《鹅大哥出门》

鹅大哥出门故事今天，是一个阳光明媚的早晨，鹅大哥醒来后，决定出门散步。

鹅大哥慢慢地走出了家门，一步一步地朝着田野的方向走去。

路上，鹅大哥看到了一只小兔子在草地上跳来跳去，它看上去非常开心。

鹅大哥对小兔子说，“你为什么这么开心呢？”小兔子回答说，“因为今天是个美好的日子，我想尽情地享受阳光和自由。

”鹅大哥听了，也觉得心情愉快起来。

继续往前走，鹅大哥来到了一片湖边。

湖水清澈见底，荷花盛开，蜻蜓在花丛中翩翩起舞。

鹅大哥坐在湖边，闭上眼睛，聆听着蛙鸣和鸟叫，感受着大自然的美好。

突然，一只小鱼跳出水面，问鹅大哥，“大哥，你为什么会来湖边？”鹅大哥笑着回答，“我想感受大自然的美丽和宁静，享受这片湖水的清凉和湖边的美景。

”小鱼听了，也感到很惬意。

过了一会儿，鹅大哥继续他的旅程，来到了一片麦田。

金黄色的麦穗随风摇曳，仿佛在向鹅大哥招手。

鹅大哥走进麦田，感受着麦浪拂过身体的感觉，心中充满了喜悦。

突然，一只小松鼠跳到了鹅大哥的肩膀上，问道，“大哥，你为什么来到这片麦田？”鹅大哥笑着说，“我想感受麦浪的摇曳和麦香的气息，享受大自然的馈赠。

”小松鼠听了，也觉得心旷神怡。

太阳慢慢西斜，鹅大哥决定结束今天的散步，回家休息。

在回家的路上，他回想起今天的经历，觉得心情愉悦，对大自然充满了感激和敬畏之情。

回到家中，鹅大哥静静地坐在门前，看着夕阳的余晖，心中充满了满足和感慨。

故事就这样结束了，鹅大哥今天的出门故事，让我们感受到了大自然的美好和宁静，也让我们明白了感恩和享受生活的重要性。

愿我们能像鹅大哥一样，用一颗感恩的心，去体验生活中的美好，享受大自然的馈赠。

故事：鹅大哥出门【2 】
鹅大哥一摇一摆地走出门去,走到池塘边,看见本身的倒影,心里乐陶陶地说：“瞧,我多英俊!红红的帽子,雪白的羽毛,谁也比不上！”
鹅大哥真神气,大步大步往前走,看见一群小鸡,它大声嚷嚷：“闪开,闪开！你们这些小器械.”看见一群小鸭,又大声嚷嚷：“走开,走开！你们这些小不点儿.”
鹅大哥越来越神气,它把胸脯挺得高高的,脑壳抬得高高的,眼睛望着天,连前面有个大泥淖也没看见,“扑通”一声,失落进了泥淖里.大白鹅变成了大黑鹅.这一下,它可就不神气啰！
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故事《鹅大哥出门》
目标：1.掌握故事中形象的语言，用夸张的动作、表情表现鹅大哥的形象特点。

2.懂得不能骄傲、不欺负弱小的道理。

3.学习词语：一摇一摆、乐滋滋、神气、骄傲。

故事内容：《鹅大哥出门》
鹅大哥一摇一摆出门去。

他走到池塘边，看见自己的倒影，乐滋滋地说：“看！我多漂亮！红红的帽子，雪白的羽毛，谁也比不上。

”“鹅大哥真神气，大步大步往前走，忽然看见一群小鸡，它大声叫:‘让开让开”。

看见一群小鸭，它又大声叫：“走开，走开。

”鹅大哥越来越神气，脑袋抬得高高的，眼睛望着天。

前面有个大泥坑，它也没看见。

“扑通，大白鹅掉到泥坑里去了。

大白鹅变成大黑鹅啦！这下，大白鹅再也不神气啰。

大班语言活动鹅大哥出门鹅大哥出门咯！这可是一件大事，咱们得好好聊聊。

鹅大哥是谁呢？别看它长得胖胖的，其实它可是个大人物。

它是我们村里的一位长者，也是我们的精神领袖。

今天，鹅大哥要出门去参加一个重要的会议，这个会议可是关系到整个村子的发展哦！鹅大哥出门之前，可是做了充分的准备。

它穿上了一件新衣服，这件衣服可是它的得意之作。

这件衣服是鹅大哥自己缝制的，上面绣着“鹅大哥”三个大字，还有一条金黄色的丝带，看起来非常漂亮。

鹅大哥穿上这件衣服，整个人都焕然一新，显得非常有气质。

鹅大哥出门的时候，还特意请了村里的小伙伴们来送行。

这些小伙伴们可都是鹅大哥的好朋友，它们分别是：小鸭子、小鸡、小兔子、小狗等等。

它们都非常喜欢鹅大哥，每天都会来找鹅大哥玩耍。

今天，它们也要来送鹅大哥一程。

鹅大哥走在前面，小伙伴们跟在后面。

它们一边走，一边聊天。

鹅大哥说：“孩子们，这次我去参加会议，我们村子的发展就靠你们了。

你们要好好学习，长大后为我们的村子做出贡献。

”小鸭子说：“鹅大哥，你放心吧！我们一定会努力的。

”小鸡说：“鹅大哥，我们会想你的。

”小兔子说：“鹅大哥，我们会等你回来的。

”小狗说：“鹅大哥，我们会陪着你的。

”听到这些话，鹅大哥感动得热泪盈眶。

走了一段时间，鹅大哥和小伙伴们来到了一条河边。

这条河叫做“友谊河”，它是我们村子的一条重要河流。

鹅大哥说：“孩子们，我们要过这条河才能到达目的地。

你们敢不敢过？”小鸭子说：“敢！”小鸡说：“敢！”小兔子说：“敢！”小狗说：“敢！”于是，鹅大哥带领着小伙伴们一起过了友谊河。

过了友谊河，他们又走了很长时间。

终于，他们来到了一个美丽的小镇。

这个小镇叫做“希望镇”，它是一个充满希望的地方。

鹅大哥说：“孩子们，我们到了！希望镇欢迎你们！”小伙伴们欢呼雀跃，纷纷表示要在这里好好学习，将来为家乡做出贡献。

鹅大哥走进了希望镇的会议厅，开始了紧张而激烈的讨论。

经过一番激烈的讨论，会议取得了圆满的成功。

故事鹅大哥出门从前，有一只叫做大哥的鹅，它生活在一个美丽的湖边。

大哥鹅长得又高又壮，它的羽毛洁白如雪，看起来非常威武。

大哥鹅性格温和，善良又有责任感，是湖边的众多动物们的好朋友。

有一天，大哥鹅决定出门去探险，看看湖边以外的世界。

它告诉湖边的小伙伴们，“我要出去看看外面的世界，你们要乖乖待在湖边，不要随便离开。

”小伙伴们纷纷表示理解和祝福，大哥鹅振翅高飞，踏上了未知的旅程。

大哥鹅飞行了很长一段时间，终于来到了一个陌生的地方。

这里的景色和湖边完全不一样，到处都是高大的建筑和喧闹的人群。

大哥鹅感到非常惊讶，它从未见过这样的场景。

但是，大哥鹅并没有因此感到害怕，相反，它对这个新世界充满了好奇心。

大哥鹅开始四处探索，它看到了许多奇特的事物，高楼大厦、熙熙攘攘的街道、五彩缤纷的商店……它觉得这个世界真是太精彩了！虽然大哥鹅很喜欢这里的繁华和热闹，但它心里总是惦记着湖边的小伙伴们。

于是，大哥鹅决定在这里停留一段时间，好好享受这个新奇的世界。

在这个陌生的城市里，大哥鹅结识了许多新朋友，它们有猫、狗、兔子等各种动物。

大哥鹅和它们成了好朋友，它们一起玩耍、一起探险、一起分享快乐。

大哥鹅觉得自己非常幸运，能够在这里结交这么多可爱的朋友。

然而，时间过得很快，大哥鹅开始怀念起湖边的小伙伴们和宁静的生活。

它知道，自己的家就在那里，那里才是它真正的归属。

于是，大哥鹅决定告别这个城市，回到湖边去看望它的小伙伴们。

当大哥鹅回到湖边的时候，小伙伴们都非常高兴，它们围着大哥鹅欢快地跳舞，互相问候着。

大哥鹅感到非常温暖和幸福，它知道，这才是自己真正的家，这才是自己真正的快乐所在。

从此以后，大哥鹅再也不会轻易离开湖边，它知道，无论外面的世界多么精彩，家才是最温暖的港湾。

大哥鹅和它的小伙伴们一起生活在湖边，它们的生活依然简单而快乐，这就是它们最真实的幸福。

故事鹅大哥出门，看到了外面的世界，结识了新朋友，但最终还是选择回到了自己的家乡。

这个故事告诉我们，无论外面的世界多么精彩，家才是最温暖的港湾。

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故事：鹅大哥出门
鹅大哥一摇一摆地走出门去，走到池塘边，看见自己的倒影，心里乐滋滋地说：“瞧，我多漂亮!红红的帽子，雪白的羽毛，谁也比不上！”
鹅大哥真神气，大步大步往前走，看见一群小鸡，它大声嚷嚷：“让开，让开！你们这些小东西。

”看见一群小鸭，又大声嚷嚷：“走开，走开！你们这些小不点儿。

”
鹅大哥越来越神气，它把胸脯挺得高高的，脑袋抬得高高的，眼睛望着天，连前面有个大泥坑也没看见，“扑通”一声，掉进了泥坑里。

大白鹅变成了大黑鹅。

这一下，它可就不神气啰！
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故事：鹅大哥出门
鹅大哥一摇一摆地走出门去，走到池塘边，看见自己的倒影，心里乐滋滋地说：“瞧，我多漂亮!红红的帽子，雪白的羽毛，谁也比不上！”
鹅大哥真神气，大步大步往前走，看见一群小鸡，它大声嚷嚷：“让开，让开！你们这些小东西。

”看见一群小鸭，又大声嚷嚷：“走开，走开！你们这些小不点儿。

”
鹅大哥越来越神气，它把胸脯挺得高高的，脑袋抬得高高的，眼睛望着天，连前面有个大泥坑也没看见，“扑通”一声，掉进了泥坑里。

大白鹅变成了大黑鹅。

这一下，它可就不神气啰！
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大班语言《鹅大哥出门》说课稿《鹅大哥出门》大班语言说课稿一、说教材1.1教材分析《鹅大哥出门》是一篇富有童趣的童话故事，非常适合大班幼儿学习。

这个故事通过描述鹅大哥出门后的一系列行为和遭遇，向幼儿传达了不能骄傲自满的道理。

故事中的鹅大哥因为自己洁白的羽毛、红红的帽子而骄傲，对其他小动物表现出不礼貌的态度，最后却因为意外而失去了引以为傲的美丽外表。

教材内容生动形象，情节简单却富有教育意义，能够引起幼儿的兴趣，同时也有助于幼儿在语言表达、社会情感认知等多方面能力的发展。

1.2教学目标（1）知识与技能目标- 幼儿能够理解故事内容，感受故事的趣味性。

- 引导幼儿学说故事中的对话，提高幼儿的语言表达能力。

（2）过程与方法目标- 通过角色扮演等活动，培养幼儿的想象力和创造力。

- 鼓励幼儿在活动中积极思考，提高解决问题的能力。

（3）情感态度与价值观目标- 让幼儿懂得不能骄傲自满，要谦虚友善地对待他人。

1.3教学重点和难点（1）教学重点-帮助幼儿理解故事内容，特别是鹅大哥骄傲的表现以及最后遭遇的变化。

例如，鹅大哥昂着头、挺着胸走路，还对小鸡、小鸭说出不礼貌的话，这些细节是理解故事中鹅大哥骄傲情绪的关键。

在教学过程中，我会通过逐页展示故事画面，引导幼儿仔细观察鹅大哥的表情、动作和说话的语气，让幼儿直观地感受到鹅大哥的骄傲。

-引导幼儿学说故事中的对话，如“鹅大哥，鹅大哥，你好啊！”“哼，小不点儿，你们好什么好！”等。

通过模仿对话，幼儿可以更好地理解故事角色的情感，同时也能提高自己的语言表达能力。

我会采用分角色对话练习的方式，让幼儿分别扮演鹅大哥、小鸡、小鸭等角色，反复练习对话。

（2）教学难点-让幼儿体会故事所传达的不能骄傲自满的道理。

对于大班幼儿来说，他们可能能够理解故事的情节，但要将故事中的道理内化为自己的行为准则还存在一定难度。

为了突破这一难点，我会在故事讲述结束后，组织幼儿进行讨论，例如：“你们觉得鹅大哥这样做对吗？为什么？”“如果是你，你会怎么做呢？”通过引导幼儿思考这些问题，让他们从自己的角度去理解骄傲的坏处，从而将故事中的道理与自己的生活经验相联系。

幼儿园中班语言教案《鹅大哥出门》(附反思)（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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