古诗分类的句子

高中作文中常常引用的古诗句分类在高中作文中引用古诗句是一种常见的写作手法，这些古诗句可以有效地增强文章的文化内涵和语言美感。

根据其含义和用途，可以将高中作文中常常引用的古诗句分为以下几个类别：一、忧国忧民类这类古诗句主要表达了古人对于国家、人民和社会的与忧虑，如杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，陆游的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，辛弃疾的“烽火戏诸侯，江山笑。

……可怜焦土，戏诸侯。

”等。

这些诗句体现了古人对国家兴亡、民生疾苦的和忧虑，适用于议论性和抒情性的作文中，增强文章的情感深度和思想高度。

二、人生感悟类这类古诗句主要表达了古人对人生的思考和感悟，如苏轼的“人生如梦，一尊还酹江月”，李白的“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，杜牧的“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”等。

这些诗句体现了古人对人生的思考和感悟，适用于记叙性和抒情性的作文中，增强文章的情感色彩和文化底蕴。

三、劝学励志类这类古诗句主要表达了古人对学习的重视和对自己的期许，如孔子的“学而时习之，不亦说乎”，荀子的“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”，杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”等。

这些诗句适用于议论性和说明性的作文中，强调学习的重要性和对自己的要求。

四、友情离别类这类古诗句主要表达了古人对友情的珍视和离别的伤感，如王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，柳永的“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”等。

这些诗句适用于记叙性和抒情性的作文中，表达友情和离别的情感体验。

五、风景描写类这类古诗句主要描写了自然风景和人文景观，如王之涣的“白日依山尽，黄河入海流”，杨万里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，刘禹锡的“江南好，风景旧曾谙”等。

这些诗句适用于记叙性和描写性的作文中，描写自然景观和人文景观的美妙之处。

在高中作文中引用古诗句是一种重要的写作手法，可以有效地增强文章的文化内涵和语言美感。

小学毕业复习材料—古诗词归类及运用一、春景诗春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

——宋叶绍翁《游园不值》南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

——唐杜牧《江南春》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

——唐贺知章《咏柳》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

——唐韩愈《早春》二、夏景诗泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

——宋杨万里《小池》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

——宋杨万里《晓出静慈寺送林子方》梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

（曾几）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

（苏轼）三、秋景诗月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

——唐张继《枫桥夜泊》停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

——唐杜牧《山行》一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

——唐白居易《暮江吟》四、冬景诗千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

——唐柳宗元《江雪》日暮苍山远，天寒白屋贫。

柴门闻犬吠，风雪夜归人。

——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

——岑参吹灯窗更明，月照一天雪。

——（袁枚）五、爱国诗人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

——宋文天祥《过零丁洋》三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

——宋陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》死去元知万事空，但悲不见九州同。

——宋陆游《示儿》国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金，白头搔更短，浑欲不胜簪。

——唐杜甫《春望》黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

（王昌龄）生当作人杰，死亦为鬼雄。

（李清照）四百万人同一哭，去年今日割台湾。

——丘逢甲《春愁》六、山水田园诗山：众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

——唐李白《独坐敬亭山》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

（苏轼）会当凌绝顶，一览众山小。

古体诗和近体诗的区别方法一、以格律分类:古体诗除了需要用韵之外，不受格律限制。

近体诗除了需要用韵之外，受到格律的限制。

二、以字数分类:近体诗只有五言、七言二种形式。

古体诗有四言、五言(称五古)、七言(称七古)、字数不整齐的称杂言古诗(杂言古诗因有七字句，所以也称七古)，也有少数三言、六言。

三、以句数分类:古体诗从二句到百句都有。

近体诗绝句四句，律诗八句，排律八句以上。

四、以用韵分类:(一) 古体诗:1. 全首诗可用一个平声韵或仄声韵，又可随意转为其它韵。

2. 一首诗中每句都可以用韵，用于韵的字可以重复。

3. 诗中用韵不限定在偶数句子上，奇数句也可以用韵。

4. 诗中可以用邻韵和上去声通押。

5. 允许散文化的句子。

(二) 近体诗:1. 一首诗限用一个韵，除第一句可以用韵或不用韵之外，其余句子都是双数句用韵。

2. 用于韵脚的字不能重复。

3. 不用韵句子的末一字，平仄声不能与用韵句子的末一字相同。

4. 除起句外不能用邻韵。

5. 都用平声韵。

绝句是四句,律诗是八句一古体诗每首的句数可多可少;近体诗每首有定句，规定绝句只有四句，律诗只有八句。

排律师句以上，另作别论。

二古体诗的字数不定，有四言的、有五言的、有六言的、有七言的、也有杂言的;近体诗句有定字，流行的只有五言的和七言的两种，不得任意增减。

三古体诗用韵不严，它的韵脚可平可仄，中间可换韵;近体诗有严格的韵律，一般要押平声韵，一韵到底，不得换韵。

四古体诗对韵的平仄，要求极宽;近体诗对字的平仄，大多数有严格的要求。

五古体诗不要求对仗;近体诗除绝句外，则要求按规定的位置对仗。

[注] 1 近体诗用韵甚严，无论绝句、律诗、排律，必须一韵到底。

出韵(又称“落韵”)是近体诗的大忌。

2 近体诗以平韵为正例，用仄韵的绝句与律诗非常罕见。

仄云律诗很象古风，往往也可认为“入律的古风”，因为近体诗毕竟是以平韵为主的。

3 五律和七律之外，偶然又有些六言律诗，同五七言三韵小律一样，都是很罕见的形式。

初中古诗词专题训练（分类）（共5篇）第一篇：初中古诗词专题训练(分类)初中古诗词专题训练（分类）1.古今诗文中表达雄心壮志的名句：曹操的“烈士暮年，壮心不已”。

陈胜的“王侯将相宁有种乎”。

陆游的“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”。

范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

2.据各句的内容或提示，概括出相应成语。

（1）“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中” 概括出“三顾茅庐”。

（2）《桃花源记》结尾写刘子骥打算寻访桃花源，“未果，寻病终。

后遂无问津者。

”后人据此概括出一个成语为：“世外桃源”。

（3）《木兰诗》结尾：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌”后人概括为一个成语“扑朔迷离”。

3.古代诗词中，写春雨的句子很多，请你默写出两句(含“雨”字):清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

(杜牧：《清明》)夜来风雨声，花落知多少。

(孟浩然：《春晓》)夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

(陆游：《十一月四日风雨大作》)4.古代诗歌中写水的句子不少，请你举出两例。

水何澹澹，山岛竦峙。

(曹操：《观沧海》)桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

(李白：《赠汪伦》)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

(陆游：《游山西村》)5.古诗词中有许多表现思念家乡,思念亲人的诗句,请你写出两句来。

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

(孟郊：《游子吟》)爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

(《木兰辞》)国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

(杜甫：《春望》)6.你在课内学过、或者课外还读过一些描写春天的古代诗词，请写出你所喜欢的两句。

国破山河在，城春草木深。

(杜甫：《春望》)落红不是无情物，化作春泥更护花。

(龚自珍：《己亥杂诗》)7.我们学过的古诗词中，有不少诗句写到了“月”，如“明月别枝惊鹊”，请你再写出两个含月的诗句。

七年级上册古诗文知识点古诗文是我国文化的瑰宝，是中华民族智慧的结晶。

学习古诗文能够丰富我们的文学素养，提高我们的语言表达能力，增进我们的文化修养。

本文将为大家介绍七年级上册古诗文的知识点。

一、古诗文基础知识1. 古诗文的基本要素古诗文是由词语、句子、段落和篇章组成的。

其中，词语是古诗文的基本组成单元，要注重认识词语的意义和词语之间的搭配；句子是表达思想的基本单位，要掌握句子的意义和结构；段落是讲述一定内容的组织形式，要理解段落的主题和结构；篇章是整篇文章的组织形式，要掌握篇章的主题、结构和内容。

2. 古诗文的分类古诗文分为诗、词、曲、赋、文等几种不同的文体，每种文体都有其特定的表现形式和特点。

其中，诗以韵律为特点，可以分为五言诗和七言诗；词以抒情为主，有长短两种形式；曲是唐代音乐剧的总称，较为流行的有《长恨歌》和《洛水怨》；赋注重形式的工整和语言的华丽，主要写人、物、景；文则以叙事和议论为主要内容，有小说和散文之分。

二、古诗文阅读技巧1. 阅读前先浏览在阅读古诗文之前，先浏览一下全文，了解文章的整体意思和结构框架。

2. 注意语言表达方式古诗文的语言表达方式往往与现代汉语有很大的差异，需要注重琢磨其中的辞藻和修辞手法。

3. 注重句子结构古诗文中的句子结构比较复杂，需要注意句子成分和句子间的逻辑关系。

4. 关注核心内容文本的核心部分往往包含着文章的主旨和思想，并与文章的其它部分相互呼应，需要重点关注。

三、古诗文名篇欣赏1. 《静夜思》唐代诗人李白的《静夜思》被视为古诗词中的经典之作，通过描绘自然景物，表现了作者内心敏感和丰富的情感世界。

2. 《滕王阁序》唐代名士王勃的《滕王阁序》是一篇长篇文章，概括地描绘了中国文化的发展历程。

3. 《庐山谣》北宋词人辛弃疾的《庐山谣》以夷陵之战为背景，抒发了作者浓烈的爱国情感和忠诚精神。

四、古诗文写作技巧1. 注意语言上的准确性写作时要注意语言的准确性，做到“善言如疾风，而无隙可乘”。

中考语文古诗分类默写100题一．积累背诵类1)，似曾相识燕归来。

（《浣溪沙》）2)文天祥“？。

”的诗句表现了他舍生取义的高尚气节，激励着千千万万的中华儿女谱写着民族“正气歌”。

3)关关雎鸠，。

(《诗经·关雎》)4)人则无法家拂士，，国恒亡。

(《生于忧患，死于安乐》)5)海内存知己，。

(王勃《送杜少府之任蜀州》)6)长风破浪会有时，。

(李白《行路难(其一)》)7)，在乎山水之间也。

(欧阳修《醉翁亭记》)8)了却君王天下事，。

(辛弃疾《破阵子》)9)________________，阴阳割昏晓。

10)不畏浮云遮望眼，。

11)大漠孤烟直，。

12)________________ ，云归而岩穴瞑。

13)莫道不消魂，帘卷西风，。

（李清照《醉花阴》）14)，云生结海楼。

（李白《渡荆门送别》）15)春潮带雨晚来急，。

（韦应物《滁州西涧》）16)无限山河泪，。

（夏完淳《别云间》）17)，引无数英雄竞折腰。

（毛泽东《沁园春·雪》）18)将军百战死，。

（《木兰诗》）19)，直挂云帆济沧海。

20)春蚕到死丝方尽，。

（李商隐《无题》）21)树木丛生，百草丰茂。

，。

22)，草色入帘青。

（刘禹锡《陋室铭》）23)但愿人长久，___________________。

24)______________，江春人旧年。

25)己所不欲，。

（《论语》）26)苟全性命于乱世，。

（诸葛亮《出师表》）27)，对影成三人。

（李白《月下独酌》）28)，玉垒浮云变古今。

（杜甫《登楼》）29)谈笑有鸿儒，。

（刘禹锡《陋室铭》）30)，甲光向日金鳞开。

（李贺《雁门太守行》）31)三人行，。

(《论语》)32)得道者多助，。

(《孟子》)33)采菊东篱下，。

(陶渊明《饮酒》)34)天街小雨润如酥，。

(韩愈《早春》)35)会挽雕弓如满月，。

(苏轼《江城子》)36)问渠那得清如许，。

(朱熹《观书有感》)37)予独爱莲之，中通外直……（周敦颐《爱莲说》）38)重岩叠嶂，隐天蔽日，，不见曦月。

古诗75 首分类及练习春：1、《咏柳》唐贺知章不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

2、《春日》宋朱熹等闲识得东风面，万紫千红总是春。

3、《游园不值》宋叶绍翁春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

4、《凉州词》唐王之涣羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

5、《绝句》唐杜甫两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。

6、《江畔独步寻花》唐杜甫桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。

夏：1、《池上》唐白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。

2、《小池》宋杨万里小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

3、《晓出净慈寺》宋杨万里接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。

4、《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。

秋：1、《枫桥夜泊》唐张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

2、《山行》唐杜牧停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

3、《暮江吟》唐白居易可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

冬：1、《江雪》唐柳宗元孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

2、《逢雪宿芙蓉山主人》唐刘长卿柴门闻犬吠,风雪夜归人。

3、《梅花》宋王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。

4、《塞下曲》唐卢纶欲将轻骑逐,大雪满弓刀。

雨：1、《春晓》唐孟浩然夜来风雨声，花落知多少。

2、《春夜喜雨》唐杜甫好雨知时节，当春乃发生。

3、《江南春》唐杜牧南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

4、《渔歌子》唐张志和青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

5、《送元二使安西》唐王维渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。

6、《芙蓉楼送辛渐》唐王昌龄寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。

日：1、《绝句》唐杜甫迟日江山丽，春风花草香。

2、《悯农》唐李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。

3、《乐游原》唐李商隐夕阳无限好，只是近黄昏。

4、《忆江南》唐白居易日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

5、《望庐山瀑布》唐李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

6、《望天门山》唐李白两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。

月：1、《古朗月行》唐李白小时不识月，呼作白玉盘。

2、《塞下曲》唐卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。

3、《静夜思》唐李白床前明月光，疑是地上霜。

诗情画意的古诗句子1、细雨鱼儿出，微风燕子斜。

——杜甫《水槛遣心》细雨蒙蒙，鱼儿欢快地跃出水面；微风习习，燕子倾斜着掠过天空。

短短十个字，却灵动的让人叫绝。

2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

——杨万里《小池》嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。

飞舞的蜻蜓、影绰的池水，充满了诗情画意。

3、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

——志南《绝句》二月里杏花开放季节里的蒙蒙细雨沾了衣裳，似湿非湿，迎面而来拂动杨柳的风轻吹在脸上，没有丝毫寒意。

4、危楼高百尺，手可摘星辰。

不敢高声语，恐惊天上人。

——李白《夜宿山寺》山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。

站在这里，我不敢大声说话，唯恐（害怕）惊动天上的神仙。

5、日暮苍山远，天寒白屋贫。

柴门闻犬吠，风雪夜归人。

——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》暮色降山苍茫愈觉路途远，天寒冷茅草屋显得更贫困。

柴门外忽传来犬吠声声，风雪夜回宿家的家人回来了。

6、大漠孤烟直，长河落日圆。

——王维《使至塞上》浩瀚沙漠中孤烟直上，长长的河流与地平线重合，落日火红，又大又圆。

当你站在沙漠的边缘欣赏一轮落日，被雄起的美景所震惊，最贴切不过的也就是这10个字了。

7、野旷天低树，江清月近人。

——孟浩然《宿建德江》原野无边无际，远处的天空比近处的树林还要低；江水清清，明月仿似更与人相亲。

8、江碧鸟逾白，山青花欲燃。

——杜甫《绝句二首》碧绿的江水把鸟儿的羽毛映衬得更加洁白，山色青翠欲滴，红艳的野花似乎将要燃烧起来。

感谢别人帮助的诗句及著名句子古诗名句分类一：感谢帮助1、文章千古事，得失寸心知——唐、杜甫《偶题》2、一日不作诗，心源如废井——唐、贾岛《戏赠友人》3、作诗火急追亡逋，情景一失后难莫—宋、苏轼《腊日游孤山访惠勒思二僧》4、文章自得方为贵，衣钵相传岂是真——金、王若虚《论诗诗》5、我手写我口，古岂能拘牵——清、黄遵宪《杂感》6、纵横正有凌云笔，俯仰随人亦可怜——金、元好问《论诗三十首》7、须教自我胸中出，切忌随人脚后行——宋、戴复古《论诗十绝》8、天籁自鸣天趣足，好诗不过近人情——清、张问陶《论诗十二绝句》9、春江秋月冬冰雪，不听陈言只听天——宋、杨万里《读张文潜诗》10、莫将死句入诗中，此诀传来自放翁——清、袁枚《仿元遗山论诗》11、一语天然万古新，豪华落尽见真淳——金、元好问《论诗三十首》12、预支五百年新意，到了千年又觉陈——清、赵翼《论诗五绝》13、不求好句，只求好意——宋、欧阳修《吊僧诗》14、天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺——宋、陆游《九月一日夜读诗稿有感走笔作歌》15、片言可以明百意，坐驰可以役万里——唐、刘禹锡《董氏武陵集记》16、清水出芙蓉，天然去雕饰——唐、李白《忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》17、不薄今人爱古人，清词丽句必为邻——唐、杜甫《戏为六绝句》18、二句三年得，一吟双泪流——唐、贾岛《题诗后》19、吟安一个字，拈断数茎须——唐、卢延让《苦吟》20、为人性僻耽佳句，语不惊人死不休——唐、杜甫《江上值水如海势聊短述》21、爱好由来落笔难，一诗千改始心安——清、袁枚《遣兴》22、奇文共欣赏，疑义相与析——晋、陶渊明《移居二首》23、论文期摘瑕，求友惟攻阙——清、黎志远《汉阳舟次》24、读书破万卷，下笔如有神——唐、杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》25、屈平词赋悬日月，楚王台谢空山丘——唐、李白《江上吟》26、李杜文章在，光焰万丈长——唐、韩愈《调张籍》27、杜诗韩集愁来读，似倩麻姑痒处抓——唐、杜牧《读韩杜集》28、汝果欲学诗，工夫在诗外——宋、陆游《冬夜读书示子聿》古诗名句分类二：事理哲理1、它山之石，可以攻玉——《诗经、鹤鸣》2、瓜田不纳履，李下不正冠——汉乐府民歌《君子行》3、城中好高髻，四方高一尺——汉乐府民歌《城中谣》4、何意百炼钢，化为绕指柔——晋、刘琨《重赠卢谌》5、欲穷千里目，更上一层楼——唐、王之焕《登鹳雀楼》6、人事有代谢，往事成古今——唐、孟浩然《与诸子登岘山》7、草木本无意，荣枯自有时——唐、孟浩然《江上寄山阴崔少府国辅》8、春种一粒粟，秋收万颗子——唐、李绅《悯农》9、蚍蜉撼大树，可笑不自量——唐、韩愈《调张籍》10、挽弓当挽强，用箭当用长、射人先射马，擒贼先擒王------唐、杜甫《前出塞九首》11、物情无巨细，自适固其常——唐、杜甫《夏夜叹》12、春花无数，毕竟何如秋实——宋、陈亮《三都乐》13、功高成怨府，权盛是危机——宋、王迈《读渡江诸将传》14、万物兴歇皆自然——唐、李白《日出行》15、天若有情天亦老——唐、李贺《金铜仙人辞汉歌》16、一寸光阴一寸金——唐、王贞白《白鹿洞二首》17、人生七十古来溪—唐、杜甫《曲江》18、山外青山楼外楼——宋、林升《题临安鄯19、古来青史谁不见，今见功名胜古人——唐、岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》20、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同——唐、刘希夷《代悲白头翁》21、寅父犹能畏后生，丈夫未可轻少年——唐、李白《上李邕》22、假金方用真金镀，若是真金不镀金——唐、李绅《答章孝标》23、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春——唐、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》24、请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝——唐、刘禹锡《杨柳枝词》25、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波——唐、刘禹锡《乐天见示伤微之敦诗晦叔三君子皆有深分因成是诗以寄》26、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜——唐、罗隐《蜂》27、尔曹身为名俱灭，不废江河万古流——唐、杜甫《戏为六绝句》28、只看后浪催前浪，当悟新人胜旧人——宋、释文向《过苕溪》29、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层——宋、王安石《登飞来峰》30、不识庐山真面目，只缘身在此山中——宋、苏轼《题西林壁》31、不是一番梅彻骨，怎得梅花扑鼻香——元、高明《琵琶记》32、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——宋、陆游《冬夜读书示子聿》33、近水楼台先得月，向阳花木易为春——宋、苏麟《断句》34、人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥、泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西、——宋、苏轼《和子由渑池怀旧》35、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全——宋、苏轼《水调歌头》36、一湾死水全无浪，也有春风摆动时——元、戴善夫《陶学士醉写风光好杂剧》37、从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜——元、白朴《阳春曲、题情》38、苍龙日暮还行雨，老树春深更著花——明、顾炎武《又酬傅处士次韵》39、江山代有才人出，各领风骚数百年——清、赵翼《论诗》古诗名句分类三：友谊爱情1、嘤嘤鸣矣，求其友声——《诗经、小雅、伐木》2、投我以桃，报之以李——《诗经、大雅、抑》3、投我以木瓜，报之以琼琚——《诗经、卫风、木瓜》4、结交在相知，骨肉何必亲——汉乐府民歌《箜篌谣》5、丈夫志四海，万里犹比邻——三国、魏、曹植《赠白马王彪》6、海内存知己，天涯若比邻——唐、王勃《送杜少府之任蜀州》7、相知无远近，万里尚为邻——唐、张九龄《送韦城李少府》8、少年乐新知，衰暮思故友——唐、韩愈《除官赴阙至江州寄鄂岳李大夫》9、以文常会友，唯德自成邻——唐、祖咏《清明宴司勋刘郎中别业》10、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识——唐、白居易《琵琶行》11、人生结交在终结，莫为升沉中路分——唐、贺兰进明《行路难五首》12、人生交契无老少，论交何必先同调——唐、杜甫《徒步归行》13、友如作画须求淡，山似论文不喜平——清、翁照《与友人寻山》14、一日不见，如三秋兮——《诗经、王风、采葛》15、盈盈一水间，脉脉不得语——汉、古诗十九首《迢迢牵牛星》16、举手长劳劳，二情同依依——汉乐府民歌《孔雀东南飞》17、红豆生南国，春来发几枝、愿君多采撷，此物最相思——唐、王维《相思》18、郎骑竹马来，绕床弄青梅——唐、李白《长干行》19、月上柳梢头，人约黄昏后——宋、欧阳修《生查子》20、一日不思量，也攒眉千度——宋、柳永《昼夜乐》21、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通——唐、李商隐《无题二首》22、去年今日此门中，人面桃花相映红、人面不知何处去，桃花依旧笑春风——唐、崔护《题都城南庄》23、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——唐、李商隐《无题》24、东边日出西边雨，道是无晴却有晴? ——唐、刘禹锡《竹枝词》25、曾经沧海难为水，除却巫山不是云——唐、元鸲离思五首》。

赏析古代诗词名句的方法及句子的作用知识导向：杜甫有言“为人性癖耽佳句，语不惊人死不休‘’，这句话说明诗歌语言在诗歌意境营造，诗歌主题表现上所起到的重要作用。

只有精妙的诗歌语言才能准确的表达诗歌的内涵与主题。

对诗歌语言的赏析是高中诗歌教学的一个重点，赏析诗歌中的名句实则是赏析句子的含义及其句子中的手法以及句子在全诗中的作用（或者诗句与诗歌主题、情感的关系）教学课时：3第一课时教学目标：1、能准确辨析诗词中重点句子的类型及作用2、归纳出相应的答题思路与技巧一、诗词中赏析的重点句子分类（一）景物描写句子的赏析如：李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

问题：赏析“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”。

在诗中的作用。

起句用笔奇巧，写景中暗含节令，描绘出南国暮春景象，烘托出一种哀伤愁恻的气氛。

如：李商隐《无题》相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

说说“东风无力百花残”的妙处。

“无力”“残”紧扣暮春时节景物特点，渲染离别气氛，情景交融使人有凄楚之感。

小结:古诗词中的描写环境的句子的作用（赏析）的答题步骤：①点明时令②渲染了……氛围③烘托了作者……感情。

（二）修辞手法句子赏析法如：李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西赏析：“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。

作者以拟人化的手法写月，赋予月亮以人的特征，诗人把满腔的悲愁和深深的思念托付给明月，带给远隔千里的天涯沦落人，表达了诗人对朋友的同情和关切。

如：龚自珍《己亥杂诗》浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

这两句诗以“落红”和“春泥”为喻，表达了作者虽辞官离京仍关心国家命运和前途的思想感情。

如：文天祥《过零丁洋》辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。