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一年级手工玉米皮画教案一年级的孩子们对手工活动充满了好奇和兴趣，他们喜欢动手做各种各样的手工作品。
今天，我们将通过玉米皮画这一有趣的手工活动，让孩子们体验一种全新的创作方式。
教学目标：1. 让学生了解玉米皮画的起源和特点。
2. 培养学生的观察力和创造力。
3. 让学生学会运用玉米皮进行手工创作。
教学准备：1. 玉米皮。
2. 色彩纸。
3. 剪刀。
4. 胶水。
5. 笔。
教学过程：第一步，介绍玉米皮画。
老师向学生介绍玉米皮画的起源和特点，让学生了解玉米皮画是一种利用玉米皮进行创作的传统手工艺品。
玉米皮画以其独特的材料和形式受到人们的喜爱，它能够展现出丰富的色彩和立体感，是一种非常有趣的手工艺品。
第二步，准备工具和材料。
老师向学生展示玉米皮和其他所需的工具和材料，让学生了解玉米皮的特点和用途。
然后让学生准备好剪刀、色彩纸、胶水等工具和材料，为接下来的创作做好准备。
第三步，创作主题。
老师向学生提供一些简单的创作主题，比如动物、植物、风景等，让学生根据自己的喜好选择一个主题进行创作。
学生可以用笔在色彩纸上画出自己想要制作的图案，然后用剪刀剪出相应的形状。
第四步，运用玉米皮进行创作。
学生可以根据自己的创作主题，选择合适的玉米皮进行剪裁和粘贴。
他们可以把玉米皮剪成不同的形状，然后用胶水将它们粘贴在色彩纸上，组合成自己想要的图案。
第五步，展示作品。
学生完成作品后，老师可以组织一个小展览，让学生们互相展示自己的作品。
学生可以向同学们介绍自己的创作灵感和创作过程，增强他们的创造力和表达能力。
第六步，总结。
老师可以和学生一起总结这次手工活动的收获和体会，让学生们分享自己的感受和心得。
通过总结，让学生对玉米皮画有更深入的了解，同时也能够培养学生的团队合作意识和表达能力。
通过这次玉米皮画的手工活动，学生们不仅可以锻炼自己的动手能力和创造力，还可以了解一种全新的手工艺品制作方式。
希望这次活动能够激发学生对手工艺品的兴趣，让他们在未来的学习生活中能够更加热爱和享受手工创作的乐趣。
彩泥玉米教案一、教学目标1、让学生了解玉米的基本形态和特征。
2、培养学生的动手能力和创造力，通过彩泥制作玉米。
3、增强学生对色彩的感知和搭配能力。
二、教学重难点1、重点（1）掌握玉米的形状和结构，能够用彩泥准确表现出来。
（2）学会运用不同颜色的彩泥进行搭配，展现玉米的色彩特点。
2、难点（1）如何让学生将彩泥搓、揉、捏等技巧熟练运用，制作出逼真的玉米形状。
（2）引导学生发挥创意，对玉米进行个性化的装饰和表现。
三、教学准备1、材料准备各色彩泥、塑料小刀、牙签、垫板。
2、教具准备玉米实物、玉米图片、示范作品。
四、教学过程1、导入（5 分钟）（1）展示玉米实物，引导学生观察玉米的外形特征，如形状、颜色、玉米粒的排列等。
（2）提问学生：“大家都见过玉米，那谁能说一说玉米是什么样子的呢？”鼓励学生积极发言。
2、知识讲解（5 分钟）（1）结合图片，向学生介绍玉米的结构，包括玉米棒、玉米粒、玉米须等部分。
（2）讲解制作彩泥玉米需要用到的基本技巧，如搓圆、搓长条、压扁等。
3、示范制作（10 分钟）（1）教师取出一块黄色的彩泥，先搓成一个椭圆形，作为玉米棒。
（2）用绿色彩泥制作玉米叶，将绿色彩泥压扁，用小刀切出叶子的形状，然后粘贴在玉米棒上。
（3）取黄色彩泥搓成许多小圆球，一粒一粒地粘贴在玉米棒上，组成玉米粒。
（4）用棕色的彩泥制作玉米须，将彩泥搓成细条，粘贴在玉米棒的顶部。
4、学生创作（20 分钟）（1）学生选择自己喜欢的彩泥颜色，开始制作彩泥玉米。
（2）教师巡视指导，帮助学生解决遇到的问题，鼓励学生发挥创意。
5、展示与评价（10 分钟）（1）学生完成作品后，将作品展示在展示台上。
（2）引导学生互相欣赏作品，并说一说自己喜欢的作品以及原因。
（3）教师对学生的作品进行评价，肯定学生的努力和创意，提出改进的建议。
五、课堂总结（5 分钟）（1）总结本节课的重点内容，如玉米的形态特征、彩泥制作技巧等。
（2）鼓励学生在课后继续用彩泥创作更多的作品。
小班美术玉米手工粘土教案
小班美术玉米手工粘土教案
教学主题：玉米手工粘土
教学目标：
1.学生能够了解玉米的外观和特点；
2.学生能够使用粘土制作一个逼真的玉米模型；
3.学生能够发挥自己的创意和想象，制作自己喜欢的玉米模型。
教学方法：讲授+操作演示
教学过程：
一、引导学生认识玉米
老师通过图片或实物让学生了解玉米的外观和特点，并让学生尝一尝
玉米的味道，引发学生对玉米的兴趣。
二、制作玉米模型
1. 老师让学生取一小块黄色、一小块白色的粘土，捏成玉米的形状。
2. 然后再用一小块绿色粘土捏成玉米的叶子和茎。
3. 最后把叶子和茎粘到玉米上，造型完成。
三、发挥创意，制作自己的玉米模型
老师鼓励学生发挥自己的想象和创意，自由制作自己喜欢的玉米模型，可以制作不同形状、颜色和大小的玉米模型。
四、展示和分享
老师让学生展示自己制作的玉米模型，并让学生之间分享制作过程中
的心得和体会，加深学生对玉米以及手工制作的认识和理解。
教学评价：
1.考察学生是否能够独立完成玉米手工粘土的制作。
2.考察学生是否能够发挥自己的创意和想象，制作出独特的玉米模型。
3.考察学生是否能够积极分享和表达自己的观点和看法。
教学扩展：
1. 让学生了解更多美食和美景，激发他们对美的兴趣。
2. 引导学生去感受大自然，了解自然界的万物。
3. 推荐一些适合小学生的手工制作教程，培养他们动手能力和创造力。
上述是小班美术玉米手工粘土教案，通过本次教学，培养学生的动手
能力和创造力，提高他们对美的感性认识。
玉米手工作品粘贴教案一、教学目标。
1.了解玉米的特点和用途，培养学生对玉米的兴趣和热爱。
2.培养学生的动手能力和创造力，通过制作玉米手工作品，锻炼学生的手工技能。
3.培养学生的团队合作能力，通过小组合作完成玉米手工作品的制作，培养学生的团队意识和合作精神。
二、教学重点和难点。
1.教学重点，让学生了解玉米的特点和用途，培养学生的动手能力和创造力，通过制作玉米手工作品锻炼学生的手工技能。
2.教学难点，如何让学生在制作玉米手工作品时发挥他们的想象力和创造力，如何引导学生进行团队合作，完成玉米手工作品的制作。
三、教学准备。
1.准备玉米、玉米叶、玉米丝等材料。
2.准备剪刀、胶水、彩色纸等制作工具。
3.准备相关的玉米手工制作示范图和教学资料。
四、教学过程。
1.导入新课。
教师向学生展示玉米和玉米叶，并向学生介绍玉米的特点和用途，引导学生对玉米产生兴趣。
2.学习制作玉米手工作品。
（1）教师向学生展示玉米手工作品的制作示范图，向学生介绍制作玉米手工作品的基本步骤。
（2）教师组织学生观看相关的玉米手工制作视频，让学生了解玉米手工作品的制作方法。
（3）教师组织学生分成小组，让学生根据示范图和视频的内容，动手制作玉米手工作品。
3.展示和分享。
（1）每个小组完成玉米手工作品后，教师组织学生进行展示和分享，让学生相互欣赏和交流。
（2）教师对学生的玉米手工作品进行评比和点评，表扬他们的优点，指出他们需要改进的地方。
4.课堂总结。
教师对本节课的教学内容进行总结，鼓励学生继续发挥他们的想象力和创造力，制作更多更精美的玉米手工作品。
五、教学反思。
通过本节课的教学，学生对玉米有了更深入的了解，培养了他们的动手能力和创造力，同时也锻炼了他们的团队合作能力。
但在教学过程中，也发现一些问题，比如学生在制作玉米手工作品时缺乏想象力和创造力，需要在后续的教学中加强引导和激发学生的创造力。
同时，也需要加强对学生团队合作能力的培养，让学生学会在团队中相互配合，共同完成任务。
儿童画玉米创意美术教案一、教学内容：本节课的教学内容是玉米的创意美术。
通过教学，让学生了解玉米的外观特点，激发学生的创意，引导学生用不同的材料和方法来表现玉米的形态和特点，培养学生的观察力和想象力。
二、教学目标：1. 知识目标：学生了解玉米的外观特点，掌握玉米的绘画方法和创意表现技巧。
2. 能力目标：培养学生的观察力和想象力，提高学生的绘画和创意表现能力。
3. 情感目标：激发学生对美术的兴趣，培养学生对自然的热爱和保护意识。
三、教学重点和难点：重点：让学生了解玉米的外观特点，培养学生的观察力和想象力，引导学生用不同的材料和方法来表现玉米的形态和特点。
难点：如何引导学生发挥创意，用不同的材料和方法来表现玉米的形态和特点。
四、教学准备：1. 教师准备：玉米的图片、玉米的实物、不同的绘画材料（彩色笔、水彩笔、颜料、画笔等）。
2. 学生准备：学生自带绘画工具，如彩色笔、水彩笔、颜料、画笔等。
五、教学过程：1. 导入：教师向学生展示玉米的图片和实物，让学生观察玉米的外观特点，引导学生谈谈对玉米的认识和了解。
2. 学习：教师向学生介绍玉米的绘画方法和创意表现技巧，鼓励学生发挥想象力，用不同的材料和方法来表现玉米的形态和特点。
教师可以向学生展示一些玉米的绘画作品，让学生参考学习。
3. 实践：学生开始动手实践，用自己的方式来表现玉米的形态和特点。
教师可以给予学生一定的指导和帮助，鼓励学生发挥创意，尝试不同的表现方式。
4. 展示：学生完成作品后，教师组织学生展示自己的作品，让学生相互欣赏和交流。
教师可以对学生的作品进行点评，鼓励学生继续努力。
5. 总结：教师对本节课的教学内容进行总结，鼓励学生继续发挥想象力，用不同的材料和方法来表现自己的创意。
六、教学反思：本节课的教学内容是玉米的创意美术，通过教学，学生能够了解玉米的外观特点，掌握玉米的绘画方法和创意表现技巧，培养学生的观察力和想象力，提高学生的绘画和创意表现能力。
幼儿园玉米棒手工制作（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学玉米创意画教案年级：一年级学科：美术课时：2课时教材：《小学美术教材》第一册教学目标：1. 让学生了解玉米的外形特点和色彩，培养学生的观察能力。
2. 引导学生发挥想象，用玉米元素创作出一幅富有创意的画作。
3. 培养学生动手操作能力和团队协作精神。
教学重点：1. 玉米的外形特点和色彩。
2. 创意画的设计与创作。
教学难点：1. 玉米元素的巧妙运用。
2. 创意画的表现手法。
教学准备：1. 玉米图片、玉米模型等。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等。
3. 剪刀、胶水等。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师出示玉米图片，引导学生观察玉米的外形特点和色彩。
2. 学生分享观察到的玉米特点。
二、讲解（10分钟）1. 教师讲解玉米创意画的设计思路和创作方法。
2. 学生跟随教师步骤，动手制作玉米创意画。
三、实践（15分钟）1. 学生分组进行玉米创意画创作。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
四、展示（5分钟）1. 学生展示自己的玉米创意画。
2. 同学之间互相评价，教师总结评价。
第二课时：一、回顾（5分钟）1. 教师带领学生回顾上节课的内容。
2. 学生分享自己的收获和感受。
二、拓展（10分钟）1. 教师出示不同主题的玉米创意画，引导学生发挥想象，进行创作。
2. 学生动手实践，教师巡回指导。
三、总结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现。
2. 学生交流自己的创作心得。
教学评价：1. 学生创作的玉米创意画质量。
2. 学生在创作过程中的表现，如观察能力、动手能力、团队协作等。
教学反思：本教案通过讲解和实践相结合的方式，让学生了解玉米的外形特点和色彩，培养学生的观察能力和动手操作能力。
在创作过程中，引导学生发挥想象，用玉米元素创作出一幅富有创意的画作，培养学生的创新意识。
同时，通过小组合作的形式，培养学生团队协作精神。
在教学过程中，要注意关注每个学生的创作进度和需求，适时给予指导和鼓励，提高学生的自信心和兴趣。
会跳舞的玉米创意绘画教案课题：会跳舞的玉米创意绘画教案年级：小学低年级（一年级）学科：美术课时：1课时（45分钟）教学目标：1. 通过观察故事中的情节和角色，培养学生的观察能力。
2. 激发学生对创意绘画的兴趣和想象力。
3. 学习使用画笔和不同颜色的绘画工具，提升学生的绘画技能。
4. 培养学生的合作精神和团队意识。
教学准备：1. 故事书《会跳舞的玉米》。
2. A4白纸和绘画工具（彩色铅笔、水彩笔等）。
3. 图片或卡片，描绘故事中的玉米跳舞场景。
教学过程：1. 创设情境（5分钟）：- 向学生介绍故事《会跳舞的玉米》的背景和情节，激发他们对绘画的兴趣。
- 展示绘画工具和材料，引导学生思考如何绘制玉米跳舞的场景。
2. 观察与讨论（10分钟）：- 读故事《会跳舞的玉米》，并在幻灯片或黑板上展示插图。
- 鼓励学生观察插图中的玉米跳舞场景，让他们描述插图中的玉米的形状、颜色和动作。
- 引导学生展开讨论，提问他们对玉米跳舞场景的设想和想象。
3. 创作绘画（25分钟）：- 将学生分成小组，每组4-5人。
- 分发A4白纸和绘画工具给每个小组。
- 让学生在小组内共同讨论和确定场景的构思，进而合作绘制他们心目中的玉米跳舞场景。
- 鼓励学生进行自由创作，可以使用不同颜色和材料进行填充和描绘。
- 引导学生注意合理安排画面构图、色彩搭配和细节表达。
4. 展示和分享（5分钟）：- 让每个小组展示他们的绘画作品，并向其他小组介绍他们创作的灵感和细节。
- 引导学生互相欣赏和评价他人的作品，肯定每个小组的努力和创意。
评估方法：1. 合作绘画的过程中，观察学生的合作态度和团队协作情况。
2. 评估学生的绘画作品，关注他们对场景构思的表达、色彩搭配和细节处理的能力。
拓展活动：1. 邀请学生向其他班级或学校的同学展示他们的绘画作品，分享他们的创作心得和经验。
2. 在课堂上，鼓励学生通过绘画或表演的方式，再现故事《会跳舞的玉米》中的场景和情节。
玉米手工创意作品的作文
哇塞，你们知道吗？玉米可不仅仅是能吃的东西哦，它还能变成超级有趣的手工创意作品呢！
有一次，老师说要带我们一起做玉米手工，大家都兴奋极了。
我心里想：玉米能做出啥好玩的呀？结果，真的让我大开眼界。
我们分成了小组，我和我的好朋友小明、小红一组。
我们先拿到了一些玉米，看着这些黄澄澄的玉米，就好像一个个小金棒。
我们开始讨论要做什么，小明说：“要不做个玉米娃娃吧。
”小红马上拍手叫好：“好呀好呀，那肯定很可爱。
”我也觉得这个主意不错。
于是我们就开始动手啦。
我们先把玉米粒剥下来一些，这可不容易呢，玉米粒紧紧地贴在玉米棒上，就像它们不想离开家一样。
但我们还是努力地剥了好多。
然后我们用玉米粒给娃娃做眼睛、鼻子、嘴巴，哎呀，这玉米粒怎么老不听话呀，不是掉下来就是歪了。
“哎呀，这可真难呀！”我忍不住叫起来。
“别着急，慢慢来。
”小明安慰我。
我们一点一点地调整，终于让娃娃有了一张可爱的脸。
接着我们用玉米叶给娃娃做头发，哇，这玉米叶长长的，真像头发呢。
我们把玉米叶编起来，然后给娃娃戴上，哈哈，一个可爱的玉米娃娃就做好啦！看着我们亲手做的娃娃，心里别提多高兴了。
其他小组也做了各种各样有趣的作品，有玉米小船，有玉米房子，还有玉米小动物呢。
大家都互相展示着自己的作品，教室里充满了欢声笑语。
这就是玉米手工创意作品呀，是不是超级有趣？你们也可以试试哦，说不定能做出比我们更棒的作品呢！。
小班美术玉米课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解玉米的基本结构，掌握其生长过程。
2. 学生能够掌握色彩的运用，运用不同的色彩描绘玉米的外观。
3. 学生能够了解我国农业文化中玉米的地位及其在生活中的应用。
技能目标：1. 学生能够运用观察、描绘、色彩搭配等技巧，创作出一幅表现玉米的美术作品。
2. 学生能够通过实际操作，提高动手能力和创新能力，培养审美观念。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对大自然的热爱，关注生态环境保护。
2. 学生通过学习玉米相关知识，增强对我国农业文化的认识，培养自豪感。
3. 学生在创作过程中，培养团队协作精神，学会互相欣赏和尊重。
课程性质：本课程为小班美术课程，以玉米为主题，结合观察、描绘、色彩搭配等技巧，培养学生的动手能力、创新能力和审美观念。
学生特点：小班学生具有好奇心强、动手能力强、注意力集中时间较短等特点。
教学要求：教师应注重启发式教学，引导学生观察、思考，激发学生的创造力和想象力。
同时，关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导。
在教学过程中，注重培养学生的团队协作精神和情感态度价值观。
通过本课程的学习，使学生能够达到课程目标，提高综合素质。
二、教学内容1. 玉米的生长过程及结构特点- 了解玉米的生长周期、形态特征- 学习玉米的组成部分，如茎、叶、果实等2. 色彩知识与运用- 学习色彩的调配，掌握冷暖色调的运用- 了解如何通过色彩表现玉米的立体感和光影效果3. 美术创作技巧- 观察并描绘玉米的形态，学习线条、形状的把握- 实践色彩搭配，运用水彩、蜡笔等材料进行创作4. 农业文化及生态环境保护- 了解玉米在我国农业文化中的地位- 探讨生态环境保护的重要性，培养环保意识教学内容安排：第一课时：导入，介绍玉米的生长过程及结构特点，让学生对玉米有基本的认识。
第二课时：学习色彩知识，引导学生运用色彩描绘玉米的立体感和光影效果。
第三课时：实践美术创作技巧，让学生动手描绘和创作玉米作品。
