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面对逆境迎难而上主题班会尊敬的老师和亲爱的同学们：大家好！今天我主持的主题班会的主题是“面对逆境迎难而上”。
逆境是我们生活中无法避免的，而如何面对逆境，勇敢迎难而上，是每个人都需要学会的重要技能。
逆境不可怕，关键在于我们是否能选择积极应对，这对我们的成长和成功都至关重要。
首先，我想和大家分享一个真实的故事。
这是关于一位年轻女孩的故事。
她叫海伦·凯勒，从小就是一个活泼、聪明的孩子。
然而，在她2岁出多一个严重的疾病，使得她失去了听觉和视觉的能力。
这对任何人来说都是一次巨大的打击，但是海伦·凯勒没有放弃。
在她6岁的时候，通过老师和父母的帮助，她学会了手语，并且开始通过触觉去感受世界。
随后，她遇到了一位优秀的盲人教育家安·沙利文。
安·沙利文用全新的方法和耐心，帮助海伦开启了她无限可能的未来。
后来，海伦凯勒甚至顺利考入哈佛大学，成为了一位著名的作家和演讲家。
正是海伦·凯勒的坚持和勇敢面对逆境的精神，使得她成为了一个成功的人。
这个故事告诉我们，逆境固然艰难，但也同时为我们提供了成长的机会。
在面对逆境时，我们首先需要保持积极的心态。
逆境可能是一时的，但是我们必须要相信，困难是暂时的，成功是永恒的。
正如英国作家丹·布朗所说：“逆境的温床是成长。
”只有经历了逆境，我们才能真正看到自己的潜力和能力。
其次，我们需要学会逆境中坚持不懈。
逆境常常会使我们迷失自己、失去信心，但我们千万不能放弃希望。
逆境就像是一道巨大的障碍，挡住了我们前进的道路，但只要我们持之以恒、坚持不懈地努力，相信自己，相信自己的能力，我们一定能够克服困难，迎难而上。
正如美国前总统罗斯福所说：“我们必须面对困难，而不是逃避它们。
”最后，我们需要学会从逆境中吸取教训。
逆境中的困难和失败都是宝贵的财富，通过这些困难和失败，我们能够更加清楚看到自己的不足，并从中吸取经验教训，不断完善自己。
正如科学家爱因斯坦所说：“只有经受住风暴的洗礼，巨浪的考验，坚不可摧的信心，才能实现我们更远大的目标。
《迎难而上主题班会课教案》为了在学生中培养勇气、鼓励学生积极面对生活中的困难和挑战，我们将在本次班会课上主题为“迎难而上”。
一、引入教师可以先放一首与主题相符合的音乐，调节气氛。
然后教师可以用“石锤哥”的故事来启发学生，教育他们面对挑战不能仅仅是退缩和逃避，在遭遇困难和挫折的时候要善于思考和解决，开拓思路，设法克服困难。
二、激发学生的态度1.明确困难和挑战的概念创造一个小环境，让学生不断地提出他们所面临的“困难”和“挑战”，对于每一个提出来的问题，教师都要耐心的引导，让学生了解什么是困难，什么是挑战；2.观看一些相关的视频启发学生，不断尝试，勇敢的面对挑战和困难。
使用一些影片、视频等来启发学生的思路，让学生了解在遇到挑战和困难的时候该怎么做，并给予具体的指导。
如广告、影视剧等都可以作为教学素材。
3.开发不同的思维方向为了让学生克服困难和挑战，要开发出不同的思维方向。
例如，可以设计教材、让学生思考问题的模式、制作一些教学素材等。
这些活动都旨在激励学生对目标的思考和探究，并建立自信心。
三、带领学生分析挑战与困难的如何解决1.合理规划自己的时间学生可以通过这个活动来规划自己的学习时间。
教师可以让学生选定一项小任务或提出一项需要完成的任务，并要求他们将同一任务分解成多个小步骤，这将使完成任务的进程更容易管理。
学生将可列出自己的时间表和计划，方便着每个学生明确其课业、考试分数等对象，制定出一个适当的计划。
2.向他人寻求帮助学生可以通过向家庭或朋友请求慷慨资助来解决某个计划或目标的障碍。
这样的解决方案将让学生了解到线下帮助的力量。
介绍一些美好的性格，阐述与人为善、有求必应等性格，并告诉学生这是应对挑战困难过程中十分必要的品质。
3.关注自身情况、学会调整学生可以学会调整自身情况，在学习时痛点抉择，将自己内部的心情进行调整，保持积极向上的情绪，调动自己的潜能，让自己变得更加的开心、自信、满怀干劲。
当存在挑战或困难情境时，教师可引导学生在调整其物质、时间、空间等多方面去改善自己的相对不良状况。
【活动主题】何困难——迎难而上 【活动目的】1.使学生了解迎难而上，培养坚强意2.在学习和实践中充分发挥自己的主观能动作用，百折不挠克服学习上的各种困难，以顽强的意志提升自我，实现既定目标，达到成功的彼岸。
【活动准备】1.准备一个不管是顺境还是逆境，都不放弃自己的追求、生命不息、奋斗不止、坚韧不拨的故事。
2.准备不同意志力的学生对学习影响的情境。
【活动过程】1.主持人：同学们大家好！“培养坚——迎难而上”主题班会现在开始。
这次我们的口号是——培养坚强意志，迎接任何困难，努力提升自我。
首先由我们班主任给我们讲一个故事。
2.班主任：同学们，百折不挠的坚强意志是学习和事业成功的重要保证啊。
现在我就给大家讲述一个不管是顺境还是逆境，都不放弃自己远大目标的追求、生命不息、奋斗不止、坚韧不拨的一个普通的中国女留学生袁和的故事。
“一个真正的强者——袁和” 1983年6月下旬，美国马萨诸塞州的蒙特•荷里亚女子学院降了两天半旗。
是纪念某位新故的总统，还是哀悼某个世界名人?都不是。
他们是在沉痛悼念一个普通的中国女留学生袁和。
当地多家报纸登了袁和的事迹和照片。
在袁和短暂的一生中，是什么原因使她从一个里弄生产组糊纸盒的小工人，成长为一个为祖国赢得荣誉的硕士研究生?是什么原因激励她去奋斗、去创造、去获取成功，使生命发出最强音?是她孜孜不倦的追求，是她坚韧不拨的意志。
在十年浩劫的年代，袁和没有读完高中就被迫停学了，但她历尽艰辛，硬是靠自学读完了大学的数、理、化、生物和英语等课程，1978年被录取为中国科学院化学研究所研究生。
1980年袁和取得了美国马萨诸塞州蒙特•荷里亚女子学院提供的学习和生活费用的奖学金，赴美攻读硕士学位。
但是正当她向学习上的困难进军，与发达国家的对手竞争时，乳腺癌的魔影悄悄地降临在她的身上。
她忍受着巨大的肉体上和精神上的痛苦，接连做了两次手术。
1982年4月，波士顿癌症研究所的化验结果和专家诊断结果表明，袁和的癌细胞已经转移了!这时，她没有听从美国同学的劝告，用吸毒产生的幻觉来减轻精神负担，而是不沉沦、不颓废，以坚强的意志和勇气去同癌症博斗。
迎难而上发言稿简短范文
尊敬的领导、尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天，我想和大家分享一个理念，那就是“迎难而上”。
面对困难和挑战，我们要勇敢地面对，毫不退缩，努力克服困难。
没有哪一条路是一帆风顺的，成功的背后往往伴随着无数的困难和挫折。
我们常常会遇到各种各样的问题，学习上的困难、人际关系的困扰、挫折与失败的痛苦等等。
但是，我们不能因此而气馁、放弃，反而应该迎难而上，积极面对。
迎难而上，并不仅仅是简单地面对问题，更重要的是如何积极应对。
首先，我们要承认困难的存在，不回避、不逃避。
只有正视问题，我们才能清楚地了解问题的本质，并从根本上去解决它。
同时，我们也需要摒弃消极的情绪，如焦虑、恐惧、犹豫等等，这些情绪只会阻碍我们前行的步伐。
其次，我们需要制定合理的解决方案。
良好的计划和目标是迎难而上的基础，我们需要有明确的战略和步骤，以便更好地克服困难。
同时，我们需要保持积极乐观的心态，相信自己能够解决问题，从而激发出自己的内在动力和能量。
最后，我们要付诸行动，用实际的行动来克服困难。
迎难而上需要付出努力和行动，光靠空谈和想象是无法解决问题的。
只有经过实践，我们才能真正地摆脱困境。
迎难而上，是一种勇气和智慧的体现。
只有积极面对问题，我们才能不断地成长和进步。
所以，我希望大家能够坚持迎难而上的精神，勇敢地面对一切困难和挑战。
相信自己，相信我们团结一心的力量，我们一定能够克服一切困难，取得更大的成就！
谢谢大家！。
我们秉承高三励志主题班会教案，迎难而上，勇攀高峰随着时间的流逝，高三的脚步渐渐加快，我们已经步入了高考前的冲刺阶段。
而我们班级也在这样的氛围中秉承着高三励志主题班会教案，迎难而上，勇攀高峰。
在这个主题下，我们班级不仅开展了系列班会，更有了我们每个人的自我奋斗。
今天我想和大家分享一下，我们班级在这个主题下的点点滴滴。
第一篇：班级事迹在学校的班级评比中，我们班级不仅被评为文明班级，更是成为了优秀班集体。
而这些成绩的背后离不开我们班级每个成员的相互鼓励和支持。
在学习上，大家都竭尽全力，互相帮助，合作完成课题，尽最大努力在每次期末考试中取得优异成绩。
而在生活中，我们班级更是营造了一个温暖和谐的环境，不管是同学间的小事还是大事，我们班级都能随时关注和帮助。
我记得有一个同学一次考试取得了不理想的成绩，发了一条朋友圈倾诉自己的失落和焦虑，而班级里很多同学也在评论区里为他打气和加油。
这只是其中的一个小例子，在我们班级里类似的公益活动和爱心帮助都在不断的进行，我们相信我们一起的力量是无穷的。
第二篇：个人感受在这个主题的支持下，我也开始了自己的努力和奋斗。
一直以来，数学是我最薄弱的一门科目，对此我也做出了改变。
拿出了每天的320分钟，专门学习复习数学知识，冲刺高考。
而在学习之余，我也积极参与了一些社团和活动。
学校的志愿者社团每周都会有不同的志愿活动，我也加入了其中，并且尽可能参加每一次活动，尽自己的力量去传递爱和温暖。
我也常常在班级的爱心活动中参与其中，不仅能感受到团队力量的强大，更能感觉到自己是一个特别的人，有力量去改变世界。
我们班级在高三励志主题班会教案的鼓励下，建立了一个真正为彼此着想的温馨学习环境。
每个人都努力去完成自己的目标，互相敬畏和关爱，建立了一个真正的集体梦想。
我们班级承代起了这个主题，勇攀高峰，给我们带来了更多的力量。
我想借用班级教师的一句话：“生活不需要太复杂，就是努力去做好那些力所能及的小事，哪怕换来的也将是丰硕的回报。
砥砺前行迎难而上主题班会主题班会尊敬的老师和亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能够在这个班会上发言，主题是“砥砺前行，迎难而上”。
执着于这个主题，其实并不是我个人的选择，而是整个班级的共同意愿。
面对困难、面对挑战，我们踏实前行，力求取得更好的成绩。
这是我们的选择，也是我们的信念。
回顾过去，我们的班级经历了许多困难和挑战。
但是，我们从未被它们击倒。
相反，我们从中吸取教训，不断进步。
正如莎士比亚所说：“困难是一个伟大的教师。
”我们在遇到困难时会默默努力，不断奋斗。
我们并不是因为害怕困难而退缩，而是因为坚信只有战胜困难，我们才有机会取得真正的成功。
我们班级的一位同学，小明，就是一个很好的例子。
记得有一次，小明在一次考试中成绩不理想，得了全班倒数第一的名次。
这对于任何一个学生来说，都是非常沮丧的。
但是，小明并没有沉沦于失败，他没有逃避现实，反而更加坚定了自己努力改进的决心。
他开始调整学习方法，找到了自己的问题所在，并逐渐加强了学习时间和方法。
在下一次考试中，小明取得了很大的进步，取得了全班第一的成绩。
他的经历告诉我们，只要我们坚持追求，迎难而上，我们一定能够克服困难，实现自己的理想。
另一个同学，小红，也是一个很好的例子。
她从小就一直患有自闭症，这给她的学习和生活带来了很大的困难。
然而，小红并没有被自己的困境打败。
她经过家人的支持和老师的帮助，努力学习和训练，逐渐克服了自闭症带来的困难，取得了显著的进步。
如今，小红已经成为了一名乐观、自信、热爱生活的女孩。
她的故事告诉我们，无论遇到多大的困难，我们都不能放弃，迎难而上，相信自己的潜力。
在我们班级中，还有许多同学都有着自己的困难和挑战。
但是，他们都没有放弃。
他们相信只要坚持努力，不畏艰辛，就一定能够克服困难，迎难而上。
正是因为我们班级有这种勇于面对困难的精神，我们取得了许多优异的成绩。
迎难而上不仅在学习上起着重要的作用，也在生活中有着积极的意义。
面对生活中的各种困难和挑战，我们不能被它们打败，而是应该加强自己的意志力，勇敢地面对它们。
迎难而上做新时期优秀班主任尊敬的各位领导，亲爱的各位同仁大家好，首先坐在这里非常忐忑，因为这几年我和在坐的很多老师一样习惯于在台下听专家和优秀老师们的精彩的讲座，而且我也知道在坐的很多老师在班级管理方面可称得上是“行家里手”，坐在这里“班门弄斧”谈论所谓的班级管理经验实在有些愧不敢当，只是感谢我们尊敬的学校领导给了我这样一个机会，使我对自己的班级管理工作进行了一次梳理，使我把我在工作中的一些作法和体会向老师们做以汇报，希望我今天的发言能给我们年轻的班主任一些启示，也希望各位老师能在以后的工作中多多给我以指导和帮助。
一、做好班主任的基础：以情感人《教师的温情》学生是弱小的，他们永远是弱势群体。
在学校里，他们是被动的，他们等着被你安排座位，等着你宣读学校的规章制度，他们准备好接受你上课的方式，接受你布置的各项任务，他们极看中你的评价，他们害怕被批评，渴望受表扬，这一切都掌握在你的手里。
他们有太多的被束缚的无奈，却因为你给他们的一点点自主的权利而快乐满足。
学生是善良的，他们从不记仇，他们单纯而重感情。
在我一次盛怒批评学生之后，我在走廊里又遇到了他，我说：你跟我到办公室来一下。
他站在那里，眼神凄楚而幽怨，我永远忘不了那样的目光，那一瞬间，我被打动了，象夜晚的月亮一样，温情从心底深处升起来，融化了我。
教育行为开始之前一定要换位思考有一位作家母亲的很喜欢带着5岁的女儿逛商店，可是女儿却总是不愿意去，母亲觉得很奇怪，商店里琳琅满目五颜六色的东西那么多，小孩子为什么不喜欢呢？直到有一次，孩子的鞋带开了，母亲蹲下身子为孩子系鞋带，突然发现了一种从未见过的可怕的景象：眼前晃动着的全是腿和胳膊。
于是，她抱起孩子，快步走出商店。
从此，即使是必须带孩子去商店的时候，她也是把孩子扛在肩上。
“蹲下来看看孩子的世界”，与学生换位，反思我们的教育，真的有点可怕。
学生犯了错事时，经常采取一些责问、训斥、罚站等做法。
这样的做法学生根本不会有安全感，设想一下没有安全感的教育怎么会有效呢？难怪很多老师在教育学生之后，没有期待到想象的效果时，也多半觉得委屈，“好心没好报”。
迎难而上，苦中有乐，做好班主任遇到困难，在苦涩中玩得开心，做班主任我20年来一直是班主任。
我觉得我还没有学会成为一名班主任。
我仍然难以解决我的工作。
我真的需要向经验丰富且成功的同事学习。
今天我将重点关注它。
谈谈班主任的理解和感受。
如果你不对，请纠正我。
我的观点可以用一句话来概括，也就是说，潜在的质量是无忧无虑的，那么课堂就是无忧无虑的。
所谓潜在学生，即贫困学生，学习困难学生，学生问题。
一个班级小组总是分为三个级别的学习：优秀，中等和差。
人们通常很容易陷入困境。
如果你不能在良好的班级培养潜在的学生，你就无法带出好的课程。
如果班上潜在的学生没有取得进步，那么这门课就无法谈论进步。
因此，对于所有学生，我们必须首先关注每个潜在的学生。
那么你如何关心潜在的学生呢？潜在的学生可以坐在教室后面，但后排不能是太阳不能照射的地方。
它绝不是爱被遗忘的角落。
否则，它将被隐藏。
你必须在上学的第一周拜访每一位潜在的学生。
通过访问，家长和学生感到他们真正受到尊重和真正的重视。
通过访问，我们将建立一个潜在的学生档案，以找到转变潜在学生的突破和切入点。
2，降低要求，按照自己的能力教学生。
潜在学生的学习任务不能与其他学生相等。
一个是减少问题的数量，另一个是只做基本问题，减少难度。
如果教师想强迫潜在的学生完成超出他能力的学习任务，他只会加剧师生之间的矛盾，并且没有任何伤害。
减少学习要求也是潜在学生的真正关注点。
3.参与课堂工作和管理。
照顾潜在的学生不是放纵，不是讨人喜欢，不是歧视，而是培养自信和自尊。
因此，根据他们的特点，为他们安排适当的工作，但从不沉迷他们玩耍和逃避作业。
4，每人一个小老师。
擅长学习和学习的优秀学生是潜在学生的年轻教师。
青年教师的主观能动性不容小觑。
老师应该给予指导。
5.老师对潜在学生的帮助和关怀是不可替代的。
班主任和同学的温暖不足以融化冰雪，教师的照顾更加沉重。
想象一下：7名教师有潜在的优质护理，即使有一个冷面，坏话的老师，那么这盆冷水就足以熄灭刚刚点燃的一个半闪亮的幼苗。
迎难而上，苦中有乐，做好班主任班主任这个职业是每个同学都备受尊敬的一个职业，同时也是一个特别辛苦的职业。
作为班主任，我们需要具备很高的责任心和耐性，才能够完成本身的工作。
如何在面对困难时迎难而上，如何在苦中找寻乐趣，如何做好一个好的班主任，成为我们永久不止地探究。
迎难而上在每一个班级中，都会存在着很多困难和挑战。
不同的班级可能会面临着各种不同的问题，比好像学的文化背景、同学的行为和性格等问题。
作为班主任，我们需要迎难而上，解决这些问题。
首先，要擅长沟通。
很多问题都可以通过沟通来解决。
我们需要与同学和家上进行有效的沟通，了解他们的疑虑和困惑，将信息传递清楚并确保彼此理解。
其次，要实行合适的措施。
有很多问题需要针对性的治疗。
比如，对于行为不规范的同学，我们需要适时实行适当的措施进行教育和引导，帮忙他们矫正错误的行为。
再次，要始终抱有积极的心态。
困难不可避开，但是我们可以通过积极的心态来面对它们。
无论碰到什么问题，我们都要敢于承当责任、英勇地面对，而非躲避。
苦中寻乐作为班主任，我们承当着很多任务和责任。
这些责任往往会让我们感到压力和疲乏，而这些感受也让我们更简单陷入消极情绪。
那么，如何在苦中找寻乐趣呢？首先，我们需要给本身留一些空间。
工作时间之外，我们也需要有本身的生活和喜好喜好。
这些喜好可以让我们得到放松和愉悦，同时也可以加添工作时的履约感。
其次，我们要适时调整心态。
碰到困难和挫折不可避开，但我们需要适时恢复好本身的心态，站起来连续前行。
最后，我们可以与同事和家长们建立良好的关系。
这些人可以成为我们在工作中的支持者和帮手，让我们更加简单面对挑战和困难。
做好班主任班主任这个职业需要具备很高的责任心和敬业精神。
我们要有一份节制感和耐性，来完成本身的工作。
首先，我们要有专业的学问储备。
作为班主任，我们需要了解同学的心理和行为特点，为同学供应适当的支持和引导。
其次，我们要有好的沟通本领。
我们需要从各个角度考虑问题，与同学和家长建立良好的关系，通过沟通解决问题。
优秀教师演讲稿：迎难而上;勇挑重担优秀教师演讲稿：迎难而上;勇挑重担迎难而上勇挑重担“捧着一颗心来,不带半根草去.”当十年前,我一踏入永吉师范的大门,我就学会了这句话,只是当时还未体会到这句话的含义.而今,每当我身处学生当中,每当我走进孩子们呼吸的空气,我才深深地感受到了其中的辛酸苦辣,喜怒哀乐,也深深地感受到了教师平凡中的光荣,哪一位教师不曾付出过,努力过,拼搏过.八年间，我天天早来晚走，帮助后进生，无偿为他们补课，记不得多少次早出晚走，多少次顶风冒雨，也记不清多少次捐资助学，但我无怨无悔。
我们班有一个叫林志成的孩子，在四年级上学期的时候，一次中午吃饭回来，那天风很大，把他的手夹在了门缝里，结果手指甲和手指肚上的肉都几乎掉下来，鲜血直流，当时我的心提到了嗓子眼，在去往医院的出租车里，我紧紧地把他抱在怀里，鲜血染红了孩子和我的手，到了医院，医生开始缝合，我把他抱在怀里，安慰他，可是一针下去，他一哆嗦，又一针下去，他的身子又一哆嗦，我亲眼目睹这一针一针地插进孩子的手指里，看到他那痛苦的神情，我的心也一阵一阵地痛，这么小的孩子竟然要承受这么大的痛苦，我还是一个晕血的人，而面对如此情景，让我情何以堪！交完医药费后，我把他抱回班，此时，我的心里真的是百感交集。
第二天，当我拿着一兜水果和吃的东西带着同学们一起去看望他时，他非常激动地说：“老师，同学们，谢谢你们来看我！”看到他和孩子又一起玩的情景，我心潮起伏，很为当时那个场面所感动。
临走，我告诉他要好好养伤，我会把课给他补上的，我走出了很远，还看见他再向我招手。
之后的一个月里，我每天都买水果去看望他，去给他补课，每天都是晚上八九点钟才回家。
但从他的身上，我看到了爱的力量，只有教师付出爱，才能换取学生的爱，在学生幼小的心灵里，应该充满老师温暖的爱，我愿将爱永远奉献给我可爱的孩子们。
班里还有一个叫唐健的同学，他是一个智残儿童，他的右手中指，就被有一次在家自己偷玩洗衣机时，被洗衣机绞掉了。
大家好！我是我们班级的班主任，今天，我站在这里，深感责任重大，使命光荣。
在此，我代表我们班级全体师生，向学校领导、老师们表示最诚挚的感谢，向同学们表示最热烈的欢迎！首先，我想说的是，班主任这个角色，既是教师，更是引路人。
我们不仅要传授知识，更要引导同学们树立正确的人生观、价值观，培养他们的综合素质，为他们的成长成才保驾护航。
今天，我站在这里，既是应战，更是承诺。
首先，我要应战的，是教育教学质量的提升。
作为一名班主任，我深知教育教学质量是学校的生命线，也是我们班主任工作的核心。
为了提高教育教学质量，我将从以下几个方面努力：一、强化教学管理，提高课堂效率课堂教学是教育教学的主阵地，我要充分发挥班主任的职责，加强对课堂的管理，确保每一堂课都充满活力，让同学们在课堂上真正学到知识。
具体措施如下：1. 加强备课，提高教学质量。
我将认真备课，深入研究教材，了解学生的实际情况，制定合理的教学计划，确保教学内容贴近学生实际，激发学生的学习兴趣。
2. 优化教学方法，提高课堂效率。
我将根据学生的年龄特点和学习需求，采用多种教学方法，如情景教学、小组合作、探究式学习等，使课堂更加生动有趣，提高学生的学习效果。
3. 加强课堂纪律，营造良好学习氛围。
我将严格执行课堂纪律，对违反纪律的同学进行耐心教育，引导他们树立正确的学习态度，共同营造一个和谐、有序的课堂氛围。
二、关注学生个体差异，实施差异化教学每个学生都有自己的特点和优势，作为班主任，我要关注学生的个体差异，实施差异化教学，让每个学生都能在适合自己的学习环境中茁壮成长。
具体措施如下：1. 了解学生，关注个体差异。
我将通过观察、交流、家访等方式，深入了解每个学生的个性特点、兴趣爱好和学习需求，为实施差异化教学提供依据。
2. 针对不同学生，制定个性化学习计划。
针对学生的个体差异，我将为他们制定个性化的学习计划，确保每个学生都能在适合自己的学习环境中取得进步。
3. 加强家校沟通，形成教育合力。
不畏艰难迎难而上发言稿尊敬的领导、各位同事：大家好！今天我非常荣幸能站在这里，向大家发表不畏艰难、迎难而上的演讲。
在当前世界风云变幻、国内外形势严峻的时刻，我们作为一名普通的员工，更应该时刻保持着积极乐观的心态，勇敢迎接各种挑战，努力为企业发展贡献自己的力量。
首先，我们要正确认识到所面对的困难和挑战。
我们所在的社会转型期，经济结构不断调整，市场竞争日益激烈，企业发展面临着种种压力和挑战。
同时，我们所在的行业也正处于转型升级阶段，技术更新换代、市场需求变化，都给我们带来了新的考验和挑战。
尤其是在国际形势动荡不安、经济发展不确定性增加的大背景下，我们所面临的外部环境更是充满了不确定性和挑战。
因此，正确认识困难和挑战，无疑是我们迎难而上的第一步。
其次，我们要坚定信心，勇敢面对困难和挑战。
困难和挑战只是一时的，只要我们抱着积极的态度，坚定的信念，就一定能够战胜它们。
正所谓“没有过不去的坎”，只要我们敢于迎难而上，坚持不懈地努力，相信困难和挑战终将会被征服。
只有坚持不懈地努力，不怕失败，不怕挫折，才能在艰难险阻面前顽强拼搏，最终取得胜利。
再次，我们要不断提高自身的素质，增强自身的能力。
在面对困难和挑战的时候，我们要有充足的准备，不断提高自己的综合素质和专业能力，增强适应能力和应对能力。
只有经过不断的学习和提高，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
同时，我们还要不断培养和锻炼自己的心理素质，增强意志力，培养勇于面对困难和挑战的勇气，以更加积极的姿态去面对一切的困难和挑战。
最后，我们要保持团结一心，积极协作。
团结就是力量。
只有我们在面对困难和挑战的时候能够团结一心，积极配合，共同努力，才能够战胜一切困难和挑战。
在团队中，每个人都应该尽职尽责，各尽所能，在自己的岗位上做出应有的贡献，发挥集体智慧和力量。
只有这样，我们才能够共同面对困难和挑战，共同分享胜利的喜悦。
尊敬的领导、各位同事，面对着激烈竞争的市场和严峻的挑战，我坚信，只要我们不畏艰难、勇敢迎难而上，正确认识挑战和困难，坚定信心，不断提高自身的素质和能力，保持团结一心，积极协作，我们定能战胜一切困难和挑战，取得企业的更大发展和进步。
迎难而上发言稿简短大家好，今天我想谈谈面对困难时应该迎难而上的重要性。
生活中，我们时常会面临各种挑战和困境，这些困难可能来自于学习、工作、人际关系等方方面面。
而我们面对困难时，应该勇敢地去面对，积极主动地解决问题。
首先，迎难而上可以帮助我们克服恐惧和不安。
当我们面对困难时，往往会感到畏惧、无助甚至动摇，但是只有当我们积极面对困难，勇敢去解决它们，我们才能逐渐释放内心的恐惧，增强自信心和勇气。
其次，迎难而上能够增强我们的能力和智慧。
每一次面对困难，我们都会从中学习到新的知识和技能，也会发现自己的潜力和能力。
通过努力克服困难，我们不断提升自己的智力，培养解决问题的能力，逐渐成长为一个全面发展的人。
最后，迎难而上给我们带来的是成就感和满足感。
当我们克服了一个个困难，解决了一个个问题，我们会感到内心的喜悦和自豪，成就感油然而生。
这种成就感会不断激发我们去面对更大的挑战，追求更美好的未来。
在我们的人生旅程中，困难不可避免。
但是，只有勇敢地去面对，迎难而上，我们才能够成长、进步，创造属于我们的精彩人生。
让我们携起手来，一起迎难而上，共同努力，共创美好！谢谢大家！在我们迎难而上的过程中，也会遇到各种各样的困难和挑战。
但是，我们要时刻保持积极的态度和坚定的信心去面对它们。
首先，我们要保持乐观的心态。
困难是我们成长的机会，不论多么棘手的问题，我们都应该相信自己有能力去解决。
相信困难是暂时的，而自己的潜力是无限的，这样的正能量会不断激励我们前行。
其次，我们需要制定明确的目标和计划。
面对困难，我们首先需要明确自己想要达到的目标，然后制定详尽的计划。
有了明确的目标和计划，我们就能更有针对性地解决问题，更好地应对挑战。
同时，我们要学会寻求帮助和支持。
困难往往需要我们汇集多方智慧和力量来解决。
我们要善于倾听他人的建议和意见，虚心接受他们的帮助和支持。
与人合作，共同努力，不仅可以拓宽我们的思路，还可以减轻我们的负担。
最后，我们要坚持不懈，并从困难中迎取启示和经验。
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家共同探讨一个永恒的主题——教师攻坚克难。
教师，这个被誉为“人类灵魂工程师”的职业，肩负着培养国家未来、塑造民族精神的重任。
在新时代的征程中，我们教师面临着前所未有的挑战和机遇。
今天，我就借此机会，与大家共同分享一些关于攻坚克难的心得体会。
一、攻坚克难的内涵攻坚克难，即面对困难和挑战，勇于迎难而上，不断突破自我，实现目标。
对于教师而言，攻坚克难体现在以下几个方面：1. 教育理念的更新。
随着社会的发展，教育理念也在不断更新。
教师需要不断学习，更新自己的教育观念，以适应新时代教育改革的需求。
2. 教学方法的创新。
传统的教学模式已无法满足学生的需求，教师需要创新教学方法，提高教学质量，激发学生的学习兴趣。
3. 素质教育的推进。
素质教育强调学生的全面发展，教师需要在教学中关注学生的个性、特长，培养他们的创新精神和实践能力。
4. 教育公平的实现。
面对教育资源的不均衡，教师需要努力缩小城乡、区域、校际之间的差距，让每一个孩子都能享受到优质教育。
二、教师攻坚克难的必要性1. 适应新时代教育改革的需要。
新时代教育改革要求教师具备更高的素质和更强的能力，以适应教育发展的新形势。
2. 培养社会主义建设者和接班人的需要。
教师是培养国家未来、塑造民族精神的重要力量，肩负着培养合格建设者和可靠接班人的重任。
3. 实现教育公平的需要。
教育公平是社会公平的重要体现，教师需要努力缩小教育资源差距，让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育。
4. 提升教师自身素质的需要。
面对新时代的挑战，教师需要不断提升自己的综合素质，以更好地履行教育教学职责。
三、教师攻坚克难的实践路径1. 深入学习，更新教育理念。
教师应积极学习先进的教育理论，不断更新自己的教育观念，以适应新时代教育改革的需求。
2. 创新教学方法，提高教学质量。
教师应根据学生的实际情况，创新教学方法，提高教学质量，激发学生的学习兴趣。
优秀教师演讲稿：迎难而上;勇挑重担优秀教师演讲稿：迎难而上;勇挑重担迎难而上勇挑重担“捧着一颗心来,不带半根草去.”当十年前,我一踏入永吉师范的大门,我就学会了这句话,只是当时还未体会到这句话的含义.而今,每当我身处学生当中,每当我走进孩子们呼吸的空气,我才深深地感受到了其中的辛酸苦辣,喜怒哀乐,也深深地感受到了教师平凡中的光荣,哪一位教师不曾付出过,努力过,拼搏过.八年间，我天天早来晚走，帮助后进生，无偿为他们补课，记不得多少次早出晚走，多少次顶风冒雨，也记不清多少次捐资助学，但我无怨无悔。
我们班有一个叫林志成的孩子，在四年级上学期的时候，一次中午吃饭回来，那天风很大，把他的手夹在了门缝里，结果手指甲和手指肚上的肉都几乎掉下来，鲜血直流，当时我的心提到了嗓子眼，在去往医院的出租车里，我紧紧地把他抱在怀里，鲜血染红了孩子和我的手，到了医院，医生开始缝合，我把他抱在怀里，安慰他，可是一针下去，他一哆嗦，又一针下去，他的身子又一哆嗦，我亲眼目睹这一针一针地插进孩子的手指里，看到他那痛苦的神情，我的心也一阵一阵地痛，这么小的孩子竟然要承受这么大的痛苦，我还是一个晕血的人，而面对如此情景，让我情何以堪！交完医药费后，我把他抱回班，此时，我的心里真的是百感交集。
第二天，当我拿着一兜水果和吃的东西带着同学们一起去看望他时，他非常激动地说：“老师，同学们，谢谢你们来看我！”看到他和孩子又一起玩的情景，我心潮起伏，很为当时那个场面所感动。
临走，我告诉他要好好养伤，我会把课给他补上的，我走出了很远，还看见他再向我招手。
之后的一个月里，我每天都买水果去看望他，去给他补课，每天都是晚上八九点钟才回家。
演讲稿迎难而上（精选9篇）迎难而上篇1尊敬的老师、同学们：大家好！一颗花生蕴着怎样的哲学呢？你捏捏她，散落一地的碎壳。
你再搓搓它，红色的衣衫随风飘洒。
这时，你在捏捏它、搓搓它。
只能是徒劳无功，这不正告诫我们虽然屡受打击与磨难失去了很多的心头之肉。
但始终要拥有一颗坚强不屈的心，如花生一般，在挫折中淬炼一颗坚强的心，正所谓：“宝剑锋自磨砺出梅花香自苦寒来。
”但有些人一时间失意，受到了挫折了，或者丢失了一些珍贵的东西，就如无助的纸片随尘世中的风波起伏，随波逐流。
弗莱克这么正如那些纸片，在金融风暴后，他的公司被迫理解破产，这位以往是媒体评选出的最有潜力的年轻富翁，风暴碾碎他所有梦的果实，他无法理解挫折，便纵身一跃，坠楼身亡。
悲兮惨兮只可怜他不懂得“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”吧！相比之下，美国纽约医科大学植物学不姓在意外中患病的玛丽显得如此的坚强及耀眼，就连空气也能使她的气管发炎。
在许多人认为玛丽会自暴自弃的同时，玛丽却创办“环境伤害研究网”为所有因化学污染而受到伤害的患者争取权益。
不仅仅如此，她还微笑着说：“既然不能哭泣，那就微笑吧！”同样身处逆境，玛丽迎难而上，而不是自暴自弃，扑朔着梦的翅膀，坚持着不屈的信念。
路遥在《人生》中挥笔写道：“人活一生，值得爱的东西，很多不要因为一个方面不满意就灰心。
”智者说过，所有的胜利与征服自我的胜利比起来都是微不足道的；所有的失败与失去自我的失败比起来更是微不足道的。
由此可见在挫折中我们不应当自暴自弃还是勇敢地迎难而上。
巴尔扎克曾说：“苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对于软弱的人是一道深渊。
”乔布斯始终能抓住自我的命运。
在应对人生的一系列打击时，他都能做到“宠辱不惊，笑看庭前花开花，去留无意，望天上云卷云舒”。
而安德烈·波切利应对双目失明的压力把它转化为学习的动力，最终经过努力让全世界都看到了自我。
刀削的脸庞，带着金属质感的嗓音，以及野性的胡须，如此的他不在沉默中消亡，迎难而上，注定他在黑暗中爆发！这两者，在逆境中高歌：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬篙人。
【活动主题】迎难而上
【活动目的】
1.使学生了解迎难而上，培养坚强意志。
2.在学习和实践中充分发挥自己的主观能动作用，百折不挠克服学习上的各种困难，以顽强的意志提升自我，实现既定目标，达到成功的彼岸。
【活动准备】
1.准备一个不管是顺境还是逆境，都不放弃自己的追求，生命不息、奋斗不止、坚韧不拨的故事。
2.准备不同意志力的学生对学习影响的情境。
【活动过程】
一、班主任引题
每个人的一生不都是一帆风顺的，都会有这样或那样的烦恼，而这些烦心事就是我们通常所说的困难。
今天我们就围绕“困难”这个话题开一次班会。
二、正视困难
1.面对困难的两种态度
甲：人的一生难免会遇到这样或那样的烦恼和挫折，“万事如意”“心想事成”只不过是人们的美好祝愿而已。
乙：自然界中没有不凋谢的花，人世间没有无曲折的路，社会上的万事万物，无不在曲折中进步。
甲：无论是伟人还是普通的人物，无论是成年人还是青年人，都会遇到意想不到的困难。
乙：那么，面对困难和挫折，我们都应有什么态度呢？
甲：共同看表演（情景设置）前两天下雨，早晨来上学对于有的同学来说，是个小小的困难，不同的人有不同的表现。
一个同学的表演是：哎！天气这么不好，还是不去了吧！在温暖的被窝里睡觉多舒服啊！一会再给老师请个假，就说我有点头疼。
对，就这样办了，我接着睡吧！
一个同学的表演是：天下雨了，我得早点去，否则要迟到的。
穿好雨披，走！这点雨算什么啊！我不能被这点困难吓倒啊！
乙：由这个表演看出来了，我们面对困难有两种态度，一种是消极的，一种是积极的。
甲：那同学们总结一下，看看我们在生活中都是如何面对困难的。
（同学发言：一种是面对困难逃避，为自己找借口；一种是积极面对，无所谓惧，迎难而上）2.与名人握手
甲：对待困难的态度不同，结果也会不同的。
乙：古往今来，凡是有成就的人，无不是勇敢克服困难，在逆境中奋斗，才最终取得成功的。
甲：课下让同学们搜集有关名人克服困难的事迹，现在我们就与名人握手，看看他们是怎样做的？
（同学们交流发言：贝多芬、张海迪、司马迁、布鲁诺、霍金等等）
扼住生命的咽喉：大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁时患了伤寒和天花之后，肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等又接踵而至，二十六岁不幸失去了听觉，爱情上也屡遭挫折，在这种境遇下，贝多芬发誓要“扼住生命的咽喉”。
在与生命的顽强拼搏中，他的意志占了上风，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。
司马迁写《史记》：汉朝司马迁继承父业，立志著述史书。
他游历各地，阅读了大量书籍。
不料正在他着手编写《史记》时，遭到了李陵之祸的株连。
但他矢志不渝，忍辱负重，身受腐刑，幽而发愤，经过十余年的艰苦奋斗，终于写成了鸿篇巨著——《史记》。
张海迪砺志成才：张海迪自幼就因病高位截瘫，几次濒临死亡的边缘，身体可算弱小，可是20多年来，她学会了4门外语，翻译了16万多字的外国著作，获得了哲学硕士学位，并自学了针灸技术，为群众治病1万多人次，作出了巨大贡献。
为真理而献身的布鲁诺：文艺复兴时期的意大利天文学家、哲学家布鲁诺，因为宣传哥白尼的学说和自己的科学见解，为维护真理，在罗马教会的地牢里忍受了六年的非人的折磨，仍旧没有低头。
最后在罗马鲜花广场被活活烧死。
布鲁诺早已料到自己的结局。
他说：“我认为胜利是可以得到的，而且勇敢地为它奋斗。
我的后代将会说：‘他不知道死的恐惧，比任何人都刚毅，认为为真理而斗争是人生最大的乐趣。
’”
3.你在生活和学习中遇到了什么困难呢？
甲：名人都遇到过挫折，我们这些平凡的人，也有这样或那样的困难。
那么你的生活中都有哪些困难呢？
乙：大家把自己的困难写到纸上，我们一起交流好吗？
（同学们开始写，主持人归类。
）
4.为你支招儿
互相讨论同学们遇到的困难，应该怎样解决。
然后发表自己的见解：持之以恒，百折不挠。
持之以恒，坚持到底，是人们在活动中得以维持始终、决不半途而废的更具有本质意义的意志品质，即为意志品质中的坚持性。
坚持性往往是人们取得学习和事业成功的保证。
古今中外许多伟大的思想家、科学家和学者都莫不表现出惊人的坚持性。
例如：马克思写《资本论》花了40年，达尔文写《物种起源》花了20年，托尔斯泰写《战争与和平》花了37年，李时珍写《本草纲目》花27年。
主持人把大家的意见归纳一下：要想克服困难，就该刻苦努力，认真踏实，给自己鼓劲，给自己信心和力量，要有毅力和恒心等等。
5. 主持人总结
甲：一堂课的时间不能解决所有的问题，所有的烦恼。
乙：希望大家从这次班会中得到一些启示：我们要在坎坷的路上一次次跌倒，然后再一次次倔强地昂起头。
甲：生活中有风有雨，只要我们有坚强的意志，每一次的站立就是生活中一道绚烂的彩虹。
乙：所谓世上无难事，只怕有心人！把困难当成一次锻炼的机会吧！只有经历风雨，才能取得成功！
甲：是的，让我们面对困难，大声说：“困难，我不怕你！”
三、班主任祝语
只要精神不倒，就没有什么困难可以打倒；只要脊梁不弯，就没有扛不起的山。
我想，只要大家努力，就一定能战胜困难，成为打败困难的真正的英雄！
口号：历经风雨，才能见彩虹。
