英语词根词缀记忆大(最有效的背单词方法)

英语词根词缀记忆大全简洁版在学习英语的过程中，词根和词缀是非常重要的一部分。

它们能够帮助我们更好地理解词汇的构成，从而更轻松地记忆和运用单词。

本文将为您介绍一份简洁版的英语词根词缀记忆大全，并分析其在英语学习中的重要性。

第一部分：词根词缀是什么？词根是单词中的核心部分，它包含了单词的基本含义。

而词缀则是一种可以加在词根上的词段，用来改变词根的含义或者词性。

在英语中，有很多常见的词根和词缀，它们能够帮助我们更好地理解并记忆单词。

第二部分：英语词根词缀记忆大全简洁版1.词根：- aqua：水- aud：听- bio：生命- chron：时间- cred：信任2.词缀：- -ly：表示方式或者性质- -ment：名词后缀，表示行为或结果- -ism：名词后缀，表示主义或者特性- -ize：动词后缀，表示动作或者结果第三部分：在英语学习中的重要性词根和词缀在英语学习中扮演着非常重要的角色。

通过了解词根的含义，我们可以更好地理解单词的内在含义，从而更轻松地记忆单词。

而词缀则能够帮助我们拓展单词的应用范围，使得我们能够更加灵活地运用单词。

总结与回顾：在本文中，我们简要介绍了英语词根词缀记忆大全，并分析了它们在英语学习中的重要性。

通过掌握词根和词缀，我们可以更好地理解和记忆单词，从而提高我们的英语水平。

希望本文能够帮助大家更好地掌握这一重要知识点。

个人观点和理解：在学习英语的过程中，词根和词缀的掌握对于提高词汇量和阅读理解能力非常重要。

我个人认为，通过多多练习和记忆词根词缀，我们可以更好地应对各种语言环境，使得我们的英语表达更加准确和丰富。

以上就是本文对英语词根词缀记忆大全的简要介绍，希望对大家有所帮助。

在日常学习中，多多注意并掌握词根和词缀，定能够提高我们的英语水平。

词根和词缀是构成英语单词的基础，在学习和运用英语时，了解它们的含义和用法是非常重要的。

词根和词缀可以帮助我们更好地理解单词的构成，记忆单词的意思，甚至猜测生词的含义。

如何才能有效背单词？背诵单词，是语言学习的必经之路，又是许多学生郁闷的问题。

如何才能高效、不易遗忘地记好单词，是很多学习者心中的难题。

作为一名教育专家，我将从以下几个方面，分享一些有效背单词的技巧：1. 理解而非硬背:词根词缀法: 学习词根词缀，可以帮助你理解单词的构成和含义，并以此推断其他类似结构的单词。

例如，知道“photo-”表示“光”，“graph-”表示“写”，“-er”表示“人”后，你就能更容易地理解“photographer”的意思。

词义联想: 将单词与具体事物、情景、故事等联想，可以使单词记忆更加深刻。

例如，学习“delicious”时，可以联想到你最喜欢的美食，并用这个词具体描述它的美味。

词语搭配: 学习单词的常见搭配，有助于你更深入地理解单词的用法，并提高你的表达能力。

比如，学习“give”时，可以了解“bring a picture”、“take a break”等常见搭配。

2. 多种感官参与:视觉记忆: 建议使用不同颜色的笔，将单词写下来并进行分类，或者制作单词卡片并在卡片上添加图片、符号等。

听觉记忆: 听英语广播、看英语电影、听英语歌曲，并尝试去理解单词的发音和意思。

触觉记忆: 可以用手指在桌上写单词，或者将单词写在一张纸上并折叠起来放在口袋里，不时拿来摸一摸。

3. 重复练习和及时复习:间隔重复: 将单词学习分为几个阶段，例如，今天学习10个单词，第二天复习5个，第三天再复习2个，并逐渐增加时间间隔。

这种间隔重复法可以有效地将单词记忆转化为长期记忆。

构建单词笔记: 可以将新学的单词整理成笔记，并定期翻阅，确保你对单词的理解和记忆。

练习写作: 将学习到的单词融入到句子和文章中，并用这些单词表达同一个意思。

4. 保持兴趣和动力:设置明确目标: 例如，每周学习多少个单词，一个月要掌握多少词汇量等。

寻找学习乐趣: 尝试不同的学习方法，找到最适合自己的学习方式，并保持学习的兴趣。

英语词根词缀最有效的背单词方法（三十九）表名词，“能…；性质”useability n 可用性（use 用）inflammability n 易燃性（inflame 点火+ablity）adaptability n 适应能力（adapt 适应）可靠性dependability n 可靠性（depend 依靠）variability n 变化性（vary 变化）lovability n 可爱（love 爱）表形容词，“可…的，能…”knowable a 可知的inflammable a 易燃的（inflame 点燃）trantable a 温顺的（travt 拉→拉得动→温顺的）conceivable a 想象得出的（conceive 设想，想象）desirable a 值得要的（desire 渴望）inviolable a 不右侵犯的（in 不+viol 冒犯+able ;参考：violate 违反，冒犯impregnable a 攻不破的（im 不+pregn 拿住+able；参考：pregnant 怀孕的）表副词，“能…地”suitably ab 恰当地（suit 恰当）deoebdabky ab 可靠地（depend 可靠）lovably ab 可爱地（love 爱）表形容词，“具有…特征的”herbaceous a 草本植物的（herb 草）pa[uraceous a 似纸的（papyr 纸+aceous；参考：pspyrus 莎草纸）curvacious a 有曲线美的（curve 曲线）foliaceous a 叶状的（foli 叶+aceous;参考：foliage 树叶）表形容词，“有特征的，多…的”rapacious a 掠夺成性的（rape 掠夺，强奸）sagacious a 睿智的（sage 智者）capacious a 宽敞的（cap 能→的+acious；参考：capble 有能力的）fallacious a 错误的（fall 错；参考：fallacy 谬误）vivacious a 活泼的（viv 活；参考：revive 复活）audacious a 大胆的（aud 大胆+acious；名词：audacity 大胆）veracious a 真实的（ver 真；参考：verify 证实）lopuacious a 啰唆的（loqu 讲话；参考：eloquent 雄辩）salacious a 好色的（sal 跳→见到女人就跳起来→好色）tenacious a 固执的（ten 拿住；参考：tenable 防守得住的）sequacious a 前后连贯的（sequ=secu 跟随；参考：persecute 迫害）voracious a 贪婪的（vor 吃；参考：omnivorous 无所不吃的）表名词，“有…倾向”eapacity n 掠夺（rape 掠夺）capacity n 容量；能力（cap 容纳）loquavity n 健谈，多话（loqu 讲话）ausacity n 大胆（auda 大胆）veracity n 真实（ver 真）tenacity n 固执（ten 拿住）mendacity n 虚假；说谎（mend 缺点；参考：amend 弥补，改正）表名词，“…物品，状态”receptacle n 容器（recept 接受）manacle n 手铐（man 手；参考：manuscript 手稿）miracle n 奇迹（mir 惊奇；参考：mirror 镜子）tentacle n 触角（tent 触，摸；参考：attentive 注意的，关心的）pinnacle n 尖塔(pinn 尖+acle）obstacle n 障碍（ob 在+sta{=stand 站}+acle→站在中间的物品→障碍）debacle n 解冻；崩溃（de 去掉+bacle[=block]+acle→去掉大块东西→解冰块）表名词，“→性质，状态”fallacy n 谬误，错误（fall 错）supremacy n 至高无上（supreme 崇高的）intimacy n 亲密（intim 亲密；参考：intimate 亲密的）conspiracy n 同谋（con 共同+spir 呼吸+acy→共同呼吸→同谋）celibacy n 独身（celib 未婚；参考：celibate 独身者）intricacy n 错综复杂（in 进入+tric[=trifle 琐碎事]+acy→进入琐碎之事）contumacy n 抗命，不服从（contum 反叛+acy）表名词，“…东西，状态”doodad n 美观而无用之物myriad n 许多，无数（myri 多+ad）ballad n 歌谣，歌曲（ball 舞，歌）nomad n 流浪者，游牧人（nom 流浪）10.表名词（1）表示“状态，物品”blockade n 封锁（block 挡住）cannonade n 炮击（cannon 大炮）decade n 十年（dec 十；参考：decagon 十角形cockade n 帽章（cock 帽边）lemonade n 柠檬水（lemon 柠檬）arcade n 拱廊（arc 弧形）brricade n 栅栏（barr 栅栏+ic+adc）cascade n 小瀑布（casc 下落+ade）（2）表示“个人或集体”brigade n 旅，队（brig 战斗+ade）crusade n 十字军，改革运动（crus 十字+ade）cavalcade n 骑兵队(caval 马+cade）renegade n 叛徒（renege 背信弃义）转自学易网转自学易网转自学易网名词反缀（1）表示“状态，总称”tonnage n 吨位（ton 一吨）mileage n 英里数（mile 英里）percentage n 百分比（percent 百分之几）foliage n 树叶（foli 树叶；参考：portfolio 文件夹）visage n 面貌（vis 看；参考：vision 视力）advantage n 利益（ad+vant 来到+age）verbiage n 冗词，赘语（verb 词语）dotage n 老年昏愦（dot 打盹+age）pilgrimage n 朝圣（pilgrim 朝香客）marriage n 结婚（marry 结婚）pillage n 掠夺（pill 来自中世纪法语piller，意为“掠夺”）drainage n 排水（drain 排干）patronage n 赞助，惠客（patron 赞助人）（2）表示“场所，物品”anchorage n 停泊地（anchor 铁猫）village n 村庄（villa 茅房，别墅）hermitage n 隐居处（hermit 隐）士appendage n 附属物（append 附属）heritage n 遗产（herit 继承）beverage n 饮料（bever 饮，喝+age）qreckage n 残骸，碎片（wreck 残骸，破坏）（3）表示“费用”postage n 邮费（post 邮局）railage n 铁路运费（rail 铁路）towage n 拖（车、船）费（tow 拖）waterage n 水运费（water 水）表名词，“…人”captain n 船长（capt 头+ain）chiefain n 酋长，头目（chief 主要+tain 人）villain n 恶棍（vill[=vile ]+ain）riverain n 住在河边的人（river 河）表名词millionaire n 百万富翁（million 百万）koctrinaire n 教条者，空论家（doctrine 教条）questionnaire n 调查表，问卷14。

初中生背单词的方法对于初中生来说，掌握丰富的词汇量是提高英语水平的关键。

下面将为大家介绍几种适合初中生背单词的方法，帮助大家轻松提高词汇量。

一、分散记忆法将需要记忆的单词分散在一天中的不同时间段进行学习，可以有效提高记忆效果。

例如，每天早晨、中午、晚上各学习20分钟，这样多次重复，使单词在大脑中形成深刻印象。

二、联想记忆法通过将单词与生活中的事物、场景或已知的单词进行联系，可以帮助记忆。

例如，学习“tree”（树）这个单词时，可以联想到大自然中的树木，或者与“three”（三）这个数字进行联系。

三、词根词缀记忆法了解单词的词根、词缀，可以帮助初中生更好地理解单词的构成，提高记忆效率。

例如，词根“bio-”表示生命、生物，词缀“-er”表示人，那么“biologist”（生物学家）这个单词就可以通过词根词缀来记忆。

四、归纳总结法将同一类别的单词进行归纳总结，如水果、动物、家庭成员等，有助于记忆。

同时，可以将这些单词制作成单词卡片，随时翻阅，巩固记忆。

五、语境记忆法将单词放入具体的语境中进行学习，可以提高记忆效果。

可以通过阅读英语文章、观看英语电影等方式，将单词与实际场景相结合，加深对单词的理解和记忆。

六、复习巩固法定期对已学的单词进行复习，是巩固记忆的关键。

可以采用艾宾浩斯遗忘曲线原理，合理安排复习时间，提高记忆效果。

七、互动学习法与同学、老师进行互动学习，可以提高学习兴趣，同时巩固单词记忆。

可以参加英语角、开展单词竞赛等活动，激发学习热情。

总结：初中生背单词的方法多种多样，关键在于找到适合自己的方法，并持之以恒地进行学习。

快速背会英语单词的方法学习英语的过程中，单词是不容忽视的重要部分，因为掌握单词就等于掌握了语言的基础。

如果你想要更快、更轻松、更有效地背单词，不妨尝试以下几个方法。

1.利用联想记忆法。

联想记忆法是一种常见的记忆技巧，它能帮助你将新的单词与已有的知识进行连接，提高单词记忆效果。

例如，你可以将“dormitory”（宿舍）这个单词与“dorm”（短语，即宿舍）进行联想，这样就更容易记忆了。

2.利用词根词缀记忆法。

许多英语单词的意思可以通过前缀、后缀或词根来推测，例如“un-”表示否定，“-able”表示能够。

因此，如果能够了解一些常用的前缀、后缀和词根，就可以很方便地推测出单词的意思。

3.制作记忆卡片和海报。

制作记忆卡片和海报是一种亲身参与的方式，能够提高记忆的效果。

你可以在卡片或海报上写下单词和它的意思，然后张贴在墙上或者放在口袋里，随时随地都可以进行记忆。

特别是对于一些形象类的词汇，可以在卡片或海报上放上对应的图片或图标，这样就更容易提高单词记忆效果。

4.利用单词游戏和应用程序。

单词游戏和应用程序是一种有趣的方式，可以轻松地提高单词记忆效果。

例如，你可以玩一些单词接龙和儿童词汇游戏，或者使用一些流行的单词学习应用程序，如Anki、Quizlet和Memrise。

这些应用程序和游戏不仅可以帮助你背单词，同时还可以提高英语听、说、读、写的技能。

5.利用朗读和写作。

如果你想要更快地掌握单词，那么朗读和写作是必不可少的环节。

通过朗读单词，你可以更好地了解单词的发音和用法，同时还可以锻炼自己的语音和语调。

通过写作，你可以更好地理解单词的含义和用法，同时还可以提高自己的写作能力。

建议在学习单词的时候，朗读和写作要结合起来进行。

总之，背单词需要花费大量的时间和精力，但是只要采用了合适的方法，就可以更快、更轻松、更有效地掌握单词。

怎么高效记单词许多同学在学习〔英语〕的时候都会埋怨记不住单词，那你想知道怎么高效记单词吗?下面是宜昌韦博我整理的有关怎么高效记单词的方法，希望对大家有帮助!怎么高效记单词的方法1：一、大浪淘沙法，如果你的目标是一天记住100个单词，那么所必须背诵的单词数量比较好要达到500个。

因为人的记忆力是有限的，所以不要指望只背20个单词，就能记住全部并且永远不会忘记。

将天天背诵的数量定在500个，虽然你实际记住的或许只有100个，但是这100个一定是你记得牢的。

二、词根词缀法，这个方法基于英语单词的构词法，靠分解单词来记忆。

每个英语单词都可以分解成一个核心词根，和前缀或后缀。

例如在view(看法、景色)这个单词的基础上，加上表示"再一次'的前缀re，就是"复习'的意思;加上表示"人物'的后缀er，就有"观众、探视器'等的意思。

三、快速扫视法，把天天要背的单词写在纸上，左边写英文，右边写中文意思。

先扫视一遍，然后遮住中文意思，进行回忆，没有记住的就做个记号。

第二遍只扫视有记号的，然后遮住中文意思，再回忆，没有记住的再做记号。

一直到所有单词都记住为止。

那些记号多的单词也就是难的，今后复习时可以作为重点。

这种方法还有一个好处，你可以先从英文背中文意思，然后可以反过来，看着中文回忆英文拼写。

怎么高效记单词的方法2：一、联想法，如praise这个词是表扬的意思，我们知道raise 是提升的意思，那当我们的成绩提升了，老师就会表扬我们prettygood,所以赞扬是p加raise，praise。

二、谐音法，如scan是扫描、浏览的意思，它的音像"四看'一样，那么四下看看不就是浏览的意思么。

三、猜词法。

在阅读文章的时候，你可以尝试先依据语境猜一猜，然后再查字典。

怎么高效记单词的方法3：一、通过发音背单词，同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还可以把包涵同一元音的单词归为一类(如mistake，change，pain，gain，amazing)集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音!二、通过句子背单词，孤立地背单词只能是"背了记、忘了背、背了又忘'!所以，一定要通过有用的背单词。

英语词根词缀最有效的背单词方法（十六）2007年09月26日9:06 阅读次数：561121.liber=free,表示“自由”liberty n 自由（liber+ty)liberal a 自由的；慷慨的（liber+al)liberate v 解放，释放（liber+ate→使…自由→解放）liberation n 解放；释放（liberate+ion)libertine n 浪荡子（liber+tine→自由之人→浪荡子）illiberal a 吝啬的；粗鄙的（il 不+liberal 慷慨的→不慷慨的)postliberation n 解放后（post 后+liberation 解放→解放后）122.limin,lim=threshold，表示“门槛，限制”eliminate v 消灭；删除（e 出+limin+ate→[赶]出门槛→删除）preliminary a 预备的，初步的（pre 预先+limin+ary→入门以前→初步的）subliminal a 潜意识的（sub 下面+limin+al→在门槛下→在意识下→潜意识的）supraliminal a 有意识的（supra 在上面+limin+al)sublime a 崇高的（sub 在…下面+lime 限制→在限制下不乱做事→崇高的）sublimate v 升华；提高（sublime 崇高的+ate）limit n 限制（lim+it)delimit v 定界限（de 加强+limit 限制）123.line=line,表示“直线，线条”linear a 线的，直线的（line+ar)lineage n 血统；系统（line+age 状态→直线[直系]状态）liner n 定期飞机或船（沿着线飞）lineament n 线条；相貌特征（line+a+ment→[人的]线条→相貌）delineate v 勾画，描写（de 点重+line+ ate 用力画线→描画）delineation n 描写；轮廓（delineate+ion)interline v(字）写在行间，隔行书写（inter 在中间+line→在行间写）outline n 轮廓；大纲（out 外面+line→外面的线→轮廓）underline v 在字下划线；强调（under 在下面+line→在下面划线）124.lingu=language ,表示“语言”，原意为“舌头”linguist n 语言学家(lingu+ist)linguistics n 语言学（linguist+ics)bilingual a 两种语言的（bi+lingu+al)unilingual a 一种语言的（nui+lingu+al)collingual a 同一种语言的（col 共同+lingu+al)multilingual a 懂多种语言的（multi 多+lingu+al)sublingual a 舌下的（sub 在…下+lingu+al 舌头的）125.liter=letter,表示“文字,字母”literate a 识字的（liter+ate)illiterate a 不识字的，文盲的（il 不+literate 识字的）literacy n 认字，有文化（liter+acy)illiteracy n 文盲（il 不+literacy)literature n 文学（liter+ature 状态→文字状态→文学）literary a 文学的（liter+ary)literati n 文人（总称）(liter+ati 表复数→文字人→文人学者）literal a 文字上的，字面上的（liter+al)obliterate v 抹掉，擦掉（ob 去掉+liter+ate→去掉文字→擦掉）obliteration n 删除；灭迹（obliterate+ion)126.lith=stone,表示“石头”lithic a 石头的（lith+ic)aerolith n 陨石（aero 空中+lith→空中石头→陨石）prelithic a 石器时代以前的（pre 前+lith+ic)paleolithic a 旧石器时代的（paleo 古、旧+lith+ic)neolithic a 新石器时代的（neo 新+lith+ic)monolith n 独石；独石碑（mono 一个+lith→一块石头→独石）megalith n 巨石（mega 大+lith→大石头）lithiasis n 结石病（lithi+asis 炎症→石头病）lithograph n 石版画（litho+graph 写、画→在石头上写画）127.loc=place,表示“地方”local a 地方的，局部的（loc+al)localism n 地方主义（local 地方的+ism 主义）locality n 位置，所在地（local+ity)locate v 坐落，位于（loc+ate)location n 场所，位置（locate+ion)locomotive n 火车头；机车（loco+mot 动+ive→从一地动到一地→火车头）locomotion n 运动，运转（loco+motion 动）dislocate v 使脱节，移位（dis 离开+locate 位于→位置离开→移位）dislocation n 错乱；移位（dislocate+ion)allocate v 分配，部署（al 一再+locate→不断送给地方→分配[东西]）allocation n 分配（allocate+ion)collocate v 并列；排列（col 共同+locate→放在一个位置→并列）relocate v 重新定位（re 重新+locate)128.log,logu=speak,表示“说话”logic n 逻辑（学）（说话的学问→逻辑学）logical a 符合逻辑的（logic+al)analogy n 类比；类似（ana 一样+logy→说的一样→类比）apologue n 寓言（apo 离开+logue→说得离开现实→寓言）apology n 道歉，认错（apo 离开+logy→退后一步说→道歉）apologize v 道歉（apology+ize)catalogue n 目录，一览表（cata 下面+logue 在下面要说的话→目录）dialogue n 对话（dia 对着+logue→对着说）prologue n 开场白（pro 在前+logue→在前面说）epilogue n 尾声，后记（epi 后面+logue→在后面说）eulogy n 颂辞，称赞（eu 好+logy→说好话）eulogize v 称赞（eulogy+ize)monologue n 独白（mono 一个人+logue 说→独白）philology n 语言学（phil 爱+logy 说→爱说的学科→语言学）129.log=science,表示“科学,学科”chronology n 年代学，年表（chrono 时间+log+y)entomology n 昆虫学（entomo 昆虫+log+y)epistemology n 认识论（epi 下面+stem 根，基础+o+log+y→知识基础之学→认识论）etymology n 词源学（etym 真正的+o+log+y→词真正来源的学科；eymon 词源）genealogy n 家谱（学）（gen 出生+ea+log+y→研究出生的学科）geology n 地质学（geo 地+log+y)meteorology n 气象学（meteor 陨石，引申为气象+o+log+y)morphology n 形态学（morph 形状+o+log+y)mythology n 神话学（myth 神话+o+log+y)ornithology n 鸟类学（ornith 鸟+o+log+y)psychology n 心理学（paych 心理+o+log+y)physilolgy n 生理学（phys 身体，物质+io+log+y)theology n 神学（theo 神+o+log+y)130.long=leng,表示“长”longevity n 长命；寿命（long+ev 生命+ity→长生命）longanimity n 坚忍不拔（long+anim 精神+ity→精神长→坚韧）longing n 渴望（long+ing→很长时间[想要]→渴望）longheaded a 有远见的；精明的（long+head 头脑+ed→有头脑的）longsighted a 有远见的（long+sight 眼光+ed→眼光很长）longitude n 经线（long+itude 状态）belong v 属于（be+long→使长久拥有→属于）elongate v 延长，伸长（e 出+long+ate→长出去→延长）prolong v 延长，引申（pro 向前+long→向前长→延长）oblong n 长方形（ob 反+long→反过来一样长→长方形）length n 长度（leng=long)lengthy a 冗长的，漫长的（length+y)131.loqu,locu=speak,表示“说话”loquacious a 多嘴的，话太多的（loqu+acjous 多…的）circumlocution n 转弯抹角说话（circum 绕圈+locu+tion)colloquial a 口语的（col 共同+loqu+ial→共同说→口语）colloquy n 谈话（col 共同+loquy→共同说→谈话）colloquium n 学术讨论会（col 共同+loqu+ium→场所→一起说的地方→讨论会）elocution n 雄辩；朗诵法（e 出+locu+tion→说得出话→雄辩）eloquence n 雄辩，口才（e 出+loqu+ence)eloquent a 有说服力的（e+loqu+ent)interlocution n 对话（inter 在…之间+locu+tion→二者之间说→对话）obloquy n "中伤,谩骂（ob 坏+loquy→说坏话）"soliloquy n 独白，自言自语（soli 独白+loquy 说→独白）somniloquy n 梦话（somni 睡+loquy→睡着了说）132.luc,lust=light,shine,表示“光,照亮”lucent a 发亮的（luc+ent)lucid a 透明的，清楚的（luc+id)lucidity n 光明；明白（lucid+ity)elucidate v 阐明，解释（e 出+lucid 清楚+ate→再清楚→阐明）elucidation n 阐明，解释（elucidate+ion)translucent a 半透明的（trans 透过+luc+ent→光透过→半透明的）noctilucent a 夜间能发光的（nocti 夜+lucent 发亮的）luster n 光泽，光彩（lust+er)lusty a 精力充沛的（lust+y→人有光→满面红光→精力充沛的）lackluster a 没有光泽的（lack 缺+luster)lustrous a 有光泽的（lustr 光+ous)illustrate v 说明，阐明（il 不断+lustr+ate→不断给光明→说明）illustration a 插图说明（illustrate+ion)illustrious n 辉煌的；著名的（il 一再+lustr+ious 一再光明→辉煌的）133.lumin=light,表示“光”illuminate n 照亮；阐明（il 一再+lumin+ate→给予光明→照亮）illumination n 阐明；明亮（illuminate+ion)illuminance n 照明度（il+lumin+ance 状态→亮的状态）luminary n 发光体；杰出人物（lumin+ary 东西或人→发亮的人→名人）luminous a 发亮的（lumin+ous)luminosity n 光明，光辉（lumin+osity 多…的状态→多光→光辉）luminescent a 发光的（lumin+escent 开始…的→开始有光的→发光的）luminescence n 发光（lumin+escence)unilluminating a 无启发性的（un 不+illuminate 启发，阐明+ing)134.lud,lus=play,表示“玩，戏剧”ludic a 顽皮的，开玩笑的（lud+ic)allude v 提及；暗指(al 不断+lude→不断演戏→不直截了当→暗指）delude v 欺骗（de 坏+lude→玩坏的[手段]→欺骗）delusion n 欺骗（delude 的名词）elude v 躲避；使…困惑（e 出+lude→玩出去→躲出去）elusive a 难懂的，难捉摸的（e 出+lus+ive→把人玩出去→让人难懂的）prelude n 序曲（pre+lude 玩，演奏→先演奏→序曲）collude v 勾结，串通（col 共同+lude→共同玩→勾结）collusion n 同谋；勾结（col+lus+ion)interlude n (剧间）休息（inter 在…中间+lude→在中间玩→中间休息）illusion n 错觉，幻觉（it 不好+lus+ion→玩得不好→产生“错觉”ludicrous a 滑稽的，可笑的（ludicr[=lud]+ous→闹着玩的→可笑的）135.man, maun= hand,表示“手”manage v 办理；管理（man+age→用手做→引申为管理）manacle n 手铐；束缚（man+acle 东西→手上的东西→手铐）manual a 手工的n。

过目不忘背单词9大记忆法一、词根词缀记忆法词根词缀记忆法是通过分析单词的词根和词缀来记忆单词的方法。

词根是单词的基本部分，表示单词的基本意义，词缀则用来改变单词的意义或词性。

通过记忆常用的词根和词缀，可以快速记忆大量的单词。

二、联想记忆法联想记忆法是通过将单词与某些形象、场景、故事等联系起来，从而加深记忆的方法。

这种方法可以通过有趣的故事或生动的画面来记忆单词，使得记忆更加牢固。

三、语境记忆法语境记忆法是通过将单词放入具体的语境中，从而更好地理解单词的意义和用法。

通过阅读或听力练习，可以更好地记忆单词，并且能够更好地掌握单词的用法。

四、反复复习法反复复习法是通过不断地复习已经学过的单词，来巩固记忆的方法。

研究表明，不断复习比集中时间背诵更有助于记忆。

因此，建议在适当的时间间隔内多次复习已经学过的单词。

五、制作卡片法制作卡片法是将需要记忆的单词写在卡片的一面，然后将它们的中文意思写在另一面。

通过不断地翻阅这些卡片，来加深对单词的记忆。

这种方法可以利用零散时间进行学习，非常适合学生和上班族。

六、音乐记忆法音乐记忆法是将需要记忆的单词配上旋律，通过唱歌的方式来记忆单词。

这种方法可以激发学习兴趣，减轻学习压力，同时也可以提高记忆效率。

七、故事记忆法故事记忆法是将需要记忆的单词串联成一个有趣的故事，通过故事情节来记忆单词。

这种方法可以让学习变得更加有趣，同时也可以帮助加深对单词的记忆和理解。

八、制作图表法制作图表法是将需要记忆的单词用图表的方式呈现出来，通过视觉效果来加深对单词的印象。

比如，可以将单词和它们的中文意思用表格的方式呈现出来，或者用流程图的方式表示单词之间的逻辑关系。

这种方法可以帮助我们更好地理解和记忆单词。

九、艾宾浩斯遗忘曲线法艾宾浩斯遗忘曲线法是根据人类遗忘曲线的原理，通过科学地安排复习时间，来有效地巩固记忆的方法。

这种方法可以帮助我们更好地利用时间，提高记忆效率。

词根词缀构词法＂背单词词根词缀构词法"背单词1. 记忆单词。

感性地熟悉单词的含义。

通过一遍遍看单词，读单词，先将单词的拼写和释义感性的记下来;2. 拆分单词。

在已经了解了这个单词的含义之后，将这个单词内部的"词根词缀"拆解出来，并理解含义;3. 联想单词。

通过"词根词缀"的含义，还原西方人的"造字意图"，生成单词含义的"逻辑路径"或"理解路径"。

不管是"还原单词造字意图"还是生成"理解路径"，都没有标准答案。

需要我们应用强大的"想象力"、将单词意思与"生活情境、生活阅历"结合的能力。

只要能够自圆其说，又形象生动，不管哪种"逻辑/理解路径"来记忆单词，都是说得通的，也是可行的。

光说不练假把式，我们现在就用如上所说的"词根词缀三部曲"背单词法来做一个展示：单词subscribe 表示"订阅，订购;同意;捐赠"三个意思;第一步：记忆单词，通过单词外形，拼读单词，将这个单词subscribe的三个意思都记下来;第二步：拆分单词，sub-前缀，"下，在下面";-scrib-词根，"书写";第三步：联想单词，1. sub-下+-scrib-写 - -在下面写，写在下面 --在某合同的下方签字，确定 - -订阅，订购;2. sub-下+-scrib-写-- 在下面写，写在下面- - 在某申请函的下面签字允许-- 同意;3. sub-下+-scrib-写--在下面写，写在下面-- 确定做某事的登记表上签字-- 捐赠根据以上例子发现，subscribe 这个单词的三个意思，都是由前缀sub-和词根-scrib-的意思决定的。

虽然前缀和词根的意思完全一致，但是在第3步，对单词进行联想，还原其造字意图，生成"理解/记忆路径"的过程中，明显发挥了极强的"主观能动性"-- 不管如何联想这个单词，只要能够将单词的印象加深并且背下单词，都是正确的。

由于我个人在记单词时，特别不喜欢靠谐音啊或者和英语无关的记忆方法（no offense）,我也是推荐用词根词缀来记忆许多相似的词，会节约很多时间。

pel----compel [kəm'pel] vt. 强迫，compulsive----compulsion、repel [ri'pel] vt. 排斥，拒绝；repulsive——repulsionexpel[ik'spel] vt. 驱逐；开除impel[im'pel] vt. 推动；驱使 impel sb to do sthpropel[prəu'pel] vt. 推进dispel[dis'pel] vt.驱逐；apply for申请approve [ə'pru:v] v. 批准appreciate [ə'pri:ʃieit]v. 欣赏attention [ə'tenʃən]n.注意attract [ə'trækt]v. 吸引arrange [ə'reindʒ]v. 安排appointment [ə'pɔintmənt]n.任命sitresident ['rezidənt] n. 居民 preside [pri'zaid] vi. 主持，担任会议主席preside overpresident['prezidənt] n. 总统；；校长 headmaster 小学校长；insidious[in'sidiəs] adj. 阴险的；隐伏的； sediment['sedimənt] n. 沉积；沉淀物assist [ə'sist] n. 帮助； resist[ri'zist] vt. 抵抗；忍耐，忍住insist[in'sist] vi. 坚持， persist[pə'sist]vi. 存留，坚持transtransaction [træn'zækʃən]交易；active 积极的；passive 消极的；translate 翻译；translator 翻译者。

巧记英语单词的10大方法这种方法适合4级及以上的单词。

这种方法很常见，但记多了容易混淆。

比如，irrigate 灌溉，把其中的ri画成日，也就是太阳的图来巧记。

好处是可以同时学习单词的运用，局限是记忆量大。

第一种：词根词缀法英语单词都是由词根词缀发散出去的，所以熟练运用词根词缀法可以巧记英语单词。

这种方法适合4级及以上的单词。

第二种：拼音拆分法把单词拆分后，用拼音的方法对单词进行联想记忆。

比如：guitar 吉他，gui=归，ta=他，r=人联想为：吉他归他人。

这种方法很常见，但记多了容易混淆。

第三种：谐音法把单词的发音用谐音的方法进行联想记忆。

比如：accumulate 谐音为：阿Q没来，然后联想：阿Q没来，因为积累了太多作业没做。

不好的地方是，不是每个单词都适合谐音法。

第四种：以熟带新法用熟悉的单词来记不熟悉的单词比如scarf 围巾，s=美女，car=汽车，f=发，联想为：美女在汽车上发围巾。

这种方法的局限是：有些单词当中找不到短单词。

第七种：画图法就是把单词变成一张图。

比如，irrigate 灌溉，把其中的ri画成日，也就是太阳的图来巧记。

第八种：用句子记单词法熟读句子，在句意中巧记单词。

比如：The truck was carrying a load of sand。

好处是可以同时学习单词的运用，局限是记忆量大。

第九种：感官记忆:记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。

第十种：软件记忆:有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如:《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。

单词记忆的方法背单词没有神奇的捷径，少不了要苦下工夫。

不管运用什么样的记忆方法，说到底反复记忆是最好的方法。

记忆单词有哪些方法呢？下面是店铺为你整理的单词记忆的方法，希望对你有帮助!单词记忆的方法一、联想型记忆法世上没有过目不忘的单词速记法，然而有些速记方法如联想法、谐音法、拆解法等却号称“过目不忘”。

这一类基于想象的所谓“巧妙方法”，对于在几分钟内突击地暂时记住十几个单词确有奇效，也可以用来记忆少数老是记不住的单词，然而据我们调查，没有一个学生能用这类方法去记忆成千上万的单词。

因为，这类方法对单词的回忆，是从“单词-->联想--> 词义”，实际上它的记忆量比普通的将单词和词义直接对应的硬记方法更大，也就是多出了“联想”这冗余的部分。

由于这部分“联想”的内容通常是荒诞不经的，很有新鲜感，所以能一下子就记住。

但是，一个单词和由它引发的“联想”之间并没有必然联系，联想是很随意甚至很牵强的，今天看到一个单词时联想到这个，明天再看到同一个单词恐怕就联想起那个了。

当成千上万的单词都有一个“联想”和它对应的时候，这些“联想”已经不再具有新鲜感，加上还没有必然性，所以问题就来了：看到某个单词时，你不记得你应该联想起什么了，自然也想不起词义了。

因此，这类方法不适合记忆大量单词。

二、词根记忆法实践证明，这是一种值得肯定的单词记忆方法，它的好处大家都清楚，就不必说了. 然而，它并非放之四海皆准，仍有以下一些不足：1. 大多数的单音节词、双音节词、大量的多音节词并不包含任何词根，当然就根本无法运用词根法去分析记忆。

(大学四、六级词汇这样偏简单的词汇2/3无法和词根扯上关系)例如：bucket(桶)、channel(通道、海峡)，多得俯拾皆是，无需再举。

2.有些单词虽然包含某个词根，然而很难看出该单词的词义和词根的意义之间有什么联系。

以下是随意自某流行词根学习手册摘录的几个片段：sedition [sed- = se 离开，it 走, -ion名词后缀;“走离”->离轨->越轨->越轨的言论或行动 -> ] 叛乱，暴动refuse [re-回,fus 流; “流回“ -> 倒灌，倒流->退回->不接纳->] 拒绝contend [con-共同,一起, tend 伸 -> 伸取 -> 追求 -> “与…共同追求” -> ] 竞争，斗争minister [mini 小,-ster 表示人, “小人” -> 地位低的人 ->仆人-> 臣仆-> ] 大臣，部长在这里，词义和词根之间的联系是如此牵强和迂回，以致于已经成为联想式的记忆法了。

怎样能记住英文单词巧记技巧英语字母只有26个，然而组成的英文单词却又很多个，如果我们要快速且将英文单词记住牢固，你认为我们应当如何做?今天小编给大家带来英文单词巧记技巧，希望大家喜欢并且能够有所收获。

英文单词巧记技巧1.反复。

反复是记忆之母，任何先进科学的单词记忆法都必须以多次反复记忆为基础。

2.刺激。

脑细胞敏锐时比迟钝时记忆单词的效果要好很多。

刺激的方法很多，凡能使你高兴激动的事都能有效地刺激大脑。

3.形象。

教学法上有直观教学法，即形象地再现动作、物体本身，此法完全可以引入单词记忆法。

4.联想。

联想有助于单词记忆，这是毫无疑问的。

5.时间。

脑子是很容易疲劳的，记忆的时间学生最好控制在一个半小时以内。

中学生年龄小，一般不要超过40分钟。

英文单词记忆法1.印象记忆法：把每个单词当做自己的好朋友来认识，就像你对每个人的第一印象不同一样，当你第一次见到一个单词的时候也记住对它的第一印象和心里的感觉，下次在遇到他的时候会像这种感觉自然就可以记得它的意思了。

如：我们可以把humour 想象为一个搞笑的小丑，他很幽默，就记住了这个词。

2.谐音词记忆法：我们可以利用某些英语和汉语相似的读音来巧妙地记忆。

如：ambulance ——俺不能死，pest——拍死它3.前缀，后缀记忆法：很多英语单词是由我们以前认识的单词加了前缀或后缀演变而来的，对于这些单词，我们只要记住前缀后缀所表达的含义，词义就迎刃而解了。

dis-：disadvantage，disagree4.语境记忆法：这是我认为最有效的方法，这里的语境主要指在阅读的过程中极易单词。

在平时阅读时，我们会遇到生词，查阅含义之后我们会记住这个单词出现的文章场景，当我们下次再遇见他时，首先会回忆在哪里见过它，回忆该场景，随即词义也就顺理成章的出现在脑海，当我们遇见单词多次之后，就像见到老朋友一样熟悉了(这个方法要求我们平时大量阅读)。

英文单词记忆小窍门一是巧记词根词缀词缀又具体可以分为前缀、后缀、中缀等。

英语词根词缀记忆大全第一部分通过词缀认识单词（常用前缀一）1、a一①加在单词或词根前面，表示，不，无，非，（否定意义）acentric无中心的（a十centric中心的）asocial不好社交的（a十Social好社交的）amoral非道德性的（a十moral道德的；注意：immoral不道德的）apolitical．不关政治的（a十political政治的）anemia反常的（a十nomal正常的十ous)②加在单词前，表示,在…，…的,asleep睡着的（a十sleep睡觉）aside在边上（a十side旁边）ahead在前地（a十head头）alive活的（a十live活）,ash．泛滥的（扩wash冲洗）2、ab一，abs一加在词根前，表示“相反，变坏，离去“等abnormal反常的（ab 十normal正常的）abuse滥用（ab十use用一用坏一滥用）absorb吸收（ab十Sorb吸收一吸收掉）absen、缺席的（ab十Sen、出现一没有出现一缺席的）abduCt诱拐（ab十duCt引导一引走一诱拐）abjeC、可怜的（ab十jeC、抛一抛掉一可怜的）abstract抽象的；心不在焉的（abs十tract拉一被拉开一心不在焉）abstain戒绝（abs十tain拿住一不再拿住一戒绝）abSCond潜逃（abs十Cond藏一藏起来一潜逃）abSCind废除（abs十Cind剪切一切掉一废除）abSCISe切除（abs十CISe剪一剪掉一切除）abstinenCe节制；禁欲（abs十tin拿住十ense一不在拿住一戒除，禁欲）3、ab一，ac一，ad一，af一，ag一，an一，ap一，ar一，as一，at一等加在同辅音字母的词根前，表示“一再“等加强意aCCelerate陪伴（ac十Company伙伴一陪伴）aCCentuate加速（ac十Celer速度一一再增加速度）aCComplish强制（ac十cent唱歌一一再唱出一强调）aCCumulate积累（ac十Cumul堆积十ate一堆积起来一积累）aCCustom使习惯（ac十Cus切m习俗一习惯习俗）addiCt上瘾，入迷（ad十diCt说一一再说起一对……入迷）additive上瘾的（addict的形容词）adduce引证，举例（ad十duce引导一一再引导一举例说明）affable亲切的（af 十fable说话一不断可以说话一亲切）afford买得起（af十ford拿出一一再拿出｛钱｝一买得起）affirm肯定（af十firm坚定一肯定）aggreSSion侵略，进攻（ag十greSS走十ion一一再往前走一进攻）aggrandize 扩大（ag十grand大一一再大一扩大「权力」等）aggrava忱恶化（ag十grav重十ate病加重）announce通告（an十nounce通知一通告）aPpal使震惊（aP十pal白色一［脸］变白一受惊）aPplause鼓掌（aP十pease赞扬一一再赞扬一鼓掌）aPpreCia、e欣赏（aP十reCi价值十a、e一一再给价一欣赏）aPpoint指定，任命（aP十point指一指定）arrange安排（ar十range排列一安排）arrest逮捕，阻止（ar十rest体息一不让动一逮捕）arrive到达（ar十rive 河一到达河边一达到目标）aSSault进攻（as十Saul跳一跳起来一进攻）aSSiduouS勤奋的（as十Sid坐十uous一一再坐着［学习］一勤奋）aSSISt帮助（as十SISt站一站过来一帮助）aSSoCiate联合，结合（as十SoCi社团十ate一结成团队一联合）aSSimilate 吸收；同化（as十Simil相同十ate一成为相同一同化）aSSure肯定；确信（as 十Sure确定一一不再确定一肯定）a杖ach附上；依恋（a粉饭ch接角一接触上一附上）attain达到；获得（at十tain拿住一获得）a杖end(at十tend关心一关心到了一出度）attract吸引（拉一拉过来一吸引）a、、es、证实（a、十、es、试验一一再试验一证实）4、ad一加在在单词或词根前，表示“做…，加强…“adap、适应（ad十aP、能力一有适应能力）adept熟练的（ad十ept能力一有做事能力一熟练的）adopt收养；采纳（ad十oPt选择一选出来一采纳）adhere坚持（ad十here粘一粘在一起一坚持）adjaCen、令区近的（ad十jacen、躺一躺在一起一邻近的）adjoin贴近；毗连（ad十join参加一参加在一起一贴近）adm1n15trate管理；执行（ad十minis 廿部长十ate一做部长一管理）admire羡慕（ad十mire惊奇一惊喜；羡慕）adumbrate预示（ad十umbr影子十ate一「将来的」影子出现一预示）adjus、调整（ad十jus粉正确一弄正确一调整）adventure冒险（ad十venture冒险）admonish告诫，警告（ad十mon警告十ish一一再警告）advent来临，来到（ad 十vent来一来到）5、ajnphi一表示“两个，两种“姗phibian两栖动物（姗phi十bi生命十an一两个生命一两栖动物）姗phicar 水陆两用车（姗phi十car车一两用车）6、an一在词根前，表示“不，无“anarChism无政府主义（an十arCh统治十ism一无统治一无政府主义）anharmonic不和谐的（an十h姗onic和谐的一不和谐的）anechoic无回声的（an十echo回声十ic一无回声的）anonymous匿名的（an十onym名字十ous 一匿名的）7、ana-－表示“错误，在旁边，分开“analogy类比；类似（ana十logy讲话一再旁边讲一讲一样的东西一类似）analogous类似的（analogy的形容词）analysiS分析（ana十lysis分开一分开来一分析）8、ante一表示“前面，先“antedate提前写日期；先于，早于（ante十date日期一提前写日期）anterior前面的（ante十erior「…的」一前面的）an、eCeden、（au、e十Ced走十en、一走在前面的「事」一前事）9、anti一表示“反对，相反“antiwar反战的（anti十war战争）antipathy反感（anti十pathy感情）antithesiS对立；反论（anti十thesiS论文；观点）antibaCterial抗菌的（anti 十bacterial细菌的）antibody抗体（anti十body身体）10、人，人类一anthrop(o)an仆roPo1Ogy[an、hropo人类，一IOgy…学者」人类学an、hropologis、［an、hropo人类，一10915、…学者］人类学者an仆roPOgeograPhy[anthropo人类，gegoraPhy地理学」人类地争取女权运动理学femme妇女；妻子anthropomorphous[anthropo人，morph形，一ous…的］有人形12、be-的，似人的①构成动词，表示’’使…成为’anthroposoCiology[anthropo人类，SoCiology社会学］人类beguile欺骗（be 十guile欺骗）社会学belie掩盖（be十lie说慌）n、人民一（1)p叩ulbequea、h遗留给，传下（be十quea、h要求一要求给某人一遗留population[popul人民一居民，一a、ion名词字尾］全体居民，给）人口besiege围攻（be十siege包围一包围起来）populous[popul人民一居民，一ous…的］人口稠密的beware注意（be十ware 注意）populate「popul人民，一a忱动词字尾，使…，做…」使人民居befriend友好对待（be十friend朋友）住于…中，使人口集中在…之中，移民于·…befool欺骗（be十fool笨蛋一使人成笨蛋一欺骗别人）RePopulate「re一再，重新，见上」使人民重新居住于…befall降临；发生（be十fall掉下一掉下来一发生）Depopulate[de一除去，去掉，popul人民一人口，一ate使…］belittle小看（be十little小一小看人）使（某地）人口减少，减少人口bewilder使…迷惑（be十wilder迷惑）PoPulari切「见上，一i切名词字尾，表示性质」大众性，通俗性②构成一些介词PoPularize［见上，一ize’二化，使…」（使）大众化，（使）普及，before 在前面（be十fore前面）推广beneath在下面（be十nea仆下面）PoPularizer「见上，一er者」普及者，推广者13、bene一表示“善，好“Popularization［见上，一ation表示行为］普及，推广，通俗化benewolent 好意的（bene十vol意愿十ent一好意的）Populace[popul人民一平民，一ace 名词字尾］平民，大众benefaction好事；恩惠（bene十fact做十ion一好事）人民一（2)dem(o)benefit好处，利益（bene十fit做一做事后的好处一利益）democracy[demo人民，cracy统治；’人民统治’一人民做主一］benediction 祝福（bene十dict说十ion一说好话）民主；民主政治，民主政体；民主主义beneficen、仁慈的，善行的（bene十fiC做十en、一做好事的）democra计见上，crat主张…统治的人」民主主义者14、bi一表示“两个，两“democratism［见上，一ism主义］民主主义biweekly双周刊（bi十week星期十ly一两星期）democratize［见上，一ize’二化」民主化；使民主化bilingual双语种的（bi十lingu语言十al一双语的）democratic［见上，一ic’二的」民主的，民主主义的；民主政体的biennial两年一次的（bi十enn年十ial一两年〔一次）的）demography「demo人民一人数，人口，graPhy写，记录一统计」biannual一年两次的（bi十ann［年」十ual一一年两次的）人口统计学15、by一表示“在旁边，副的“demographic［见上，一ic…的］人口统计的byproduct副产品（by十product 产品）ep1demic「epi一在…之间，dem人民，一ic’二的；’流行于人民之byroad 辅路（by十road路）中的’一」流行的，传染的；流行病，时疫byway小道（by十way小路）ep1demiology［见上，一10一连接字母，一logy…学］流行病学bygone过时的（by十gone过去的）即idemiologis计见上，一10915朴二学者」流行病学者byPass旁路；忽略（by 十pass通过一从旁边通过一忽略）epidemiological［见上，一logical…学的］流行病学的bywork副业（by十work工作）男一（1)andr(0)16、circum一表示，，环绕，周围“androgynelandro男人，gyn女人］具有男妇两性的人，阴阳人CircumCISe环割（Circum十CISe切一环切）androgynism「andro男，gyn女，一ism表性质状态」半男半女Circumference 周长（Circum十fer带来一ence一带来一圈一周男一（2)vir长）Virile「Vir男，ile形容词字尾，…的」男的，男性的，男子的，circumnavigate 环航世界（circum十navigate航行）有男子气概的，有男性生殖力的Circumscribe限制（Circum十scribe写一规定范围一限制）Virilism［见上，一ism表示现象」男性现象CircumsPect小心谨慎的（Circum十Stance站一站在周围一环境）Virili切「见上，一i切表示性质」男子气概，男生殖力，男子的circumven、回避（Circum十ven、走一绕圈走一回避）成年17、co一表示“共同“，通常放在元音词根前女一（1)gyn(o);gynec(o)Coopera、ion合作（co十opera、ion操作一共同操作一合作）gynecology「gyneco妇女，一logy…学」妇科学，妇科Coagula忱凝结（co十agul凝聚十ate一凝聚起来）gynecologist［见上，一ist人］妇科医生Coalesce联合；合作（co十al二ally联盟十esce)gynecian[gynec妇女，一ian…的］妇女的，妇人的Coexist共存（co十exist存在）女一（2)fem;femincohere附着；粘着（co十here粘一粘在一起）female「fem女，妇女］女性的，妇女的；女子COincide一致，符合，巧合（co 十in进十Cide掉下一共同掉进来feminine[femin女，一ine…的」女性的，妇女的一巧合）femininity「femin女，一ali切表示性质」女性，妇女的特性Coordinate协调：同等的（co十ordin)llN序十a忱一顺序一样一同feminini切「feminine(e）女性的，一i切表示性质」女子的气质，等的引申为平等；协调）女人气，妇女总称18、col一，cor在同辅音词根前，表示，，共同“feminism 「femin女，一ism主义」男女平等主义；［一ism表示行为］2collaboration协作；合著（Col十labor劳动十ation一共同劳动）参考：ban 禁止）colloca,e并置，排列（col十loc地方十a忱一放在同一地方一排21．。

如何有效背诵英语单词？该如何有效读背英语单词：教育专家视角英语单词的读背是英语学习的基础，但很多学生对付海量的英语词汇时往往困惑不解和脱力。

作为教育专家，我建议你从以下几个方面着手，才能高效有效地背诵英语单词：一、理解背诵的本质读背单词不是死记硬背，而是要构建一个词汇网络，将单词与语境、词义、用法等联系起来。

简单来说，我们要理解单词的含义、词性、用法，以及它们在句子和语篇中的作用，并将其与已知的词汇联系起来。

二、科学的背诵方法1. 词根词缀法：学习词根词缀可以帮助我们快速掌握大量词汇。

例如，了解"pre-" 意思是 "在…之前"， "-tion" 表示 "动作"， "-er" 表示 "人" 等词根词缀，可以快速理解 "prediction"、 "teacher" 等词汇的含义。

2. 联想记忆法：通过联想将单词与图像、故事、人物等联系起来，可以加深记忆。

例如，将 "apple" 与 "苹果" 的图像联系起来，将 "brave" 与 "坚强的英雄" 的故事联系起来。

3. 例句记忆法：通过例句来理解词义和用法，并记忆单词在不同语境下的意思和用法。

例如，从例句 "The beginning teacher gave the beginning students a lot of homework" 来记忆 "homework" 的含义和用法。

4. 循环记忆法：将单词分组，进行循环记忆，反复练习，可以提高记忆效率。

例如，将 10 个单词一组，每天反复记忆 3-5 遍，直到熟练掌握。

三、高效稳定的朗读背诵策略1. 设定目标：确定一天的学习目标，并建议使用单词卡片、笔记等工具记录学习进度，需要循序渐进地积累词汇量。

英语单词记忆方法技巧高中
高中阶段是一个重要的英语学习阶段，对于英语单词的记忆是学习英语的基础。

以下是一些记忆英语单词的方法和技巧：
1.分类记忆法：将学过的单词分类，如按照动物、植物、颜色、食品等分类，有助于形成系统的词汇体系。

2.语境记忆法：通过上下文来记忆单词，这种方法能更好地理解单词的含义和应用。

例如，通过阅读英文文章或故事，遇到生词时可以查字典并记录下来。

3.词根词缀记忆法：许多英语单词都是由词根和词缀组成的，掌握这些词根和词缀有助于更有效地记忆单词。

例如，“un-”是一个常见的否定前缀，“-able”是一个常见的形容词后缀。

4.联想记忆法：将单词与一些相关的图像、故事或经验联系起来，形成深刻的印象。

例如，将“elephant”与大象的形象联系起来，将“astronaut”与太空探险联系起来。

5.反复复习法：多次重复复习比一次长时间的记忆更有效，建议每隔一段时间就回顾一下之前学过的单词。

6.利用科技辅助：使用一些背单词的软件，如Anki、Quizlet等，这些软件可以根据你的学习进度生成定制的单词卡片，帮助你高效地记忆单词。

7.制作生词卡片：在一面写上生词，另一面写上其含义或例句，随时随地可以拿出来复习。

8.听力练习：通过听英语音频、看英语视频等方式，在听力练习
中不断熟悉和记忆新单词。

9.阅读原版书：选择适合自己水平的英文原版书阅读，在阅读中不断积累和丰富词汇量。

以上这些方法并不是孤立的，可以根据自己的学习习惯和需求混合使用，找到最适合自己的方法。

同时，持之以恒地学习态度才是最关键的。

背英语单词最快的方法
标题:背英语单词最快的方法
正文:
背单词是英语学习中非常重要的一环,但如何背英语单词才是最快的呢?以下是一些背英语单词的方法和技巧,希望能为背英语单词提供一些帮助。

1. 利用游戏和趣味化的方法:游戏和趣味化的方法可以帮助人们更容易地记住单词。

例如,可以使用单词卡片或者游戏来记忆单词,例如将单词与图片、歌曲或有趣的情节联系起来,这样可以让单词更加生动有趣,更容易被记住。

2. 利用联想记忆法:联想记忆法是一种将单词和具体的事物或情境联系起来的记忆方法。

例如,可以将单词“公园”与图片中的公园联系起来,将单词“雪”与冬季的情境联系起来,这样可以帮助人们更加容易地记住单词。

3. 利用词根词缀法:词根词缀法是一种通过分析单词的词根或词缀来记忆单词的方法。

例如,可以将单词“interact”的词根“inter-”和词缀“act”联系起来,从而记住这个单词。

4. 利用反复记忆法:反复记忆法是一种通过不断重复记忆单词的方法。

例如,可以使用录音机或者手机应用程序来反复播放单词,或者写下单词并反复检查和复习。

5. 利用多种方法学习:多种方法学习是一种通过同时使用多种学习方法来学习单词的方法。

例如,可以使用单词卡片、游戏、联想记忆法、词根词缀法等多种方法来记忆单词,这样可以帮助人们更加全面地掌握单词。

背英语单词最快的方法是根据自己的情况选择最适合自己的方法,并且不断练习和复习。

同时,要有耐心和恒心,坚持不懈地学习,才能真正掌握英语单词。

20个高效背单词方法总结要想把英语学好，词汇的基础一定要打牢。

面对高中数量众多的英语单词，如果仅凭简单机械的记忆方法背诵，不但会费时费力，而且长此以往也会非常容易产生厌倦情绪，学习效率也会大打折扣。

下面给大家分享一些关于20个高效背单词方法总结，希望对大家有所帮助。

1.词根词缀记忆法：这是一种非常好用的方法，所要记住的口诀就是前缀改变词义，后缀改变词性。

(1)常用的前缀主要有：ab—表示反常 absent 缺席 abnormal 不正规的ap—表示添加 append 悬挂 apposition 同位置bi—表示两、重 bicycle 自行车 bigamy 重婚com—表示共同 combine 联合 compete 相争dis—表示分开 disarm 裁军 dislike 讨厌im—表示不 impossible不可能的 immoral 不道德的in—表示不、向内 informal 非正式的 inhuman 不人道的non—表示无 non-party 无党派的 nonmetal 非金属pro—表示向前 progress 进步 prognostic 预兆re—表示回、重新 review 复习 reaction 反应un—表示不、非 unhappy 不快乐的 unbalance 失去平衡(2)常用的后缀主要有：al—表示人、物 rival 竞争者 mural 壁画cy—表示状态、职位 bankruptcy 破产 captaincy 船长er—表示人、物 teacher 老师 cooker 厨具able—表示可能的 movable 可移动的 passable 可通行的ful—表示充满 beautiful 美丽的 useful 有用or—表示人、物 actor 男演员 mirror 镜子ist—表示人 copyist 抄写员 socialist 社会主义者ment—表示行为 enjoyment 娱乐 movement 运动ing—表示令人 exciting 令人兴奋的 interesting 令人有兴趣的ed—表示感到 excited 感到兴奋的 interested 感到有兴趣的less—表示没有的 resistless 不抵抗的 homeless 无家可归的ly—副词后缀 gently 轻轻地 intently 专心地tion—名词后缀 graduation 毕业 relation 亲属(3)典型的前后缀应用举例：excite vt.使激动、使兴奋→ exciting adj. 令人兴奋的→ excited adj.感到兴奋的→ excitement n.兴奋smile v./n.微笑→ smiling adj. 微笑的→ smilingly adv.微笑的→ unsmiling adj.不笑的2.分类记忆法：把单词进行分门别类，如：动物、植物等进行分类记忆，你可以找一本分类字典作为参考。

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优尼全能英语：背单词八大记忆法教你巧记英语单词（上）造房子用的是砖，说话则用的是词，英语单词就是语言的基础。

要提高英语学习成绩，英语单词是一个很基础很重要的部分。

但是面对着密密麻麻的英语单词，学生们还是感到头痛。

英语高分网小编为你介绍一些记忆英语单词的绝招，希望对正在词海中挣扎的你有些帮助。

一、词根词缀法：这个方法基于英语单词的构词法，靠分解单词来记忆。

每个英语单词都可以分解成一个核心词根，和前缀或后缀。

例如在view(看法、景色)这个单词的基础上，加上表示再一次的前缀re ，就是复习的意思；加上表示人物的后缀er ，就有观众、探视器等的意思。

这是一种比较高效率的记忆方法，认识一个词缀就会帮助你认识很多英语单词，做到举一反三。

但前提是，你必须先要学习和掌握一定的词根、词缀的意义。

二、大浪淘沙法：如果你的目标是一天记住100个英语单词，那么所需背诵的英语单词数量最好要达到500个。

因为人的记忆力是有限的，所以不要指望只背20个单词，就能记住全部并且永远不会忘记。

将每天背诵的数量定在100个，虽然你实际记住的也许只有50个，但是这50个一定是你记得最牢的。

把没有记住的英语单词继续放到第二天的计划中，这样天天坚持，就会看到成效。

这个方法好比用筛子过滤沙砾，虽然漏掉的是大多数，但剩下的却是精华。

要在短时间内背出大量的英语单词，必须以量取胜，持之以恒。

三、循环往复法：把所要背的英语单词分组，比如每组100个，共50组。

第一天，背第一组的100个；第二天不要急着前行，先用比前一天快一倍的速度把第一组的英语单词过一遍，然后再看第二组的英语单词；几天以后再复习第一天的英语单词，以此类推。

这样做虽然可能影响背英语单词的进度，但能有效地巩固所学的内容，以滚雪球的方式提高记忆力。

【英语单词记忆】中考英语超强单词记忆之词根词缀法
首先说一下单词记忆吧。

作为曾经背过7遍gre单词的过来人，我深知背单词的苦与乐。

背单词是每个英语学习者的一大关。

单词就如一幢大厦的砖瓦，没有砖瓦，怎来得宏
伟大厦？背单词是个功夫活，需要科学的方法。

没有科学的方法，单词记忆会是相当痛苦
的经历，且收效甚微。

单词记忆强调方法。

今天我将分享一个实用的单词记忆技巧——词根词缀。

在ellen老师看来，词根词缀是最有效的记忆方法，通过词根词缀，我们基本可以把
一个屈折词素的意思猜得八九不离十。

并且，词根词缀具有普遍的适用性，记住一个词根
词缀的意思，就可以应用到另一个生词中。

我们的单词量因此可以翻倍的增长。

说了这么多，让我们牺牲艾伦小姐的法宝吧。

希望孩子们可以认真把词根词缀记忆表背诵会，同时每天都要复习记忆过东西，这样
才能更有效果。

名词后缀
1.-ant,-ent表示人或构件
申请人、助理、住户、，
2.-ee在动词后面，表示动作的接受者
雇员，被遗弃者，
addressee（收件人），appointee（被任命者），refugee（难民）
3.-eer指“从事……的人”
engineer（工程师），profiteer（投机者），pioneer（先锋），volunteer（志愿者）
4.-er加在动词后面，表示人或机器；在地名后添加，以指代该地区的人
dispenser（药剂师），dyer（染色工），sampler（品尝家），absorber（吸收者），放大器，伦敦人，纽约人。