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广东省东莞市东华高级中学人教版高中历史必修二课件：8 第二次工业革命(共49张PPT)

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历史必修Ⅱ人教新课标第8课第二次工业革命课件(共40张)

历史必修Ⅱ人教新课标第8课第二次工业革命课件(共40张)

垄断组织 。 3.生产组织形式变化:形成了_________ (1)原因。 重化工业 生产规模都很大,资本需求庞大,生产的_______ 社会化 趋 ①_________ 势日趋加强。
经营管理 水平,调整 ②为提高劳动生产效率,资产阶级着手提高_________
生产组织形式。 (2)表现:在新兴工业和钢铁工业,一些大企业一定程度上放弃了 自由竞争 原则,采取各种方式,控制产品生 资产阶级一贯倡导的_________ 产、价格和市场,形成垄断组织。 资本主义社会 的许多方面,成为这一时期 4.影响:垄断很快渗入_____________ 资本主义的一个重要特征。
认识到在这一过程中不发达地区面临的灾难和屈辱。
一、判断正误
1.发电机和电动机的问世,极大地改变了人类的生产和生活,使
人类进入“电气时代”。
( ×)
提示:极大地改变了人类的生产和生活的不仅仅是发电机和电 动机的发明,还在于电灯、电话等与人们生活密切相关的一系 列电器的发明及其使用。
2.电车的出现,应用内燃机的新型交通工具的出现,使原有交通 工具寿终就寝。 (×)
石油等工业的兴起和发展,交通运输上的革命才有了可能。
请分析: 1.依据材料一,分析科学与工业的关系发生了怎样的变化。这 一变化产生了怎样的社会影响。 提示:(1)变化:在18世纪,科学与技术尚未真正结合,对生产的 影响不大;19世纪后半期,科学与技术密切结合,开始广泛应用
于工业生产。
(2)影响:推动了第二次工业革命的出现。
需求。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二
发展成为垄断组织后,企业的规模进一步扩大,这自然
会有利于劳动生产率的进一步提高。同时,资金雄厚的垄断组
织能够使科学技术的研究更大规模和更有组织有计划地进行,

人教版高一历史必修二第8课第二次工业革命 精品课件

人教版高一历史必修二第8课第二次工业革命 精品课件
第二单元 资本主义世界市场的形成和发展
16世纪前后
开辟新航路 （雏形出现）
16－18世纪
殖民扩张 （进一步拓展）
18世纪中后期－－ 19世纪中期
19世纪末20 世纪初…
第一次工业革命 （基本形成）
世界市场
雏形出现 进一步拓展
基本形成
19c中后期（19c70s）—19c末20c初
19世纪中后期，很多科学研究成果都应用于生产，各 种新发明、新技术层出不穷，带来了社会生产力的巨 大飞跃，人们把这一历史进程称为第二次工业革命。
补充完整下列表格内容，了解第二次工业革命成就。
国家及人物 主要成就
影响
电力的广 德国 西门子 发电机 泛使用 美国 爱迪生 电灯电影
人类进入 电气时代
内燃机的 德国 卡尔·本茨 创制和使
用
美国 莱特兄弟
汽车 飞机
推动石油开采 和石油化工业
的发展
新通讯手 美国 贝尔
电话 世界各地的联系进
段的发明
意大利 马可尼
诺贝尔
根据诺贝尔的 遗嘱：“诺贝尔奖 每年发给那些在过 去的一年里，在物 理、化学、医学、 文学及和平事业方 面为人类作出最大 贡献者。”
诺贝尔文学奖 诺贝尔和平奖
诺贝尔生理医学奖
诺贝尔物理、化学奖
钢铁时代的杰作 ——埃菲尔铁塔
【建设地点】：法国巴黎战神广场 【开工时间】：1887年1月28日 【竣工时间】：1889年3月31日 【占地面积】：1万平方米 【建筑高度】：324·79米 【建筑总重量】：约为10100吨 【建筑层数】：4层 【结构形式】：钢架镂空结构
电业局
输变电
发电机的问世 （机械能—电能）
电厂
法拉第：电磁感应现象的发现

高中历史人教版必修二 第8课第二次工业革命课件

高中历史人教版必修二 第8课第二次工业革命课件
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一份耕耘，一份收获，付出就有回报永不遭遇过失败，因我所碰到的都是暂时的挫折。 青春一经“典当”，永不再赎。 路，是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿 道德修养能达到的最高价段，是认识到我们应该控制我们的思想。--达尔文 别说别人可怜，自己更可怜，自己修行又如何？自己又懂得人生多少？ 是非和得失，要到最后的结果，才能评定。 不要忘记：“一份耕耘乃至九份耕耘，你得到的收获依然是零，惟有十分的耕耘，你才能够获得最后的成功”。 意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华 生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 你把所有的都看透了，别人就看不透你了 给自己一片没有退路的悬崖，就是给自己一个向生命高地冲锋的机会。 是非和得失，要到最后的结果，才能ห้องสมุดไป่ตู้定。

高中历史人教版必修二第8课《第二次工业革命》课件 (共29张PPT)

高中历史人教版必修二第8课《第二次工业革命》课件 (共29张PPT)

D.生产力是推动历史向前发展的决定性力量
6、第二次工业革命的首要标志是
A.科学技术的发展突飞猛进
D
B.人类跨人电子计算机时代
C.新发明促进了生产力的高速发展
D.电力取代蒸汽动力应用于生产
7、第二次工业革命的特点中，反映了历史发展
趋势的是
A.人类进入到电气时代
C
B.有些国家两次工业革命交叉进行
C.自然科学同工业生产紧密结合
一、促进了生产力的巨大增长 二、垄断组织的出现 三、世界市场进一步发展
……
探究问题三：
第二次工业革命与第一次工业革命相比，有哪些 特点？二者又有哪些相同之处？
不同之处
项目
第一次工业革命 第二次工业革命
动力 科技含量
发生时空
蒸汽
电力
科学与技术未结 科学与技术紧密结合 合
首先发生在英国 几乎同时发生在几
B
10、恩格斯说：“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力 量。”请结合第一次工业革命和第二次工业革命的有关史实，回 答下列问题： (1)两次工业革命中出现了哪些新兴工业部门？(各举两例 (2)两次工业革命在生产力、社会关系、国际格局方面产生了哪些 不同的后果？
(１)第一次工业革命：棉纺织业，机器制造业,交通运输业 第二次工业革命：电力工业，汽车工业，石油工业化学工业
个发达资本主义国家
工业生产 轻纺工业 结构
生产组织 工厂取代工场
重工业(电力石油汽车钢铁） 垄断组织产生
相同之处：
1、都促进了生产力的迅速发展 2、都带来了了生产关系的深刻变化 3、都对人们的生产方式、生存状态、 经济结构的改变产生了深远的影响
及时训练
1、读图判断，
属于第二次工业 革命成就的是：

(新)人教版高中历史必修2第8课《第二次工业革命》优质课件(共19张PPT)

(新)人教版高中历史必修2第8课《第二次工业革命》优质课件(共19张PPT)

内燃机 和交通 工具的 创制 化学工 业的建 立
德国
卡尔· 本茨 （工程家）
瑞典
诺贝尔 （化学家）
材料：……需要常在发明之先。但在19世纪，我们就看见 为了追求纯粹的知识而进行科学研究，开始走到实际的应 用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明……
第一次工业革命 生产力
第二次工业革命
蒸汽时代 工厂制 轻工业为主
拓展：两次工业革命的特点
成就
珍妮纺纱机 水力纺纱机
水力织布机 骡机 改良蒸气机 蒸汽机车
国家
英国 英国
英国 英国 英国 英国
发明人
哈格里夫斯 (织工) 阿克莱特 (钟表匠)
卡特莱特 克隆普顿 (工人) 瓦特 史蒂芬孙
成就 电力的 广泛应 用
国家 德国 美国
发明人
西门子（物理学 家） 爱迪生（电工学 家）
进入“电气时代”
材料三：1873年，卡内基创办了钢 铁公司，每吨钢的成本为 100多美 元；1892年，卡内基把公司与另两 家公司合并，组成美国最大的钢铁 公司-卡内基钢铁公司，每吨钢铁 的成本在12美元以内
重工业为主导
材料四：工业社会时代， 一国一旦发生经济危机， 往往就会波及它国甚至影 响全世界。
19 世纪六七十年代……第二次工业革命使人类 社会从蒸汽时代跨入电气时代，从棉花时代进入钢 铁时代，从平面运输时代步入立体运输时代。人类 社会经过漫长而缓慢的演化，终于大踏步地跨进了 现代文明的大门。 ---《世界史纲》下册
探究三：第二次工业革命的影响
材料一：一位科学家说：电是 人类迄今为止所能找到的“妙 不可言的极为能干的新仆人” 材料二：1868年英、美、 法、德钢产量为24万吨 1900年增至 2355万吨 1836年增至3000万吨

人教版高中历史必修二第8课 第二次工业革命(课件) (共30张PPT)

人教版高中历史必修二第8课 第二次工业革命(课件) (共30张PPT)
――摘自王世德《世界近 代史》
思考：结合 史实说明第 二次工业革 命兴起条件 有哪些？
2.第二次工业革命的兴起
（1）条件 政治前提 资本主义制度在世界范围内的确立
市场条件
(直接原因)
资本条件
技术条件
国内统一市场的开辟和国外市场的 开拓，资本主义世界市场的初步形 成，不断刺激工业发展。
疯狂的殖民掠夺以及西方各国通过 对本国的改革，为资本主义发展提 供了充足的资本。
响 世界市场
初步形成
最终形成
对中国
开始沦为两半社会； 近代化起步
完全沦为两半社会； 全面向西方学习
知识结构
前提
资本
技术
电力
内燃机
条件
成 就
第二次工 业革命
影响
成 就
市场
化学
钢铁
垄断 组织
资本 主义 世界 体系 最终 确立
课堂小节
18世纪时，人类的生活方式实质上与古 代的埃及人和美索不达米亚人的生活方式相 同。人类仍在用同样的材料建造房屋，用同 样的牲畜驮运自己和行李，用同样的帆和桨 推动船，用同样的纺织品制作衣服，用同样 的蜡烛和火炬照明。然而今天，金属补充了 石块和木头；铁路、汽车和飞机取代了牛、 马和驴；……大量合成纤维织物与传统的棉 布、毛织品和亚麻织物竞争；电使蜡烛黯然 失色，并已成为只要按一下开关，便可做大 量功的动力之源。
三 第二次工业革命的特点
《全球通史·1500年以后的
世界》这样讲到：“科学开始
思考：结合所
对工业没什么影响，我们迄今
学知识回答，
所提到的纺织工业、采矿工业、 第二次工业革
冶金工业和运输业方面的科技
命有哪些特点？
发明，极少是由科学家们1作、出自然科学的发明同技术、

人教版高一历史必修二课件：第8课 第二次工业革命 (共47张PPT)

人教版高一历史必修二课件：第8课 第二次工业革命 (共47张PPT)
子电气等垄断性大企业。
资
本
手工业时代
主
工场
义
生
产 第一次工业革命
工厂
组
织
的 变 第二次工业革命 化
垄断组织
返
纵观这一过程，推动世界市场形成的因素有哪些？
资 新航路开辟 本
世界市场出现雏形 15世纪末16世纪初
主
义
世 早期殖民扩张 界
世界市场进一步拓展 17世纪到18世纪
市
场
世界市场基本（初步）
的 形
了轮子”。
1903年，美国莱特兄弟发明了世界上第一架飞机
有“空中巨无霸”之称的欧洲空 中客车A380，这是目前世界上最大 的飞机，单架造价2.5亿美元左右。
钢铁工业和化学工业的进步
第二次工业革命期间，钢铁工业和化学 工业也取得了重大的发展。钢铁工业的大发展， 使人类真正进入了“钢铁时代”，以钢铁工业 为基础的重工业也由此取得了飞速发展。化学 工业更是大放异彩，石油、烈性炸药、医药、 塑料、染料、人造纤维等等先后出现。尤其是 石油工业的发展，为工业革命提供了更强有力 的能源。第二次工业革命期间，重化工业取代 了轻工业，成为工业生产的核心部分。
三、第二次工业革命的影响
1、经济方面： ①推动了生产力的巨大发展，人类进入电气时代
②重化工业成为工业生产的主要成分；
③出现垄断组织
笔记
④推动了资本主义世界体系(世界市场)的最终形成。
2、政治方面： ①垄断资产阶级逐渐掌控了国家政权；
②垄断资产阶级与无产阶级之间的矛盾日益尖锐，社会 主义革命开始兴起。
以柴油机为动力的火车
以柴油机为动力的超级巨轮
三第轮一1同汽辆88年车四5年稍，轮本，后被汽茨德，公车的国另认 。三人外为轮本一世汽茨位界车研德上在制国的大了人第街以戴一上汽姆辆亮油勒现相机发代为明汽动世车力界。的上

高一历史必修二课件：第8课 第二次工业革命

高一历史必修二课件：第8课 第二次工业革命

无线电报
2、内燃机的创制和使用 煤气内燃机 汽油内燃机 柴油内燃机
奔驰牌汽车
福 特 制 造 的 汽 车
莱特兄弟和他们制作的飞机
3、化学工业的发展
从石油和煤中， 能提炼出多种化 学物质，制成染 料、药品、炸药
80年代从煤炭中提取氨、苯等化学产品 料、人造纤维开始投入生产和使用
塑
4、钢铁等传统工业的进步
18世纪时，人类的生活方式实质上与古代的埃及 人和美索不达米亚人的生活方式相同。人类仍在用同样 的材料建造房屋，用同样的牲畜驮运自己和行李，用同 样的帆和桨推动船，用同样的纺织品制作衣服，用同样 的蜡烛和火炬照明。然而今天，金属补充了石块和木头； 铁路、汽车和飞机取代了牛、马和驴；……大量合成纤 维织物与传统的棉布、毛织品和亚麻织物竞争；电使蜡 烛黯然失色，并已成为只要按一下开关，便可做大量功 的动力之源。 ——斯塔夫里阿诺斯：《全球通次工业革命
19世纪末20世纪初
有人描述20世纪初世界经济联系日 益密切的情况时指出，伦敦的居民可以在 1911年的某天，打电话订购世界上任何产 品，想订购多少悉听尊便，同时，他也可 结论：第二次工业革命极大地促进 以把自己的财富投资到地球任何角落的自 世界经济联系，促进了世界一体化 然资源开发和新的冒险事业中；他可以利 用廉价和舒适的交通工具，立即动身去任 何国家。 根据材料和所学知识，指出19世纪末 方式：通讯手段、交通工具进步；资本扩 20世纪初推动世界市场最终形成的方式 张；殖民侵略 有哪些？
这是一张作于 巴黎一次展览 会上的速描。 从小孩到老太 太都在排队听 爱迪生新发明 的留声机。
爱迪生发明的炭丝灯
1876年，美国人贝尔发明电话 1895年，意大利人马可 尼发明无线电报
横 越 大 西 洋 的 电 缆

高中历史人教版必修二《第8课第二次工业革命》教学课件

高中历史人教版必修二《第8课第二次工业革命》教学课件

根本原因
实质：资本主义生产关系的局部调整
第 二 次 工 业 革 命 的 推 动
生 产 社 会 化 趋 势 加 强
企 业 间 竞 争 加 剧
生
产
和
资 本 的
到一定 程度
垄 断
高
组
度
织
集
产
中
生
-
直接原因
托拉斯：
生产、商业和法律上完全组成一体
列宁指出：“集中发展到一定阶段，
可以说自然而然地走到垄断。因为 几十个大型企业彼此之间容易达成 协定；另一方面，正是企业的规模 巨大造成了竞争的困难，产生了垄 断的趋势。”
1. 帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，中国完全沦 为半殖民地半封建社会。中国人民救亡图存运动 高涨。如维新变法、义和团运动、辛亥革命。(政治）
2. 中国民族资本主义发展。（经济）
3. 先进的中国人学习西方的政体，如君主立 宪、民主共和。（思想）
深层探秘-----工业革命
从历史角度：是一场近代化运动，实现了传统农业 社会向现代工业社会的转变；工业化和城市化产生了新 的社会问题：贫富分化，城市人口膨胀，住房拥挤，环 境污染等弊端
从现实角度：形成了现代意识：竞争意识、效率意 识、时间意识、风险意识、变革意识、民主法制意识和 开拓创新精神。符合近几年高考的新动向，值得重点关 注
从历史角度：内燃机解决了长期困扰人类的动力不足问 题，推动了石油开采业的发展和石油化工业的产生。比较健 全的以代议制民主、政党政治和公民自由为特征的资本主义 政治模式逐渐形成
初步形成 19C中期 第一次工业革命
最终形成 19C末20C初 第二次工业革命
主要途径
开辟新航路
早期的殖民 扩张和掠夺 以炮舰开路， 商品输出

人教版高中历史必修2精品课件 第8课 第二次工业革命

人教版高中历史必修2精品课件 第8课 第二次工业革命

课堂篇探究学习
探究点一
探究点二
随堂训练
典例剖析 例题2某班历史兴趣小组在自主学习和探究《走向世界的资本 主义世界市场》这一专题之后,有四人分别写出了历史小论文,他 们立论的题目是: 甲:《工业革命是从蒸汽机的投入使用开始的》 乙:《工业革命使英国成为“世界工厂”》 丙:《第二次工业革命使世界进入“电气时代”》 丁:《第二次工业革命使德国凭科技优势超越英国成为世界经济 霸主》 其中符合史实、说法正确的有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
第8课 第二次工业革命
-1-
课程目标
时空观念
1.掌握第二次工业革命 发生的条件和主要内容,
分析其特点
2.理解垄断组织出现的
原因、特点及其产生的
影响
3.探究资本主义世界体
系最终形成的主要因素
及其形成的过程
课前篇自主预习
一
二
三
一、人类迈入“电气时代”
1.条件 (1)欧美各国科学家的科学探索取得了丰硕成果。 (2)19世纪中后期,很多科学研究成果都应用于生产。 2.成就
(2)影响 ①从经济结构来说,产生了一些新兴的工业部门,如化学工业、 汽车工业、飞机制造业、石油工业等,人类从蒸汽时代进入电气时 代。 ②从生产关系上来说,出现了垄断及垄断组织,随着垄断组织的 形成,19世纪末20世纪初,主要资本主义国家进入垄断资本主义阶 段。 ③从帝国主义殖民侵略来看,国际垄断组织促使帝国主义国家加 紧了侵略扩张的步伐,殖民侵略进入以资本输出为主的时期,整个 世界的经济成为一个整体。 ④从世界关系格局来看,英国的核心地位开始动摇,世界力量对 比的格局发生改变,帝国主义国家之间的矛盾趋向尖锐。
解题指导工业革命开始的标志是珍妮纺纱机的使用,并非从蒸汽 机开始,故甲题目错误;工业革命大大提高了英国的生产率,使英国 成为“世界工厂”,故乙题目正确;第二次工业革命以电力的发明和使 用为标志,使世界进入“电气时代”,故丙题目正确;第二次工业革命 中德国积极更新技术,使德国工业生产位居世界第二位,但英国依 然为世界经济霸主,故丁题目错误;B项符合题意。

人教版高中历史必修二第二单元第8课第二次工业革命课件

人教版高中历史必修二第二单元第8课第二次工业革命课件
材料二 有人描述 20 世纪初世界经济联系日益密切的情况时 指出，伦敦的居民可以打电话订购世界上任何产品，想订购多少 悉听尊便；同时，他也可以把自己的财富投资到地球任何角落的 自然资源开发和新的冒险事业中；他可以利用便捷的交通工具， 立即动身去任何国家。
◆探究
材料一
材料二
主题思想
两次工业革命给英国的发展 带来革命性的变化
(2)消极影响：世界市场是在西方国家殖民扩张和殖民掠夺 中形成的，不仅使亚非拉国家遭受不等价交换的剥削，而且把 它们变成了发达资本主义国家的经济附庸。资本主义世界市场 形成的历史，也就是工业国剥削农业国、西方统治东方的历史。
【针对练习】
2．资本主义世界市场的形成，从一个侧面折射出世界各地
区的联系不断紧密。下列历史事件中与资本主义市场的形成无
半封建社会；近代工业产 民地半封建社会；中国民 生；中国人向西方学习先进 族资本主义发展；中国人
科技
民救亡图存运动高涨
【针对练习】 1．(2011 年广东梅州东山中学高一期中)与第一次工业革命
相比，第二次工业革命的显著特点是( ) A．首先发生在英国 B．发明了新的交通工具 C．科学成为技术进步的动力 D．改变了人们的生活方式 【解析】选 C。第二次工业革命中，科学理论成为技术进
一、两次工业革命的异同点 1．相同点：两次工业革命都极大地推动了生产力的发展， 壮大了工业资产阶级的力量，巩固了资产阶级在全世界的统治。
2．不同点：
第一次工业革命
第二次工业革命
首先爆发 的国家与 生产部门
首先爆发于英国，后扩展到 在几个主要资本主义国家
其他国家；以棉纺织业、机 同时爆发；以电力工业、
步的动力，而第一次工业革命主要是实践经验。

人教版高一历史 必修二 第二单元 第8课 第二次工业革命(共38张ppt)

人教版高一历史 必修二 第二单元 第8课 第二次工业革命(共38张ppt)

内燃机、柴油机 汽车 内燃机车、远洋轮 船、飞机
新通讯 手段的 发明
美国人 贝尔 意大利人 马可尼
化学工 瑞典人 业的建 诺贝尔 立
电话 无线电报
炸药（甘油火药） 塑料、纤维 石油化工的产生
内容
国别 发明人
珍妮纺纱机 英国 水力纺纱机 英国 水力织布机 英国
哈格里夫斯 (织工)
阿克莱特 (钟表匠) 卡特莱特
爱迪生8岁上学，但仅仅读了三个月书，就 被老师斥为“低能儿”而撵出校门，回家接受母 亲家庭教育。
10岁时酷爱化学。11岁那年，他实验了他的 第一份电报。为了赚钱购买化学药品和设备，他 开始了工作。12岁的时候，获得列车上售报的工 作，辗转于休伦港和密歇根州的底特律之间。他 一边卖报，一边兼做水果、蔬菜生意，只要有空 他就到图书馆看书。
1900 669 272000 29500000 590000000
B
4．下列关于垄断组织的说法，不正确的是( A. 科技革命发展的必然结果 B．主要形式有卡特尔、辛迪加、托拉斯等 C．促使资本主义国家进一步侵略扩张 D．是对资本主义生产关系的根本改变
)。
D
1.电的广泛使用：
法拉第
发现电磁感应现象：导 体在磁场中运动可以产 生电流
4、 新通讯手段的发明
1876年贝尔发明有线 电话。
为迅速传递信 息提供了方便
世界各地 的联系进 一步加强
1895年意大利人马可尼 （1874--1937）制造了第一个 无线电系统。1901年，他成功 地横越大西洋发报成功。
3、化学工业的建立
80年代从煤炭中提取氨、苯等化学产品 1867年诺贝尔发明炸药 80年代改良制造无烟火药的技术 塑料、人造纤维开始投入生产和使用

(人教版)高中必修二历史：第8课《第二次工业革命》ppt课件

(人教版)高中必修二历史：第8课《第二次工业革命》ppt课件

2．第一次工业革命首先发生在英国，重要 的新机器和新生产方法主要是在英国发明的， 其他国家工业革命发展相对缓慢；而第二次 工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主 义国家，新的技术和发明超出了一国的范围， 其规模更加广泛，发展也比较迅速。
3．第二次工业革命开始时，有些主要资本 主义国家，如日本、德国和俄国等尚未完成 第一次工业革命，对它们来说，两次工业革 命是交叉进行的。这些国家既可以吸收第一 次工业革命的技术成果，义可以直接利用第 二次工业革命的新技术，经济发展速度比较
②适应资本主义大生产的要求，提高劳动生 产率，追求更多的利润。自由竞争
(2)表现：在新兴工业和钢铁工业，一些大 企业一定程度上放弃了资产阶级一贯倡导的 ___________原则，采取各种方式，控制 产品生产、价格和市场。
特别提示：评价历史的根本标准是生产力。 垄断组织的出现，是生产力发展的结果，适 应了生产力发展的需要，在一定程度上促进 了生产力的发展。企业的规模进一步扩大， 有利于改善企业经营管理，降低成本，提高 劳动生产率。因此，垄断组织的出现是资本 主义生产关系的自我完善和局部调整，是资 本主义进一步发展的表现。
历史
人教版 ·必修2
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
第二单元 资本主义世界市场的形成和发展
第二单元
第八课 第二次工业革命
1 情景导入
2 目标导航
5 随堂练习
3 自主预习
6 高考演练
4 课堂探究
7 课后强化作业
情景导入
你认识上面的这些汽车标志吗？它们分别是 大众、奥迪、宝马、奔驰、丰田、马自达等 品牌汽车的标志。早在一百多年前的1886 年1月29日，德国工程师卡尔·本茨发明的
三、世界市场的发展

人教版高中历史必修2优质课件6：第8课第二次工业革命

人教版高中历史必修2优质课件6：第8课第二次工业革命

二、强国之梦——中国特色社会主义建设道路的探索
1.改革开放的起步(1978年至20世纪90年代初) (1)中共十一届三中全会 ①背景：“文化大革命”结束，真理标准问题的讨论解放了思想。 ②内容：拨乱反正，工作重心转移，改革开放。 ③意义：党和国家历史上的一次伟大转折，成为实行改革开放和开辟中国特色社会 主义道路的起点。 (2)经济体制改革 ①家庭联产承包责任制 原因：人民公社体制阻碍生产力发展，农村稳定是国家局势稳定的基础。 意义：调动了农民的生产积极性，农村经济获得发展，从根本上改变了农村的经济 形势和社会面貌。
第二次 工革命
凭借资本在经济 垄断资本
上控制世界市场
武力与资本输 出相结合瓜分 世界
最终形成
二、近代西方国家的殖民扩张
1.工场手工业时期西欧各国的殖民扩张 (1)条件 ①15—16世纪新航路开辟为西班牙、葡萄牙殖民扩张提供了条件。 ②随着新航路开辟，主要商路从地中海区域转移到大西洋沿岸，荷兰和英国积极对 外扩张。 (2)表现 ①荷兰击败葡萄牙，垄断东方香料贸易，在亚洲、美洲等建立殖民地。 ②英国进行海盗式掠夺，通过商业战争成为最大的殖民帝国。 (3)影响：一方面，殖民掠夺的财富在欧洲转化为资本，促进了欧洲资本主义的发展 ；另一方面，给殖民地人民带来巨大的灾难，加剧了殖民地的落后。
内燃机
.
卡 尔 本 茨 和 他 的 内 燃 驱 动 机 车
1886年1月29日 世界上公认第一辆汽车诞生
诺贝尔 瑞典---遗嘱 遗产作基金 1901年开始 12月10日颁
诺贝尔文学奖 诺贝尔和平奖 诺贝尔生理医学奖
诺贝尔物理奖
诺贝尔化学奖
资本主义大企业之间为了独占生产 和市场，以攫取高额利润而联合组 成的垄断经济同盟，是一种新的经 济联合体。

高中历史人教版必修二8【教学课件】《第二次工业革命》

高中历史人教版必修二8【教学课件】《第二次工业革命》

（1）19世纪以来，自然科学取得突破性进展。
人民教育出版社高一历史必修二
第一次工业革命促进了各国资本主义经济的快速发展，增强了各国资产阶级的实力， 推动了各国资产阶级运动的发展。19世纪30年代至70年代，世界各地的资产阶级革命和改 革接连不断。英国的议会改革，法国的二月革命，美国的南北战争，德意志的统一，俄国 的农奴制改革，日本的明治维新，等等。一系列的资产阶级革命和改革，使资产阶级的统 治秩序在世界范围内基本确立。
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（2）内燃机的创制和使用
瓦特改良的蒸汽机效率过低，越来越无法 适应工业生产的大规模发展。于是，人类开始 研制用石油分离物（主要是汽油和柴油）做燃 料的动力机器。在这方面，两位德国人做出伟 大贡献。1883年，戴姆勒发明了以汽油为燃料 的汽油机； 1897年，狄塞尔发明了以柴油为 燃料的柴油机。汽油机和柴油机的效率远远高 于蒸汽机，大大地提高了工业生产的动力。
思考：材料反映了第二次工业革命后生产组织形式发生了怎样的变化？
美孚石油公司是一家典型的垄断公司，它拥有采油、炼油到运输、销售的 几乎所有石油产品的生产和经营部门，它生产的石油一度占美国市场的90%以 上垄断了美国石油和石油产品市场。
生产组织形式：出现垄断组织
大企业间为控制生产与市场以获取更大利润而结成的经济联合体。垄断的 内容包括垄断商品生产、垄断商品价格、垄断商品市场。这种控制是通过订立 各种协议规定价格、划分市场、分配产量来实现的。
（2）政治前提：资本主义制度在世界范围内确立； （3）经济基础：第一次工业革命促进资本主义经济的发 展、积累了大量资金、提供了广阔的市场。
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2. 第二次工业革命的主要成就

高中历史人教版必修二 第8课第二次工业革命课件

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单击输入您的。 严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。——夸美纽斯 我不去想是否能够成功，既然选了远方，便只顾风雨兼程。 你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐。 没有所谓失败，除非你不再尝试。 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。 不悲伤，定会快乐。不犹豫，定会坚持。 大器不必晚成，趁着年轻，努力让自己的才能创造最大的价值。 每件事最后都会是好事。如果不是好事，说明还没到最后。 梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。 凡过于把幸运之事归功于自我的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。 在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯

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。 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基 苦难与幸福一样，都是生命盛开的花朵。 友情在我过去的生活里就象一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。 任何人都可以变得狠毒，只要你尝试过嫉妒。 生竟然是一场有规律的阴差阳错。所有的一切都变成一种成长的痕迹，抚之怅然，但是却无处追寻。 你微笑地看着我，不说一句话。而我知道，为了这个，我已经等了很久了。 你要结交敢于指责你缺点，当面批评你的人，远离恭维你缺点，一直对你嘻嘻哈哈的人！ 人不是坏的，只是习气罢了，每个人都有习气，只是深浅不同罢了。只要他有向善的心，能原谅的就原谅他，不要把他看做是坏人。 不要总觉得被轻视，先问问自己有没有分量。 有些事情，不谈是个结，谈开了是个疤。 活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，却发现有人没有脚。 在不幸中，有用的朋友更为必要；在幸运中，高尚的朋友更为必要。在不幸中，寻找朋友出于必需；在幸运中，寻找朋友出于高尚。
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日益明显； 世界市最场终确立。
资本主义世界体系
三、世界市场的发展
1、原因：
(1)根本： 第二次工业革命促进 (2)科技： 交通运输工具的变革和电信工具的创新。 （3）推动：列强通过划分殖民地和势力范围来瓜分世界
2、表现：
手段(途径)： 国际贸易、殖民主义。 主要表现：
①世界贸易额增长了三倍多
②国际分工明显：粮食和原料生产集中于亚非拉 ；工 业生产集中于欧美国家和日本等工业化国家
电气时代的到来
西门子制成发电机
发电机
爱迪生发明耐用电灯泡
1879年10月21日，他用碳化的 卷绕线作为灯丝，成功地制出 世界上第一个电灯泡。
1876年，美国人贝尔发明电话
1895年，意大利人马可 尼发明无线电报
无轨电车
电影放映机
电话 无线电报
为迅速传递信 息提供了方便
世界各地的 经济、政治 和文化联系 进一步加强
结合，推动了生产力巨大发展
2 、范围不同：工业革命在几个国家同时发生，新技术新发
明超出一国范围，规模广泛，发展迅速
3 、进程不同：在一些国家两次工业革命交叉进行。
4 、开始部门不同：开始于重工业和能源工业，以电力的
广泛应用为标志，各个领域几乎同时展开技术革命
5 、 出现了许多新兴的工业部门：如电力工业、石油
③殖民地、半殖民地的民族资本主义工业开始艰难发展 ④列强对亚非拉以商品输出为辅，资本输出为主。
3、结果：世界市场进一步发展；以欧
美资本主义列强为主导的资本主义世界体系 最终建立。
资
资本主义世界政治体系
本
主
义
资本主义世界殖民体系
世
界体Biblioteka 资本主义世界市场体系系
（形成时间：19世纪末20世纪初）
资本主义世界体系形成的影响
卡特断尔的： 趋势。”
销售协定
资本主义形成以科技为先导、以提高劳动生产率为主要竞 争手段、以垄断为主要生产组织形式的现代经济模式，是 资本主义进入成熟阶段的标志。
第
生
二生
产
次 产 企和
工 业 革 命 的 推 动
社 会 化 趋 势 加 强
业 间 竞 争 加 剧
资 本 到一定程度 的 高 度 集 中
垄 断 组 织 产 生
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
12、内燃机的发明推动了哪些部门的产生和发展
A.煤炭开采业和石油开采业
D
B.石油开采业和机器制造业
C.机器制造业和石油化工业
D.石油开采业和石油化工业
13、19世纪晚期，生产和资本集中程度最高的
国家是
D
①英国 ②美国 ③法国 ④德国
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
14、19世纪末，各主要资本主义国家相继进入
8、第二次工业革命与第一次工业革命相比更能
体现下列哪一项重要原理
A
A.科学技术是第一生产力
B.生产力决定生产关系
C.经济基础决定上层建筑
D.生产力是推动历史向前发展的决定性力量
9、第二次工业革命的首要标志是
D
A.科学技术的发展突飞猛进
B.人类跨人电子计算机时代
C.新发明促进了生产力的高速发展
D.电力取代蒸汽动力应用于生产
垄断资本主义阶段，这表明资本主义已进入 C
A.发展阶段
B.黄金阶段
C.成熟阶段
D.衰落阶段
15、垄断组织出现的实质是
B
A.资本主义的腐朽
B.资本主义生产关系的局部调整
C.资本主义要瓜分世界
D.资产阶级走向反动
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
由于经济政治发展的不平衡，使世界政治格 局发生巨大变化，英法尤其是英国的核心地 位开始动摇，美德日益崛起，重新瓜分世界
的矛盾加剧
第二次工业革命的影响
1.经济：推动了生产力的巨大发展, 垄断组应织运而
生，资本主义进入成熟阶段。
2．政治：主要资本主义国家相继进入 帝国阶主段义。
3．国际关系：
得到进一步发展；国际分工
二、第二次工业革命的过程
兴起
科技成果应用于生产，带来了生产力的飞跃 中心:德国和美国 时间：19世纪中后期—20世纪初
人类迈入“电气时代”
电力的广泛应用
科学技术应用于 工业的成就主要 表现在：
内燃机和新交通工具的创制 新通讯手段的发明
化学工业的建立
1、电力的广泛使用
法拉第：发现电磁感应现象 西门子：研制发电机成功 19世纪70年代：实际可用的发电机问世 爱迪生：发明耐用电灯泡 电话、电报、电车等工具的发明
2、内燃机的创制和使用 煤气内燃机 汽油内燃机 柴油内燃机
汽车问世
莱特兄弟和他们的飞机
内燃机 诞生
柴油机 创制
内燃机驱动的汽车
柴油机
内燃机车 远洋轮船 飞机
石石 油油 开化 采工 业业 发产 展生
内燃机的发 明引发了一 系列的变化
石油开采兴盛
交通工具的革新
3、化学工业的发展
1867年诺贝尔发明炸药
——W.丹皮尔《科学史及其与哲学和宗教的关系》
请结合材料和所学知识，分析第二次工业革命的 显著特点？
科学与技术紧密结合.
请思考：
第二次工业革命带来什么影响？
（一）对经济：
生产力：推动了生产力的发展 工业巨变：
（1）诞生了新兴工业： 电力、石油、汽车 （2） 推动了传统工业进步：纺织、钢铁、造船 （3）工业产业结构的变化： 工厂规模扩大
工业、汽车飞机制造业、电讯业等
6 、对资本主义国家影响不同：促使帝国主义的形成，资本
主义世界体系的最终形成，主要资本主义发展的不平衡而产生矛 盾
相同之处：
1、都促进了生产力的迅速发展 2、都带来了了生产关系的深刻变化 3、都对人们的生产方式、生存状态、经济结 构的改变、世界市场产生了深远的影响
课堂小结
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
蒸汽机的使用
电力的广泛应用
发明者
技师和工人
科学家、工程师
起始部门
棉纺织业（轻工业） 重工业
科技含量 起源国家
科学与技术未真正结合 科学指导，与生产紧密结合
英国
几个发达资本主义国家
生产组织 工厂取代工场
垄断组织产生
变式训练：第二次工业革命与第一次相比,有哪些显 著不同?
1、 发明来源：科学家研究，自然科学的发明同技术、生产紧密
4、下列关于第二次工业革命的叙述，不正确的
是
A
A.发展进程从一国到多国
B.推动主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段
C.促进了重工业部门的大发展
D.科学家和工程师起主导作用
5、与第一次工业革命相比，第二次工业革命的
特点是
A
①主要发生在基础工业和重工业领域 ②科技含 量大为提高 ③推动垄断资本主义的形成 ④确立 了资本主义的世界的统治
在以前时代的大发明中，我们看见实际生活的需要 推动技术家取得进一步的成就，那就是说除了偶然发现所带 来的发明之外，需要常在发明之先。但在19世纪，我们就看 见为了追求纯粹的知识而进行科学研究，开始走到实际的应 用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明……
科学过去是躲在经验技术的隐蔽角落辛勤工作，当 它走到前面传递而且高举火炬的时候，科学时代就可以说已 经开始了。
实质：资本主义生产关系的局部调整
直接原因 形式：卡特尔、辛
迪加；托拉斯
垄（
断 19
资世
本
纪 末
主 20
义 产
世 纪 初
生）
• 由单个企业家所经营的生产......已经愈来愈成为一 种例外...…如果我们从股份公司进而来看那支配着和垄 断着整个工业部门的托拉斯，那么，那里不仅私人生 产停止了而且无计划性也没有了。
AA、、科科学学技技术术的的发发展展同同工工业业生生产产紧紧密密结结合合 B、生产和资本日益集中 C、世界经济、政治和文化联系的加强 D、与第一次工业革命交叉进行
3、19世纪70年代以后，导致动力工业 发生革命的主要原因是
A、电力的发现及其应用 BB、、电电的的应应用用和和内内燃燃机机的的发发明明 C、内燃机和新交通工具的创制 D、电力工业和石油化工工业的发展
通过这两节课的学习你又什么启示呢？