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【导语】英语作⽂，是指⽤英语针对某⼀内容写出⼀篇⽂章，是英语考试最常见的⼀种题⽬类型，英语作⽂要求阅读、写作能⼒⽐较⾼，也是考⽣最容易失分的题型。
以下是整理的《⼩学英语作⽂写作技巧及范⽂》相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学英语作⽂写作技巧 1、写前阅读阶段 好的写作能⼒离不开平时的阅读积累，多读才会开发我们的思维，看得多了，写作时⾃然就会如⾏云流⽔。
写作前需要我们经历阅读阶段，⽽阅读⼜包括课外泛读和课内精读两部分。
课外泛读只要⽬的是增长我们的知识，提⾼我们的学习兴趣，⽽课内精读是让我们掌握学习⽅法，培养知识技巧，⼆者都很重要。
2、写作过程 阅读到达⼀定的阶段后，当提笔写作时你会发现下笔⼗分的快。
但很多学⽣之所以写不出是由于怕犯错，以及怕见到⽼师皱着眉头说你成绩太差，要克服这种⼼理需要学⽣提⾼对英语学习的兴趣，从⽽增强对⾃⼰的⾃信⼼，学习的主动性增强。
3、加强练词造句训练 ⼩学英语还处在打基础的阶段，在阅读的过程中，看到觉得⾮常好的词语或句型都可以利⽤⾃⼰的本⼦记下来，⾃⼰多加练习，写出⼀些仿句，这样加强练词造句的能⼒可以帮助我们锻炼写出地道的英语句⼦。
4、⽤英语写⽇记 语⽂的学习我们会有⽇记、周记的习惯，何不也利⽤英语来写⽇记呢？养成⽤英语写⽇记的习惯对提⾼我们英语协作的能⼒有明显的作⽤。
也不要⼀味的使⽤简单句来写，可以加些复合句，反正是你⾃⼰的本⼦，最主要的就是找对⽅法，改写⽂章其实也是⼀个好的办法，通过套⽤相近的短语搭配来塑造同⼀个意思可以帮助我们学会更多的表达⽅式。
【篇⼆】⼩学英语作⽂范⽂ My family has three people,They're my father,mother and me. My father is the tallest and strongest in my family.But my father's hair is shorter than my mother's .I think my mother is the most beautiful lady in the world。
英文字母何时大写？何时小写？-英语写作技巧1. 一句话的第一个单词首字母要大写。
如：She is my sister.2. 表示称呼或职务的词首字母大写，人名要大写。
如：Ms. Wang is Prof. Zhao’s sister.3. 绝大部分的缩写都需要大写。
如：I’ve lost my ID card.4. I和OK无论何时何地都需要大写。
如：I’m OK with your idea.5. 专有名词(如国家、地方和人名等等)的首字母大写。
如：I know Jack lives in Shanghai, China.6. 将亲戚作为称呼语时首字母大写。
如：Thank you, Mum.7. 语言、民族或其形容词的首字母大写。
如：I have an Australian friend who can speak Chinese perfectly.8. 在引用的话语中，句子第一个单词首字母大写。
如：He said “No one can escape from here”.9. 月份和星期几的首字母要大写。
如：Today is the fourth Thursday of November.10. 节日名称的第一个实词首字母大写。
如：The Spring Festival is the most important holidays in China.11. 标题文字中的每个实词首字母大写(比如下文中of之类的副词和the之类的冠词就不是实词)。
如：”The Lord of the Rings” is my favorite movie.怎样，这11个规律是否能让你明白何时该大写何时该小写，解决你“忽大忽小”的困扰了吗?在下次的正式文件、邮件或考试的写作中，千万不要写错了。
英语写作技巧：提高英语写作的连贯性1.首先：first of all/as the very beginning/to beginwith/for one thing(for another).2.其次：1)what is more/besides/inaddition/furthermore/moreover/as well as2)what is worse/even worse/to make the things worse3.但是/转折：on the other hand/however/while/whereas/instead/on the contrary/in contrast to/nevertheless4.原因：1）because/as/since/ now that/seeingthat/considering/given that2）the reason why/for the reason that/the reason is that3)due to/owing to/as a result of/because of /thanks to/on account of /5.结果：1)therefore/as a result/thus/inconsequence/consequently/so that2)lead to /contribute to/result in/6.目的：in order that,so that,in order to,so as to7.表示条件：if,unless,so/as long as,in case,on conditionthat,suppose,provide that，if only,given that8.表示让步：1)although/though/as2)even though/if3)despite/in spite of4)however/whoever/whenever/whatever5)no matter what/no matter who/no matter how/no matter when9.就我来说：From my pers onal angle alone…/In my opinion/From my personal point of view…/As far as I’m concerned…10.表示总结：in brief/to conclude/in short/in a word/all in all/in summary/。
高考英语作文写作指导一、记叙文（narration）【含义】①记叙文→记人叙事+写景状物②一般具有的六要素：时间（time）、地点（place）、人物（character）、事件（event）、原因（cause）和结果（outcome）【结构】①顺叙型→按时间发生的先后顺序“开端→发展→高潮→结局”★使人物、事件的叙述更清晰★时空层次性较强②倒叙型→先写结局或发展过程中的某一重要内容，后写事件经过★产生悬念，吸引读者③合叙型→顺叙+倒叙在顺叙某事的过程中，插入另一件事的叙述，再回到原来的事件上。
【写作应用】小说+非小说体(回忆录、游记、日记)①引言(introduction)背景（setting）=时间、地点、人物等②正文(body)→冲突+情节发展+高潮◆冲突→两种不同思想或力量的矛盾、纠葛、撞击或对抗，它不但存在于不同人物、不同性格之间，而且存在于同一个人物的内心世界里。
三种类型的冲突：不同人物之间的冲突，人与环境之间的冲突，个人心灵深处不同思想的冲突◆情节的内容由人物性格的矛盾和冲突构成。
情节常常表现为一系列故事，可以说，凡情节都包含某种故事或故事性。
◆高潮→情节发展到达顶点矛盾双方已剑拔弩张，斗争达到白热化程度。
人物命运即将决定，主题思想得到集中表现。
③结尾（conclusion）故事的结局→矛盾冲突的最后解决、人物命运的最后归宿一个好的结尾往往能提供一个完满的答案，或答案已明确，却留下一些令人深省、回味的东西。
二、描写文（description）【含义】对客观世界加以艺术和主观的描绘。
它把对某一物体、人物、地方或景色的印象和了解细腻地表达出来，在读者面前再现它们的形象。
【特点】具体性、生动性和创造性描写的细节要能表达主题【描写顺序】空间位置顺序、时间顺序，一般到特殊或特殊到一般顺序，递升到递降或递降到递升顺序【写作应用】①人物描写（description of a person）对人物形象外部特征进行描绘，刻画人物性格特征，表现人物精神面貌，披露人物内心活动，揭示人物身份境遇，显示人物性格变化，突出作品主题思想。
小学英语写作技巧精讲在小学阶段，学习英语写作是培养学生语言表达能力和逻辑思维的重要一环。
下面将为大家介绍一些小学英语写作的技巧，希望能帮助大家在写作中更加游刃有余。
1.背景介绍在写作之前，先明确文章要表达的主题和内容。
对于小学生来说，可以简单明了地描述故事情节或表达自己的看法。
2.语言表达在表达观点时，尽量使用简单明了的语言，避免过于复杂的句子结构。
可以尝试运用一些常用的英语短语和句型，使文章更加生动有趣。
3.逻辑结构写作时要注意文章结构的合理性，可以采用“开头-中间-结尾”的框架，清晰地表达观点、论据和。
逻辑清晰的文章更容易引起读者的兴趣。
4.举例说明在写作中，可以通过举例或实例来支撑自己的观点，使文章更具说服力。
也可以展示自己对所表达内容的理解和运用能力。
5.词汇运用适当运用一些丰富多彩的词汇，可以让文章更加生动有趣。
尽量避免反复使用相同的词汇，可以通过查阅词典或阅读更多英语文章来积累词汇量。
6.审题准确在写作时，要仔细审题，确保自己理解题目要求，不要偏离主题。
只有准确把握题意，才能写出符合要求的作文。
7.练习与反馈写作是需要不断练习的过程。
可以多写一些短文或日记，并请老师或家长给予指导和反馈，及时改正错误，提高写作水平。
小学英语写作虽然看似简单，但其中蕴含着丰富的技巧和方法。
通过背景介绍、语言表达、逻辑结构、举例说明、词汇运用、审题准确和练习与反馈等方面的综合运用，可以帮助小学生写出更加地道和优秀的英语作文。
持之以恒，不断练习，相信每位小学生都能在英语写作中有所突破！。
小学英语写作技巧小学英语写作技巧4篇小学英语写作技巧1通常英语写作有以下几个特点：紧扣教学大纲对考生书面表达的要求；1、以有指导的写作为主（guidedwriting），便于考生在短时间内构思成文；2、突出试题的交际性，考查考生在特定的情景中运用语言的能力；3、增强试题的实用性，所选话题贴近学生学习生活，为学生所熟悉；4、看图作文主要考查考生运用所学知识解决实际问题的能力。
5、英语写作注意两点一、先审题。
弄清写作要求审题是写好作文的前提，也是书面表达的基础。
如果写偏了题，语言表达再好也很难得高分。
审题时要注意两个方面：1.认真地看两遍题目，包括提示，全面了解写作要求。
2.理清思路，确定体裁、框架结构和内容。
二、用英语进行思维英语写作时必须排除汉语思维的干扰。
从现在起应逐渐加大阅读量和听的输入量，将阅读、听力训练与书面表达有机地结合起来。
经常体会和领悟作者传递信息和表达思想的方式。
在话题讨论和写作中经常运用所学到的表达方式就会有所创造。
还要尽量做到“五多”：多看、多听、多思考、多用心体验和感悟身边的人和事、多用英语说和写自己的体验和感受。
小学英语写作技巧2英语写作技巧一：用介词短语替代从句，例：原句：While they were playing tennis, she started an argument that lasted all morning.修改后：During tennis she started an argument that lastedall morning.原句：When you come to the second traffic light, turn right.修改后：At the second traffic light turn left.英语写作技巧二：删除诸如"who is”或"that is"类的关系代词，变从句为短语，例：句：The novel, which is written in three parts, told a story that took place in the Middle Ages.修改后：The three-part novel told a story set in the Middle Ages.注：把句中的"three parts"改用形容词来表达，节省了四个不必要的单词"which is written in"。
【导语】英语的作⽂在英语考试中，占的⽐例⼗分的重要，想要提升英语成绩，英语写作技巧是必不可少的。
为⼤家提供《⾼中英语写作技巧五篇》，欢迎阅读。
1.⾼中英语写作技巧 写英语作⽂应把握的技巧：写顺全⽂。
⾸先，要避免使⽤汉语式英语，尽量使⽤⾃⼰熟悉的句型。
其次，多⽤简单句型，记事、写⼈⼀般都不需要复杂的句型。
可适当多使⽤陈述句、⼀般疑问句、祈使句和感叹句。
接下来⼩编告诉你⾼中英语写作教学技巧。
⼀、以积累词汇和把握英语句法为基础，提⾼学⽣的书⾯表达能⼒。
通过翻译，描述事物和发表议论，启发诱导学⽣进⾏写作训练。
教师对学⽣的写作训练要及时批改，指出或纠正错字和病句，并进⾏适当的评价和分析，不断地扩⼤学⽣的词汇量，同时使学⽣掌握正确的英⽂句法，为更⾼层次的写作训练打好基础。
⼆、分⽂体对写作进⾏专题训练，培养学⽣对各种⽂体的语感。
收集同⼀⽂体的范⽂，供学⽣朗读，培养学⽣对某⼀⽂体的语感。
在此基础上，要求学⽣掌握基本的⽂体风格并根据所学范⽂进⾏写作。
及时对学⽣的作⽂进⾏纠正并参照范⽂对其作⽂进⾏评价。
最后选出的学⽣作品为范⽂，供学⽣们参考学习。
通过对各种⽂体的感知和简单的仿效，使学⽣逐步地掌握各种⽂体的风格，固定格式和写法。
三、进⾏详细的写作步骤的训练，逐步提⾼学⽣的写作能⼒。
在教学中围绕以下四个步骤进⾏写作的四个步骤训练： 1.备写阶段。
根据所提供的写作材料，⼿中所占有的材料和了解的事实，及时获得有关主题的信息。
同时分析材料、审题，拟好写作提纲。
2.起草作⽂。
根据审题，确⽴写作⽂体，主体(使⽤的⼈称)和基本时态。
3.根据材料提供的整体情节或主题思想，写出关键词和中⼼句。
4.拓展思路，围绕主题不断地丰富⽂章内容。
四、引导学⽣把握作⽂的各段的要领写出结构完整、主题鲜明的英⽂作品。
中学英语写作⼀般分三段，即引导段、⽀撑段、结束段。
引导段的主题句(theme Statement)不能只陈述事实，⽽是说明⾃⼰的观点。
怎样提高初中英语的写作技巧和方法英语写作是一个需要长期积累和不断练习的技能，对于初中学生来说，掌握好写作技巧和方法将有助于提高英语成绩和学习能力。
下面是一些提高初中英语写作技巧和方法的建议。
1. 扩大词汇量：丰富的词汇量是提高英语写作的基础。
初中学生可以通过背诵单词和词汇扩充活动来积累更多的词汇。
在写作过程中尽量避免重复使用相同的词汇，可以运用同义词或者近义词来丰富表达。
2. 阅读大量英语文章：阅读是提高写作能力的关键。
初中学生可以多读一些适合自己水平的英语文章，例如英语故事、新闻报道、科普文章等。
通过阅读可以了解到不同的写作风格、句式结构、表达方式等，对于写作有很大的启发作用。
3. 学习好句子和短语：在写作中，学习一些好的句子和短语可以提升文章的质量。
可以通过背诵、模仿和应用等方式来掌握一些常用的好句子和短语，逐渐形成自己的写作风格。
4. 刻意练习写作：写作是一个需要反复练习的过程。
初中学生可以从简单的句子开始练习，通过写日记、写作文等方式提高写作能力。
在写作的过程中，可以请教老师和同学，不断改进自己的写作技巧和表达能力。
5. 多做写作练习题：可以选择一些适合自己水平的写作练习题进行练习。
可以从一些简单的题目开始，逐渐挑战难度更高和更复杂的题目。
在完成练习题后可以请教老师和同学，了解自己的不足之处，并加以改进。
6. 注重句子结构和语法：在写作中，正确的句子结构和语法是非常重要的。
初中学生可以通过学习和掌握一些常用的句子结构和语法规则来提高写作能力。
可以使用一些语法书籍和写作指导来查漏补缺，熟悉一些常见的错误和误用。
7. 多写多读多练：写作是一个需要长期积累和不断练习的过程。
只有通过多写多读多练，才能逐渐提高写作能力。
初中学生可以定期设立写作目标，例如每天写100字的小故事，每周写一篇作文等。
可以坚持每天读英语文章，扩大阅读量和阅读广度。
提高初中英语写作技巧和方法需要积累词汇量，阅读大量英语文章，学习好句子和短语，刻意练习写作，做写作练习题，注重句子结构和语法，并且坚持多写多读多练。
英语写作：如何写出流畅且有逻辑的英文文章写作是英语学习的重要部分，它不仅可以帮助我们表达自己的想法，还可以增强我们的逻辑思维能力和语言运用能力。
但是，许多人在写作时经常感到困扰，可能会遇到流畅性不足、逻辑性不强等问题。
本文将给出一些建议，帮助你写出流畅且有逻辑的英文文章。
流畅性使用各种句型和连接词为了使文章流畅，我们需要使用多样化的句型和连接词。
只使用简单的句子会使文章显得呆板，缺乏流畅感。
因此，在写作时，尝试使用并列句、复合句和复杂句等不同句型，以增加句子的多样性和流畅性。
此外，使用适当的连接词是使文章衔接自然的关键。
比如，使用“however”、“therefore”、“in addition”等连接词来引导句子之间的逻辑关系，使文章的结构和思路更加清晰，有助于提高流畅性。
注意段落过渡合理的段落过渡也是写作流畅性的重要因素。
每个段落应该有明确的主题，并与上下文有关。
通过合理的过渡句，将不同段落之间的思想和论点连接起来，使整篇文章有机统一。
另外，将段落进行恰当的分节，使用空行来标识段落之间的转换，有助于读者更好地理解和跟随文章的逻辑推进，进一步提高流畅性。
练习写作和阅读流畅的写作需要大量的练习和阅读。
通过写作练习，我们可以不断提高自己的写作技巧和表达能力，逐渐熟练运用各种句式和连接词。
同时，通过阅读优秀的英文文章，我们可以学习他人的写作技巧和结构安排，从而提升自己的写作水平。
逻辑性建立清晰的思维框架在写作之前，建立一个清晰的思维框架是非常重要的。
首先，明确自己的写作目的和主题。
其次，在开始写作之前，进行一些默写思考，列出自己的观点和论据。
这将有助于构建一个有逻辑性、连贯性的论证结构。
合理组织段落和句子在写作过程中，合理组织段落和句子也是保持逻辑性的关键。
每个段落应该有一个明确的主题，围绕这个主题展开相关论述。
句子之间也需要有明确的逻辑关系，避免出现断裂和不连贯的情况。
为了保持逻辑性，我们可以使用举例、引用权威观点、逻辑推理等方式来支撑自己的论点，并使用合适的过渡词来连接不同的观点和段落，使整篇文章逻辑清晰、有条不紊。
小学六年级英语语写作技巧小学生英语作文写作技巧英语写作是一种创作性的学习过程。
启动知识信息储存，构思立意，谋篇布局，遣词造句，对语言表达的正确性和准确性、思维的逻辑性和文章的条理性都比口语要求更高。
通常英语写作有以下几个特点： 1.紧扣教学大纲对考生书面表达的要求;2.以有指导的写作为主(guidedwriting)，便于考生在短时间内构思成文;3.突出试题的交际性，考查考生在特定的情景中运用语言的能力;4.增强试题的实用性，所选话题贴近学生学习生活，为学生所熟悉;5.看图作文主要考查考生运用所学知识解决实际问题的能力。
英语写作注意两点一、先审题，弄清写作要求审题是写好作文的前提，也是书面表达的基础。
如果写偏了题，语言表达再好也很难得高分。
审题时要注意两个方面： 1.认真地看两遍题目，包括提示，全面了解写作要求。
2.理清思路，确定体裁、框架结构和内容。
二、用英语进行思维英语写作时必须排除汉语思维的干扰。
2．使用不同长度的句子，通过分句和合句，增强句子的连贯性和表现力。
3．改变句子的开头方式，不要一味以主、谓、宾、状的次序。
可以把状语置于句首，或用分词短语等。
4．学会使用过渡词。
如：1）递进：furthermore,moreover,beide,inaddition,thenetc. 2）转折：however,but,neverthele,afteralletc. 3）总结：finally,atlat,inbrief,toconclude 4）强调：really,indeed,certainly,urely,abovealletc. 5）对比：intheameway,juta,ontheotherhand,etc. 5．避免重复使用同一单词或词组。
6．注意运用固定词组、习语、谚语来代替一些词表达意思，以增加文采。
小学英语写事作文指导在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且大多是普普通通，平平常常的小事，如何把这些小事作为材料来写或作文呢小学英语写事作文指导请注意以下几点： 1.如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
【导语】⼤学英语写作其实是很有诀窍的，就看你愿不愿意记⼀些东西了。
⽆忧考为⼤家提供《⼤学英语作⽂写作技巧》，欢迎阅读。
1.⼤学英语作⽂写作技巧 1.认真审题⽴意 ⽂章要有清晰的主题，必须具备四个条件：准确、清晰、深刻和集中。
以作⽂“The English teacher I Admire Most”为例，⽂章的主题是关于记叙我最欣赏的⼀位英语⽼师，因⽽就不能泛泛谈论⽼师这⼀职业或⾃⼰的⼏位⽼师。
2. 起草⼤纲 ⽂章布局有三件事要做：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。
如果命题作⽂中有提⽰句，还要从提⽰句的关键词开始，围绕关键词展开思维，发挥联想，记录想到的东西。
提⽰句的关键词可以是⼀个句⼦或⼀个单词短语，也可以是英语或汉语。
3.写出主题句，理清⽂章脉络 ⼀篇短⽂的段落⼀般分为引导段、主题段和结尾段，每段的主题句都很重要。
主题句是作者思考的出发点，是切题的准绳，也是论述的对象。
当看到主题句时，读者就会对这段话所讲的内容有所了解。
段落的主题句通常是语法结构完整、内容概括、⽤词简洁明了的单句，通常放在段落的开头，这样可以使⽂章的结构更清晰，更有说服⼒。
4.参考提纲，紧扣主题句 有了段落主题句之后，还需要跟随段落主题句的⽅向，参考提纲中的思路，从⽽完成每个段落。
引导段要能够吸引读者的注意⼒和兴趣，为主题段铺路架桥。
主题段应该围绕⽂章和段落的主题展开。
展开⽅法包括顺序法、举例法、⽐较法、对⽐法、说明法、因果法、推导法、归纳法，和下定义等。
2.⼤学英语作⽂写作技巧 ⼀、审题 我们拿到作⽂后第⼀件事要做的是审题。
审题的作⽤在于写作不跑题( 如果跑题, 条理和语⾔再好, 也得不到及格分, 甚⾄0分。
) 审题就是要审作⽂的体裁和题材。
因为什么样的体裁就会⽤什么样的题材去写。
就四级⽽⾔,它包括议论⽂、说明⽂和描述⽂。
从近些年来看, 四级作⽂不是单⼀的体裁, ⽽是⼏种体裁的杂合体。
⼆、组织结构 通过审题, 我们知道了写作的思路, 下边就是怎样组织⽂章。
英语作文思路分析及写作技巧英语作文思路分析及写作技巧所谓英语作文的“三段论”即全文分为三个自然段，一般结构为“首段摆事实（现象）、提观点（论点或问题）。
下面是店铺为大家带来的英语作文思路分析及写作技巧，欢迎阅读。
英语作文思路分析及写作技巧1审题立意：从背景语入手，审清思路模式;从话题语入手，审清话题主旨;从启发语入手，审清写作重点;从强调语入手，审清写作要求。
打开思路：联想(相似、相关、相对)，添加(1、时间、地点┼题目;2、态度┼题目;3、动词┼题目;4、题目┼是什么;5、为什么┼题目┼会怎样;6、或事┼题目。
)拟好题目：1、揭示主题;2、反映内容;3、巧用修辞;4、化用名句;5、借用歌曲;6、妙用符号;7、呼告汗情。
构思耐心：不假思索就能想到的东西绝对不能写;稍加思索想到的也不要写。
花上几分钟，想别人想不到的内容写，严禁胡编乱造。
即使编写故事也要做到“大胆想象，自圆其说”。
中心一个要紧紧围绕。
谋篇出彩：开头要引人(开门见山，直截了当;制造悬念，引人入胜;提出问题，引人注意;说明情况，交待背景)，结尾要有力(画龙点睛，发人深思;总结全文，照应开头;叙述结束，自然收尾;抒发情感，引起共鸣)文体固定：文体不限不代表没有文体，要写什么象什么。
记叙文要三分之二的篇幅落足于叙述，议论文反之。
强烈建议写记叙文，且最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，不喊口号，情真意切。
少写深奥的科幻小说，写童话、寓言不要过于含蓄，严禁照搬照抄别人的范文。
内容限制：不要触及敏感的政治事件，少谈宗教话题，不要单纯发牢骚，不要写早恋等敏感话题。
想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。
语言优美：严禁文白夹杂;严禁使用别人看不懂的方言;严禁使用别人看不懂的词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇;引用名言警句;引用流行的通俗歌曲歌词;引用百姓口头民谣。
(但取向一定要积极向上)细节生动：一定要有细节描写。
推己及人，以情动人。
英语作文思路分析及写作技巧2记叙文是以叙述人物的经历和事物的发展变化过程为主要表现形式的一种文体。
⾼考英语作⽂写作⽅法及技巧随着英语⽔平的不断提升，⾼中英语作⽂已经有了很⾼的要求，但是仍然有⾼中⽣不能理清写作思路、没有写作架构，下⾯就来介绍⼀下⾼中英语作⽂写作⽅法及技巧，帮助⼤家解决作⽂没有思路的问题。
⾼中英语作⽂写作⽅法及技巧这⾥推荐⼀个常见的⽅法：话题发散法。
即对于给定的话题，我们可以从社会、⾦钱、环境、⽂化、家庭关系、经济、健康、职场等常见⾓度切⼊，来想合适的观点。
接下来我会举⼏个例⼦来更加直观地说明这个过程。
例⼀In some countries, it is now possible for people to buy products made in other countries. To what extent do the benefits of this development outweigh the problems?写好这道题⽬的关键是⽐较进⼝产品带来的好处以及坏处。
那么进⼝商品带来的好处有哪些呢？我们可以从上⾯提到的社会、政府、科技、环境、教育、⽂化、家庭、经济、健康、⾦钱、职场这些⾓度切⼊：从⾦钱⾓度：进⼝商品会与本⼟产品竞争，打破垄断，迫使本⼟⼚商降低价格，提⾼质量。
因此消费者可以花更少的钱享受更好的产品。
从健康⾓度：⼈们可以买到国外更加先进的药品和保健品（⽐如中国很多抗癌药物都是进⼝的），这有利于帮助⼈们抵抗疾病，提升健康⽔平。
从政府⾓度：很多国家⾃⾝粮⾷产量不⾜，需要从其他地⽅进⼝粮⾷。
因此进⼝商品有助于缓解粮⾷短缺问题。
从⽂化⾓度：⼈们可以买到其他国家优秀的书籍报刊以及⾳像影视材料，这有利于开拓⼈们的视野，增加民众的全球意识。
从教育⾓度：很多⼈购买英语原版书来学习英语，同时⼀些⼯程技术⼈员也通过购买国外书籍来学习先进的技术知识。
对于进⼝商品带来的坏处，我们同样可以找⼏个⾓度切⼊：从经济⾓度：进⼝商品往往在技术和价格上会有优势，这会给本⼟企业带来压⼒，甚⾄会使得这些企业破产，影响国家的经济。
初中英语作文写作技巧篇一：初中英语作文写作技巧初中英语作文分为四等。
一等文：13-15分；二等文：9-12分；三等文：5-8分；四等文：0-4分。
教给大家十个字，搞定初中英语写作，帮你拿到一等文。
要点+结构+逻辑+语法+亮点要点：实际上中考英语写作就等于两个字，翻译！因为中考英语写作一般会给出几个要点，要求必须在文章中有所体现。
文章写的再好，只要缺少要点就会扣分。
所以要点，也就是文章的第二段内容，要做到全，围绕中心。
结构：中考最流行的结构就是三段式，深受各地区中考英语写作阅卷老师的喜爱。
为什么尼？因为这种结构十分清晰。
“观点——要点——总结”让人一目了然。
三段式的第一段：简单明了，开门见山，不超过2句话，如，我们想表达小强很强壮，第一段直接说XQisextremelyp.观点明确，这一句足矣。
第二段：分2-3点说为什么他强壮。
1.每天吃10顿饭，Hehastenmealseveryday!详举吃的是什么。
2.每天运动2小时，Hedoesexercise2hoursaday!详举做了什么运动。
第三段：经过第二段的论证，可以得出结论。
但请注意，不能完全照抄第一段，要有升华。
也可以提出希望和建议等。
如，HowpandrobustXQis!Ihopetobehimoneday!逻辑：这里的逻辑实际指的就是逻辑词。
最常用的就是表示递进的，转折的，总结的逻辑词等。
递进：除了first，second，third，finally等还可以使用高级点的，如firstofall（首先），inaddition，what'smore，moreover （都是另外的意思），inaword，allinall（表示总结的）。
转折：but，yet，however等。
真正有经验的阅卷老师会很注意这些逻辑连接词，因为这些词体现了这个文章的思路。
语法：其他几点都不是硬性的要求，不那样做不能说是错，只能说是不好，但是语法却是硬性的。
英语读后续写的写作方法和技巧英语读后续写是一种综合应用语言技能的写作形式，需要读者理解原文内容并且进行创作。
以下是一些英语读后续写的写作方法和技巧：1. 细读原文：在开始写作之前，仔细阅读原文，理解主题和内容。
注意关键词、句子结构和段落组织，以便在后续写作中使用。
2. 思考和计划：在开始写作之前，思考你想要表达的观点和想法。
对于某些题目，你可能需要考虑不同的观点并给出支持证据。
制定一个写作计划，列出要写的段落和每个段落的主题。
3. 使用合适的词汇和句型：在写作过程中，尽量使用丰富多样的词汇和句型，以展示你的语言能力。
可以使用各种连接词和过渡词来帮助句子和段落之间的连接。
4. 充实内容：在写作中，尽量提供具体的细节和支持性的论据来支持你的观点。
可以使用事实、数据、例子和引用来丰富你的内容。
同时，尽量避免使用空洞的陈述和泛泛而谈的观点。
5. 注意文体和语气：根据写作要求，选择合适的文体和语气。
有些题目可能需要正式的语气和第三人称的写作风格，而其他题目可能更适合个人观点和第一人称的表达方式。
6. 确保逻辑清晰：在写作中，确保你的观点和段落之间的逻辑关系清晰明确。
使用适当的过渡词和句子结构来帮助读者理解你的思路。
7. 语法和拼写检查：在完成写作之后，仔细检查语法和拼写错误。
使用语法检查工具和拼写检查工具来帮助你找出和纠正错误。
8. 练习和反馈：通过练习来提高英语读后续写的能力。
可以找一些练习题目进行实践，然后请他人给予你的写作反馈。
根据反馈意见进行改进和提高。
通过以上方法和技巧，你可以提高英语读后续写的写作能力，并且更好地理解和表达原文内容。
英语写作应该注意哪些方面？英语写作是语言能力综合体现的重要方面，不光是将汉语翻译成英语，更重要的是要将思想、逻辑和文化信息比较有效地传递给读者。
以下从语言、结构、逻辑和文风等方面，阐述英语写作必须特别注意的关键要素：一、语言基础：词汇、语法和句法词汇选择：详细、丰富且准确的词汇是写作练习的基础。
在写作中，要避免使用太口语化或俚语化的词汇，而应选择更正式、更专业的词汇。
同时，要了解词义的细微差别，以免用词错误。
语法结构：英语语法结构严谨，写作时要确保句子结构完整、语义清晰、逻辑合理。
要注意主谓一致、时态一致、语态一致等语法规则。
句法应用：句法多元化能够使文章更形象生动、更易读。
要善于运用多种句子结构，如简单句、复合句、并列句等，以加强文章的节奏和表达效果。
二、文章结构：清晰、逻辑、连贯流畅段落划分：段落是文章的组织单元，每个段落应围绕一个中心主题展开，并具有明确的主题句和过渡句，使读者能够清晰地理解文章的逻辑结构。
逻辑关系：文章的逻辑关系是指句子与句子之间、段落与段落之间的逻辑联系。
写作时要运用逻辑关系词，如因果关系词、转折关系词、递进关系词等，以保证文章的逻辑连贯性。
过渡衔接：过渡衔接是文章结构的重要组成部分，它能有效地将不同的部分连接起来，使文章更流畅。
常用的过渡衔接手段包括：代词、同义词、反义词、关联词等。
三、逻辑思维：论证、说理和推理论证：论证是英语写作中不可缺少的要素。
写作时要运用多种论证方法，如举例论证、对比论证、引用论证等，以支持自己的观点。
逻辑推理：逻辑推理是将已知的事实或信息，通过逻辑关系推导出结论。
写作时要运用逻辑推理，以保证文章的逻辑严密，论证有力。
清晰的思路：任何写作都需要清晰的思维。
写作之前，要明确文章的中心论点，并思考如何用有效的论据来支持自己的观点。
四、文风：正式、简洁明快、清晰文风：英语写作一般采用正式文风，尽量避免使用口语化或俚语化的表达。
正式文风注重逻辑和清晰度，语言表达要严谨、清楚、客观。
写作指导：英语写作技巧
书面表达，首先要抓住所给的提示，然后运用所学词汇、语法及句型，避繁就简，简明表达要讲的内容。
那么，如何才能做好英语写作题呢?这里介绍五个要诀以供参考。
1. 紧扣中心;
2. 意思连贯;
3. 富于变化;
4. 注意时态;
5. 不“生造”句子。
书面表达是一项能够充分考查学生语言综合运用能力的题型，一般来说，书面表达采取情景作文和控制作文两种形式。
情景作文多为看图填词、看图写话、看图作文等形式，后者指根据所给条件进行写作的形式。
以上两种书面表达形式，都不同于自由写作，都不允许同学们随意发挥，更不许逐词逐句地翻译提示，而是要求考生抓住信息大意，用自己所学的、熟悉的语言进行表达。
所以，无论哪一种书面表达形式，都要求做到以下几点：
1. 紧扣题目，准确、全面地表达出要点中规定的全部信息和内容，不得漏;
2. 表达正确，意思连贯，过渡自然;
3. 格式正确，书写规范，标点正确，字数符合要求。
做好“书面表达”这道题，应该从以下几方面入手：
一、充分准备，打好基础
为了提高书面表达水平，平时应加强阅读，应背诵一些句型、段落、甚至短文。
只要读得多，背得多，就能出口成章，下笔成文。
此外，还要了解英文写作方面的基础知识，掌握常用文体的写作方法。
其实，用英文写信、记日记等都是学生力所能及且行之有效的练习写作的好方法。
二、仔细审题，明确要求
对题目所提供的信息要认真分析，明确要求，做到心中有数。
要对所提供的信息加以分析、整理，使之更加具体化、条理化，为开始动笔做好准备工作，还要搞清题目的要求，以便根据不同的题材、体裁，写出不同格式，风格各异的文章。
此外，还要注意人称、时态、地点等信息，避免出错。
三、抓住重点，寻求思路
根据题目所提供的信息，草拟提纲，寻求逻辑次序，确定如何下手。
否则，语无伦次的文章将不会被人接受，也不可能得到高分。
四、遣词造句，表达规范
用词要适当，不可逐句把提示汉译英，亦不可生拼硬凑，不要硬拿英语单词到中文句子里去对号，否则写出中文式英语，闹出笑话。
一般来讲，写作时，应尽量选出你有把握的词，尽量使用短句(简单句)。
如果有的单词不会写，有的思想不会用英语表达，你可以设法绕开，最好找一个同义词、同义句，或近义词、词组短语来代替。
要正确使用关联词，如 and，or，but，so，because，since 等，以便行文自然流畅。
除此之外，写作时还要注意时态、语态的各种句式的交替作用，使文章显得得体，表达流畅。
五、修改润色，锦上添花
作文写完之后，应注意检查修改，修改时先从全局修改。
首先要检查主题是否明确，表达方式是否恰当，接下来检查所写内容是否切题，该交待的内容是否交待了，最后检查所用时态、人称是否符合要求，最后是否一致。
局部修改，也就是段落、句子水平上的修改。
作局部修改时，要检查段落是否完整，句子表达是否准确，语法、拼写、标点、移行、大小写等方面是否有误。
另外，值得一提的是，考生修改时，一定要注意文章长短(词数)是否达到了要求。
为了便于辨认，修改好后，还要认真誊写一遍，英语誊写的基本要点如下:
1. 四周应留空。
2. 标题应写在第一行的中央。
文章与标题间空 2-3 行，除介词、连词、冠词外，标题中每一个实词的第一个字母均应大写，但如果第一个单词是介词、连词等，这个词的第一个字母仍应大写。
3. 段与段之间一般不空行，但每段第一行应缩进 4-5 个字母所占的位置。
4. 书写工整、规范，卷面整洁，词间距要一致，尽量避免移行。
5. 要删掉一个词时，用一条粗横线划掉，不要用括号括起来。
誊写完后，还应仔细校阅 1-2 遍。
校阅要逐词逐句进行，注意检查语法、拼写、标点、大小写等方面的错误。
校阅是自检的最后一关，应严肃认真的进行，尽可能地消灭一切差错，增强文章的效果。
经过以上工作，最后呈现在评卷老师面前的应该是一份干干净净、整整齐齐、主题突出、语言流畅、用词恰当的作文.。
