精品资料--给一位学生修改文章(精校完美打印版)
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认识你,真好!这是一个12岁的少年的文笔,这是个让人羡慕的学生!认识你,真好!少年作家万亿认识你,真好!这一点,从我第一次在网络上读到你的那段文字起,就不曾质疑过。
我们的相识,缘于对文字的钟情。
在你的字里行间,你我共同唱响了飞扬的梦想;在这些文字里,有我们青春跳跃的音符。
你写诗给我读,我呢,似乎也不甘落后,挥舞彩墨绘丹青的同时,也涂抹些残文断句一次次的让你修改。
等待你回信的日子里,有了心事。
曾一度年少轻狂的我,渐渐的,在你的文字影响下变得安静了,因为我知道了什么叫“学无止境”。
有人说:文如其人。
记得吗?我那没规没矩的文体,曾被你狠狠地表扬过,惹得我骄傲了好长一段时间。
又因了你那工工整整、但有些碎碎的文体,我竟狂言说要当你写作的老师。
为了能名副其实,我不仅不断地发文章,还学写诗。
瞬,在芳草萋萋的五月,我挥手告别了小学生时代,踏进了初中。
而你则迈入了高中。
你说,因为学业紧,之后就很少看到你写的文字了。
那段时间,我只好反复看你过去写的文章,品味你流露在字里行间的情感。
终于有一天,我惊奇地发现了你千锤百炼出来的一首诗《秋思》,让我知道,青春岁月让你在放飞着朵朵相思的云。
读着你春、夏、秋、冬的诗行,感怀于你对人生的追求,真的很想对你说:认识你,真好!青春如歌,如歌的岁月里,你的文字直陪伴着我,趟过受挫的泪水,挡住异乡的风沙,度过漫漫无眠的冬夜,也赶走了许多落寞的日子。
让我能够微笑着从容地面对种种青涩。
现在已经记不清,开始发现你的那些文字是在某个黄昏、还是清晨,或许己被季风吹得没了踪影。
我曾一度茫然无措,一度迷失了方向。
任自己随波逐流在那飘雪的冬季……漫天的雪花随风飞舞着,无声无息,我一个人走在野外,迷蒙了我的双眼,也任由清凉凉的雪花融化在我的双颊。
回头望望,竟寻不到了曾经走过的足迹。
忽然间,开始迷恋起这圣洁的雪和雪下面的故事。
去书店的书架上漫不经心地留览,忽然发现了你的踪迹,那时候,我终于明白,什么是等待,什么是偶然和必然。
高考语文备考:高考最新作文素材(请注明)高考语文备考:高考最新作文素材(请注明)高中语文第一小铺作文一:有一只老鹰下了蛋,不知怎的就滚到鸡窝里去了。
鸡也下了一窝蛋,然后鸡妈妈把这些蛋全都孵出来了。
孵出来之后,等小鸡长大一点儿了,就觉得鹰蛋孵出来的那只小鹰怪模怪样,这些小鸡都嘲笑它:“真难看,真笨,丑死了。
”那只小鹰觉得真是谁也不像,真是不好看。
后来鸡妈妈也不喜欢它:“我怎么生出你这样的孩子来了,真烦人。
”后来这群小鸡就和小鹰在一起生活。
有一天老鹰来了,老鹰一来,鸡妈妈就带着孩子拼命地逃窜。
这只小鹰也跟着一块儿逃窜。
【适用话题】暗示生差环境影响坚持自我平等作文二【题目】阅读下面的文字,根据要求作文:喜爱并走进阳光的人/阴影会更引人注目/但他朝阳的一面/总在反射着亮光/害怕并躲避阳光的人/阴影会躲过人的眼睛/但他本人的整个存在/也裹在一片灰黑色之中(杜运燮《光和影》有删节)这些诗行引发了你的哪些联想?请你体会其中的意义,写一篇不少于800字的文章。
要求:所写内容必须在话题范围之内;立意自定;文体自选(诗歌除外);题目自拟。
【适用话题】勇于展示自我不怕暴露缺点敢于奋斗拼搏不怕失败乐观与悲观开朗与封闭绝望光与影的辨证关系1、央视《每周质量报告》播出了这一问题的调查,揭开了中国宽带经营的种种猫腻。
央视选择了几个国家或地区,从上网资费到网速进行测试对比。
调查显示,我国上网费用是美国4倍、网速却不及美国一半;网络宽带多造假,全国固网宽带用户达到的实际带宽仅仅是标称带宽的55%,这意味着这些宽带用户在带宽上所花的有将近一半都是冤枉钱;宽带销售经过层层盘剥,所有费用最终都嫁到消费者头上;相关法规的缺失,让消费者面对运营商投诉无门……【适用话题】走进阳光事实与真相加强监管“分享”与“独享”2、北京法院网(北京高院官网)官微“京法网事”对大兴摔童案进行了现场实时播报。
9时32分,被告人韩磊、李明被带进法庭。
9时35分,“京法网事”发出以“大兴摔童”案为话题的第一条微博,至12时35分庭审结束,共发微博11条,对“法庭调查”、“举证质证”、“法庭辩论”、“播放证明案发经过的视听资料”、“宣读民事诉状”、“最后陈述”等关键环节进行了实时播报。
部编版七年级下册作文例文修改练习全文共6篇示例,供读者参考篇1这次要修改的作文是一篇名叫"学习做一个有益的人"的范文。
先让我们一起看看原文是什么样的:原文:做有益的人是每个人的理想和追求。
我们要学习做一个有益的人,对社会、国家和世界有所贡献。
有益的人首先要有正确的人生观和价值观。
我们要树立远大的理想,时刻关注国家和民族的命运;要有正确的世界观,尊重不同的文化和信仰;要有正确的人生观,珍惜当下,规划未来。
有益的人还要有过硬的本领。
要刻苦学习,勤奋钻研,努力掌握丰富的知识和过硬的技能,为了实现理想而不懈奋斗。
同时也要坚持锻炼身体,保持身心健康,为实现理想打下坚实的基础。
有益的人还要有高尚的品德。
诚实守信、宽容大度、乐于助人、勇于担当,用自己的善行与大爱温暖这个世界。
我们还要有强烈的社会责任感,时刻关注国家和民族的需要,为人民和社会的发展贡献自己的力量。
做一个有益的人,是我们每个人的夙愿,也是我们共同的追求。
让我们一起为之不懈努力吧!嗯,这篇作文写得还算不错。
不过有一些地方用词有点生硬和复杂,而且有些观点也有些老生常谈了。
那么,我们就来修改一下,让它读起来更加生动有趣吧!修改后的作文:(开头段落)你们有没有想过,长大后要做一个什么样的人呢?我想,我们应该都希望自己将来能成为一个有益于社会的人,为这个世界贡献一份力量。
那么,究竟什么是"有益的人"呢?让我来告诉你们哦!(正文第一段)首先,有益的人一定要有正确的人生观和价值观。
你们想过没有,假如一个人总是贪图享乐、逃避现实,那他怎么可能为社会做出什么贡献呢?所以有益的人要树立远大的理想,时刻关心国家和民族的前途命运;还要尊重不同的文化,包容不同的信仰;最重要的是要珍惜当下,脚踏实地地为自己的目标而努力。
(正文第二段)其次,有益的人必须具备过硬的本领。
你们想啊,要是连自己都照顾不好,怎么可能去帮助别人呢?所以我们要刻苦学习各种知识,勤勤恳恳地练习各种技能,只有这样,将来才能为实现理想而努力奋斗。
议论文片断修改议论文片断修改yuwengz的语文博议论文片断修改分层稿示例:(片段一原稿:165字)好心态是淡泊的梅花,能净化人的心灵。
林和靖,孤高清傲的北宋隐士。
西湖畔,他梅妻鹤子自得其乐。
高风亮节,冰姿玉态的梅花像极了他的淡泊。
“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”。
只有远离尘世污浊,一颗空灵的淡泊之心才能写出这纯净的诗句。
淡泊为人,才能在红尘中找到一方净土,安享心灵的平静幸福。
淡泊是好心态的底色,轻描淡写才能勾勒出美好人生。
(片段一修改稿:155字)做一朵淡泊的梅花吧,她能净化你的心灵!北宋隐士林和靖,闲居西湖,以梅为妻,以鹤为子,自得其乐;他远离世俗,赏山乐水,赋诗填词,自在逍遥。
是什么让他名留千载?是梅花般的淡泊。
是淡泊让“疏影横斜水清浅”成了他的化身,是淡泊让“暗香浮动月黄昏”定格了他的精神。
淡泊为人,才能在红尘中找到一方净土,安享心灵的平静幸福。
(片段二原稿:186字)好心态是宽容的月光,能抹去黑夜的阴暗。
相传苏东坡有一好友名叫佛印。
两人相约坐禅,佛印说东坡是尊佛,东坡却说佛印似坨屎。
佛印一笑了之,许久,道:“心中所想即为眼中所视”。
宽容为人能化干戈为玉帛,对方也会因为这份大度的气魄而自惭形秽。
宽容他人也是自我救赎。
心怀慈悲,我心即是佛心,人间就是天堂。
宽容是好心态的调色盘,能包容调节生活中的“五颜六色”,调出灿烂色彩,绘出斑斓人生。
(片段二修改稿:152字)做一束宽容的月光吧,她能驱散你心中的阴霾!东坡与好友佛印坐禅,佛印说东坡是尊佛,东坡说佛印似坨屎。
佛印宽容一笑巧对之:“心中所想即为眼中所视”,东坡自惭莞尔。
假如佛印不够宽容,二人必口舌相攻再无友谊;假如佛印不够宽容,东坡亦不会反躬自省留下佳话。
心中洒满一束宽容的月光,救赎自我,感化他人,人间就是天堂。
(片段三原稿:164字)好心态是乐观的的蜀葵,能带来温暖的芬芳。
在推销员中,流传着这样一个故事:两个欧洲人去非洲卖皮鞋。
天气炎热,非洲人全都赤脚行走。
作文修改案例
原文:愚人节那天,英语课代表告诉我,老师叫我去她办公室背英语课文,我的心慌起来,但又怀疑是他人的愚弄,最后我还是去了。
我走进了办公室,迎面正碰上英语老师的目光,里面充满了责备,我喊了一声“张老师”,张老师点了下头,只是“嗯”了一声,我不知如何是好。
修改方法提示:
接到通知“我”有怎样的心理活动?“我”是怎么走进办公室的?英语老师的目光是怎么样的?看到那样的目光我又有什么心情?我是怎么“喊”老师的?老师点头的神态,“嗯”一声的语调如何?“我”又有什么样的心理活动?这些都是可以展开描写的。
修改后的文章:愚人节那天,大家都有些心不在焉,惶惶欲动,我也在寻机下手,想要享受节日的感觉。
第二节下课的时候,英语课代表告诉我,老师叫我去她办公室背英语课文,我还没有练习背诵呢。
这下我的心悬了起来,心跳得像在打鼓。
但又怀疑是他人的愚弄,此消息是真是假,我的大脑在紧张地判断。
我站在座位上犹豫不决,心始终不能平静下来。
最后我怀着一颗忐忑不安的心走进了办公室,迎面正碰上英语老师的目光,那里面没有了往日的慈祥可亲,而是充满了责备。
于是一阵恐惧袭上心头。
我只好勉强的笑一笑,喊了一声“张老师”,连声音都有几分颤抖了。
张老师皱了皱眉,鼻孔里“嗯”了一声,脸朝向别处。
我的心又是一阵紧缩:我犯了什么错吗?老师考我课文吗?我等待着……不知如何是好。
高考语文备考:作文审题(二)高考语文备考:作文审题(二)seagull7351真正智慧的人等门萨是一个聪明人云集的组织,成员的智商都在140以上,是一个名副其实的项级智商俱乐部。
几年前,美国旧金山市举办了一次门萨大会。
会议期间,几名门萨会员来到当地的一家小餐馆吃午餐。
在吃饭过程中,他们发现,餐桌上一个标识着“盐”的瓶子里装的却是胡椒粉,而标识着“胡椒粉”的瓶子里装的却是盐。
怎样在没有任何抛洒的情况下,只借助餐馆现有的工具,将两瓶调料调换过来,成为大家必须面临的一个小小的挑战。
他们自然不会畏惧这个挑战,而是满怀欣喜和热情地接受了这个挑战,因为,他们是门萨会员!几个人热烈地探讨着,一个个主意和方法被呈现出来。
最终,他们选定了一个最充满才气的解决方案,这个方案仅仅只需要一张餐巾纸,一根吸管,两个空碟子就可解决问题。
他们将服务生叫了过来,打算在她面前炫耀一下他们绝妙的解决办法:“小姐,餐桌上的盐和胡椒粉装反了。
不过,我们已经为你想出了一个最好的解决方案!我们只需要你为我们拿来一张餐巾纸,一根吸管……”“噢,对不起,”服务生没等门萨会员将话说完,拿起盐瓶和胡椒粉瓶,将上面分别写着“盐”和“胡椒粉”的瓶盖拧下调换后,分别盖在了各自的瓶上。
素材解读如同拥有士兵的多寡不是判定一个将军英明与否的尺度一样,智商的高低也不是衡量智慧与否的标准。
真正智慧的人,关键之处不在于他总能解决问题,而在于他总能正确地做事情。
[适用范围]智慧思维僵化捷径父亲赠我的座右铭黄大能60年前父亲黄培炎赠我座右铭,全文是:“事繁勿慌、事闲勿荒,有言必信、无欲则刚。
和若春风、肃若秋霜,取象于钱、外圆内方。
”我带着他的手书留学英国。
在国外时,不少中外友人指着这一立轴,问我:“这‘取象于钱、外圆内方’作何解释?”“父亲的座右铭,教我怎样待人接物。
‘取象于钱,外圆内方’这八个字,是指中间有方孔的铜钱,也就是,如果认为这是真理,是绝对正确的事,就应像钱中的方孔那样方正,应该坚持;然而对人的态度,就应和若春风,也就是要‘圆’。
修改训练作文辅导1006 2256一.文题展示阅读下面材料,按要求作文欣赏一朵花的开放,可以看到生命的灿烂;欣赏一只蜗牛的攀爬,可以看到生命的坚韧;欣赏朋友,可以看到生命的美好;欣赏对手,可以看到生命的宽容……欣赏一切值得我们欣赏的东西,让我们的生命变得丰富!请以“欣赏”为题目,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇不少于600字的文章。
文中不要出现自己的姓名和校名。
二.写作指导这个题目由材料、要求两部分组成。
材料是一则简短的论述性文字。
四个论据支撑一个论点“欣赏一切值得我们欣赏的东西,让我们的生命变得丰富”。
要求中最重要的一条是以“欣赏”为题。
“欣赏”只是一个题目。
因此本文必须以“欣赏一切值得我们欣赏的东西,让我们的生命变得丰富”为自己文章主旨。
着力要追问的是“欣赏一切值得我们欣赏的东西为什么会让我们的生命变得丰富?”为了启发学生思考,材料对这个问题给出了示例:“欣赏一朵花的开放,可以看到生命的灿烂;欣赏一只蜗牛的攀爬,可以看到生命的坚韧;欣赏朋友,可以看到生命的美好;欣赏对手,可以看到生命的宽容。
”因此如果你感到拟分论点比较为难,你甚至可以直接套用示例。
例如:“欣赏鲜花使人活得灿烂;欣赏蜘蛛结网使人坚韧;”程度好一点的同学也只需将“欣赏……使我们……”这样的格式中的省略处填上与示例不一样的内容。
当然,欣赏的对象一定是值得欣赏的东西,欣赏的结果必须是欣赏这个对象可以带来的,而且结果一定属于对生命的丰富。
也可以写散文。
但还是必须把“欣赏什么可以使我们的生命丰富”作为每一部分的中心。
写记叙文也应用人物的行为明确回答“欣赏一切值得我们欣赏的东西为什么会让我们的生命变得丰富?”总之,你的文章必须解决“欣赏一切值得我们欣赏的东西为什么会让我们的生命变得丰富?”这个问题才叫切合题意。
接下来如果写议论文要注意分论点之间的逻辑关系,分论点可以并列可以递进,绝不能交叉重合。
举例最好比较新鲜,不能总是“爱迪生”。
论证方式可以多样,不必拘泥于“名人开会”举例论证这样一种方式。
老花及近视有救了
老花及近视有救了善舞银蛇
菲菲姐
经常会收到老妈发来的健康资讯,这篇有关改善老花、近视的文章实在是太受用了,既简单又易做,我特意将繁体换为简休字,让更多的年轻朋友们也能看懂,希望大家看后别忘记告诉身边的朋友哦!
这是一位60多岁的师兄分享他原有老花及近视,做这个穴道按压半年后去验视力已达1.2,现在他已不带眼镜有空就按明眼穴。
祝您健康!
明眼穴、凤眼穴、大空骨穴
上了年纪,容易老花眼,试试看明眼穴的按摩,保证您会耳聪目明。
工作离不开电脑的人,需要这个妙方!假如我们常常会感到眼睛会疲劳,但又不是睡眠的时间,这时我们可以利用穴道的按摩法,来舒缓眼睛疲劳的症状。
在我们的姆指上有三个相邻接的穴道分别是明眼、凤眼、大空骨(如上图),明眼、凤眼能够改善眼睛疲劳和急性结膜炎,大空骨则可改善一切有关于眼睛的症状。
平时眼睛容易疲劳的人,每天要刺激这三个穴道两次。
刺激的方法是:用另一手的拇指和食指夹住,以拇指的指甲分别对这三个穴道施予刺激,只要以稍微感觉到疼痛程度的力气来指压即可。
这是项简单的按摩方法,当工作的休息时间、或是通车的空档,均可自行操作。
眼睛疲劳往往不容易入睡的人,如果施予上述的刺激来消除眼睛的疲劳,
便可轻易地入睡,以上的方法还可以抑制老人性的白内障。
第一节金色童年白山,黑水,一片神奇的土地.这里有茂密的森林,丰饶的物产;这里有秀美的景色,让人如痴如醉;这里有豪爽的人民,热情坚强;这里有美丽的传说,绵绵不绝......晓东就出生在东北吉林一个小山沟里.这里群山环绕,各种各样的树漫山遍野都是,一条小河清澈见底,风景美的醉人,山村宁静,民风淳朴.据说这里离夹皮沟很近,附近还有朝鲜族聚居地.晓东的童年是幸福的.那是六十年代,山里野物随便打,山里树木随便用.父亲为人朴实,勤劳肯干,颇有人缘,曾经做过这个自然村的大队长,曾经作为建设社会主义的模范被公社县里甚至全省表彰,曾经是预备党员,似乎政治前景一片光明.那时,小东曾经跟着父亲去过舒兰,去过吉林,坐过车,看过大片大片林立的房屋,在大地方照过相,买过好吃的面包.那时,小东吃过各种野味:狍子肉/野猪肉/蛇肉......野蘑菇山撅菜猴头菌.....,吃的他小体格棒棒的,惹人喜爱.那时,他和小伙伴一起玩爬犁,打雪仗.东北的冬天贼冷贼冷的,滴水成冰,飘雪不化,地面上有雪有冰的时候非常多,所以这时尽管多数人怕冷窝在屋里不出去,但生性好动的孩子们哪里坐的住呢,这时的数九寒天就成了孩子们的乐园.我们在雪地里那个跑呀,跳呀,划呀....那时,他和伙伴们到清清的河水中去捞鱼,去捡鹅卵石,去游泳,当然一帮小孩子只能在浅水里玩耍.那时的水清澈见底,不杂一点渣滓,好象平镜似的,能照见人影,鱼在水中游来游去,好象不怕人似的.那时,他曾经和伙伴们到树林里捉迷藏,在厚厚的树叶中隐藏自己.东北的树多,树叶子自然也多,随便找个地方躲藏还真不好找.乐趣也许就在找和藏的较量中吧.那时,他曾经喝过刚出锅的豆腐脑,吃过鲜嫩鲜嫩的玉米棒子.那时,曾经和表哥表姐一起在东北土炕上一起闹一起疯,一起进山采蘑菇,拉柴火.那时,曾经和小伙伴们一起下迷魂阵抓鱼.那时他曾经早早上学,凭借过人的记忆,尽管意思不理解,但背书数一流,惹的大人称奇,他也颇有些得意......但是好景不长,造化弄人.。
【作文修改2】作文辅导
1216 07:57
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想起张文质先生的一段话:“教育是慢的艺术。
即使是知识的获得,经常也是困难、艰苦、缓慢的过程;人的成长更是曲折、艰难,有自己的规律,一点也勉强不得。
有时候我们简直就没有办法使一个人学得更多、学得更好,也没办法让他迅速形成所谓‘良好的’习惯,我们经常无法对自己的教育行为作出恰当的判断,也无法洞悉一个成长中的儿童最需要的究竟是什么,我们怎样才能恰到好处的保护和帮助他,教育其实就是一种互相寻找、发现,彼此增进理解的过程。
经常,我们要等待一个儿童的成长:他智慧的觉醒、力量的增强、某种人生信念与价值的确定,他需要你针对他这个具体的人而给予的帮助,即温情的理解、真挚的同情、诚意的鼓励、恰当的提醒,也许教师最重要的品质,就是耐心、敏感、克制、清醒的边界意识,同时还有乐观的态度、积极恰当的行动能力(一种临场智慧)。
教育给予学生最重要的东西,确实不是知识,而是对知识的热情、对自我成长的信心、对生命的珍视、以及更乐观的生活态度。
”
所以,“让学生以各自的自我,学各自的习,发各自的声音,并帮助他们找到真正的自我。
”真是一个艰难的过程。
那些轻而易举的“高效课堂”,那些“唾手可得”成绩成效,吾虽不能“信”,然心亦“不向往之”!。
给一位学生修改文章
给一位学生修改文章明月照弹琴博客
给一位学生修改文章
王玉强
(2014.4.23午后)
这是淄博实验中学一位高三学生的作文,作文题目是家风的材料。
我仔细做了修改。
题目:家风之德,芳流无疆
(谈家风就可以,不要加“德”啊。
有点延伸过了)
家风之美,为道德之美,花香之美,飘扬之时,芳流无疆,让人流连忘返,惬意其中。
(开篇用四字句,很好。
但基本没有具体内容。
我写一段:
家风是一个传统,一份血脉,一种守望。
当你从家门走出,你的身上肯定有着家风的晕染。
)
家风是一种“家族式美德”,美德为何为人称赞?德国哲学家康德曾说:美德是指导人们如何享有幸福的学说。
而家风正是这样一种传承于家族间指导人们享有幸福的“芳流之风”。
(第2段也可以。
有名句,深化了题目)
家风流芳,因为它是造就后代的基石,当一个有一个成功的实业家从万千人中站起,推进他们的其中一些人的家风,便来自那个让人啧啧称赞的家族——洛克菲勒。
跳阶于地后,当明白有时最亲近的人亦不可靠后,洛克菲勒家一个又一个顽强自立的后辈踏出了属于自己的脚步。
自立自强,坚毅勇敢,正是洛克菲勒的这阵家风代理的芬芳之德,让败家子这个名词从来没有出现在这个扩越世纪的大家族里。
我们为之感叹,为之感动,真正的家风之德就绽放在世人的面前,弥漫出让人流连忘返的香馨。
(这是“点”的事例,也是可以的,但少了一些细节。
例如洛克菲勒的父辈具体对子女的教育。
我写一段:
难道家风不是流淌在血液里的那份坚定与执著?当我们看到洛克菲勒家族崛起,当我们领略这个家族的奋斗史,当我们看到他们的父辈祖辈如何的倔强,我们得到了一个启示——家风。
他们的祖辈父辈曾这样教育子女:得到了更应该回报。
回报什么?回报给谁?一个人的成功不是成功,关键的是让一大群人成功。
于是一个小小的家风,导演了蝴蝶效应——回报社会。
一个小小的泉涌,聚汇成流,就会变成江河的。
难道家风不是这个样子吗?家风绵延,久久不衰,肯定血脉德操蕴藏其中。
)
家风之德,带动了家族。
更因这香的浓郁,催生了社会前进的动力,推动了历史的长久的轮盘划出激励后人的弧线。
(过渡段的作用是深化主题。
语言要美,有文采。
这一段一般化。
)
当那个虽在历史上,只生活了不足百年,却将思想流芳百世的人,宣扬着“仁”与“礼”的概念。
那位圣人——孔丘,既然自己的后代获得这饱含着毕生心血的精华,也让门下七十二贤的弟子传承下为历朝历代的重视的“儒家之思”。
这阵家风,吹动的不仅是自己延续至今的后人,更吹动了“真仁礼”的观念,似万花齐开所释放的芬芳,弥漫并熏陶了华夏亿万子孙,以真家风之德,使这芬芳漂流万界无疆间。
(孔子的事例,在这里不是很合适。
你不应说孔子,应该说孔子后代子思。
再者家风不等同于社会风气。
有些偏离主题。
)
家风之德,是家族的美德,更能衍生成社会之德。
君勿忘孟母断布之苦心,将坚持不懈
之心传于孟子;君勿忘洛克菲勒跳阶的传承,将独立自强之姿展示后辈;君更勿忘圣人普“仁、礼”于天下的德之家风,将人性与道德的真理,挥洒在华夏的江河山峦中。
(这一段应该联系当代生活的事例了,而你还是在总结上面的事例。
我写一段:
当我们看到史铁生最终成了作家,难道你没有从他母亲忧郁的眼神里读出“生活要独立”的渴望?这不是默默地影响的家风?当我们看到贾平凹住院,他母亲正害眼疾,硬是从乡下赶来,难道你没有从他母亲焦急的话语里读出“关心别人胜过关心自己”的那份重量?这难道不是家风?这是朴实无华的家风——是言传身教的家风。
家风是什么?就是父母的一句嘱托,一句问候,一份挂念。
一句“己所不欲勿施于人”是家风;一联“诗书传世久,勤俭继日长”是家风。
家风晕染,何其多也?)(举例一定要突出细节,突出人物的话语,甚至突出表情。
人家才被感动。
而不只是说理。
)
家风之美,为道德之美,而家风的重要性,更是它的这缕无尽的芬芳能引领人民迈向属于自己的成功与幸福。
我们都怀有家风,都接受了家风。
而正是这让人深思的家风,为我们前进的道路铺上了基石,为我们面前的黑暗点明了灯火,为我们人生之路前的金色大门,准备好那辉煌无瑕的钥匙。
(这一段基本没有内容。
可以这样联系实际:
家风是隐藏在人们血脉里的基因,你的言谈举止、音容笑貌都展现着家风的。
人家碰撞了你,你施之一笑,说“没事没事”,这份大度不是家风?紧急的关头,把学生一下推出危险,自己却遭遇劫难,这舍己为人不也是家风的陶冶?自己身体陡然心脏病突发,硬是把公交车稳稳地停住,这份担当,你难道说没有家风的熏陶?)
说理段也可以这样写:
家风如影,家风如饭,家风如步。
一个人的操守肯定蕴藉着家风。
她是每天的饭菜,是每天的走路,是每天的言语与行动。
温家宝为何那么儒雅?因为他生长在教师的家庭。
郎郎为何那么执着钢琴?因为他的父亲想让他走向更高更远。
于是孩子走到哪里,他父亲的脚步就走到哪里。
父辈是家风的代言人,于是家风自然潜移默化传承给后人。
)家风是引导人享有幸福的学说。
而家风之德正是这足以漂流无疆的真芳。
家风之德,芳流无疆。
(这两个段落结尾太一般。
我写一段:
诗书传家,是家风;勤俭节约,是家风;诚实守信,是家风;尊老爱幼,是家风。
记得一句老舍《四世同堂》里的一句话:“每一个有点知识的人都应当挺起胸来。
”但愿四世同堂的家风绵延恒久。
家风浸染,何其弘哉。
)
整体评价:
1、第一个事例可以,第二个事例有些偏。
2、没有当代鲜活的事例。
3、没有三个事例的“面”的段落。
4、说理要与事例结合,不要一味说理。
5、语言还要增加文采,在全文的任何地方。
6、结尾一般,不是豹尾。
华丽,简洁,绝响,文化底蕴不够。