四川师范大学831无机化学2017年考研专业课真题
- 格式:pdf
- 大小:1.14 MB
- 文档页数:2
大学无机化学考研真题(共13套)北京师范大学 2000 年无机考研题考试科目:无机化学专业:无机化学、分析化学、有机化学、物理化学研究方向:以上各专业所有方向一:选择题(15分) 1、如果体系经过一系列变化,最后又变回初始状态,则体系的 A.Q=0,W=0,△U=0,△H=0; B. Q0,W0,△U=0,△H=Q; C. Q=-W,△U=Q+W,△H=0; D.QW,△U=Q+W,△H=0; 2、某化学反应,其反应物消耗 3/4 时所需时间是它消耗掉 1/2 时所需时间的 2 倍,则该反应的级数为 A、1/2 级 B、1 级C、2 级D、0 级 3、下列物质中,不属于其共轭酸碱的是 A. NH4+,NH3;B. HF,H2F+;C. NH3,NH2-;D. H3O+,OH- 4、下列分子中,偶极矩为零的是 A.NF3; B. NO2;C. PCl3;D. BCl3 5、下列氯化物中,熔点最低的是A. HgCl2;B. FeCl3;C. FeCl2;D. ZnCl2 6、下列分子和离子中,键能最大的是 A. N2;B. O2+;C. NO;D. CN- 7、下列分子和离子中,具有顺磁性的是 A. NO+;B. [Fe(CN)6]4-;C. B2;D.CO 8、分裂能△0 最大的是A.[FeF6]4-;B.[Os(CN)6]4-;C.[Ru(CN)6]4-;D.[Fe(CN)6]4- 9、晶体场稳定化能最大的是 A.[Fe(H2O)6]2+;B.[Fe(H2O)6]3+;C.[Fe(CN)6]3-;D.[Fe(CN)6]4-10、酸性强弱关系正确的是 A. H6TeO6H2SO4;B. H2SO4H3PO4;D.HClOHClO3 11、下列物质中,还原性最强的是 A. HF;B. PH3;C.NH3;D. H2S12、下列硫化物中,可溶于 Na2S 溶液的是 A. HgS;B. CuS;C.SnS;D. Ag2S 13、 [Co(NH3)4(H2O)2]3+可能存在的几何异构体数目是 A、0 B、2 C、4 D、6 14、下列配合物中,磁矩约为 2.8BM 的是 A.K3[CoF6];B. K3[Fe(CN)6];C. Ba[TiF6];D. [V(H2O)6]3+ 15、同物质的量浓度的下列离子在酸性介质中,氧化性最强的是 A. SO42-;B.ClO-;C. ClO4-;D. H3IO62- 二、填空题(16 分) 1、硫酸亚硝酸根五氨合钴(III)的化学式是(1)___________; (NH4)3[CrCl(SCN)4]的学名是(2)____________; 2、自然界中硬度最大的单质是(3)_______________;熔点最高的金属元素是(4) ____________. 3、往 KI和足量 KClO3 组成的混合溶液中逐滴加入稀 H2SO4,可观察到的现象是(5) _____________. 4 、配离子稳定性大小比较: [Cd(NH3)4]2+ (6)_________[Cd(en)2]2+; [HgI4]2- (7)________[HgCl4]2-. 5、根据碰撞理论,反应速率取决于以下 3个因素:(8)_____、(9)______和(10)_______。
2017年四川师范大学333教育综合试题一、名词解释(5*6=30分)1. 教育目的的价值取向2. 学校教育制度3. 发现学习4. 三纲领、八条目5. 《大教学论》6. 元认知二、简答题(10*4=40分)1. 简述教育的相对独立性。
2. 简述蔡元培“思想自由,兼容并包”的办学方针。
3. 简述埃里克森的人格发展阶段。
4. 简述学习动机和学习效果的关系。
三、论述题(20*4=80分)1. 德育的发展过程的特点。
2. 论述教师应该具备的素质。
3. 比较孔子和苏格拉底启发教学的异同。
4. 杜威的本质教育思想及影响。
2016年四川师范大学333教育综合试题一、名词解释(每小题5分,共30分)1.教育2.教学3.六艺4.白板说5.学习动机6.问题解决二、简答题(每小题10分,共40分)1.简述孔子的教学思想。
2.简述陶行知的生活教育体系。
3.简述建构主义教学理论的基本观点。
4.简述科尔伯格的道德发展阶段理论。
三、论述题(每小题20分,共80分)1.试述教育的社会制约性。
2.试述杜威的教育思想。
3.试述培养和提高教师素养的主要途径。
4.试述教学过程应该处理好那几种关系。
2015年四川师范大学333教育综合试题一、名词解释(每题5分,共30分)1.教学相长2.中体西用3.苏格拉底法4.班级授课制5.学习策略6.知识二、简答题(每题10分,共40分)1.简述孔子的教学方法思想。
2.简述终身教育思潮的观点。
3.简述建构主义的学习观。
4.简述维果茨基的最近发展区理论。
三、分析论述题(每题20分,共80分)1.试述教育对人的发展的重大作用。
2.试述社会经济政治制度对教育发展的制约与影响。
3.试述杜威与陶行知的教育观与学校观的异同。
4.结合实际论述教学的基本组织形式与辅导组织形式。
2014年四川师范大学333教育综合试题一、名词解释(每题6分,共30分)1.课程2.班级授课制3.有教无类4.苏格拉底方法5.最近发展区6.知识二、简答题(每题10分,共40分)1.简述陶行知的生活教育思想体系。
前年真题1:一个系统向环境传递热量,该系统热力学能一定下降吗?请说明原因、(答案仅供参考:请仔细阅读物理化学教材热力学部分,此部分内容必考,必须看懂理解。
(热力学第一定律的数字表达式为:△E=Q,式中△E表示系统的内能变化量,W表示外界对系统做功,Q表示系统吸收外界的热量。
从上式可见系统的内能增量等于系统从外界吸收的热量和外界对系统做功的和)2:宏观辨识与微观探析,变化观念与平衡思想,证据推理与模型认知,证据推理与模型认知,科学精神与社会责任,等五个方面的化学学科素养,你认为哪个是最重要的化学学科素养,说说为什么?(答案仅供参考:请具体分析,事实上每个都很重要,你可以结合自己认知说说自己的理解即可)3:说出下列过程熵△s是大于零,小于零,还是等于零,为什么(1)caCO3分解成Ca0和CO2的过程(2)水结成冰的过程(3)理想气体由(P1T1)绝热可逆到(P2T2)(答案仅供参考:涉及可逆过程,请认真研读教材,能推倒可逆过程方程)4:说说稀溶液的定义,什么是依数性,及其应用答案仅供参考:多组分系统热力学在溶液中应用(请仔细阅读该章内容,这也是必考内容,不必太深入,理解基本定理和计算即可)5:NaCO3水合物NaCO3·H2O和NaCO3·7H2O和NaCO3·10H2O(1)最多有几种与水蒸气平衡共存(2)303K时,在NaCO3水溶液和冰混合溶液中有几种能共存(答案仅供参考:涉及相平衡内容,该章内容主要看相图,明白原理,计算是很简单的,不必太深入)6:说说(1)盐桥的作用(2)设计一个浓差电池(3)写出热力学能、电化学、化学平衡常数之间的关系式,并标出含义(答案仅供参考:可逆电池的电动势及其应用,电池内容属于必考内容,请认真阅读该章内容)复试细节:去年3月30晚上七点开始笔试物理化学,非化学专业的还要加试定要明白物理化学不管你会多少,必须把空白写的差不多,不要觉得不会就不写,把相关知识的公式或者内容定之类的写一些,千万不能留白。