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小学科学评价总结范文科学课是小学生学习的一门必修课程，它是培养学生探究精神和科学思维的重要途径。
在过去的一段时间里，我有幸担任小学科学教师，目睹了孩子们在科学学习中的成长和进步。
下面是我对小学科学学习的评价总结。
首先，小学科学课程注重培养学生的实践能力。
科学课堂上，我常常通过实验和观察等活动引导学生进行实践操作。
通过实验，学生不仅可以观察到一些现象，还可以通过操作和控制变量，培养他们的实验设计和解决问题的能力。
他们学会了观察、记录、思考和总结的科学方法，从而提高了他们的实践能力。
其次，小学科学课程注重培养学生的科学探究能力。
科学是一门探究的学科，而小学科学课程正是培养学生探究精神的重要途径。
在课堂上，我鼓励学生思考问题、提出疑问，并指导他们通过观察、实验和讨论等方法来解答问题。
学生们发挥了自己的主动性和创造性，掌握了自主学习的方法和技巧，培养了他们的科学探究能力。
再次，小学科学课程注重培养学生的科学思维能力。
科学思维是指学生在科学学习和解决实际问题过程中运用科学知识和方法进行思考、分析和判断的能力。
在科学课堂上，我通过提问和讨论等方式引导学生进行思考，培养他们的逻辑思维、创新思维和批判性思维。
学生们通过参与讨论和解决问题的过程，提高了他们的科学思维能力。
最后，小学科学课程注重培养学生的科学素养。
科学素养是指学生掌握科学知识，了解科学发展的基本原理和方法，具备科学思维和科学态度的能力。
在我教学过程中，我注重培养学生的科学素养。
我通过教学内容的选择和教学方法的设计，让学生了解科学知识的基本概念和原理，培养他们对科学的兴趣和热爱，使他们具备良好的科学意识和科学态度。
综上所述，小学科学课程在培养学生实践能力、探究能力、思维能力和科学素养等方面取得了一定的成绩。
但是，也有一些问题需要我们关注和解决。
比如学生对科学知识的理解和应用能力还有待提高，课堂教学过度依赖教师讲解的现象较为普遍。
因此，我认为在今后的教学中，我们应该努力开展多样化的科学实践活动，注重培养学生自主学习和合作学习的能力，通过鼓励学生提出问题和参与讨论等方式，培养他们的科学思维和探究精神。
六年级科学期末操行评语亲爱的同学们：转眼间，一学期的科学学习已经结束了。
回顾这段时间，你们在科学学习中展现出了许多值得称赞的操行表现。
在这里，我将对你们的表现进行全面的评价，并给出具体的意见和建议。
首先，你们在课堂上表现出了良好的听讲态度和积极参与的精神，充分展示了你们对科学学习的热爱和求知欲望。
你们能够认真听课、仔细记录笔记，对老师讲解的内容进行积极思考和提问。
同时，在课堂上也能够积极发言，与同学们进行有益的讨论和交流。
这种积极参与的态度，让你们在课堂上的学习效果得到了极大的提高。
然而，仍有一些同学在课堂上缺乏主动性，对于学习不够主动，应该提高自己的积极性和主动性。
其次，在课下的学习中，你们有的能够认真完成作业，做到及时、准确、完整，展示了良好的学习态度和自律能力。
在完成作业的过程中，你们能够独立思考，有条不紊地进行操作，不断提升自己的学习能力。
然而，仍有一些同学对于课下的作业不够重视，觉得作业完成与否并不重要，这种心态是不正确的。
作业是巩固课堂知识的重要途径，也是老师了解学生学习情况的重要参考依据。
因此，希望各位同学能够端正态度，养成认真、及时完成作业的习惯。
再次，你们在实验中表现出了较强的实践能力和团队合作的精神。
在实验课上，你们能够积极参与实验操作，严格遵守实验规则和安全操作要求。
在实验过程中，你们能够互相协作，相互支持，取得了良好的实验效果。
然而，仍有一些同学在实验中过于懒散，不愿参与实验操作，对实验内容和方法不够认真。
希望这部分同学认识到实验的重要性，主动参与到实验中来，提高自己的实践能力和团队合作精神。
最后，你们在科学素养和科学情感方面也有了明显的提高。
你们能够主动关注科学领域的新知识，了解科学研究的最新进展，培养了良好的科学兴趣和科学精神。
同时，你们也能够理性看待科学现象和科学问题，用科学的方法和思维去解答问题，培养了批判性思维和科学素质。
然而，仍有一些同学对科学的兴趣和认识不够，对科学的态度不够端正。
六年级小学生老师评语范文1. 学习上你是一个非常用心的学生，上课专心听讲，能够积极思考问题并及时提出疑问。
对于难题能够勇于挑战，努力寻找答案。
在课堂上能够积极参与讨论，表达自己的观点，并且能够尊重他人的不同意见。
你在学习上的勤奋和认真态度是你取得优异成绩的关键。
2. 语文你的语文成绩一直非常优秀。
你能够积极阅读各类书籍，语言表达清晰流畅。
你对于字词的理解能力强，能够准确地运用各类修辞手法。
在写作方面，你的作文能够思路清晰，立意新颖，语言优美。
你的语文素养在班级中起到了良好的示范作用。
3. 数学在数学方面，你一直是班级中的数学能手。
你对于各类数学知识掌握牢固，运算准确无误。
你能够合理运用各类数学方法解决问题，并且善于总结归纳，能够灵活运用所学的数学知识。
你在数学竞赛中表现出色，赢得了许多奖项。
4. 英语你对于英语学习有着浓厚的兴趣。
你能够积极参与课堂活动，勇于开口表达自己。
你的口语表达能力不断提高，能够用英语进行简单的对话并准确表达自己的意思。
你在听力和阅读方面有很大的进步，能够迅速理解文章的内容，并从中提取信息。
你的英语学习充满了活力，相信你的英语能力会不断提高。
5. 体育你在体育方面表现出色，在各项体育活动中有着良好的体能和技巧。
你积极参加各类运动训练，能够坚持不懈地练习，并且能够合理规划自己的训练计划。
你的体育精神值得我们学习，相信你在体育方面会有更大的进步。
6. 社交能力你是一个乐于助人的学生，经常能够主动帮助同学解决问题。
你与同学之间的关系良好，能够与不同的同学合作，团结大家共同完成任务。
你的团队合作意识很强，能够充分发挥自己的优势，同时也能够尊重和倾听他人的意见。
你在班级中是一个举手积极、反映迅速的学生。
7. 独立自主你在生活上很独立，能够主动完成作业和日常生活事务。
你有良好的时间管理能力，懂得合理安排自己的学习和休息时间。
你能够自觉地遵守纪律，积极参加各类活动，并且能够按时完成学校布置的任务。
六年级作文的教师评语大全1.全文清晰、生动、简洁、有趣。
2.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
3.文章将情感融入风景，在描绘风景的同时表达情感。
善于用比喻使文章生动具体4.文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
5.本文立足于现实生活，选材恰当，极具创新性，段落清晰，过渡自然，趣味性强，可读性强。
6.全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
7.虽然这篇文章的语言并不华丽，但它极其准确生动，情感丰富真实，读起来很有趣。
8.文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。
全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
9.这篇作文材料新颖，构思精妙，语言生动。
在字里行间，有一股新鲜的生命气息和孩子们的兴趣。
10.文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
11.全文节奏生动，语言清新。
它总是充满幽默和幽默。
读书很有趣。
12.全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
13.整篇文章的基调轻松幽默，充满乐趣，令人难以忘怀。
14.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
15.全文中有许多精彩的句子，为这篇文章增添了一些文学趣味。
16.作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。
想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
17.想象力丰富且富有创新精神。
此外，文章语言简洁，风格幽默。
18.文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑、完整，文笔也较流畅。
19.情节生动有趣，叙述清晰完整。
它还显示了作者的聪明才智，充满家庭生活情趣，写作流畅生动。
20.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了，文笔间渗透了情感。
文章很有说服力，也发人深思。
从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
属于1.作者能按方位顺序向读者先容其可爱的xx，从校门——教学区教学楼巨型花坛——活动区大操场，条理清楚，有选择有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。
小学科学学生评语在小学科学课堂中，学生的评语既可以全面反映学生的学习态度和成绩表现，又可以激励学生不断进步。
下面将从不同角度对小学科学学生评语进行细致的探讨。
首先，对于学生的知识水平表现，评语应该客观准确地反映出学生在科学方面的学习成绩和知识掌握情况。
比如，对于那些积极主动思考、善于动手实践、热爱探究科学知识的学生，可以给予“思维活跃，实践能力强，善于发现问题并解决问题”等正面评价。
而对于那些在科学学习过程中存在困难和不足的学生，则需要给予及时的指导和帮助，并在评语中提出具体的改进措施，如“需要更加认真听讲，积极思考问题，多进行实验练习”等建设性的评价。
其次，对于学生的学习态度和表现，评语也应该进行综合评价。
比如，对于那些积极参与课堂讨论、乐于与同学分享学习心得、尊重老师和同学的学生，可以给予“团结协作，乐于分享，有礼貌”等积极评价；而对于那些态度消极、不尊重同学和老师的学生，则需要及时提出批评和纠正，并在评语中明确提出改进要求，如“需要端正学习态度，尊重他人，积极参与讨论”等。
此外，评语还应该针对学生在科学实验和实践活动中的表现给予具体评价。
科学实验是小学科学学习的重要组成部分，通过实验可以锻炼学生的观察和实验能力，培养学生的动手能力和创新思维。
在评语中，可以对学生在实验中的仪器使用、实验设计、结果记录和实验总结等方面进行评价，比如“实验操作细致认真，结果记录清晰准确，总结归纳能力强”等。
总之，在小学科学学生评语中，应该充分考虑学生的整体表现和学习状况，既要突出学生的优点和特长，又要指出学生存在的不足和提出改进建议。
评语应该客观、准确、具体，能够激励学生努力学习，提高学习积极性，促进学生成长发展。
希望老师们能够在评语中注重平衡，对学生进行全面、科学、合理的评价，使每个学生都能够得到积极的指导和帮助，实现自身的全面发展。
小学科学评语
1. 对于优秀的学生
- 在课堂上始终表现出色，积极回答问题，为同学解答问题，主动请教老师；
- 热爱探究科学知识，做到知识与实践相结合，能从实验中探究出知识规律；
- 能够灵活运用科学思维，创造性地解决问题；
- 乐于分享科学知识，能够在学校或社区宣传科学知识，引导他人研究科学。
2. 对于进步较快的学生
- 在上课态度认真，回答问题基本正确，能够尝试回答更深层次的问题；
- 研究状态良好，能够积极配合老师进行实验探究；
- 能够运用简单的科学知识来解决生活中的问题；
- 乐于观察身边的自然现象，善于发现问题并思考解决方法。
3. 对于一般水平的学生
- 在课堂上表现比较一般，有时需要老师的提示才能做出反应；
- 对科学知识掌握不够扎实，需要花更多的时间和精力去研究；
- 实验探究方面，需要加强动手能力，积极参与实验操作；
- 需要培养热爱科学的兴趣，提高研究效率。
4. 对于需要提高的学生
- 在课堂上缺乏积极性，需要认真对待每一堂课程；
- 对科学知识理解程度较低，需要虚心向老师请教，多加思考；
- 实验态度较为消极，需要加强实践能力，培养实验兴趣；
- 需要时刻提醒自己：科学很有趣，不应该排斥它。
只要用心
去学，就一定能取得进步。
以上只是一些常见评语，每个学生的优点和不足都是不同的，
老师在评价学生时，请根据学生的实际表现进行评价，避免简单地
用一两句话来概括。
小学六年级学生学期手册上的评语很高兴在这个学期与你度过了愉快的时光。
在这段时间里，你在各个方面都有了不少进步。
以下是对你的评语，希望你可以继续努力，取得更好的成绩。
1. 语文：在语文方面，你的阅读理解能力有了明显的提高。
你能够读懂语篇，并能够准确地回答问题。
在写作方面，你的语言表达逐渐流畅起来，但还需多加练习，注重细节和逻辑性。
另外，你需要多看一些优秀的作文，提高自己的写作水平。
2. 数学：你对数学的兴趣逐渐增强，能够主动参与课堂上的问题解答和讨论。
你的数学基本运算能力较强，对于加减乘除等运算有一定的掌握。
但需要注意的是，做题时要仔细核对计算过程，减少错误的出现。
此外，你还可以多做一些习题，提高解题的速度和准确性。
3. 英语：你在这个学期的英语学习中取得了一些不错的成绩。
你能够听懂老师的讲解并积极参与课堂活动。
在口语表达方面，你的发音和语音语调逐渐得到改善。
在词汇和语法方面，你需要继续加强记忆和理解，多做一些阅读和听力练习，提高英语综合应用能力。
4. 科学：你对科学的学习积极主动，能够用科学的思维方式解决实际问题。
你的实验操作能力较强，对生活中的科学现象也有一定的观察和理解。
但需要注意的是，你在实验报告方面还需更加仔细和认真，勇于质疑和思考，培养科学素养和独立思考能力。
5. 社会：在社会学习方面，你对社会生活和社会环境有了一定的认识和了解。
你能够主动关注社会热点事件，并能够简单地表达自己的观点。
但还需注意的是，你需要加强对社会问题的分析和思考，提高自己的社会认知能力。
6. 品德：你是一个有责任心和爱心的学生。
你能够做到守纪律、遵守秩序，并且积极参与班级和学校的各项活动。
你待人真诚，乐于助人，体谅他人。
但有时候你的耐心不够，容易发脾气，需要注意情绪的控制和沟通能力的提高。
尊重每个学生的个体差异，帮助他们全面发展是我们的教育宗旨。
希望你能够对自己的表现有一个全面的认识，并在下个学期中继续努力，取得更好的成绩。
小学科学老师评语作为小学科学老师，我在这个学年里观察到了许多优秀的学生。
他们在科学学习方面展现出了极大的热情和努力。
以下是我对每个学生的评价：1. 张小明：张小明是一个非常聪明和好奇的学生。
他总是主动参与课堂讨论，并提出了许多有深度的问题。
他的实验记录总是非常详细和准确，展示了他对科学实验方法的理解。
张小明还在学校举办的科学展上展示了一个令人惊叹的科学项目，证明了他对科学的热爱和才华。
2. 李小华：李小华非常用心地学习科学知识。
他在课堂上保持着良好的专注力，并且能够清晰地表达自己的观点。
李小华还表现出对科学实验的巨大兴趣，他总是愿意尝试新的实验，并且能够准确地记录实验结果。
他在小组合作中也表现出了出色的实力，总是能够与同学们进行良好的合作，取得很好的成果。
3. 王小红：王小红是一个非常勤奋和有责任心的学生。
她对课堂上的每个知识点都持有高度的学习热情，总是能够迅速掌握新的概念。
王小红还在实验中展现出了极强的实践能力，她总是能够准确地进行测量和观察，并得出准确的结论。
她通过自己的努力和创造力，在学校的科学展上展示了一个精心设计的科学项目，获得了许多同学和老师的赞赏。
4. 张小芳：张小芳对科学有着强烈的兴趣和好奇心。
她总是积极参与课堂讨论，并且能够提出很多有深度的问题。
她在实验中展现出了非常出色的实践能力，总是能够仔细观察和准确记录实验结果。
张小芳还展示了她的创新能力，在学校的科学展上展示了一个富有创意的科学项目，得到了很多同学和家长的赞许。
5. 李小明：李小明是一个非常聪明和思维敏捷的学生。
他总是能够迅速理解科学知识，并能够灵活运用到实际问题中。
李小明在实验中也展现出了非常出色的能力，总是能够仔细观察和准确记录实验结果。
他的科学报告总是令人印象深刻，他能够清晰地阐述自己的观点，并且用恰当的证据支撑。
6. 张小宇：张小宇是一个非常创造性和有创意的学生。
他总是能够给出一些与众不同的观点和解决问题的方法。
科幻作文评语简短老师评语大全
1. 这篇科幻作文写得真不错，想象力真丰富！不过有些地方逻
辑得再紧凑点，别让科学漏洞给整篇文章掉了链子。
2. 哇，这科幻元素用得恰到好处，读起来就像看大片一样过瘾！人物角色再立体点就更完美了。
3. 你这文笔真流畅，科幻跟人性结合得刚刚好。
结尾再留点思
考空间，就更抓人了。
4. 未来的科技设定好酷啊！但故事进展得稍微平淡了点，多点
冲突和转折就更带劲了。
5. 你这科幻作文真有远见，未来世界被你描绘得活灵活现。
继
续保持这势头，期待更多佳作！
6. 想象力爆棚了！科幻场景简直让人目瞪口呆。
如果能解释一
下科学原理，那就更牛了。
7. 故事情节真是跌宕起伏，看得我停不下来！科幻元素再加强
点，就更符合背景设定了。
8. 你这好奇心真旺盛，对未知世界的探索欲望都写出来了。
不过表达上再精炼点，效果会更好哦。
9. 科幻和现实结合得真好，读起来既有新鲜感又能引发思考。
继续保持这个风格，别停！
10. 你这科幻作文构思得太巧妙了，让人惊喜连连！人物塑造再深入点，就更完美了。
小学科学老师评语【篇一：小学科学期末评语】小学科学期末评语1、老师清楚记得你自荐科学课代表时那勇敢、自信的神情，你用你认真、负责的工作态度让你成为了老师最得力的助手，那一叠叠整齐的作业本是最有力的表现！上课认真、作业清楚、字迹端正是你的学习风格，上课前你总是能积极准备好各种准备工作，课堂上你总能把自己的小手举得高高……这些都是老师非常欣赏的优点，希望你能更深入的开展科学研究，不仅在课堂，在实验中，更要留心生活，多思多行，相信你一定会有更大的收获！2、你总能在观察中有着新发现，你总能在交流中有着新体会，你总能在生活中有着新思考，善于开动脑筋思考的你在科学课上得到了最大的体现，这些都是让老师为你感到自豪的优点，最让老师佩服的是虽然你想好了自己的观点，可是你却不急于喊出来，用那高高举起的手来表明你对课堂秩序的那份坚守。
希望你能更留心观察身边的事物，那样你会有更多的科学见解，当然，不要忘记及时动笔记录哦！3、最欣赏你科学课堂上那认真思考科学问题的神情，因此你总有着与众不同的见解；最佩服你科技活动中勇于探究制作方法的勇气，因此你总有着别具一格的作品。
还记得在上《溶解的快与慢》一课中的方法交流吗？你的观点打开了同学们的思路，不留得不让老师不为你鼓掌。
同样，如果你能更留心观察身边的事物的话，你也会有更多的科学见解，当然，不要忘记及时动笔记录哦！5、聪明机灵的你在科学课堂上带来了不少发现。
你富有勇气，总能发表你自己独特的见解；你喜欢做实验，在实验中你总是能细心观察各种实验现象，最先发表你的意见；你乐于开展课外研究，一件件精美的科学制作凝聚着你的探究精神……因此，你获得了很多科学家名片，在老师心目中，你俨然就是一个优秀的小科学家。
希望你能更深入的观察身边的事物，积极动脑提出各种问题并开展探究活动，要记得及时用笔做好记录哦，相信你会在科学研究中有更出色的表现。
6、一张灿烂热情的笑脸是你留给老师最深的印象，乐观豁达的气度是你最让老师欣赏的品质。
你热爱科学，课堂上总有着你积极举手的身影，响亮清晰的嗓音述说着你的观点。
兴趣组活动中你专心致志地制作、认真仔细地观察、追根究底地探索……这一切都表现出你那富有科学探究精神。
希望你能更深入的观察身边的事物，多提一些问题，多做一些探究，同时请及时用笔记录，相信你的科学研究会有更出色的成绩。
7、做事认真、工作负责的你是老师最得力的助手，那一叠叠整齐的作业本是你工作最有力的表现！上课认真、作业清楚、字迹端正是你的学习风格，你总是能主动地和老师一起准备各种实验材料，你总能善意地提醒旁边的同学认真研究……因此，你们的科学研究小组是最出色的，老师感谢你！希望你能凭着这些优点更主动地投入到科学研究中，要知道，对于生活，我们不是缺少科学发现，而是缺少科学发现的眼睛，更留心地去观察吧，相信你会有了不起的发现的。
8、忽闪忽闪的大眼睛、机警灵敏的反应、积极主动的表现勾勒出一个活泼可爱的男孩。
课堂上总有你高高举起的小手——大胆，交流时总有你别具一格的见解——聪明，活动中总有你争先恐后的行动——主动，工作中总有你尽心尽职的表现——负责……这些都是老师最欣赏你的优点，在这里你用你自己的努力增长了知识，用你的表现锻炼了自己的能力，帮助了同学，赢得了老师的表扬！希望你思考问题能更深入一些，做事更主动一些，努力使自己成为一个各方面更优秀的好学生！9、课堂上你能专心听讲，仔细观察、积极开动脑筋，你总是能积极举手发言，我们也总能听到你与众不同的思考见解；课堂外你主动积极、认真参与、热心帮助他人，你总能完成每一项布置的任务，我们也总能看到你精心准备的实验材料……你主动认真的做事态度、积极主动的参与意识、认真投入的学习精神无法不让老师欣赏你。
希望你能在学习上有更细心的观察，有更多的思考……相信你一定能会成为更优秀你！10、瘦瘦弱弱、文文静静的你很善于动脑筋，喜欢钻研思考，经常会向老师提出一些问题，老师佩服你的勇气，欣赏你的钻研劲；你在科学课上有着比较出色的表现，在活动中你表现很出色；你有爱心，能帮助同学，同学们都非常愿意和你做朋友，老师也很喜欢你，还记得省航模活动上你上台演讲的那次活动吗？你的表现很不错，给我们学校争了光。
如果你能更自信一些，胆子再大一些，学习上更努力点，做事再坚持一些，老师相信你会有更大的进步，你认为呢？11、一双深邃的眼睛和瘦弱的身子刻画出一个文文静静的你。
你学习努力，每一堂课你都能认真听讲，每一次作业都端端正正，课堂上总有你高高举起的手；你做事认真，每一项活动都积极参与，每一次准备都尽心尽力，课堂外总有你的深思熟虑的求问……这一切让老师深感欣慰。
希望你能把这些优点坚持下去，因为任何成绩都来自于坚持不懈的努力，同时也希望你能更主动些、活泼点，让你灿烂的笑脸感染更多的人。
12、外表文静的女孩却有着一颗真诚滚烫的心灵，每次当班级活动时你总是能积极参与、认真对待，当小伙伴遇到难处时你总是伸出最真诚的双手……你优秀的品行赢得了老师同学的尊敬。
你柔柔弱弱的外表却有着向上坚毅的信念，教室里总有你埋头钻研的神情，寝室里总有你孜孜不倦的身影……你在学习上付出的努力让家长老师感到欣慰。
如果你在学习中思考更深入一点，变现更主动些，你会变得更加优秀的，我们期待着……13、一个善良真诚的男孩，只要别人有困难，你总是最积极的伸出帮助之手，这是老师最为感动的；一个积极主动的男孩，只要有活动，你总是最积极的参与，这是老师最为欣赏的；一个快乐坚强的男孩，即使是挫折和磨难，你也能坚强的坦然面对，这是老师最为钦佩的；一学期来你在很多方面取得了进步。
如果你学习能更主动、细致点，听讲、思考更投入些，我们相信你一定会变得更优秀。
【篇二：小学科学课评价激励语】小学科学课评价激励语100句课堂常规评价激励语：听：2、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！4、你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀！5、你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！说：6、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了！7、你的表达特别清楚，让大家一听就懂！8、别急，再想想，你一定会说好！9、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！10、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！11、你表达得这么清晰流畅，真棒！想：13、开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学！做：14、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起！16、你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！18、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中！19、你坐得真端正！注意力真集中！21、你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好！22、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真为你高兴！23、尊重（欣赏）别人，你会得到更多人的尊重（欣赏）！25、你的进步使老师感到特别高兴！26、你真行！（真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的）课堂过程评价激励语：27、啊！你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了！28、连这些都知道，真不愧是班级小博士！29、你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！30、你的眼睛真亮，发现这么多问题！31、能提出这么有价值的问题来，真了不起！32、会提问的孩子，就是聪明的孩子！33、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！34、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？35、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！36、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！37、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！38、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！39、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？40、你的想法很独特，老师都佩服你！41、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！42、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！43、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？44、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！45、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！46、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！48、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？49、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？50、你有自己独特想法，真了不起！51、你的办法真好！考虑的真全面！52、你很会思考，真像一个小科学家！53、老师很欣赏你实事求是的态度！54、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！55、他的汇报完整、精彩，是我们学习的榜样！56、谁愿意来为大家做个示范？展示一下自己的本领！57、你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题！58、你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好！59、科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好！60、你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐！61、你的表现很出色，老师特别欣赏你！62、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象！63、你今天进步真大！老师感到特别高兴！64、真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲！65、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲！研究成果评价激励语：66、你真像位小科学家，有这么多重大发现！67、了不起的发现，再用精彩的方式介绍给大家，大家就更佩服你了！68、你完成的好极了，如果能帮助你的同桌，那就更好啦！69、你是一个很优秀的记录员，不仅把观察的内容都详细地记录下来，而且还写得非常端正、清晰！70、真是好样的，你的作品真的是非常出色！71、哇，你的作品太好了！72、你太厉害了！73、为我们的成功鼓掌！74、你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你！75、参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！76、你研究的课题很有价值，请继续研究！77、这是你们合作成功的果实，老师为这份成果而欢喜！更为你们积极参与的精神而叫好！后续研究评价激励语：78、心动不如行动，让我们研究吧！79、你真有毅力，能坚持研究这么久！80、研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！81、大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你们的！82、坚持到底就是胜利！83、男子汉，再大的困难也不怕！84、别泄气！还有机会等着你！85、你敢于向困难挑战，我要向你学习！86、你已经很努力了，别急，自信点！87、只要认真细心，什么也难不倒你！88、你的问题难住了老师，希望大家帮助老师，去查资料，共同解决这个问题，好吗？89、你很自信，自信是走向成功的开始！90、相信自己，研究就是错了再试的过程！91、小疑有小进，大疑有大进！92、别放弃，再试几次！坚持下去准能行！93、继续努力，相信自己，你会做得更好！94、老师很佩服你的钻劲儿！95、你很富有创造力，离科学的距离越来越近了。
