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削弱型题目的解题步骤中公教育专家为考生总结削弱型题目四大解题步骤：第一，仔细阅读题干，弄清楚题目要求削弱的是什么；第二，根据题干所给信息分清其论证结构，即其论点和论据各是什么，论点和论据之间的论证关系是怎样的，特别要注意关键词或联结词的把握；第三，分别查看各选项是否能削弱结论，如果能，则分析该选项是通过何种方式削弱的；第四，如果存在多个能够削弱论证的选项，则需要比较各削弱方式之间的削弱程度，从而选择最符合题意的一项。
削弱型题目的解题方法论证形式为：论据M→论点N。
（一）削弱论点削弱论点主要有以下几种形式：1.非N：通过举出与论点N相反的例子或者直接否定论点N 指出论点是错误的。
2.P且非N：引入新的论据P使得论点N不成立。
3.M不可行：当题干论证可简化为“通过方法M来达到目的N”的形式时，指出方法M是行不通的或通过方法M达不到目的N。
（二）削弱论据在一个论证中，论据是用来支持论点的，如果指出这个论据是错误的，那么也就在一定程度上削弱了论点，因此，削弱论据是削弱型题目的又一种重要的削弱方式。
具体有以下几种情况：1.驳斥样本的科学性：题干论据是问卷、调查、实验和研究时常见的削弱形式，具体有以下两种：（1）样本的数量不足；（2）样本不正确、不具有代表性或代表性不够，也即指出论据M是片面的，犯了“以偏概全”的错误。
2.直接否定论据：即直接指出题干的论据是错误的。
（三）削弱论证关系要削弱题干论证，可以通过削弱论据和论点之间的论证关系达到目的，即从论据和论点之间的关系出发，主要有以下几种削弱形式：1.M和N之间无联系：指出M和N之间隐含的联系是不存在的，即打破M和N之间的联系。
2.M和N之间有差异：指出M和N之间所涉及的概念是存在差异的，并不是“同一概念”。
（四）削弱因果联系可能性推理题目中有很多题目都是通过因果关系来进行论证的，对于这些题目，从其因果关系的链条上分析，可以快速找到能够削弱的选项，主要有以下几种削弱形式：1.因果倒置：指出实际上N才是M的原因。
长年的教学研究中发现，削弱质疑类题⽬是判断推理模块逢考必出的⼀种题型，⽽且在近年的国考和联考中，题量都在不断的增加，在2011年上半年联考中，10道逻辑题⽬中削弱题更是占到了6道题之多，所以考⽣⼀定要对这个题型引起⾜够的重视。
对于这种类型的题⽬，如果能够准确的掌握削弱⽅式的话，将会极⼤地提⾼我们解题的速度和正确率。
削弱的题⽬⼀般是由前提和结论两部分构成，即A'B的形式，⾸先做题时先要找到题⽬中的前提和结论，然后带着我们想要的削弱⽅式找选项即可，下⾯结合例题来给⼤家详细的讲解。
例1.（2009年北京下半年36）为了实现重回过去苗条⾝材的梦想，⾝材越来越胖的吴太太开始使⽤法国蔓莎减肥药。
她严格按照药品使⽤说明服⽤，不敢有丝毫懈怠。
可是，⼀个⽉过去了，她的体重仍然没有减轻。
可见，法国蔓莎减肥药完全⽆效。
下⾯哪项如果为真，最能削弱上述结论？ A.如果不适⽤法国蔓莎减肥药，吴太太会更胖 B.法国蔓莎减肥药获得我国卫⽣部进⼝保健⾷品批准证书 C.法国蔓莎减肥药连续三年销量稳居同类减肥产品之⾸ D.法国蔓莎减肥药⽐国产减肥药贵很多 1.A［解析］削弱上述结论，结论是：法国蔓莎减肥药完全⽆效，该结论的前提是：吴 太太体重没有减轻，即吴太太体重没有减轻→法国蔓莎减肥药完全⽆效，直接否结论就是： 即使吴太太体重没有减轻，但是法国蔓莎减肥药也是有效的，⽽选项A：如果不适⽤法国蔓 莎减肥药，吴太太会更胖，恰好表达的就是这个意思。
因此选择A选项。
例2.（2011年国考114）研究⼈员对四川地区出⼟的⼀批恐龙⾻骼化⽯进⾏分析后发现， ⾻骼化⽯内的砷、钡、铬、铀、稀⼟元素等含量超⾼，与现代陆⽣动物相⽐，其体内的有毒 元素要⾼出⼏百甚⾄上千倍。
于是⼀些古⽣物学家推测这些恐龙死于慢性中毒。
如果以下各项为真，不能质疑上述推测的是： A.恐龙化⽯附近⼟壤中的有毒元素会渗进化⽯ B.恐龙化⽯内还有很多相应的解毒元素 C.这批恐龙化⽯都是⽼年恐龙，属于⾃然死亡 D.在恐龙化⽯附近的植物化⽯⾥，有毒元素含量很少 2.D［解析］⾸先找到上述推测是什么，⼀些古⽣物学家推测：这些恐龙死于慢性中毒。
判断推理-削弱题型在公务员考试中，削弱题型是逻辑判断部分的重点题型，削弱题型的解题思路是将某选项放入前提和结论中，使段落推理成立或结论的可能性降低，这个选项就可能是正确答案。
削弱题型的解题关键首先应明确题干的推理关系，即什么是前提，什么是结论；其次，根据题目的问题来明确削弱的方向是针对前提、结论还是论证本身。
因此削弱的途径分为：削弱前提、削弱论据、削弱论证方式。
结合途径常用的削弱方法有否定假设、反对方法、无因有果、有因无果、因果倒置、存在他因等。
1. 否定假设因为假设连接着前提和结论，如果否定了假设，就能动摇题干中的依据，从而说明题干推理是不可行的，起到削弱题干论证的作用。
例：一家飞机发动机制造商开发出了一种新型发动机，安全性能要好于旧型发动机。
在新旧两种型号的发动机同时被销售的第一年，旧型发动机的销量超过了新型发动机，该制造商于是得出结论认为安全性并非客户的首要考虑。
下面哪项如果正确，会最严重地削弱该制造商的结论？( )A．新型发动机和旧型发动机没有特别大的价格差别B．新型发动机可以被所有的使用旧型发动机的飞机使用C．私人飞机主和航空公司都从这家飞机发动机制造商这里购买发动机D．客户认为旧型发动机在安全性方面比新型机好，因为他们对旧型发动机的安全性了解更多分析：题干推论的假设是客户对新、老发动机在安全性能方面的了解程度一样，所以要削弱该推论，只要否定了这个假设即可，答案为D。
2. 反对方法有一类削弱题型中题干的推理为“为达到一个目的而提出的一个方法”，要削弱题干，就要找出使这个方法不可行的选项。
例：某乡间公路附近经常有鸡群聚集。
这些鸡群对这条公路上高速行驰的汽车的安全造成了威胁。
为了解决这个问题，当地交通部门计划购入一群猎狗来驱赶鸡群。
以下哪项如果为真，最能对上述计划构成质疑？( )A．出没于公路边的成群猎狗会对交通安全构成威胁B．猎狗在驱赶鸡群时可能伤害鸡群C．猎狗需要经过特殊训练才能够驱赶鸡群D．猎狗可能会有疫病，有必要进行定期检疫分析：反对方法的削弱就是指出“方法不可行”，即解决问题的方法本身就是个问题。
“削弱型”逻辑判断快速解题技巧归纳一、什么是“削弱型”?“削弱型”就是题干给出一个完整的推理或论证，表达出某种观点，要求考生从四个备选项中找出一个选项，对题干的推理或论证进行反驳，从而使其不成立，或者使其结论的可靠性程度降低。
通俗地说，就是与题干的论证“唱反调”。
从命题思路上看，“削弱型”主要有两种情形：(1)否定论题，即在选项中寻找与题干观点相反的选项来否定论题;(2)否定论据，即在选项中寻找与题干论据相反的选项来否定论据。
从提问方式上看，“削弱型”分为“最能削弱型”和“最不能削弱型”两种。
提问的方式不同，解题的思路和技巧也有所不同。
分别阐述如下：二、最能削弱型1.“最能削弱型”的常见提问方式是：(1)以下哪项如果为真，最能削弱上述论证?(2)以下哪项如果为真，最能有力地质疑上述论证的结论?(3)以下哪项如果为真，最能反驳以上观点?在作答“最能削弱型”时，应该先将与题干保持一致的选项排除掉，剩下的与题干相矛盾或不一致的选项，就是能削弱的选项。
有时，有两个或多个选项都对题干构成“削弱”，则需要比较它们的削弱程度，从而找出“最能削弱”的一项。
2.“最能削弱型”的解题模型是：第一，明确题干论证的论题是什么，论据是什么。
第二，确定反驳的方向，可以反驳论题，也可以反驳论据。
第三，如果某个选项能够在一定程度上使题干论证不成立，或者使其结论的可靠性程度降低，那么这个选项就是正确答案。
例题1：现在市面上电子版图书越来越多，其中包括电子版的文学名著，而且价格都很低。
另外，人们只要打开电脑，在网上几乎可以读到任何一本名著。
这种文学名著的普及会大大改变大众的阅读品味，有利于造就高素质的读者群。
以下哪项如果为真，最能削弱上述论证?A.文学名著的普及率一直不如大众读物，特别是不如健身、美容和智力开发等大众读物。
B.许多读者认为电脑阅读不方便，宁可选择印刷版读物。
C.一个高素质的读者不仅仅需要具备文学素养。
D.真正对文学有兴趣的人不会因文学名著的价钱高或不方便而放弃获得和阅读文学名著的机会，而对文学没有兴趣的人则相反。
判断推理：削弱型题目答案及解析1.此题答案为C。
中公解析：根据提问可知要削弱的是“上述理论和观点”，通过阅读题干，可知这个理论是指“破窗理论”，而题干观点则是“因此说”后面的内容，即“城市化是加速经济发展的一项积极举措”（N）。
可通过“城市化不能加速经济发展”（非N）来削弱。
C项指出加速城市建设不是提升老百姓消费水平的好办法，也就不是加速经济发展的积极举措，直接否定了题干“城市化是加速经济发展的一项积极举措”的结论，也就削弱了题干观点。
A、B项都说明加快城市发展可以促进经济发展，支持了题干结论；D项“开发房地产”与题干论证无关。
2.此题答案为B。
中公解析：首先根据提问可知要削弱的是题干中的论断，通读题干，可知其论断是“认为”后面的内容，前面的为论据。
题干论证为：“出台了一系列政策后，仍低于维持人口正常更新的水平”（M）→“该国政府实施的鼓励生育政策没达到预期的效果”（N）。
要削弱题干论断，只要能够说明实施这些政策起到了一定的作用即可。
B项提出新的论据从反面说明该国政府实施的鼓励生育政策确实达到了一定的效果，从而削弱了论点；A项为目前的情况做出了一个合理解释，但“看不出效果”即不知道是否有效果，因此并不能说明鼓励生育的政策一定能起到作用，削弱程度有限；C项加强了题干观点；D项与题干论证无关。
3.此题答案为C。
中公解析：专家的观点也就是专家的建议，题干所述都是专家的建议，可简化为：通过让农民像城市人一样住进楼房（M）可以达到节省土地资源（N）的目的。
要削弱这一观点，就要说明方法M是行不通的或者这样做达不到目的。
A项说明这个方法很有可能行不通；B项说的是“资源”而非“土地资源”，是无关项；C项说明如果采用了这个方法，反而会加大住房用地的面积，而无法达到节省土地资源的目的，相对于A项，削弱程度更强；D项说的是“土地资源的利用”而非“土地资源”本身，也是无关项。
4.此题答案为B。
中公解析：题干结论是“由此”后面的内容，其依据是“结果显示”后面的内容。
2019国家公务员判断推理备考：削弱型和加强型题（9月28日）而问题就在于有些同学总是扮演着“帮人起不到效果，拆台拆不到点上”的角色，就好比你参加辩论赛，你想反驳他，你得知道对方是怎么说的找他说话的纰漏，而不能想怎么讲就怎么讲否则就就有点撒泼的嫌疑了，同样的道理你想削弱体重的观点，首先你就得明确漏洞在哪里，首先就要知道在这个推理的过程中，你手里握着的证据是什么，以及通过它想得到什么结果，不过为我们操碎了心的出题人总是为了把我们磨练的更好而设置重重障碍，比如在题干里会有些可有可无的“铺垫”，那么就需要同学们“精明”地找准前提和结论，从众多文字中梳理出我们简单明了的逻辑主线，也就是虽然字很多但到底是“谁推谁”，做到这个步之后，在选择答案时就一定要麻烦各位同学，既然你已经知道他的推理过程，请务必选择和前提结论相关的内容，不要在最后关键的时刻前功尽弃，此处敲黑板提醒：各位同学，这是一道严谨的逻辑题而不是你以往接触过得语文题请不要加入太多离谱的主观分析。
说到这可能有很多同学不以为然认为我的强调与你无关，心想“我绝对不会犯这么低级的错误”那么请看这道题：在一次大学教育论坛上，张教授认为现代大学生对哲学课没有兴趣，值得反思，王教授不同意张教授的看法，他说：“这些年来大学生对学哲学的兴趣比以前强多了。
我所教班级中的大学一年级新生对于哲学课几乎一趟不缺，这种情况是前几年少见的”以下哪项如果为真，最能削弱王教授的看法：A.大学一年级新生占全体学生的比例小B.新生一般比较老实C.王教授的大一学生占全校大学生数量的1%D.王教授的大一学生占他教学总数的20%准确答案：C。
首先要削弱王教授的看法，而主要观察王教授的意见通过他教的大一学生学生“不缺课”说明当代大学生对哲学“有兴趣”而C选项则表明王教授提到的这部分学生数量和整体比太少，不具代表性从而说明结论站不住脚，与之类似的是A选项稍微扩大了范围，也是说大一学生数量少不具代表性但相比之下不如A说的直接故排除，D提到占他教的学生的比重与当代大学生话题无关故排除;说到这就到了大家比较容易误选的B，在此强调不要强加主观的想法同学们，我们仅仅在前提中提到“不缺课”而和是否老实是没相关系的而，不要轻易选择和我们前提与结论无关而通过你分析认为相关的选项，那么我们的准确率就一定会有明显的提升!这篇文章先简单针对削弱增强型题目和大家谈一下主要的解题思路以及注意事项，在复习的路上还需要大家多做题多思考。
公考的削弱题是考察考生对于相关观点或假设的质疑和反驳能力，以下是一些公考加强削弱题技巧：
1. 阅读理解题干：仔细阅读题干中的观点、假设或前提条件，注意其中的逻辑和条件关系。
2. 理清思路：在阅读题干之后，需要立即考虑如何削弱对方的观点或假设，或是如何加强自己的观点或假设。
3. 寻找证据：强调或削弱观点或假设时，需要寻找相关的证据。
这些证据可以来源于题干中的文章或传达出的背景信息，也可以来源于个人经验、文献调查或其他可用的信息。
4. 使用逻辑推理：需要使用逻辑推理，分析观点和假设之间的因果关系。
并推导出可能的结果和影响，从而得出合理的结论。
5. 解读选项：读懂选项中的词语和信息，如果有否定或叙述不准确的选项，需要优先考虑。
6. 全面考虑：考虑到削弱或增强选项的全面性，不要只考虑一方面的优点、缺点或信息，而要考虑到问题的整体性。
7. 多练习：掌握此类题目需要时间和经验，多做相关练习可以提高答题技巧和准确性。
需要注意的是，削弱题需要掌握相应的技巧和方法，需要长时间的练习和思考，才能获得逐步提高的效果。
逻辑判断中削弱题型解题技巧公务员考试已经进入微分时代，要想赢得公考，要想战胜对手，就需要考生掌握必要的解题技巧并且强化练习。
在历年的国家公务员考试中，逻辑推理一直都是重要的组成部分，考察可能性推理的题目比重越来越大，这种转变对考生的逻辑思维水平要求更高了。
因此，建议考生一定要把握一定技巧，进而提高自己的逻辑思维水平。
削弱型题型是可能性推理中的常考题型，其特点是题干中给出一个完整的论证或者表达某种观点，要求从备选项中寻找到最能(或最不能)削弱题干的选项。
这种题型对于很多考生来说都是难点。
为帮助各位考生更快速、准确地解答削弱型题目，这里给大家分享两种方法：因果倒置和另有他因。
(1)因果倒置题干中两种现象A和B相关，结论指出A是B的原因，要削弱它，只要说明B 是A的原因，就可以达到目的。
这就是“因果倒置“的方法。
【例题】某学院最近进行了一项有关奖学金对学习效率是否有促进作用的调查，结果表明：获得奖学金的学生比那些没有获得奖学金的学生的学习效率平均要高出25%。
调查的内容包括自习的出勤率、完成作业所需要的平均时间、日平均阅读量等许多指标。
这充分说明，奖学金对帮助学生提高学习效率的作用是很明显的中公教育版权。
以下哪项,如果为真，最能削弱以上的论证?A.获得奖学金通常是因为那些同学有好的学习习惯和高的学习效率。
B.获得奖学金的同学可以更容易改善学习环境来提高学习效率。
C.学习效率低的同学通常学习时间长而缺少正常的休息。
D.对学习效率的高低跟奖学金的多少的关系的研究应当采取定量方法进行。
【解析】正确答案：A。
题干的论证为因为奖学金所以学习效率提高了。
选项A 指出不是因为得奖学金所以学习效率才高，而是因为学习效率高才得奖学金，因果倒置的削弱方法。
选项B指出得奖学金提高了学习效率，加强了题干的论证。
选项C和D为无关选项。
(2)另有他因题干中常常会给出一个结论，并分析导致结果出现的原因，如果我们能够证明可能是其他原因导致了这个结果，就可以达到削弱题干的目的。
削弱型型题目削弱型题目在公务员考试中一直是一个重点。
同时也是同学们不容易得高分的题型，为什么这么说呢？因为可能性推理题目中，一般给的选项是比较迷惑人的，加之有些材料本身也比较绕，所以增加了学生的理解难度。
那我们今天就针对学生存在的一些问题来具体为大家讲解如何提高这类题目的正确率。
1.削弱型常见的问法：以下哪项（最）能/不能削弱,质疑和推翻上述论证的是？2.解题思路：首先要能够通过题干的阅读，梳理出论证主线，也就是文段通过什么样的论据得出了怎样的结论或观点等。
3.削弱的角度：（1）削弱论据：证明论据不真实，但不可以否定论据存在的客观事实；（2）削弱论证：切断论据到结论的联系（3）削弱结论：证明结论不成立4.力度比较：（1）必然优于或然：在一些选项当中，可能有两个选项都具有削弱的作用，但对比会发现其中一个选项描述的比较不确定，常见的标志词有：可能，也许，大概等（2）直接优于间接：当两个选项都有削弱作用时，看一些哪一个与题干讨论的话题相关性最强，一般与话题相关度越高，它的削弱作用越强（3）综合优于单一：对一个事物的单方面削弱的力度要小于多方面的削弱的；或者涉及到两个事物的优劣对比时，单纯只讲哪个好哪个不好力度弱于对两个事物优劣比较的选项（4）量大优于量小：量大和量小是在选项中经常会遇到的，一般数量越多越能削弱，而量少的表述一般不能代表全部，所以力度较弱。
常见的量小表述：许多，有些等（5）本质优于现象：一般是涉及到讲道理和举例子的力度比较，因为讲道理它是针对的范围是比较广的，而举例子可能只是个例，代表不了全部，力度较弱。
例1.有人认为，十二生肖起源于动物崇拜。
这是因为在原始社会中，人类的生产力水平很低，猪、牛、羊等牲畜与农事活动关系密切，动物崇拜也就随之而生。
除此之外，虎、蛇等动物可能威胁到人类的自身安全，往往被视为强大的象征，人们也会因为感到恐惧而形成动物崇拜。
以下选项如果为真，最能反驳上述判断的是（）。
判断推理题型分析以及解题思路在公务员考试中根据题型可分为削弱型、加强型、前提型、解释型、评价型与结论型六种题型。
(一)判断推理备考方略之削弱型试题技巧一、削弱型题目:此类题型得特点就就是题干中给出一个完整得论证或者表达某种观点,要求从备选项中寻找到最能(或最不能)反驳或削弱题干得选项。
削弱型得题目就就是以分析题干得结论、论据与论证逻辑为主得一类题目。
削弱型题目得解题关键就就是首先应明确题干得推理关系,即什么就就是前提,什么就就是结论;其次,根据题目得问题来明确削弱得方向就就是针对前提、结论还就就是论证本身。
一般来讲,题目本身直接要求削弱论据得提问方式很少,大部分得题目就就是要求削弱结论或者就就是论证。
而要求削弱结论或论证得题目,我们可以通过直接削弱论据、直接削弱论点或者直接削弱论证关系来达到目得，其中直接削弱论证关系主要可以从前提与结论没有联系、因果倒置、另有她因这三个方面考虑。
注意:当一个题目中有多个选项对题干有削弱作用时，要观察哪个选项就就是直接削弱题干，哪个选项就就是间接削弱题干,哪个选项就就是削弱论据,哪个选项就就是削弱论点,哪个选项就就是削弱论证关系。
一般来说,直接削弱比间接削弱得削弱作用强,削弱论点比削弱论据或论证关系得削弱作用强。
例题:在—些地方,村民委员会组织法得相关规定没有得到真正落实,尤其就就是该法得一项重要精神——管理过程中采用监督与评议等手段制约村官滥用权力,远远没有落实到位。
在这—背景下,一些村官疯狂贪污，村民维权困难,仅靠行政渠道得调查组或司法渠道得“两院”,可能不能解决问题。
下面哪句话最能削弱上述相关内容?Ａ、有得地方得村民委员会组织法得相关规定得到了真正落实B、依靠行政渠道得调查组或司法渠道得“两院”必然不能解决村官贪污问题C、我国村民委员会组织法得相关规定得到了真正落实D、依靠行政渠道得调查组或司法渠道得“两院”有可能解决村官贪污问题【答案】D。
解析：分析题干可知,题干得结论为“一些村官疯狂贪污,村民维权困难，仅靠行政渠道得调查组或者司法渠道得‘两院’,似乎很难解决问题”。
判断推理题型分析以及解题思路在公务员考试中根据题型可分为削弱型、加强型、前提型、解释型、评价型和结论型六种题型。
（一）判断推理备考方略之削弱型试题技巧一、削弱型题目：此类题型的特点是题干中给出一个完整的论证或者表达某种观点，要求从备选项中寻找到最能（或最不能）反驳或削弱题干的选项。
削弱型的题目是以分析题干的结论、论据和论证逻辑为主的一类题目。
削弱型题目的解题关键是首先应明确题干的推理关系，即什么是前提，什么是结论；其次，根据题目的问题来明确削弱的方向是针对前提、结论还是论证本身。
一般来讲，题目本身直接要求削弱论据的提问方式很少，大部分的题目是要求削弱结论或者是论证。
而要求削弱结论或论证的题目，我们可以通过直接削弱论据、直接削弱论点或者直接削弱论证关系来达到目的，其中直接削弱论证关系主要可以从前提与结论没有联系、因果倒置、另有他因这三个方面考虑。
注意：当一个题目中有多个选项对题干有削弱作用时，要观察哪个选项是直接削弱题干，哪个选项是间接削弱题干，哪个选项是削弱论据，哪个选项是削弱论点，哪个选项是削弱论证关系。
一般来说，直接削弱比间接削弱的削弱作用强，削弱论点比削弱论据或论证关系的削弱作用强。
例题：在—些地方，村民委员会组织法的相关规定没有得到真正落实，尤其是该法的一项重要精神——管理过程中采用监督和评议等手段制约村官滥用权力，远远没有落实到位。
在这—背景下，一些村官疯狂贪污，村民维权困难，仅靠行政渠道的调查组或司法渠道的“两院”，可能不能解决问题。
下面哪句话最能削弱上述相关内容？A.有的地方的村民委员会组织法的相关规定得到了真正落实B.依靠行政渠道的调查组或司法渠道的“两院”必然不能解决村官贪污问题C.我国村民委员会组织法的相关规定得到了真正落实D.依靠行政渠道的调查组或司法渠道的“两院”有可能解决村官贪污问题【答案】D。
解析：分析题干可知，题干的结论为“一些村官疯狂贪污，村民维权困难，仅靠行政渠道的调查组或者司法渠道的‘两院’，似乎很难解决问题”。
行测答题技巧：判断推理之削弱型题目1.伏案工作者长时间低头阅读、书写很容易患腰颈椎疾病。
为帮助这部分人预防和缓解腰颈椎疾病，某单位工会为职工印发了宣传册，教大家预防和治疗腰颈椎疾病的一些方法。
以下哪项如果为真，最能对上述宣传册的效果提出质疑?A.腰颈椎疾病很难进行自我预防和治疗B.预防和治疗腰颈椎疾病需要专业人士指导C.预防和缓解腰颈椎疾病的方法因人而异D.不经常伏案工作的人也可能患腰颈椎疾病2.克山病是一种原因未明的地方性心肌病，某省两次克山病流行均发生在病区居民生活困难时期，此时居民饮食结构单一，营养缺乏。
1978年以后，由于农村经济体制的改革，病区居民生活逐渐好转，营养结构趋向合理，克山病新发病人越来越少，达到基本控制标准。
一些研究者据此推测，营养缺乏可能是克山病发病的重要因素。
如果以下各项为真，哪项不能质疑上述推论?A.1978年前农村生活水平普遍较低，但克山病仅在个别地方出现B.原来克山病病区的土壤、水质在几十年中发生了较大变化C.一些生活水平高的地区，也出现过克山病病例D.通过调整饮食结构，无法治愈克山病3.传统观点认为鸡蛋黄胆固醇含量高，是直接造成高血压、动脉粥样硬化、冠心病及脑中风的罪魁祸首。
所以，很多中老年人不敢吃鸡蛋黄。
最近，营养学家组织了一个专门研究鸡蛋黄与胆固醇之间关系的小组，对116名50至65岁的男性进行了为期半年的实验。
假定有以下几种实验结果，哪种将最能削弱传统观点?A将被试者分为两组，分别食用蛋黄和蛋清，结果发现食用蛋清的一组被试者体内胆固醇含量明显增加B.将被试者分为两组，分别食用蛋黄和蛋清，结果发现两组被试者体内胆固醇含量没有明显差异C.将被试者分为两组，一组食用蛋黄，一组不食用蛋黄，半年后发现没有食用蛋黄的被试者体内胆固醇含量有所减少D.将被试者分为两组，一组食用蛋黄，一组不食用蛋黄，半年后被试者体内的胆固醇含量均没有发生变化4.在选购地板时，消费者都很关心地板散发的气味，因为地板的刺激性气味强往往是有毒有害物质超标的一种表现。
2019国家公务员考试行测可能性推理削弱型中对话式的题型解法在考试中，逻辑判断部分主要有必然性和可能性两大部分的内容，而其中的可能性推理因为其灵活性和复杂性让很多考生觉得比较难把握。
不过，在我们的可能性推理中，有一种题目的表现形式比较特殊，其特征性也很强。
这种题目通常以对话的形式出现，针对同一个问题，一方提出一个观点，另一个提出另一个观点，而在问法中通常问到的是削弱其中一个观点。
这时我们可以通过加强另一方的观点的方式进行削弱题干问法中的观点。
这与我们在力度比较中强调的“直接>间接”以及“综合>单一”也是相通的。
接下来中公教育辅导专家以具体的两个题目给大家分析一下：例题1：某校学生家长：现在学生学习压力太大，每天做作业到晚上十点多，都没有童年的快乐了!该校老师：学校本身没给孩子们太大压力，布置作业很少，是家长给孩子们报的补习班太多，导致各种作业昨晚就很晚了。
孩子们没有时间玩，所以没有快乐的童年。
以下哪项如果为真，最能质疑该校老师的解释?A.该校学生作业与其他学校相比确实不多B.学校老师觉得作业布置得少，但学生仍然觉得很多。
C.老师虽没布置多少书面作业，但作业的要求使得学生必须报班补习D.学生压力大是普遍的社会问题，不是该校老师减少作业就能解决的【答案】C。
解析：题干问法问的是质疑该校老师的观点。
而该校老师的观点是基于学生家长的看法，两者讨论的核心问题是学生没有快乐的童年，家长认为是学生学习压力大;老师认为是补习班太多。
若要质疑老师的观点，则可以通过加强家长的观点，即学生没有快乐的童年还是与学校给学生的学习压力有关。
A项只是在说明该校学生与其他学校的作业多少比较，与题干无关，无法质疑老师的看法;B项说明老师布置的作业少，削弱了家长的观点，与老师的看法一致;C项说明虽然布置的作业少，但是作业的要求却让学生不得不报补习班，说明学生没有快乐的童年还是因为学校方面的问题;D项与题干无关。
故最能质疑老师的观点的是C。
2019国家公务员考试行测技巧：可能性推理――削弱力度比较（上）可能性推理一直是公务员考试的热点问题，而可能性推理的削弱加强型题目更是判断推理部分的重中之重。
削弱加强型题目的考查形式非常简单，就是问我们以下最能削弱(加强)上述论证的是哪一项，诸如此类的问法。
在考试的过程中学员一般可以通过分析和比较排除掉两个选项，但是剩下两个选项一般都是可以起到加强和削弱的作用的，那么这个时候两者的比较就显得尤为重要，一旦没有分析清楚，前面花费的所有时间就都浪费了。
那么都可以削弱(加强)的选项之间力度该如何进行比较呢?接下来中公教育专家介绍一下可能性推理削弱力度的比较。
第一，必然性>或然性。
如果两个选项的表述，一个是肯定的结果，一个是不确切的结果，那么削弱(加强)力度更强的是必然性表述的那一个。
例如：目前一些心脏病患者还无法彻底摆脱病痛的折磨，即便是进行心脏移植，身体也可能会出现排斥反应，新研究发现，例用人体皮肤细胞可造出心脏细胞。
因此研究者认为这一研究将为心脏病患者带来福音。
以下哪项如果为真，最能削弱上述论证?A. 实验发现，其他细胞也可以制造出心脏细胞B. 被植入的皮肤细胞事先必须仔细筛选，否则可能会在病人体内发展成肿瘤C. 动物实验表明，皮肤细胞植入心脏后没有出现排斥反应D. 利用皮肤细胞培养心脏细胞必然要耗费很长时间，而心脏病患者对于时间的要求是非常紧迫的【中公解析】本题让我们选择一个最能削弱上述论证的选项，分析每个选项后发现：A选项在说其他细胞可以培养出心脏细胞的问题，与皮肤细胞没有关系，为无关项不可削弱;C选项说移植后没有排斥反映，肯定了题干的论证，为加强项;而B项说如果不仔细筛选可能会导致肿瘤，D项说培养过程要花费大量的时间，都是削弱项，但B项表述为可能，力度较弱，所以选择D选项。
第二，直接表述>间接表述。
当两个选项都可以削弱(加强)时，直接的削弱(加强)要比间接的力度更大，因为直接削弱(加强)更具有针对性。
国考行测逻辑判断备考：削弱加强常见的解题方法【例1】如今大多数用后即可废弃的塑料罐上都贴上了用以说明塑料的类型或质量的号码(从1到9)。
具有最低编号的塑料品最容易被回收工厂回收，具有最高编号的塑料很少被回收。
因此，消费者可以通过回绝购置那些包装在最高编号的塑料制品内的产品，使不能回收的废物长期来看显著减少。
下面哪项假如正确，最能严重地削弱上面的结论?A. 目前，搜集、分类和回收被抛弃的塑料废品的费用要比用原材料制造的新的塑料产品的高B. 许多消费者没有注意到印在塑料容器上的号码C. 塑料容器经回收后，编号几乎总是在上升，因为回收处理睬使塑料产品的质量下降D. 那些将所有废弃的塑料容器搜集起来以备将来回收的社区，只有在明显没有回收商来回收它们的情况下，才将有较高编号的塑料倾倒进垃圾堆里【解析】答案B。
第一步，我们根据问法来确定题型。
这道题目提问方式中的“削弱”，我们立马确定这道题为为削弱型题目。
确定完题目之后。
第二步，题干论证主线，搞清楚作者到底想要说什么。
那这道题目结论为：消费者可以通过回绝购置那些包装在最高编号的塑料制品内的产品，使不能回收的废物长期来看显著减少。
前面的为论据：具有最低编号的塑料品最容易被回收工厂回收，具有最高编号的塑料很少被回收。
因此这道题的论证主线为：具有最低编号的塑料品最容易被回收工厂回收，具有最高编号的塑料很少被回收→消费者可以通过回绝购置那些包装在最高编号的塑料制品内的产品，使不能回收的废物长期来看显著减少。
第三步，我们可以预设一下这道题目的破绽，这也是削弱型题目的重中之重，因为我们经常看着就忘记自己是写的削弱型题目了。
那我们这题就可以想，可能消费者并不能很好区分，没有可以操作的可能。
第四步，带着预设辨析选项。
A项：强调的是费用的上下，费用上下与回绝购置最高编号的塑料制品内的产品，不能回收的废物显著减少无关，论题不一致，无关选项，排除。
B项：许多消费者没有注意到印在塑料容器上的号码，说明不可以操作，具有削弱作用。
公务员考试逻辑判断技巧之削弱题型解题技巧削弱题型是公务元考试中的重点题型，归结为此类题目的考题比较多，而解这类题型有神马好的技巧吗?1、否因削弱法。
强调原因不成立或起不到作用。
这是因为原因都无法成立，我们能直接退出结果也不成立。
如例题所示在一次考古发掘中，考古人员在一座唐代古墓中发现多片先秦时期的夔文(音kui，一种变体的龙文)陶片。
对此，专家解释说，由于雨水冲刷等原因，这些先秦时期的陶片后来被冲至唐代的墓穴中。
以下如果哪项为真，最能质疑上述专家的观点?A 在这座唐代古墓中还发现多件西汉时期的文物B 这座唐代古墓保存完好，没有漏水、毁塌迹象C 并非只有先秦时期才使用夔文，唐代文人以书写夔文为能事D 唐代的墓葬风俗是将墓主生前喜爱的物品随同墓主一同下葬答案：B解析：削弱论证型的题目，需要削弱的命题是“由于雨水冲刷等原因，这些先秦时期的陶片后来被冲至唐代的墓穴中。
”，因此只需要否定前提，说明这座唐代古墓保存完好，没有漏水、毁塌迹象，所以选择B选项。
2、他因削弱法。
强调存在别的原因会导致该结果，或者导致不了该结果。
如例题所示“东胡林人”遗址是新时期时代早期的人类文化遗址，在遗址中发现的人骨化石经鉴定属两个成年男性个体和一个少年女性个体。
在少女遗骸的颈部位置有用小螺壳串制的项链，腕部佩戴有牛肋骨制成的骨镯。
这说明在新时期时代早期，人类的审美意识己开始萌动。
以下哪项如果为真，最能削弱上述判断?( )A. 新石器时代的饰品通常是石器B. 出土的项链和骨镯都十分粗糙C. 项链和骨镯的作用主要是表示社会地位D. 两个成年男性遗骸的颈部有更大的项链C。
[解析] 如果C项正确，那么佩戴项链和骨镯只是显示社会地位的高低，也就是说和人类的审美意识没有关系，明显削弱了题干的断定。
故本题选C。
经验分享：虽然自己在这帖子里给大家发了很多感慨，但我更想跟大家说的是自己在整个公务员考试的过程中的经验的以及自己能够成功的考上的捷径。
