第一学区小学数学二年级第一单元定时作业

第一单元检测卷及答案一、我来填一填。

1、16 名学生均匀分红若干个小组,能够多少人一组 ?在正确答案的括号里画“√”。

2 人()3 人()4 人()5 人()6 人()8 人()2、下边是张老师检查本班同学最喜爱的业余生活状况统计表。

活动项目看书看电视旅行体育运动其余业余活动人数1410842(1)最喜爱（）的人多，最喜爱（）的人少。

(2)最喜爱看书的比最喜爱旅行的多（）人。

(3) 最喜爱看电视的比最喜爱体育运动的多（）人。

(4)这个班一共有（）人。

3.丁丁检查班里同学们最喜爱吃的水果，除了丁丁每位同学都选择了一张水果卡片。

(1)数一数，填一填。

水果苹果橘子梨西瓜草莓人数(2)喜爱（）的人数最多，喜爱（）的人数最少。

(3)丁丁的班级一共有（）人。

二、我来选一选。

下边是二年级学生喜爱的图书人数检查表。

1. 喜爱（A. 连环画C.科技书2. 喜爱（）的人最多。

B. 故事书D.其余书）的人最少。

A. 连环画B. 故事书C.科技书D.其余书3. 喜爱故事书的人数比喜爱连环画的少（）人。

A.10B.6C.4D.84. 喜爱连环画的和喜爱科技书的一共有（）人。

A.30B.20C.26D.12三、统计小好手。

1.气象小组把 9 月份的天气作了以下记录:晴日:雨天:阴天:(1)把晴日、雨天、阴天的天数分别填在下边的统计表中。

天气名称晴日雨天阴天天数(2)从上表中能够看出 :这个月中 ()的天数最多 ,()的天数最少。

(3)这个月中阴天有() 天,晴日比雨天多()天 ,阴天比雨天多()天。

(4)你还可以提出什么问题并解答。

2.下边是检查二 (1)班学生喜爱的课外书的状况。

(1)依据上边的信息填写下边的统计表。

课外书宠物小精灵少儿百科全书奥特曼人数(2)喜欢()的学生最多 ,有()人。

(3)喜爱《宠物小精灵》的比喜爱《少儿百科全书》的多()人。

(4)喜爱《奥特曼》和《宠物小精灵》的学生一共有多少人?3.动物学校二（ 1）班正在竞选班长。

姓名: ________ 等级:_____ 80÷9= 61÷8=67÷7= 38÷6=42÷5= 52÷6=44÷7= 65÷9=姓名: ________ 等级:_____1、妈妈煮了66个饺子，每个碗里放8个，至少需要几个碗？2、46个同学坐车去看足球赛，每辆车上能坐8人，至少需要几辆车？3、有55把条帚，每班分6把，能分给几个班？还剩几把？4、二年级八班有32人，每5人分成一个小组，能分成几个小组？还剩几人？5、有19米布，平均每2米做一件风衣，最多能做几件风衣？姓名: ________ 等级:_____ 1、请读出下列各数，相信你一定能行：1004读作：3200读作:4508读作:6096读作:980读作:2030读作:2、写出下面各数，细心你会更棒：一千三百零二写作：_______五百零八写作:________五千零六写作:___________六千零二十七写作:_______四千七百八十写作:_______九千九百写作:_________姓名: ________ 等级:_____写出下列数的近似数:2089:__________ 465:_________ 398:__________ 898:_________ 1988:_________ 987:__________ 540:_______ 218:_________ 9109:________ 578:_______281:_________ 1189:________比较数的大小:10000900685 5176 51793054 3516 3616按规律填数:3800 3900 ______、______、_______。

二年级上册数学第一单元同步练习一、直接写出得数。

(12分)7＋66 = 54－9= 43＋30 = 46＋6－30=65＋9 = 82－40= 27＋7 = 38＋4＋7 =32－8 = 40＋28 = 56＋9 = 67－40＋21 =二、笔算下面各题。

(12分)19＋58－62= 90－45－27=29＋35＋9= 75－46＋31=三、填空。

( 共21 分，每空1分。

)1．在〇里填上“＞、＜、＝”。

43＋5〇5090〇19＋7173－25〇4579〇95－1642－8〇35 46－7〇3962＋35〇7943＋49〇822．小强有52元，小力有40元，小强比小力多( )元钱；小强给小力( )元钱后，两人的钱一样多。

3.明明三天看完一本98页的故事书，第一天看了38页，第二天看了45页，第三天看了（）页。

4.〇里填上合适的数。

30+〇+20=80 43-8+〇=50〇-36-14=10 94-27-〇=175.两位老师带领学生参观海洋公园，学生中有男生28人，女生49人，一共要买（）张门票。

6.三人拍球，小东拍了40下，小芳拍的比小东少，小明拍的比小东多，小芳最多拍（）下，小明最少拍（）下。

7.第一行摆6个〇，第二行摆14个〇。

〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇（1）第一行添上（）个，就和第二行同样多。

（2）第二行拿掉（）个，就和第一行一样多。

（3）从第二行拿（）个摆到第一行，两行的个数就同样多。

四、计算。

( 12 分)五、解决问题。

(43分。

)1、二年级三班同学分组植树，第一组植树35棵，第二组比第一组多植树8棵。

第二组植树多少棵？（4分）2、超市共有98箱苹果，第一天卖出52箱，第二天卖出18箱，两天一共卖出多少箱？（4分）3.王乐李利李利做了多少只纸船？（4分）4.（1）小力踢了多少下？（4分）（1）三年级有多少人？（4分）（2）二、三两个年级一共有多少人？（4分）7.一个养鸡厂有母鸡30只，公鸡比母鸡少16只，小鸡比公鸡多20只。

本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！2020最新部编人教版二年级数学上册第一单元测试题及答案温馨提示：小朋友，经过本单元的学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。

加油！班级姓名学号成绩一、我会填。

(每空1分，共20分)1．在( )里填上“厘米”或“米”。

楼房高约30( ) 蜜蜂身长约2( ) 马高约2( )2.铅笔长( )厘米木条长( )厘米木棍长( )厘米钉子长( )厘米3．线段有( )个端点，直尺上从刻度3到刻度8是( )厘米。

4．钢笔大约( )个长树叶大约( )个长5．测量笔盒的宽用( ) 作单位，测量教室的长用( )作单位。

6．2020最新部编人教版生的两臂长大约1( )，手掌宽大约7( )。

7．2米＝( )厘米1米35厘米＝( )厘米400厘米＝( )米160厘米＝( )米( )厘米二、先估一估，再量一量。

(每空1分，共10分)1.2.三、我会比。

(6分)8厘米8米1米96厘米200厘米2米10米100厘米6米60厘米83米38米四、我会画。

(4题4分，其余每题2分，共10分) 1．画一条比4厘米短的线段。

2．画一条比3厘米长2厘米的线段。

3．画一条和下面线段同样长的线段。

4．在小兔子左边2厘米处画一根萝卜，右边4厘米处画一朵小花。

五、我会选。

(每题2分，共10分)1．下面三个图形中是线段的是( )。

2．黑板的长大约是( )。

①40厘米②4米③15厘米3．笑笑参加短跑比赛用了18秒，她跑完了100( )。

①厘米②元③米4．下面的测量方法正确的是( )。

5．1米长的绳子和100厘米长的铁丝比，( )。

①绳子长②铁丝长③同样长六、我会辨，对的画“√”，错的画“×”。

(每题2分，共10分)1．10厘米和1米同样长。

( )2．小明一拃长20米。

( )3．教室门高比1米高。

( )4．方桌边，书本的边，黑板的边，圆桌的边都可以看作是线段。

沪教版小学二年级数学下册第一单元练习题含答案一、（）里最大能填几？8 ×（）＜35 （）× 7＜61 4×（）＜154 ×（）＜23 （）× 9＜53 （）× 5＜41二、分拆成几个几加几个几，请用两种方法分拆15×8 17×4 12×9 6×22三、计算5×4= 24+6= 48÷6= 28÷4= 40+8=16÷4=58÷8= 4×8= 56-8= 32÷6= 5+5÷5=12-12÷4= 7÷1+6= 40-6×5=四、应用题：1、二年级三班共有同学32人，平均分成4组。

1）每组有几人？ 2）每组有7颗球，全班共有多少颗球？3）每组发8支铅笔还多3支，一共有多少支铅笔？4）每组发3本童话书还缺2本，一共有童话书多少本？5）全班同学去春游，每条船只能坐5人，租7条船够不够？2、张宝有100元，小明有78元。

1）张宝比小明多几元？ 2）小明比张宝少几元？3）张宝和小明相差几元？沪教版上海小学二年级下册第一单元答案一、（）里最大能填几？8 ×（ 4 ）＜35 （8 ）× 7＜61 4×（ 3 ）＜154 ×（5 ）＜23 （ 5 ）× 9＜53 （8 ）× 5＜41二、分拆成几个几加几个几，请用两种方法分拆15×8 17×4 12×9 6×221.=10×8+5×8 1.=10×4+7×4 1.=10×9+2×91.=6×20+6×2=80+40 =40+28 =90+18 =120+12=120 =68 =108 =1322.=8×8+7×8 2.=9×4+8×4 2.=6×9+6×92.=6×11+6×11=64+56 =36+32 =54+54 =66+66=120 =68 =108 =132四、计算5×4=20 24+6=30 48÷6=8 28÷4=7 40+8=48 16÷4=458÷8=7...2 4×8=32 56-8=48 32÷6=5...2 5+5÷5=612-12÷4=9 7÷1+6=13 40-6×5=10五、应用题：1、二年级三班共有同学32人，平均分成4组。

2021-2022学年度第二学期二年级数学第一单元练习卷班级：_______ 姓名：_______ 座号：_______一、口算。

6×7＝28＋33＝25－17＝9×(36－30)＝89－50＝24－3＝76＋20＝66－(58＋6)＝5×2＝7×7＝45－29＝98－57－21＝二、小小统计员。

个数 5 4 7 4 6三、下面是2021年7月份某市的空气质量状况。

优优良优中良良优优良中差良良中差中中优良良良优良良中良中中差优1.请用你喜欢的方法记录各种天气的天数。

优良中差2.根据上面记录的结果完成下表。

空气质量优良中差天数812833.空气质量为( )和( )的天数一样多，空气质量为( )的天数最多。

4.空气质量为优和差的一共有( )天。

5.7月份一共有( )天。

四、下面是明明统计的本班同学喜欢的动物情况。

1.把上面的统计结果填在下表中。

2.喜欢( )的人数最多，喜欢( )的人数最少。

3.喜欢孔雀的同学比喜欢马的同学多( )人。

4.这个班有一名同学因为请假没有参与这次统计，如果这名同学参与统计，那么他最有可能喜欢( )？五、下面是二(5)班同学最喜欢看的图书的情况，按要求回答问题。

1.二(5)班同学最喜欢看()的人最多，最喜欢看()的人最少。

2.最喜欢看《寓言故事》的有( )人。

3.最喜欢看《故事大王》和《少儿百科》的共有多少人？4.如果每人最喜欢看的书只有一种，那么二(5)班共有多少人？六、下面是某班同学数学期末测试成绩单。

98 87 100 75 69 96 85 99 98 64 95 96 85 82 7884 100 77 92 95 87 95 89 90 83 58 67 74 100 9698 88 76 87 94 92 100 98 96 85 78 97 91 100 721.按分数段填表。

2.这个班同学的分数在( )段人数最多，在( )段的人数最少。

一、选择题1．铅笔的长度约为15（）。

A. 厘米B. 米C. 分2．用左边的木块搭出右边的图形，搭出的图形高（）。

A. 17厘米B. 15厘米C. 13厘米3．图中小刀长（）厘米A. 9B. 5C. 44．想测量长方形的长，下面的测量方法正确的是（）。

A. B. C.5．一拃大约是（）A. 10厘米B. 2分米C. 30毫米6．下列物体中，高度约是2米的是（）。

A. B. C.7．下图铅笔长为（）。

A. 5cmB. 5cm5mmC. 4cm5mm8．小华家到学校大约800米，估计一下，他在上学的路上可能走了（）步。

A. 16B. 160C. 1600D. 160009．长1米的木棒和长100厘米的铁丝相比，（）。

A. 铁丝长B. 木棒长C. 同样长D. 无法比较10．有一条90厘米长的绳子，第一次用去了22厘米，第二次用去了48厘米，现在比原来短了多少厘米?列式正确的是（）。

A. 90-22-48B. 90-（22+48）C. 22+4811．用一根皮尺量一条线段的长度，这条线段长（）。

A. 62厘米B. 60厘米C. 72厘米D. 52厘米12．这根铁钉长（）。

A. 4厘米8毫米B. 48毫米C. 2厘米8毫米13．小红像下图那样错误的量了这只钉子的长度，下面关于长度的叙述中（）正确。

A. 比4厘米长B. 正好4厘米C. 比4厘米短14．一棵大树高14（）A. 米B. 分米C. 厘米D. 毫米15．看图列式，算式正确的是( )。

A. 3+5=8B. 3+7=10C. 3+4=7二、填空题16．量一量，两个小动物的家隔了多远呢？________厘米17．50厘米＋50厘米－1米＝________厘米。

18．在横线上填上“米”或“厘米”。

食指宽约1________；小朋友的两只手臂张开的长度约是1________；井深约18________；台灯高约45________。

19．1米=________厘米 45厘米-17厘米=________厘米20．一个图钉的长度大约是1________。

2024—2025学年度二年级上册数学第一单元综合作业班级姓名等级一、我会填。

(23☆)1．量比较短的物体，通常用（）作单位；量比较长的物体或距离，通常用（）作单位。

2.量物体长度时，一般把尺子的（）刻度对准物体一端，再看物体的另外一端对着几。

3．尺子上从刻度3到刻度9是（）厘米，从刻度4到刻度12是（）厘米。

4. 300厘米=（）米 1米40厘米=（）厘米（）厘米=6米4米=（）厘米 80厘米+20厘米=（）米 1米-70厘米=（）厘米5.在下面的（）里填上合适的单位。

高约8（）厚约5（）高约70（）6.在>”“<”或“=”。

2米○20厘米 5米○500厘米 45厘米○54厘米 1米○80厘米4厘米＋20厘米○3米 35厘米＋5厘米○4米 40米＋3米○403米7.（）厘米（）厘米二、按从小到大排列。

（5☆）3厘米 3米 30厘米 120厘米 15米三、我会选（将正确答案的序号填在括号里）。

（14☆）1.黑板的长大约是（）。

A. 3米B. 3厘米C. 30厘米2.小敏身高95厘米，小亮身高1米。

小敏和小亮相比，（）。

A. 小敏高B. 小亮高C. 一样高3.一根跳绳长（）A. 4厘米B. 40厘米C. 4米4.同时经过给出的两个点能画（）条线段。

A. 1B. 2C. 无数5.图中有（）条线段。

A.3B. 4C.5D. 66. 1米减去1厘米，等于（）。

A. 0米B. 99厘米C. 99米7.小明身高85厘米，小亮身高比小明矮5厘米，小亮身高是（）。

A.90厘米B.80厘米C.85厘米四、判断对错。

（18☆）1.是线段的在（）里面打“√”，不是线段的在（）里画打“×”。

（）（）（）（） 2.下面的说法对的画“√”，不对的画“×”。

（1）用尺子量一条线段一定要从0刻度开始。

( )（2）一枚图钉的长度大约是1米。

（）（3）一间教室长9厘米。

（）（4）爸爸的身高有1米78厘米。

1.1认识厘米班级姓名座号等级一、填一填（1）测量比较短的物体应该用（）作单位，它也可以用“（）”表示。

（2）尺子上从刻度3到刻度9是（）厘米。

（3）测量单位不统一，测量结果就（），所以测量时要统一长度单位。

二、下面的测量方式哪一种是正确的？请在（）里画“√”三、估计下图中的实物各有几厘米长。

大约（）厘米大约（）厘米四、小兔子要去外婆家。

(1)分别量出下面每条路的长度。

①号路长()厘米;②号路长()厘米。

(2)小兔子走()号路近些。

班级姓名座号等级一、填一填（1）测量数学课本的长度应该用（）作单位；测量楼房的高度应用（）做单位。

（2）1米里面有（）个1厘米，所以1米=（）厘米。

二、在括号里填上厘米或米（1）房子高约4（）（3）桌子面长约1（）（2）教室长约10（）（4）鞋盒的长约30（）三、计算下面各题。

10米+9米=（）米13厘米-7厘米=（）厘米20米-9米=（）米5厘米+40厘米=（）厘米1米-50厘米=（）厘米6厘米+8厘米=（）厘米四、下面是用不同尺子测量的小动物身高的情况，请你看图填出下面小动物的身高，并将身高按照从高到矮的顺序排一排。

（）（）（）（）班级姓名座号等级一、按要求做一做(1)下图中哪些图形是线段?在下面画“√”。

(2)下面的图形各是由几条线段围成的?二、量一量,画一画(1)量出下面每条线段的长度。

(2)小巧手画一画1画一条5厘米长的线段。

②画一条比8厘米短5厘米的线段。

三、画一画1.4解决问题有一根绳子,剪去30厘米后,还剩70厘米。

这根绳子原来长多少米?四、拓展运用他们能把风筝取下来吗？在正确的答案下面的（）里画“√”（）（）。

北师大版二年级数学上册第一单元基于课程标准的作业设计学科：数学年级：二年级一、基础类作业1、方算本(晨读时间5分钟，每周两次）（设计意图：本单元的核心内容为100以内的加减混合运算，因此需要学生进行大量的竖式计算，计算能力的培养对于低段学生甚至整个小学阶段都是至关重要的，所以在刚接触100以内的加减混合运算时，列竖式这个环节一项必不可少的基础工作。

）2、横算本(午备时间5分钟，每周两次）（设计意图：在进行了大量的竖式计算后，学生已经在看到某一道计算题时，根据以往大量的列竖式的经验，可以迅速在大脑中形成竖式表象，由最初的笔算进一步转换成脑算，也就是直接得出得数，这也是想让学生实现了一个量变到质变的飞跃。

）3、快乐大比拼一（课堂作业20分钟）快乐大比拼二（口头计算）（课堂作业10分钟）（设计意图：对于之前的计算练习进行反馈）4、课后习题（必做题+挑战题）（课堂作业）（注意：对于学生掌握的不扎实的或者错误率较高的题目，在后续的自编题目中会进行设计，以此达到再次巩固的效果）5、选用题目（必做题+挑战题）(课堂作业30分钟)（设计意图：1、巩固100以内数的计算能力2、培养读图能力，结合所给图列式3、利用新知识，结合实际生活解决问题）二、综合类作业1、数学阅读（课堂观摩《我们的家庭聚会》）（设计意图：数学阅读课通过让学生观看数学绘本，引导学生透过现象看本质，指引学生去探索一些数学问题，孩子们通过这样的数学阅读课，就会用数学的眼光看世界。

对于一些习以为常的现象，也许会触动他数学的神经，引发孩子们进行数学思考，从而形成“数学家头脑”。

）2、自编题目一：易错题（课堂练习15分钟）三个小朋友一起折星星。

第一次第二次第三次总数小华25颗29颗87颗小玉26颗26颗30颗小玲30颗26颗(1)小华第三次折了几颗星星？(2)小玉一共折了几颗星星？(3)小玲折的星星总数比小玉多，比小华少，小玲第三次可能折了多少颗星星？(设计意图：根据在书中学生错误率较高的题，进行改编让学生进行了二次练习）自编题目二：变式题（课堂练习15分钟）（设计意图：第一个问题是必做题，它的实质是在让学生巩固100以内数的连减计算；第二个问题包含两小问，该问题结合实际生活设置了满30减5元的活动情境，让学生思考该如何购物可以参加活动，锻炼学生的思维能力和解决实际问题的能力，并且这道题有多种解答方法，培养学生的开放性思维。

人教版二年级数学上册第一单元整理与复习+同步练习第一篇：人教版二年级数学上册第一单元整理与复习+同步练习一、整理与复习二、同步练习及答案一、填一填。

(每空1分，共20分)1.测量筷子的长度用()作单位，测量床的长度用()作单位。

2.测量物体的长度时，把尺子的刻度0对准物体的()端，物体的()端对着几，物体的长就是几厘米。

3.学生尺上，从刻度0到6是()厘米，从刻度4到12是()厘米。

4.1米＝()厘米300厘米＝()米1米25厘米＝()厘米5.铅笔长()厘米木条长()厘米6.估计下面的实物图各长几厘米，再量一量。

估计：()厘米估计：()厘米测量：()厘米测量：()厘米7.在括号里填上“米”或“厘米”。

茶叶盒高25（）打火机长8（）大巴车长10（）回形针长3（）门高2（）二、判断。

(对的画“√”，错的画“×”；每题1分，共5分)1.只要有两个端点的线就是线段。

()2.一棵大树高18厘米。

()3.线段可以量出长度。

()4.100厘米的铁丝比1米的铁丝长。

()5.1岁的华华的身高有78厘米。

()三、选择。

(将正确答案的序号填在括号里；每题2分，共10分)1.()比较接近1厘米。

①1本数学书的厚度②1个文具盒的宽度③1本《新华字典》的厚度2.下图中是线段的有()条。

①2②3③43.如图，测量长度的工具有()种。

①2②3③44.连接每两个点可以画一条线段，右图可以画()条线段。

①2②3③45.下面测量长度正确的是()。

四、数一数它们各有几条线段。

(10分)（）条（）条（）条（）条（）条五、量一量，填一填。

(每题7分，共14分)1.(1)()号线段最长，是()厘米。

(2)()号线段最短，是()厘米。

(3)()号和()号线段一样长，是()厘米。

2.六、比一比。

(1题6分，2题5分，共11分)1.8米80厘米1米100厘米60厘米＋40厘米1米20厘米1米2米10米1米99厘米2.把他们的身高从高到矮排一排。

加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！第一单元测试一、小小统计员.（8分）二、下面是二（3）班同学最喜欢的小动物的情况.（22分）1.完成下表.（8分）2.回答问题.（14分）（1）喜欢（）的人数最多，喜欢（）的人数最少.（6分）（2）喜欢熊猫的比喜欢小狗的多（）人.（3分）（3）你还能发现什么？（5分）三、下面是小华采集的几种昆虫标本.（20分）1.用你喜欢的方法统计出每种昆虫标本的个数，完成下表.（8分）2.回答问题.（12分）（1）哪种昆虫标本的个数最多？（2）比多几个？（3）小华一共采集了多少个昆虫标本？四、下面是强强收集到的有关数字的成语.（20分）五彩缤纷七零八落四平八稳七上八下五颜六色四分五裂五湖四海五花八门七嘴八舌四通八达五脏六腑五光十色三令五申三言两语八面玲珑八仙过海1.统计成语中出现的各数字的个数，完成下面的统计表.（14分）2.如果把每个成语都制成4张卡片，那么带“五”字的成语需要制成多少张卡片？（6分）五、解决问题.（12分）1.完成下表.2.喜欢吃苹果的比喜欢吃梨的多几人？3.喜欢吃苹果、梨、香蕉的一共有多少人？4.请你再提出一个数字问题并解答.六、数一数，填一填，答一答.（18分）1.用你喜欢的方式把各种图形的数量记录下来.（4分）2.完成下表.（4分）3.根据上面的统计结果涂一涂.（4分）4.哪种图形的个数最多？哪种图形的个数最少？（4分）5.一共有多少个图形？（2分）思维拓展题下面是育英小学今年的植树情况统计表，其中有一部分被弄脏了.（10分）（1）和一共有多少棵？（2分）（2）比少19棵，有多少棵？（2分）（3）比多9棵，有多少棵？（3分）（4）请你再提出一个数字问题并解答.（3分）第一单元测试答案一、【答案】6 3 3 3二、1.【答案】10 14 10 42.【答案】（1）熊猫 小狗（2）10（3）（答案不唯一）喜欢小猫的人数和喜欢小猴的人数相同. 三、1.【答案】14 9 5 42.【答案】（1）蝴蝶（2）954-=（个）（3）1495432+++=（个）四、1.【答案】2 4 8 2 3 8 12.【答案】4832⨯=（张）或8432⨯=（张） 五、1.【答案】18 9 152.【答案】1899-=（人）3.【答案】1891542++=（人）4.【答案】（答案不唯一）喜欢吃香蕉的比喜欢吃苹果的少几人？ 18153-=（人）六、1.【答案】略2.【答案】8 6 7 53.【答案】略4.【答案】的个数最多，的个数最少.5.【答案】26个思维拓展题（1）【答案】463884+=（棵）（2）【答案】461927-=（棵）（3）【答案】27918-=（棵）（4）【答案】略。

1. 下是张老师调查本班同学最喜欢的业余生活情况统计表
活动项目看书看电视旅游体育运动其他业余活动人数14 10 8 4 2
（1）最喜欢（）的人多，做喜欢（）的人少。

（2）最喜欢看书的比最喜欢旅游的多（）人。

（3）最喜欢看电视的比最喜欢体育运动的多（）人。

（4）这个班一共有（）人
2、下是张老师调查本班同学最喜欢的业余生活情况统计表（1）最喜欢（）的人多，做喜欢（）的人少。

（2）最喜欢看书的比最喜欢旅游的多（）人。

（3）最喜欢看电视的比最喜欢体育运动的多（）人。

（4）这个班一共有（）人查看对本单元知识的掌握情况，巩固本单元所学知识。

1．气象小组把6月份的天气作了如下记录：
(1) 把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。

(2) 从上表中可以看出：这个月中( )的天数最多，( )的天数最少。

(3) 这个月中阴天有( )天。

(4) 这个月中晴天比雨天多( )天。

(5) 这个月中阴天比雨天多( )天。

(6) 你还能提出什么问题?
二（1）班。

一、选择题1．选一选A.连环画B.故事书C.科技书D.其他（2）喜欢（）的人数最少。

A.连环画B.故事书C.科技书D.其他（3）喜欢故事书的比喜欢连环画的少（）人。

A.10B.6C.4D.8（4）喜欢连环画的和喜欢科技书的一共（）人。

A.30B.20C.26D.12A解析：（1）A（2）D（3）B（4）C【解析】【解答】（1）（2）18>12>8>4故答案为：（1）A，（2）D（3）18–12=6（人）故答案为：B（4）18+8=26（人）故答案为：C【分析】由统计表获取信息可知，（1）（2）把4个数字比较大小即可解决。

（3）求喜欢故事书的比喜欢连环画少的人数就是求两个数的差，用减法计算，喜欢连环画人数–喜欢故事书人数=少的人数。

（4）求喜欢连环画的和喜欢科技书一共多少人就是求两个数的和，用加法计算，喜欢连环画人数+喜欢科技书人数=一共人数。

2．下表是二年级学生喜欢的图书人数情况。

种类连环画故事书科技书其他人数181284（1）喜欢( )的人数最多。

A.连环画B.故事书C.科技书D.其他（2）喜欢( )的人数最少。

A.连环画B.故事书C.科技书D.其他（3）喜欢故事书的人数比喜欢连环画的少( )人。

A.10B.6C.4D.8（4）喜欢连环画的和喜欢科技书的一共有( )人。

A.30B.20C.26D.12A解析：（1）A（2）D（3）B（4）C【解析】3．下面是三二班同学喜欢的体育项目人数情况。

项目跳绳赛跑乒乓球铅球人数（人）正正正正正正正正正正喜欢赛跑的有（）人。

A. 10B. 3C. 15D. 2C 解析： C【解析】【解答】解：由题可知，一笔代表1票，则可数得喜欢赛跑的有15人。

故答案为：C。

【分析】数据收集即从题目中得到相关的数据信息，据此得出喜欢赛跑的人数。

4．下面是世界人口发展情况统计表。

年份195019601970198019902000世界人口（亿人）25.230374452.760根据表中的数据，可以预测出2010年世界人口大约（）亿人。

一、选择题1．下面（）的测量方法是正确的。

A. B. C.2．在尺子上，从刻度4到刻度9之间的长度是（）厘米。

A. 4B. 5C. 63．下面线段中长为2厘米的是（）。

A. B. C.4．用左边的木块搭出右边的图形，搭出的图形高（）。

A. 17厘米B. 15厘米C. 13厘米5．下面物体中厚度最接近1厘米的是（）。

A. 文具盒的厚度B. 液晶电视机的厚度C. 食指的宽度6．把2米9厘米改成用米作单位的三位小数是（）A. 2.090米B. 2.009米C. 2.09米D. 2.900米7．小月家离顺峰山公园大约（）。

A. 600米B. 399米C. 1千米8．9千米比9000厘米（）。

A. 长得多B. 短得多C. 短一些9．长1米的木棒和长100厘米的铁丝相比，（）。

A. 铁丝长B. 木棒长C. 同样长D. 无法比较10．下图中的钢笔长（）厘米。

A. 6B. 7C. 811．可以用来测量物体长度的单位是（）。

A. 时B. 角C. 米12．这根铁钉长（）。

A. 4厘米8毫米B. 48毫米C. 2厘米8毫米13．100张纸的厚度约1厘米，推想一下，一百万张这种纸的厚度约是（）A. 10米B. 100米C. 1000米D. 10000米14．王军身高180（）。

A. 分米B. 厘米C. 毫米15．小红像下图那样错误的量了这只钉子的长度，下面关于长度的叙述中（）正确。

A. 比4厘米长B. 正好4厘米C. 比4厘米短二、填空题16．下面所量的线中，最长的线是________，最短的线是________。

A.B.C.D.17．50厘米＋50厘米－1米＝________厘米。

18．这支铅笔长是________厘米。

19．直尺上从刻度0到4是________厘米，从3到11是________厘米。

20．把1米5厘米、1米50厘米、1米15厘米、2米按从小到大的顺序排列是：________ <________ <________ <________。

二年级数学上册第一单元作业题及答案第 1 单元长度单位5 厘米＋ 20 厘米＝（）厘米14 厘米＋ 6 厘米＝（）厘米37 厘米－ 7 厘米＝（）厘米48 厘米－ 4 厘米＝（）厘米答案提示：5厘米＋ 20 厘米＝ 25 厘米14 厘米＋ 6 厘米＝ 20 厘米37 厘米－ 7 厘米＝ 30 厘米48 厘米－ 4 厘米＝ 44 厘米第 1 单元长度单位找到以下物件 ,先预计有多长 ,再拿尺子量一量。

答案提示：钥匙 6厘米电池 5厘米筷子 20 厘米铅笔 15 厘米解题思路：答案不独一 ,请以学生练习时实质丈量的物体为准。

第 1 单元长度单位在（）里填上适合的长度单位（“米”或“厘）。

米”钢笔长 15（）长颈鹿高4（）小华身高 120（）数学书长26（）答案提示：钢笔长 15 厘米长颈鹿高 4 米小华身高 120 厘米数学书长 26 厘米第 1 单元长度单位你知道如何丈量一棵树的树干一圈的长度吗？请你找一棵树 ,丈量出树干一圈的长度。

工具：方法：树干一圈的长度：答案提示：工具：长绳、米尺。

方法：两人合作 ,用长绳绕大树一周 ,再用米尺丈量绳索的长度,记录下量得的长度。

第 1 单元长度单位数一数 ,下列图中一共有（）条线段。

答案提示：一共有 6 条线段。

解题思路：从第一个点出发的线段有 3 条。

从第二个点出发的线段有 2 条。

从第三个点出发的线段有 1 条。

第 1 单元长度单位在每两点之间画一条线段,一共能够画（）条线段。

答案提示：一共能够画 6 条线段。

解题思路：从第一个点出发能画 3 条线段。

从第二个点出发还可以画2 条线段。

从第三个点出发还可以画1 条线段。

第 1 单元长度单位直尺上从刻度（）到刻度（）是3厘米。

答案提示：0、31、42、5⋯⋯。

开学预习：二年级数学上册第一单元知识点（附同步练习）第一单元长度单位1、常用的长度单位：米、厘米。

2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。

3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。

4、米和厘米的关系：1米=100厘米 100厘米=1米5、线段⑴线段的特点：①线段是直的;②线段有两个端点；③线段有长有短，是可以量出长度的。

⑵画线段的方法：先用笔对准尺子的’0”刻度，在它的上面点一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来,写出线段的长度。

⑶测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻度数减去起点的刻度数。

6、填上合适的长度单位。

小明身高1（米）30（厘米）小明身高130厘米练习本宽13（厘米）铅笔长17（厘米）黑板长2（米）图钉长1（厘米）一张床长2（米）一口井深3（米）学校进行100（米）赛跑教学楼高25（米）宝宝身高80（厘米）跳绳长2（米）一棵树高3（米）一把钥匙长5（厘米）一个文具盒长24（厘米）讲台高90（厘米）门高2（米）教室长12（米）筷子长20（厘米）一棵小树苗高1（米）【同步练习】一、填一填。

（34分）1、量较长物体的长度，可以用（）作单位。

量较短物体的长度可以用（）作单位。

2、量物体的长度时，要把尺子的（）刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着几。

3、1米=（）厘米 400厘米=（）米4、看一看，填一填。

这支回形针长( )厘米这支铅笔长( )厘米。

5、在（）里填上合适的单位①一本书厚1（）②手掌的宽约8（）③操场长约60（）④课桌的高65（）⑤一条跳绳长2（）⑥哥哥的身高1（）28（）6、30米+8米=（）米 12厘米-7厘米=（）厘米27厘米+6厘米=（）厘米 54米-4米=（）米二、选一选（把正确答案的序号填在括号里）（12分）1、下面三条线中，( )是线段。