(2020新编)部编版二年级语文下册《写话：我想养的动物》练习及答案

二年级写话我想养的小动物（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如一年级作文、二年级作文、三年级作文、四年级作文、五年级作文、六年级作文、初中作文、高中作文、其他作文等等，想了解更多不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of educational materials for everyone, such as first grade compositions, second grade compositions, third grade compositions, fourth grade compositions, fifth grade compositions, sixth grade compositions, middle school compositions, high school compositions, and other compositions. If you want to learn more about different data formats and writing methods, please stay tuned!二年级写话我想养的小动物篇一：二年级写话我想养的小动物我想养的小动物是小狗和青蛙，不过我更想养青蛙，理由你们都知道吧！就是在蚊子多的时候，青蛙可以吃蚊子，这样就不需要电蚊拍和蚊香了，但是到了晚上，它就会呱呱呱地叫个不停，吵死了。

写话：我想饲养的小动物1.仔细观察小动物，能写清楚自己想养小动物的理由。

2.通过观察，写出自己与小动物相处时有趣的情景，表达真实感受。

3.养成良好的说写习惯，继续培养学生的写作兴趣。

4.互相评价写话，提出修改建议，修改写话。

题目：我想饲养的小动物1.审清题材:在过去一个单元的学习中，我们认识了耷拉耳朵的大象、会编织的蜘蛛、卖泥塘的小青蛙，还有羽化成蝶的小毛虫，你喜欢这些动物吗？如果可以养一只小动物的话，你想养什么呢？今天我们就试着把你的理由写出来吧。

2.审清内容:如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。

①写清楚想养什么，理由是什么，尽量多写几条。

②理由不重复，不啰嗦，注意把话写通顺。

③尽量少写错别字，注意标点符号的使用。

④写完后，读给同学听，及时修改。

3.审清重点:按一定顺序来介绍自己想饲养的小动物(外形特点，生活习性等)。

【拟题思路】眼睛是心灵的窗户，标题则是文章的眼睛。

一个新颖夺目的题目能激发读者的好奇心，扣住读者的心弦。

如：1.题文相符：蝉、乌龟、小狗、白兔……2.提示中心：可爱的小白兔、淘气的乌龟、聪明的猴子……4.新颖别致：忠实的守护、墙角下的朋友……【写作思路】开头：（总起）点名题目，指出想饲养什么小动物。

(略写)中间：从不同的方面说出想饲养的小动物的特征。

(详)结尾：（总结）点明中心，表达自己喜欢的小动物的感情。

(略)一、选择材料。

在过去一个单元的学习中，我们认识了耷拉耳朵的大象、会编织的蜘蛛、卖泥塘的小青蛙，还有羽化成蝶的小毛虫，你喜欢这些动物吗？如果可以养一只小动物的话，你想养什么呢？1.家畜家禽：生活中我们接触最多的就是家畜家禽，因为熟悉，才能写出它们的特点。

如：我最喜欢的动物是小花猫，因为它通人性，会捉老鼠。

我最喜欢的动物是小白兔，因为它温顺、可爱。

我最喜欢的小动物是黑狗，因为它给我的生活带来了乐趣。

2.鱼类或鸟类：鱼类或鸟类和人类的关系非常密切，所以我们对它们非常熟悉，就可以抓住它们有趣的方面来写，也可以写一写和它们发生的故事。

二年级下半学期语文作文我想养的小动物我想养的小动物可多了，有小狗、小猫、小兔子、小乌龟......可是，我最喜欢的还是小金鱼。

你想啊，小金鱼多可爱啊！它们的身体是橙色的，有时候还会有一些金色的斑点，就像是穿上了一件漂亮的衣服。

它们的眼睛又大又圆，闪闪发光，好像在说：“主人，我喜欢你！”它们的尾巴也很漂亮，像一条小小的彩带，随着水波摇摆。

每当我放学回家，看到它们在水里游来游去，我就觉得心情特别好。

养小金鱼还很简单呢！只要给它们换换水、喂喂食就好了。

我每天都会给它们换一次水，把脏水倒掉，再用清水冲洗干净。

然后，我会拿一些鱼食喂它们，看着它们争先恐后地吃食，我就觉得自己也变得很开心。

有一次，我去朋友家玩，看到了他的小乌龟。

那只小乌龟可真有趣啊！它有一个大大的壳，四只短短的脚，还有一条长长的尾巴。

我把它放在手心里摸了摸，感觉它的壳硬硬的，好像一个小坦克一样。

我还给它取了一个名字叫“壳壳”，因为我觉得这个名字很好听。

但是呢，我还是更喜欢小金鱼。

因为它们不仅好看，而且还很聪明。

有一次，我把它们放在一个圆形的水缸里，结果它们就围着水缸转圈圈，好像在跳舞一样。

我又把它们放在一个斜坡上，结果它们就顺着斜坡滑下去了。

我真是太佩服它们了！当然啦，养小动物也有一些麻烦的地方。

比如说，有时候它们会生病，我就得带它们去看兽医。

还有就是，有时候它们会拉屎撒尿弄得到处都是脏兮兮的。

但是呢，我觉得这些都不算什么啦。

毕竟嘛，养小动物是一件非常有意义的事情嘛！所以呢，我想养的小动物就是小金鱼和乌龟。

虽然有时候会遇到一些麻烦，但是我觉得这些都是值得的。

因为通过养小动物，我可以学会很多东西：比如说责任心、爱心、耐心等等。

而且呢，看着它们一天天长大、一天天变得更加可爱，我就觉得自己也会变得更加快乐和幸福。

二年级下册语文作文我想养得小动物《二年级下册语文作文我想养得小动物》作文一：我好想养一只小兔子呀！小兔子浑身毛茸茸的，像一个雪白的绒球。

它有一对长长的耳朵，总是警惕地竖着，好像在倾听周围的动静。

小兔子的眼睛红红的，像两颗闪闪发光的红宝石。

它还有一瓣嘴，吃东西的时候一动一动的，特别可爱。

我要是能养一只小兔子，我会每天给它喂新鲜的胡萝卜和嫩嫩的青菜。

我会给它搭一个温暖的小窝，让它舒舒服服地睡觉。

我还会带它到草地上玩耍，看着它蹦蹦跳跳的样子，我的心里肯定乐开了花。

作文二：我特别想养一只小猫咪。

小猫咪有一身柔软的毛，摸起来滑滑的，舒服极了。

它的眼睛又大又圆，像两颗明亮的宝石。

白天的时候，它的瞳孔会变成一条细细的线；到了晚上，又变得圆圆的，可神奇啦！小猫咪的爪子尖尖的，但是它不会随便抓人。

它走路的时候没有声音，就像一个小幽灵。

要是我养了小猫咪，我会陪它一起玩毛线球，看它追着球跑来跑去。

我还会在它睡觉的时候，轻轻地抚摸它，让它做个甜甜的梦。

《二年级下册语文作文我想养得小动物》作文一：我最想养的小动物是小狗。

小狗特别忠诚，会一直陪在主人身边。

它的毛有很多种颜色，有白色、黑色、棕色，每一种都很漂亮。

它还有一条短短的尾巴，总是摇来摇去，好像在跟我打招呼。

我要是有一只小狗，我会每天带它出去散步。

它会在我前面欢快地跑着，时不时回头看看我有没有跟上。

当我不开心的时候，它会安静地趴在我身边，让我觉得很温暖。

作文二：我一直想养一只小乌龟。

小乌龟背着一个重重的壳，就像背着一座小房子。

它的头小小的，一伸一缩的，特别有趣。

它的爪子短短的，但是很有力气。

如果我养了小乌龟，我会给它准备一个大大的鱼缸，里面放上一些彩色的石头和漂亮的水草。

我会看着它慢慢地爬来爬去，有时候它还会探出脑袋，好奇地看着外面的世界。

我觉得那一定很有意思。

小动物
如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。

范文1：
我很想养小兔子，因为小兔子很可爱，而且我妈妈和妹妹属兔。

小兔子有长长的耳朵、红红的眼睛和短短的尾巴。

它吃白菜的时候，三瓣嘴动得飞快，时不时还观望一下周围的环境，可爱极了。

范文2：
我最想养的小动物是小猴，因为它很机灵。

小猴全身金黄金黄的，两边的耳朵像是弯弯的月亮。

它还有长长的尾巴，可以帮助它保持平衡，让它能在很细的树枝上行走，尾巴还可以挂在树上荡秋千。

有时候它还会表演翻跟斗，我真是太喜欢小猴了，所以我最想养的小动物是小猴。

范文3：
我最想养的小动物是仓鼠，因为它非常呆萌。

小仓鼠跑得很快，吃东西的时候却总是不紧不慢的，但它吃得不多，所以不一会儿就吃饱了。

我很喜欢黄色，而小仓鼠一般长着棕黄色的毛，所以我真希望能够养一只小仓鼠。

范文4：
我最想养的小动物是鹦鹉，因为鹦鹉很漂亮。

它有一身五颜六色的羽毛，好看极了。

它也很好动，总爱飞来飞去，有时候就在屋子里盘旋，有时候会站到人的身上头上玩耍。

鹦鹉还很聪明，被人说话它会跟着学，我见过一只鹦鹉，每次看见有客人光顾的时候都会说：“欢迎光临，欢迎光临！”所以，我很想养一只鹦鹉。

范文5：
我最想养一只小猫，理由是它浑身毛茸茸的，摸起来很舒服，而且它还会捉老鼠。

我家里有很多老鼠，老是啃坏家里的东西，有了小猫，就可以帮我们捉老鼠了。

而且小猫总是懒洋洋地走来走去，非常可爱。

所以我希望养一只小猫。

电子教材▼▼▼▼知识点图文解读▼▼▼▼范文+评语1笨拙的鸭子我家养了两只笨拙的小鸭子。

它们嘴巴扁扁的，绒毛软软的，看上去就想摸，我一摸，它就摇摇摆摆地往前跑，瞧它那笨样，还想踢我，一点力气也没有，它是永远也逃脱不出我的手掌心的。

它们吃食总是狼吞虎咽的，有时还边用脚踩着食物边吃，弄得满地都是。

嘴里的食还没吃完，它们就来喝水，把嘴里的食物都漏到了水里，谁看了，都会哈哈大笑！它们还非常恶心，竟然把大便拉在了水里，还用嘴哆哆哆……地咄自己拉的大便。

你看！我家的这两只小鸭子是不是笨得可爱呢？点评：“我家养了两只笨拙的小鸭子。

”开篇点题，干净利落，好！“它们吃食总是狼吞虎咽的，有时还边用脚踩着食物边吃，弄得满地都是。

”瞧，中间的描写多么生动传神。

结尾画龙点睛，突出鸭子的“可爱”。

2兔子我家有一只小兔子，它叫白雪公主。

白雪公主的毛，雪白雪白的，就像是由玉雕刻而成。

它那眼睛，就好似一对红宝石一样，在阳光下一闪一闪的，美丽极了。

它那对耳朵，长长的，一有什么风吹草动，就立刻竖起来，警惕的看着四周。

那段像小银铃铛的就是它的尾巴，小白兔美丽极了。

小白兔吃东西的时候，它的三瓣嘴就会张开，露出里面的两颗大板牙。

吃起东西来就会发出咔吃咔吃的声音。

如果你在它睡觉的时候碰它，它就会生气，发出咕咕的声音，让你停止对它的‘‘骚扰’’。

小白兔可爱极了。

点评：这篇状写小兔子的文章，通过描写小兔子可爱的外貌、动作，表达出作者对小动物的喜爱之情。

感情真挚，刻画细腻，多次运用比喻的修辞手法，让小兔子在读者面前活了起来。

3小兔子我有一只毛绒小兔子，九年前买了它，一直到现在。

它的耳朵又长又尖，中间有一大片花朵，好像头上有一束红花。

脑袋是“鸡蛋型”的。

一双晶莹剔透的黑眼睛滴溜溜地转动着。

它有棉花似的洁白的胡子。

“红宝石”鼻子下有一张微笑的嘴巴。

他的身体又肥又大，胸前戴了只红蝴蝶。

两只小手又粗又短，还戴着一副五指手套。

那手套上绣着小鸟、白云、天空……它的两条腿可真粗，我的手掌平展才能包住一半。

统编版二年级下册第八单元复习专项—看图写话（含答案）第八单元专项训练——看图写话班级：_________ 姓名：__________1．写话。

如果可以养小动物，你想养什么？写一写你的理由。

__________________________________________________________ 2．学写话。

请仔细看图，图上都有谁，他们在哪里，干什么，会说些什么？展开想象，写下来，注意把句子写通顺哦。

__________________________________________________________ 3．我能看图编故事。

__________________________________________________________ 4．写话展示仔细观察图上的小动物，编一个童话故事。

__________________________________________________________ 5．看图写话。

提示：这是什么时候？大家分别在干什么？大家的心情如何？好词：分工合作擦黑板洒水扫地擦玻璃摆桌椅干干净净整整齐齐__________________________________________________________ 参考答案：1．如果能让我养一只小动物的话，我想养小狗。

因为小狗毛茸茸的，非常可爱，小狗和主人特别亲近，小狗也是我们忠实的朋友，在我不开心的时候，它就会和我玩儿，逗我开心，上学时它会恋恋不舍地欢送我，放学时它会热情地迎接我。

我真想养一只这样可爱、忠实的小狗。

2．___ ____________ ____让坐阳光明媚的一天，一个叫小亮的孩子准备坐公交车去外婆家。

小亮刚刚找到座位，就看见一位白发苍苍的老奶奶上来了。

老奶奶手拄着拐杖。

小亮笑着说：“老奶奶，请到这儿坐。

”老奶奶说：“谢谢你，小朋友。

”小亮说：“不用谢，这是我应该做的。

”售货员阿姨、车上的叔叔、抱着孩子的阿姨都笑了，夸奖小亮说：“这个小朋友真懂事。