当前位置：文档之家 › 2016年中考化学专题备考(1)常见气体的制备ppt课件

2016年中考化学专题备考(1)常见气体的制备ppt课件

  • 格式：ppt
  • 大小：8.17 MB
  • 文档页数：37

下载文档原格式

  / 37

合集下载

中考化学专题复习 气体的制备课件

中考化学专题复习 气体的制备课件

14
第十四页，共二十页。
二依据反应原理(yuánlǐ)和装置制取步骤
1.固体加热型
12/8/2021
15
第十五页，共二十页。
2.固液常温(chángwēn) 型
二氧化碳 的制取 (èr yǎng huà tàn)
查、装、集、验
12/8/2021
16
第十六页，共二十页。
总结归纳
实验室制取二氧化碳和氧气比较
浓盐酸会挥发出氯化氢气体，使收集的 气体不纯
碳酸钙粉末或碳酸钠粉末 反应速率过快，不利于收集气体
实验室制取气体选取药品(yàopǐn)需考虑的因素：
反应条件、气体纯度、反应速率、收集难易、药品的价格、安全
(ānquán)与否、是否环保等
12/8/2021
6
第六页，共二十页。
2.实验 装 (shíyàn)
----防止局部温度过高造成试管炸裂
（2）试管口应略向下倾斜
----防止冷凝水倒流引起(yǐnqǐ)试管炸裂
（3）药品(yàopǐn)应平铺于试管底部
（4）导--管-稍-使露出之橡均皮匀塞受热
（5）用-高--锰防酸止钾制伸取入氧太气长时不，试易管于口气放体一团排棉出花
---防止高锰酸钾粉末随气流进入导管
装置1(2/d8/)20的21特点：
斗逸出。
可以控制反应的发生和停止。
9
第九页，共二十页。
气体收集装置
选择依据： 气体的密度和溶解性
基本类型:
适用情况：
排水法 向上排空气法 向下排空气法
12/8/2021
收集的气体(qìtǐ)难（不易）溶于 水，且不与水反应
气体密度大于空气， 且不与空气中的成分(chéng fèn)

中考化学复习课件《常见气体的制取》ppt课件

中考化学复习课件《常见气体的制取》ppt课件

考点聚焦
例3
图23－5是实验室常用的两个气体制备、收集、净化
的多功能装置。
图23－5
常见气体的制取与净化
(1)若用于制氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，则 试剂X常用____________ 。用图示放置的乙装置收集氢气， 稀硫酸 A应与________( 填“B”或“C”)相连。 C (2)若X是稀盐酸、Y是石灰石，用甲、乙两装置可组成发 生、净化、收集CO2气体的系列装置。若乙中放入饱和 NaHCO3溶液，则该溶液的作用是除去________________ ， 氯化氢气体 若乙中放入浓硫酸，浓硫酸的作用是 __________________ 。 干燥气体 (3)若X是水，Y是CaC2固体，则从A中放出乙炔(化学式： C2H2)气体，同时还生成一种碱。乙炔微溶于水，密度与空 水 气接近，若用乙装置收集乙炔，则乙中还应该装入________ ；生成乙炔的化学方程式是__________________________ CaC2＋2H2O===C2H2↑＋Ca(OH)2。
第23课时┃ 常见气体的制取与净化
2
气体制取装置的选择
1．发生装置：根据反应所用药品的________ 状态 和_________ 反应条件 选择。 2．收集装置：根据气体的________ ， 密度 、______________ 溶解性 以及是否与空气中的成分反应、是否与水反应、是否有毒 等选择。
第23课时┃ 常见气体的制取与净化
3
常见气体干燥剂
图23－2
常见气体的制取与净化
干燥剂 生石灰、 碱石灰、 固体氢 氧化钠
可干燥的气体 中、碱性气体， 如氧气、氢气、一 氧化碳、甲烷、氮 气、氨气等
不能干燥 的气体 不能干 燥酸性气 体，如二 氧化碳、 氯化氢等

常见气体的制取 ppt课件

常见气体的制取 ppt课件

ppt课件
3
A、固--固加热装置
注意事项： （1）试管口应略向下倾斜 （2）试管夹夹在距试管口1/3处（3） 药品应平铺于试管底部 （4）导管不宜伸入试管内过长，粉 末状固体，应在试管口堵一团棉花。 （5）实验开始时先检验装置的 气密性 （6）加热时，先预热且外焰加热
ppt课件
4
该装置可用于制备O2 和 NH3
A
B
C
D
X
SO2
H2S
CO2
Cl2
Y
饱和 NaHCO3
浓硫酸
ppt课件
Na2SO3溶 液
Na2CO3溶
液
27
5、下图所示为制取氯气的实验装置：
烧瓶中盛放的固体是MnO2和NaCl。
（1）盛放药品前，怎样检验此装置的气密性
。
（2）分液漏斗中盛放的液体是
，打开活塞K，
将分液漏斗中的液体加入烧瓶中，关闭分液漏斗的活
②强碱溶液：如NaOH溶液可吸收酸性的 气体。
③饱和的酸式盐溶液，可将杂质气体吸 收并转化，如：
CO2（HCl、SO2）----饱和NaHCO3溶液 SO2（HCl、SO3）ppt课-件---饱和NaHSO3溶12 液
④酸性KMnO4溶液：利用它的强氧化性， 可以除去具有还原性的气体， 如除去混在CO2气体中的SO2、H2S等。
先拆主体，后拆部件。
ppt课件
23
练习：
1．利用下列各组中的物质作用制备和收集 相应气体，能采用右图实验装置的是（ B ）
①浓氨水与固体NaOH ②电石与水反应
③过氧化氢溶液与二氧化锰
④稀硝酸与铜片
⑤镁条与稀硫酸
A．仅①②③ B．仅③ C．仅①②③ D．全部

中考化学复习第一轮专题常见的气体制取(共45张PPT)

中考化学复习第一轮专题常见的气体制取(共45张PPT)
本内容适合人教版 九年级化学
中考化学第一轮复习
常见气体的制取
主讲人 杨老师
考点一 实验室制取气体的思路和方法 1. 确定制取气体的化学反应原理，即在实验室条件下(如常温、 加热、加催化剂等)，选择什么药品、通过什么反应来制取这 种气体。 2. 确定制取气体时应采用的实验装置，包括气体发生装置和 收集装置。 【注意】实验前需先检查装置的气密性。
一、氧气的实验室制取 1. 甲、乙同学在实验室制取CO2和O2时，无论选择什么药品， 他们都能选用的装置是( C )
【解析】实验室制二氧化碳应选择固液常温型发生装置A，二氧化碳密度比 空气大，能溶于水，故选择向上排空气法收集，收集装置选C；实验室用加 热氯酸钾和二氧化锰的混合物(或高锰酸钾)制氧气应选择固固加热型发生装置 B，用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制氧气应选择固液常温型发生装置A， 氧气的密度比空气大，可选择向上排空气法收集，收集装置选C；根据以上 内容分析题干信息可知都能选用的装置是C。
9.根据下列装置回答问题。
(1)仪器a的名称是___铁__架__台_。 (2)C是进行____过__滤__操作装置中的一部分。 (3)若选用D装置收集CO2，则气体应从____①____(填“①”或 “②”)端进入。若D装置中盛有NaOH溶液，则可以除去CO气 体中混有的CO2，反应的化学方程式为 ___2_N__a_O_H__＋__C__O_2_=_=_=__N_a_2_C_O__3 _＋__H__2O____。
考点二 气体制取装置的选择 1．选择依据：反应物的状态和反应条件(是否需要__加__热____)。 常见的类型有固固加热型和固液不加热型两种。 2. 常见气体发生装置 (1)固固加热型
适用于：①高锰酸钾制氧气：
__2_K_M__n_O_4___V__K_2_M_n_O__4_＋__M_n_O__2＋__O__2_↑____(填写化学方程式，

中考化学专题复习 常见气体的制取课件

中考化学专题复习 常见气体的制取课件

量气装置（已知CO2难溶于饱和NaHCO3溶液，“→”为气 体流动方向）：
在E～F中选择你认为最合理的量气装置是
G；为了
减少测量误差，导管口应伸到量筒的
处。c
第二十四页，共三十四页。
练习 反馈 (liànxí)
1.下图所示装置图可用于实验室制取某些(mǒu xiē)气体，并能随
开随用，随关随停。下表中所选用的药品及制取的气体完
第十九页，共三十四页。
典例解析(jiě xī)
2.常温下，氨气为无色有刺激性恶臭气味的气体，密度比空气 小，易溶于水。氨气溶于水显弱碱性，实验室可用氯化铵固体 和氢氧化钙固体混合加热制取。则下列说法正确的是（ ）
A．可用向下(xiànɡ xià)排空气A 法收集到氨气 B．氨水能使紫色石蕊试液变红色
谢谢(xièxie)！再见！
第三十三页，共三十四页。
内容 总结 (nèiróng)
常 见 气 体 的 制 取。1.运用简单的装置和方法制取氧气、二氧化碳和氢气。3.能依据气体的性 质选择合适的集气方法。氨气溶于水显弱碱性(jiǎn xìnɡ)，实验室可用氯化铵固体和氢氧化钙固体
No 混合加热制取。D．实验室制氨气的发生装置与双氧水制氧气相同。(1)写出仪器的名称：
开分夜漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴杆，
伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察(guānchá)到的现象
是：
火星四。射，生成黑色固体
第三十一页，共三十四页。
改进(gǎijìn)后的优点①是②③ （填序号） ①氧气无需提前制备和收集，
操作更方便 ②塑料瓶代替集气瓶，防止
集气瓶炸裂，更安全 ③装置集氧气的制取、干燥 和性质验证于一体，实验更优化

中考化学专题复习——常见气体的制备 专题优质课(共54张PPT)

中考化学专题复习——常见气体的制备 专题优质课(共54张PPT)

1.下图是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。
①写出仪器名称Ⅰ ，Ⅱ
。
②实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气。
若要较好地控制产生氧气的速度，应选用装置 （填编号）。
实验室还可以用氯酸钾和二氧化锰制氧气，反应的化学方程式为
。
③D装置收集氧气，操作的正确顺序为 （填编号）。 a．将导管深入集气瓶口，气体进入瓶中 b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中 c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置 若用E装置进行排空气法收集氧气，气体应从 （填“a”或“b”）端通入。
中考复习
实验与科学探究
1 基本实验
CONTENT
2 常见气体的制备 3 物质的检验、鉴别、除杂
4 科学探究
中考复习
实验与科学探究 —常见气体的制备
一、实验室制取O2、CO2 、H2的比较
气体
氧气
药品
二氧化碳
反应原理
氢气
一、实验室制取O2、CO2 、H2的比较
一、实验室制取O2、CO2 、H2的比较
课堂小测
1.下列制取气体所用物质和装置均正确的是（ ）
A．制取CO2 C．制取氧气
B．制取氢气 D．制取CO2
2.如图是同学们设计的储气装置（固定装置已略去），下列说法中不正确的是（ ）
A．打开止水夹a、b，气体从d管导入，储存在下面的集气瓶里 B．取用气体时，通过控制止水夹a、b，可将气体顺利排出 C．气体被储存在下面的集气瓶里，c导管也必须安装止水夹 D．该装置也可作为制取二氧化碳气体的发生装置
2.如图是初中化学常用的实验装置，请根据要求回答问题．
（1）从安全节能的角度考虑，实验室制取氧气最好选用的发生装置是 （填序号，下同），

九年级化学专题复习(常见气体的制取)-课件(PPT演示)

九年级化学专题复习(常见气体的制取)-课件(PPT演示)

形成液封，防止生成的
装置(c)的特点：C、D、F 装置(d)的特点： C、D、G 气体从长颈漏斗逸出。
检查装置的气密性：
把导管的一端浸入水中，用双手紧握试管或烧 瓶外壁，如果导管口有气泡冒出，说明装置的 气密性良好。
如气密性良好，把手移开会有什么现象？
检查装置的气密性：
向长颈漏斗中注入水至长颈漏斗下端管口浸 没液面以下，用弹簧夹夹紧橡皮管，继续加 水，如果观察长颈漏斗中的液面不下降，那 么说明气密性好。
典例分析：
用推拉注射器活塞的方法可以检查以下图装 置的气密性。当缓慢拉动活塞时，如果装置 气密性良好，那么能观察D到 ( ) A．注射器内有液体 B．瓶中液面明显上升 C．长颈漏斗内液面上升 D．长颈漏斗下端管口产生气泡
典例分析： 液面上升
二、净化装置：
浓硫酸
可枯燥气体： H2、O2、 N2、 CO、 CH4、 Cl2、 CO2 、SO2… …
1、请说出验满O2方法. 2、请说出检验CO2 是否 集满的方法。
能根据所学知识，灵活地设计和选择实验装置
探究活动一
某化学兴趣小组在老师的指导下，设计了如以下图所示实验装置进行 气体的制备和性质的探究，邀请你一同参加。
A
B
C
D
E
〔1〕请写出图中标号仪器的名称：a 铁架台 ；b 酒精灯。
〔2〕实验室用氯酸钾制取并收集氧气，应选用的配套装置
A
吸收HCl ：NaHCO3溶液
B 浓硫酸
考点点拨 三、收集装置 装置的选择
装置类型 排水法 向上排空气法 向下排空气法
示意图
气体 性质
难溶于水且不 密度比空气大且 密度比空气小
与水反响
不与空气中 哪端进入

中考化学复习课：常见气体的制法 课件

中考化学复习课：常见气体的制法 课件
2、制法: 实验室里通浓常度达是到用万硫分化之亚一铁固体跟稀硫酸反应来制 在取标硫准化状氢况下气时:体就ρ硫能。化引氢F起=e1S人.常5+中4温Hg毒/2常LSO压4下→，F1e体SO积4水+ H2S↑
发生装置 ρ空气=1.29能g/溶L 解2.6体积硫化收氢集装置
A
B
C
D
E
F
√
√
硫化氢的实验室制法
1、性质: 无色有臭鸡蛋气味的气体，密度大于空气，能溶于水， 有毒性
2、制法: 实验室里通常是用硫化亚铁固体跟稀硫酸反应来制 取硫化氢气体。 FeS + H2SO4 →FeSO4 + H2S↑
发生装置
收集装置
这套装置有 什么缺点吗？
A
B
C
D
E
F
√
√
练习：现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：
2KCl+3O2↑ K2MnO4 +MnO2+O2↑
③ 2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑
④ ZAn + 2HCl
B
ZnCl2 + H2↑
C
⑤ Zn + H2SO4 ZnSO4 + H2↑
⑥ CaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2O + CO2↑
使用该装置时的注意点
（1）连接装置，检查装置气密性。 （2）装药品，固定装置 （3）点燃酒精灯加热 （4）收集气体 （5）先把导管移出水后熄灭酒精灯。
2KMnO4 △ K2MnO4 +MnO2+O2↑
Zn+H2SO4 ZnSO4+H2↑ CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑

中考化学复习专题 气体的制备复习ppt(精选文档)

中考化学复习专题 气体的制备复习ppt(精选文档)

药品及反应原理
发生装置
制取并检验
收集装置
常见气体的实验室制备
药品及反应原理
◆实验室里制取氧气、二氧化碳通常选用什么药品？ 反应条件是什么？(写出化学方程式）
制O2：
MnO2
2KClO3 △
2KCl+3O2↑
△
2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
MnO2
2H2O2
2H2O+O2↑
制CO2：CaCO3+2HCl ＝ CaCl2+H2O+CO2↑
（3） 每组确定一名发言人，汇报本组成果并简单阐述理由。
◆活动探究一 实验室制备气体应该考虑哪些方面呢？
反应条件是什么？(写出化学方程式）
(2)收集的气体密度比空气小
某同学用块状石灰石和稀盐酸为药品制二氧化 一组仪器组合是
。
◆实验室里制取氧气、二氧化碳通常选用什么药品？
碳气体，并希望反应能随时发生、随时停止。现仅 活动探究二：请同学们根据所给信息和提供的仪器，从中加以选
常见气体的实验室制备
七桥初中 钟道荣
猜一猜
无影无形摸不着， 火焰见它跳得高。 呼吸作用它参加， 动物生长离不了。
氧气
猜一猜
她营造了云雾缭绕的仙景； 她驱散了炎炎夏日的暑气； 她奋不顾身扑向烈火； 她带给大地勃勃生机……
二氧化碳
常见气体的实验室制备
常见气体的实验室制备
实验室制备气体应该考虑哪些方面呢？
常见气体的实验室制备
（ ．鄂州市.
2KClO3
2KCl+3O2↑
常见气体的实验室制备
常见气体的实验室制备
（1）写出仪器a的名称
。

中考化学专题复习_ 气体的制作 课件(19张PPT)

中考化学专题复习_ 气体的制作 课件(19张PPT)
2015
2016
近5年徐州中考气体制备考查内容详细统计
装置
出现次数
5次
5次
考察次数
3次
2次
5次
1次
4次
0次
1次
考察频率
反应原理
2次/5年 2次/5年 3次/5年
△
2KMnO4 = K2MnO4 +MnO2+O2↑
CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑
MnO2
2H2O2 === 2H2O + O2↑
固体
固体 + 液体 难溶于水的块状固体 + 液体
加热
常温
发生装置
收集装置 检验
排水集气法
向向 上下 排排 空空 气气 法法
带火星的木条·······
向
上
排
空
排水集气法
气
法
澄清石灰水·······
拓展提升
请结合图中提供的一些实验装置回答问题：
资料：氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，有刺激性 气味，实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气。
❖
6.任 何 理 解 都 只能 是个体 的理解 ，但个 体毕竟 是与群 体相通 的，所 以个体 的理解 中也有 普遍性 。理解 作为现 实的行 为具有 通向实 践的品 格，艺 术品正 是通过 理解走 向现实 ，并在 生活中 发挥作 用的。 不是别 的，正 是理解 擦亮了 艺术品 的生命 之光。
❖
7.汉字的起始是象形的，书法家可以 用字的 结构来 表达物 象的结 构和生 气勃勃 的动作 ，使写 的字成 为一种 表现生 命的艺 术。元 代赵子 昂写“子 ”字时 ，先习 画鸟飞 之形， 从中吸 取对生 命形象 的构思 ，使“子” 字有着 鸟飞形 象的暗 示，成 为一个 表现生 命的单 位。

【初中化学】专题复习——常见气体的制备PPT课件 通用

【初中化学】专题复习——常见气体的制备PPT课件 通用

（3）当打开K2、关闭K1时，利用Ⅰ、Ⅲ装置可 验证二氧化碳与水反应，生成了碳酸，此时试 管中盛放的物质是 ， 可以观察到的现象是 （C为干燥管， 用于防止液体倒吸）。
化学实验绿色化的五条途径
• 开发绿色实验，实现原料和反应过程的绿色化。 • 防止实验过程中尾气、废物等环境的污染，加 强尾气吸收，对实验产物尽可能再利用等。 • 在保证实验效果的前提下，尽量减少实验试剂 的用量，使实验小型化、微型化。 • 对于危险或反应条件苛刻，污染严重或仪器的 实验 可采用计算机模拟化学实验或观看实验录 像等办法。 • 妥善处置实验产生的废物，防止环境污染。
燃烧法
液体吸收法
随堂练习3
常温下NO是一种无色、难溶于水的气体，密度 比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成棕 红色的NO2气体，NO的收集方法是 （ A ）
A 排水法 C 排水法或向上排空气法
B 向上排空气法 D 向下排空气法
为了收集纯净的NO气体，利用右图所示仪器Ⅰ、 Ⅱ，用胶管将______( b 填导管口字母)与C相连组成 收集装置，收集时，应先在Ⅰ中 装满水 。若 想测得收集气体的体积，只需将装置Ⅱ的集气瓶 换成 量筒 。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

下一页
末 页
12. （2015莱芜）利用化学变化可以制备新物质。CO是一种无色、无臭 的气体，密度比空气略小，难溶于水，易与血红蛋白结合，具有可燃性。 请结合所学知识和CO的相关信息回答下列问题： （1）下列两个反应都能生成 CO，从实验室制备气体的思路分析，实验 室制备 CO 选择反应②而不用①的理由是 _________________________ （任选一个角度回答）。 ①炽热的焦炭和水蒸气反应：
b
目 录
上一页
下一页
末 页
9. （2015安徽）通过近一年的化学学习，你已经掌握 了实验室制取气体的有关方法。请根据右图回答问题： （1）仪器①的名称是_________________；利用 A装置可制取的气体有H2、O2和_________。 （2）B装置在化学实验中有广泛的用途。 ①用排水法收集氢气，可在B装置中装满水后，使氢气从_______口进 入（选填“a”或“b”）。 ②若要得到干燥的氢气，可在B装置中加入________，气体应从_______ （选填“a”或“b”）口进入。
目 录
上一页
下一页
末 页
备战演练
一、选择题
1. （2015滨州）下列各项实验中，所用试剂及实验操作均正确的是（ D ）
A. 制取CO2
B. 加热固体
C. 制取氧气
D. 除去O2中的水蒸气
目 录
上一页
下一页
末 页
2. （2015乌鲁木齐）在医院里给病人输氧时，用到类似如右图所示的 装置。下列有关说法中不正确的是（ B ） A. 使用该装置可用来观测氧气输出的速率 B. b导管连接病人吸入氧气的塑料管 C. 使用该装置可用来观测是否有氧气输出 D. b导管应连接供给氧气的钢瓶
目 录
上一页
下一页
末 页
8. （2015广元）请根据下列装置图回答问题：
（1）若实验室用A装置制氧气，则反应的化学方程式为___________ ______________________________。 （2）装置B或装置C都可用来制二氧化碳，其中装置C的优点是_____ ____________________________________。
目 录
上一页
下一页
末 页
③氨气与酸反应生成铵盐。将蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近 集满氨气的瓶口时，有大量白烟产生，而改用浓硫酸时 却无此现象。请解释白烟产生的原因。 【答案】 △ （1）2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ （或CaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2O + CO2↑等） （2）①A和D ②试管内液面上升，试管中的溶液变成红色。 ③浓盐酸挥发出的氯化氢与暗器反应，在空气中生成了白色固 体颗粒
专题一
常见气体的制备
目 录
上一页
下一页
末 页
录
目
Contents
A 考情分析
B 备战演练
目 录
上一页
下一页
末 页
考 情 分 析
目 录
上一页
下一页
末 页
2011～2015年河南中考考情一览表
目 录
上一页
下一页
末 页
规律总结：常见气体的制备是河南中考考试的重点内容。中考常在简 答题和综合应用题中考查制取气体的反应原理、发生装置和收集装置 的选择、实验的注意事项、气体的干燥与净化、气体的检验与验满、 多功能瓶的使用方法、分析装置的优缺点及改进措施、实验的具体操 作步骤等，分值较高。学生在复习时要熟记制取气体的基本操作方法， 掌握装置特征和适用范围。
溶液中
产生白色沉淀
气体中有HCl
目 录
上一页
下一页
末 页
【查阅资料】 碳酸钠溶液中通入二氧化碳发生反应： Na2CO3 + CO2 + H2O 2NaHCO3 【拓展延伸】 如果用上述原料制得纯净的二氧化碳气体，所选仪器的连接顺序为BHEC _____ （填字母）。
目 录 上一页 下一页 末 页
（3）常温下，硫化氢（H2S）是一种有臭鸡蛋气味的气体，易溶于水， 水溶液叫氢硫酸，密度比空气大，实验室常用硫化亚铁（FeS，固体） 与稀硫酸发生复分解反应制得，反应的化学方程式为________________ ________________ ；若用E装置收集H2S气体，则H2S气体应从 _____端 通入（选填“a”或“b”）。 【答案】 MnO2 （1）2KClO3 2KCl + 3O2↑ △ （2）可以随时控制反应的发生与停止 （3）FeS + H2SO4 FeSO4 + H2S↑
C + H2O（气） CO + H2 ②草酸晶体和浓硫酸共热：
高温
H2C2O4
浓硫酸
△
CO2↑+ CO↑ + H2O
目 录
上一页
下一页
末 页
（2）某同学设计下列装置制备、提纯CO，并用CO来还原氧化铁。请 根据下图回答：
①写出一氧化碳还原氧化铁的化学反应方程式___________________ ______________________。
目 录
上一页
下一页
末 页
11. （2015三明）实验室常用下列装置制取气体，根据所学知识回答下列 问题：
（1）实验室用A、B装置都可以制取氧气，用B装置制取氧气的化 学方程式是_______________________；B装置还可以用来制取____ ____，该反应的化学方程式是_____________________________。
目 录
上一页
下一页
末 页
14. （2015郑州模拟）实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。 请回答：
（1）指出编号仪器的名称：①_____________； ②______________。 （2）以上（从A~E中选择）装置____有一处明显的错误，请加以改正___ ___________________；利用改正后的装置继续完成后面的实验。
目 录
上一页
下一页
末 页
【答案】 （1）对比反应①、②的条件，反应①需要的温度更高（或对比反应①、 ②所得的混合气体，②比①中的气体更容易分离） （2）①Fe2O3 + 3CO
高温
2Fe + 3CO2
②没有尾气处理装置 检验一氧化碳的纯度 ③除去CO气体中混有的CO2 2NaOH + CO2 Na2CO3 + H2O ④红色变黑色 澄清的石灰水没有变浑浊（或无明 显变化） 澄清的石灰水变浑浊（或生成白色沉淀）
目 录 上一页 下一页 末 页
【实验探究】 ①取少量石灰水于试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观 察到溶液变红色。于是排除了猜想A，你认为排除猜想A的理由是_______ _______________________________________________ 酚酞试液变红，说明溶液中存在碱性物质Ca(OH)2 。 ②小明想探究所得气体中是否有挥发出来的HCl气体，设计如下实验。请 你帮他完成实验，填写以下表格：
目 录
上一页
下一页
末 页
13. （2015呼和浩特改编）实验室常用下列装置制取气体，请你根据所 学知识回答下列问题。
目 录
上一页
下一页
末 页
（1）仪器a的名称是__________ 酒精灯 。 （2）实验室制取氧气时，选用的收集装置是___ C （填字母 序号）；若改用右图装置收集氧气，则气体应从______ 进 b （选填“a”或“b”）。 （3）用B装置制取CO2时，检查该装置气密性的操作方法是 ______________________________________________________________ 用弹簧夹夹紧胶皮管，向长颈漏斗中加水至长颈漏斗下端浸入水中，一 ______________________________________________________________ 段时间后，长颈漏斗内形成一段稳定的水柱，说明装置气密性良好（ 答 ___________ ；将生成的气体通入澄清石灰水中，未见变浑浊。为探究 案合理即可 ） 其原因，进行了如下过程： 【作出猜想】 A. 石灰水已经完全变质； B. 气体中有挥发出来的HCl
目 录
上一页
下一页
末 页
（ 2 ）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合来制取氧气，选 C 作气体发生装置，其优点是___________________________。 （3）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体， 难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色 的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是 _______ （填序号）。 （4）选择气体的发生装置时，应该考虑的因素有________________ 。 甲烷是最简单的有机物类的气体，实验室常用加热醋酸钠与氢氧化钠 固体混合物来制得，实验室制取甲烷应选用的发生装置是 _________ （填序号）。
【答案】 （1）锥形瓶 CO2（或二氧化碳） （2）①a ②浓硫酸 b
目 录 上一页 下一页 末 页
10. （2015河南）下图是实验室制取气体的常用装置。
（1）写出一个用A装置或B装置制取气体的化学方程式。 （2）加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取氨气（NH3）。 ①制取氨气应选用的一套装置为_________（填字母代号）。 ②氨气极易溶于水，氨水显碱性。则右图实验可观察到什么现象？
目 录
上一页
下一页
末 页
【答案】 MnO2 （1）2H2O2 2H2O + O2↑ CO2 2HCl + CaCO3 CaCl2 + H2O + CO2↑ （ 或 H2 Zn + H2SO4 ZnSO4 + H2↑等） （2）便于控制反应速率 （3）D （4）反应物的状态和反应条件 A