2019-中班下学期班级工作计划-实用word文档 (14页)

中班下期班级工作计划5篇篇1一、引言本学期作为中班下期的班级工作，我们将坚持贯彻幼儿全面发展的教育理念，根据幼儿身心发展的特点，结合幼儿园实际情况，制定符合本班幼儿发展的工作计划。

我们将以安全、健康、快乐为基础，以全面发展为目标，促进幼儿体、智、德、美、劳等各方面的协调发展。

二、班级工作目标1. 全面提升幼儿身体素质，加强体育锻炼，提高运动技能。

2. 培养幼儿良好的行为习惯和人格品质，形成积极向上的精神风貌。

3. 激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的认知能力和创造力。

4. 加强家园合作，提高家长参与度，形成教育合力。

三、工作内容及措施一、教育教学方面1. 课程设置按照幼儿园教育指导纲要的要求，结合本班幼儿的实际情况，合理安排课程，注重课程的系统性和趣味性。

2. 教学方法采用启发式、游戏式、操作式等多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣和积极性。

3. 教育活动定期开展主题活动、节日活动、亲子活动等，丰富幼儿的教育体验，提高幼儿的综合素质。

二、保育方面1. 健康管理加强幼儿体质监测，定期进行体检，做好常见病、多发病的预防工作。

2. 生活护理关注幼儿的生活细节，做好饮食、睡眠、盥洗等生活护理，确保幼儿身体健康。

三、安全管理1. 安全教育加强幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

2. 安全措施落实各项安全措施，做好安全隐患排查，确保幼儿在园安全。

四、家园共育方面1. 家长工作定期召开家长会，交流幼儿的在园情况，听取家长的意见和建议，争取家长的支持和配合。

2. 家园互动开展亲子活动、家长开放日等活动，增强家园互动，促进家园共育。

五、环境创设方面1. 班级环境营造温馨、安全、舒适的班级环境，让幼儿感受到家的温馨和集体的温暖。

2. 区域设置合理设置区域，提供丰富的区域材料，满足幼儿的游戏和探究需求。

六、教师自身发展方面1. 专业知识学习加强专业知识学习，不断提高自身的教育教学水平和专业素养。

2. 教育教学研究篇2一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指针，按照园务计划的要求，以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为宗旨，促进幼儿德、智、体、美、劳全面发展。

《幼儿园中班班级工作计划2019 [2019年下学期幼儿园中班班级工作总结]》摘要：文章来源教师范文吧课件年下学期幼儿园中2班班级工作总结，进步最大的幼儿有：张旭东、杨林峰、李安翔、李安顺、禹孟含等20位，我能很好的配合向老师做好一日工作、一月工作、一期工作随着酷暑的临近，我们结束了中班的生活。

在这个学期中我们和小朋友的接触，建立了很深的友谊之情。

现在，我将本班的工作总结如下：一、教学方面：通过对所有科目的学习，在游戏中增长知识有80%的幼儿能明显的进步。

我每节课都准备了相关的教具，有丰富多彩的游戏，幼儿70%能在那里增长知识，从而对大自然、世界、宇宙感兴趣。

语言表达能力也日益增长；三维操作数学方面，幼儿的逻辑思维增长很快，在发散性思维能力方面有20%的有待于加强训练；英语方面能较完整的与幼儿对话，能适应的应用到生活之中；体育锻炼随时随地因材施教；社会方面、安全教育做到位，幼儿能知道一些求助电话，能在生活中读懂一些标示；艺术方面进步最明显。

如：在《热爱运动健康快乐》中荣获中班组一等奖；在《畅想和平》中，自己编排的舞蹈《大中华我的家》荣获中班组一等奖；自己编排的舞蹈《保卫祖国》荣获中班组二等奖。

当然，这些成果也离不开幼儿的出色表现。

二、活动方面：我们每个月都按计划去完成每次的活动。

不仅在完成计划的基础上，也还随时随机的开展了一些小型活动。

如：儿歌朗诵比赛，音乐、舞蹈艺术类的比赛；又有穿衣服、穿鞋子等自理能力方面的比赛。

我班的幼儿95%都表现很棒。

有待于加强的幼儿有：管品森、颜丽娟、邵建秀等6位。

进步最大的幼儿有：张旭东、杨林峰、李安翔、李安顺、禹孟含等20位。

在排练“六一”节目时，有个别幼儿生病都还坚持排练：如林晓、秦子璇等4位，她们是我班幼儿学习的榜样。

三、保育方面：我能很好的配合向老师做好一日工作、一月工作、一期工作。

我两每天都晨午检、严格遵守园内的保育制度，避免传染源的传播，做好防暑灭蚊工作。

2019 年中班下学期班务计划范文篇一：中班下学期班务计划中班第二学期班务计划新的学期到来了，为了更好的工作取得成绩，老师会团结合作，共同策划、组织有利于孩子健康发展的活动，帮助孩子们改正缺点，发扬优点，共同营造适合孩子身心和谐发展的良好环境，为孩子的健康发展打下良好的基础。

在《指南》的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性发展，根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了班务工作计划。

一、班况分析：本学期我班共有幼儿 37 名。

大部分幼儿开朗活泼、积极向上，在生活自理上，能基本会自己吃饭，午睡时基本自己穿脱衣物鞋袜，并能将衣物折叠整齐放在指定位置；在学习习惯方面，幼儿学习兴趣浓厚，能专注听讲，积极发言……在进步的同时，也存在着诸多的不足之处，如：有部分幼儿用餐时的卫生情况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多；个别幼儿吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象；个别幼儿性格过于内向，不愿意在集体活动中大胆的表现自我……认识到了诸多的不足之处，我们三位老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。

二、工作重点与措施：（一）培养幼儿良好的为生习惯和生活自理能力，对人文明有礼貌。

1.随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手。

2.能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，着重引导幼儿餐后用抹布擦干净自己的用餐桌面，会用水漱口、用毛巾擦嘴。

3.能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，并自己折叠整齐，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。

4、在日常生活中，特别是喝水、入厕、排队等人多拥挤的场合，幼儿能做到不推不挤不碰撞，注意安全，加强自我保护意识。

5、提醒幼儿和同伴玩耍是，懂得玩具应该轮流玩，并能主动放回原处。

6、幼儿来园、离园时，提醒幼儿用礼貌用语向教师和家长问候或道别，愿意主动与同伴、老师、亲戚交往，会使用礼貌用语，懂得倾听他人的谈话。

2019年幼儿园中班下学期工作计划4篇中七班下学期班务工作计划xx年3月——6月新学期我们班三位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。

以《纲要》和《规程》精神为指导，遵守园里的规章制度，服从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。

针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。

通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。

积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。

用母亲般的爱温暖、爱护每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的发展。

一、班级情况本学期我班幼儿人数为 38人，男孩 19名，女孩 19 名。

其中一名幼儿去上学前班，我班将添加一名幼儿。

我班三名老师，保育老师将换为薛老师。

通过近两周的观察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规1 / 34要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。

交往能力提高许多，乐于做“值日生”工作，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动（活动量偏大）。

非常喜欢游戏，且很投入，所以从第一周开始的每周五为玩具日和劳动日，劳逸结合让孩子们把周五称为“快乐的一天”。

根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。

如很简单的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长帮助才能完成。

做家长的是不是要反思一下呢？还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢？个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。

中班下学期班级工作计划（11篇）中班下学期班级工作计划（11篇）中班下学期班级工作计划篇1 一、班级情况分析经过中班上学期的生活和学习,我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上又有了进一步的提高。

在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理(个别幼儿需要老师的帮助)。

随着年龄的增长，孩子的求知欲望也在逐步地增强，已初步养成了良好的生活、学习习惯，喜欢幼儿园的集体生活，初步学会了与同伴友好交往，并能在交往中逐步改变自我为中心的倾向。

在日常生活中能够做到按一日常规进行活动，有较好的卫生习惯。

但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。

在健康领域中，在上学期幼儿对于拍球、跳绳等活动，接触很少，在本学期将带领幼儿加强这方面的练习，提高幼儿对体育活动的兴趣及身体的锻炼。

在语言领域中，我班幼儿发展较好，平时我们班孩子特别爱听故事，个别幼儿还能完整的复述故事，还有个别幼儿已有很大的识字量。

但也有个别幼儿，语言的理解能力有些落后，还需要给予更多的帮助。

在社会领域中，我班的大部分幼儿都能理解并能遵守与自己相关的行为规则，乐意与人交往。

在科学领域中，幼儿的探索欲望比较强，好奇又好问，动手能力也很好，但对周围环境中的数、量、形、时间、空间等概念的理解不是很好，出现两级分化的现象，本学期将在这方面重点加以辅导。

在艺术领域方面，经过两个学期的学习，手工方面幼儿的进步很大，特别是对班级的特色活动创意泥，充满兴趣，每到周五孩子们总是充满了期待，对创意泥的技法已有较好的掌握，本学期除了加强技法的练习，还将让幼儿学习溶色，感知色彩的变化。

在绘画方面，对用勾画简单的物体造型的技能掌握得较好，幼儿对于绘画的趣味性越来越浓厚了。

但幼儿下笔不够大胆，需要老师不断的鼓励，个别幼儿图色时不够细心，本学期将在此方面重点加强训练。

作为双语幼儿园，英语是我们园的一大特色，在本学期我们也将在英语方面，更好的配合，让幼儿的英语水平再上一个台阶，对英语的学习充满乐趣!二：幼儿发展目标(一)、健康领域目标：1、学习用适当的方式表达情绪，学会调整自己的情绪。

2019学年幼儿园中班第二学期班务计划本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！xxxx-2019学年幼儿园中班第二学期班务计划踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。

新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。

本学期我们老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。

一、班级情况分析（一）幼儿情况分析我班现有幼儿23人，经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。

我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。

加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：1、优势表现：（1）个性发展较好。

我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。

（2）好奇心强，乐于表现。

在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。

（3）活跃、好动，喜爱参与体育活动。

我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。

幼儿总体体质水平有较大幅度提高（4）班级常规进一步完善。

进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。

2、不足表现：（1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。

（2）与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。

如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。

3、其它个别情况：（1）我班有个别幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。

同时，不不愿主动参与集体活动。

与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
2019 中班下学期班务计划3 篇下学期幼儿园中班
班务工作计划
下学期开学了，为中班制定班务计划，本文是小编为大家整理的2019 年中班下学期班务计划，仅供参考。

2019年中班下学期班务计划篇一：
一、班级情况分析
我班现有幼儿34名，其中男生16名，女生18名。

经过小班第一学期的幼儿园集体生活，幼儿的各方面能力都有所提高，新学期伊始，小朋友们愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏、学习。

可以看得出全班幼儿都能适应集体生活了。

喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，愿意自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问早，好，再见.平时大部分幼儿能够大胆、清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。

孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用，并能够一物多玩。

一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不协调，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食、争抢东西现象时有发生。

幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。

二、指导思想
专注下一代成长，为了孩子。

幼儿园中班2019学年第二学期工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢幼儿园中班xxxx——xxxx学年第二学期工作计划新学期，新打算。

新学期的工作即将开始，为了每个孩子能更健康，更全面的发展，为了自己能更好的工作，在工作中不断地成长。

特制定计划如下：一·提高自己思想政治素养积极认真参加各项学习和培训，都读书，看报来补充自己的正能量。

从我做起，从身边的小事做起。

严格遵守学校的各种规章制度。

热爱本职工作，树立较强的责任感和良好的师德。

服从领导安排，认真完成各项教学、教研工作。

工作中以身作则，细心、耐心、关心，爱心、公平地对待每个孩子。

二·注重孩子的行为习惯的培养1、常规习惯的培养勤洗手，洗脸，洗澡的卫生习惯。

不随地乱人垃圾，并能做到随手捡起垃圾放回垃圾箱。

早睡早起按时到校。

不挑食，不偏食多吃蔬菜身体好，，，，2、课堂行为习惯培养上课铃响及时进教室，不在校园逗留，玩耍。

课堂上能安静坐下来，学会自己说，专心听。

不在教室随便走动，不可随便离开教室，，，，，，3、活动常规习惯的培养活动做到有序，不违反活动规则，不推拉，不做不安全的动作和游戏。

活动时，不小心碰撞能主动及时的说“对不起”和“没关系”，，，能做到安全活动，安全游戏。

三·教学工作不上无备之课，充分利用电脑，让孩子们看中学，听中学，玩中学。

做好个别孩子的单独指导，面对孩子做到细心、耐心、关心和爱心，，，，四·家校共育方面随时与家长通过各种形式保持联系，让家长了解孩子在校的各种情况。

做到家长和老师双方互相交流思想，征求意见，对家长提出的建议努力做到，并尽力做好，以至于取得家长对我们工作的大力支持。

五·提升自我利用空闲时间多学简笔画、手工制作、舞蹈等方面的知识，和孩子们一同开心快乐地成长。

本学期希望得到大家更多的帮助，传递更多的正能量，努力进取，尽职尽责，争取本学期在工作上，取得学校和家长的好评。

【篇一】一、情况分析二、主要目标1.让幼儿掌握一些简单的健康常识，养成良好的生活卫生习惯。

2.帮助幼儿了解生活环境中的不安全因素，增强安全意识，懂得一些自我保护的方法，提高自我保护能力。

3.提升幼儿的自我服务能力，并能为他人和集体服务。

4.喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中快乐，自信。

5.萌发对数学的兴趣，主动参加数学活动的愿望。

6.大方、乐意地进行语言交谈，能大胆表述自己的意见和需求，并能安静而专注地倾听别人的说话。

7.了解、关心和热爱我们的生存环境，树立环保意识和责任。

8.利用多种形式的活动促进家园合作。

三、具体措施1.提升幼儿的自我服务能力，并能为他人和集体服务。

(1)充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行教育，帮助幼儿领会学习的意义，学会遵守规则，养成良好的生活习惯和行为习惯。

(2)培养幼儿自己能做的事情要求幼儿自己做，有困难能寻求同伴的帮助。

2.帮助幼儿了解生活环境中的不安全因素，增强安全意识，懂得一些自我保护的方法，提高自我保护能力。

(1)老师有高度的责任心，保护幼儿，照看好每一位孩子，及时解决环境中危险因素。

(2)通过安全教育活动，教幼儿懂得基本的自我保护措施，提高幼儿的自我保护意识，高度重视幼儿的心理健康和社会性的发展。

3.扎实开展特色教学，促进孩子空间地发展。

(1)教学上采用集体、分组等教学模式，仔细观察孩子活动情况、做好观察分析、发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。

(2)注意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高。

(3)在各科领域活动中随机地培养幼儿团结合作的能力。

4.继续深入教学与蒙氏数学的结合。

(1)设计、组织丰富的有针对性的语言活动，提供认读环境熏陶，在幼儿原有生活经验积累的基础上，开展各种活动，迁移已有经验，积累认识常用英语单词和汉字，提高幼儿阅读兴趣和能力。

(2)在区域活动中，充分利用空间，合理地布置安排活动区域，不断根据教育的需求和孩子的发展及兴趣投放蒙氏教具;使区域活动成为主题活动和日常教育活动的拓展补充和延伸活动。

中班第二学期班级工作计划书一、班级情况分析：经过上段时间的幼儿园生活，现在班中幼儿的具体表现如下：1、优势：（1）责任意识逐步形成。

（2）绘画兴趣比较浓厚，动手能力较强。

（3）自理能力逐渐加强，形成了较好的生活卫生习惯，如：会愉快地用筷子独立进餐、饭后能正确地用毛巾擦脸等。

（4）思维比较活跃，有探索的精神。

2、不足：（1）在自主活动中发现有小部分幼儿总是到一个区域中，不愿尝试新玩具、新材料。

（2）在教学活动中，参与讨论的幼儿范围一般，有些孩子在活动中的注意力比较容易分散。

（3）在自由活动时幼儿喜欢大声讲话、吵闹，没有养成轻声说话的良好习惯。

（4）同伴间发生矛盾时，自己解决问题的能力还不够;（5）在学习中，倾听、坐姿等良好的习惯还有待加强。

（6）部分孩子在家和在园表现不一。

如在园能自己的事情自己做，在家就不愿自己动手。

（7）幼儿的礼貌意识还不够强，如有的幼儿在与人打招呼上还显得不够大方、主动。

（8）幼儿及家长的任务意识都有待提高。

3、个别幼儿情况分析：（1）应驰崴等小朋友语言表达、动手等能力都较强，而且思维也较活跃，但在活动中的插嘴现象比较严重。

（2）陶阳、钱昊男等小朋友在活动中缺乏自控能力，不能遵守活动的规则。

（3）顾婧、俞乐怡等小朋友生活、学习等各方面的能力都较弱。

4、家教情况分析：（1）家长中有些包办代替的比较多，很多孩子平时都由老人接送，所以父母对幼儿园的教育信息了解的比较少。

（2）家长对我园的园本课程、主题活动了解甚少。

（3）家长的素质有些比较好，应该要充分地挖掘。

所以，我们将与家长积极联系，密切配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规，因为家庭是可以利用的课程资源之一。

二、学期培养目标：常规性目标1、认真盥洗，较正确地使用毛巾、便纸等;能独立地穿脱鞋袜、衣裤，并放在固定的地方，逐步养成物归原处的习惯;对自己所做的事表现出自信。

2、了解人的身体的变化，引导幼儿关心和保护自己的身体，有初步的安全意识。