初一开学事务性主题班会

七年级开学主题班会
《新的征程》——七年级开学主题班会
新的学年开始了，七年级的同学们迎来了他们在初中的第一个开学日。

为了让同学们尽快适应新的学习环境，学校举办了一场主题班会，主题是“新的征程”。

在主持人的引导下，同学们进入了主题班会的氛围中。

首先，班主任老师向同学们致以热烈的欢迎，并鼓励大家要以积极的心态面对新的学年。

接着，校长也上台发表了讲话，他鼓励同学们要勇敢面对新的挑战，努力学习，争取更好的成绩。

随后，一位九年级的学长学姐上台分享了他们在初中三年的成长经历，他们用鲜活的例子和自身的经历告诉七年级的同学们，学习不是一件易事，但只要坚持不懈，就一定会有所收获。

这些学长学姐的分享让同学们受益匪浅，更加坚定了他们迎接新征程的信心。

最后，班会进行了一场师生互动的环节，老师们和同学们一起合唱了励志歌曲《明天会更好》，全场洋溢着激动人心的氛围。

大家齐声高唱的歌声中，充满了对新学年的期盼和憧憬。

“新的征程”主题班会在欢乐祥和的氛围中结束了，同学们都感到充满了动力和活力。

他们纷纷表示，在新的学年里，他们将会更加努力学习，迎接挑战，让自己的初中生活更加精彩。

这场班会不仅为同学们带来了正能量，也为他们打开了新学年的大门，让他们怀着希望和憧憬走进了七年级的新征程。

初中主题班会方案活动目的：鉴于学习为学生之本职，随着新学期的启幕，本次班队活动旨在促使学生们以全新的风貌与充沛的精力投身于新学期的学业之中，致力于学习任务的圆满完成，并在新学期中展现个人风采。

活动过程：一、氛围营造：播放《校园的早晨》歌曲，以歌声迎接新同学的加入。

1. 新同学介绍环节：由教师首先向班级介绍新同学的基本情况；2. 互动交流环节：鼓励学生们自由提问，以促进新同学与班级其他成员之间的相互了解。

二、假期生活分享：采取小组竞赛的形式，鼓励学生们分享各自的假期生活经历，评选出讲述最为精彩、口语表达最为流畅的小组。

三、教师总结寄语：亲爱的同学们，新学期已拉开帷幕。

在此，老师想赠予大家一句至理名言：“良好的开端是成功的一半。

”愿大家从新学期的第一堂课起，便紧握学习的缰绳，不懈努力。

这里有一个关于“吃烧饼”的寓言故事，意在告诫我们：学习如同进食，需循序渐进，不可急功近利。

试想，若有人饥饿时连食两饼未觉饱，至第三饼方觉满足，便妄言若早知此饼能饱，便不食前两饼，此非愚者之言乎？同理，若同学们在新学期初便松懈怠惰，临近期末方匆忙应对，又怎能取得理想的成绩？望大家以此为鉴，珍惜时光，勤奋学习。

四、激励环节：为激励学生们在新学期中奋发向前，特准备学习用品若干，于此时分发至每位同学手中。

同时，以简洁明了的语言重申新学期的学习要求与期望，鼓励大家携手共进，共创辉煌。

初中主题班会方案（二）班会目标：本次班会旨在使学生理解人际交往的重要性，运用所学的交际技巧和策略，分析并解决日常生活中的社交现象和问题，提升他们正确与人交往的意识和能力，体验到成功交往带来的愉悦感。

一、导入：在日常生活中，人与人的交往是不可或缺的。

有些同学拥有广泛的友谊，而有些同学则感到难以建立深厚的友情。

实际上，人际交往是需要技巧的。

二、过程：1、展示两棵树的图片，询问同学们观察到的差异。

2、假设自己是一只小鸟，询问同学们更倾向于在其中哪棵树上活动。

开学第一课主题班会活动记录初中1. 活动背景开学第一天，通常会组织一次主题班会活动，旨在让学生们迅速适应新学期的学习和生活环境，了解学校规章制度，培养良好的学习习惯和班级氛围。

本次记录将详细记录在初中阶段的开学第一课主题班会活动的过程和内容。

2. 活动目标•帮助学生们快速适应新学期的学习和生活环境；•强调学习的重要性，培养良好的学习习惯和自主学习能力；•增进班级之间的合作和融洽氛围；•宣传学校的规章制度，使学生们明确自己的责任和义务；•激发学生们的学习热情，传递正能量。

3. 活动内容3.1 活动准备活动前，由班主任和班委会成员共同协助进行准备工作，包括场地布置、PPT 制作、话题准备等。

3.2 活动开场活动正式开始前，班主任致辞欢迎同学们的到来，表达对新学期的期望，激发学生的学习热情。

3.3 自我介绍学生们依次进行自我介绍，包括姓名、爱好、优势等，以加深同学们之间的了解和交流。

3.4 回顾暑假的收获学生们分享自己暑假期间的成长和收获，可以是阅读的书籍、参加的活动、实践的经验等，以及在其中获得的心灵感悟。

3.5 学习目标的设定班主任带领学生们共同讨论并设定新学期的学习目标，鼓励他们制定具体的计划和方法，培养自主学习能力。

3.6 学习方法的分享班主任以及有经验的同学将自己的学习方法和技巧分享给大家，让学生们彼此学习借鉴、互相提醒、共同成长。

3.7 规章制度的宣传学校领导或班主任重点宣传学校的规章制度，让学生们明确自己的责任和义务，在开学后规范自己的行为，营造良好的学习氛围。

3.8 友谊的重要性通过故事分享和讨论，引导学生们认识到友谊的重要性，培养班级之间的合作精神，促进和谐班级氛围的形成。

3.9 活动总结班主任对本次主题班会活动进行总结，强调学生们在新学期中要牢记本次班会的内容和目标，不断提升自己。

4. 活动效果通过本次开学第一课主题班会活动，学生们得到了一次良好的引导和激励，逐渐适应了新学期的学习和生活环境。

七年级开学第一课主题班会教案一、前言新的学年开始了，为了迎接七年级新生，安排一次主题班会，让学生们逐渐融入新的学校生活。

本次主题班会的主题为“融入新环境，迎接新挑战”。

二、教学目标1.热烈欢迎七年级新生；2.让学生们认识班级的重要性，了解班级规则；3.让学生们了解校园地图；4.让学生们了解学校各项规定和管理制度；5.让学生们明确进入中学学习的新起点；6.激发学生们的学习热情。

三、教学过程主题一：热烈欢迎七年级新生在主持人引出情况介绍后，全体教师和学委出场，为七年级新生打call欢迎，展现学校热情，为学生创造一个良好的学习环境。

主题二：班级规则负责人带领学生了解班级规则，班委负责人介绍班级的内务管理和班委职责，了解班级的重要性，班级管理是班委的责任，也是全体同学的责任。

主题三：校园地图学生会干事带领学生了解校园地图，让大家了解校园各个角落，熟悉校园环境。

同时，学生会干事向学生简述学校概况和校规校纪，使学生们能够更好地适应新环境。

主题四：学校规定和管理制度由教务处负责人向学生阐述各项规定和管理制度，让学生们了解学校各项规定和制度，遵守学校规定，规范自己的言行，促进和谐学校环境。

主题五：新起点老师向学生们介绍了学习过程中的新起点，提醒学生们进入中学不仅意味着学科知识的增加，更意味着学习和生活方式的转变，让学生们明白中学学习的重要性，激发学生们的学习热情。

主题六：总结主持人带领全体师生共同回忆启蒙班会的主题，展现班级团结和学校氛围。

同时总结本次班会对学生学习的重要意义和作用。

四、教学方法1.互动交流法：让学生们了解彼此，建立班级群体和师生关系，增进沟通和了解彼此的兴趣爱好，促进良好的学习氛围。

2.示范教学法：前期让老师讲解，让学生了解班级、校园、校规校纪、学校各项管理制度，提出问题和答疑。

3.情景模拟法：让学生学习从小事做起，以自己为中心，积极学习并适应新的学校生活，增强自身的独立和自我管理能力。

五、教学评价评价主要围绕主题为“融入新环境，迎接新挑战”，通过学生的参与、回答问题和自我反思等途径进行。

信艺系在校艺术类班级学期初综合事务及安全维稳主题班会
新学期之初，为传达学校对学生的关心、加强班级学风班风建设，维护学院安全稳定，构建平安和谐校园。

2013年2月26日中午12:30，信艺系11级、12级艺术类专业班级在1100阶梯教室召开学期初综合事务及安全维稳主题班会，班会由艺术类辅导员徐健老师主持。

班会上，徐健老师首先对上学期学生在日常行为规范方面的情况进行了分析，充分肯定了学生在各方面所取得的进步，同时也点出了诸多不足。

针对学生在日常生活、学习和生活中暴露出来的问题和一些可能存在的安全隐患，徐老师逐一进行了指出，并对全体同学提出了新的要求。

在校6个艺术类班级所有学生都签订了安全《安徽中澳科技职业学院信息技术与艺术传媒系在校艺术类专业学生安全承诺书》，承诺书对学生在校内校外的交通安全、寝室安全、财产安全、饮食安全等方面做了比较全面的要求。

此次“学期初综合事务及安全维稳主题班会”主题班会的召开不仅稳定了学生的入学情绪，还为开展安全文明教育活动开了好头，也为新学期班级的各项工作做了一个好的铺垫，更使同学们铭记了安全与学习的重要性。

图片一：徐健老师正在主持召开主题班会
图片二：同学们认真的聆听班会的内容。

中学生主题班会活动方案一、活动背景班会是一个班级学生交流、互动、团结的重要活动，是学校发展班级教育、加强思想政治教育的重要形式。

开展主题班会既能增强学生爱班级、爱学校的意识，也能帮助学生树立“成才、成人、成事”的目标，培养他们担当社会责任和挑战自我的勇气，并为学生成长成才提供了一个良好的平台。

二、活动目的通过主题班会，促进学生思想道德素质、文化素养、科技素养、身心素质的全面发展，增强班级凝聚力和荣誉感，提高学生的自信心和综合素质，有利于学生的健康成长。

三、活动内容1、研讨性主题班会这是一种交流性较强的班会形式，主题的设置需要充分考虑学生的兴趣特长、身心发展需要等方面，鼓励学生在班会上展示自己的见解和经验，增强他们的主人翁意识，同时加强学生对于主题的理解和认识，探究主题背后的深刻内涵。

比如，可以设置以下几个主题：（1）如何合理利用手机文明上网？（2）如何科学有效的学习？（3）如何培养自己的良好习惯？（4）科技创新与绿色生态的关系。

2、比赛性主题班会毫无疑问，比赛性主题班会对于学生的自信心和荣誉感的培养是非常有帮助的。

在主题的选择上，可以与教育教学活动相结合，如拼音比赛、古诗词背诵比赛、演讲比赛等，同时突出创新因素和活力因素，增强比赛的冲击力和吸引力。

比如，可以设置以下几个主题：（1）文化演讲比赛，突显学生文化素养的不同层次。

（2）体育运动比赛，提高学生身体素质。

（3）艺术才艺表演比赛，展现学生的艺术魅力。

（4）科技创新大赛，鼓励学生的创新意识和实践能力。

3、形式多样的主题班会在主题班会的形式上，我们也可以有所创新和变化，如主题宣讲、集体座谈、小组讨论、实践调研、思维导图等，让学生在形式多样的班会中受益匪浅，体验知识和文化的魅力。

比如，可以设置以下几个主题：（1）生存游戏，锻炼学生的生存能力。

（2）实践调研，提高学生的实践能力和创造力。

（3）主题讲座，增强学生的文化素养和社会责任感。

（4）实践活动，提高学生的综合素质和创新能力。

七年级开学第一课主题班会教案主题：迎接新学期，建设和谐班级时间：60分钟目标：通过本次班会，学生能够理解建设和谐班级的重要性，认识到每个人的责任和义务，并积极参与到班级建设中去。

教学步骤：第一步：导入（5分钟）1.老师首先向学生问候，简单介绍开学第一课的主题。

2.通过关于和谐班级的图片或视频展示，引导学生思考和讨论和谐班级的特点和目标。

3.展示“和谐班级”的大字，并与学生一起讨论和定义“和谐班级”的意义。

第二步：学习班规（20分钟）1.老师提示学生在新学期里，每个人都需要遵守一些班规，而这些规则的制定和执行是建设和谐班级的基础。

2.学生分组讨论，并制定一份班规。

每个小组选择一名代表，向全班汇报小组的班规。

3.学生代表汇报完班规后，老师与全班一起讨论并制定出最终的班规，然后写在黑板上。

4.在制定班规的过程中，老师引导学生明确班级的目标，如尊重他人、互相帮助、积极参与等。

第三步：分组讨论（15分钟）1.老师将学生分为小组，每组4人，然后分发话题和问题。

2.让学生在小组内讨论并回答问题，话题可以是“我心目中的理想班级是什么样子的”、“我可以为班级做些什么”等。

3.每组派一名学生代表汇报小组讨论的结果。

第四步：签字承诺（10分钟）1.老师提醒学生，班级建设需要每个人的共同努力，需要大家的参与和支持。

2.老师将班级承诺书发给每位学生，要求学生认真阅读并签字。

3.学生签字完成后，将承诺书交给班主任老师保管。

辅助活动：1.给出一些自愿参与建设的机会，如班级义务劳动、组织文艺活动等。

2.每周评选一名“和谐之星”，鼓励班级里的优秀行为和表现。

3.定期进行班级卫生检查，鼓励学生自觉维护班级的整洁。

4.利用班级公告板等途径，及时传达班级管理和活动信息。

评估：1.观察学生在讨论中的表现，看是否能积极参与，发表自己的意见和看法。

2.观察学生对班级承诺书的认真程度，是否能理解承诺书的含义。

3.观察班级内学生之间是否能够相互尊重和互相帮助，关注班级公共事务。

主题班会方案培养学生的责任感从班级事务中学会承担主题班会方案：培养学生的责任感从班级事务中学会承担在学生的成长过程中，培养他们的责任感是非常重要的。

责任感可以让学生学会承担自己的行为和决策，并对自己的学习和生活产生积极的影响。

主题班会是一种有效的方式，可以帮助学生在班级事务中学会承担责任。

本文将介绍一个主题班会方案，旨在培养学生的责任感。

一、背景和目标1. 背景学生在成长过程中，面临着各种各样的责任，如学习任务、课堂秩序、班级管理等。

然而，很多学生缺乏对责任的认识和理解，导致他们常常逃避或推卸责任，影响了班级的正常运行。

因此，有必要通过主题班会来培养学生的责任感，让他们学会承担自己的角色和责任。

2. 目标- 培养学生对责任的认识和理解；- 提高学生的责任心和自觉性；- 培养学生在班级事务中承担责任的能力。

二、方案内容1. 方案一：责任的定义和重要性- 班主任针对班级的情况，介绍责任的定义和重要性；- 分享一些例子，让学生了解责任的具体表现方式；- 讨论责任对个人和班级的影响，引发学生的思考。

2. 方案二：责任与决策- 针对一个虚拟的班级问题，让学生分组进行讨论；- 每个小组需要讨论并提出解决方案，并介绍他们的理由；- 让学生理解责任与决策之间的联系，培养他们的团队合作和决策能力。

3. 方案三：班级任务分工- 将班级任务分解成多个小任务，由学生自行选择；- 学生需要在一定时间内完成自己承担的任务，并向班级报告；- 老师鼓励并肯定学生的努力，培养他们的责任心和承诺能力。

4. 方案四：责任的表彰与分享- 设立责任榜，记录表现出色的学生；- 每周或每月评选一次，将责任榜公布在班级中；- 鼓励学生分享自己在承担责任过程中的经验和感悟。

三、方案实施1. 日程安排- 每月进行一次主题班会，每次主题班会的时间为1小时；- 每次主题班会后，班主任可以在平时的班会或其他适合的时间进行相关的跟进和辅导。

2. 教师角色- 班主任需要起到榜样和引导的作用，用个人行动影响学生；- 班主任需要及时提供指导和反馈，帮助学生克服困难。

开学第一课主题班会记录初中班会目的本次班会的目的是迎接新学期的到来，规划学习目标，并为同学们带来一些新的学习动力和思考。

通过这次班会，我们希望能够增强同学们之间的凝聚力和集体意识，鼓励大家积极参与学校的各项活动，并追求个人的成长和进步。

班会内容1. 学习目标的设定在新的学期里，我们需要给自己设定一些具体的学习目标，以激励自己更加努力地学习。

在班会上，每一位同学都将有机会分享自己的学习目标，并得到老师和同学们的支持和鼓励。

我们将以此为起点，共同进步，共同成长。

2. 重温寒假作业在暑假中，同学们完成了许多寒假作业，其中包括作业的完成情况和遇到的问题等。

先给每个同学一个机会，让他们分享自己遇到的困难和收获。

老师将解答同学们遇到的问题，并鼓励大家分享学习方法和经验。

3. 学习方法和规划在新学期里，我们要调整学习方法和规划，更高效地学习。

老师将介绍一些高效的学习方法，例如时间管理、阅读方法、笔记技巧等等。

并且，教师会鼓励同学们制定个人学习计划，帮助他们更加合理地分配时间和资源。

4. 课外活动的参与除了学习，参与课外活动也是我们学习成长的重要组成部分。

在班会上，老师将介绍一些学校和社区的活动，鼓励同学们积极参与，扩展自己的眼界和兴趣爱好。

同时，也会给同学们一个机会，让他们分享自己曾经参与过的活动和所获得的经验。

5. 团队活动的安排在班会的最后，我们将安排一些团队活动，以增强同学们的凝聚力和团队合作意识。

这些活动可能包括小组讨论、角色扮演和游戏等等。

通过这些活动，我们希望能够加强同学们之间的交流和合作，培养他们的团队意识和领导能力。

班会总结通过这次班会，同学们更加明确了自己的学习目标，学习方法和规划。

他们也了解到了学校和社区的一些课外活动，并得到了鼓励和支持。

最重要的是，同学们通过团队活动，增强了团队合作意识和集体荣誉感。

希望同学们在新的学期里，能够全身心地投入到学习中，努力追求个人的成长和进步。

同时，我们也期待同学们能够积极参与学校和社区的各项活动，丰富自己的人生经历，展现自己的才能和潜力。

初一主题班会活动计划
《初一新生，新征程》
活动主题：初一主题班会活动计划
活动目的：帮助初一新生适应新的学习和生活环境，增强他们的班级凝聚力，培养良好的学习习惯和团队合作精神。

活动时间：9月初
活动地点：学校多功能活动室
活动流程：
1. 班会开场（5分钟）
主持老师向大家介绍本次班会的目的和重要性，让同学们对活动有一个初步的了解。

2. 自我介绍环节（15分钟）
让每位新生用一分钟介绍自己，包括姓名、家乡、兴趣爱好等，帮助大家相互了解，拉近彼此的距离。

3. 团队建设游戏（30分钟）
通过一些团队合作游戏，让新生之间互相配合，增强团队意识和合作精神。

4. 学习规划分享（15分钟）
学长学姐们分享自己的学习方法和学习规划，给新生提供一些建议和指导，帮助他们更好地适应初中学习。

5. 班级规章制度宣讲（10分钟）
班主任老师就班级纪律和规章制度进行宣讲，并与同学们共同制定班级规定，让大家明确班级的管理规范。

6. 个人成长目标设定（20分钟）
让每位新生在班会上设定个人的成长目标，包括学习目标、生活习惯等，鼓励他们根据目标制定学习计划和生活规划。

7. 活动总结（5分钟）
班会结束前，主持老师对本次班会进行总结，并鼓励新生们在接下来的学习和生活中努力奋斗，实现自己的目标。

通过本次主题班会活动，希望能够帮助初一新生更好地融入新的学习生活环境，树立正确的学习态度和价值观，为他们的中学生活打下良好的基础。

班级事务安排主题班会一、班会背景为了提高班级管理的效率，促进同学们之间的沟通与合作，提高同学们的集体意识，我们计划召开一次《班级事务安排主题班会》。

通过本次班会，我们将讨论并确定班级事务的安排，包括学习、生活、活动等方面的管理，以便更好地为同学们服务。

二、班会目的1. 增进同学们对班级事务的了解，提高集体意识。

2. 听取同学们对班级事务的意见和建议，共同制定合理的班级事务安排。

3. 分配班级事务责任人，明确职责确保班级事务的顺利进行。

4. 培养同学们的团队协作能力，提高班级凝聚力。

三、班会时间与地点时间：XXXX年XX月XX日（周X）下午XX:00地点：教室四、班会流程1. 班长开场致辞班长首先对参加班会的同学们表示欢迎，并简要介绍本次班会的目的和意义。

2. 各小组讨论与分享将全班同学分成若干小组，每组讨论以下议题：学习方面：如何提高学习效果，互相分享学习方法和经验。

生活方面：如何保持宿舍卫生，养成良好的生活习惯。

活动方面：如何组织丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力。

每组选出一名代表，分享讨论成果。

3. 集体讨论与决策全班同学共同讨论各个议题，提出改进意见。

根据讨论结果，制定班级事务安排草案。

4. 选举班级事务负责人全班同学投票选举产生班级事务负责人，负责处理班级日常事务。

5. 确定班级事务安排表将班级事务安排草案制作成表格，分发给每位同学，确保每位同学都了解班级事务的安排。

6. 班长总结发言班长对本次班会进行总结，强调班级事务安排的重要性和意义，鼓励大家共同努力，为班级创造一个更美好的环境。

五、班会准备1. 提前收集同学们对班级事务的意见和建议。

2. 准备教室，布置会场。

3. 提前制作班级事务安排表格。

4. 邀请班主任参加班会并给予指导。

六、注意事项1. 确保班会过程中秩序井然，尊重同学们的意见和隐私。

2. 鼓励同学们积极参与，发表自己的观点和建议。

3. 在制定班级事务安排时，要充分考虑同学们的实际需求和困难，确保安排合理可行。

传统主题班会和事务性班会一、引言班会是学校教育管理中的一种重要形式，也是学生组织生活中的重要环节。

传统主题班会和事务性班会是两种不同类型的班会形式，每一种都有其独特的特点和意义。

本文将从传统主题班会和事务性班会的定义、目标、组织形式和效果等方面进行探讨，以期更好地理解和运用这两种班会形式。

二、传统主题班会1. 定义传统主题班会是在一个特定的主题下进行的班会活动。

这种班会形式一般由学生干部组织，通过演讲、讲座、小组讨论等方式，引导学生思考和讨论与主题相关的问题。

2. 目标传统主题班会的目标主要有以下几点：一是帮助学生深入了解主题内容，培养学生对于有关主题的兴趣和爱好；二是引导学生思考和讨论与主题相关的问题，培养学生的批判思维能力和创造力；三是增进学生对于校园文化和社会生活的了解和认识，培养学生的社会责任感和公民意识。

3. 组织形式传统主题班会的组织形式多样，常见的方式有以下几种：一是演讲形式，由学生干部或老师进行主题演讲，通过讲述和解读，引导学生思考和讨论；二是讲座形式，邀请专家学者进行主题讲座，通过讲座和互动交流，培养学生对于主题的深入理解和思考；三是小组讨论形式，将学生分成小组，进行主题相关的小组讨论，通过小组合作，培养学生的团队合作能力和思辨能力。

4. 效果传统主题班会的效果主要体现在以下几个方面：一是学生的知识和思维能力获得提升，通过主题班会的学习与思考，学生能够深入了解主题内容，并运用批判性思维进行独立思考和创新性思考；二是学生的讨论和交流能力得到发展，通过与他人的互动和交流，学生能够学会倾听他人观点、表达自己观点，并进行合理的辩论和争论；三是学生的社会责任感和公民意识增强，通过学习与讨论，学生能够更好地认识自己的社会角色和责任，积极参与社会活动，并担当起社会责任。

三、事务性班会1. 定义事务性班会是班级组织的日常事务性工作会议，其目的是协调和管理班级内的日常事务，解决与学生学习生活相关的问题。