创优班级

优秀班级评定条件
1、具有良好的班风、学风，全班同学都能勤奋好学、文明守纪、诚实友善、奋发向上，制订了切实可行的班纪班规和班队工作计划。

2、积极参加学校组织的各项活动，并取得优良成绩，经常开展适合本班实际的班队活动，全期有主题班会四次以上，并有情况记载。

3、学生学习自觉性强，学业成绩好，课堂纪律井然有序，老师在场不在场一样。

4、班级设有“自习课情况记录本”、“队标佩戴情况记录本”、“卫生情况记录本”、“两操情况记录本”、“安全情况记录本”、“就餐情况记载本”、“就寝情况记载本”，且班干部记录认真负责。

5、教室、寝室卫生规范化。

课桌、学习用品、值日工具摆放整齐，无乱放、乱丢、乱吐、乱画现象。

6、全期无安全事故，无严重违规违纪行为。

7、能出色完成学校规定的各项工作任务，全期流动红旗获得次数和评议分值都比较高。

8、根据学校《班级创优争先活动方案》记分，期终分值高。

9、期末学校给优秀班级和优秀班主任以物质奖励和精神鼓励。

1。

关于表彰2010学年度“创优争先”活动先进集体、先进个人的决定全院各系、各班级：在2010学年度中，全体同学及各班在院党委、院部的正确领导下，在学生工作处和各系学办的组织指导下，积极投入到“创优争先”活动中，并取得了较好的成绩，涌现出了一批先进集体和先进个人。

经各班评议，各系讨论并公示，学院审批同意，对以下先进集体、先进个人予以表彰。

一、先进集体1、先进班级：工业控制102、电机电器102、铁道自动化103、车辆电子091、电机电器101、网络091、网络101、电商102、电商101、房产101、物流103、机制095、数加091、机制092、制冷101、产检101、旅游102、文秘102、外语102、南京司乘091、宁波地铁101、动车091、铁运102、车辆091、长沙司乘091等25个班级获“先进班级”荣誉称号；2、单项先进班级：授予电机电器101班等16个班级“优良学风班”荣誉称号；授予信管101班等16个班级“文娱工作先进班级”称号；授予物流103班等16个班级“治保工作先进班级”称号；授予机制095班等16个班级“生活工作先进班级”称号；授予外语101班等16个班级“宿管工作先进班级”称号；授予铁供101班等16个班级“宣传工作先进班级”称号；授予车辆电子101班等16个班级“环保工作先进班级”称号；授予电商102班等16个班级“女生工作先进班级”称号；授予铁运091班等16个班级“体育工作先进班级”称号；授予数维101班等16个班级“心理健康工作先进班级”称号；二、先进个人1、十佳大学生授予信息工程系软件092班罗会咏、多媒体091班文娇丽；机电工程系机制095班肖胜、数控加工091班郭佳欢；电气工程系工业控制091班伍杰、铁道自动化092班赵长贺；人文社科系文秘091班董飞妙、旅游092班周湘湘；轨道交通系车辆电工092班胡泽；经贸管理系房产091班赵婷等10名学生“十佳大学生”荣誉称号。

班级争先创优活动策划一、活动概述本次班级争先创优活动旨在激发同学们的学习热情，营造积极向上的学习氛围，培养团结协作的精神，促进班级整体素质的提升。

活动面向全体同学，以班级为单位展开，通过各项竞赛和评比，选出表现优异的班级和个人。

二、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日至XX月XX日地点：学校各教室及操场三、参与人群本次活动面向全校各班级同学及班主任，以班级为单位参与。

四、活动目的与宗旨目的：通过开展多样化的竞赛活动，提高同学们的学习兴趣与综合能力，培养优秀的学习习惯和团队合作精神，促进班级凝聚力和集体荣誉感的提升。

宗旨：全员参与，鼓励创新，公平竞争，共同进步。

五、活动流程设计1.第一周：宣传发动阶段时间：XX月XX日至XX月XX日地点：各班级教室及学校公告栏内容：班主任向同学们介绍活动背景、目的和流程，引导同学们积极参与。

2.第二周至第四周：竞赛阶段时间：XX月XX日至XX月XX日地点：各班级教室及学校操场内容：组织各项竞赛活动，如学习成绩比赛、班级文艺比赛、体育比赛等。

每周评选出单项奖，并公布获奖名单。

3.第五周：总结评比阶段时间：XX月XX日至XX月XX日地点：学校会议室内容：各班级提交总结报告，汇报活动成果和收获，最终评选出“班级争先创优活动优秀班级”和“班级争先创优活动优秀个人”。

六、宣传方案1.宣传渠道：学校公告栏、班级微信群、学校微信公众号等。

2.宣传内容：介绍活动背景、目的、宗旨与各项竞赛活动的具体内容。

3.宣传时间：从活动筹备开始至竞赛阶段结束，每周定期进行宣传。

七、争先创优标准与评选办法1.评选标准：参与度高、成绩进步明显、班级整体素质提升显著、团队合作精神强等。

2.评选办法：每周根据各项竞赛成绩及表现评选出单项奖，最后根据总结报告评选出“班级争先创优活动优秀班级”和“班级争先创优活动优秀个人”。

3.奖励机制：对于获奖的班级和个人，将给予荣誉证书、学习用品等奖励，以激励同学们继续努力。

幼儿园创优活动工作小结幼儿园是孩子们的第一个学习和成长的环境，对于幼儿园的创优活动工作，需要注重孩子们的全面发展和个性培养。

以下将针对幼儿园创优活动工作进行小结，围绕三个方面进行分析。

一、创优活动目标和内容幼儿园创优活动的目标是为了提供一个适合幼儿发展的环境，培养和提高幼儿的个人能力和素质。

在创优活动中，需要关注以下几个方面。

1.培养动手能力通过手工制作、托班活动等活动，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

例如，在园内搭建一个手工制作角，定期组织幼儿参与手工制作，激发他们的创造力和动手能力。

2.促进社交能力社交能力是幼儿园阶段的重要任务之一，通过创优活动可以增强幼儿之间的互动和交流。

例如，在活动中设置小组活动，让幼儿在小组中互相合作，共同完成任务，培养他们的合作能力。

3.发展语言能力幼儿园是幼儿语言发展的关键时期，通过创优活动可以促进幼儿的语言能力的发展。

例如，在活动中利用故事、游戏等方式，引导幼儿进行口语表达，提高他们的语言表达能力。

4.培养审美能力通过创优活动可以培养幼儿的审美能力。

例如，在活动中组织观赏艺术作品，引导幼儿欣赏美丽的画作、音乐等，培养他们对艺术的兴趣和欣赏能力。

二、创优活动的组织方式创优活动的组织方式需要结合幼儿园实际情况和幼儿的年龄特点进行选择。

以下是几种常见的组织方式。

1.班级活动班级活动是幼儿园创优活动的基本形式，每个班级可以根据自身的特点和需求进行活动的选择和组织。

例如，可以定期组织班级游戏、手工制作等活动，让幼儿积极参与其中。

2.幼儿会议幼儿会议是一种培养幼儿自主参与和表达能力的方式。

可以定期组织幼儿会议，让幼儿提出自己的想法和建议，并通过会议的形式进行讨论和交流，鼓励幼儿参与园内的决策和管理。

3.园内比赛园内比赛是提高幼儿参与度和积极性的一种方式。

可以定期组织一些小型的园内比赛，例如绘画比赛、舞蹈比赛等，让幼儿积极参与其中，展示自己的才艺和能力。

三、创优活动的评估和总结创优活动的评估和总结是提高活动效果和改进的重要环节。

优秀班集体创建工作计划优秀9篇文明班集体创建工作计划篇一一、班级主题活动开展好1.经常组织时事学习和社会主义荣辱观的教育等。

2.重大节日、纪念日能组织有效的教育活动，平时能积极开展丰富多彩，灵活多样文体活动，寓教育于活动之中。

3.能根据实际开好每一次班会，帮助学生树立正确世界观和人生观。

(每学期至少组织10次公开主题班会)二、班集体建设好1.学期初有班集体建设目标，工作计划，期末有总结，平时有工作记录。

2.师生团结，关系和谐，班主任、班干部作风好，能以身作则，班干部工作能力强，能发挥作用，班级自治自理能力强。

3.班级同学精神面貌良好，具有强烈的上进心和较强凝聚力。

4.每学期期中、期末学习成绩良好，后进生有进步。

三、班容班貌美化好1.教室环境布置好，教室黑板上方有名言警句或班训，左右壁有警句或画像，卫生角整洁，教室地面干净，玻璃窗明亮，桌椅排齐，奖状挂齐。

2.有卫生制度：教室、清洁区能一天二小扫，一周一大扫，保持教室、走廊墙壁无污迹，地面无纸屑、痰迹、果壳、天花板无蛛丝网。

3.班级同学卫生习惯好，无随地吐痰、扔纸屑、不在教室、走廊打球，而且能主动捡纸屑，具有保持清洁环境的良好意识。

4.爱护公物、财产保管好，教室内无长明灯，能节约用水、用电、节约粮食。

四、班风班纪好1.班级能经常组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》并能落到实处。

2.班级同学具有良好行为习惯，学期《日常行为规范》总分在年级前列。

3.一学期班级内无严重违规违纪现象(指受警告以上处分)。

4.上公共课秩序井然，纪律好，无违纪现象。

5.课堂上坐姿端正，专心听讲，勤于思考，课间不喧哗，不跑跳，不打闹，教室、走廊不打球，课内课外纪律好6.具有“五认真”学风，认真预习，认真听课，认真复习、认真作业、认真考试。

并有严肃的考风，考试中无作弊现象。

五、文明礼仪好1.班级同学能自觉穿好校服，并能每天检查，记录；2.班级中骑自行车的同学进出校门能自觉下车，进校自行车停放在指定位置；3.见到老师(包括学校职工)主动问候或行礼(“老师早”、“老师好”)同学之间要互相问好。

创先争优方案班级：09模具（2）班2010年11月4日为了进一步巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果，全面加强共青团的基层建设和团员队伍建设，保持班级活力和战斗力的根本所在。

根据数控分院团委号召，将本次“创先争优”活动办好，我班学生团支部决定策划开展“强化自身卫生意识，争做星级寝室学员”活动。

一、活动目的及意义要通过开展本次活动，加强对班级学员的素质教育引导，同时帮助他们明确身为学生共青团员的本身职责所在。

并时刻以一名优秀党员的标准规范自己的言行，主动查摆自身的不足，刻苦学习、甘于奉献、敬业爱校、淡定从容、自信自律、洁身自好、笃之以信、持之以恒。

引导班级学员真正树立科学的人生观、价值观，明确学习方向以及养成良好的生活习惯，不断提高自身思想政治觉悟，促进本身技能和身体素质共同发展，把班级学员真正培养成为高素质、能力强的技术型人才。

二、活动主题依托党建带团建，创先争优当模范三、活动对象班级全体共青团员四、主要任务通过开展“争先创优”活动，加强班风建设，建设学风优良，生活环境优雅的优秀班集体，具体实现以下三个目标：1.建设一个好的班干部组织。

班干部作风民主，服务意识强、学习能力强，能够团结带领广大团员，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，推动本班学习和班内活动更好更快地发展。

2.培养锻炼一支好的团员队伍。

组织建设规划，工作到位，班干部能够充分发挥先锋模范作用；积极为广大同学服务，并能在此次活动中起表率带头作用，以此带动和影响广大同学积极响应活动。

3、创建一个好的生活风气。

调动广大同学爱好卫生的积极性，形成积极锻炼及时打扫好习惯，同时加强整个班级思想道德素养。

五、活动方案1.召开动员大会：传达和学习文件要求。

2.开展“星级寝室”评比活动。

调动每名学员强化能力培养的积极性，对于评出的“星级寝室”，颁发证书及奖品，同时总结出本次活动实施过程中的成绩和不足，为下一步班级工作的开展提供依据，并建立“星级寝室”档案，备份存档。

优良学风班集体创建方案
选择优良学风班的创建方案是学校管理工作中的关键环节，通过制定有效的方案，可以有效引导学生建立健康的学习方式和态度，促进学风的形成和发展。

下面将为大家详细介绍一种优良学风班集体创建方案。

首先，为了培养学生的积极进取心和团队协作精神，我们应该组建以班级为单位的学习小组，每个小组由不同成绩水平的学生组成，通过互相帮助、讨论和合作，提高学生的学习兴趣和学术水平。

同时，鼓励学生积极参加各类学科竞赛和知识比赛，提升学生的学习动力和自信心。

其次，针对学生在学习过程中存在的问题和困惑，学校应该成立专门的学习辅导小组，由专业教师负责指导和辅导学生解决学习中遇到的困难。

同时，学校还可以邀请优秀学长学姐担任助教，为学生提供更加个性化和有效的学习帮助和指导。

除此之外，学校还应该建立完善的奖励机制，激励学生更加努力地学习和进步。

可以通过设置学习成绩、学科竞赛、课外活动等不同方面的奖励，激发学生的学习热情和兴趣，促进学生形成积极向上的学习态度和学风。

最后，学校还应该定期开展学风评比和学风建设活动，通过组织各类评比、演讲、讲座等活动，宣传和倡导学习励志的先进事迹和优秀学风样板，引导学生向优秀学习榜样学习，形成蓬勃向上的学风氛围。

综上所述，优良学风班集体创建方案是学校管理工作中的重要环节，通过建立健康积极向上的学风，可以有效提高学生的学术水平和
综合素质，促进学校教育事业的健康发展。

希望以上方案对于学校学风建设工作有所帮助，谢谢！。

2024年小学开展争先创优活动实施方案范本活动目标：1. 唤起学生对学习的兴趣，提高学习主动性和积极性；2. 打造良好的学习氛围，培养学生良好的学习习惯；3. 发掘和培养学生的特长和潜能，全面发展学生的个性和能力；4. 提高学生的综合素质，培养学生的综合能力；5. 培养学生团队协作意识和集体荣誉感。

活动内容：1. 学习小组活动通过学习小组的活动，鼓励学生之间的相互学习和合作。

每个小组由6-7名学生组成，带头学生表现优秀的学生担任组长，每个小组设定一个学习目标，每周进行小组学习讨论和交流心得体会，并每月组织小组活动展示。

2. 学科竞赛组织学科竞赛，鼓励学生积极参与，展示自己的学科能力和智力。

通过学科竞赛，激发学生学习的兴趣和动力，培养学生的学科优势和特长。

3. 读书活动组织读书活动，鼓励学生广泛阅读、多读好书。

通过读书活动，培养学生的阅读能力和写作能力，拓宽学生的知识面，提高学生的审美情趣。

4. 体育活动组织体育活动，培养学生良好的体育习惯和健康意识。

通过体育活动，锻炼学生的身体素质，培养学生的团队精神和竞技意识。

5. 社会实践组织社会实践活动，让学生走出校园，感受社会的多样性和复杂性。

通过社会实践，培养学生的社会责任感和公民意识，提高学生的实际动手能力和解决问题的能力。

6. 艺术创作组织艺术创作活动，鼓励学生发挥自己的创造力和想象力。

通过艺术创作，培养学生的艺术表现能力和审美能力，提高学生的艺术修养和文化素质。

活动计划：1. 活动起止时间本次活动将从2024年9月开始，到2025年6月结束。

2. 每周活动计划每周安排学习小组活动一次，学科竞赛一次，读书活动一次，体育活动一次，社会实践一次，艺术创作一次。

3. 活动评比通过每个活动的评比，对学生的表现进行积分评定，累计分数进行排名，评选出先进个人和先进集体。

4. 活动奖励对于表现突出的个人和集体，将颁发奖状和奖品进行表彰，同时在校内进行宣传，为获奖学生树立榜样。

班级创优方案建工一班10建工一班目录目录：：1、班级学风建设班级学风建设2、班级班风建设班级班风建设3、班级组织建设班级组织建设4、班级学生建设班级学生建设5、班级文化建设班级文化建设6、班级竞赛活动班级竞赛活动7、班级安全稳定建设班级安全稳定建设8、班级党建工作班级党建工作9、班级文明宿舍建设班级文明宿舍建设1010、、班级文体活动班级文体活动1111、、班级特色建设班级特色建设2010级建筑工程级建筑工程技术技术技术一班一班一班关于加强学生班级创优实施方案关于加强学生班级创优实施方案许多人许多人认为大学就是独木林认为大学就是独木林认为大学就是独木林，，是一个是一个培养能力与展示自培养能力与展示自我的平台我的平台，，班级建设似乎已经不再那么重要班级建设似乎已经不再那么重要。

此时我只想说此时我只想说，，虽然大学教育解放了人的个性虽然大学教育解放了人的个性，，培养了人独立自主的精神培养了人独立自主的精神，，但它但它同时也增强了人的集体主义精神同时也增强了人的集体主义精神同时也增强了人的集体主义精神，，这种精神应贯穿于学生之间生之间，，师生之间师生之间，，也应贯穿于父母与儿女之间也应贯穿于父母与儿女之间，，更应贯穿于班级之间于班级之间。

每个学生的成长每个学生的成长，，都和班级息息相关都和班级息息相关。

一个良好班级集体对每个学生的健康发展起着潜移默化的作用好班级集体对每个学生的健康发展起着潜移默化的作用。

创建先进班集体创建先进班集体，，秉承以秉承以““学生为主学生为主，，和谐班级和谐班级””的理念，由班主任引导由班主任引导，，班级考核制度由班委决定班级考核制度由班委决定，，大学规划由自己策划自己策划，，通过学生通过学生——————班委班委班委——————班主任这座桥梁班主任这座桥梁班主任这座桥梁，，师生共同构建班级特色同构建班级特色。

加强学生班级建设的具体实施方案加强学生班级建设的具体实施方案(一）班级学风建设学习的主要目的是发展学生的智力学习的主要目的是发展学生的智力，，培育培育灵活灵活灵活、、活跃的思能力能力，，而不是把知识的积累和知识量的扩而不是把知识的积累和知识量的扩大作为终极目大作为终极目标。

学校创优活动策划书3篇篇一学校创优活动策划书一、活动背景为了提升学校的整体形象和教育质量，提高师生的综合素质和创新能力，特制定本创优活动策划书。

二、活动目标2. 激发师生的积极性和创造力，提升教育教学水平。

三、活动主题“创优争先，共创美好未来”四、活动时间[具体活动时间]五、参与人员全体师生六、活动内容1. 开展创优评选活动设立优秀教师、优秀学生、优秀班级等荣誉称号，通过评选表彰，激励师生积极进取。

制定评选标准和评选流程，确保评选公正公平。

2. 举办学术科技活动组织学术讲座、科技竞赛等活动，培养学生的创新思维和实践能力。

提供学术科研平台，鼓励师生参与科研项目，提高学校的科研水平。

3. 加强文化建设活动举办文化艺术节、读书节等活动，丰富师生的课余生活，培养学生的文化素养。

开展校园文化建设，营造浓厚的文化氛围。

4. 推进素质教育活动开设社团活动、兴趣小组等，培养学生的兴趣爱好和特长。

组织社会实践、志愿服务等活动，提高学生的社会责任感和综合素质。

5. 改善校园环境活动进行校园环境整治，美化校园景观。

加强校园安全管理，营造安全和谐的校园环境。

七、活动宣传1. 利用校内媒体，如校园网、宣传栏、校报等，广泛宣传活动的目的、内容和意义。

3. 邀请媒体参与活动报道，扩大活动的影响力。

八、活动评估1. 设立评估指标，对活动的效果进行量化评估。

2. 开展问卷调查和座谈会，收集师生对活动的意见和建议。

九、活动预算1. 人员费用：[具体金额]2. 物资费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]十、活动组织与实施1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 各部门要密切配合，按照活动方案的要求，认真做好各项工作。

3. 加强活动的监督和管理，确保活动的顺利进行。

篇二学校创优活动策划书一、活动背景二、活动目标2. 激发师生的创新意识和团队合作精神，提高教育教学质量。

3. 优化学校的管理机制，提升学校的整体运营水平。