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习题一、 [12分] 用英文解释1、DBMS2、Data Dictionary3、Transaction[10分]二、单项选择题1．There may be instances where an attribute has a set of values for a specific entity. This type of attribute is said to be 【】A．single valued attribute B．multivalued attributeＣ．simple attribute D．composite attribute2．In a particular bank, a loan can belong to only one customer, and a customer can have several loans, then the relationship set from c ustomer to loan is【】A．one to many B．many to many C．many to one D．one to one3．A【】contains metadata─ that is, data about data.A．table B．view C．data dictionary D．trigger【】4．The phrase “greater than at least one” is represented in SQL byA．>all B．<all C．<some D．>some5．In general, all aggregate functions except 【】ignore null values in their input collection.A．sum B．avg C．min D．count6．If a schedule S can be transformed into a schedule S’ b y a series of swaps of non-conflicting【】instructions, we say that S and S’ areA．non-conflicting equivalent B．conflict equivalentC．non-conflicting serializable D．conflict serializable7．The fundamental operations in the relational algebra are【】。
工商管理学院牛东晓，男，日生Prepared on 22 November 2020乞建勋，男，1946年10月生，汉族，现为华北电力大学工商管理学院教授，博士生导师。
乞建勋教授是我国技术经济预测与决策领域的专家，长期以来一直从数学的角度研究现代管理的新方法，尤其在网络计划管理与优化理论的研究中取得了突破性重大进展。
推导出了"机动时间定理"、"路长定理"、"非特征路线定理"等优化的基本定理，并利用这些定理解决了最低成本加快方法中的最大有效压缩量和群截面的求法，解决了各阶次关键路线的求法等一系列的网络计划优化的悬而未决的问题。
尤其是在近二三十年被国际一致公认的疑难问题--工序顺序排序优化问题上取得了重大突破，解决了常见的一些应用最广的特殊情况下的顺序优化问题，创造出了一套独特方法，为彻底解决该难题奠定了基础。
在国内外权威刊物上发表网络计划论文六十多篇，并由科学出版社出版了网络计划优化领域中第一部学术专着《网络计划优化新理论与技术经济决策》，在该领域的研究中达到国际先进水平。
兼任全国系统动力学学会理事、全国项目管理委员会委员、全国价值工程协会理事、《华北电力大学学报》编委、《价值工程》编委。
先后承担及主持的纵向、横向科研课题十余项。
其中一项为国家电力公司重大科研项目，一项获部级科技进步奖。
在2001－2006年间，电力管理与优化决策研究所承担了3项纵向课题：国家自然科学基金重大项目（），国家自然科学基金项目（），国家教育部博士点基金项目（008）；横向课题17项。
其中《电厂大修的网络计划优化新理论及其软件开发》获得电力科学技术三等奖。
主要研究方向：优化理论与技术经济决策、技术经济评价理论与应用、电力经济管理。
牛东晓，男，1962年10月15日生，汉族，安徽宿县人，现任华北电力大学工商管理学院院长。
牛东晓教授是技术经济预测与决策领域的专家，致力于电力与经济系统中的预测与决策问题的研究，同时也开展电力工程建设项目技术经济评价的研究，曾获得中国电力科学技术二等奖、中国电力科学技术三等奖、国家教委科技进步三等奖、国家电力公司首届青年科技创新奖和河北省第三届青年科技奖等共6项省部级科技成果奖。
人教版初中数学教材目录（全）七年级上册（61）第1章有理数（19）第2章整式的加减（8）第3章一元一次方程（18）第4章图形认识初步（16）七年级下册（62）第5章相交线与平行线（14）第6章平面直角坐标系（7）第7章三角形（8）第8章二元一次方程组（12）第9章不等式与不等式组（12）第10章数据库的收集整理与描述（9）八年级上册（62）第11章全等三角形（11）第12章轴对称（13）第13章实数（8）第14章一次函数（17）第15章整式的乘除与因式分解（13）八年级下册（61）第16章分式（14）第17章反比例函数（8）第18章勾股定理（8）第19章四边形（16）第20章数据的分析（15）九年级上册（62）第21章二次根式（9）第22章一元二次方程（13）第23章旋转（8）第24章圆（17）第25章概率初步（15）九年级下册（48）第26章二次函数（12）第27章相似（13）第28章锐角三角函数（12）第29章投影与视图（11）～～～～七～～～年～～～级～～～上～～～册～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～第一章有理数1．1正数和负数阅读与思考用正负数表示加工允许误差1．2有理数1．3有理数的加减法实验与探究填幻方阅读与思考中国人最先使用负数1．4有理数的乘除法观察与思考翻牌游戏中的数学道理1．5有理数的乘方数学活动小结复习题1第二章整式的加减2．1整式阅读与思考数字１与字母Ｘ的对话2．2整式的加减信息技术应用电子表格与数据计算数学活动小结复习题2第三章一元一次方程3．1从算式到方程阅读与思考“方程”史话3．2解一元一次方程（一）——合并同类项与移项实验与探究无限循环小数化分数3．3解一元一次方程（二）——去括号与去分母3．4实际问题与一元一次方程数学活动小结复习题3第四章图形认识初步4．1多姿多彩的图形阅读与思考几何学的起源4．2直线、射线、线段阅读与思考长度的测量4．3角4．4课题学习设计制作长方体形状的包装纸盒数学活动小结复习题4部分中英文词汇索引--------------七------------年---------- 级-------------下-------------- 册----------第五章相交线与平行线5．1相交线5．2平行线5．3平行线的性质5．4平移数学活动小结复习题5第六章平面直角坐标系6．1平面直角坐标系6．2坐标方法的简单应用数学活动小结复习题6第七章三角形7．1与三角形有关的线段7．2与三角形有关的角7．3多边形及其内角和7．4课题学习镶嵌数学活动小结复习题7第八章二元一次方程组8．1二元一次方程组8．2消元8．3再探实际问题与二元一次方程组数学活动小结复习题8第九章不等式与不等式组9．1不等式9．2实际问题与一元一次不等式9．3一元一次不等式组9．4课题学习利用不等关系分析比赛（1）数学活动小结复习题9第十章实数10．1平方根10．2立方根10．3实数数学活动小结复习题10部分中英文词汇索引～～～～～八～～～年～～～级～～～上～～～册～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～第十一章一次函数11．1变量与函数信息技术应用用计算机画函数图象11．2一次函数阅读与思考科学家如何测算地球的年龄11．3用函数观点看方程（组）与不等式数学活动小结复习题11第十二章数据的描述12．1几种常见的统计图表12．2用图表描述数据信息技术应用利用计算机画统计图阅读与思考作者可能是谁12．3课题学习从数据谈节水数学活动小结复习题12第十三章全等三角形13．1全等三角形13．2三角形全等的条件阅读与思考为什么要证明13．3角的平分线的性质数学活动小结复习题13第十四章轴对称14．1轴对称14．2轴对称变换信息技术应用探索轴对称的性质14．3等腰三角形实验与探究三角形中边与角之间的不等关系数学活动小结复习题14第十五章整式15．1整式的加减15．2整式的乘法15．3乘法公式阅读与思考杨辉三角15．4整式的除法15．5因式分解观察与猜想x2+(p+q)x+pq型式子的因式分解数学活动小结复习题15～～～～～～八～～～年～～～～级～～～下～～～～册～～～～～～第十六章分式16．1分式16．1分式的运算阅读与思考容器中的水能倒完吗16．1分式方程数学活动小结复习题16第十七章反比例函数17．1反比例函数17．1实际问题与反比例函数阅读与思考生活中的反比例关系数学活动小结复习题17第十八章勾股定理18．1勾股定理18．2勾股定理的逆定理数学活动小结复习题18第十九章四边形19．1平行四边形19．1特殊的平行四边形实验与探究巧拼正方形19．1梯形观察与猜想平面直角坐标系中的特殊四边形数学活动小结复习题19第二十章数据的分析20．1数据的代表20．2数据的波动信息技术应用用计算机求几种统计量阅读与思考数据波动的几种度量20．3课题学习体质健康测试中的数据分析数学活动小结复习题20～～～九～～～年～～～级～～～上～～～册～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～第二十一章二次根式21．1二次根式21．2二次根式乘除阅读与思考海伦──秦九韶公式数学活动小结复习题21第二十二章一元二次方程22．1一元二次方程22．2降次──解一元二次方程阅读与思考黄金分割数22．3实际问题与一元二次方程观察与猜想发现一元二次方程根与系数的关系数学活动小结复习题22第二十三章旋转23．1图形的旋转23．2中心对称信息技术应用探索旋转的性质23．3课题学习图案设计数学活动小结复习题23第二十四章圆24．1圆24．2与圆有关的位置关系24．3正多边形和圆阅读与思考圆周率π24．4弧长和扇形面积实验与研究设计跑道数学活动小结复习题24第二十五章概率初步25．1概率25．2用列举法求概率阅读与思考概率与中奖25．3利用频率估计概率阅读与思考布丰投针实验25．4课题学习键盘上字母的排列规律数学活动小结复习题25～～～～～九～～～～年～～～～级～～～～～下～～～～册～～～～～～～第二十六章二次函数26．1二次函数实验与探究推测植物的生长与温度的关系26．2用函数观点看一元二次方程信息技术应用探索二次函数的性质26．3实际问题与二次函数数学活动小结复习题26第二十四章相似27．1图形的相似27．2相似三角形观察与猜想奇妙的分形图形27．3位似信息技术应用探索位似的性质数学活动小结复习题27第二十八章锐角三角函数28．1锐角三角函数阅读与思考一张古老的三角函数28．2解直角三角形数学活动小结复习题28第二十九章投影与视图29．1投影29．2三视图阅读与思考视图的产生与应用29．3课题学习制作立体模型数学活动小结复习题29～～～～～～～～全～～～部～～～结～～～束～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～。
第十七章脚本简介本节目的本节介绍主要介绍脚本语言。
iFIX使用VBA (Visual Basic for Applications)作为其脚本语言。
脚本在iFIX中许多地方都有应用。
本节包括:●VBA简介●Visual Basic和VBA的区别●在iFIX里使用VBA本节介绍的很多术语将在本课后面引用。
A.术语●VB-Visual Basic一般指MicrosoftVisualBasic 5.0或6.0它在iFIX和VBA范围之外●VBA-Microsoft Visual Basic for Applications面向对象和事件驱动的开发环境,支持Microsoft窗体和ActiveX己集成在iFIX中用于扩充Microsoft产品功能♦在Excel中添加工具栏♦在Access中创建窗体●VBE-Visual Basic编辑器是VBA的一部分可以从Intellution Workspace中调用B.VB和VBA的区别●VB使用VBA作为其内核代码●VB可生成执行文件或ActiveX●VBA是用户化产品,用来扩展产品的功能●在某些事件和属性的特定名称上有细微不同17.1.在iFIX中编写脚本A.将脚本赋与对象●有两种方法编写对象的VBA脚本使用命令专家使用Visual Basic编辑器(VBE)B.任务向导●用来访问任何专家的工具●专家分为:动画命令数据库数据输入画面报表C.使用命令专家●这些专家是面向对象的●插入常规操作的代码●例如:打开一个画面对数据库块赋值●使用专家选择对象为所要的命令选择"命令专家"按钮图17-1：命令专家17.2.VBAA.在iFIX中,使用VBA:●动画画面中的对象●自动生成画面或对象●读、写数据库块●自动运行其它程序●实现用户的安全功能●为操作人员定制提示和消息●访问ODBC数据源●与第三方和用户的ActiveX控件通讯●为常执用的任务编写向导B.概貌●VBA代码可保存在:画面(GRF文件〉调度(EVS文件)全局对象(User.fxg)●EEX的脚本语言能够访问:标准的VBA部件所有iFIX反对象及其属性、方法和事件♦参见图17－2的定义●对象的可用属性、方法和事件取决于该对象的类别例如:♦矩形对象没有字体属性,而文本对象有该属性●对象如何响应事件取决于事件中的代码根据需要,代码可以写在一个、一些或所有事件中图17-2：VBA术语17.3.VBA举例。
2024年初中信息技术教学计划____第一学期一、指导思想：人类社会已经进入２１世纪，以计算机和网络为基础的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域，信息技术的掌握与应用程度已成为一个国家综合国力的象征之一。
学会信息的收集、存储、分析、处理、发布和应用是新世纪对第个公民的基本要求。
要求学生具备筛选和获取信息、准确地鉴别信息的真伪、创造性加工和处理信息的能力，并把学生掌握和运用信息技术的能力作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的基础能力。
在知识经济时代，信息素养已成为科学素养的重要基础。
”二、教学目标1、认识计算机的硬件组成，正确的开关机，了解计算机在日常生活中的应用。
2、简单使用计算机，了解键盘、鼠标的使用，能输入简单的文字。
3、掌握文字录入的基本方法，养成正确的姿势，科学的指法，培养盲打的习惯。
4、认识操作系统，了解应用软件，了解windows中文件、文件夹的基本操作，学习使用附件中的画图程序。
认识软盘、光盘等存储介质，掌握使用windows附件中的录音机、计算器等应用程序。
学习使用word文字处理软件，进行文字处理。
1、七年级学情：七年级学生刚接触信息技术，充满好奇和渴望。
我打算先让他们去感受一下什么是计算机，培养学习兴趣，再进行理论和实践的学习。
2、八年级学情：八年级学生已经上过一个学年的信息技术课，具有计算机的基本操作技能。
这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机，他们的强烈探索热情会使没有组织的课堂完全乱套。
加强八年级学生的教学管理，根据他们好动，不喜欢受约束的特点，多安排实践性的学习内容。
比如课堂学习以游戏、活动为主，尽量将理论学习的时间压缩在____分钟以内。
八年级学生要给他们规范的学习方式，用建构主义原理帮助他们建立关于计算机的系统知识，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地发展学生的信息技术素养。
3、九年级学情：九年级学生已经具备了一定的信息技术水平，基本掌握了计算机的一般操作方法和使用常用软件，但由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
Mac OS 中文基础教程第一部分第一课 Mac基础操作第二课通讯簿第三课 Automator第四课 Dashboard第五课 Dictionary第六课 DVD播放程序第七课 Exposé第八课字体簿第九课GarageBand第十课 iCal第十一课iChat A V第十二课iDVD第十三课iMovie HD第十四课iPhoto第十五课iSync 与.Mac同步功能第十六课iTunes第十七课Mail第十八课预览程序第十九课QuickTime播放程序第二十课Safari第二十一课Sherlock第二十二课Spotlight第二十三课文字编辑第二十四课V oiceOver第二部分第一课带我来趟丰富的Mac界面之旅第二课桌面第三课菜单栏第一课Mac基础操作如果您是初次接触计算机，才刚开始学习各项操作技巧，不用紧张，其实操作 Mac 不过就是靠一连串的点选动作。
这一课将为您介绍与计算机接口互动的基本方式，也会教您如何在Mac 上完成一些基本工作。
让我们进入课程内容吧！第一次使用 Mac 吗？那就从学习 Mac 基础操作开始吧！点点选选轻松操作如果您对 Mac 桌面和 Finder 窗口的操作不是很熟练，建议您从这里开始学起，如果已经很熟悉了，可以直接跳到“建立账号”那部分。
我们先来谈谈计算机操作的基本技巧。
移动鼠标时（MacBook 或 MacBook Pro）的使用者是以手指在触控式轨迹板上滑动），您会看到有个箭头（即光标）在屏幕上四处游移。
您可以利用这个箭头选取或操作屏幕上的项目，像是选取档案、按下按钮、拖移滑杆等等。
有时候在执行不同的操作或应用程序时，箭头会变成手、十字型、I 型或其它图像。
举例来说，如果您用 Safari 来浏览这个网页，并在网页上移动箭头，您会发现，当箭头移到文字或文字字段（如 Google 文字框或 URL 字段）上的时候，它会变成 I 型光标（有点像字母 "I" 的形状），通常这表示您可以与文字或字段有所互动（例如输入或拷贝文字）。
高中信息技术基础必修教案二：数据库和数据分析随着信息化时代的发展，数据处理和分析逐渐成为各个领域中的重要环节。
在这一背景下，高中信息技术课程中的数据库和数据分析，也就显得尤其重要。
本文将从数据库和数据分析两个方面进行探讨。
一、数据库1.1 数据库的基础知识数据库是存储、组织和管理数据的系统，是现代信息技术的核心部分。
数据库主要包括数据、数据库管理系统（DBMS）和应用系统三个部分。
数据是数据库中最基本的元素，而DBMS则是管理数据的软件系统，负责处理数据的增删改查。
而应用系统则是建立在数据库之上，为实现具体务提供支持。
1.2 数据库的设计方法为了使数据库能够更好地支持应用系统，我们需要进行精心的设计。
在设计数据库时，需要先对数据进行抽象和建模。
将数据抽象成为实体和关系，在模型中进行建模，并进行实体关系图的设计，最终生成数据库的逻辑结构和物理结构。
1.3 数据库的管理数据库管理是数据库系统维护的基本任务，过程中，需要进行备份和恢复、安全控制、性能优化等方面的管理。
备份和恢复是数据库管理中非常重要的一部分，可以避免因硬件故障或人为错误而导致的数据丢失；安全控制对数据库中的数据进行访问控制和运行时的安全监控，保障数据的安全性；性能优化则是保障数据库系统高效稳定运行的关键。
二、数据分析2.1 数据分析的基本概念数据分析是指对数据进行收集、处理、整合、挖掘和推理，以获取有价值的信息和知识。
在数据分析中，我们使用各种分析工具和技术，包括统计分析、机器学习、数据挖掘等方法，以从数据中提取有用的信息和知识。
2.2 数据分析的实践应用数据分析的应用领域非常广泛，如金融、医疗、市场营销、生产制造等等。
在金融领域，我们可以使用数据分析来对客户信用评估、风险控制等方面进行分析；在医疗领域，我们可以使用数据分析来进行疾病诊断和治疗方案设计等；在市场营销中，我们可以使用数据分析来进行分析和推进营销策略。
2.3 数据分析的工具和技术在数据分析的过程中，我们需要使用各种工具和技术。
《数据库实用基础》——-ACCESS实训任务书、指导书课程名称:Access数据库基础实训学时:42适用专业：计算机及应用课程类别：专业课一、实训目的与要求本课程是计算机网络技术专业的必修专业课.通过实训,使学生能够掌握ACCESS数据库技术，包括数据库设计、管理的方法及操作使用；掌握数据库中表、查询、窗体、报表及页、宏等各对象的设计,培养学生的数据库应用能力。
二、实训方式上机操作三、考核方法平时上机测试四、主要参考资料《数据库实用基础---access》教材及上机指导高等教育出版社孙瑞新等主编五、实训项目及学时分配实训项目一览表六、实训项目内容及其要求实训一、创建数据库及数据库对象的管理(1学时)【实训目的】：（1）掌握创建数据库的方法（2）掌握打开数据库的方法；（3）掌握数据库对象的管理方法。
【实训内容】：（1)使用数据库向导创建数据库要求：1)使用“订单入口”通用模板创建一个数据库,命名为“＊＊*的订单入口数据库”。
2)利用窗体向其中输入数据.3)查看各个对象里的内容，对数据进行浏览.（2)新建空数据库1)新建一个空数据库，命名为“**＊的空数据库”.2)将该数据库重命名为“*＊*的练习数据库”.（3)管理数据库对象打开“＊**的订单入口数据库”；1)要求：以独占的方式打开数据库;2)新建一个“订单"组，将“订单”表和“订单”窗体添加到该组中;3)将“罗斯文示例数据库”中的“类别”表复制到数据库中;4)将“订单"表重命名为“订单表”表,将“订单”窗体重命名为“订单窗体”；5)将“订单表”表保存为“订单2”窗体。
【实训设备】：硬件：Pc机软件：安装软件Office2003等【实训要求及成绩评定】：实训要求：按实训指导书完成实训一成绩评定：随堂检查实训结果,评定成绩实训二、使用设计器设计表结构（2学时）【实训目的】：掌握用设计视图创建表的方法；掌握表的设计方法和字段属性的设置方法【实训内容】:按照要求创建“职工”表，定义字段属性以达到要求的规定。
最新初二信息技术教学设计（精选6篇）初中信息技术教案信息技术教案八年级篇一课题：3.3.3 文本的选定、复制与移动课时：1课时课型：新授课教学目标：1.认识目标：2, excel (1)excel基础知识教学设计教学设计思想：首先把学生最近一次考试的成绩表广播，并且说明总分、名次都是由excel自己算出来的，吸引学生学生的兴趣和求知欲。
我们前面学习了word，大家都知道这是microsoft公司的产品，今天我们学习的excel也是microsoft office组件之一，被广泛3, 插入图片(1)第一课图片的插入教学目标：1、知识目标：学会插入图片和修改图片格式来美化文章2、操作技能目标：学习从文字处理软件知识中归纳文档排版的规律，尝试应用己知的规律去对较复杂的文档排出符合版式要求的图文混排文档。
3、情感目标：通过分小组团结协作式学习，培养学生的合作精神。
教学重点：1、插入剪贴画或图片文4, 《快乐的小作家--word(c)》电子教案(3)教材：全国计算机考试（少儿nit）指定教材教案设计：初一年级组教学内容选择不同的显示方式教学目标认识word的四种视图认识word的不同显示方式学会同时显示两个word文档教学重、难点四种视图与两种显示方式5, “资源管理器”简介(1)第十七课时：第十七课时：“资源管理器”简介教学重点：继续了解“资源管理器”程序中文件和文件夹的管理。
教学过程：复习旧知：（略）引入新知：“资源管理器”的一个十分重要的作用就是管理磁盘文件，包括建立文件夹、复制、移动、删除、查找文件或文件夹及重命名等。
讲授新知：板书：一、建立新的文件夹讲6, 计算机网络简介(1)课题：计算机网络简介教学时间：授课班级：教学目标：了解计算机网络的概念、作用及分类。
amp;7, 用frontpage 2000快速制作动态按钮(1)用frontpage 2000快速制作动态按钮教学目标：制作出动态按钮你一定看到过很多网页上的动态按钮效果，一般而言实现它需要后javascript(或vbscript)网页脚本语言支持，对于只懂使用初级的“所见即所得”网页编辑器的人来说确实是个难题。
