阳光幼儿园师德师风学习记录表

幼儿园师德培训记录表一、培训背景为深入贯彻落实《幼儿园教师专业标准（试行）》和《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，加强幼儿园教师队伍建设，提高幼儿园教师的师德素养和教育教学能力，我园于2021年9月开展了为期两周的师德培训活动。

本次培训旨在引导教师树立正确的教育观念，强化教师职业道德意识，规范教师教育教学行为，为幼儿提供更加优质的教育服务。

二、培训目标1.提高教师对师德的认识，明确师德在幼儿园教育中的重要性。

2.增强教师的职业道德意识，树立正确的教育观念。

3.规范教师的教育教学行为，提高教师的教育教学能力。

4.建立健全师德建设长效机制，推动幼儿园师德建设工作的深入开展。

三、培训内容1.幼儿园教师职业道德规范2.幼儿园教师职业行为十项准则3.幼儿园教师心理健康与调适4.幼儿园教师沟通技巧与团队协作5.幼儿园教师教育教学能力提升6.幼儿园教师法律法规与政策解读四、培训形式1.集中授课：邀请专家进行专题讲座，系统讲解师德相关知识。

2.分组研讨：针对培训内容，分组进行讨论，分享经验和心得。

3.案例分析：分析典型案例，引导教师反思自身教育教学行为。

4.角色扮演：模拟教育教学场景，提高教师的沟通协作能力。

5.互动环节：设置问答、讨论等环节，激发教师参与培训的积极性。

五、培训时间2021年9月1日至2021年9月15日，共计两周。

六、培训师资1.邀请具有丰富经验的幼儿园园长、教师进行授课。

2.邀请专业心理咨询师进行心理健康与调适方面的培训。

3.邀请教育部门相关负责人进行法律法规与政策解读。

七、培训效果评估1.培训结束后，组织教师进行师德知识测试，检验培训效果。

2.通过问卷调查、访谈等方式，了解教师对培训的满意度。

3.观察教师在实际工作中的表现，评估师德素养的提高程度。

4.收集家长、社会对幼儿园师德建设工作的反馈意见。

八、培训总结1.对本次培训进行总结，分析优点和不足，为今后培训提供借鉴。

2.结合培训内容，制定幼儿园师德建设工作实施方案。

幼儿园师德师风培训记录表pdf一、教学内容本节课为人教版小学数学四年级上册第七单元的第一课时，主要内容是分数的初步认识。

通过学习，使学生掌握分数的概念，理解分数的意义，学会比较分数的大小，并能简单运用分数解决实际问题。

二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握分数的概念，理解分数的意义，学会比较分数的大小。

2. 过程与方法：通过观察、操作、比较等方法，培养学生解决问题的能力。

3. 情感态度价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的团队协作精神。

三、教学难点与重点重点：分数的概念，分数的意义，比较分数的大小。

难点：理解分数的实际应用。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体课件。

学具：每人一份分数卡片，一份练习题。

五、教学过程1. 情景引入：通过一个分蛋糕的实例，引出分数的概念。

2. 知识讲解：讲解分数的意义，分数的组成，分数的比较。

3. 例题讲解：通过几个分数的例子，讲解如何比较分数的大小。

4. 课堂练习：学生独立完成练习题，教师巡回指导。

6. 拓展延伸：引导学生思考分数在生活中的应用。

六、板书设计板书内容：分数的概念，分数的意义，比较分数的大小。

七、作业设计作业题目：1. 分数的概念：填写分数卡片，写出分子和分母的关系。

答案：1. 分子和分母的关系：分子表示有几个部分，分母表示总的部分。

2. 分数的比较：根据分数的意义，可以得出答案。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对分数的概念和意义有了初步的认识，但在分数的比较上，部分学生还存在困难。

在课后，应加强对这部分学生的辅导，让他们更好地掌握分数的比较方法。

拓展延伸：分数在生活中的应用很广泛，可以引导学生观察生活中的一些例子，如商品打折、烹饪等，让学生更好地理解分数的实际意义。

重点和难点解析一、教学内容本节课为人教版小学数学四年级上册第七单元的第一课时，主要内容是分数的初步认识。

通过学习，使学生掌握分数的概念，理解分数的意义，学会比较分数的大小，并能简单运用分数解决实际问题。

2019年幼儿园校本培训活动记录表
单位： XXX幼儿园
备注：活动后一周内，教研处根据项目负责人递交记录表审核内容并签字确认，考勤表附后。

2019年校本培训活动签到表
2019年幼儿园校本培训活动记录表
单位： XXX幼儿园
备注：活动后一周内，教研处根据项目负责人递交记录表审核内容并签字确认，考勤表附后。

2019年校本培训活动签到表
2019年幼儿园校本培训活动记录表
单位： XXX幼儿园
备注：活动后一周内，教研处根据项目负责人递交记录表审核内容并签字确认，考勤表附后。

2019年校本培训活动签到表。

幼儿园师德师风建设活动学习记录（多篇）第1篇：师德师风建设活动记录师德师风建设活动记录加强师德建设对于推进教育教学改革，培养高素质合格人才，提高整个国民素质，具有重大而深远的意义。

今年，市教育局在全市教育系统内开展了“践行胡锦涛总书记…四点希望‟，做人民满意教师”主题教育。

这是我市教育系统继教育活动年、师能提升年、教育教学质量年、师德主题教育、师德师风教育年活动之后的又一项师德师风建设活动。

近年来，我市师德师风建设系列活动既抓住师德教育主线，务求实效，又注重创新活动形式，突出特色。

我市中小学教师队伍的师德师风和师能建设取得了阶段性成果，教师队伍的整体素质和教育整体形象有了新的提升。

积极参与广大教师强师德振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。

为使广大教职工充分认识开展师德师风建设活动的必要性，市教育局召开了全市教育系统“学法规、强师德、正教风、提师能”师德师风教育年活动动员大会，广泛宣传开展师德师风建设活动的目的和意义，使广大教职工的认识进一步深化，参与的积极性进一步增强。

今年，市教育局开展“践行胡锦涛总书记…四点希望‟，做人民满意教师”主题教育中，大力宣传以师为荣、为国育才的职业观，一身正气、高风亮节的师表观，爱生如子、无私奉献的教书观，使教职工树立“让德高才博者得以颂扬，而望重；让追求高尚者修有路径，而奋发；让品行欠佳者感受急迫，而觉悟；让德劣才疏者自觉无颜，而重生”的理念，自觉增强参与师德实践活动的自觉性和主动性。

扎实推进讲求实效有特色师德师风实践活动，重在教育，巧以引导，赢在建设。

20XX年，师德师风教育年活动的主题是“学法规、强师德、正教风、提师能”。

全市师德师风教育年活动主要安排了学法规读书活动、师德公开承诺活动、班主任能力建设年活动、“万名教师访万家”活动、评选全市“四个一百”先进活动、“三满意、四评议、五对照”活动等十大主题活动。

各学校对全体干部职工进行一次爱岗敬业教育，使广大教师树立新观念，自觉抵制市场经济带来的消极影响。

师德师风培训记录内容幼儿园
第一节：尊重与爱护
师德师风培训的第一项内容是尊重与爱护。

在幼儿园工作中，作为老师，我们
要尊重每个孩子的个性和特点，不偏不倚地对待每一个孩子，让他们感受到平等和尊重。

在互相尊重的基础上，我们要爱护每个孩子，关心他们的身心健康，及时发现并解决问题，确保每个孩子在幼儿园都能得到适当的关注和呵护。

第二节：热爱与耐心
热爱是做好幼儿教育的前提条件，只有充满热爱，我们才能真正做好幼儿园的
工作。

在与孩子相处的过程中，要表现出真诚的热爱，让孩子感受到来自老师的亲情和温暖。

同时，耐心也是我们身上必备的品质，尤其是在与幼儿互动中，要有耐心倾听他们的言语，耐心引导他们正确的行为，给予他们充分的时间和空间成长。

第三节：学习与提升
师德师风的培训还包括学习与提升。

作为幼儿园的一名老师，我们要不断学习
新知识、新技能，不断提升自己的综合素质，才能更好地适应教育领域的发展和变化，给孩子们提供更优质的教育服务。

只有不断学习和提升，我们才能更好地完成我们的职责，更好地引领孩子们成长。

结语
在幼儿园的师德师风培训中，尊重与爱护、热爱与耐心、学习与提升是我们需
要牢记的重要内容。

只有在不断地实践和提升中，我们才能成为优秀的幼儿园老师，为孩子们的健康成长贡献自己的力量。

让我们一起努力，共同创造一个温馨、和谐的教育环境，让每一个孩子都能快乐成长。

幼儿园师德师风培训内容记录
一、培训宗旨
幼儿园师德师风培训是为了提升教师的专业素养和教育水平，培养教师的道德品质，引导他们积极践行师德师风，为幼儿提供优质的教育服务。

二、培训内容
1. 师德概念
•了解师德师风的内涵和重要性
•探讨教师在日常工作中如何体现良好的师德
2. 儿童心理学基础知识
•了解儿童的心理发展特点
•探讨如何通过温暖体贴的方式引导儿童
3. 教师职业道德规范
•学习教师职业道德准则和行为规范
•分析教师在实践中可能面临的职业道德困境并提供解决方案
4. 情感沟通与引导
•探讨如何建立良好师生关系
•学习有效的情感沟通技巧，帮助孩子处理情绪问题
5. 课程设计与演示
•学习如何设计符合儿童发展需要的课程
•演示优质教学案例，分享成功经验
6. 安全教育与应急处理
•学习幼儿园安全管理知识
•掌握应急处理措施，提高教师处理突发事件的能力
三、培训形式
幼儿园师德师风培训以线下讲座、案例讨论、实地观摩等形式开展，注重理论结合实际，通过理论学习和实践操作相结合的方式提高教师培训的实效性。

四、培训效果
经过师德师风培训后，教师将更加注重自身修养，提高专业水平，增强团队协作能力，为幼儿营造更好更安全的学习环境，实现优质教育目标。

五、总结
幼儿园师德师风培训是教育工作者必备的重要环节，在不断提高教师素质的同时，也为幼儿园教育事业的健康发展提供了有力支持。

希望通过本次培训，教师们能够不断提升自身的师德师风水准，成为幼儿成长道路上的优秀引领者。

以上就是幼儿园师德师风培训内容的记录，希望本次培训能为广大教师带来实际的帮助，共同促进幼儿教育事业的繁荣和发展。

快乐宝宝幼儿园师德师风检查记录表1. 检查信息
- 幼儿园名称：快乐宝宝幼儿园
- 检查日期：[填写日期]
- 检查人员：[填写检查人员姓名]
2. 检查内容
3. 检查结果
经过检查，幼儿园师德师风的情况如下：
1. 师德操守：[填写具体情况]
2. 业务能力：[填写具体情况]
3. 师生关系：[填写具体情况]
4. 工作作风：[填写具体情况]
5. 爱岗敬业：[填写具体情况]
6. 自我提升：[填写具体情况]
4. 处理意见
根据检查结果，针对问题，提出以下处理意见：
1. 师德操守：[填写处理意见]
2. 业务能力：[填写处理意见]
3. 师生关系：[填写处理意见]
4. 工作作风：[填写处理意见]
5. 爱岗敬业：[填写处理意见]
6. 自我提升：[填写处理意见]
5. 备注
[填写备注内容]
6. 签字
检查人员：[填写检查人员姓名] 日期：[填写日期]。

幼儿园师德学习记录一、教学目标1、知识目标：让学生掌握计算机网络的基本概念和组成，了解计算机网络的发展历程和趋势。

2、能力目标：培养学生能够理解和应用计算机网络的基本原理和协议，掌握网络设备和网络安全的基本知识。

3、情感态度和价值观：培养学生对网络技术的兴趣和热情，提高他们的信息素养和网络安全意识。

二、教学内容1、计算机网络的基本概念和组成2、计算机网络的发展历程和趋势3、网络协议和网络设备的基本知识4、网络安全的基本知识和防范措施三、教学重点与难点1、重点：计算机网络的基本概念和组成，网络协议和网络设备的基本知识，网络安全的基本知识和防范措施。

2、难点：计算机网络的发展历程和趋势，网络安全的基本知识和防范措施。

四、教学方法1、讲授法：讲授计算机网络的基本概念和组成，网络协议和网络设备的基本知识，网络安全的基本知识和防范措施等基础知识。

2、讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对计算机网络的理解和应用，培养学生的合作精神和沟通能力。

3、案例分析法：通过分析真实的网络案例，让学生了解网络安全的威胁和防范措施，提高学生的网络安全意识和实践能力。

五、教学过程1、导入新课：通过展示一些常见的网络应用场景，引导学生思考计算机网络的基本概念和组成，以及计算机网络在现代社会中的重要地位。

2、讲授新课：讲解计算机网络的基本概念和组成，介绍计算机网络的发展历程和趋势，探讨网络协议和网络设备的基本知识，以及网络安全的基本知识和防范措施。

3、巩固练习：组织学生进行小组讨论，让他们运用所学的知识分析一些常见的网络问题，并提出解决方案。

同时，通过实践操作演示如何防范网络安全威胁。

4、归纳小结：总结本节课所学的知识点，强调计算机网络的重要性和网络安全防范措施的重要性。

同时，鼓励学生继续网络技术的发展和应用。

本学习记录表旨在提高阳光幼儿园教师队伍的师德师风水平，强化教师职业道德和教育法律法规意识，促进幼儿身心健康和全面发展。

通过学习，使教师们更加深入理解师德师风的重要性，明确自身责任，提高教育质量。

教师师德师风心得记录表（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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师德师风培训会议记录幼儿园《师德师风培训会议记录》哇塞！今天我们幼儿园开了一场超级重要的师德师风培训会议，那场面可热闹啦！一进会议室，我就看到老师们都坐得整整齐齐的，一个个脸上都特别认真。

园长站在前面，笑容满面地开始讲话啦：“亲爱的老师们，今天咱们聚在一起，就是为了好好聊聊师德师风这个大事儿！”园长讲了好多好多，她说：“咱们当老师的，就像是小朋友们的大朋友，得时时刻刻关心他们，爱护他们。

这就好比是照顾小花朵，得精心浇水、施肥，才能让他们茁壮成长，不是吗？”我在心里想，那可不，小朋友们就像小花朵，娇嫩又可爱，咱们老师当然得用心呵护啦！然后，李老师站起来发言啦。

她声音响亮地说：“我觉得呀，对小朋友要有耐心，不能随便发脾气。

就像搭积木一样，得一块一块慢慢来，急不得！”旁边的王老师连忙点头：“没错没错，咱们得像温暖的阳光，照在小朋友身上，让他们心里暖洋洋的。

”张老师也忍不住说：“有时候小朋友调皮，咱们可不能简单地批评，得找找原因，就像医生给病人看病，得找到病根才能治好呀！”大家都纷纷表示赞同。

这时候，刘老师皱着眉头说：“我有时候也会着急，对小朋友没那么有耐心，以后我可得改改。

”大家都安慰她：“别担心，咱们一起努力！”会议进行得热火朝天，老师们你一言我一语，分享着自己的经验和想法。

有的老师说要尊重每个小朋友的个性，不能一刀切；有的老师说要以身作则，给小朋友做好榜样。

我在旁边听着，心里可感动啦！我想，有这么多有爱心、有责任心的老师，咱们幼儿园的小朋友们得多幸福呀！最后，园长总结说：“老师们，咱们的工作可不简单，但是只要咱们心里装着小朋友，用爱去教育他们，咱们的幼儿园一定会越来越好！”我觉得这次的师德师风培训会议太有意义啦！老师们都更加明确了自己的责任和使命，以后咱们幼儿园肯定会充满爱和温暖，小朋友们能不快乐成长吗？。