漂亮老师和坏小子读后感600字(精选8篇)

《漂亮老师和坏小子》读后感《漂亮老师和坏小子》读后感（通用36篇）《漂亮老师和坏小子》读后感篇1新学期开学不久，我们班里开展了读一本好书的活动。

同学们在家里和学校共同读书比赛，看谁读得好。

当然我也不例外。

我读的是《漂亮老师和坏小子》这本好书。

这本书的作者是杨红樱，我记得内容是这样的：师范大学毕业的米兰在找工作，在一次偶然的机会下认识了白果林小学六三班的四个坏小子，意外中竟当上了白果林小学六三班的班主任。

因此与四个坏小子之间发生了温暖搞笑之系列的故事。

这本书令我印象最深的是：米兰老师为了更了解学生而去家访，并且还给学生带了礼物，而且米兰老师的礼物是学生需要的东西。

还有在快要考试的时候，别的老师是忙着帮学生复习，而米兰老师却带着六三班的学生去郊游！我想：这个米兰老师又想干什么，不过，这老师还挺好的，她带学生出去玩，主要是想让学生放松放松，然后考个好成绩，这个老师的教育就是牛，就帅！结果，出乎大家预料，六三班的同学考试成绩，就是比以前考的好，连“坏”学生也考得出乎预料的成绩。

读完这本书，我深受启发，老师是最伟大的。

这本书讲叙了老师和同学之间发生的事情，也告诉老师怎样才能培育学生、了解学生、了解学生的心里到底想着什么。

《漂亮老师和坏小子》读后感篇2前几天，我读了一本名叫《漂亮老师和坏小子》的一本儿童文学作品。

它的作者是杨红樱，所以它又是“杨红樱校园小说系列”。

这本书告诉我们什么样的老师才是好老师？校长心目中的好老师和学生心目是中的好老师是否一致？老师和学生的关系是否平等？这个故事的主角是：米兰、米老鼠、豆芽儿、肥猫、兔八哥、姜校长、白副校长、毛志达等。

故事是这样的：一天，米老鼠、豆芽儿、肥猫、兔八哥4人在肯德基店里凑钱，他们原本准备买一个汉堡和一杯可乐。

突然，豆芽儿反对说：“这样吃多不卫生呀！”米老鼠和兔八哥也反对，他们心里明白，这样吃的话，肥猫太占便宜了。

他一口咬下去，小半个汉堡就没了；他一口喝下去，小半杯可乐也没了。

漂亮老师和坏小子读后感漂亮老师和坏小子读后感范文8篇【篇一：漂亮老师和坏小子读后感】读了杨红樱老师的小说《漂亮老师和坏小子》，我有了全新的认识，我看到了作为一名现代的青年教师应该具备的精神，站到讲台上你就应该把自己打扮的漂亮神采奕奕，把最好的一面呈现给学生。

杨红樱和她的《漂亮老师和坏小子》让我们更直接地与“走进”对话，走进孩子，更重要的是要从心灵深处去尊重、理解、宽容和欣赏。

如此，我们就能走进童心，破解童心，舒展童心；熟悉童趣，分享童趣，张扬童趣；开启童智，激活童智，发展童智。

童心无暇，童心敏感，孩子，他的心灵就是一张白纸，教育的价值就是让这种白纸如何变得阳光，多彩，跃动着生命的音符。

给他一个微笑和赞赏，心灵就会随之丰盈。

从心灵深处走进另一个心灵深处，这首童谣才会经久传唱。

【篇二：漂亮老师和坏小子读后感】前段时间，我读了一本书《漂亮老师与坏小子》这本书。

书中讲道，一位年轻漂亮的女教师米兰在组织教学中上了一篇颠覆春天的作文。

让同学们各抒已见，讲自己有看法。

其中有位叫秦天月的学生说道：“我们都赞美春天，夏雪儿却在文章里批判春天，把春天比喻成美丽可爱的隐形杀手，媚俗的女人，胸无大志的懒人，喜新厌旧的薄情郎这篇作简直就是春天的颠覆版。

而米老师却给出了高分，这就是这篇作文的可贵之处，写出了夏雪儿自己的真情实感。

用自己的眼睛、身体、用心去感受春天。

【篇三：漂亮老师和坏小子读后感作文】昨天，妈妈给我买了本《漂亮老师和坏小子》我很高兴。

这本书共有283页，我花一天时间就把书给啃完了，当然，我写作业时，也毫不客气地把头埋在里面，结果被妈妈很客气地讲了。

这本书是讲一位叫米兰的人十分漂亮，本来被《非常周末》节目组选为主持人，但节目后因资金不够，没有办成，米兰的梦想破灭。

米兰有一个习惯，心情不好时就不停地吃东西，进了麦当劳，被肥猫等四个坏小子弄去当了老师。

米兰一到肥猫他们班就让他们睡觉，补一补他们的瞌睡。

我很喜欢米兰老师，不喜欢颜如玉，马老师，我希望全世界的老师都是米老师。

《漂亮老师和坏小子》读后感《漂亮老师和坏小子》读后感1这本书是姐姐推荐给我读的。

书中的小米老师和四个坏小子是我佩服的人。

这本书主要讲了一个这样的故事，四个坏小子，肥猫、米老鼠、兔八哥、豆芽，他们放学后来到肯德基点吃东西，遇到了小米老师。

小米来时买了许多东西给他们吃，他们邀请小米老师去做他们的老师。

就这样，小米老师和四个坏小子们开始了老师与学生们的生活，他们一起去踏青……我之所以佩服小米老师，是因为她是个热情、大方、勇敢，爱帮助人的人。

还因为小米老师总是能够把不好的事，巧妙地变成好的事情。

通过她的努力，一个没人想带的班级变成了一个人人都称赞的班级。

班里的每个学生都像变了一个人，个个热爱学习，积极向上。

小米老师还为学校争得了许多荣誉。

我喜欢小米老师!我佩服小米老师!我长大也要当一个小米老师那样的好老师!《漂亮老师和坏小子》读后感2这个暑假，妈妈和我去书城买了好多书，大部分都是我最喜欢的作家——杨红樱阿姨写的。

其中，我最喜欢的就是《漂亮老师和坏小子》了。

里面的漂亮老师简直是妙不可言!想知道为什么吗这一切都要从一家肯德基店里的故事说起……白果林小学的六三班是学校著名的淘气班。

因为这个班里有四个坏小子，号称 H4 。

没有老师愿意教这个班。

恰巧， H4 在肯德基店遇见了一位很漂亮的老师——米兰。

经过了一些商量米兰成为了六三班的班主任。

由于教育方式的不同，其他老师对米老师很反感，但米老师坚持认为”学生喜欢的老师才是真正的好老师“。

她亲自带领学生跳芭拉芭拉舞。

学生打架，她不请家长，自己处理，事情仍然很妥当。

她去 H4 的家家访，却是去告诉家长自己孩子的优点。

她教会了一位软弱的男孩子如何捍卫自己的尊严。

她生病了，却在上课前化妆，向学校请假。

家长会，她不提考试，让父母知道自己的孩子有多棒。

毕业考试前，她竟然带着全班的人去踏青……刚开始读这本书时，我也有些地方不明白。

比如为什么米老师不觉得带病上课是件值得学习的精神呢在学校里，带病坚持上课的老师都被誉为”好老师“，”有责任心的老师“。

《漂亮老师和坏小子》读后感（精选18篇）《漂亮老师和坏小子》读后感（精选18篇）品味完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，为此需要认真地写一写了。

那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是精心的《漂亮老师和坏小子》读后感（精选18篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

读了杨红樱老师的小说《漂亮老师和坏小子》，我有了全新的认识，我看到了作为一名现代的青年教师应该具备的精神，站到讲台上你就应该把自己打扮的漂亮神采奕奕，把最好的一面呈现给学生。

杨红樱和她的《漂亮老师和坏小子》让我们更直接地与“走进”对话，走进孩子，更重要的是要从心灵深处去尊重、理解、宽容和欣赏。

如此，我们就能走进童心，童心，舒展童心；熟悉童趣，分享童趣，张扬童趣；开启童智，激活童智，开展童智。

童心无暇，童心敏感，孩子，他的心灵就是一张白纸，教育的价值就是让这种白纸如何变得阳光，多彩，跃动着生命的音符。

给他一个微笑和赞赏，心灵就会随之丰盈。

从心灵深处走进另一个心灵深处，这首童谣才会经久传唱。

我最近看的一本书是《漂亮老师和坏小子》。

因为它写的人物有声有色，故事非常精彩，道理极为感人，还贴近我们的生活，所以我用它来写读后感。

在这本书里，鲁云飞、米奇、黄豆豆、战小欧组成的“H4”和六（3）班的所有同学一起演绎了一个个好玩的故事，而米兰老师独特的教育方法也让我大开眼界。

这本书让我体会到了六年级的酸甜苦辣，比方：当米兰老师被请来的时候，保安不知道，因此闹出了一个大笑话；六（2）班和六（3）班为了评选优秀老师而大打出手，最后却什么结果也没有；鲁云飞被老师家访，他的妈妈害怕极了，结果虚惊一场，还被老师送了一个呼啦圈；班里一连死了两条鱼，“H4”成了疑心对象，最后大白，老师竟然向“H4”抱歉；老师竟然在上课前化装，其实是为了让同学们看到她最美的面孔。

这本书的每一章都会告诉我们一个道理，但归根到底还是这样：做老师应该把人性关心放在首位。

我希望所有的老师都能这样。

漂亮老师和坏小子读后感600字10篇漂亮老师和坏小子读后感600字1一次偶然的机会，我认识了H4和米兰老师。

寒假里的一天，我无意间翻阅了杨红樱阿姨写的校园小说《漂亮老师和坏小子》，我看了几页后，就被书中的情节吸引了……此书讲述了白果林小学六（3）班的班主任严老师因年龄太大而退休，师范大学中文系毕业的女大学生米兰，阴差阳错的当上了六（3）班的班主任，因此与坏小子肥猫，米老鼠、豆芽儿、兔八哥发生一系列既温暖又幽默风趣的故事：她带领同学们跳芭啦芭啦舞；带着“谎言”和偏方去家访；她教一个软弱的男生怎样用自己的力量来捍卫尊严；面对险情，她教学生怎样保护自己；在上课前化妆体现了她对学生的尊重；在毕业考试前两天带同学们去春游；两次上报……在这些故事里她认识了肥猫，豆芽儿，也认识了六（3）班。

书中给我印象最深的是这么一个情节：六（3）班的鱼离奇死亡，而肥猫鲁云飞、米老鼠米奇、豆芽儿黄豆豆、兔八哥战小欧他们那晚上留在教室内，被米兰老师错判为杀死鱼儿的真凶。

可是，出乎意料的结果令米兰老师很过意不去，她便真诚主动的给他们道歉。

读到这里，我十分感动，它告诉我们，人与人之间是平等的。

老师不会因为顾忌自己的面子而伤害孩子们的自尊心，不管大人与小孩、老师与学生，我们都应该相互尊重，相互信任。

米兰老师这样懂孩子的老师多么难得呀！她那种与众不同的教学方法，让我不禁羡慕起六（3）班的同学来。

杨红樱阿姨把书中的人物描绘得活灵活现、栩栩如生、跃然纸上，那逼真的情节，让我仿佛身临其境一般……鸟儿在欢快的歌唱，小树在幸福的摇摆，云儿在悠闲的飘动……一切中的一切都是那么和谐美好。

我将手中的书轻轻放下，在回味书中一个个动人的故事。

此时此刻，我郑重、强烈的把这本书介绍给你们，它的“庐山真面目”就由你们自己揭开吧！漂亮老师和坏小子读后感600字2品味书香，诵读经典。

好书伴我行，让好书带我遨游知识的胜地、故事的海洋;品读有价值又有文化蕴涵的经典故事。

漂亮老师和坏小子读后感（通用25篇）漂亮老师和坏小子读后感（通用25篇）细细品味一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。

那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编收集整理的漂亮老师和坏小子读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

漂亮老师和坏小子读后感篇1《漂亮老师和坏小子》一书的扉页，如此介绍到：该书融入了作家杨红樱对教育深层次的思考和探讨。

什么样的老师才是好老师？校长校长心目中的好老师和学生心目中的好老师是否一致？老师和学生的关系是否平等？书中的米兰老师“把人性关怀放在首位”的全新的教育理念，将给予家长和老师深刻的启迪。

读了这本书后，带给我的不是启迪，而是对现实生活中学生的忧虑、对现实生活中老师的忧虑、对教育的忧虑、对国家的忧虑。

《漂亮老师和坏小子》一书，是赏识教育旗帜下的产物。

说白了，赏识教育=巧言令色，子曰“巧言令色鲜以仁”。

爱国、爱家乃为人之本，作为成人，尽职尽责干好本职工作，叫务本，对于学生，学习也就是其本份，是爱国爱家的具体行动。

梁启超说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！造成今日之衰败中国者，则中国老朽之冤业也。

”对于学习之事，君子务国本、家本，本立则道生。

西方放个“赏识教育的屁”，你就以为是好家伙，毛泽东在《改造我们的学习》一文中说得好：““有些人对于自己的东西既无知识，于是剩下了希腊和外国故事，也是可怜得很，从外国故纸堆中零星地捡来的的。

…几十年，很多留学生都犯过这种毛病：他们从欧美日本回来，只知生吞活剥地谈外因。

他们起了留声机的作用，忘记了自己认识新鲜事物和创造新鲜事物的责任。

这种毛病，也传染给了共产党。

”在生死存亡的战争时期，那些被外国人洗了脑的知识分子，还按外国主子的思维模式行动、思考问题，什么叫斩首行动？与国际接轨，就是照搬外国主子在留学期间传授给他们的、一知半解的哲学模式、经济学模式、管理模式、逻辑思维模式、教育模式，来思考、行事，当他们愚弄、搞乱中国人价值观的代理人，这就是斩首行动。

《漂亮老师和坏小子》读后感（6篇）《漂亮老师和坏小子》读后感篇一《漂亮老师和坏小子》这本书是爸爸的同事送我的，看到她的第一眼，我就爱上了她，迫不及待的翻开书来往下读。

这本书的作者是杨红樱。

主要人物有米兰老师，H4（坏小子的简称，分别是肥猫鲁云飞，米老鼠米奇，豆芽儿黄豆豆，兔八哥战小欧）。

主要内容：H4他们几个在一家肯德基店偶然遇到了一位美女米兰，并请她去做了他们六（三）的老师，发生了很多有趣的事。

读后感想：我觉得米兰老师是一位让老师和学生之间平等的老师。

我印象深刻的是那一章：六（三）班来了一个叫李小骏转校生，性格非常像女孩子，班上的同学都欺负他，叫他李小妹。

这事被米老师知道后，便教李小骏怎样捍卫自己的尊严，又让欺负李小骏的两个同学知道了不要欺负同学。

通过这件事，我看出了米老师是那样的关心学生。

米老师还让一个女同学帮助他改掉了一个像女生的坏习惯。

李小骏在米老师和那个女同学的帮助下，像毛毛虫那样脱胎换骨，终于变成了一只蝴蝶他终于成了一个男子汉。

从此，他不再像女生那样扭捏，他不再自卑、胆小，他性格开朗了，成了真正的男生。

我知道了，一位学生喜欢的老师，就是最好的老师。

读了这本书以后，我想到了我们班的有些同学喜欢乐于助人。

大家要学习他们这种优良品质，多乐于助人，把每个人都当成自己的朋友来帮助。

还有，交朋友不要看他（她）的成绩，只要有好品德，你就可以和他（她）交朋友！《漂亮老师和坏小子》读后感篇二以前，我对班里的调皮蛋、坏孩子有着根深蒂固不好的看法，总认为他们是孺子不可教，所以平时也对他们避而远之。

直到今天我读了一本叫《漂亮老师和坏小子》的书后，我对他们又有了重新的认识。

故事讲的是，这个学期结束后，五三班即将升六三班的时候，严老师退休了。

这下子可急坏了姜校长，因为这个班不是一般的班，它可是学校里有名的捣班班，因为班里有H4（H4的意思是坏小子，H是坏小子的第一个字母，4就是有四个坏小子）。

可想而知，那个老师也不愿意主动请缨来当这个班的班主任。

《漂亮老师和坏小子》读后感《漂亮老师和坏小子》读后感《漂亮老师和坏小子》读后感 1一次偶然的机会，我看了一本叫《漂亮老师和坏小子》的书，刚看一会，就被书中的幽默而曲折的故事吸引住了，还没过一天，整本书就都被我看完了。

《漂亮老师和坏小子》是一本吸引人的书，书中的女主人公米兰老师是一个理解学生的好老师，她不仅人长得漂亮，而且善于领导，和教导学生。

她教的班里有全校有名的坏小子“H4”，而且班上的同学都有自己独特的个性，全校老师都认为这是一个极差的班级，只有米兰老师认为这个班级很棒。

她误会了学生，会主动当着全班同学道歉。

大部分老师一旦学生犯了错误就又是写检讨，又是请家长的，而米兰老师就不是这样的，她是让学生自己认识错误，自己去改正错误。

六年级时，她们班转来了一位胆小的男生叫李小俊。

李小俊经常跟女生交往，有时甚至和女生交换一些女生喜欢的东西，经常被坏小子“H4”故意叫成“李小妹”，可是在米兰老师的鼓励下，他变得越来越有男子气概，全班都对他这种突如其来的变化刮目相看。

要毕业时，她竟在班上举行了一个“我很棒”家长会，让所有家长都重新的认识一下自己。

米兰老师就是这样总会做出惊人的举动来教育学生。

我希望，我也能拥有这样的老师，但这个愿望又是那样的遥远，让人触不可及。

《漂亮老师和坏小子》读后感 2《漂亮老师和坏小子》是《五三班的坏小子》续集。

这本书的主要内容是师范大学中文系毕业的米兰，在一次偶然的机会当上了六三班的班主任。

米兰和坏小子肥猫，米老鼠，豆芽儿，兔巴哥，发生了一些温暖又幽默的故事：她带领学生们跳芭拉芭拉舞;她去家访编着“谎言”送偏方;她教一个柔弱的男生如何保护自己;在上课前化妆，则体现了她对学生的尊重;毕业的时候竟带着全班同学到郊外踏青……在这些故事中她认识了豆芽儿，认识了肥猫，认识了六三班。

读完了这本书，我觉得“坏小子”请来的老师很好，她性格开郎，学生犯了错，也不会到校长那儿告状，不请家长，不惩罚，只是让学生认识错误，改正错误，她犯了错还会向全班同学道歉。

《美丽老师和坏小子》读后感11篇《漂亮老师和坏小子》读后感11篇当看完一本著作后，大家心中确定有不少感悟，不能光会读哦，写一篇读后感吧。

想必许多人都在为如何写好读后感而苦恼吧，以下是我细心整理的《漂亮老师和坏小子》读后感，供大家参考借鉴，希望可以关怀到有需要的伴侣。

《漂亮老师和坏小子》读后感1我第一次读这本书，就被幽默而曲折的故事情节深深的吸引住了。

但又觉得过于理想化，因我们在现实生活中谁也没有遇到过像米兰这样的漂亮老师，有一种伸手摸不到太阳的感觉。

但等我反复读了几遍之后，又觉得这本书写得很真实！于是我处于现实于理想与现实之间的夹层。

或许这个冲突，正是这本书引人入胜的亮点。

这本书很好笑，我一边看，一边笑倒在床上。

我宠爱书中的米兰老师，不宠爱颜玉老师和马老师，我希望全世界的老师都像米兰老师。

我还希望米兰老师和白副校长好，他们没有好，我很遗撼！“坏小子”们请来的老师怎么就那么好？她性格开朗，同学犯了错误，她不会到校长那儿告状，不请家长，不惩处，只是让同学自己去熟识错误，自己去慢慢地改正错误；她跳得芭啦芭啦舞棒极了；她的呼啦圈摇得也是超级好………假如你们也宠爱的话，也来看吧！《漂亮老师和坏小子》读后感2高尔基曾经说过一句话：”书籍是人类进步的阶梯。

“我想进步，我就得读书。

今日一个下午，我都坐在书房里如饥似渴地看书。

这本书的名字叫《漂亮老师和坏小子》，我一口气就读完了它。

这本书主要讲了一个年轻漂亮的女高校毕业生米兰，将要当上一个节目的女主持人，但因种种缘由没当上主持人。

米兰一不兴奋就去肯德基里吃很多东西。

这不，遇到了六(3 )班的四个坏小子，米老鼠、肥猫、豆芽儿、兔八哥，并去当他们班的班主任。

米兰这个老师很惊异，同学犯了错，她不会去校长那儿告状，不请家长，不惩处，只让同学自己熟识错误，慢慢去改正错误;她去坏同学家家访也送礼物;她自己犯了错，会向同学说对不起;她跳巴拉巴拉舞好极了;转呼啦圈也棒极了……米兰的将心比心，对工作的一丝不苟的精神是我们大家学习的榜样，我要向她学习。

读《漂亮老师和坏小子》有感（通用58篇）读《漂亮老师和坏小子》有感（通用58篇）认真品味一部名著后，相信大家都增长了不少见闻，为此需要认真地写一写读后感了。

那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的读《漂亮老师和坏小子》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。

读《漂亮老师和坏小子》有感篇1最近读了一本有趣的书，书名叫做《漂亮老师和坏小子》。

这本书讲述了师范大学中文系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为白果林小学六三班的班主任，与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥之间发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事：她带领全班同学跳芭啦芭啦舞；她去家访编着“谎言”送偏方；她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学生自己保护自己；在上课前化妆，则体现出了她对学生的尊重，她竟带着全体同学去郊外踏青……在这些故事中，她认识了“h4”，认识了六三班。

我非常羡慕六三班有这样一个“另类”的老师。

她做出的许多事是别的班的老师觉得不可思议的，而正是这种种的“不可思议”，正是学生们喜欢的。

因此，无论男生女生都特别喜欢这位老师。

记得刚刚的完第一章，就被它幽默曲折的故事情节深深的吸引住了，我真希望全世界都能像米兰老师一样性格开朗，学生犯了错，也不向校长报告，不请家长，不惩罚，只是让学生自己认识错误，并让学生慢慢改正错误。

读《漂亮老师和坏小子》有感篇2在这个假期里，我读了好多杨红樱阿姨写的小说，其中，令我影像最深的就是《漂亮老师和坏小子——死鱼事件》。

大家一听这个题目，肯定都不以为然：死鱼很正常的，怎么能说死了一条鱼就留下了最深影像呢？大家不用着急，听我一一道来。

漂亮老师米兰的班上养了一大缸鱼，这一天，他们班上离奇地死了一条鱼，这条鱼身上没有肉，只留下了一具赤裸裸的尸骨，首先，被怀疑成重点嫌疑犯的是：H4（米奇、鲁云飞、战小欧、黄豆豆）为什么呢？因为，细心的左岸发现，在鱼死的前一天，H4向那天的值日班长要了教室的钥匙，进了教室。