下载文档原格式
法学专业调查报告法学专业调查报告一、引言法学专业作为一门重要的社会科学学科，对于培养法律人才和维护社会公平正义起着至关重要的作用。
本篇文章旨在通过对法学专业的调查研究，探讨该专业的发展状况、就业前景以及学生对于法学专业的认知和评价。
二、发展状况1.专业设置目前，我国的大学和学院普遍设有法学专业，涵盖法学、法律学、法理学等多个学科门类。
不同学校的法学专业设置可能有所差异，但总体上都以培养具备扎实法律理论基础和实践能力的法律人才为目标。
2.教学内容法学专业的教学内容主要包括宪法学、行政法学、刑法学、民商法学等基础课程，以及法律实务、法律文书写作等实践性课程。
学生在学习过程中，还需要进行案例分析、模拟庭审等实践活动，以提高实际操作能力。
3.学术研究法学专业的学术研究涉及领域广泛，包括法律理论研究、法律制度研究、法律史研究等。
许多法学专业的教师和研究人员积极从事法学研究工作，为法学学科的发展做出了重要贡献。
三、就业前景1.司法机关法学专业毕业生在司法机关就业的机会较大。
他们可以报考法官、检察官、律师等职业，在法庭上为公民提供法律援助，维护社会公平正义。
2.律师事务所律师事务所是法学专业毕业生的另一个就业方向。
律师在为当事人提供法律咨询、代理诉讼等服务的同时，也能够获得丰厚的收入。
3.企事业单位法学专业的毕业生还可以在企事业单位从事法律事务工作。
这些单位需要法律人才来处理合同纠纷、知识产权保护等法律事务，为企业的正常运营提供法律支持。
四、学生认知与评价1.专业兴趣许多选择法学专业的学生表示，他们对法律事务和法律制度有浓厚的兴趣。
他们希望通过学习法学专业，深入了解法律的本质和作用，为社会做出贡献。
2.学科难度法学专业的学科难度较大，需要学生具备扎实的逻辑思维和分析能力。
一些学生表示，在学习过程中需要付出较大的努力，但也获得了对法律的深入理解和掌握。
3.实践能力培养学生普遍认为，法学专业注重实践能力的培养，通过案例分析、模拟庭审等实践活动，使他们能够更好地将理论知识应用于实际工作中。
法学专业调查报告范文(精选)（一）引言概述法学专业是一门涉及法律和法律体系的学科，随着社会的发展，法学专业的需求量逐渐增加。
为了更好地了解法学专业的就业前景、学习内容及其对社会的贡献，本文将调查并分析法学专业的相关情况。
正文1. 就业前景1.1 法律咨询行业：提供法律咨询、解决争议和起草法律文件等服务。
1.2 法院与检察院：担任法官、检察官、书记员等职位，审理案件、起诉和执行判决。
1.3 政府机构：从事法律政策研究、法规制定和法律监督等工作。
1.4 企事业单位：担任法务经理、合同管理等职位，处理公司内部法律事务。
1.5 学术研究和教育机构：从事法学研究、法学教学和法律培训等工作。
2. 学习内容2.1 法律基础理论：包括法律哲学、法律史、法律逻辑等学科，为学生提供法律思维和理论框架。
2.2 法律实务知识：学习法律程序、法律文书写作、法律实践等，培养实际操作能力。
2.3 法律经济学：研究法律与经济关系的理论和实践问题，为法学专业学生提供经济思维的基础。
2.4 法律文化：学习各国法律文化、法律体系的比较和交流，提高法学专业学生的国际视野。
2.5 法律伦理与职业道德：培养法学专业学生的伦理意识和职业道德，为其未来从事法律工作打下基础。
3. 对社会的贡献3.1 维护社会秩序：法学专业毕业生可以通过法律手段维护社会的稳定和秩序。
3.2 保障公平正义：法学专业毕业生可以参与司法程序，为个体和社会维护公平正义。
3.3 提供法律咨询：法学专业毕业生可以为个体和组织提供法律咨询，帮助他们理解法律并合法经营。
3.4 推动法治进程：法学专业毕业生可以从事法律研究和制定法律政策，推动社会的法治进程。
3.5 培养法治意识：法学专业的学习过程可以培养学生的法治意识，提高公民素质和社会责任感。
总结综上所述，法学专业具有广泛的就业前景，包括法律咨询、法院与检察院、政府机构、企事业单位和学术研究机构等。
学习内容包括法律基础理论、法律实务知识、法律经济学、法律文化和法律伦理与职业道德等。
法学专业调查报告1. 调查目的本调查报告旨在了解法学专业的就业前景、课程设置、实践教学等方面情况，以便学生和家长更全面地了解该专业并做出合适的职业规划。
2. 调查方法本次调查采用了问卷调查和实地访谈的方法。
问卷调查对象是法学专业的在校学生和毕业生，涵盖了不同年级和就业状态的人群。
问卷主要包括了职业规划、课程满意度、实践教学等方面的问题。
共发放问卷100份，有效回收85份。
实地访谈的对象包括了法学专业的教师和企业招聘负责人。
通过与他们的交流，了解了专业课程的设置、实践教学的情况以及企业对法学专业毕业生的需求。
3. 调查结果3.1 就业前景根据调查结果显示，法学专业的就业前景相对较好。
80%的毕业生在毕业后半年内找到了与法学专业相关的工作，且绝大多数毕业生对自己的工作满意度较高。
调查还发现，法学专业毕业生的主要就业领域包括律师事务所、政府机关、企事业单位等。
其中，律师事务所被认为是毕业生的首要选择，约占就业比例的40%。
3.2 课程设置法学专业的课程设置较为全面，涵盖了法学基础理论、法律实务、法律案例分析等多个方面。
调查显示，学生对大部分专业课程的内容和设置都比较满意。
然而，一些学生反映，部分课程过于理论化，缺乏实践与案例分析的结合，对于实际法律问题的解决能力培养有一定的欠缺。
3.3 实践教学实践教学对于法学专业的学生来说非常重要，可以提升他们的实际操作能力和解决问题的能力。
调查显示，学生普遍认为实践教学是他们最喜欢的课程之一。
实践教学包括模拟法庭、调研实习、案例分析等形式，为学生提供了与法律实际工作相关的经验。
然而，也有少部分学生表示实践教学的时间安排有待改进，希望能有更多的实践机会。
4. 建议和总结针对本次调查的结果，结合法学专业的特点，我们提出以下建议：•加强实践教学环节，提供更多实践机会，加强学生的实际操作能力；•对于理论课程，注重案例分析和实际问题的解决能力培养，增加实践性评估；•加强与企业的联系，了解市场需求，调整课程设置和教学内容。
法学专业调查报告一、引言法学作为一门广泛涉及法律与社会关系的学科，对于社会的发展和完善法治体系起着重要的作用。
本次调查旨在了解法学专业的现状和发展趋势，为相关教育机构和从事法学研究的学者提供参考和借鉴。
二、调查方法本次调查采用了问卷调查和面访相结合的方式，旨在全面了解法学专业的教学内容、学生就业情况以及对未来法学发展的展望。
三、调查结果1. 法学专业的教学内容通过调查发现，法学专业的教学内容主要包括法律理论、法律实务、法学研究等方面的知识。
其中，法律理论涉及法律原理、法律解释、法学思维等，旨在培养学生对法律问题的理论分析和判断能力；法律实务则注重培养学生的法律实践操作能力，包括法律文书的起草、诉讼代理技巧等；法学研究则培养学生的学术研究能力，包括撰写法学论文、参与学术研讨等。
2. 学生就业情况调查结果显示，法学专业的学生就业率相对较高。
毕业生主要就业方向包括政府法务部门、律师事务所、企事业单位、金融机构等。
其中，政府法务部门和律师事务所是法学专业学生就业的热门选择，这与法学专业培养学生法律实操能力有关。
3. 对未来法学发展的展望在对未来法学发展的展望方面，调查显示，大部分受访者认为法学专业仍然具有较大的发展空间。
随着社会法治进程的不断推进和法治体系的不断完善，法学专业的需求将进一步增长。
此外，随着互联网和信息技术的不断发展，也给法学专业带来了新的发展机遇和挑战。
受访者普遍认为，法学专业应该更加注重培养学生的实践操作能力，加强与实际工作的结合，提高学生的综合素质。
四、结论通过本次调查，我们了解到法学专业的教学内容涉及广泛，包括法律理论、法律实务和法学研究等方面。
法学专业学生的就业前景较好，主要就业方向包括政府法务部门、律师事务所等。
未来法学专业仍然具有较大的发展空间，需要与时俱进，注重培养学生的实践操作能力，以适应社会的需求。
五、参考文献1. XXX.（年份）。
XXX法学专业教学大纲。
2. XXX.（年份）。
法学专业调查报告法学专业调查报告一、引言法学作为一门重要的学科，对于社会的发展和法律的实施起着重要的作用。
为了深入了解法学专业的现状和发展趋势，本次调查报告将对法学专业进行全面的调查和分析。
二、调查方法本次调查采用了问卷调查和面谈相结合的方式。
首先，我们设计了一份针对法学专业学生和从业人员的问卷，涵盖了他们对于法学专业的认识、就业前景、学习内容等方面的问题。
然后，我们还对一些法学专业的学生和从业人员进行了面谈，以了解他们的具体经历和感受。
三、调查结果1. 就业前景调查结果显示，法学专业的就业前景较为广阔。
近年来，随着社会法制建设的不断深入和国家对法律人才的需求增加，法学专业毕业生的就业率逐渐提高。
他们可以在政府机关、法院、律师事务所、企事业单位等多个领域就业，且薪资待遇相对较高。
2. 学习内容法学专业的学习内容涵盖了法律理论、法律实务、法律文书写作等方面。
学生需要掌握法律基础知识，学习法律逻辑和思维方式，培养分析问题和解决问题的能力。
此外，法学专业还注重培养学生的法律实践能力，通过模拟法庭、实习等方式提高学生的实际操作能力。
3. 学习环境大多数受访者对于法学专业的学习环境表示满意。
他们认为学校提供了良好的学习资源，包括图书馆、电子资源、实验室等。
同时，学校还组织了一些法学讲座、研讨会等活动，让学生有机会与专业人士进行交流和学习。
4. 学习困难调查结果显示，一些学生在学习法学专业时遇到了一些困难。
其中，最常见的问题是法律条文的记忆和理解。
由于法律条文的数量庞大且内容复杂，学生需要花费大量的时间和精力来掌握。
此外，一些学生还表示对于法学专业的学习方法和学习策略不够清晰，需要更多的指导和辅导。
四、发展趋势1. 法律智能化随着人工智能技术的快速发展，法律智能化已经成为法学专业的一个重要发展方向。
未来，法律人才需要具备对于人工智能技术的了解和运用能力，以适应法律智能化的发展趋势。
2. 国际化视野随着全球化的进程，国际法的重要性日益凸显。
法学专业社会实践调查报告4篇法学专业社会实践调查报告1（一）作为一名法学专业的学生，一年的学习下来，说实话，我并不清楚，我在学什么，学这为了什么。
而这次的经历——一个月的法院生活，我体会到了公平与正义的真正价值。
有时候，我在想我会不会就是传说中那个永远也长不大的小孩。
因为我发现，真的，我依然年少轻狂，不识“愁的滋味”。
为了能通过面试，顺利地进入法院实习，我前一天在家反复忖度他可能涉及到的问题的答案。
比如：“你为什么想进法院实习？”那我会亳不犹豫地说：“定纷止争，维护正义，成就一个法律人应有的价值。
”第二天，我一路紧张而兴奋地到达法院。
仔细端看，大门庄严肃穆，旁边的二尊石狮巍然矗立，整个法院笼罩在一层等级与森严的暮纱下。
不禁，一阵畏然。
看到“门口禁止停放一切车辆”的告示牌后，我好容易才找了个地方把我的爱车给安顿下来。
刚往大门方向走去，门卫就远远地问我，“干什么的？”“我找院长！”我底气十足地回答。
“你找哪位院长？”“啊…”哑然。
“哦，一个法院会有几个院长么？”我纳闷。
“那你有什么事啊？”“我是个大学生，来这儿实习的。
”“哦，这样啊，那你先过来坐吧。
我们这儿下午是三点上班，现在还没到时间，你在这儿等会儿。
”没办法，只能这样咯。
没过一会儿，一位领导模样的人从大门经过，门卫告诉我“这是我们季庭长，你去找他看看”。
看他走远，我忙奔过去，他显然觉察到什么，回过头来，我急急地上去，一下子却不知说些什么。
“季庭长，您好。
”“你好，有事吗？”他温和地回答。
“我是来这儿实践的。
”“哦，这事，你去找政治处吧。
”“好，谢谢。
”我不得不重新回到传达室。
终于，在两点五十左右，政治处有人上班了。
门虚掩着，我敲门进去，说明情况后，他说：“好，我跟领导汇报一下，可以的话，我这两天打电话通知你。
”而我想象中那些求职应聘的问题，竟只字未提，不禁黯然。
什么可以的话打电话通知，这明明就是委婉的拒绝嘛。
哎，没戏，歇菜般我离开了法院。
憧憬的破灭，犹如怒放后的烟花，瞬间的璀璨浮华后，天空一无所有，留下寂寞的回忆顾影自怜。
法学专业调查研究报告书法学专业调查研究报告书一、调查目的和背景近年来，法学专业的就业形势备受关注。
然而，尽管法学专业广受青年学子的追捧，但毕业后真正从事法律工作的人数与专业人才需求之间存在一定的鸿沟。
本次调查旨在深入了解法学专业的就业现状和相关问题，为专业教育的改革和提高就业竞争力提供参考。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，主要包括线上和线下两种方式。
问卷通过大学校园和法学相关社群进行线下发放，并通过社交媒体和电子邮件等方式进行线上传递。
共发放问卷150份，收回有效问卷131份，有效回收率为87%。
三、调查结果1. 就业情况根据调查结果显示，本次调查的受访者中，66%的人确实从事了与法学专业相关的工作，但其中只有42%的人从事法律行业的实际工作，其他人则从事行政、金融和媒体等其他领域的工作。
2. 就业困难调查结果表明，有35%的受访者认为他们毕业后面临了就业困难。
在面临就业困难的受访者中，62%的人认为缺乏实际操作经验是主要原因，23%的人认为竞争激烈的就业市场是主要原因，15%的人则认为学校教育不与时俱进是主要原因。
3. 就业准备调查显示，68%的受访者在求职前进行了相关的就业准备，包括参加模拟法庭、实习等活动。
然而，仍有32%的受访者在求职前没有进行相应的就业准备工作。
4. 教育改革建议根据调查结果，74%的受访者认为法学专业的教育需要进行改革。
调查结果显示，受访者认为应加强实践教学，提供更多的实习机会，并将法学教育与现实案例更好地结合起来。
四、结论与建议综合以上调查结果，我们可以得出以下结论和建议：1. 法学专业的就业形势仍然严峻，需要进一步完善教育体系，提高专业的实践性和实用性。
2. 学校应加强与实际工作的联系，为学生提供更多的实习和实践机会，以增加他们的工作经验和竞争力。
3. 学校在教育中应更注重培养学生的实践操作能力，包括模拟法庭、案例研究等实践教学活动。
4. 学校还应与法律行业进行更多的合作，了解当前法律行业的需求和动态，并向学生提供相关的职业指导和就业信息。
(2023)法学生调查报告推荐(一)(2023)法学生调查报告推荐背景介绍近日，对全国各高校法学专业的大学生进行了一项调查，旨在了解他们对法学专业的认知以及对未来职业的规划。
以下是本次调查的主要结果。
调查结果对于法学专业的认知•多数学生认为法学专业内容有一定难度，但同时也非常有意义。
•大部分学生表示法学专业涵盖的研究领域广泛，例如民商法、刑事诉讼法、行政法等等。
•绝大多数学生都认为就业前景主要集中在律师、检察官、法官等岗位上。
对于未来职业规划的看法•大多数学生表示对未来职业规划还没有具体的思路，需要进一步探索。
•有极少数学生表示希望能够考取公务员、出国留学或者进入其他行业。
研究分析对于法学专业的认知，学生们的回答比较一致，表示认为法学专业是一门有意义但不容易掌握的学科。
同时，法学专业所涵盖的领域也被广泛承认。
在未来职业规划方面，大多数学生表示他们需要进一步了解自己的兴趣与能力，并在此基础上进一步规划。
研究建议通过本次调查报告的结果可以得到一些研究方向，建议：1.针对法学专业难度较大的问题，学校可以开设一些更加贴近实际的案例课程，让学生们能够更好地理解并掌握。
2.对于未来职业规划缺乏具体思路的学生，学校可以通过课程介绍、就业指导等方式，引导他们更深入地了解自己的兴趣与能力，帮助规划未来职业发展路径。
结语通过以上分析，我们可以看到法学专业的未来依然有很大发展空间。
不过，在规划未来职业的时候，我们需要兼顾个人兴趣与技能，并结合市场需求，做出最适合自己的选择。
希望本次调查能够对正在选择法学专业的学生有所帮助，并为未来的规划带来一些启示。
补充说明本次调查覆盖了全国各大高校的法学专业学生，共计5000余人参与。
调查时间为2023年5月至6月，采用问卷调查的方式进行，问卷包括诸如对法学专业的认知、未来职业规划等问题。
需要说明的是，本次调查的结果并不能完全代表所有法学专业学生的看法，仅供参考。
此外，调查也存在一定的主观性和局限性，仍需进一步完善和深入探讨。
法学专业学生调研报告,探索法治建设历程1. 引言1.1 概述本篇调研报告旨在探索法治建设的历程，并通过对法学专业学生的调研，了解他们对法治建设的了解情况、存在问题的认识和看法，以及对未来法治建设发展的展望和建议。
法治作为现代社会中普遍应用的一种管理方式，对于国家和人民的权益保护和公正司法具有重要意义。
通过对学生的调研分析，可以更好地了解他们对法治建设的认知程度和观点，从而有针对性地改进教育体系、提高学生的法治素养。
1.2 文章结构这篇文章将按照以下顺序进行论述：首先，在第二部分中我们将概述法治建设历程，包括定义与意义、重要性以及背景与沿革；接下来，在第三部分中我们将介绍学生调研所采用的方法与过程，包括调研设计与目标确定、数据收集与处理以及分析与解释调研结果；然后，在第四部分中我们将详细分析和讨论调研结果，包括学生对法治建设历程了解情况、存在问题的认识和看法，以及对未来发展展望和建议；最后，在第五部分中我们将总结主要结论，并展望未来的挑战和发展方向。
1.3 目的本次调研的目的是为了更全面地了解法学专业学生对法治建设历程的认知和观点，通过调研结果分析学生对法治建设中存在的问题以及未来发展的期望与建议，进一步提高教育体系与学生法治素养之间的契合度。
通过这样的调研，可以为培养具有正确法治观念和扎实法律基础的专业人才提供指导，并为推动社会落实法治理念和完善法治建设贡献智慧。
2. 法治建设历程概述2.1 法治的定义和意义法治是指在国家政权行使职权过程中，依法规范和约束政府权力、维护社会秩序、保障公民权益的制度安排和管理方式。
它具有以下几个方面的重要意义：首先，法治为社会提供了稳定可靠的法律保障。
通过明确的法律规则，人们能够预知自己的权利和义务，以此来调整自己的行为，并由此建立起社会秩序。
其次，法治促进了经济与社会发展。
有稳定、公正、透明的法律环境可以吸引国内外投资，推动经济发展；同时，依据法律保障公平竞争和维护合同诚信也能促进市场经济健康发展。
法学专业调查实习报告一、实习背景及目的随着我国社会经济的快速发展，法律服务业在社会中的地位日益重要。
为了更好地适应社会需求，提高自身专业素养，我选择了法学专业进行深造。
在大学期间，我学习了大量的法学理论知识，但理论联系实际的能力尚需提高。
因此，我决定利用实习机会，深入了解法学实际工作，提升自己的实践能力。
本次实习的主要目的是将所学理论知识与实际工作相结合，提高自己的法律素养，为将来从事法律工作打下坚实基础。
二、实习内容及过程1. 实习单位：本次实习单位为某律师事务所，该所是一家具有较高知名度和专业水平的法律服务机构，业务范围涵盖公司法、合同法、知识产权法等多个领域。
2. 实习内容：在实习期间，我参与了律师团队的各项工作，主要包括案件调查、资料整理、法律文书撰写、案件讨论等。
3. 实习过程：（1）案件调查：在实习过程中，我参与了多个案件的调查工作。
通过与当事人沟通，了解案情，收集证据，为律师提供案件分析和建议。
（2）资料整理：我负责整理案件资料，包括查阅法律法规、案例资料，为律师提供案件处理的法律依据。
（3）法律文书撰写：在律师的指导下，我参与了法律文书的撰写工作，包括起诉书、答辩状、律师意见书等。
通过撰写法律文书，我对法律实务有了更深入的了解。
（4）案件讨论：我参与了律师团队的案件讨论，与律师共同分析案情，探讨法律问题，为案件处理提供智力支持。
三、实习收获及反思1. 实习收获：（1）提高了自己的法律实务能力，学会了如何将理论知识运用到实际工作中。
（2）增强了团队协作能力，学会了与律师、当事人有效沟通，为团队贡献力量。
（3）拓宽了视野，了解了律师行业的现状和发展趋势。
2. 实习反思：（1）认识到理论知识与实际工作的差异，意识到法学实践的重要性。
（2）深刻体会到了律师职业的艰辛，决定在今后的学习中更加努力，提高自己的专业素养。
（3）反思自己在实习过程中的不足，如沟通能力、时间管理能力等，决心在今后的学习和工作中不断改进。
法学专业调查报告关于乌苏市青少年犯罪情况的调查报告一、调查时间：2014年9月-11月调查对象：青少年二、调查地点：乌苏市调查目的：为更好了解乌苏市青少年的犯罪情况随着经济社会的快速发展，青少年犯罪的问题，一直是社会所关注问题。
也是消除不稳定因素，维护社会稳定，为搞好社会的全面发展创造良好的机遇。
近年来乌苏市青少年犯罪呈逐渐上升趋势，而且方式呈现成人化，年龄低龄化，团伙化，手段残忍化，已经成为危害社会一大安全隐患，根据国务院《关于进一步加强改进未成人思想道德建设》的精神，为全面、准确掌握全市青少年的犯罪特征，为领导部门提供决策部署，更好地做好青少年犯罪预防工作，教育转化工作，结合正在开展的“创建平安县市”做好预防青少年犯罪。
实习期间我对我市8个乡镇青少年进行了调查形成了一下调查内容。
为了从多方面，尽可能实地对青少年犯罪情况和有关事实进行了解，采用了问卷调查，问题为犯罪嫌疑人的基本情况，（身份、年龄、职业、学历）等为了更真实的掌握犯罪的实施便于分析，我现借鉴犯罪学研究成果，就此项内容我分别征求了几位律师、公安民警、察官、法官，和从事青少年工作的人，查阅一些资料，从总体来说，这次调查是可行的。
一、关于调查目的研究目和调查方法（一）、研究的目的根据中共中央、国务院《进一步加强和改进未成年人思想道德若干意见》精神，为全面，准确性的掌握全市8个乡镇的青少年犯罪情况，为领导部门决策提供事实，为更好地预防青少年犯罪，教育转化指导。
青少年是祖国的花朵，在十几岁甚至二十几这个令人羡慕的黄金年龄段，应该是最在教室里认真学习，努力工作，然而有些青少年因为种种原因，深深地陷入了犯罪的深渊无法自拔。
在人生的表格里留下一道道污点，有的身陷牢狱，有的甚至付出自己年轻的生命。
（二）、调查方法为了从多方面，尽可能实地对青少年犯罪情况和有关事实进行了解，实行了问卷调查，问题为犯罪嫌疑人的基本情况，（身份、年龄、职业、学历）等为了更真实的掌握犯罪的实施便于分析，我最借鉴犯罪学研究成果，就此向内容我分别征求了几位律师、公安民警、察官、法官，和从事青少年工作的人，查阅一些资料，从总体来说，这次调查是可行的。
二、问题研究（一）、青少年犯罪特征1、犯罪类型：青少年犯罪涉及的罪名十分单一，从目前统计情况看，仅涉及盗窃和故意伤害这两种罪名，我在调查前主观认为应该存在的高智商犯罪没有一例；涉案青少年男女比例为4：1，男青少年主要涉嫌故意伤害罪，女青少年基本属于盗窃罪。
2、涉案金额涉嫌盗窃罪的青少年们下手的目标都是一些个人经常物品，如移动电话、信用卡、随身听等，且涉案金额较小，多数都在千元左右，仅有一例涉案金额为三千元（审查结果为不起诉）；而故意伤害罪的犯罪情节最高是“轻伤偏重”，绝大多数为轻伤。
3、侵害客体：青少年犯罪侵害的客体多是同学，越熟悉的人越容易成为被侵害对象。
不认识的人被侵害权益的仅有一例（故意伤害罪一例）。
4、强制措施：青少年犯罪以取保候审为主要强制措施，且被取保人一般都能遵守法律。
5、处理结果：处罚一般都较轻。
不起诉案件占15％，在审理程序上一般适用简易程序。
6、犯罪主观故意：这些青少年主观恶性比较小，没有顽抗情绪，全部都能如实供述自己所犯罪行，且口供十分稳定，从侦查阶段到庭审阶段，均未出现翻供现象。
(二)、青少年犯罪原因分析首先，青少年法律意识普遍淡漠。
就我国目前的教育体系来说，重心仍然在于学历教育，而非素质教育。
虽然反复呼吁这种“重学历、轻素质”的情况有所改观，但还远远没有达到理想状况。
在中小学的课本当中没有关于普法教育的内容，就算是在大学，也仅仅是在大学时开一门必修课《法律基础理论》。
在这种教育制度下，从学生到家长都只注重分数，而忽略青少年素质教育，青少年法制的概念也就十分淡漠了。
其次，社会大环境和学校小环境的影响。
青少年们虽然已经属于法律意义上的成年人，但由于绝大多数属于自幼上学、很少接触社会，其心理状态还没有达到成年人的成熟度，周围的环境对他们影响不容忽视。
从社会大环境来看，学生们从小接触最多的就是电视和书报杂志。
一些不良影视作品和杂志从视觉和心灵上冲击着学生们的人生观、道德观、价值观潜移默化地影响着青少年们的一言一行。
某些长期在校的学生在脱离学校的“高压管理”。
进入较为自由的社会后，思想放松，有可能会走上歧途。
虽然绝大多数犯罪的青少年案发后都后悔不已，但已经为时已晚。
(三)、犯罪青少年心理原因分析第一、侥幸心理、冲动心理作祟。
青少年犯罪当中，蓄谋犯罪的几乎没有，多是冲动型犯罪，即临时起意。
犯盗窃罪的青少年多存在贪慕虚荣，贪图享乐思想。
在侥幸心理的驱使下，鬼使神差般地将他人物品“顺手牵羊”，仅有一例是出于好奇、刺激的心理去偷窃；犯故意伤害罪的青少年多是头脑发热、一时冲动，待到把人打伤后又追悔不已。
第二、受心理失衡感、失落感的影响。
在我了解的案例中，犯罪多为青少年，心理处于未成年人向成人过渡的转型期；再加上自己囊中羞涩，心理易产生失衡或彷徨，孤独感也油然而生。
自制能力差或是思想一贯懒散的学生这时如果没有人从旁开导，容易走上歧途。
(四)、诱使青少年犯罪的“导火索”分析诱使青少年犯罪的直接原因，也就是诱使犯罪的导火索是被害人自身防范意识不强，给思想不良青少年以可乘之机。
在盗窃案例中，被盗物品多是由被害人随手放置在暴露于公共视线之内的地方，引发了思想不良的青少年顺手牵羊；故意伤害案例中，被害人对有暴力倾向（或醉酒）的青少年缺乏防范意识，不懂得适时避让，以退为进，结果造成自身不必要的伤害。
青少年是国家和民族的未来，他们的素质关系到21世纪中国的命运，关系到社会主义现代化事业的成败，关系到中华民族的兴衰。
青少年违法犯罪问题也是困扰法学理论界与司法实践部门的一个难题。
但必须承认，青少年犯罪的特点是相对于一般成年犯罪。
综上所述，未成年人犯罪问题已成为全社会关注的焦点。
(一)家庭方面：家长对子女必须真正承担起法定义务和社会道德义务。
(二)社会方面：从社会入手，给青少年提供一个良好的社会环境；“赌”、“毒”泛滥之状况，应坚持不懈地进行整顿。
(三)教育机构方面：学校要加强对青少年思想品德教育和控制。
(四)犯罪执行机关必须承认，青少年犯罪的特点是相对于一般成年犯罪来说，二者之间并没有什么质的区别，只是在某些方面的表现进程和形式不同而已。
另一方面，青少年犯罪的特点不是一成不变的，它随着时间、地域、形势的不同而不同，不能用静止、僵化的眼光进行考察与分析。
因此，研究青少年犯罪必须将之放于犯罪的整体中形态中进行分析和论证，要把握好各种不同层次的关系。
综上所述，未成年人犯罪问题已成为全社会关注的焦点，但未成年人的身心特点决定了他们的可塑性和可造性。
从某种意义上看，对未成年人犯罪，社会的责任大于未成年人犯罪自身的责任。
打击仅是低层次的防范，预防才是最有效的手段，而防治未成年人犯罪是一项综合性的社会工程，它涉及到社会的各个方面，只有社会各方面力量协调一致，相互支持，密切配合，才能保证这一工程的顺利进行。
三、针对青少年犯罪采取的措施(一)家庭方面家长对子女必须真正承担起法定义务和社会道德义务。
应恩威有节，循循善诱，使子女懂世事，有礼节，且坚强务实，会处理自己遇到的各种问题，会理智地对待生活中的各种人际关系。
同时，家长要特别注意子女的不良倾向，及时加以诱导和释疑，使其明白发展下去的后果，教会子女正确思考和面对人生。
(二)社会方面从社会入手，给青少年提供一个良好的社会环境。
社会应该为青少年提供健康向上的学习、生活环境。
对于当前文化市场存在的“黄”“赌”、“毒”泛滥之状况，应坚持不懈地进行整顿，加强监督检查。
对严重危害社会秩序的犯罪分子应加大打击力度，不断净化我们的社会环境。
另外，社会各部门应加强联系，建立起预防青少年犯罪的工作体系。
对青少年犯罪的控制与预防，单凭某一个部门的努力是难以奏效的。
这个社会性的问题需要全社会形成合力，齐抓共管，形成保护青少年健康成长的工作网络，使“花儿”不再过早凋零。
(三)教育机构方面学校要加强对青少年思想品德教育控制教育、和青少年的人生观、世界观的教育，使他们树立共产主义的远大理想。
时刻把握住他们的思想脉搏，经常性地进行法制教育，以提高他们辨别“是”、“非”的能力。
还要有意识地磨炼他们的心理素质，让他们进行健康有益的活动来充实自己。
(四)犯罪执行机构方面要加强对失足青少年的帮教工作。
青少年犯罪后，无论是家庭还是社会都不能弃之不理，应结合他们具有的可塑性强、易改造的特点，坚持以教育为主、惩罚为辅的原则，把着眼点放在对他们的感化、挽救上，使他们早日回归家庭，成为对社会有用的一员。
通过这次社会实践使我了解，预防和减少青少年犯罪是一项复杂的社会系统工程，只有学校、社会、家庭三方协调配合，齐抓共管，才能预防和减少青少年犯罪1、加强对青少年的法制教育。
学校要适当增加法制、思想道德教育课时，采取多种形式，通过举办专题法制讲座，参观法制图片展览，旁听法庭审判，邀请表现好的犯人现身说教，以及聘请司法部门优秀干警担任校外法制辅导员等多种形式，大力提高学生的守法意识和思想道德品质，从根本上消除和减少青少年违法犯罪的内在动因。
2、大力加强教师队伍建设，努力提高教师的职业道德素养和教书育人的水平。
在教育方法和策略上，要坚持正面引导为主，给予学生特别是后进生足够的关心和爱护，注意学生的心理活动，改进教育方法，防止歧视有问题的学生，积极引导他们克服缺点，改正错误。
3、加强学校管理，积极营造健康向上的学习生活环境。
禁止学生在外租房居住，由学校统一安排食宿；学校要尽量实行封闭式管理，同时采取措施丰富学生校内体育和文化生活，防止外部干扰，积极营造宽松、健康、活泼、有序的校园环境，同时积极创造条件，引导学生科学健康地利用网络。
老师要加强与学生家长的联系，积极指导家长搞好子女的家庭教育。
4、从社会入手，给青少年提供一个良好的社会环境。
第一，要按照《公民道德建设实施纲要》的要求，加强道德建设，努力提高全社会的道德水平，为青少年的健康成长营造良好的社会环境。
第二，要加大宣传教育力度，积极倡导全社会都来关心和支持教育，关心和重视青少年的健康成长。
第三，治安部门要坚持不懈地抓好校园周边环境的综合治理，净化学校周边环境，为学校教育提供良好的社区环境。
第四，建立和完善青少年活动中心，学校应在课余时间和节假日免费对学生开放其计算机房，并增加体育活动场所。
第五，文化部门对网吧等场所应进行严管重罚，坚决制止诱惑、唆使、允许未成年人进入的行为。
第六，对于当前文化市场存在的“黄”、“赌”、“毒”泛滥状况，坚持不懈地进行整顿，加强监督检查，对严重危害社会秩序的犯罪分子加大打击力度，不断净化社会环境。
5、积极改善家庭教育环境。
大力开展“五好家庭”（家庭团结好、尊老爱幼好、发展经济好、遵纪守法好、邻里关系好）创建活动，积极营造家庭教育的良好氛围，加大对孩子的监护力度，多关心孩子用爱心去感化孩子。
