黄泥沟小学六下美术教学计划

小学六年级美术下册教学工作计划一、教材分析：教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。

六年级美术教材一共分为12课。

每一课都侧重于“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面。

教材的可操作性强，贴近生活。

注重在娱乐中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术知识。

二、学情分析：六年级的学生即将升入中学，他们对美术这一学科了解的相对较多，有的学生对美术有着一定的兴趣。

本学期进一步培养学生认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝试使用不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。

感受美术所带来的乐趣。

三、教学目标：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。

在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

四、教学策略与措施：1、注重对学生造型·表现的培养。

在教学中，让学生初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。

2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。

教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。

老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。

3、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

4、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。

小学六年级美术下册教学计划教学目标- 培养学生对美术的兴趣和欣赏能力。

- 增强学生的创造力和想象力。

- 提高学生的绘画和手工制作技能。

- 培养学生的观察和表达能力。

教学内容1. 插画创作- 研究基本素描技巧- 创作有趣的插画作品2. 水彩画- 研究水彩画的基本知识和技巧- 通过绘画作品表达想象和情感3. 剪纸艺术- 研究剪纸的基本技巧和创作方法- 创作具有中国传统特色的剪纸作品4. 手工制作- 研究使用不同材料和工具进行手工制作- 制作实用、美观的手工艺品5. 素描练- 进一步提高素描技巧- 练真实物体的观察和描绘教学步骤1. 教师介绍教学内容和目标，并激发学生的兴趣。

2. 示范和讲解每一个教学内容的基本知识和技巧。

3. 学生积极参与，跟随教师的指导进行实际操作和练。

4. 鼓励学生创意和想象，引导他们表达个人的思想和感受。

5. 教师指导和纠正学生的错误，帮助他们提高绘画和手工制作技能。

6. 每节课结束前进行总结和回顾，鼓励学生相互欣赏和评价作品。

评估方式- 通过学生完成的作品进行评估，注重绘画技巧和创意表达。

- 参考学生的参与程度和课堂表现进行综合评价。

- 提供针对性的建议和指导，帮助学生不断进步。

参考资源- 美术教材书籍- 绘画教学视频- 美术博物馆参观家庭作业安排- 每周布置一道绘画或手工制作的作业- 鼓励学生自主创作，并在下一节课上展示和分享教学时间安排- 每周一次美术课，每节课45分钟- 教学周期：共计12周以上为小学六年级美术下册教学计划，旨在培养学生的美术兴趣、提高绘画和手工制作技能，以及培养学生的观察和表达能力。

通过多样的教学内容和步骤，激发学生的创造力和想象力，让学生在积极参与中享受美术的乐趣和成就感。

2024年小学六年级美术下册教学工作计划范例一、教材评估：本教材严格遵循义务教育课程标准，充分考虑儿童心理，适应儿童年龄特征，每课设计都融入了美术带来的独特惊喜。

全书共包含12个单元，每个单元都专注于“造型与表现”、“设计与应用”、“欣赏与评述”、“综合与探索”四个学习范畴中的一个重点。

教材设计实践性强，紧密联系生活，旨在让学生在娱乐中享受学习美术的乐趣，同时掌握美术基础知识。

二、学情评估：六年级的学生即将步入中学阶段，他们对美术学科已有一定的理解，部分学生对此展现出浓厚的兴趣。

本学期将进一步引导学生理解美术学科的特性，拓展美术知识，鼓励他们尝试不同的工具，运用多样化的表现手法，感受形状、色彩的变化和魅力，享受美术学习的乐趣。

三、教学目标：学生将以个人或团队的形式参与美术活动，尝试各种工具和材料，学习美术鉴赏和评论的技巧，丰富视觉和触觉体验，增进美术活动的乐趣，培养对美术学习的持久兴趣；理解基本的美术语言表达方式，表达个人情感和思想，用美术美化生活环境。

在学习过程中，激发创新精神，提升美术实践能力，塑造基本的美术素养，培养高尚的审美情操，完善个人品格。

四、教学策略与措施：1、强调培养学生的造型与表现能力。

教学中，让学生初步理解形状、色彩和肌理等美术语言，通过观察、绘画、制作等方式表现观察到的事物，激发丰富的想象力和创新欲望。

2、创造激发学生创新精神的环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在美术创作中创新性地运用美术语言，鼓励他们发表独特的见解。

3、构建文化情境，增加课程的文化内涵，使学生通过美术学习加深对文化、历史的理解，认识艺术的社会功能，培养正确的文化价值观和人文精神。

4、强化师生间的互动关系，尊重学生的主体地位，建立情感交流和相互尊重的师生关系。

5、鼓励综合性与探究性学习，结合美术与其他学科，以及学生的生活经验，通过调查研究，培养学生的跨学科思维和综合探究能力。

6、注重学习方法的引导，让学生通过感知、观察、体验、表达和资料收集等方式进行自主学习和合作交流。

小学六年级下册美术教学计划1. 教学目标- 培养学生对美术的兴趣和热爱，提高审美能力；- 掌握基本的美术技法和表现手段；- 培养学生的创造力和想象力；- 通过美术作品展示，展示学生的艺术成果和个性特点。

2. 教学内容2.1 图画创作- 研究了解不同类型的绘画，如风景画、人物画、动物画等；- 研究基本的画法和线条处理技巧；- 研究如何运用色彩表现主题和情感。

2.2 手工制作- 研究使用不同的材料和工具，如剪纸、折纸、剪贴、拼贴等；- 研究基本的手工技巧，如切割、粘贴、折叠等；- 制作具有创意和实用性的手工作品。

2.3 视觉艺术欣赏- 研究欣赏名家的艺术作品，了解艺术史背景和艺术家的创作理念；- 分析艺术作品的构图、色彩运用、意象等要素；- 学会表达自己的艺术观点和感受。

3. 教学方法- 搭配教师的示范和学生的实际操作；- 引导学生观察、思考、尝试和创作；- 组织学生参观美术展览和实地写生，拓宽视野。

4. 教学安排- 每周二课时进行美术教学，每节课45分钟；- 每个学期分为四个单元，每个单元包含3-4个课时；- 单元之间安排作品展示和评价，鼓励学生相互交流和研究。

5. 教学评价- 结合学生的作品和参与情况进行评价；- 鼓励学生主动分享和讨论作品，提供互动评价；- 在每个单元结束时进行综合评价，记录学生的进步和发展。

6. 教学资源- 美术教科书和教学辅助材料；- 名家艺术作品图片和解读材料；- 手工制作工具和材料；- 美术展览和实地写生的参观安排。

以上为小学六年级下册美术教学计划的概述，请根据具体情况进行详细设计和调整。

小学六年级美术下册教学工作计划例文美术教学在课程改革中发生了综合性的变化，面对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓____分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。

为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作计划如下：一、指导思想：进一步____和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。

二、教学目标：本学期我担任一至六年级的美术教学工作，周课时每班两节课，本学期一共____节课。

我将根据以往的教学经验，针对于学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、工艺、手工融合贯通在一起，以多种有趣的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩的传统教学和画画的技法、方法、设计和手工继续深入学习。

提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大学生的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。

并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。

让学生能够脱离开书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。

三、具体工作：1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。

本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，自学、勤练、寻找自身的不足，要以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。

2、课堂教学活动。

加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。

在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。

”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。

针对于学生在心理上渐渐成熟的特点，针对于对知识高要求、学生对知识的探索、研究的心理，我在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。

小学六年级美术下册教学工作计划
教学内容：
1. 学习素描基础知识和技巧；
2. 探讨色彩运用和表现形式；
3. 学习绘画静物和风景作品；
4. 制作手工艺品和立体作品。

教学目标：
1. 帮助学生掌握素描的基本方法和技巧；
2. 激发学生对色彩和视角的创新理解；
3. 提升学生的观察力和表现能力；
4. 培养学生的审美情趣和创造力。

教学安排：
1. 第一周：素描基础知识讲解，实践练习；
2. 第二周：探讨色彩运用，进行色彩绘画作品；
3. 第三至四周：绘画静物和风景作品，培养学生观察力和表现能力；
4. 第五至六周：制作手工艺品和立体作品，培养学生创造力和审美情趣。

教学方法：
1. 组织学生参加实践练习和小组讨论；
2. 引导学生观摩名家作品，激发学生的创作激情；
3. 利用多媒体展示，辅助教学内容的传达；
4. 定期进行评价和反馈，帮助学生及时调整学习方向。

评价方式：
1. 考察学生作品的完成度和表现力；
2. 观察学生在课堂实践中的表现和态度；
3. 组织小测验和作品展示，了解学生对知识的掌握程度；
4. 鼓励学生自主探索和展示，激发学生的学习兴趣和创造力。

六年级下学期美术教学计划范文
六年级下学期美术教学计划范文：
一、教学目标：
1. 培养学生对美术的兴趣和欣赏能力，提高他们的审美水平；
2. 培养学生的观察、思维和创作能力；
3. 引导学生理解和掌握美术知识，提高他们的美术技能。

二、教学内容：
1. 绘画基础知识和技巧：线条、形状、色彩等；
2. 不同的绘画表现形式：静物写生、风景画、人物画等；
3. 根据教材和学生的实际情况，设置一些具体的绘画主题，如四季景色、动物、中国传统文化等。

三、教学重点和难点：
1. 教学重点：绘画基础知识和技巧的讲解和实践；
2. 教学难点：引导学生自主创作，培养他们的观察和表现能力。

四、教学方法和手段：
1. 结合教材内容，讲解基础知识；
2. 利用多媒体资料展示优秀的美术作品，激发学生的兴趣；
3. 组织学生参观美术展览，拓展视野，增加艺术鉴赏能力；
4. 定期组织学生进行绘画实践，指导他们独立完成作品。

五、教学评价：
1. 考核学生对基础知识和技巧的掌握程度；
2. 评价学生的创作作品，注重对学生的创意和表现能力的培养。

六、教学安排：
根据学校的课程安排，每周安排2课时的美术教学时间，每节课50分钟。

七、教学资源：
1. 教科书《美术》；
2. 多媒体教学设备；
3. 画笔、颜料、画纸等绘画工具。

以上是六年级下学期美术教学计划范文，希望能够对您的教学工作有所帮助。

小学六年级美术下册教学计划一、教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和热爱；2. 提高学生的观察力和艺术创造力；3. 培养学生的美学鉴赏能力和审美情感；4. 培养学生的手工技巧和美术表现能力；5. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。

二、教学内容及安排：第一单元：色彩搭配与表现1. 教学内容：介绍色彩的基本概念，如原色、次原色、辅助色等，并引导学生学会进行色彩搭配。

2. 教学安排：a) 学生通过观察和实践，掌握色彩的基本知识；b) 学生用色彩进行表现，完成简单的画作。

第二单元：线条与造型1. 教学内容：介绍线条的种类和用途，探讨线条在艺术创作中的重要性，并引导学生通过线条表现物体的形态。

2. 教学安排：a) 学生观察不同物体的形态，练习用线条勾勒物体的外形；b) 学生通过线条组合，创作出自己喜欢的图案。

第三单元：绘画材料与工具1. 教学内容：介绍常见的绘画材料和工具，如铅笔、水彩笔、油画等，并指导学生正确使用绘画工具。

2. 教学安排：a) 学生了解不同绘画材料的特点和用途；b) 学生尝试使用不同的绘画工具，绘制作品。

第四单元：静物观察与写生1. 教学内容：引导学生通过观察静物，提高观察力和描绘能力，并培养学生对物体形态、光影和纹理的感知能力。

2. 教学安排：a) 学生观察不同的静物，绘制其形态和细节；b) 学生用不同的绘画技法，表现静物的光影和质感。

第五单元：平面设计与创意表达1. 教学内容：介绍平面设计的基本原理和创意表达的方法，鼓励学生进行平面设计和创意表达。

2. 教学安排：a) 学生学习平面设计的基本要素，如色彩、字体和布局等；b) 学生设计个性化的海报或明信片等作品。

三、教学方法：1. 观察法：通过让学生观察不同的艺术品、自然景物或实物，激发其艺术创作的灵感和想象力。

2. 演示法：通过给学生演示绘画技法和创作过程，帮助他们更好地理解和掌握艺术表现的方法。

3. 实践法：通过让学生亲自动手进行绘画和创作，培养其实际操作能力和审美表达能力。

(完整版)六年级下册美术教学工作计划完整版六年级下册美术教学工作计划1. 教学目标
- 帮助学生了解和掌握美术基础知识和技巧
- 培养学生的美术创造力和表达能力
- 培养学生的审美意识和艺术欣赏能力
- 促进学生的交流和合作能力
2. 教学内容
- 了解和研究绘画材料的使用方法
- 研究基本的绘画技巧和造型表现方法
- 研究色彩理论和基本的调色技巧
- 研究不同绘画风格和艺术家的作品欣赏
3. 教学活动安排
第一周：材料和工具的介绍和练
- 研究不同绘画工具和材料的使用方法
- 练使用铅笔、彩色铅笔和水彩颜料进行基本的画画练第二周：线条和造型的表现
- 研究线条的基本构成和表现方法
- 练使用线条表现物体的形状和纹理
第三周：色彩理论和基本调色技巧
- 研究色彩的基本概念和理论知识
- 练使用调色盘和调色板进行基本的调色练
第四周：绘画风格和艺术家作品的欣赏
- 研究不同绘画风格和艺术家的代表作品
- 分析和欣赏艺术家的作品，了解其创作思想和风格特点
4. 教学评估
- 每周结合练和作品展示评估学生的研究情况和进步
- 鼓励学生互相欣赏和评价作品，促进交流和合作
5. 教学资源
- 教科书《美术研究指南》
- 绘画工具和材料：铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、调色盘等
- 艺术家作品展示和艺术书籍
6. 总结
本学期的美术教学工作计划旨在帮助学生全面发展美术技能和艺术素养。

通过多样化的教学活动和评估方式，我们将激发学生的创造力和表达能力，培养他们的艺术欣赏能力和沟通合作能力。

相信在本学期的美术学习中，学生能够取得丰硕的成果并享受艺术带来的乐趣。

六年级美术下册教学计划(人教版)一、教学目标1. 培养学生的审美能力和动手能力，提高其绘画技能。

2. 帮助学生了解和欣赏中国传统美术和世界各国的美术作品。

3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，培养其艺术表达能力。

二、教学内容安排1. 单元一：素描与绘画- 研究绘制简单的素描画，并通过模仿和创作提高学生的绘画能力。

- 研究绘制静物、风景等题材的绘画作品，培养学生的观察力和表现力。

2. 单元二：水彩画- 研究使用水彩画颜料和技法，绘制简单的水彩画作品。

- 研究欣赏不同风格的水彩画作品，了解水彩画在各个国家和时期的发展。

3. 单元三：版画与拼贴- 研究版画的基本原理和技法，制作简单的版画作品。

- 研究拼贴的基本方法和技巧，创作具有个人特色的拼贴作品。

4. 单元四：中国传统美术- 研究中国传统水墨画和工笔画的基本技法，绘制传统画作。

- 研究欣赏和理解中国传统画作的特点和意蕴，培养学生对中华文化的认同感。

5. 单元五：世界美术欣赏- 深入了解世界各国的美术作品，包括油画、雕塑以及当代艺术。

- 研究欣赏和评析不同时期和文化背景下的艺术作品，培养学生批判性思维。

三、教学方法1. 示范教学：通过教师的示范，指导学生掌握绘画技法和创作方法。

2. 互动讨论：组织学生进行艺术作品的欣赏和分析，促进学生的交流与合作。

3. 实践体验：提供绘画材料和工具，让学生亲身实践，培养其动手能力和创造力。

4. 小组合作：让学生分组合作完成艺术项目，培养团队合作意识。

四、教学评估1. 书面作业：布置绘画作品的创作和观察题的书面作业，用于检验学生的掌握情况。

2. 综合评价：通过学生绘画作品的展示和口头评价，评估学生的艺术表达和创造能力。

3. 个人评定：教师针对学生的参与度、表现及进步情况进行个别评定。

五、教学资源1. 人教版六年级美术下册教材和配套教辅。

2. 图书馆、美术馆和艺术展览的参观资源。

3. 绘画材料、工具和参考书籍。

六、教学安排本教学计划为每周2节美术课所设计，共计12周。