湖北宜昌秭归梅华个人自我诊断SWOT分析表

一、自我分析

对达成目标有帮助的 对达成目标有害的

内部

Ｓ 优势：

Ｗ 劣势：

（组织）

长期身处一线，有较多的教学经验，也有更多的实践机会。

一线工作任务多、琐碎、繁重，思想压力大，有时会懈怠；并且难以坚持，很难持之以恒；从事教学时间 17 年，有时感觉疲惫，想得多，做得少。

外部

Ｏ 机遇（庆幸条件）

Ｔ 威胁（挑战） （环境）

学校教学硬件设备在市里排名居前， ；学校也十分重视教师 时代赋予教师的责任比较大，教育教学理念的

的学习，定时对教师进行培训。 不断更新，自己的专业知识不够扎实；同时学

校偏于一方，新消息难以及时感知。

二、我的对策

Ｕ ——用（优势）

本人热爱学习，有一颗上进之心；同时能积极参加各项教学教研活动，注重反思，取长补短，相得益彰；乐于动笔，及时总结经验和教训。

Ｓ ——停（劣势）

多学习，向名师学习，激发自己二次成长的愿望；利用业余时间学习更多的专业知识，主动参加提高教育教学的培训，不断提升自身的专业素养。

Ｅ ——抓（机遇） Ｄ ——御（威胁）

抓住每一次学习的机会，争取每一次都有一点收获，都对自己的进步有所促进。

保持一颗乐于学习、勤于上进的心态。