸收的热量为D. 给水加热10min,需完全燃烧酒精5.用煤炉给10kg的水加热，同时绘制了加热过程中水温随时间变化图线如图所示．若在6min内完全燃烧2kg的煤（水的比热容为4.2×103J/kg℃，煤的热值为3×107J/kg）．根据题意，下列判断不正确的是（）A.加热3min水吸收的热量是加热6min水吸收的热量的一半B. 水升高相同的温度,吸收的热量是相同的C. 相同的加热时间里,水升高的温度不同D. 煤炉烧水的效率为6.下表是一些物质的比热容[J/（kg•℃）]，根据表中数据，下列说法正确的是（）A. 液体的比热容都比固体大B. 1 kg沙石,温度升高,需要吸收920 J的热量C. 同一种物质,比热容是相同的D. 比热容是物质的特性之一,可以用来鉴别物质7.用规格相同的加热器对相同质量的甲、乙物质加热,得到它们的温度一时间图像如图所示,则有关说法中错误的是（）A. 甲是晶体,乙是非晶体B. ～,甲、乙吸收的热量相等C. ～,甲的内能不增加,乙的内能增加D. ～,甲比乙的比热容小～,甲比乙的比热容大8.甲、乙两个杯子，盛有质量和初温相同的水，另有a、b两不同材料的金属球，其质量和初温相同，现将a、b两球分别投入甲、乙两杯中，达到热平衡后，测得甲杯的水温升高6℃，乙杯中水温升高3℃，若不计热损失则（）A. a球的比热容大于b球的比热容B. a球的比热容小于b球的比热容C. a球放出热量等于b球放出的热量D. a球放出的热量小于b球放出的热量9.下列说法正确的是A. 优质煤比劣质煤的热值大B. 煤完全燃烧比不完全燃烧的热值大C. 质量大的煤比质量小的煤热值大D. 水和冰的比热容相同10.下列说法正确的是（）A. 比热容与物体吸收或放出的热量有关B. 热值与燃料的燃烧情况有关C. 使燃料燃烧更充分,可以增大热值D. 使燃料燃烧更充分,可以提高热机效率11.如图是用相同的加热装置对质量相同的a、b、c三种物质加热时它们的温度随时间变化的图象。

人教版九年级物理全一册《13.3比热容》练习题（附答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1.一桶汽油用去一半，剩下的半桶汽油不变的物理量是（）A.热值，内能B.比热容，密度C.质量，体积D.内能，密度2.下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（）A.“钻木取火”是通过做功的方式改变了物体的内能B.一壶水加热后，水的比热容变大C.冰水混合物吸热后温度仍为0℃，因此它的内能没有改变D.用热水袋取暖时，温度从热水袋传递给了手3.江西省山川秀丽，水资源丰富，冬季最低气温接近-10℃，使用暖手宝是我们常见的一种取暖方式。

暖手宝使用水作为介质，是因为水的（）A.凝固点低B.沸点高C.密度小D.比热容大4.质量相等的甲、乙两个物体吸收热量，温度升高，二者升高的温度与吸收热量的关系图像如图所示。

下列说法正确的是（）A.甲物体的比热容大B.甲物体的吸热能力强C.乙物体的比热容大D.乙物体的吸热能力弱5.一杯水，温度由30℃加热到50℃时吸收的热量为Q1，再由50℃加热到70℃时吸收的热量为Q2，Q1与Q2的大小关系为（）A.Q1＞Q2B.Q1=Q2C.Q1＜Q2D.无法判断6.用相同的电加热器分别对质量相等的A和B两种液体加热（不计热量损失），如图是A和B的温度随加热时间变化的图像，下列说法正确的是（）A.A的比热容与B的比热容之比为2∶1B.A的比热容与B的比热容之比为2∶3C.A和B升高相同的温度，B吸收热量较多D.都加热t时间，B吸收热量比A吸收热量多7.材料物理学领域研制出新材料时，往往需要研究材料的热学性质。

质量相等的甲、乙两种固态物质在用相同热源加热时，温度随时间变化的图象如图所示，若不计热损失，已知固体甲的比热容为c甲=2×103J/(kg⋅°C)。

下列说法正确的是（）A.甲、乙两者有不同的熔点，甲的熔点更高B.固体乙的比热容为3.2×103J/(kg⋅°C)C.液体乙物质更适合用来冷却发热的机器D.甲、乙两种物质在各自的熔化过程中，乙比甲吸收的热量多8.在探究物质熔化特点的实验中，选取质量相等的甲、乙两种固体装入相同的试管中，用如图所示的两套完全相同的装置加热。

九年级物理上册《第十三章比热容》同步练习题含答案(人教版）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1.有甲、乙两种物质，质量之比是2:1，升高相同的温度吸收的热量之比是3:1，那么，甲乙两种物质的比热容之比是（）A．2:1B．1:2C．3:2D．2:32.水的比热容比煤油的大，图中能说明其特点的是（）A．B．C．D．3.请你想象一下，假如“水的比热容变为原来的一半”，则可能会出现（）A．同体积的水质量会减半B．沿海地区的夏季比内陆地区更凉爽C．沿海地区的昼夜温差会变大D．水的沸点会升高超过100摄氏度4.如图在探究“不同物质的吸热能力”的实验时，同学们使用的器材有：相同规格的电加热器、玻璃杯、温度计、初温和质量都相同的水和食用油。

关于实验，下列说法正确的是（）A．物体吸收热量的多少是由它的物质种类决定的B．食用油吸热升温快，说明食用油的吸热能力强C．加热相同的时间，水升温慢说明水的吸热能力强D．将食用油和水加热到相同的温度时，它们吸收的热量相同5.下列事例中不是利用水的比热容大的特性的是（）A．夏天在地上洒水会感到凉快B．北方楼房内的“暖气”用水作为介质C．海边昼夜温差变化比沙漠中小D．生物体内水的比例高，有助于调节自身的温度6.对于同一物态的某种物质，根据c=Q得知（）mΔtA．比热跟热量成正比B．比热跟质量成反比C．比热跟温度变化成反比D．吸收或放出的热量跟质量与温度变化的乘积之比是个恒量7.夏天，人们喜欢到海边度假。

白天，海风拂面，带来丝丝凉意，夜间却不会很凉而沙漠的夏天昼夜温差可达50∘C。

对这种现象的解释，正确的是（）A．太阳照射沙漠地区的时间较长B．海边有风而沙漠地区可能没有C．海水的比热容比沙石的比热容大D．太阳直射沙漠地区，斜射海边8.铜的比热容是铅比热容的3倍，现有质量相同的铜块和铅块，若它们升高的温度之比为1:2，则它们吸收的热量之比为（）A．2:3B．3:2C．6:1D．1:69.已知初温都是18∘C的水和煤油的质量之比是5:4，比热容之比是2:1，若它们吸收相等的热量，水的温度升高了20∘C，则煤油的温度能升高到（）A．68∘C B．50∘C C．40∘C D．23∘C10.甲、乙两个相同的杯子中盛有质量和初温都相同的水，另有A、B两个金属球，其质量和初温也都相同，且都比水的温度高。

人教版九年级物理全一册《13.3 比热容》同步练习题（附答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．有关下列生活中出现的各种热学现象的说法正确的是（）A．两铅块按压之后不易被分开说明分子之间存在引力B．北方柳絮纷飞说明分子在永不停歇地做无规则运动C．海边昼夜温差小是因为水的比热容小D．冬天搓手是利用热传递的方式改变内能2．关于比热容，下列说法中正确的是（）A．物体的质量越大，它的比热容越大B．比热容跟物体吸收或放出的热量有关C．比热容跟物体升高或降低的温度有关D．比热容是物质自身的性质，与质量、吸收热量多少无关3．下列由日常生活联想到的物理知识中，正确的是A．把蔬菜炒熟，是因为对物体做功物体内能增加B．海边昼夜温差小，是因为水的比热容较大C．扫地时灰尘飞舞，是因为分子在做无规则运动D．石块扔进水里会沉底，是因为石块不受浮力4．下列事例中不是利用水的比热容大的特性的是（）A．海边昼夜温差变化比沙漠地区小B．北方楼房内的“暖气”用水作为介质C．生物体内水的比例高，有助于调节自身的温度D．夏天，在地上洒水会感到凉快5．人们常用冷水来降温．例如用水作为汽车发动机及发电站发电机线圈的冷却剂等．这主要是因为水的()A．质量较小B．沸点较高C．凝固点较低D．比热容较大6．下面关于热现象的说法，正确的是（）A．100g水的比热容是50g水的比热容的两倍B．冰在熔化时温度不变内能增加C．寒冬季节，放在室外盛有水的水缸会破裂，主要是因为水的比热容较大D．汽车发动机用水作冷却液是因为水的比热容较小7．下说法正确的是（）A．内陆地区比沿海地区温差小，是因为水的比热容较大B．冷水一定比热水的内能小，因为冷水的温度较低C．用火炉烧水，是用做功的方法增加水的内能D．小孩从滑梯上匀速滑下过程中，机械能转化为内能8．水的比热容比煤油的大．如图所示，隔着石棉网同时加热规格相同，分别装上质量和初温都相同的煤油和水的试管，至管内液体升温到40℃，这个过程中（）A．煤油温度先升到40℃B．同一时刻水的温度比煤油高C．加热相同时间，水吸收的热量多D．升高相同的温度，煤油需加热较长的时间9．把同温度、同质量的铁块和铝块，c铁＜c铝浸没在沸水中加热足够长的时间，则（）A．铁块吸收热量多B．铝块吸收热量多C．铁块温度高于铝块D．铝块温度高于铁块10．下列对物理量的估测，最合理的是（）A．成年人上楼的功率约900WB．将一本物理书从地面捡到课桌上，对书做功约2JC．1kg的水温度升高1℃吸收热量1JD．中学生从一楼走到三楼大约做功300J二、填空题11．为了保护环境，北京市城区冬季取暖锅炉房不许烧煤，改烧油或气。

1、在野外施工中，需要使质量m=4.2kg的铝合金物体升温.除了保温瓶中尚存有温度t=900C的1.2kg的热水外，无其他热源.试提出一个操作方案，能利用这些热水使构件从温度t0=100C升温到660C以上(含660C),并通过计算验证你的方案.已知铝合金的比热容是0.88×103J/(kg0C)，水的比热容是4.2×103J/(kg0C),不计向周围环境散失的热量.2、太阳能热水器具有安全、节能、经济和环保等优点。

请问：（1）太阳能热水器在工作时其能量如何转化？（2）若该热水器的水箱内装有160kg水，经阳光照射后，水温由20℃升高到70℃，水吸收的热量是多少焦？[水的比热容是4.2×103J/（kg·℃）]3、简易太阳能热水器的受光面积1.4m2,内装80kg水，太阳每分钟辐射到1m2面积上的热量是8×104J,如果60％的热量被水吸收,问:20℃的水晒3h后水温升高到多少摄氏度？（水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)）4、小红在学习了“比热容”的有关知识后，知道单位质量的不同物质在升高相同温度时，所吸收的热量不同，为了描述物质的这种性质，引入了一个新的物理量——比热容，于是她又想到晶体在熔化时，温度虽然保持不变，但需要吸收热量，那么单位质量的不同晶体熔化时所吸收的热量是否相同呢？带着这个疑问，小红在实验室利用电热器加热，完成了冰的熔化实验，并描绘出冰的温度随加热时间变化的关系图线如图所示。

实验时，冰的质量为0.5kg，相同时间冰和水吸收的热量相同。

水的比热容为4.2×103J/(kg·℃) （1）根据图线，你能得到的一条信息是：；（2）CD段水吸收的热量是多少？（3）计算出冰的比热容；5、甲、乙两物体的质量之比为4:1，用两个相同的酒精灯分别给它们加热，（设酒精燃烧放出的热量全部被甲和乙吸收）如图所示为甲、乙两物体的温度随时间的变化曲线，若甲的比热容为0.42×103 J/(kg·℃)，则乙的比热容是多少？6、质量相等、初温相同的水和某种液体，在相同的时间内，相同的条件下同时给它们加热。

九年级物理热学实验（提高）学校:___________姓名：___________班级：___________一、实验题1．如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同。

燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量和初温也相同。

(1)比较不同燃料的热值，应选择_____两图进行实验，燃料完全燃烧放出的热量，是通过_____来反映的（选“温度计上升示数”或“加热时间”）；(2)比较不同物质吸热升温的特点：①应选择__________两图进行实验；需要的测量器材：_____、_____ 、____。

②不同物质吸热的多少是通过________来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）；③如果质量和初始温度均相同的A、B两种液体，吸热后它们的温度随时间变化的图像如图所示，______液体的比热容较大。

④若液体B的比热容是4.0×103J/（kg•℃），液体A的比热容是______J/（kg•℃）。

⑤通过实验可以发现，不同物质吸热的能力不同，相同条件下吸热升温较快的物质，其吸热的能力较______________（强/弱）。

2．（1）在组装器材时，是按照（选填“由上到下”或“由下到上”）的顺序，在固定石棉网时，应处于酒精灯火焰的（选填“外焰”“内焰”或“焰心”）位置．（2）如图1甲所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．①A图中的操作错误是；②B图中的读数方法错误是．（3）当水温升到88℃时，每隔lmin读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如表：①某次数据没有记录，当时温度计示数如图丙所示，请将漏填的数据填在表格内．②根据表格中的数据，在图1丁的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象；③从图象可以看出水的沸点是℃，说明此时气压（选填“＜”、“＞”或“=”）1个标准大气压．水在沸腾过程中温度（填“升高”、“不变”或“降低”），并看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于水蒸气（填写物态变化名称）而产生的．撤去酒精灯，发现水的沸腾停止，说明水沸腾过程中需要（选填“吸热”或“放热”）．（4）如图2A、B是该同学观察到液体沸腾前和沸腾时气泡在液体中的上升过程，则图是液体沸腾时的情况．（5）如图乙，某两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图3所示，得到a、b两种不同图象的原因是水的不同．（6）某四个实验小组测得水的沸点如表所示：对于上述实验数据，下列说法正确的是．A．四个小组实验都失败了，因为水的沸点是100℃B．只有第2小组数据可以接受，因为他们的数据最接近100℃C．只有第1小组数据不可以接受，因为他们的数据偏离100℃最大D．只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效3．为了比较不同物质的吸热情况，小阳选取了质量相同的甲和乙两种液体进行实验。

第三节《比热容》三、比热容知识点1、比热容的概念：单位质量的某种物质温度升高(或者降低)1℃吸收(或者放出)的热量叫做这种物质的比热容，简称比热。

用符号c表示比热容。

2、比热容的单位：在国际单位制中，比热容的单位是焦每千克摄氏度，符号是J/(kg·℃)。

3、比热容的物理意义(1)比热容是通过比较单位质量的某种物质温度升高1℃时吸收的热量，用来表示各种物质的不同性质。

(2)水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)。

物理意义是：1千克水温度升高(或降低)1℃，吸收(或放出)的热量是4.2×103J。

4、比热容表(1)比热容是物质的一种特性，各种物质都有自己的比热。

(2)从比热表中还可以看出，各物质中，水的比热容最大。

这就意味着，在同样受热或冷却的情况下，水的温度变化要小些。

水的这个特征对气候的影响，很大。

在受太阳照射条件相同时，白天沿海地区比内陆地区温度升高的慢，夜晚沿海地区温度降低也少。

所以一天之中，沿海地区温度变化小，内陆地区温度变化大。

在一年之中，夏季内陆比沿海炎热，冬季内陆比沿海寒冷。

(3)水比热容大的特点，在生产、生活中也经常利用。

如汽车发动机、发电机等机器，在工作时要发热，通常要用循环流动的水来冷却。

冬季也常用热水取暖。

5、说明(1)比热容是物质的特性之一，所以某种物质的比热不会因为物质吸收或放出热量的多少而改变，也不会因为质量的多少或温度变化的多少而改变。

(2)同种物质在同一状态下，比热是一个不变的定值。

(3)物质的状态改变了，比热容随之改变。

如水变成冰。

(4)不同物质的比热容一般不同。

6、热量的计算：Q=cmΔt。

式中，Δt叫做温度的变化量。

它等于热传递过程中末温度与初温度之差。

注意：①物体温度升高到(或降低到)与温度升高了(或降低了)的意义是不相同的。

比如：水温度从lO℃升高到30℃，温度的变化量是Δt= =30℃-lO℃=2O℃，物体温度升高了20℃，温度的变化量Δt =20℃。

人教版九年级物理全一册《13.3比热容》同步练习-附答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．质量相等，初温相同的甲、乙两种不同的液体，分别用两个完全相同的加热器加热，加热过程中，温度随时间变化图象如图所示，根据图象可得到两液体的比热容( )A ．甲液体的比热容大B ．乙液体的比热容大C ．甲、乙两液体的比热容一样大D ．无法判断2．小明根据下表提供的几种物质的比热容得出以下四个结论，其中正确的是（ ） 几种物质的比热容()1/J kg -⋅⋅℃水34.210⨯煤油32.110⨯ 铜30.3910⨯ 砂石30.9210⨯ 酒精32.410⨯ 冰32.110⨯ 水银30.1410⨯ 铝30.8810⨯ A ．200g 煤油的比热容与100g 水的比热容一样大B ．同一物质发生物态变化后，比热容不变C ．汽车发动机用水来冷却是因为水的比热容较大D ．质量相等的铝块和铜块，吸收相等的热量，铝块升高的温度多3．电脑在工作中会产生大量热量，如果将这些热量不及时排出，就会缩短电脑的使用寿命，在如表四种材料中，适合做电脑散热片的是（ ）物质 铝 铜 铅 镍比热容×103（J/（kg·℃） 0.96 0.42 0.13 0.46A ．铝B ．铜C ．铅D ．。

镍4．在《义务教育劳动课程标准（2022年版）》中，劳动课已成为中小学的一门独立课程，课程要求学生要学会做一些家常菜，小亮利用“五一假期”向妈妈学习炒菜，收获颇丰。

其中炒菜过程中涉及的物理知识，下列判断正确的是 （ ）A ．炒菜时油烟上升说明分子在做无规则运动B ．炒菜主要是通过热传递改变了菜的内能C．用铁锅炒菜是因为铁的比热容大D．炒菜时菜的温度越高含有的热量越多5．我国北方冬天室内“暖气”取暖，通常用水作为运输能量的介质，主要是因为水的（）A．密度大B．比热容大C．凝固点低D．沸点高6．生产生活中，我们常常利用水比热容大这一性质。

九年级物理期末训练专题一一比热容、热量和热机效率1、质量为2kg的某种物质，吸收8.4 X 104J的热量，温度升高20C，它的比热容为多少J/(kg「C ) ?2、某太阳能热水器中装有质量为50kg的水，在阳光的照射下，该热水器中水的温度从25C升高到45C。

求这些水吸收的热量。

[水的比热容为4.2 X 310 J/(kg •C)]3、福州首辆油电混合动力公交车于今年3月28日正式上路，这种公交车比普通公交车节能30%以上，百公里仅消耗柴油26kg，这些柴油完全燃烧放出的热量是多少？(柴油的热值q= 3.3 X 107J/kg )4、据估计，全国一年可产生城市生活垃圾约5.6 X 108t，焚烧生活垃圾释放的热量为我所用，是综合利用垃圾的一种方法。

若燃烧1t生活垃圾可以放出1.176 X 1010J的热量，(p 水=1.0 X 103kg/m, c水=4.2 X 103J/(kg • C)，q焦碳=3.0 X 107J / kg)问：(1) 1.176 X 1010J的热量相当于完全燃烧多少焦碳产生的热量？(2) 1.176 X 1010J的热量可以在一个标准大气压下将多少体积的水由20 C 加热到沸腾？5、小丽家电热淋浴器的额定功率为2000V y水箱最多可容纳50kg水，注满水的淋浴器连续正常加热40min,淋浴器上温度示数由22C上升到42C。

求：c 水=4.2 X 103J/kg •C(1) 此过程中水箱中水吸收的热量；(2) 该电热淋浴器加热时的热效率6天然气灶烧水，燃烧0.5m3的天然气，使100kg的水从20 C升高到70 C 已知水的比热容为c=4 .2 x 103J/ (kg?C)，天然气的热值为q=7.0 x 107J/m3 求：(1)0.5m3天然气完全燃烧放出的热量Q放；(2)水吸收的热量Q吸；(3)燃气灶的效率n o7、为了利用太阳能资源，节约经营成本，崇左市某大型宾馆在楼顶安装了10台相同的太阳能热水器，每台热水器的水箱容积为200L。

2021-2022学年人教版物理九年级第十三章第3节比热容班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________一、单选题1．质量和初温都相同的铜块和水放出相同的热量后，再把铜块放入水中，则它们之间（）A．不发生热传递B．温度由铜传给水C．热量由水传给铜D．热量由铜传给水2．下列有关内能、热量和温度的说法正确的是（）A．在热传递过程中，热量可以从内能小的物体转移到内能大的物体B．比热容与升高的温度，吸收或放出的热量多少有关C．物体温度升高，一定是吸收热量D．物体内能增加，温度一定升高3．在农业生产中，为了保护秧苗夜间不致受冻，傍晚时向稻田里多灌些水，这是因为水的（）A．密度大B．比热大C．传热本领差D．温度高于地面温度4．已知铝、铁、铜的比热依次减小，它们的初温和质量都相等，吸收相等的热量，最后的温度是A．铝的温度高B．铁的温度高C．铜的温度高D．铝、铁、铜的温度都相同5．初温相同的甲、乙两球，它们的质量和比热容分别为m甲、m乙、c甲、c乙，它们吸收相同的热量后，乙球可把热量传给甲球，则下列情况中不可能的是（）A．m甲>m乙，c甲<c乙B．m甲<m乙，c甲>c乙C．m甲<m乙，c甲<c乙D．m甲>m乙，c甲>c乙6．在比较两种不同液体吸收相同热量后温度升高快慢的实验中，需要控制一些变量，下列各控制内容，有必要的是（）A．加热时所用酒精灯里装有的酒精量必须相等B．盛放液体的容器要相同，两种液体的质量要相等C．两种液体的体积要完全相等D．两种液体的初温一定要相同7．将某种固态物质放入加热功率恒定的装置中，对其加热至沸腾，温度随时间变化的关系如图所示，关于该物质的说法不正确的是（）A．固态时是晶体B．在ab段内能增加C．在cd段仍需吸收热量D．固态时的比热容比液态时大8．关于物质的比热容，下列说法中正确的是（）A．物质比热容的大小取决于物质吸收或放出热量的多少B．吸收热量多的物体，比热容一定大C．一杯水用去一半，其比热容减为原来的二分之一D．对于确定的物质，其比热容与质量无关9．甲、乙两物体的比热容之比为2:3，吸收热量之比为3:1，它们升高的温度相同，则甲、乙两物体的质量之比为（）A ．9:2B ．2:9C ．1:2D ．2:110．(多选)水具有比热容大的特点，下列现象及应用与此特点有关的是（ ）A ．初春夜晚要向稻田中灌水B ．夏天在教室地板上洒水，感觉变凉爽C ．冬天的暖气设备用热水供暖D ．用水来冷却汽车发动机二、填空题11．“早穿棉袄午披纱，围着火炉吃西瓜”，是对我国大西北沙漠地区昼夜温差大特点的形象写照。

人教版九年级物理全一册《比热容》专题训练(附带答案)1．质量相同的A、B两金属块，把它们都加热到100℃，然后分别投入装有质量相同、初温都为0℃的C、D两杯水中，测量的结果：金属块A使C杯的水温升高了10℃，金属块B使D杯的水温升高了20℃．设两金属块比热容为c A和c B，则c A与c B的比值为（）A．4：9B．9：4C．19：9D．9：19【答案】A。

【解答】解：因为C的初温度为0℃，金属块A使C杯的水温升高了10℃，故C杯中水和A的末温度都为10℃；对于金属块A来说有：c A m A（t0﹣t A）＝c水m水△t1…①因为D的初温度为0℃，金属块B使D杯的水温升高了20℃，故D杯中水和B的末温度都为20℃；对于金属块B来说有：c B m B（t0﹣t B）＝c水m水△t2因为m甲＝m乙，则①÷②得：＝＝＝＝所以＝，故A正确。

故选：A。

2．如图是用相同的加热装置对a、b、c三种物质加热时它们的温度随时间变化的图象，其中a、c质量相同。

下列对图象的分析正确的是（）A．t1﹣t2时间内物质a的温度不变，内能不变B．如果a、b是同种物质，b的质量大于a的质量C．温度从T1升高到T2时，a物质吸收的热量比b多D．b的比热容大于c的比热容【答案】B。

【解答】解：由图象知：A、t1﹣t2时间内物质a的温度虽然不变，但继续吸收热量，所以其内能增加，故A错误；B、如果a、b是同种物质，比热容相同，升高相同的温度时，b的加热时间长，b吸收的热量多，根据Q＝cm△t知，b的质量大于a的质量，故B正确；C、温度从T1升高到T2时，a物质的加热时间比b物质短，所以a物质吸收的热量比b少，故C错误；D、用相同的加热装置对b、c两种物质加热时，0﹣t1时间内两种物质吸收的热量相同，c物质升高的温度较小，但由于不知道b、c质量的大小，不能判断出b、c比热容的大小，故D错误。

故选：B。

3．1千克20℃的水吸收4.2×105焦的热量后，它的温度在下列给出的四个温度中，最多有几个可能温度（）①80℃②100℃③120℃④130℃A．1B．2C．3D．4【答案】C。