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初三英语语法复习（3）人教版（新目标）【本讲教育信息】一. 教学内容：语法复习（3）主谓一致（一）就近一致（二）意义一致反意疑问句感叹句两组重要连词用法区别从句连词区别例句when 表示某个具体的时间，可以指一段时间，也可指一点时间，既可表示一时性的动作，又可表示持续的动作。
有时强调预料之外突然发生。
When you arrive in London, pleasegive us a call.When he was having his breakfast,he heard the door bell ring.I was just coming along to see youwhen I ran into Wilson.as 所表示的动作与主句动作同时发生，具有延续的含义，一般与延续性动词连用。
As time went on, he grew more andmore impatient.As we walked, we talked.时间状语从句while 只表示持续性的动作或状态，不能表示一时性或短暂的动作。
有时有对比的含义，意为“然而”。
While she was reading a novel, hermother was cooking the dinner.Some people waste food while othershaven’t enough.because 表示原因的语气最强，常用于回答以疑问词“why”引导的疑问句。
because从句一般位于主句后面。
The engine stopped running becausethe fuel was finished.He is absent today because he is ill.for 表示一种推理或解释，或用作附加说明，而不是指理由或原因，语气最弱，一般不放在句首，意为“因为，其理由是”。
The day breaks, for the birds aresinging.There must be no one in the house,for the door is closed.as 表示十分明显的原因，说明一般的因果关系，着重点在主句。
初中语法复习－精挑细讲Ⅰ词类。
词类英语名称意义例词名词The Noun (缩写为n) 表示人或事物的名称Basket, mouth, hospital, year, train冠词The Article (art) 用在名词前帮助说明名词所指的人或事物a, an, the代词The Pronoun (pron) 用来代替名词、形容词或数词They, his, him, mine, which, all形容词The Adjective (adj) 用以修饰名词，表示人或事物的特征Long, empty, heavy, different, cheap, hungry 数词The Numeral (num) 表示数量或顺序Three, thirteen, twenty, second动词The V erb (v) 表示动作或状态Hear, write, swim, eat, borrow, sing副词The Adverb (adv) 修饰动词、形容词或其他副词Quickly, early, out, soon, then, sometimes介词The Preposition (prep) 表示名词、代词等和句中其他词的关系From, with, at, into, behind, between, for 连词The Conjunction (conj) 用来连接词与词、短语与短语或句与句And, or, but, so, because感叹词The Interjection (interj) 表示说话时的喜悦、惊讶等情感Oh, hey, ouch, well, there, dear〔一〕名词：专有名词：表示人名、月份、日期、地名等。
如China, John, London, the USA, Harbin .1．名词个体名词：表示单个的人或事物。
如boat, chair, desk, apple . 可数名词集体名词：表示一群人或一些事物的总称。
初中七年级上语法总复习一．Be 动词（am, is, are）的用法口诀：I 用am , you 用are ,is 连着他（he）她（she）它（it）。
单数统统用is，复数一律都用are. 变疑问，往前提，句末问好莫丢弃，变否定，更容易，be 后not莫忘记，疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
注意：be 动词通常会和其他词连写在一起，如：I’m , what’s ,name’s, they’re等。
I ________ a student.You ________ Janpanese.He _______ my brother.She_______ very nice.My name ________Harry.I _______ 10 years old.Lilei _________ very tall. Mary, this _________ Tom.Miss Zhou ________ my teacher. What_____ this? The cat________ black.This book________ very interesting. Lilei and I __________ good friends. These ________ apples.Those_________ bananas.They _________students.________ she from China?________ you good at English? The books ________ on the desk.I ______ a boy. ______ you a boy? No, I _____ not.The girl______ Jack's sister.The dog _______ tall and fat.The man with big eyes _______ a teacher. ______ your brother in the classroom? Where _____ your mother?She ______ at home.How _______ your father.Mike and Liu Tao ______ at school. Whose dress ______ this?Whose socks ______ they?That ______ my red skirt.Who ______ I?The jeans ______ on the desk.Here ______many oranges for you. Here ______ some sweaters for you.The black pants ______ for Su Yang. This pair of boots ______ for Yang Ling. There some milk for me.Some tea ______ in the glass.Gao shan's shirt _______ over there.My sister's name ______Nancy.This ______ not Wang Fang's pencil.______ David and Helen from England? There ______ a girl in the room.There ______ some apples on the tree._______ there any kites in the classroom? _______ there any apple juice in the bottle? There _______ some bread on the plate.There _______ a boy, two girls, three men and ten women in the park.You, he and I ______ from China. My telephone number________8563-0770.1.通常情况下，人称代词的主格在句子中作主语。
初中英语语法大全原创新目标一、名词名词是指人、事物、地方、概念等的名称。
名词分为普通名词和专有名词。
1. 普通名词普通名词是指泛指某一类人或事物的名称，如：pen、book、girl 等。
2. 专有名词专有名词是指特指某一个人或事物的名称，如：Michael、New York、Coca-Cola 等。
二、代词代词是用来代替名词的词语，分为人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词和不定代词。
1. 人称代词人称代词用来代替人或事物的名称，分为主格、宾格和所有格，如：I、you、he、she、it、we、they。
2. 物主代词物主代词用来表示所有关系，分为形容词性和名词性，如：my、your、his、her、its、our、their。
3. 指示代词指示代词用来指示人或事物的位置或关系，分为近指和远指，如：this、that、these、those。
疑问代词用来提问人或事物的名称，如：who、whom、whose、what、which。
5. 不定代词不定代词用来泛指某一类人或事物，如：somebody、something、anybody、anything、nobody、nothing。
三、动词动词是表示动作、状态或行为的词语，分为实义动词和系动词。
1. 实义动词实义动词表示具体的动作或行为，可以分为及物动词和不及物动词，如：eat、run、sleep、work。
系动词用来联系主语和表语，表示主语的状态或特征，如：be、seem、look、sound、feel。
四、形容词形容词是用来修饰名词或代词的词语，分为限定形容词和性质形容词。
1. 限定形容词限定形容词用来说明名词或代词的具体特征，一般放在名词前面，如：big、beautiful、expensive。
2. 性质形容词性质形容词用来表示事物的性质或状态，一般放在系动词后面，如：happy、sad、tired。
副词是用来修饰动词、形容词或其他副词的词语，分为时间副词、地点副词、方式副词等。
初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange.4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词( adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now, very,here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词( prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I ’m Miss Green(我.是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleansthe room every day.(杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
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初中英语语法大全[原创]新目标语法网络图一、名词1. 规那么名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。
现将构成方法与读音规那么列表名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。
所有格分两种：一是名词词尾加’s构成，二是由介词of 加名词构成。
前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。
用于无生命的东西：the legs of the chair, the cover of the book用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year students 用于名词化的词：the struggle of the oppressed二、冠词冠词分为不定冠词〔a, an〕，定冠词〔the〕，和零冠词。
1. one, some 与any:1) one 可以泛指任何人，也可特指，复数为ones 。
some 多用于肯定句，any 多用于疑问句和否认句。
One should learn to think of others. Have you any bookmarks? No, I don’t have any bookmarks. I have some questions to ask.2) some 可用于疑问句中，表示盼望得到肯定的答复，或者表示建议，请求等。
Would you like some bananas? Could you give me some money?3) some 和any 修饰可数名词单数时，some 表示某个，any 表示任何一个。
I have read this article in some magazine. Please correct the mistakes, if any. 4) some 和数词连用表示“大约〞，any 可与比较级连用表示程度。
There are some 3,000 students in this school. Do you feel any better today? 2. each 和every:each 强调个别，代表的数可以是两个或两个以上，而every 强调整体，所指的数必须是三个或三个以上。
新目标人教版初中英语七年级上下册总复习全套资料第一课时：复习怎样介绍个人、家庭情况，描述朋友的外貌与性格特征。
内容范围：Book I: Unit 1 My name is Gina.Unit 3 This is my sister.Book II: Unit4 I want to be an actor.Unit7 What does he look like?Unit8 What is John like?复习内容：一、重点短语、句型回顾1.词组first name 名字 last name/ family name 姓氏phone number 电话号码 an ID card 一张身份证pen pal / friend 笔友thanks for 为…感谢a photo of your family 你家人的照片want to be+职业想要成为…shop / sales assistant店员bank clerk 银行职员police officer 警察sports coach 体育教练library assistant 图书管理员newspaper reporter报社记者movie actor 电影演员pop singer 流行歌手rock singer 摇滚歌手work with 与…一起工作work hard 努力工作work for 为…而工作work as 作为…而工作get…from…从…获得…give sth. to sb / give sb. sth 把某物给某人in the day 在白天at night 在夜间talk to /with 与…讲话go out to dinners 外出吃饭in a hospital 在医院kind of 有一点look like 看起来像… curly /short/straight/long hair 卷／短／直发blonde hair 金发medium height/build 中等高度／身材a little bit 一点儿… have a black mustache 长着黑胡子wear glasses 戴眼镜have a new look 呈现新面貌go shopping 去购物the captain of the basketball team篮球队队长the tall boy with short hair 高个的短发男孩talk like our teacher像我们老师一样谈话look so serious 看起来那么严肃wear black shirts and sunglasses 穿黑色衬衣，戴太阳镜an exchange student 交换学生in China 在中国be from/ come from 来自listen to 听…be friendly to 对…友好teach English 教英语2.句型1. What’s his family name? His family name is Green.2. What’s her telephone number? Her telephone number is 535-2375.3. These are my friends.4. Is Guo Peng your brother? Yes, he is.5. Thanks for the great photo of your family.6. See you soon.7. What do you do? I’m a student.8. What does she want to be? She wants to be a nurse.9. Where does your sister work? She works in a hospital.10. Does he wo rk in the hospital? Yes, he does. / No, he doesn’t11. My work is interesting but kind of dangerous. Thieves don’t like me.12. What does he look like? He’s really short. He has short hair.13. I don’t think he’s so great.14. She never stops talking.15. I can go shopping and nobody knows me.16. What’s Billy like? He’s serious.17. Who’s that? That’s Mike. He’s Peter’s brother.18. Why do you like Jack? Because he’s funny.二、知识点详解1. What’s your name? 你叫什么名字？姓氏：family name / last name/ surname 名：given name/ first name全名：full name中文名字的习惯：family name / last name/ surname ＋given name/ first name英文名字的习惯：given name/ first name ＋family name / last name/ surname注意：在交际英语中应注意由于中英文名字的区别所造成的对人物的称呼也不同，例如：Zhang Xiaoli: Miss Zhang/ Xiaoli (√) Dave Green: Mr. Green/ Dave (√)Zhang/ Miss Xiaoli (×) Green/ Mr. Dave (×)2. Call John at 495-3539. 给约翰打电话495-3539。
九年级,英语,新目标,新,目标,初中,语法,知识,九年级英语新目标最新初中英语语法知识大全辅导最新初中英语语法知识大全原创（一）形容词和副词I．要点（1）形容词比较等级的用法①表示两者的比较，用形容词的比较级+than. 如：He is cleverer than the other boys.This one is more beautiful than that one.②表示两者以上的比较，用"the +形容词最高级（+名词）+of(in) …"如：He is the cleverest boy in his class.③表示两者是同等程度，用"as +形容词原级+as". 如：He is as tall as I.I have as many books as you.④ 越… 越…例如：The more I learn, the happier I am.⑤ You can never be too careful. 越小心越好又如：You can never praise the teacher too highly.你怎么赞扬这个老师也不过分。
⑥ I have never spent a more worrying day.那一天是最令我担心的一天。
I have never had a better dinner.这是我吃过的最好的一顿饭。
⑦ My English is no better than yours.我的英语和你的英语都不怎么样。
例2 ____ the worse I seem to be.A When I take more medicineB The more medicine I takeC Taking more of the medicineD More medicine taken解析：该题正确答案为B。
"the+形容词比较级+… , the +形容词比较级+…"意为越…，越…。
(内部资料) 2018.1目录第一讲名词第二讲冠词第三讲代词第四讲数词第五讲介词第六讲形容词和副词第七讲连词第八讲情态动词第九讲非谓语动词第十讲时态第十一讲被动语态第十二讲祈使句、倒装句、反意疑问句和感叹句第十三讲宾语从句第十四讲定语从句第十五讲状语从句第十六讲主谓一致第十七讲情景交际第十八讲词义辨析附录I 重点短语概述一、概述语法是研究词形变化和句子结构的科学，研究词形变化的部分成为词法(名词的数、格，动词的时态、语态)，研究句子结构的部分称为句法(句子成分、语序，句子种类)。
二、英语词类词类英语作用在句中成分例词1名词n.表示人或物的名称主、宾、表、定、同位mother, son 2形容词adj.表示人或物的特征定、表、补、状big, small 3数词num.表示数目或顺序主、宾、nine, first 4代词pron.代替名词,数词主语宾语定语he, him, his 5动词v.表示动作或状态谓come, write 6副词adv.表示动作特征或性状特征状、表very, slowly 7冠词art.用在名词前说明其意义不做成分a, an, the8介词prep.用在名代前说明它与别的词之间的关系不做成分for, from, to 9连词conj.用来连接词与词或句与句不做成分and, but, if 10感叹词interj.表示说话时的感情或口气不做成分oh, ow三、句子成分句子中有两个最重要最基本的成分，主语和谓语。
除了主语和谓语，句子有时还有其他成分，宾语、定语、状语、表语等。
主语：一般位于句首，说明所要讲述的对象或主体，表示要说的“谁”或“什么”，一般由名词、代词或名词性的词类、短语或从句充当。
We often practise speaking English after class.Your father’s car is new.Watching English films is a good way to learn English.谓语：位于主语之后，说明主语的情况（动作或状态）---“做什么”“是什么”“怎么样”。
人教版新目标初中英语语法大全初中英语语法学习提纲词类、句子成分和构词法：一、词类:英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n。
)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy，morning, bag, ball，class, orange。
2、代词（pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it 。
3、形容词（adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right，white，orange 。
4、数词（num.）：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third，fourth。
5、动词（v。
）：表示动作或状态。
如：am，is，are,have，see .6、副词（adv.): 修饰动词、形容词或其他副词，说明时间、地点、程度等。
如：now，very, here, often, quietly，slowly。
7、冠词(art.。
）:用在名词前，帮助说明名词。
如：a, an, the。
8、介词(prep。
)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from，above, behind。
9、连词(conj。
）：用来连接词、短语或句子.如and, but, before 。
10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情.如：oh，well，hi，hello。
二、句子成分：英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物，回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任.如:I’m Miss Green。
(我是格林小姐）2、谓语动词说明主语的动作或状态，回答“做（什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack clean s the room every day。
(杰克每天打扫房间）3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征，回答是“什么”或者“怎么样”。
点击朗诵外语-需要启用宏后才能使用朗诵功能启用方法：先启用编辑，然后启用宏内容。
2003版启用方法如下：工具→宏→安全性→低或中→重启文档→启用宏）不会启用宏？点击查看帮助！初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法1、词类 英语词类分十种名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感1、名词(n.) 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如 boy, morning, bag,ball, class, orange.2、代词(pron.) 主要用来代替名词。
如 who, she, you, it .3、形容词(adj..) 表示人或事物的性质或特征。
如 good, right, white,orange .4、数词(num.) 表示数目或事物的顺序。
如 one, two, three, first, second,third, fourth.5、动词(v.) 表示动作或状态。
如 am, is,are,have,see .6、副词(adv.) 修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如now, very, here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..) 用在名词前,帮助说明名词。
如 a, an, the.8、介词(prep.) 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on,from, above, behind.9、连词(conj.) 用来连接词、短语或句子。
如and, but,10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如 oh, well, hi, hello.2、句子成分 英语句子成分分为七种 主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是?谁?或者?什么?。
通常用名词或代词担任。
如 I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答?做(什么)?。
主要由动词担任。
如Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是?什么?或者?怎么样?。
通常由名词、代词或形容词担任。
如 My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍)4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是?什么?。
通常由名词或代词担任。
如 He can spell the word.(他能拼这个词)有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。
指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。
间接宾语一般放在直接宾语的前面。
如 He wrote me a letter . (他给我写了一封信)有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。
如 He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。
如Shanghai is a big city .(上海是个大城市)6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。
如 He works hard .(他工作努力)7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。
如 Theyusually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁) / He oftenhelps me do my lessons.(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learnFrench all by myself.(老师要我自学法语)☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。
如 Where is yourclassmate Tom ?(你的同学汤姆在哪里 )3、构词法 英语构词法主要有 合成法、派生法和转换法。
1、合成法 如 spaceship, headache, basketball, playground等等。
2、派生法(1)派生名词 ⒈动词+er/or ⒉动词+ing ⒊动词+(t)ion⒋形容词+ness ⒌其他,如 inventor, learner, swimming, congratulation, kindness,carelessness, knowledge(2)派生形容词 ⒈名词+y ⒉名词+ful ⒊动词+ing/ed⒋friendly ⒌dangerous ⒍Chinese; Japanese ⒎English ⒏French ⒐German ⒑国名+(i)an 如 snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, follwing,daily(每日的),nervous, delicious(3)派生副词 ⒈形容词+ly ⒉其它,如 slowly, angrily, full→fully, good→well, possible→possibly等等。
3、转换法(1)形容词→动词,如 dry(干燥的)→dry(弄干),clean(干净的)→clean(打扫,弄干净),等等。
(2)动词→名词,如 look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。
(3)名词→动词,如 hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)等等。
(4)形容词→副词,如 early→early, fast→fast等等。
(5)副词→连词,如 when(什么时候)→(当……时候),等等。
(6)介词→副词,如 in(到……里)→(在里面 在家),on(在…上)→(进行,继续),等等。
二、名词1、英语名词可分专有名词和普通名词两大类1、专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。
专有名词中实词的第一个字母要大写。
如 Beijing, Tom, the People’s Republic ofChina(中华人民共和国)专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the。
如 the GreatWall(长城)姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如 the Greens( 格林一家人)。
2、普通名词是许多人或事物的共有名称。
如 pupil, family, man, foot.普通名词又分为可数名词和不可数名词。
▲可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如 box, child, orange▲不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。
如 water, news, oil,population, information .2、英语可数名词的单复数 英语可数名词有单数和复数两种形式。
1、名词由单数变复数的基本方法如下⒈在单数名词词尾加s。
如 map → maps,boy→boys,horse→ horses, table→ tables.⒉s,o,x ,sh,ch结尾的词加es.如 class→classes, box →boxes, hero→heroes,dish→dishes, bench→benches.[注] 少数以o结尾的词,变复数时只加s。
如 photo→photos, piano→pianos.⒊以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es。
如 family→families, city→cities, party→parties.⒋以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。
如 shelf→shelves, wolf→wolves, life→lives, knife→knives.2、不规则变化 man→men, woman→women, sheep→sheep,tooth→teeth, fish→fish, child→children, ox→oxen, goose→geese不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。
如 a bag ofrice→two bags of rice, a piece of paper→three pieces of paper, a bottleof milk→five bottles of milk.3、名词所有格1、 名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。
其构成法如下(1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加’s。
如 Childern’s Day(儿童节), my sister’s book(我姐姐的书)(2)以s或es结尾的复数名词。
只在词尾加’。
如 Teachers’ Day(教师节)(3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加’s. 如today’s newspaper(今天的报纸), ten minutes’break(十分钟的课间休息),China’s population(中国的人口).(4)无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词of短语来表示所有关系。
如a fine daughter of the Party(党的好女儿).2、[注解]⒈ ‘s还可以表示某人的家或者某个店铺,如 my aunt’s(我阿姨家), thedoctor’s(诊所)⒉ 两人共有某物时,可以采用 A and B’s 的形式,如 Lucy and Lily’sbedroom(露西和丽丽合住的卧室)⒊ ?of+名词所有格/名词性物主代词?,称为双重所有格,如 a friend of myfather’s(我父亲的一位朋友), a friend of mine(我的一位朋友)4、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题1、谓语和谓语基本保持单复数的一致,即 主语是可数名词单数或不可数名词时,谓语动词用单数形式 如 The computer was a great invention.(计算机是个了不起的发明)The water in the glass is verycold.(玻璃杯里的水很冷)2、集体名词(如family, class, team, group, row, police, school等)做句子主语时,⒈ 如果表示整体概念,则谓语用单数形式,如 Class Three is a very goodclass.(三班是好班)⒉ 如果表示其中的所有成员时,则谓语用复数形式,如 Class Three have a map of China.(三班有张中国地图)3、Chinese, Japanese, fish, sheep, people等表示单个时谓语用单数,表示许多时,谓语用复数。
如 There is a sheep in the yard.(院子里有只绵羊) /There are some sheep in the yard.(院子里有一些绵羊)4、maths, news等虽然有s结尾,但不是复数,因此谓语仍用单数 The news isvery exciting. (这个消息令人兴奋)5、glasses, shoes, socks, trousers, gloves等名词往往用复数形式,故谓语用复数。
