2011-2012上学期信息技术教学计划

第一学期信息技术教学工作计划范文一、工作背景与目标随着科技的飞速发展，信息技术已成为现代社会不可或缺的一部分。

在我国，信息技术教育正逐步深入到各个学段和学科。

为了更好地开展第一学期信息技术教学工作，提高学生的信息素养和技能水平，特制定本教学工作计划。

本计划以培养学生的信息意识、信息技能和创新能力为目标，全面提高学生的信息技术应用水平。

二、教学内容与任务1.教学内容第一学期信息技术教学内容包括计算机基础操作、网络应用、办公软件使用、多媒体制作、程序设计等。

具体教学内容如下：（1）计算机基础操作：学习计算机硬件和软件的基本知识，掌握Windows操作系统的基本操作，熟悉常用软件的使用。

（2）网络应用：了解网络基础知识，学会使用浏览器、搜索引擎，掌握网上信息检索和交流的方法。

（3）办公软件使用：熟练掌握Word、Excel、PowerPoint等办公软件，学会文档编辑、数据处理和幻灯片制作。

（4）多媒体制作：学习多媒体基础知识，掌握图像处理、音频处理和视频编辑等软件的使用。

（5）程序设计：学习编程语言，培养学生的逻辑思维和编程能力。

2.教学任务（1）确保学生掌握计算机基础操作，提高计算机应用能力。

（3）使学生熟练掌握办公软件，提高在日常学习和工作中的效率。

（4）培养学生多媒体制作能力，丰富学生课余生活。

（5）培养学生基本的编程思维，为今后学习编程语言奠定基础。

三、教学方法与措施1.教学方法（1）采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中学习信息技术。

（2）运用案例教学法，以具体案例引导学生深入理解信息技术的应用。

（3）开展小组合作学习，培养学生团队协作能力和沟通能力。

（4）注重实践操作，提高学生的动手能力。

2.教学措施（1）合理分配教学时间，确保教学内容完整性。

（2）制定详细的教学计划，确保教学工作有序进行。

（3）采用多元化评价方式，全面评估学生学习成果。

（4）注重个体差异，因材施教，提高学生信息技术水平。

北师大珠海分校附属外国语学校小学部2011-2012学年度第一学期
信息技术七年级教学计划
刘洋
教学目的
本学期初一年级的信息技术课程由我担任，让学习养成良好的学习和操作习惯，完成教本必修内容同时补充课外知识。

有趣的课堂、轻松的学习、长本领的目的，营造一个愉快的学习环境。

教学内容
内容包括：利用因特网获取与交流信息、文字处理。

每班每周1课时，课前做好备课工作准备多一些素材和资源，电脑房精讲多练以学生操作为主。

教学方法
考虑到本学期教学内容的特点，教学过程采用“任务引导驱动”（或应用驱动）、分组讨论、互相交流、小组活动等教学方法，以及探究或研究性教学方法及综合活动（实践），充分借助图片、教学软件、专题网站等多媒体资源，学练结合，逐步形成以“学生学会做”为主导。

教学进度。

2011-2012学年第一学期信息技术教学工作计划民和高级中学***2011年9月本学期我主要做好以下工作：一、加强业务学习，提高自身的业务素质。

作为信息技术教师，没有什么吃老本一说，必须不断的学习新的理论和方法，计算机硬软件更新换代实在太快，稍有懈怠就跟不上潮流，解决不了问题，所以必须加强业务学习，遇到困难及时通过网络等找到解决问题的方法。

二、按要求完成学校安排的各项工作任务。

作为信息技术教师，除了干日常的教育教学工作外，还需要完成许多工作，比如学校安排会考报名、登分、维护重装系统等等，除此之外还需要帮助一些老师解决他们的个人电脑的系统问题。

对于这些工作，虽然没人看得见，但我还是会一如既往的热心去干，去干好。

三、按时上下班，不迟到早退，有事请假。

信息技术课大多在下午，这样有时候早上会偷懒起床迟上班迟到，本学期我将努力养成早睡早起的习惯，即使没课也按时上班，努力坐班，空闲时间学习业务，查阅一些关于信息技术的知识，看看教材等等。

四、完成教育教学工作。

作为教师，教育教学工作是自己的本职工作，我将努力完成，给学生教有用的知识，努力改进方法，有些枯燥的东西让学生自己去摸索，毕竟自己学到的知识比被教会的有意思的多。

五、积极参与政治学习。

学校时不时搞集体学习，我将积极参与，按要求写好学习笔记，关心国内外的事情，也关心身边的事情，虽然自己不是党员，但还是坚持跟党走。

六、及时打扫机房卫生，时刻保持干净整洁。

学生吃零食，乱扔纸屑等现象很严重，尤其信息技术课上，给他们的气氛总是很宽松，这样有些同学把宽松的氛围当成是没人管的自由市场，乱扔纸写吃零食等现象特别严重，本学期努力制止，让学生养成良好的卫生习惯。

小学信息技术学科计划及教案（贵州教育出版社）（2011—2012学年度第一学期）年级：三年级教师：陶升二零一一年九月小学信息技术三年级上学期教学计划一、班级情况分析这个学期，三年级教学班3个，多数学生对计算机有很大的学习兴趣，在教学教学中得以认真抓好每个学生的兴趣特点，为以后的教学工作顺利开展打下基础。

这个阶段的学生都是刚接触电脑课，对电脑的操作还不是很熟练，部分学生连电脑还是第一次见到。

但是学生对电脑课的兴趣比较浓，热情比较高。

所以，我将会因利势导，让学生学得开心，寓教于乐。

二、教材分析本册书是贵州科技出版社出版的《小学信息技术》系列教材的实验教材。

共10课。

其内容分为三个单元，信息技术基础知识，初步认识计算机，视窗的简单操作。

主要让学生掌握计算机的基础知识及简单运用。

三、教学任务及目标主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

教学目标：1．了解计算机的外部组成，熟悉鼠标和键盘的操作。

2．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

3．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

4．能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。

5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

6．在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。

四、本期法制知识点渗透本期教学过程中，向学生渗透以下法制知识：计算机信息系统安全保护条例、交通安全。

第一学期信息技术教学计划一、教学目标本学期的信息技术教学旨在提高学生的计算机操作能力和信息素养，使其具备基本的计算机应用知识和技能，并能运用这些知识和技能解决实际问题。

同时，也着重培养学生的创新精神和团队合作意识，使其能够在团队中协作完成高质量项目。

二、教学内容1. 办公软件（30%）本模块主要介绍现代办公软件的基本操作和应用，包括文字处理、电子表格、演示文稿等。

我们将以 Microsoft Office 套件为主要教学工具。

具体教学内容•文字处理：Word 的基本功能及其应用场景、文档排版和格式设计、合并与分割文档等操作。

•电子表格：Excel 的基本功能及其应用场景、数据分析、图表设计、公式与函数等操作。

•演示文稿：PowerPoint 的基本功能及其应用场景、幻灯片制作、动画特效等操作。

2. 计算机基础知识（20%）学生将了解计算机的基本组成结构、操作系统、网络安全等，掌握一些基本的命令行操作和计算机维护技巧。

具体教学内容•计算机组成结构：计算机的硬件和软件系统、操作系统、计算机网络等。

•命令行操作和维护技巧：Windows/Linux/Mac 等系统的命令行操作、磁盘管理、数据备份和防护等。

3. 程序设计（40%）本模块将介绍计算机编程语言的基础知识，并引导学生运用所学知识编写简单的程序和应用。

我们将以 Python 语言为主要教学工具。

具体教学内容•基础语法：Python 的数据类型、变量、流程控制、函数等。

•数据结构：列表、字典、集合、元组等基本数据结构。

•文件操作：读写文件、数据存储等。

•Web开发：HTML、CSS、JavaScript 等；Flask 框架进行Web应用程序的开发。

4. 信息素养（10%）本模块主要介绍信息素养的概念及其重要性，培养学生的信息搜索、信息评估和信息利用的能力。

具体教学内容•信息素养概述：信息素养的定义、特征、发展历程等。

•信息搜索：使用各种搜索引擎和数据库进行信息搜索的技巧和方法。

第一学期信息技术教学计划3篇第一学期信息技术教学计划篇1一、指导思想及教学目标本学期主要通过计算机基础知识的学习使学生对计算机有个基本的了解;通过实践操作知识的学习，使学生掌握网上收集、交流信息的基本操作;通过文字处理软件知识的学习，使学生初步学会编辑文字及简单贺卡的制作。

除此之外，在教学中还要让学生了解信息技术相关的文化、道德，国家有关因特网管理及信息安全的法规;让学生学会评价和识别电子信息________的真实性、准确性和相关性，抵制不良信息，正确使用信息;培养学生积极探索、刻苦钻研与人合作共事的精神，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种学习任务。

二、情况分析现任教的初一级学生对计算机并不了解，有的差不多都没有接触过计算机。

所以只有从零起点开始上。

另外，由于每班人数较多，在操作时遇到问题无法一一及时的解决。

三、教材分析由于地方的差异，我们学校的教材是非零起点的教材不适合我们学校的学生使用;所以我结合我们学生的水平根据我对整体教学大纲的分析，特制定本学期的教学计划。

四、主要措施针对以上几点，主要措施如下：1、采用“平时分积分制度”。

将期末总成绩中50%的平时分分为两个部分：50%为回答问题、交作业、做示范、等操作及参加学校举行的计算机竞赛的得分;另50%为上课、上机纪律的表现分。

2、每班上机都编好坐位。

机房的机器基本上可以实现每人一台电脑进行操作。

在上机时，要求每位同学严格按照学号坐在自己的坐位上。

详细制定机房纪律在班上宣布，如上机时不得下位、调位，不得大声喧哗，有问题时举手提出来等;如有违反则扣除平时分。

3、培养学生之间互帮互助的风气。

具体每班分为若干个小组，每组三人左右，从中挑选出有责任心、操作能力较强的学生成为小组负责人，小组之间展开竞争，调动学生的学习积极性，解决上机操作时有些同学遇到疑难问题不能及时解决的问题。

四、教学进度表第一学期信息技术教学计划篇2时发展了，对学校和学生的要求也有了很大的改变。

第一学期信息技术教学计划《篇一》一、教学目标1.让学生掌握基本的信息技术知识，包括计算机操作、网络应用、办公软件使用等。

2.培养学生良好的信息技术素养，提高信息获取、处理、传播的能力。

3.激发学生对信息技术学习的兴趣，培养自主学习的能力。

二、教学内容1.计算机操作基础：包括Windows操作系统、常用软件安装与使用。

2.网络应用：包括浏览器使用、搜索引擎、电子邮件、社交媒体等。

3.办公软件应用：包括Word、Excel、PowerPoint等软件的使用。

4.计算机编程：学习简单的编程语言，培养逻辑思维能力。

5.信息技术素养：网络安全、信息伦理、知识产权等。

三、教学方法1.采用讲授与实践相结合的教学方式，让学生在操作中掌握知识。

2.分组讨论与合作，培养学生的团队协作能力。

3.开展课后实践活动，巩固所学知识。

4.定期进行课堂评价，了解学生学习情况，及时调整教学方法。

四、教学安排1.每周安排两节课，共计40分钟。

2.第一学期共16周，合计32节课。

3.每节课的教学内容详见教学大纲。

五、教学资源1.教材：选用权威、实用的信息技术教材。

2.教学课件：制作精美的课件，辅助教学。

3.网络资源：利用网络资源，丰富教学内容。

4.实践工具：计算机、网络等实践环境，让学生动手操作。

六、教学评价1.平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、课后实践活动等。

2.期末考试：采用上机考试的方式，检验学生学习成果。

3.学生互评：分组进行互相评价，培养学生的评价能力。

七、教学保障1.加强师资培训，提高教师信息技术教学水平。

2.完善教学设施，保障教学资源充足。

3.加强与家长的沟通，共同关注学生信息技术学习。

4.定期组织学生参加信息技术竞赛，提高学生的学习积极性。

八、教学改进1.定期总结教学经验，不断提高教学质量。

2.关注学生反馈，调整教学内容和方法。

3.加强与其他学科的融合，培养学生的综合素质。

4.积极探索新的教学模式，如翻转课堂、在线教学等。

2012学年度上期信息技术学科教研工作计划一、工作思路依据市教研院2011-2011学年度上期工作思路和区教科所学年工作计划，以培养学生的创新精神和实践能力，规范课堂教学中教师的教学行为和改变学生的学习方式为重点，以提高学生信息素养为根本目的，结合信息技术学科的特点和本区具体情况，积极开展各学段信息技术课程教学改革的探索与实践的研究与指导工作。

创造性地开展教学研究、教学指导、教学服务，着力提高信息技术教师的综合素质，使我区的信息技术教育教学工作步入一个新台阶。

二、工作目标教师培训方面：通过教材分析、示范观摩课、专家讲座、经验交流活动、教师赛课、征集教学设计案例等教研活动形式，对全区信息技术教师进行培训，不断更新教育观念。

组织教师参与区、市级以上活动，如，新教材培训、教师优质课竞赛、学科论文评比、联片教研等活动。

吸收兄弟区县好的教学方法，好的教学模式。

学生素质培养：重点强化对学生信息素养的培养。

继续组织我区中学生参加2011年全国青少年信息学奥林匹克竞赛，力争有所突破。

课题研究方面：继续开展“重庆市中小学教研信息化建设的现状与对策研究”子课题《巴南区网络环境下信息技术教研方式研究》并顺利结题。

三、工作安排8月：制定计划、落实工作。

9月：组织2011全国青少年信息学奥林匹克竞赛报名工作。

9月：参加2011年全国高中信息技术优质课大赛。

9-10月：重庆市小学信息技术教师优质课竞赛初赛。

9-10月：信息技术教师教研活动。

10月：组织2011年全国青少年信息学奥林匹克竞赛初赛。

10-12月：重庆市小学信息技术优质课大赛片区赛。

12月：征集信息技术学科优秀教学设计及论文。

1月：总结本学期工作。

信息技术教学计划(12篇)信息技术教学计划篇一一、教材分析学习计算机的目的是学会应用，能熟练操作计算机，提高计算机在日常生活中对我们学习和工作的有益辅助效率，所以，因为考虑到三年级学生的实际需要和接受能力，为切实提高学生学习计算机的兴趣和自觉性，提高计算机的应用性，根据教材的教学内容难易程度，本学期着重在引导学生学习字处理软件制作的深入层次学习。

字处理软件是功能强大、方便灵活，学好字处理软件，不但可以提高学生的文字处理水平，而且还可以提高他们文字排版的技能能入提高他们运用计算机的能力和实用性操作能力，培养审美意识和审美能力。

本学期在以字处理软件深层教学作为学期教学的重点和难点，在拓展字处理软件的使用和强化学生应用方面再细致扎实些，努力使每个学生都能学有所用。

二、教学目标知识方面：文字录入、排版、文本效果、文本框、图形等一些常用的基本的知识。

技能方面：特效文字、图文混排、图片的剪切、光照效果、等一些技能制作。

能力与习惯：正确使用计算机的习惯；不随意更改计算机系统文件的道德规范；进一步提高学习计算机的兴趣；结合字处理软件制作软件培养学生审美能力、创新能力，提高应用计算机的应用能力。

三、学生情况分析三年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握较好，windows系统的操作基本熟练和规范。

但在计算机的应用方面还欠缺，需拓宽知识面，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，尤其是外校转入的新同学，在原来学校的信息课堂上没有经过严格的训练，指法不规范，迷恋游戏有时会表现在课堂上，鉴于此，对新生要给予特殊的关照，使他们尽快的赶上来。

考虑到三年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，学习字处理软件软件基本知识，让学生能尽量熟悉和使用软件，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。

四、教学措施1、从网上下载一些优秀的文字录入练习软件，以及文学方面的电子作品，从欣赏的角度来引导学生学习字处理软件的学习兴趣；2、充分给学生上机练习的机会，并加强指导；适时利用多媒体展示台，进行广播教学。

高一信息技术（必修）第一学期教学计划一、教学简析今年是使用教科版的《高中信息技术基础》（必修）教材，第一学期主要学习教材的前四部分主要包括：第一章《信息与信息技术》；第二章《信息的获取》；第三章《信息的编程和智能化加工》。

二、教学目标任务要求第一章是描述信息的基本特征；知道信息的应用价值；列举信息技术的应用实例；了解信息技术的历史和发展趋势。

第二章是知道信息来源的多样性、一般分类、实际意义；学会根据信息需求选择信息来源；掌握网络信息检索的策略与技巧；了解搜索引擎的相关知识（简单原理、工作原理）；文件的概念与类型；网络资源与文件的关系；FTP使用现状；因特网中文件资源的分布；文件资源的查找方法；文件资源的下载；了解一些在线运行数据库；了解数据库中信息的特点；初步学会从提供公开服务的数据库中获取信息；管理下载的信息。

第三章是认识信息加工的重要性及其意义；知道信息加工的一般过程；了解计算机信息加工和类型；初步掌握用计算机进行信息处理的几种基本方法；认识其工作过程与基本特征；了解实际生活中常见的人工智能应用及应用前景；学会使用常见智能软件工具解决实际问题。

三、学生情况分析优势：计算机是比较特殊的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错，现在学生家庭中拥有电脑的数量较多，平时接触电脑的机会也比较多，由于电脑学习不需要太多的精力和时间，且操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错。

不足之处：学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。

对教材要求掌握的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣，由于学校电脑设备想较其它县市学校落后，对学生积极性造成一定负面影响，致使有些学生厌恶上机实践操作，从而影响部分学生积极性。

四、为了搞好教学我将采取以下措施：（一）、精心备课，认真上课1、做好充分的准备工作（1）熟悉大纲，钻研教材，这样才能掌握本课在本册中所处的地位和作用，明确重点和难点。