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世界历史地图公元1000年前世界历史地图公元1000年前公元前2700-公元前2600年间（三皇五帝时代）公元前2200--公元前2100年前后（三皇五帝时代）古埃及发生了分裂，阿卡德人进占苏美尔城邦建立的阿卡德王国正在后期，快要崩溃（2191年崩溃），印度河流域文明继续阿卡林，中国则是虞舜时期。
公元前2100-公元前1900年左右（夏朝）中国出现了夏王朝，印度河流域文明继续在徜徉着，中亚出现了安德罗诺沃文化，苏美尔人赶走了之前打败阿卡的人的野蛮人库提人，建立了乌尔第三王朝，并且非常自豪♂的宣称自己是苏美尔和阿卡德之王，四方之王。
亚述人在公元前2006年脱离了乌尔第三王朝的统治，重新出现在巴比伦新月地带的北方。
赫梯人从高加索（翻山或者绕个大圈子从巴尔干方向）来，在小亚细亚冒出了光头。
古埃及的11王朝进入尾声（公元前2050年上埃及灭掉了下埃及），从古王国岁月迈向中王国岁月。
公元前1800-公元前1600年间（夏朝）克里特/米诺斯文明展露（克里特文明据说在公元前3000年就开始了，1700-1450年间是繁荣期）。
汉莫拉比上线并完成了法典和统一成就，光荣下线。
夏朝进入末期。
沙姆希-阿达德一世（亚述王）虽然扩大了领土，但随着他在公元前17世纪死去，亚述再次臣服于汉莫拉比的巴比伦第一王朝。
赫梯人在（公元前1600年的）5年后即将进入巴比伦并灭掉古巴比伦第一王朝。
古埃及在中王国时期进入了上游的努比亚，狂夺金子和石头，加速了金字塔的建设，并修建了大公墙，班图人进军刚果河流域达到了高峰。
公元前1500-公元前1300年间（商朝）夏朝被商朝取代（公元前1556年）。
亚述被驯服马匹的胡里安人的米坦尼所统治。
埃及进入新王国后在图特摩斯三世的带领下冲出非洲，走向叙利亚，和北方的赫梯人在叙利亚开始了对峙。
加喜特人从伊朗西部的山区占据了古巴比伦，史称巴比伦第三王朝。
印度河方面一支雅利安人从伊朗-阿富汗高原南下，进入印度。
世界历史地图演变随着人类文明的发展和历史的推移，世界历史地图也经历了不断的演变和变革。
从最早的人类居住地开始，到如今的现代国际政治格局，历史地图见证了人类社会的发展和进步。
在这篇文档中，我们将跟随历史的脚步，探索世界历史地图的演变。
早期人类居住地的历史地图在人类文明的起源地，亚非欧大陆上，我们可以追溯到早期人类居住地的历史地图。
这些地图显示了早期人类聚居的地区，如非洲的大草原和河流周围的地区，以及中东地区的沙漠和河谷。
这些地区是早期人类狩猎、采集和定居的主要地区。
古代帝国的出现和扩张随着时间的推移，人类社会开始出现城市和帝国。
古代古埃及、巴比伦、美索不达米亚、希腊和罗马帝国的历史地图显示了这些帝国的疆域和扩张过程。
古埃及的尼罗河流域、美索不达米亚的底格里斯和幼发拉底河流域、古希腊的希腊半岛和爱琴海岛屿，以及罗马帝国的欧洲、北非和中东地区都是这些帝国的核心地区。
中世纪的欧洲和亚洲进入中世纪，欧洲和亚洲的历史地图开始显示出新的政治格局。
封建制度的兴起导致了欧洲的领地分割和国家形成。
地图上出现了许多君主国家和封建领地，如法国、英国、神圣罗马帝国、莫尔海盗国家和东南亚的苏丹国家。
这些国家之间的战争和联盟反映了当时的政治现实。
大航海时代的新大陆15世纪至17世纪的大航海时代，彻底改变了世界历史地图。
哥伦布的发现将新大陆带入了人类的认知范围，而世界地图上出现了新大陆和新的海洋航线。
西班牙和葡萄牙的殖民帝国包括南美洲的新西班牙殖民地、非洲的亚速尔群岛和东南亚的马六甲是这些时期的地图上的重要标记。
殖民时代的世界地图17世纪至20世纪初，欧洲列强的殖民时代进一步改变了世界历史地图。
英国、法国和荷兰等国家在非洲、亚洲和美洲建立了广泛的殖民地和势力范围。
这些殖民地使得世界地图上出现了新的国界和政治实体。
如英属印度、法属印度支那、荷属东印度群岛和英属非洲。
现代国际体系下的世界地图20世纪初至今，现代国际体系的建立和国家的独立导致了世界地图的再次演变。
世界地图变迁史—欧洲我们通过对1992年，2001年，2019年出版的世界地图册的对比，来看一下30年来世界的变化。
我们分亚洲，欧洲，非洲，大洋洲，北美洲，南美洲，北冰洋，南极洲分国家和地区逐一对比。
第一篇：欧洲欧洲，全称“欧罗巴洲”（Europe），名字源于希腊神话的人物“欧罗巴”（希腊语：Ευρώπης），欧洲位于东半球的西北部，北临北冰洋，西濒大西洋，南滨大西洋的属海地中海和黑海。
大陆东至极地乌拉尔山脉（66°10′E，67°46′N），南至马罗基角（西经5度36分，北纬36度），西至罗卡角（9°31′W，38°47′N），北至诺尔辰角（27°42′E，71°08′N）。
欧洲面积居世界第六，人口密度70人/km2，是世界人口第三的洲，仅次于亚洲和非洲，99%以上人口属白色人种，比较单一。
欧洲是人类生活水平较高、环境以及人类发展指数较高及适宜居住的大洲之一。
欧洲东以乌拉尔山脉、乌拉尔河，东南以里海、大高加索山脉和黑海与亚洲为界，西隔大西洋、格陵兰海、丹麦海峡与北美洲相望，北接北极海，南隔地中海与非洲相望（分界线为：直布罗陀海峡）。
欧洲最北端是挪威的诺尔辰角，最南端是西班牙的马罗基角，最西端是葡萄牙的罗卡角。
欧洲是世界上第二小的洲、大陆，仅比大洋洲大一些，其与亚洲合称为亚欧大陆，而与亚洲、非洲合称为亚欧非大陆。
欧洲一共有45个国家。
①西欧7国：英国、爱尔兰、法国、荷兰、比利时、卢森堡、摩纳哥；②北欧5国：挪威、瑞典、丹麦、芬兰、冰岛；③中欧8国：德国、波兰、捷克、斯洛伐克、匈牙利、奥地利、列支敦士登、瑞士；④南欧18国：罗马尼亚、保加利亚、塞尔维亚、黑山、斯洛文尼亚、克罗地亚、波斯尼亚和黑塞哥维那、马其顿、阿尔巴尼亚、希腊、意大利、圣马力诺、梵蒂冈、西班牙、葡萄牙、安道尔、摩纳哥、马耳他；⑤东欧7国：俄罗斯、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、白俄罗斯、乌克兰、摩尔多瓦；欧洲世界之最：地势最低的大洲：欧洲的平均海拔只有340米，是世界上地势最低的一洲。
初中历史教学中历史地图的应用与实践历史地图是历史课程中不可或缺的教学资源。
通过历史地图的应用与实践，可以有效提高学生的历史意识和认知水平，加深学生对历史事件的理解，提升历史教学的效果。
一、历史地图的应用1.地理因素的影响历史地图可以使学生了解地理位置的影响，学习地域变化对历史事件的影响和作用。
例如，江南水乡的丰富水源和适宜的气候，使得南宋的文化和经济得以繁荣发展，相比之下，北方黄土高原的环境则导致了不利的农业生产与发展。
2.国家的发展变化历史地图可以帮助学生了解国家的发展变化，以及政治、文化背景下的地域分布和改变。
例如，唐宋时期，中国的版图逐渐扩大，建立多个地方政权，形成繁荣与辉煌的局面。
而元朝的征服使得地图被划分，人们的迁徙和交易都受到了限制。
3.文化与交流历史地图还可以反映文化与交流方面的变化，帮助学生感受丝绸之路和海上贸易，以及古代文化的流动和发展。
例如，唐代的长安城是当时世界上最大的都市之一，丝绸之路的通畅贸易和文化交流，使得整个城市充满了多种文化和商贾的活力和浓郁气息。
1.古代城市的规划与发展历史地图可以帮助学生实践古代城市的规划与发展，了解城市的历史演变，以及来自汉武帝和唐太宗的城市建设和美化的政策，并使用类似章节结构的教育学模型，或让学生设计或模拟一个古代城市模型。
2.战争与分界线历史地图可以帮助学生实践历史上的战争与分界线，从地理和军事战争的角度，探究中原和南北的意义和效果，并结合具体历史事件和战争，对比和分析战争对地理的影响和后果。
3.地理和伦理差异的变化历史地图可以帮助学生实践地理和伦理差异的变化。
探讨人类文明在地理和伦理方面的不同进展，并使用既有且有力的历史错误学，以更好地指导学生如何发现不同的文化形态并启示他们在现代世界中如何表现自己。
总之，历史地图在历史教学中有非常重要的应用价值。
无论是通过讲解城市发展的规划、历史事件的回顾还是人类文明的成就相互比较，我们都可以通过历史地图更加生动、直观地向学生展示历史的变化。
世界地图变迁史—亚洲伊拉克我们通过对1992年，2001年，2010，2019年出版的世界地图册的对⽐，来看⼀下30年来世界的变化。
我们分亚洲，欧洲，⾮洲，⼤洋洲，北美洲，南美洲，北冰洋，南极洲分国家和地区逐⼀对⽐。
第⼀篇亚洲—伊拉克 国名】伊拉克共和国（The Republic of Iraq）。
【⾯积】 43.83万平⽅公⾥。
【⼈⼝】 4022万（2020年）。
其中阿拉伯民族约占78%（什叶派约占60%，逊尼派约占18%），库尔德族约占15%，其余为⼟库曼族、亚美尼亚族等。
官⽅语⾔为阿拉伯语和库尔德语。
居民中95%以上信奉伊斯兰教，少数⼈信奉基督教等其他宗教。
【⾸都】巴格达（Baghdad），⼈⼝约721万。
【地理】位于亚洲西南部，阿拉伯半岛东北部。
北接⼟⽿其，东临伊朗，西毗叙利亚、约旦，南接沙特、科威特，东南濒波斯湾。
幼发拉底河和底格⾥斯河⾃西北向东南流贯全境。
海岸线长60公⾥。
除东北部⼭区外，属热带沙漠⽓候。
7、8⽉⽓温最⾼，⽇平均⽓温24℃-43℃，1⽉⽓温最低，⽇平均⽓温4℃-16℃，6-9⽉降⾬最少，⽉平均降⾬量1毫⽶，3⽉降⾬最多，⽉平均降⾬量28毫⽶。
【历史】伊拉克所处的底格⾥斯河、幼发拉底河两河流域具有悠久的⽂明。
公元前3000年中叶，两河流域最早的居民苏美尔⼈创造楔形⽂字、60进制计数法和圆周分割率。
此后，伊拉克经历了古巴⽐伦王国、亚述帝国、后巴⽐伦王国、波斯、塞琉西（中国史称条⽀）、安息、波斯萨珊王朝统治。
7世纪，阿拉伯帝国兴起，并迅速占领两河流域，先后建⽴倭马亚王朝（中国史称⽩⾐⼤⾷）和阿拔斯王朝（中国史称⿊⾐⼤⾷），其中阿拔斯王朝定都巴格达。
1258年，成吉思汗之孙旭烈兀攻占巴格达，受封以波斯和⼩亚细亚为中⼼建⽴伊⼉汗国，辖区包括今伊拉克。
1534年起，奥斯曼帝国开始统治两河流域，直到第⼀次世界⼤战期间。
1920年，伊拉克沦为英国的“委任统治地”。
1921年，英国⼈从麦加哈希姆王室中选送费萨尔到巴格达建⽴费萨尔王朝。
七年级下册史地政生知识点七年级下册历史一、大一统的建立及其影响1.大一统的建立：统一度量衡，货币，文字，行政区划等。
2.意义：增强了统治者的权力，便于军队调动，推进科学技术的发展，促进文化繁荣。
二、王朝更迭及其影响1.大一统王朝：秦朝。
2.王朝更替：西汉、东汉、三国、晋朝、南北朝、隋朝、唐朝等。
3.影响：政治、经济、文化等各个方面。
三、文化交流1.交流形式：丝绸之路和海上丝绸之路。
2.交流内容：经济、文化和科技等。
七年级下册地理一、世界地图及其构造1.地球的形状：扁球体。
2.大洲和大洋：亚欧大陆、非洲大陆、南极洲、北美洲、南美洲、大洋洲、大西洋、印度洋、太平洋、南极洲洋流。
3.经度和纬度：用于表示地球上任意一个点的位置。
二、气候的分布和特征1.气候的影响因素：纬度、高度、地形、海洋、洋流等。
2.不同气候类型的特征：热带雨林气候、热带草原气候、中纬度西部大陆性气候、中纬度东部海洋性气候、极地气候等。
三、中国的自然地理环境1.地貌类型：青藏高原、华北平原、长江中下游平原、云贵高原、广西桂林山水甲天下、内蒙古草原、新疆布尔津秋色等。
2.中国的气候：北温带大陆性气候、北亚热带湿润气候、南亚热带季风气候、青藏高原高寒气候等。
七年级下册政治生活一、国家的形成和发展1.国家的概念：一个具备一定领土范围、人民、政府、主权的社会政治组织体。
2.国家的形成和发展：家族联盟、城邦国家、封建国家、中央集权国家和民族国家等。
二、科学与文化1.科学：指通过观察、实验、推理等方法，探究和揭示世界规律的知识体系。
2.文化：人类社会在不断发展过程中所形成的全部物质和非物质遗产。
三、现代人的生活1.人类的基本需求：物质需求和精神需求。
2.人类生活方式的变化：农业社会、工业社会、信息社会。
